演練方案5篇【優(yōu)秀】

　　為了確保事情或工作有效開展，往往需要預先制定好方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家整理的演練方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

演練方案 篇1

　　為有效指導我校組織地震應急疏散演練活動，切實增強師生的避險減災意識和自救、互救能力，最大限度減輕地震災害對師生造成的傷害，根據省教育廳、省地震局聯合制訂了《安徽省學校地震應急疏散演練指南》，制定本方案。

　　一、成立演練組織機構

　　學校成立演練領導小組，負責演練活動全過程的組織領導。演練領導小組組長、指揮長由丁明副院長擔任，領導小組下設以下工作組。

　　辦公室設在保衛(wèi)處，負責演練方案的制定，演練實施期間協調指揮；制作疏散逃生標識，相關信息和報告的上傳下達；保衛(wèi)處負責的通道門打開等。

　　宣傳組設在宣傳部，負責演練的宣傳教育、演練攝影、記錄、演練總結，廣播站地震警報聲播放等。

　　學生引導組設在學生處，負責演練全過程中，學生疏散的組織和思想教育工作。

　　后勤保障組設在公管處、后勤集團，負責現場醫(yī)療救助，各種樓門的打開、教室打鈴發(fā)開始疏散演練信號等。

　　基教中心、圖書館負責演練期間本樓的疏散引導和通道門打開。各系部負責地震知識教育，疏散演練的宣傳動員和思想教育工作，預先在班級宿舍自行演練，學校統一演練中成建制上課學生班級的具體實施。

　　二、預演、動員和教育

　　為保證演練安全順利進行，避免發(fā)生誤解、恐慌和地震謠傳，演練前，進行以下協調宣傳預演工作。

　　（1）保衛(wèi)處負責向上級主管部門報告，視情通報當地應急管理、地震、公安等部門和周邊單位。

　　（2）宣傳部負責通過廣播、網站和懸掛張貼宣傳橫幅標語等方式，預告演練的時間、地點、內容。

　　（3）各系負責組織師生學習防震減災知識，宣講疏散演練方案，讓每一名師生明確演練的必要性和基本步驟，熟悉疏散的路線和地點，掌握應急避震和疏散的方法。

　　每個班級必須預先自行進行班級的'教室和宿舍地震避險和逃生演練。

　　三、演練時間地點

　　1、全校統一演練時間：20xx年3月30日上午，南區(qū)10：00，北區(qū)9：40。

　　2、演練地點：南北校區(qū)各教學實驗樓、北區(qū)圖書館。

　　3、參加演練人員：南區(qū)1-11號樓內在教室上課和自習的師生，北區(qū)1教、2教、化工樓、綜合實驗樓、基教中心樓、圖書館內上課和自習的師生。

　　4、組織指揮人員：領導小組各成員。安全疏散員：上課老師、學工教師、學生干部、圖書館工作人員。

　　四、演練疏散線路

　　1、南區(qū)疏散線路：

　　1#、3#、5#教學樓人員到教學附樓東側馬路疏散，順地震應急指示標識，走就近樓梯快速下樓。兩樓之間有危險不要在此停留。

　　2#、4#、6#教學樓人員到教學附樓西側馬路和籃球場疏散，順地震應急指示標識，走就近樓梯快速下樓。兩樓之間有危險不要在此停留。

　　7#教學樓到南大門北側馬路和草坪疏散，順地震應急指示標識，走就近樓梯快速下樓，不要乘座電梯，主樓平臺有危險不要在此停留。

　　8#、9#、11#教學樓到行知路（東門西側馬路）疏散，順地震應急指示標識，走就近樓梯快速下樓。

　　2、北區(qū)疏散線路：

　　1教、化工樓到1教南側樹林疏散，順地震應急指示標識，走就近樓梯快速下樓。2教到運動場疏散，順地震應急指示標識，走就近樓梯快速下樓。綜合實驗樓、基教中心樓、圖書館到澡堂北面草坪或籃球場疏散，順地震應急指示標識，走就近樓快速下樓。

　　3、演練當天開門具體要求：

　　南區(qū)：后勤集團、各系負責打開南區(qū)所有參演教學附樓實驗樓門，保衛(wèi)處負責打開南區(qū)主樓所有門。

　　北區(qū)：后勤集團負責打開1教、2教所有通道門，保衛(wèi)處負責打開綜合實驗樓、化工樓所有通道門，基教中心負責打開基教中心所有通道門、圖書館負責打開北區(qū)圖書館所有通道門。保證疏散通道、安全出口暢通。

　　五、演練標識準備

　　房屋走廊設置地震應急疏散指示標識，樓內人員順標識，走就近樓梯快速下樓疏散。在校園空曠處設十處地震避險場所標識牌：南區(qū)一期1教3教5教東側樹林馬路，南區(qū)一期2教4教6教西側樹林馬路籃球場，南區(qū)一期南門前草坪，南區(qū)一期8教樓前馬路南草坪，南區(qū)二期運動場與體育館之間馬路，南區(qū)二期圖書館西側空曠處，南區(qū)物業(yè)學生宿舍衛(wèi)生所前馬路空曠處。北區(qū)1教化工樓辦公樓之間樹林空曠處，北區(qū)學生宿舍1號2號3號樓一食堂四合院西側運動場，北區(qū)圖書館綜合實驗樓學生宿舍4號5號6號樓之間草坪和籃球場。

　　六、演練實施

　　1、避險科目：

　　（1）3月30日上午，南區(qū)10：00，北區(qū)9：40，指揮長宣布演練開始，廣播響起：“地震應急疏散演練開始，現在地震來襲，緊急避震”，同時，后勤集團負責打鈴，電鈴響起（長鳴30秒），宣傳部在南北區(qū)播放地震警報聲（網上下載），地震警報長鳴聲響起30秒；

　　（2）安全疏導員（上課教師、輔導員、學生干部、圖書館工作人員）立即打開身邊的大門，保持通暢；同時，告知學生“地震了，不要慌，快避震”；

　　（3）學生防震避險。要求：保持鎮(zhèn)靜，頭腦清醒；關閉電源，就近躲避在課桌下、實驗臺下或承重墻的墻根、墻角，用單手或其它柔軟物品等保護好頭部，另一只手抓牢桌腿，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸。

　　2、疏散科目：

　　（1）30秒后，廣播響起：“現在地震暫停，立即疏散”，同時，電鈴響起（點鳴），廣播站播放地震警報短促聲；

　　（2）安全疏導員告知學生“大家快速疏散”，同時立即趕到指定位置（樓梯口，轉角處，大門口等），維持秩序，保證通暢，引導疏散，指揮學生適當錯開時間，控制速度，逐次疏散。同時根據實際情況可喊“大家不要慌，注意腳下，防止滑倒；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要撿東西等”提示語，幫助受傷人員，待學生疏散完畢后，方可撤離。要求：教學樓中低層（1-4層）學生3分鐘內撤離完畢，高層（5-7層及以上）學生5分鐘內撤離完畢。

　　（3）學生立即疏散到避難場所，要求：沉著冷靜，服從指揮；不推擠，不起哄；熟悉疏散線路和應急避難場所；不要彎腰拾物；不要逆人流前進；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。當發(fā)現自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。

　　（4）指揮長宣布演練結束。

演練方案 篇2

　　一、時間

　　20xx年##月##日下午##：## 演練總時間控制在45分鐘內。

　　二、演練活動的目的

　　1．使全校學生熟悉學校的緊急疏散通道、疏散路線和消防設施。

　　2．掌握必要的逃生技能，一旦遇到緊急情況，能夠及時利用通道逃生和正確使用各種消防設備的方法，學會自救和救人并提高學生自護自救能力、面對突發(fā)事件的應變能力。

　　3．進一步發(fā)現學校在應對突發(fā)事件時尚存的問題以利整改。

　　三、組織機構及工作組職責：

　　總指揮：####

　　疏散分指揮:

　　#### 各班班主任

　　救護組人員：####六年級學生2人

　　操場站隊秩序：####

　　火點撲救：#### ####

　　切斷總電源：####

　　樓梯疏散老師職責：

　　1．做好本樓樓層疏散安全工作，安排好疏散秩序，主要是學生的安全，防止擁擠現象發(fā)生。

　　2．檢查本樓層，看是否有受傷的'學生或困在教室的學生，清場后向指揮部報告情況。

　　四、疏散負責人安排

　　1．各樓梯口安全負責人員

　　2．教室指揮：各班班主任

　　3．操場巡視：####

　　五、各班級疏散通道走向安排：

　　左樓梯口：六(3)、六（1）、一、學前、三、二

　　右樓梯口：六（2）、六（4）、五（1）、五（2）、四

　　各班級疏散集合點：操場就近站隊

　　六、緊急疏散原則及演練要求：

　　（一）原則

　　1.快慢結合（快：出班集合快，直路跑進快。慢：進入樓梯或拐彎要慢）

　　2.就近（靠門靠窗先撤，尤其注意后門要打開 不按順序排隊，邊走邊排邊排邊走）

　　3.避讓（下樓梯不擁擠，行進時不搶、推前面的同學。老師避讓學生，主動幫助維持秩序）。

　　4.第一責任人：班主任（平時上課時為科任教師）為第一責任人。

　　（二）演練要求

　　1．疏散負責人各負其責

　　2．班主任（科任教師）必須熟悉本班疏散的方案和路線。在演練前要安排好本班學生的疏散順序：從靠班級門口的小組開始有秩序疏散。

　　3.班主任（科任教師）聽到緊急疏散警報，第一時間內趕到指定位置，做好準備工作，組織學生按事先指定路線疏散，不得脫崗，不得在第一時間離崗。

　　4.學生在撤離疏散時所有師生的正確姿勢是彎腰，堵住口鼻逃生。

　　5．學生在疏散撤離時，要有序進行，動作要迅速，始終要保持肅靜，途中切記不可擁擠，要嚴格按照學校規(guī)定的路線，安全撤離到操場。

　　七、疏散步驟

　　臨時指揮點： 操場

　　1.煙起聽到警報后，各班同學在班主任老師的組織下，迅速在走廊上排成二路縱隊（女生一隊 男生一隊）按事先指定路線疏散至操場。

　　2.各班有序撤離樓道（安全通道），到操場站隊集合。按就近原則，離火情最近處最先撤離。

　　3.班主任緊跟在全班學生疏散隊伍之后；各樓指揮和各樓梯口負責人跟在各樓學生疏散隊伍之后，隨時處理偶發(fā)事故。

　　4.安全撤離到操場后，班主任要立即清點人數清點后要把班級情況報告給總指揮。

　　八、要求：

　　1、請各班主任組織學生進行演練方案的學習，全程預練過程中班主任要全程跟隨，確保學生安全。

　　2、注意用濕毛巾或衣物捂住口鼻，背成彎字形逃生，通知每個同學帶一塊干凈的毛巾。

演練方案 篇3

　　一、主要成員

　　組長：--- --- 副組長： -------

　　二、演練內容

　　1.演練時間： 年 月 日

　　2.演練地點:產科病房

　　3.演練內容:心臟驟停應急演練

　　4．參加人員：產科全體護理人員及值班醫(yī)生

　　5.演練場景及記錄:

　　場景：護士 ----巡視病房發(fā)現20床李菊霞無自主呼吸，無頸動脈搏動，立即呼救，并通知值班醫(yī)生，啟動心臟驟停應急預案。

　　演練過程：

　　1. 演練人員準時到位，聽主任、護士長指令，演練開始。

　　2.護士 發(fā)現20床 無自主呼吸，無頸動脈搏動，立即呼救，按呼叫器，立即通知值班醫(yī)生搶救

　　3.---護士立即放平床，行胸外按壓，同時另外一名護士郭婷推搶救車， ---醫(yī)生推除顫儀立即趕到患者床旁進行搶救，啟動心臟驟停應急預案。

　　4.醫(yī)生為病人進行除顫，并進行心臟復蘇，醫(yī)生下達口頭醫(yī)囑，--- -護士復試一遍無誤后執(zhí)行并將記錄。

　　5.患者 -----恢復竇性心律，自主呼吸， -----護士遵醫(yī)囑給予氧氣吸入，安撫患者，整理床單位。

　　6.病情平穩(wěn)，繼續(xù)密切觀察患者病情變化，演練結束。

　　7.組織全員學習心臟驟停的搶救流程。

　　三、總結

　　整體演練效果較好，明確職責，物品準備充分，搶救及時準確，分工明確演練流暢，達到預期目的，通過本次演練，體現我科醫(yī)護人員對患者心臟驟停事件的應急反應能力強化了醫(yī)務人員對心臟驟停預案的熟悉和掌握，鍛煉了科室工作人員的.應急能力。

　　四、存在問題

　　1．患者的安撫、解釋工作不到位。

　　2．為體現本科室常見疾病的特有的觀察護理要點。

　　五、改進措施

　　將演練中存在的問題反饋給科室所有人員，加強心臟驟停應急預案及處理流程的學習。

演練方案 篇4

　　為了讓廣大師生普及交通知識，認識交通安全標識，確保學生交通安全，現制定本方案。

　　一、活動時間

　　1、第六周、第十七周以校為單位開展演練。

　　2、第四周、第九周、第十四周、第十九周以班為單位利用安全課開展演練。

　　二 、活動內容

　　通過交通安全演練，在學生中開展普及交通知識，認識交通安全標識。注意交通安全。

　　學生按村編排路隊，在路隊長帶領下，認識交通標識，正確通行。

　　三、領導小組

　　總指揮：

　　副指揮：

　　成 員：聯系人

　　四、活動程序與運行計劃

　　1、宣傳、動員、布置。

　　2、安排場地，制作好交通標牌。

　　3、各路隊聯系人組織好學生隊次及注意事項。

　　4、工作要求及注意事項

　　1）全體教職工都要高度重視，做好宣傳動員和細節(jié)安排工作，防止出現疏漏。

　　2）參加演練的同學要認真配合，嚴肅認真，嚴禁嬉戲打鬧。保證達到教育的目的.。

　　3）總指揮和路隊聯系人要加強組織領導與現場指揮，保證不發(fā)生意外情況。

　　五、演練程序

　　1、由總指揮介紹演練意義。

　　2、交通安全演習現在開始。

　　3、各村路隊長整理本村路隊。

　　4、依次進行演練。

　　5、總結評比，撰寫演練簡報。

　　6、搜集、整理演練的圖片、視頻、文字等資料。

演練方案 篇5

　　一、演習目的

　　為進一步增強廣大師生的公共安全意識、社會責任意識，提高師生應對突發(fā)公共事件的能力，確保師生的人身和國家財產，維護教育的穩(wěn)定與和諧。使師生在突發(fā)事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)師生的.自我防護和逃生能力，全面落實防地震應急避險消防安全責任，確保學校的防地震應急避險消防安全，特舉行本次演練。

　　二、時間、地點、內容、參加人員

　　演練時間：20xx年5月12日下午第一節(jié)課下課前

　　地 點：教學樓和學校操場

　　內 容：防地震、消防逃生演練

　　參加人員：第一節(jié)課在教學樓的全體師生

　　三、組織領導

　　組 長：孫 進

　　副組長：賈振林 許能福

　　成 員：方建忠 包中元 包繼紅 劉 平

　　四、演練現場組織

　　1、現場總指揮：賈振林

　　2、副總指揮：許能福

　　3、報警組：曹 瑜

　　4、樓層定點引導疏散組：

　　一樓：許能福

　　二樓：包中元

　　三樓：包繼紅

　　四樓：方建忠

　　五樓：劉 平

　　教學樓前坪：賈振林

　　5、后勤救護組：

　　組長：劉 軍

　　成員：各班班主任

　　（準備物品：兩個滅火器、一堆火）

　　影像記錄組：

　　負責人：曹 瑜

　　五、演練步驟

　　1、第一節(jié)課下課前15分鐘，各工作組人員迅速到位。

　　2、學校拉響警報，防地震演練開始，各班在班老師組織下按疏散路線迅速撤離到操場。

　　要求：逃生時，各班學生分成兩隊，一手捂口鼻，一手扶護欄或墻壁有序疏散，做到快、靜、齊。身體不適的學生，班主任應事先安排專人護理，確保不留下一人。

　　4、疏散路線：

　　二樓學生疏散要快，三四五樓的班級下樓時，先三樓，再四樓，最后五樓。

　　5、學生按做操隊形集合，學生會清點人數并報告。

　　6、劉軍負責對教學樓師生疏散時間進行統計。警報響起開始計時，最后一人到教學樓前坪地面結束。疏散到位后，將總用時情況報演練總指揮。

　　六、學生觀看消防隊員滅火演練，了解滅火的基本常識。

　　七、演練總結

　　現場總指揮對演練的情況進行點評。

　　八、演練注意事項

　　1、所有參演的學生，應聽從各區(qū)域負責人的指揮。

　　2、按教室先近后遠的原則疏散，出教室時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，到做操位置站位。全部到達指定位置后一律面朝旗臺。

　　注意：各區(qū)域導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止在通道等位置發(fā)生擁擠現象。

　　3、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

　　4、學生系好鞋帶，不得蹲下扯鞋或撿東西。

　　5、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發(fā)生。

　　九、演練準備工作

　　1、各班班主任于5月12日前組織學生認真學習演練方案，政教處將組織檢查并予以考核。

　　2、對學生進行防地震和消防安全教育以多種形式向學生宣傳開展防地震和消防安全教育的意義、應急自護辦法等；教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器。教育學生在地震、火災發(fā)生時嚴禁學生跳樓逃生，不提倡學生參加救火工作。

　　3、班主任組織學生學習有關自我保護知識，開展防地震消防滅火自救培訓，熟悉疏散線路，教育學生發(fā)生地震或火災時，能夠做到：

　　①遇事不慌，頭腦清醒；

　　②判明情況，思考對策；

　　③積極自救，互幫互助；

　　④聽從指揮，有序疏散。

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