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小班綜合方案花兒真美麗
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的小班綜合方案花兒真美麗，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.回憶經(jīng)驗(yàn)，鞏固對(duì)繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2.嘗試用折、剪、畫(huà)、貼等形式來(lái)表現(xiàn)各種各樣的花。
3.體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.活動(dòng)前組織幼兒觀察過(guò)各種各樣的花
2.草地背景圖一幅
3.《蜜蜂做工》等磁帶
4.廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒(méi)涂色的花
5.蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干
活動(dòng)過(guò)程：
一.創(chuàng)設(shè)情景，引起興趣。
1.小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。
2.勤勞的小蜜蜂，剛才你們?cè)诿κ裁囱?(采花蜜)
二.回憶經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)表述。
1.哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們?cè)诨▓@里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……)
2.小朋友回答得真棒，現(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的好朋友一起說(shuō)說(shuō)，你看到了哪些花?(幼兒討論)
3.我們前幾天在花園里找到了許多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。
4.看!有誰(shuí)?他們找到了什么花?(毛毛、鄭瑩，繡球花)
5.為什么叫它繡球花?(因?yàn)樗L(zhǎng)得像球一樣……)
6.小結(jié)：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的
是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢?(沒(méi)有花)
三.自主選擇，創(chuàng)造表現(xiàn)。
(一)對(duì)了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來(lái)幫它們呢?
請(qǐng)你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地，好嗎?
(二)介紹材料與操作要求。
1.第一組小朋友可以用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)顏料印上去
2.第二組可以用老師為你準(zhǔn)備的各種蠟花紙折花貼上去
3.好了，小朋友你可以選你喜歡的材料，也可以每一組材料都去試一試。
(三)幼兒操作，老師觀察指導(dǎo)
四.鼓勵(lì)交流、體驗(yàn)情感
師：1.今天你們做了這么多花送給草地，草地真高興，你想和小草花寶寶說(shuō)說(shuō)話嗎?想跟它們說(shuō)什么呢?
2.我們一起和小草、花寶寶說(shuō)說(shuō)話吧。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及季節(jié)的特征，從幼兒周圍的事物入手，激發(fā)幼兒的興趣，活動(dòng)中我采用幼兒活動(dòng)前賞花的照片，在幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，使幼兒在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中都顯得輕松愉快。
幼兒在操作過(guò)程中，與草地、花寶寶說(shuō)說(shuō)話時(shí)，我覺(jué)得最好分兩塊板面，這樣能讓更多的幼兒得到與花寶寶說(shuō)話時(shí)的情感體驗(yàn)，在操作時(shí)，要及時(shí)了解幼兒的操作情況，幫助幼兒完成作品，但又要避免過(guò)多的，一味代替的幫助。
觀摩意見(jiàn)和建議：
本活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，教師教態(tài)自然，能根據(jù)幼兒的個(gè)體差異為孩子提供多層次的操作材料，活動(dòng)中幼兒積極主動(dòng)地參與，表現(xiàn)了濃厚的興趣，用能干的小手折、剪、畫(huà)、貼等形式來(lái)表現(xiàn)各種各樣的花，既培養(yǎng)了幼兒的思維力、想象力，同時(shí)又提高了動(dòng)手操作能力。整個(gè)過(guò)程幼兒自始自終都能輕松愉快的表現(xiàn)與創(chuàng)造
建議：
與草地、花寶寶說(shuō)說(shuō)話時(shí)，兩組幼兒可輪流進(jìn)行。
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