活動評選方案

　　為了確保工作或事情順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的活動評選方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動評選方案1

　　一、指導思想

　　鼓勵學生全面發展，啟發學生德育。增強學生的榜樣教育，樹立典型，進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉變教育觀念，從學校德育工作的實際情況和學生成長的實際需要出發，真正從“近、小、實、親”做起。為此，學校在同學中開展評選 “班級之星”“校園之星”活動。在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發展的合格少先隊員，為樹立良好的校風而努力!

　　二、活動目的

　　關注每一個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力;引導廣大教師發掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使隊員們有進一步努力、前進的目標，讓更多的孩子發現自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評星對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發展。

　　三、評選方法和程序：

　　第一階段：班級之星評選。

　　1各班班主任組織本班學生學習評選條件，要求全體學生會背記牢。

　　2每月20至26日內班級學生自薦或推薦候選人，并組織班委認定候選人。

　　3班委認定的候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家舉手表決確定，根據得票數多少且超過半數者才可確定為“班級之星”。

　　4、各班級將班級之星于25日前報年級處。年級處審批后，28日前以班為單位報政教處。

　　第二階段：校園之星評選每學期兩次被評為同一名稱“班級之星”的同學，學校政教外分兩輪進行審評后確定為該名稱的校園之星。

　　第一輪：由學生會組成工作小組評選，或利用班會課時間進入各班級進行舉手投票。

　　第二輪：團委組織一定范圍的事跡展示或事跡演說。可進行投票。

　　第三階段：獎勵每學年5月份、12月份下旬，學校校務處、政教處、后勤處，聯合對班級之星、校園之星進行表彰和獎勵。

　　1.在校園內懸掛“校園之星”匾牌，對個人頒分證書，或星牌。

　　2.學期內得五星以上或被評為校園之星的同學，該生本期綜合素質評定可直定A級，3.某生一學期內被評為3個以上校園之星，可直推校級及以上三好學生，或優秀干部。

　　四、注意事項及所交材料：

　　1、各級、各班主任要高度重視評選活動，使活動起到啟發德育的作用、利用選樹、宣傳班級典型的良好契機，加強對全體學生的正確引導，真正把最優秀的學生推薦上來。

　　2、要實事求是地總結推薦候選人的事跡，事跡簡介和事跡材料要高標，嚴禁弄虛作假，評選活動要堅持嚴肅、認真、公正、自愿的原則。

　　3、學校政教處將嚴格遵守每個步驟、每個環節的時間要求，以確保評選工作如期完成。

　　4、推薦表各項目要填寫完整、真實。

　　五、評選條件及各星標準

　　凡申報“班級之星”“校園之星”的學生都必須遵守學校的一切規章制度，思想品德好、學習態度端正，能符合申報該星的條件，有一定的榜樣示范作用，并接受學校、教師和同學的監督。

　　一、 全能之星

　　1、對書法、繪畫、文藝表演等方面有濃厚興趣，具備扎實的基本功。在校或鄉級以上的教育行政主管部門組織的`書法、繪畫、文藝表演中獲獎勵。

　　2、具備藝術才能，在歌唱、舞蹈、演講、廣播、小品、器樂演奏方面具有顯著的成績。

　　3、喜愛科技創造、有小發明、小創造、小制作作品或者有科技小論文獲獎、發表。

　　4、熱愛文學創作，有較高的文學基本功、在縣市以上報刊上曾發表1篇以上的作品。

　　5積極參與班級或學校運動會。有一個或一個以上的體育特長項目(乒乓球、武術、籃球、足球、田徑)。在校級以上的體育比賽中獲得名次。

　　二、管理之星

　　1、擔任班干部或班干部，能認真履行所任職務的職責，獨立工作能力強。

　　2、曾獲校級以上優秀指揮、優秀領隊、優秀學生干部(含團隊、學生會、班級、寢室、伙管委等)稱號。

　　三、學習之星

　　1、學習刻苦，成績突出，在學習方面起模范帶頭作用。

　　2、自主學習，勤思好問，樂于探究，積極進取，各科學習成績優秀。

　　3、學科競賽或作品曾獲校級一等獎或鄉以上的獎勵。

　　4、學習上或學習習慣上有明顯進步的。

　　四、禮儀之星

　　1、尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，主動問好，尊老愛幼，同學友好相處，互相關心，互相幫助，相互尊重，相互合作。

　　2、舉止文明，尊重他人，樂于助人，遵守學校的各項規章制度。

　　3、在待人接物時經常使用禮貌用語"您好""謝謝"、"對不起"等。

　　4、能經常幫助父母分擔一些力所能及的家務。

　　5、有典型的事跡，并得到大家一致好評。

　　五、誠信之星

　　1能真誠的對待老師、同學、家人等，不說欺騙他人的話、不做欺騙他人的事。

　　2自己力所能及的事能自己做，答應的事要言而有信，知錯能改、勇于承認。

　　3能主動、真誠的幫助他人。

　　六、勤勞之星

　　1熱愛勞動，能積極、主動地做好學校值日生、大掃除工作，勞動時不怕臟，不怕累。

　　2自己的事情自己做，家里的事情幫著做，學校的事情熱心做。

　　3有典型的事跡，并得到大家一致好評。 3見到不講衛生的人和事能主動上前勸阻。

　　七節約之星

　　1.個人儀容儀表樸素大方，節約各種用品，不亂花零錢，不吃零食。衣食住行等生活方面從不與他人攀比。

　　2.節約用水、用電、珍惜個人及公共用品，為班級及學校、家庭材物保護做出貢獻，受到班任、校領導及、家長及同學好評。

　　八、服務之星

　　1熱愛集體，有為班級，為學校，為他人服務的思想。

　　2經常為班級，為學校，為他人服務，為同學公認。

　　3有典型事跡。

　　九、守紀之星

　　1自覺遵守小學生日常行為規范和學校規章制度，放學持證出入、兩操、課外活動、用餐、時能自覺遵守紀律，并協助老師維護秩序。

　　2在校外能自覺遵守公共場所秩序，不打電子游戲，不賭博，不打架斗毆，不欺負弱小。

　　3在同學中起表率作用。

　　十、環保之星

　　1、講究個人衛生，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲，服裝整潔，隨身帶好手帕或餐巾紙。

　　2、講究公共衛生，自覺維護環境衛生，做到不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑。在公共場所見到果皮紙屑能主動彎腰撿起。

　　3、積極參加班級值日工作，認真負責做好每一件衛生、環保工作。

　　4、為班級或學校綠化、美化做出貢獻者唐莊初中“校園之星”申報表：

　　5、 學生個人可自薦，也可推薦他人。

　　6、 班級可組織評星小組或由班委兼任。

　　7、 評星可選學生突出的一點;可以月月連評，要 “星光燦爛”光映一片。

　　8、 每月評出后在班級“十星”欄內表彰。并與28日前報政教處。

活動評選方案2

　　一、活動目的：

　　為加強少先隊陣地建設，增強校園環保小衛士活動氛圍，促進全體少先隊員愛我實小、美化校園意識，特開展“我是光榮的環保小衛士”優秀征文評選活動。

　　二、活動對象：

　　一至六年級全體少先隊員。

　　三、征文主題：

　　我是光榮的環保小衛士

　　四、活動安排：

　　1、征文應圍繞“我是光榮的環保小衛士”為主題，進行細化延伸。可以是記我眼中一位可敬的`環保小衛士，可以是對參加環保小衛士活動的暢想，可以是參加過環保小衛士活動后的點滴感悟，也可以是對校園環保小衛士活動的合理建議……總之，能夠在主題的引導下表達出自己的真實感受即可，杜絕抄襲。

　　2、此次征文活動，鼓勵廣大隊員自主參與，也可以在班主任老師或家長的指導下進行。參賽征文應用A4紙打印，注意寫清班級和姓名。

　　3、參賽稿件可通過少先隊大隊長z同學[六（12）班]和副大隊長z同學[六（9）班]轉交大隊室，也可直接交大隊室肖輔導員。征文截止日期為20xx年5月22日。

　　4、此次征文評選活動，在少先隊肖輔導員指導下，由大隊部主要干部進行評審，活動設一等獎四名，二等獎六名，三等獎十名。獲獎征文將在六一期間進行公開展示，并通過學校紅領巾廣播站陸續播出。對獲獎同學頒發獎狀，以示鼓勵。

活動評選方案3

　　為認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，進一步推進新港鎮村莊整治工作進程，倡導純樸民風，培育新型農民，建設和諧新港，提高農民綜合素質和文明程度，推動群眾性精神文明創建活動向縱深發展，經研究決定，在我村廣大農村開展“十星級文明戶”評選活動，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論、“三個代表”重要思想與科學發展觀為指導，以提高農民素質、建設社會主義新農村為目標，以思想道德建設為重點，通過開展“十星級文明戶”評選活動，進一步加強我鎮農村精神文明建設，培養廣大農民樹立發展意識、創業意識、守法意識、環境意識和奉獻精神，為促進農村穩定、農業發展和農民增收提供精神動力，推動我鎮經濟社會健康協調發展。

　　二、評選范圍

　　在我村生產生活的農村常住居民，以家庭為單位參與評選活動。

　　三、評選內容及標準

　　根據我村實際情況，確定我村“十星級文明戶”評選內容為：熱愛祖國星、遵紀守法星、創業致富星、義務風格星、科技興農星、計劃生育星、移風易俗星、重視教育星、團結和睦星、環境衛生星（“十星級文明戶”評選標準附后）。

　　四、評選辦法及步驟

　　“十星級文明戶”評選活動，在村評審小組的指導下，由各村（居）黨組織負責具體組織評選工作。按照合法性、民主性、群眾性的原則，運用思想教育、正面教育、自我教育為主的方式，實行公開、公平、公正評選。

　　具體方法：制定評選條件——申報——互評——審議確定。各農戶按照標準，條件達到幾顆就申報幾顆星，村（組）根據申報，進行公開民主評星，評星在審定后報新港鎮黨委，達不到遵紀守法星、計劃生育星均實行一票否決，十星內容都達標的為“十星級文明戶”。

　　評選活動共分為五個階段：

　　第一步，宣傳動員和家庭申報（20xx年3月15日至3月31日）。首先進行評選試點。由村黨支部、村委會召開群眾動員大會，組織群眾

　　認真學習有關文件及評選標準，發放宣傳材料、審批表，使群眾深刻了解爭創“十星級文明戶”的標準和意義。在此基礎上廣泛動員廣大農戶，以家庭為單位對照標準開展自評，然后將審批表報到村民小組。

　　第二步，群眾評議（20xx年4月1日至4月15日）。在自評申報基礎上，由村民小組組織村民代表集中評議，評議出每戶所得“星數”的意見，并張榜公示，接受監督。

　　第三步，村兩委審核（20xx年4月16日至4月30日）。公示期結束后，村民小組的評議結果上報村兩委，由村兩委審核把關，建立檔案，報鎮黨委批準。

　　第四步，授星掛牌（20xx年5月1日至5月15日）。鎮審核評議結束后，要召開群眾大會隆重舉行授星掛牌儀式，星級牌一律掛在門楣上。各村對5星級以下戶不掛牌，對滿“十星”戶進行表彰。

　　第五步，總結表彰（20xx年5月16日至5月31日）。在評選活動結束后，應及時進行自查評估，寫出工作總結，并按照好中選優的原則，向鎮文明委推薦3戶事跡突出的“十星級文明戶”。對特別優秀的“十星級戶”在縣內媒體進行宣傳報道，授予“十星級文明戶標兵”稱號，并適時召開會議總結表彰。

　　五、幾點要求

　　1、加強領導。開展爭創“十星級文明戶”活動是實現群眾自我教育、自我約束、自我管理、自我提高的有效形式，有利于加強和改善黨對農村工作的領導，有利于促進農村的穩定和經濟發展。將此項工作納入村議事日程，落實專人負責，制定具體實施細則。

　　2、健全機構。“十星級文明戶”的評選，實行村申報、鎮核準、縣備案的辦法進行。村建立“十星級文明戶”評審領導小組，負責本村“十星級文明戶”評選活動的宣傳、評選和審議工作。

　　3、廣泛宣傳。通過召開會議、廣播、標語等形式大力宣傳“十星級文明戶”評選活動的目的.、意義、評選辦法。通過宣傳，發動群眾積極參與創建活動，在創建評選中受到教育，得到提高。要大力宣傳評選出的“十星級文明戶”的典型事跡，做到學有榜樣，趕有目標。

　　4、嚴肅紀律。開展“十星級文明戶”評選活動是一項政策性、原則性很強的工作，必須堅持標準，嚴格把關，公平公正，認真評選。防止用簡單行政方式開展評選工作，使工作流于形式、走過場。確保活動的嚴肅性和權威性，確保取得實效。

活動評選方案4

　　為進一步推動我校學生資助工作持續、健康地開展，引導廣大青年學生樹立誠實守信、自強自立的人生態度，營造"誠信待人，誠信做事，誠信學習"的校園氛圍，我校將在全校范圍內開展"校園誠信之星"評選活動，現具體方案如下：

　　一、活動目的

　　推動我校大學生"誠信校園行"活動的開展，確立我校大學生"誠信校園行"活動的良好形象，樹立誠信自強的典型人物，增強大學生誠信意識，促進資助工作持續、健康發展。

　　二、活動主題

　　樹典型 展風采 宣誠信

　　三、評選條件

　　1、在校本、專科學生，家庭經濟困難;

　　2、有正確的'世界觀、人生觀和價值觀，誠實守信、自立自強，具有良好的品德;

　　3、獲得過國家助學貸款的資助，或參加校內勤工助學崗位并表現突出;

　　4、學習成績優秀，獲得過國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金或校內獎學金，遵守校紀校規，無不良記錄。

　　四、活動安排

　　評選活動由院系評選、學校初選、學校終選三個階段。

　　1、學院初評

　　各學院應在6月1號之前，組織本單位的評選活動，并將各自活動的圖文資料報學生處學生資助辦公室。

　　各學院初評后，推薦候選人2-5名。要確保推薦候選人的資料真實，并將推薦候選人的申請表(附件1)、1500字左右的事跡材料和其他支撐材料復印件，于5月31號前報校學生資助中心辦公室(行政樓119房間)，電子版請發(**)。

　　2、學校初選

　　學生處6月1日-5日對各學院選報的學生進行初選。參加初選的學生，應準備好個人的事跡材料和其他支撐材料。

　　3學校終選

　　(1)網絡評選

　　通過學校初選的候選人的事跡材料將在學生處微信"學工在線"平臺展示，接受公眾投票和監督。全校師生可關注并對候選人進行網上投票。網絡評選的成績將作為學校終選成績的30%計入總成績。

　　(2)學校終選

　　參加學校終選的學生應自行準備3分鐘的演講稿和2分鐘自由問答(具體時間、地點另行通知)。最終以總成績的排名評選出"衡水學院校園誠信之星".

　　五、獎項設置

　　1、本次活動設立"衡水學學院校園誠信之星"3名，頒發證書和紀念品。""衡水學學院校園誠信之星"提名獎10名，頒發證書。

　　2、設優秀組織獎3個，對在初評階段宣傳到位、組織得力、誠信教育成績突出的系給予表彰。

　　3、設最佳人氣獎3名，在"學工在線"微信平臺投票產生，頒發證書。

　　4、在所有關注本次活動并參與投票的學生中，隨機選出10名幸運參與獎，發放紀念品。

　　六、活動要求

　　各學院在接此通知后，應廣泛宣傳，認真組織院系初評。各學院候選人應經過班級、年級推薦產生，確保評選活動的公開、公平、公正，確保推薦的候選人材料真實，事跡突出、典型;

活動評選方案5

　　活動目的：

　　為了進一步貫徹落實市（區）少工委的有關精神，更好地發掘、宣傳我校少先隊員的.先進事跡，以此激勵引導大家勤奮學習、快樂生活、全面發展，少先隊部特地組織開展了第三 “十佳少先隊員”的評選活動。

　　活動過程與安排：

　　一、評選過程（5.4——5.22）

　　1、自薦階段（5.4——5.6）：學校少先隊部于5月4日向全體隊員發關于“十佳少先隊員”評選活動的通知，隊員可以通過自薦形式，填交《十佳少先隊員推薦表》。（負責人：各中隊輔導員）

　　2、中隊評選階段（5.7）：自薦隊員在本中隊進行演講競選，隊員投票，選出本中隊的兩位“十佳少先隊員”準候選人，參加年級的評選。（負責人：各中隊輔導員）

　　3、年級評選階段（5.8——5.12）：由各年級級長自由選擇任何公平、公證、公開的形式來評選出三位“十佳少先隊員”候選人（提示：可以是展示年級“十佳少先隊員”候選人事跡風采讓年級隊員投票的形式，也可以是由年級組長、家長、老師組成的評委團對候選人材料的審核及演講打分的形式），參加學校“十佳少先隊員”的評選。（負責人：各年級組長）

　　4、學校候選人展示風采階段（5.13——5.20）：學校“十佳少先隊員”候選人每人設計一塊kt板介紹自己，在大堂、學校門口向全體教師、隊員和家長介紹自己的事跡，爭取大家的支持(結合午讀下班演講)。（負責人：大隊輔導員）

　　5、全體教師、隊員和家長民主投票選舉階段（5.21——5.22）：全體教師、隊員和家長在5月21、22號投票選舉。（負責人：大隊輔導員）

　　二、統計、公示階段（5.23——5.29）

　　三、總結、表彰（結合六.一相關活動）

活動評選方案6

　　為充分調動我區廣大社會工作者的工作積極性，吸引更多優秀人才加入到社工隊伍當中，促進社工隊伍的發展壯大，推動xx區社會工作的發展，經南海區民政局批準，南海區社會工作協會將舉辦“xx區xx年優秀社工評選活動”。具體工作方案如下：

　　一、評選名額

　　（一）優秀實務社工（8名）：在南海區級或各鎮（街道）登記備案的從事社工實務服務的社工機構、社會服務單位(指承接政府資助專業社工服務項目的單位，下同)、社區社會組織、事業單位等從業人員，其中機構/單位管理人員1 名、項目負責人3 名、一線社工4 名；

　　（二）優秀行政社工（7名）：南海區級或各鎮（街道）職能部門、村（居）委會、事業單位等從事社會工作領域行政或研究工作的專職工作人員。(社會工作領域指在社會福利、社會救助、慈善事業、社區建設、婚姻家庭、精神衛生、殘障康復、教育輔導、就業援助、職工幫扶、犯罪預防、禁毒戒毒、矯治幫教、人口計生、糾紛調解、應急處置等領域從事專門性的`社會服務工作。)

　　二、評選條件

　　（一）基本條件

　　1.熱愛祖國，遵紀守法，熱愛人民，熱愛社工；

　　2.認同專業社會工作價值理念；

　　3.在本地區、本行業有良好影響，得到廣泛贊譽和認可。

　　（二）具體條件

　　1.優秀實務社工

　　（1）取得全國社會工作者職業水平證書；

　　（2）在社工機構、社會服務單位、社區社會組織、事業單位等連續從事專業社會工作實務2 年及以上（其中機構/單位管理人員為3 年及以上），成績顯著；

　　（3）社會工作專業理念和知識受到同行認可，專業服務水平獲得服務受眾好評（其中項目負責人：專業社會工作能力和項目管理能力得到本地區同行以及機構、同工認可，專業服務質素令服務受眾滿意；機構/單位管理人員：專業社會工作能力、機構管理能力、社工人才培養能力得到本地區本行業廣泛贊譽，獲得機構及同工的認可）。

　　2.優秀行政社工

　　（1）取得全國社會工作者職業水平證書；

　　（2）在xx區級或各鎮（街道）職能部門、村（居）委會、事業單位等連續從事社會工作領域行政或研究工作2 年及以上；

　　（3）社會工作專業理念和知識受到同行認可，服務水平獲得服務受眾好評，在推動社會工作行業發展上成績顯著，對本地區本行業有良好影響。

　　三、評選程序

　　1.各鎮（街道）組織及發動轄區的職能部門、村（居）委會、事業單位、社工機構、社會服務單位、社區社會組織等積極推薦優秀社工從業人員參與本次評選活動。

　　2.各鎮（街道）社工主管部門統一收集本轄區內優秀社工候選人推薦表，對候選人資料進行甄別和核實，確保候選人資料的真實性，并符合參選要求。同時按評選名額和評選條件，分別在不同領域、崗位對候選人進行初步評選。經初步評選產生的候選人的推薦表及其他推薦材料（電子版及紙質版）于xx 年2 月13 日前上報區社會工作協會。每個鎮（街道）上報的優秀社工候選人名額不超過5 名。

　　3.區級各有關單位和事業單位積極推薦優秀社工從業人員參與本次評選活動，并將候選人推薦表及其他推薦材料（電子版及紙質版）于2 月13 日前上報區社會工作協會，每個單位上報的優秀社工候選人名額不超過1 名。

　　4.主辦單位組織專家評審小組，對優秀社工候選人進行集中討論評選，通過無記名方式進行投票；同時增加公眾評審，通過區民政局網站對優秀社工候選人進行公眾投票；其中專家評審小組評分占xx%，公眾網上投票評分占xx%；兩者得分相加按排名確定15 名“xx區優秀社工”和若干名“南海區社工之星”（xx區社工之星是指具備成長為xx區優秀社工潛質的人員）。

　　5.在區民政局、區社工協會網站、微博等對評選結果進行公示。

　　6.表彰嘉獎“xx區優秀社工”和“xx區社工之星”獲獎者。

　　注：其他推薦材料包括：參選者個人事跡（列項表述，800字或以上，要求真實、典型，切實反映專業社會工作能力）、相關證明資料（如社工證復印件及其他證明材料)。

活動評選方案7

　　一、目的

　　為了弘揚“爭先創優”的公司文化，展現公司“優秀員工”風采，形成人人爭當先進、人人爭為公司的發展做貢獻的良好氛圍，同時也為了更好地體現“以人為本，共同成長”的人才管理政策。

　　二、優秀員工的評選范圍

　　1、在公司工作滿一年以上的所有正式員工（包括各分倉），中途離職再入職的員工，以最后一次入職時間為準進行計算。

　　2、已經提交辭職書的員工不在評選范圍之內。

　　三、評選原則：堅持公開、公平、公正的原則與民主集中制原則相結合。

　　四、評定委員會組成與職責

　　1、評定委員會組成：總經辦及各部門負責人。

　　2、職責：

　　行政部負責評選管理辦法與具體方案的制定；負責整理符合評選標準的名單，選票的制作、下發、收集、匯總；負責優秀員工事跡的宣傳。

　　總經辦負責組織各部門負責人投票，從“優秀員工候選人”中選出優秀員工。

　　五、評選標準

　　1、工作態度：對本職工作積極主動，認真熱心，遇到問題都能以積極的方式處理，并能克服困難完成任務；

　　2、工作業績：準確、準時完成上級布置的任務；

　　3、工作技能：具有極豐富的專業技能，能充分完成本身職責；

　　4、團隊合作意識：有較強的團隊合作意識，積極配合他人完成任務；

　　5、工作紀律：一年內無任何形式的書面通報批評；

　　6、學習意識：優秀的自我學習意識，提高自身的綜合能力；

　　7、創新能力：工作中銳意求新，經常提出新想法、新措施與新的.工作方法；

　　8、責任感：有積極責任心，能徹底達成任務，可以放心交付工作；

　　9、人際關系：對公司忠誠，對領導尊重，對同事團結，對客人禮貌。

　　六、優秀員工名額

　　1、季度優秀員工：每季度一次評選，名額比例為總人數的3-5%。

　　2、年度優秀員工：從每季度優秀員工中產生，名額比例為總人數的3-5%。

　　七、評選流程

　　行政部制作“優秀員工候選人”選票→通過微信或QQ方式直接發選票給每一位員工→員工選出“優秀員工候選人”，在規定時間內直接以微信或QQ方式回復行政部→行政部負責匯總投票結果并在保留投票記錄備查→總經辦負責組織各部門負責人投票，從“優秀員工候選人”中選出優秀員工→行政部宣傳優秀員工事跡→員工大會上予以表彰

　　八、“優秀員工候選人”投票注意事項

　　1、“優秀員工候選人”的投票方式：微信或QQ方式直接投票，不再發放紙質選票；

　　2、按規定投票：多選、少選、不選、超過時間未交投票結果，均屬于無效票；

　　3、考慮部門的人數不一致，為公平起見，部門人數大于10人的。

　　九、優秀員工獎金設置：

　　1、季度優秀員工：300元/人榮譽證書優秀員工事跡宣傳優秀員工代表上臺分享工作心得及獲獎感受。

　　2、年度優秀員工：500元/人榮譽證書優秀員工事跡宣傳優秀員工代表上臺分享工作心得及獲獎感受。

　　十、本制度自公布之日實行，在實行過程中由人資行政部修訂完善。

活動評選方案8

　　為了積極探索農村寄宿制小學“三功能一主體”的辦學模式，做好學校三大工作系統之一的“學生特長培養及健康娛樂”工作，全面推進素質教育，培養一批合格加特長的優秀畢業生，進一步提高辦學效率和辦學品位，全面提高學生綜合素質，經校務會研究決定，開展第x屆“成長杯”優秀畢業生評選活動，現擬定方案如下：

　　一、活動主題：快樂成長感恩母校感恩老師

　　二、活動對象：完小六年級全體師生

　　三、活動時間：20xx年4月

　　四、活動組織：xxx處

　　五、活動程序：

　　1.優秀畢業生的評選須經過兩個程序，一是文化考試，二是才藝展示，以兩部分實際得分的50%計入個人最后得分，按最終成績由高到低取前9名為本年度優秀畢業生。

　　2.首先由各班推選12名品學兼優的.學生進行文化考試，按文化考試成績由高到低排列，先各班保前3名選手后，不分班級在選3名將作為入圍選手進入才藝展示，文化考試所需試卷由行政、教導處負責編制。

　　3.文化考試后，德育處對進入才藝展示的學生進行公示，公示時間內，學生準備才藝展示的內容及項目，并將展示的內容及項目按規定時間上報德育處，由德育處選定時間組織全校學生進行公開展示。

　　六、獲獎及待遇：凡獲得優秀畢業生稱號的學生獎勵人民幣50-20元，并頒發證書，指導教師獎勵人民幣50-20元。

　　七、其他未盡事宜以德育處通知為準

活動評選方案9

　　為進一步加強我校未成年人思想道德建設，推動社會主義核心價值體系建設，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，在我校同學身邊樹立一批學習榜樣，讓我校未成年人在學習教育實踐活動中接受激勵、陶冶和鍛煉，經行政會議決定在全校廣泛開展第二屆花山中學“美德少年”評選活動，現將有關事項通知如下：

　　一、指導思想

　　以建設社會主義核心價值體系為根本，樹立社會主義榮辱觀，建立和完善符合傳統美德和時代精神的道德行為規范，大力宣傳近年來我校學生的思想道德建設的成效和經驗，在我校學生中營造追求先進、崇尚先進、學習先進的濃厚氛圍。通過樹我們身邊的先進典型，推動我校學生積極參與到“做一個有道德的人”實踐活動中，營造文明和諧的社會氛圍。

　　二、組織機構

　　主辦：xx中學德育處

　　協助：初一、二、三級，團委，學生會。

　　三、評選標準

　　第二屆花山中學“美德少年”評選的基本標準是：愛家愛國，誠實守信，自立自強，積極進取，富有活力，具有較強社會責任感和鮮明時代特色的德、智、體、美、勞全面發展的少年。主要包括五類：

　　1．勤儉自強美德少年（3名）：不挑吃穿、不亂花錢、不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣；樹立遠大志向，具有腳踏實地、百折不撓、堅忍不拔、不畏困難的'品質，勤奮學習，艱苦奮斗，向著崇高的理想邁進。

　　2．助人為樂美德少年（3名）：熱心公益，主動參加社會志愿服務活動，利用假期為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等生活困難人員提供服務；主動投身社區建設，參與社區清潔衛生、環境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動。

　　3．誠實守信美德少年（3名）：遵紀守法，拾金不昧，無私奉獻，堅持誠信做事，得到家長、老師、同學們的一致肯定。

　　4．尊老愛幼美德少年（3名）：孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母；在同學中主動結對互助、交心談心、補習功課、幫助有困難的同學。

　　5．勤奮好學美德少年（3名）：勤奮向上，品學兼優，態度端正，刻苦鉆研，全面發展。

　　四、評選對象和范圍

　　凡花山中學學生，具有以上方面或某一方面突出事跡，能夠帶動他人的優秀少年均可參加評選。

　　五、評選步驟和方法

　　整個評選活動原則上采用各級評選、逐級推薦的辦法，學校行政會議確認和公示相結合的方式進行。

　　（一）制定活動方案（第13周）。各級要廣泛發動學生開展“美德少年”評選活動。

　　（二）宣傳發動（第14周）。宣傳發動廣大學生積極參與“美德少年”評選活動，并認真做好活動的組織工作。

　　（三）廣泛推薦申報（第15周）。各級認真篩選，做好推薦工作，各級按每類“美德少年”向德育處推薦1名候選人，并填寫好“美德少年”推薦評審表（見附件），于12月13日前上報學校德育處。

　　（四）公示（12月18日）：德育處在匯總各級推薦情況后，學校行政會議審核確定正式候選人，并將候選人的基本情況進行公示宣傳。

　　（五）表彰獎勵（元旦文藝演出）。最后確定第二屆花山中學“美德少年”名單（共5類，每類3人，共15人），并在元旦文藝演出時進行表彰獎勵。

活動評選方案10

　　為了認真貫徹黨的十九大精神，推動我鄉精神文明創建工作，弘揚家庭美德，培育文明風尚，積極推進美麗鄉村建設，充分發揮廣大婦女在構建和諧家庭中的特殊作用，塑造更多的具有家庭社會責任感的新時代女性形象，鄉黨委政府決定在20xx年度 “三八”國際勞動婦女節之際開展“好婆婆”、“好媳婦”和“最美家庭”評選表彰活動，特制定本方案：

　　一、 指導思想

　　認真貫徹落實黨的十九大精神，緊緊圍繞，在家庭和社會生活中營造平等、和睦、友愛的家庭關系，團結、互助、融洽的鄰里關系。通過和睦家庭、和諧農村的建立，推動我鄉的`文明創建工作向前發展。

　　二、目的意義

　　“好婆婆、好媳婦、最美家庭”評選活動旨在發掘在生活、家庭、情感上的行為體現中華傳統美德、家庭美德和良好社會風尚的典型，用正確的輿論引導人，用身邊的典型感召人，在全鄉掀起倡導真善美的熱潮，形成發現真情、傳遞真情的和諧氛圍。

　　三、評選標準

　　（一）好婆婆

　　1、婆媳關系融洽，婆婆視媳婦如親生女兒，鄰里關系和睦，群眾口碑好。

　　2、教育、支持家庭成員勤奮學習，積極工作,尊重科學，尊重知識。

　　3、熱愛生活，綠化庭院，美化居室，家庭物品陳設整齊美觀，環境整潔衛生。

　　4、自覺遵紀守法，遵守村規民約，熱心社會公益事業，鼓勵支持子女優生優育，在促進社會和諧穩定方面起好模范帶頭作用。

　　（二）好媳婦

　　1、婆媳關系融洽，媳婦待公婆似親爹娘，伯叔妯娌姑嫂親如同胞兄弟姐妹，鄰里團結，群眾口碑好。

　　2、勤儉持家，尊老愛幼，努力學習，正確處理家庭成員之間的關系，遇事共同協商、妥善解決，事業有成。

　　3、熱愛生活，綠化庭院，美化居室，家庭物品陳設整齊美觀，環境整潔衛生。

　　4、自覺遵紀守法，遵守村規民約，熱心社會公益事業，自覺實行計劃生育，在促進社會和諧穩定方面起好模范帶頭作用。

　　（三）“最美家庭”評選標準

　　1、學法用法，遵章守紀。家庭成員自覺遵守國家法律法規，村規民約，無違法亂紀現象，家庭成員沒有受過治安處罰和刑罰。

　　2、計劃生育，優生優育。認真貫徹《中華人民共和國婚姻法》、《中華人民共和國反家庭暴力法》，無違反計劃生育政策、無家庭暴力等違法違紀現象；

　　3、艱苦奮斗，勤儉持家。弘揚艱苦奮斗的優良傳統，提倡勤勞致富、勤儉節約、不揮霍浪費，無好吃懶做、游手好閑、不務正業的家庭成員；

　　4、重視教育，提高素質。執行義務教育法，保證家庭適齡兒童入學。樹立為國教子、以德育人的觀念，支持學校工作，配合學校教育好子女。積極參與農村文化建設，帶頭參加農村各項文體活動；

　　5、家庭和睦，鄰里團結。建立平等、民主、和睦、友愛的家庭關系，夫妻之間互敬互愛、互諒互讓、互幫互助。男女平等，尊老愛幼，自覺履行贍養、撫養義務，維護老人和未成年人合法權益。

　　6、反對迷信，移風易俗。家庭成員帶頭崇尚科學文明，反對封建迷信，不聽信、不參與、不傳播封建迷信思想。帶頭移風易俗，破除陳規陋習。

　　7、保護環境，講究衛生。增強環保意識，保護生態環境，積極參加村莊環境整治，帶頭治理環境衛生。家庭房前屋后整潔，無亂堆雜物，無亂搭亂建，墻面整潔，庭院綠化，帶頭執行垃圾分類，生活方式健康、科學、文明。

　　四、評選要求

　　1、各村（社區）婦聯會要根據各自實際，在村、社區范圍內進行宣傳發動，采取各種形式進行“好婆婆”、“好媳婦、最美家庭”宣傳，做好推薦申報把關，經村（居）委會審核公示后進行上報。

　　2、各村（社區）婦聯會于3月4日按照鄉分配的名額確定人員上報鄉婦聯辦公室，并在村、社區內開展“相互比”、“相互評”等爭創活動，營造人人參與，形成家庭、鄰里、更加和諧的良好氛圍。

活動評選方案11

　　為進一步提高紫城鎮家庭成員的健康意識，倡導健康的生活習慣，提升村居民健康意識和健康水平，決定在通惠、新安社區，城西、林田、中埔、龍潭、龍鳴村委會全村（居）范圍內開展“健康家庭”評選活動，有關活動如下：

　　一、活動宗旨

　　本次評選活動以提高居民健康為目標，通過“健康家庭”的評選活動，在全村樹立村（居）民信任、有先進性和代表性的典型，大力宣傳普及健康知識，用身邊先進典型教育、示范、影響和帶動廣大村（居）民養成健康生活習慣，形成全民崇尚健康、追求健康、享受健康的濃厚氛圍。

　　二、評選類型及條件

　　（一）評選類型：健康家庭

　　（二）評選基本條件

　　主要指在家庭生活中，倡導健康科學的生活理念，自覺建立科學、文明、健康生活方式的.優秀健康家庭，以家庭的健康文明促進社會的和諧進步。

　　1、具有健康的生活環境。

　　（1）室內家居環境整潔，光線充足，通風良好。

　　（2）樓道內環境衛生整潔。

　　（3）廁所衛生，垃圾定點投放，不亂堆雜物，不亂扔垃圾，文明飼養禽畜寵物。

　　2、具有健康的氛圍家庭。

　　（1）堅持以德治家，家庭成員身心健康、和睦相處。

　　（2）優生優育，尊老愛幼、積極進取，以健康良好的心態面對生活、工作和學習。

　　3、具有健康的生活行為。

　　（1）家庭成員主動學習健康知識，樹立健康理念。有健康書籍。

　　（2）養成良好的生活習慣，講究個人衛生，不吸煙，少飲酒。

　　（3）飲食合理營養，控鹽控油，平衡膳食。

　　（4）堅持參加體育鍛煉，適量動動，心理平衡。

　　（5）關注身體健康，定期健康體檢，科學就醫。

　　（6）倡導低碳生活，優先使用節能環保用品。

　　4、具有健康的公眾形象。

　　（1）樂于助人、熱心公益，積極參與公益及健康志愿者活動。

　　（2）關心村（社區）建設，積極參加村（社區）健康文體活動。

　　（3）鄰里之間關系融洽，互幫互動。

　　（三）評選數量

　　“健康家庭”11000戶。

　　三、產生辦法

　　在村（社區）進行宣傳告示，由村民自薦和村民小組長推薦兩種方式推選出，要求書寫申報推薦材料，事跡材料真實、內容充實，經村民和評選代表進行評選，結合其在村（社區）的日常表現做出綜合評價。

　　四、命名表彰

　　評選工作結束之后，由村（社區）組織舉辦“健康家庭”表獎儀式予以命名和表彰。

　　五、工作要求

　　（一）高度重視，加強領導。認真組織，堅持標準，保證質量，嚴格篩選，做好宣傳、評選、表彰工作，確保評選質量和活動效果。

　　（二）廣泛發動，周密組織。村民的參與是評選活動取得實效的決定性條件，要注重實效，廣泛發動村民參與，及時推薦，確保評選活動順利進行。加強宣傳，營造氛圍。以“健康家庭”評選活動為契機，廣泛開展宣傳動員，充分利用各種宣傳陣地，廣泛宣傳“健康之家”先進事跡，學習先進典型，提升全民健康水平。

活動評選方案12

　　一、指導思想

　　為了更好地實施素質教育，推動課程改革，建設一支高素質的教師隊伍，落實學校的“名師工程”；為了更好地發揮首席教師在學校教師隊伍建設中的榜樣示范、專業引領作用，促進學校教師隊伍不斷向著“師德高尚、業務精良”的方向發展，經學校行政會議研究決定，特舉行 “首席教師”的評選活動。

　　學校首席教師應是師德的表率、育人的模范、教學的專家、愛校的榜樣。

　　二、評選對象

　　學校在職在崗的`、教育教學業務在全市、全省甚至全國有一定知名度的專家型教師。（行政人員不參評首席名師，可聘為名師工作室顧問）

　　三、評分細則：

　　（一）政治思想條件（10分）

　　申報人應堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業，遵守國家法律法規，具有優秀的職業道德和社會公德，全面關心愛護學生，相信每個學生內在的潛能，教書育人，為人師表，作風正派，治學嚴謹，關心集體，積極承擔并認真完成教學、教研、教育等工作。

　　1.評為省級及以上優秀教師、優秀教育工作者或是其他相當級別的綜合榮譽稱號計10分。

　　2. 評為市級優秀教師、優秀教育工作者或是其他相當級別的綜合榮譽稱號計7分。如果此級別綜合榮譽累計2項及以上者計9分

　　3. 評為縣優秀教師、優秀教育工作者或是其他相當級別的綜合榮譽稱號計5分。如果此級別綜合榮譽累計3項及以上者計7分。

　　4.沒有縣級以上榮譽的不計分。

　　5.違反師德師風一票否決。

　　（以上1-4項取最高項計分）

　　（二）教學能力及實績（40分）

　　堅持常規教學，能如質如量地優異完成教學任務，能吸收新的教育教學理念，運用新的教學手段和教學方法，歷年教學考核深受學生歡迎。

　　1.教學能力出色（10分）。所教學科高考、學考成績近三年曾居全縣第一計10分；居第二但與兄弟學校的分差小于2分計8分。

　　2.問卷調查滿意率高（10分）。學期問卷調查學生滿意率至少3次100%計10分，每減5個百分點或減少一次減2分，低于90%不計分。

　　3.輔導學生競賽成績優異（5分）。輔導學生參加各類競賽獲全國一等獎計5分。全國二等獎計4分，全國三等獎計3分；省級一等獎計4分（三個以上加1分），二獎獎計3分（5個以上加1分）。省三等獎及以下不計分。

　　4.課堂教學出色（10分）。此項由評委聽課計分。

　　5. 評為省級及以上骨干教師、特級教師計5分，評為市級骨干教師計3分，評為縣級骨干教師計3分。

　　6.有其它突出成績的經評審小組認定可加2分，但此項最高得分不高于35分。

　　（三）教研能力及實績（25分）

　　在教育教學方面確有專長，能根據自己的本職工作現實性優秀的有價值的教育教學經驗總結、科研報告或論文，并在省級以上刊物發表。或是有書號公開發行的專著。

　　1.論文（20分）。基本分為16分，要求至少有三篇省級以上刊物公開發表的論文（非語文專業的發表散文或是小說不計分）。每增加一篇加1分，有專著加計4分。獲獎論文級別至少省級以上，且只能基本分上最多加2分（2篇）。

　　2.課題負責人（5分）。有市級課題一等獎計2分，二等獎計1分，省級課題一等獎計3分，二等獎計2分，國家級課題一等獎計4分，二等獎計3分。

　　（四）指導青年教師（20分）

　　1.講座（10分）。曾有過在國培班或是由教育部門舉辦的省市級繼續教育培訓上進行講座的計10分。

　　2.輔導青年教師賽課和寫論文（10分）。獲省一等獎和國家級二等級以上的計10分；市級一等獎和省二等獎、國家三等獎的計8分；市二等獎及省三等獎的計6分，如果有多項可在相應等級上加1分。（均要求有證書為憑）。

　　五、繼續教育和學習經歷（5分）

　　為提高自己的理論修養，更新教育教學理念，積極參加各級各類培訓與學習。由省級主管部門組織的計5分，由市級主管部門組織的計4分，由縣和學校組織的計3分。（均要求有培訓結業證或是學分證為憑）

　　以上計分均以近5年（從2015年9月起）為準。

　　四、評選辦法：

　　（1）首席教師的評選和認定定期進行，采取由個人申請、學生評價、專家評審和組織認定的辦法進行。

　　（2）學校行政會議確定候選人名單，并張榜公示3天無異議。

　　（3）首席教師評審機構評審通過，學校行政會審定通過。

　　（4）首席教師每三年評審一次。

　　五、評選安排：

　　1、第一階段：個人申報階段

　　2、第二階段：評審階段

　　（1）綜合評分

　　（2）學生評價

　　（3）專家評審

　　3、第三階段：公示階段

　　4、第四階段：組織認定及頒發證書。

活動評選方案13

　　責任奉獻是學校的教育本色，也是學校的精神與靈魂。在霞海中學的校園內不斷地涌現出一批又一批集體榮譽感強，有強烈的責任心，主動積極投入學校校園建設和自主管理的優秀學生。為了促進我校“責任教育”系列德育活動的深入開展，突出我校德育特色，進一步引導廣大師生發現先進典型，樹立身邊榜樣，決定在全校開展校園“責任之星”評選活動。現將相關活動事項通知如下：

　　一、評選對象和范圍

　　1、在校七、八年級學生

　　2、已獲得霞海中學首屆“十大責任之星”稱號，不參加本次評選。

　　二、評選辦法：

　　1、本次評選按按班級推薦、學生投票、教師投票、學校審核的`程序產生霞海中學“十大責任之星”。

　　2、班級推薦的責任之星每人要統一上交150-200字的電子事跡材料，班主任要對事跡材料負責修改，整理后發送給學生處葉勝群老師。

　　3、事跡材料包括：班級、姓名、主要突出感人事跡、責任感言幾個方面。

　　4、學校將把評選出的“十大責任之星”在學校宣傳欄及學校網站內宣傳。

　　5、評選出十位責任之星，兩位提名獎。

　　三、評選條件

　　1、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，自覺遵守憲法和法律，遵守學校各項規章制度，誠實守信，道德品質優秀。

　　2、有強烈的責任心。對自己負責，有理想，會求知；對他人、對家庭負責，有愛心，會孝敬；對集體、學校負責，榮譽感強，有干勁，積極參與學生自主管理等工作；對社會、國家負責，要求上進，有強烈的使命意識，積極參與志愿者等工作。

　　四、評選程序：

　　1、學習宣傳、組織階段（5月5日—5月8日）。各班認真學習文件精神，廣泛開展宣傳動員工作，通過各種渠道擴大評選活動的影響力，積極發現和挖掘學生中的先進典型。同時注重激發學生、教師參選、參評熱情，為評選活動打下良好基礎。

　　2、班級評選階段（5月12日）。各班在認真領會此次評選活動的精神后，召開班級會議，結合本班學生特點，統一思想，布置相關評選要求，每班推薦1位學生參加責任之星的評選。班主任和學生干部在班中做好評選活動的宣傳動員工作。

　　3、申報（5月13日—5月14日）填寫“責任之星”申報表（附件1）。（申報時間截至5月14日下午16點之前用OA郵件發送給陳影老師，被推薦學生17日下午4點半集中致正樓一樓大廳拍照）

　　4、責任之星事跡展播（5月19日—5月22日）

　　5、學生代表、教師投票階段（5月25日）（投票時間：5月25日下午到校時間，地點：傳達室門口）網絡投票：5月19日—5月25日

　　6、學校審核階段（5月26日—5月29日）

　　7、公布表彰階段（6月5日—7月）（霞海中學校園網事跡展播，校藝術節文藝匯演頒獎）

　　8、占分比例：網絡投票20%；七、八年級科任教師50%；學生代表30%。

　　五、活動要求

　　1、各年級、各班級要高度重視此項活動，并以此為契機，在各項班級工作中滲透責任教育，大力表彰在各方面都具有高度責任心的優秀學生及其事跡，進一步將責任教育內化，形成良好的班級精神文化氛圍。

　　2、自薦者、推薦者應如實提供申報表、事跡材料、照片等。內容詳實，主題鮮明，有特色。

活動評選方案14

　　一、評選比例：

　　優秀學生、優秀學生干部的評選比例均為本單位學生總數的.2%，學院優秀學生干部的評選比例為學院學生總人數的0。5%。

　　二、評選條件：

　　1、思想品德考核為優，理、工、生、醫、藥類學年平均學分績點達3。2以上，文、新、外、經、法、管類學生學年平均學分績點在3。5以上，學年綜合測評總成績在90分以上，可作為優秀學生候選人。

　　2、思想品德考核為優，學年平均學分績點在2。5以上，學年綜合測評總成績達90分以上，擔任學生干部職務滿一年，可作為優秀學生干部候選人。

　　三、評選要求：

　　優秀學生和優秀學生干部的評選必須嚴格按照評選條件和民主程序，做到公平、公正、公開。

　　四、評選程序：

　　優秀學生和優秀學生干部的候選人須分別填寫登記表，經系院簽署意見后報學生處，由學校審批。

　　五、評選時間：

　　優秀學生和優秀學生干部的評選工作在每年九月份進行。

活動評選方案15

　　項目起止時間：

　　XX年3月至6月

　　實施單位：

　　師范大學學生社團聯合會

　　支持媒體：

　　xx日報、東南快報、福州晚報、海峽都市報

　　校電臺、長安青年、校報記者

　　一、背景及現狀

　　以學生社團為基本組成的師范大學學生社團聯合會經過逐步發展、完善現已成立社團32個，每學期組織各社團開展的活動中是豐富著同學們的課余生活，其中優秀的社團更是頻頻涌現。社團文化是整個校園文化的主力軍，活躍校園文化氛圍，提高廣大同學的文化涵養和藝術修養。

　　二、目標人群

　　師范大學全體在校學生

　　三、項目目的和目標

　　嘉獎在組織策劃活動中表現優秀的社團，為各個社團樹立榜樣，相互促進、發展，擴大優秀社團品牌效應。

　　四、項目策劃

　　利用海報、報紙、網站等方式對本次大賽在全校范圍內作前期宣傳，在全校范圍內形成一定的.影響力。

　　五、項目主體

　　1、根據各社團開展活動的質量、在校影響評選出十佳社團

　　2、在十佳社團展示晚會上表演匯報特色節目

　　3、頒發十佳社團證書

　　六、項目評估

　　在該項目的計劃、準備、執行過程中對該項目進行充分的評估，分階段包括項目的準備工作、組織進展、目標人群參與狀況、媒體報道情況及社會影響力等進行考察，收集意見建議、總結經驗教訓，完善機制運作，爭取更新的突破，更好的發展。

　　七、項目經費預算

　　三千元人民幣

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