(必備)活動方案9篇

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，預先制定方案是必不可少的，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的活動方案9篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　活動目標

　　1、教育幼兒有良好的生活衛生習慣，坐有坐相，站有站相。

　　2、要求動作協調，掌握娃娃步的基本步伐

　　3、培養幼兒對音樂的興趣

　　活動準備

　　 錄音帶一盤

　　活動過程

　　一、開始部份

　　1、談話引出課題

　　幼兒聽老師彈的琴聲口令，坐好

　　教：好孩子應該怎樣坐？怎樣站？

　　幼：坐應當把小手放在大腿上，背伸直，眼睛平視前方，聽老師的口令做出相應的動作，站呢，把小手放大腿兩側，抬頭挺胸，腳并攏。

　　教：我做幾個動作，請你們看這樣的姿勢好不好？為什么？老師開始做動作，有正確的（站、坐、走等）有錯誤的（歪頭、駝背等）邊做動作小朋友指出來其中正確的和錯誤的。

　　幼兒：歪著頭走路不對，不好看，駝背坐或站在那兒，不好，對背的生長有影響，長時間這樣，就會成駝背。

　　教：小朋友說得對，坐應當坐端正，站要站得直，從小養成良好的習慣，今天我們來學習歌曲《坐有坐相、站有站相》。

　　幼：好

　　（二）基本部分

　　1、教：先聽老師有表情的.范唱

　　2、教：老師教念歌詞，講解歌詞，小朋友跟我一起朗誦。

　　3、小朋友跟老師學唱2-3遍。

　　4、教：小朋友現在已經學會唱這首歌曲，現在，你們想一想，互相討論，有禮貌還表現在什么地方？

　　幼兒：有禮貌的小朋友，遇見熟人見面互相問好，見到長輩打招呼問好，不能直呼其名，聽長輩的話，不說臟話、不打人、不亂扔紙屑，不隨地吐痰，愛護花草樹木，幫助有困難的人。

　　教：沒禮貌的又表現在什么地方？讓兩個小朋友演釋出來，并說出是有禮貌還是沒禮貌。

　　幼兒：兩人對面走來，有意碰別人，不道歉還惡語傷人，亂扔紙屑在街上邊吃東西邊扔邊吐垃圾，還隨地吐痰，別人說他不講禮貌，不講衛生，不珍惜他人的勞動，還罵人，甚至動手打人，街上或公共場地的凳子，燈、花、草、樹木、亂攀亂摘，隨意破壞看見有殘疾人或老人，小孩不幫助還嘲笑或刁難別人。

　　教：小朋友說得很好，在說的時候，兩個小朋友演示的動作，也很到位，希望你們學好的，做一個有禮貌聽話的乖娃娃，下面老師放錄音，小朋友跟著音樂自己編動作。

　　5、幼兒聽音樂自己編動作

　　6、老師小結歸納幼兒改編動作，加入新的步法娃娃步

　　7、老師分解示范，教授娃娃步，學習娃娃步時，要先讓幼兒雙手叉腰，學習腳的踢法，再練習雙手擺動，最后手腳結合練習。

　　8、老師帶幼兒一同將動作連起來做數遍。

　　9、幼兒獨立表演

　　活動結束

　　在進行常識教育的活動中，讓幼兒表演，增強教育效果。

活動方案 篇2

　　一、活動目的：

　　通過活動，使隊員們了解環境污染的現狀，增強環保意識，激發隊員們熱愛祖國的情感，并激發他們以實際行動參與綠化，宣傳環保活動，人人爭做環保小衛士。倡議學生與家長一起，帶動周圍的每一個人保護樹木，保護環境，提高學生的環保意識。

　　二、活動過程：

　　（一）主持人講話。

　　一粒花籽，一個生命，一株樹苗，一個使命。花籽是金色的希望，樹苗是心愿的延伸。同學們，今天是一年一度的植樹節，我們宣傳綠色環保，做一個綠色環保小衛士。

　　（二）主持人講話。

　　植樹節，顧名思義，你一定以為總是為了紀念什么植物而定的，那可就錯了。還是讓我們的同學給大家講講。

　　甲：同學們，你們知道嗎？地球是我們人類共同的家園，它和人類的關系是息息相關的`。

　　乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時間算作一天，那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪！

　　甲：到了二十世紀末，地球上的人口可能會達到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅動車輛的能量。

　　乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態環境就會出現許多問題。

　　甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題。

　　乙：因此，我們要保護我們的地球，保護我們的家園。

　　甲：這就需要我們大家了解我們的生存環境，了解我們地球上的氣候、動物、植物。

　　乙：了解大自然，做環保小衛士。 合：這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。

　　（三）廢電池調查、亂扔垃圾現象的調查。

　　主持人：可見，我們的隊員們都能積極行動起來參與環保行動。

　　（四）主持人。

　　隊員們，我們可以為環保做很多事情，我希望全體隊員們積極行動起來，讓我們更多地了解環境污染與環保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請中隊長宣讀我中隊給全校少先隊員的倡議書。積極參加環保簽名活動。

　　（五）主持人。

　　人類只有一個地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現在做起，帶動身邊的人共同保護我們的地球。讓我們同唱《春天在哪里》，表達我們的心愿。

　　三、輔導員總結。

活動方案 篇3

　　為豐富全鎮干部群眾文體生活，激發工作熱情，促進干部交流，加深友誼，培養團隊合作精神，經黨委政府研究，決定舉行官地坪鎮拔河比賽活動，為確保活動順利開展，特制定本方案。

　　一、活動組織單位

　　官地坪鎮人民政府

　　二、活動時間、地點

　　時間：20xx年3月29日（星期五）

　　地點：官地坪鎮煙站

　　三、活動領導小組

　　組長：鐘照寰

　　副組長：郁雙菊程國平

　　組員：陳兆旭楊慧李德斌王冬月吳秀明

　　朱維杰陳東初王雄吾谷建州王祥望

　　領導小組下設三個工作組：

　　（一）綜合協調組

　　組長：程國平

　　成員：谷成文譚壹彭南初夏文球

　　職責：負責活動的總協調，安排活動場地，準備比賽用具等。

　　（二）裁判組組長：楊慧成員：李德斌谷鑫向飛虎甄如芳周敏向尚桂

　　涂志國向佐林丘德帥

　　職責：負責組織安排賽程，評判勝負，做好記分，保障比賽的順利進行。

　　（三）安全秩序組

　　組長：吳秀明

　　成員：谷建洲陳東初黃廣峰朱維杰王雄吾

　　王祥望谷精選許云飛鐘家森聯防隊

　　職責：負責活動的安全保衛、秩序維護及車輛停放等工作。

　　（四）后勤接待組

　　組長：陳兆旭

　　組員：王冬月**書吉周麗群向才明

　　職責：負責整個活動的接待登記及后勤保障工作。

　　四、參賽隊伍及參賽資格

　　1、參賽隊伍：

　　以村（居）、鎮直機關為單位成立參賽隊，每隊領隊1人，隊員10人（男性8人、女性2人），共11人。鎮直機關人數不足的可單位間聯合組隊參賽，鎮政府成立隊伍參與比賽。

　　2、參賽資格：

　　各參賽隊必需保證隊員身體健康、無任何疾病，能按時上場參加比賽；各隊隊員必需是本村村民或本單位職工，不得任用其它單位或外村人員參賽。

　　五、比賽方式

　　1、每場比賽采用三局二勝制，參賽隊每勝一場記3分、負一場記1分、棄權的記0分。

　　2、參賽隊伍分成a、b、c、d四個小組，比賽分二個階段：第一階段為小組內循環，每小組前2名出線，第二階段為淘汰賽，淘汰賽階段每輸一場即被淘汰。

　　3、循環賽名次決定：各組積分前兩名出線，如出現積分相同，則兩隊再進行一次附加賽，決定名次。

　　4、決賽方式：實行淘汰制，輸者即被淘汰。決賽共分八場，組與組之間交叉進行，即每組第一名與別組第二名比賽。

　　5、比賽結果取前四名，分別給予各隊1000元、800元、600元、400元獎勵。

　　六、比賽流程

　　1、08：30趕到煙站并簽到

　　2、08：40召開領隊會議，講解比賽要求及注意事項。

　　3、09：00――12：00進行比賽

　　4、12：00――13：30午餐及休息

　　5、13：30――16：30進行比賽

　　七、比賽規則

　　1、賽場：拔河道在操場水泥地上畫3條直線，中間為中線，兩邊為各方限制線，三線相鄰間隔為2m，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。比賽時，除參賽隊領隊、工作人員、選手以外，其他人員一律不得進入比賽場地，比賽首場的站位選擇由各隊隊長抽簽決定。2、每場比賽由裁判組負責監督，賽前清點對方人數是否正確，監督是否有違規現象，如發現有違規現象立即取消比賽成績。

　　3、比賽開始，裁判員兩腳分別站在中心線兩側，讓繩上中心點標志正對場上中心線，雙方隊員手握住繩并持平衡狀態時，以鳴哨為信號，比賽開始。4、決定勝負：比賽中一方把繩子中心點上標志拉過本方的'限制線，裁判員鳴哨為勝，一局比賽結束后雙方交換場地。

　　八、安全及其它注意事項：

　　1、比賽重在參與，注意安全，量力而行。各領隊負責本參賽隊員的安全，并將各注意事項告訴參賽者。

　　2、各參賽隊必須提前十分鐘到達比賽現場進行熱身運動，參賽隊未按時到達現場則當作自動棄權處理。其對應的參賽隊伍將會自動進入下一輪比賽。

　　3、各參賽隊員一律不得穿釘鞋或赤腳參加比賽；不準帶手套；裁判未判勝負前，手不能松開繩子。

　　4、獲勝隊伍完成一輪比賽后不得離開比賽現場，必須在比賽現場旁邊等候工作人員作出下一輪的比賽安排。

　　5、所有參賽人員及現場觀眾必須服從裁判和工作人的員指揮，站在規定的賽道外。比賽時不得故意干擾或上場幫忙，發現各隊有違規現象則立即取消比賽成績。

　　6、比賽過程中對裁判判定有異議時，只有領隊有權提出抗議申請。

活動方案 篇4

　　一、活動名稱

　　狼人殺

　　二、活動背景

　　狼人殺是一款多人參與，在法官的主持下，以語言描述推動的，考驗口頭表達、邏輯分析判斷、心理和觀察能力的策略類桌面游戲。如果你對以上任何一點有自信，那么恭喜你，你有成為狼人殺高手的潛質。

　　三、活動目的

　　⒈提高思、辯能力，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使他們更好的.融入部隊生活，在活動中提高自信，提升創新和信任的團隊精神。

　　⒉感受語言的魅力，傾聽語言蘇醒的聲音，展開一段與聲音有關的旅途。通過本次狼人殺活動，近距離接觸語言，領略語言的魅力，學習語言使用技巧，培養大家對語言的興趣和信心。

　　⒊展現個人魅力風采。辯論能激發個人的潛能，提高對問題的審思，更能實現跨越靈感界線的溝通。

　　四、活動人數

　　適合8-18人

　　五、活動準備

　　1.法官一名

　　2.狼人殺牌一副

　　3.號碼牌

　　4.面具或眼罩（沒有亦可）

　　六、活動流程

　　陣營及勝利條件：

　　游戲分為兩大陣營：狼人和好人陣營

　　好人陣營包括普通村民以及有特殊技能的身份村民（后面會詳細介紹），狼人陣營就只有狼人。（有小概率情侶可能成為第三方陣營，這個后面講解有技能的身份村民丘比特時再講解，另外丘比特屬于未知陣營，情侶是什么陣營，丘比特就是什么陣營）

　　好人陣營勝利條件：所有狼人死亡

　　狼人陣營勝利條件：以下兩個條件達成一個即算贏

　　1、所有普通村民死亡，丘比特的勝利條件是幫助情侶勝利，但是丘比特也計入普通村民人數。

　　2、視人數而規定的巨頭死亡（詳細見人數配置一欄）。

　　通用規定：

　　1、死民不認預言家：第一天晚上被狼殺死的非預言家好人不能說自己是預言家，因為這是在幫狼。

　　2、活民不認狼：活著的好人不能說自己是狼人，因為這更是在幫狼，甚至違反了游戲的規則。

活動方案 篇5

　　一、活動目的

　　了提高同學們的綜合素質，發揚團隊互幫互助的精神，使同學們在活動中參與中受團隊精神的培養，加強小區之間的學習友誼。

　　二、活動時間

　　1x年1月17、18日（下雨時間在商討）

　　三、活動地點

　　北岸明珠（不能進入住房，只有小區內的綠化地帶）

　　四、 活動宣傳

　　1. 群里大量宣傳

　　2. 小朋友互相宣傳自己的朋友

　　3. 群里大人給自己的孩子做宣傳讓小孩動起來，多交朋友

　　五、人事安排

　　（1） 競技規則；

　　5人一組，一共兩組（有所到的人數決定）

　　隊伍產生方式；隨機抽簽決定

　　隊伍口號；隊伍必須想好自己的口號，然后對對面的敵友放狠話

　　六、活動流程

　　*小朋友確定時間提前20分鐘到達規定地點

　　任務一；猜成語之腦洞大開

　　由導演準備好道具，由A4紙寫成的成語，到時候由負責人來舉起，然后隊友叫人來用肢體語言來表達成語的意思，讓隊友來猜。（輸的'一個隊伍增加一個氣球，為后面的比賽做鋪墊）

　　任務二；滴滴滴滴之反應神速由裁判來用手指來指上下左右，隊員不能和裁判手指的方向一致，看那個組在最短的時間內完成一個戰隊的一次通過為勝利！（輸得一個隊伍增加一個氣球）

　　任務三；我是人我不是豬之嘲笑之戰每個戰隊的隊員來說 “我是人我不是豬”的詞語，一旦叫錯或停頓就換下一個人，一組隊伍累計的時間越長就獲勝（輸的一個隊伍增加一個氣球）

　　任務四；嘴巴傳鉛筆之完美默契隊友之間用嘴唇和鼻子來夾住筷子，然后來完成接力賽，筷子掉到地上的為失敗，然后從第一個重新開始，犯規者的那一隊伍也全部重新挑戰（輸的一堆增加一個氣球）

　　任務五；吹氣球之肺力之王用嘴巴把氣球吹破為止，一共十個氣球，加上前面比賽累計的氣球，誰先贏就提前藏好屬于自己的物品（注意不能犯規把氣球用手抓破，而且藏東西不能藏到樓房里面和自己身上，違規者全隊為輸）終極戰；撕名牌大戰那個隊先找到敵隊人的對應物品，隊友就可以撕敵友的名牌！那個隊伍的人員全部“犧牲”那個隊伍就輸了，然后最后贏的那個隊伍來一個腦經急轉彎的搶答10道題看誰對的最多，最后終極獎品就屬于他七獎勵；最后一個勝利者（superman）獲得水槍一把

　　總策劃人；xxx

　　策劃助手；xxx

　　20xx年1月16日

活動方案 篇6

　　一、活動主題：

　　“展家庭才藝，秀家庭風采”

　　二、活動目的：

　　通過親子合唱，家長參與，增進親子及家校間的溝通；家庭才藝展示，則為家長和孩子搭建一個展示特長的舞臺，充分展現家庭健康積極的精神風貌，從而建設更加和諧的家校關系。

　　三、活動項目：

　　1、班級親子合唱比賽。

　　每班準備一首親子合唱曲目，內容健康活潑，積極向上，要求全班學生參與，鼓勵家長積極參與。（親子合唱類節目，不參加海選，直接參加年級展示評比。）

　　2、班級親子才藝展示：

　　每班準備五個節目參加才藝展示環節的海選，節目形式不限，勝出節目參加年級元旦專場演出。（家長才藝、學生才藝、或者家長孩子合作展示、家長合作等形式不限。）

　　四、活動安排：

　　第一階段：發動、報名、準備階段

　　1、發動時間：11月份，學校少先隊、家委會、音樂組、班主任老師，通過家校平臺、班級博客、學生轉達等方式，向每一個家庭發送參加合唱人員及準備才藝展示的'通知，鼓勵家長積極參與，督促家庭與班級共同著手準備。

　　2、12月5日前

　　班主任老師認真填寫家庭才藝展示報名表，每一項按要求詳細填寫。報名表在學校共享文件夾—德育處—陳杰—元旦家庭才藝展示報名表文件夾中。

　　3、準備：

　　請班主任與班級家委會攜手，合理安排訓練時間，爭取高質量的參加年級的海選。

　　第二階段：海選階段

　　1、班主任老師同班級家委會攜手，組織班級家庭參加才藝海選。

　　2、參加海選節目不用完整展示，請參賽家庭一定要展示最精彩環節，具體展示時間長短由評委團現場決定。

　　3、海選時間：12月初（12。10—12。14日）分年級海選（具體時間另行通知）

　　第三階段：展示階段

　　1、入選的家庭才藝節目，班主任老師需及時聯系本班音樂老師，給每個參賽家庭進行指導，希望班主任老師、家長、班級家委會做好后期節目質量加工、提升工作。

　　2、展示時間：元旦前，每個年級舉辦一場慶元旦專場演出，各年級在分管領導、年級組長的帶領下，調動年級組老師、家長的力量合理安排。（主持人安排、主持詞撰寫、場地布置、音樂準備、節目上下場安排等），屆時學校邀請評委觀看、評價。

　　3、各年級元旦專場，要制定活動方案、主持詞、節目單，并將其打印版、電子版上交德育處。

　　4、安排照相、錄像，保存資料。

　　五、班級節目形式及報送要求：

　　1、才藝節目主題、形式不限，時間控制在5分鐘之內。

　　2、班級成員（家長、老師、孩子隨意組合），可邀請其他近親屬一起參加。（報名表要注明家長與學生的親子關系）

　　3、節目內容要健康新穎、有創意，能反映當代少年兒童的精神風貌，能展示家庭特點，服裝適合表演內容。

　　六、比賽要求

　　1、合唱比賽：

　　（1）選擇歌曲的難易程度適中，每首演唱時間在3分鐘至5分鐘，各班級自備伴奏音樂。

　　（2）演唱者表情自然、大方，著裝要統一、整潔、美觀；各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。

　　（3）各班級必須有一名指揮（學生、家長或班主任老師），指揮手勢要到位，節拍感強。

　　（4）合唱，除非常特殊情況向學校反映，要求各班全體學生參加。各班家長自愿，但越多越好，德育處將根據各班家長人數及質量進行評價。

　　2、演出時各年級組長負責安排好本級部的學生進行觀看，展示的家庭，需提前兩個節目做好準備，年級組長及本年級家委會要組織好學生上下臺，做到安靜而有秩序。各家庭才藝展所用伴奏音樂（磁帶、光盤）貼上標簽準備好，演出時提前兩個節目交于音響處，如是音頻文件，請提前一天將文件放入共享—德育處—陳杰—元旦家庭才藝展示資源庫“家庭才藝展示”音樂文件夾。

　　3、海選、比賽地點：學校階梯教室

　　七、評獎：

　　1、年級范圍內評獎，根據節目數量，分別評選一、二、三等獎；優秀節目

　　獎；最佳組織獎；最具魅力獎；最佳表演獎；最佳創意獎；最具明星潛質家庭等獎項。

　　2、合唱比賽單獨評選，成績計入班級考核，家庭才藝類根據節目入選質量及所評等級進行不同層次加分。

　　八、評分標準

　　為了更客觀地做好本次活動的的評分工作，本著公平、公正的原則，特制定本標準。

　　1、每個節目滿分100分。其中表演藝術水平40分；表演狀態20分；節目內容取材20分；節目時間控制10分；服裝、音樂準備1分。

　　2、細則：

　　（1）表演藝術水平（40分）：朗誦、情景劇、小品、相聲、快板等節目，要求表演者：吐字清晰；語言流暢；整體水平感覺好。

　　（2）歌曲、戲曲表演者：聲調準確，音量控制適中；整體水平高。

　　（3）器樂演奏者：節奏、音準準確，樂曲流暢。

　　（4）舞蹈表演者：動作大方，表現力強。

　　（5）書法繪畫表演者：內容符合節目整體要求，時間分配合理。

　　（6）武術等其他技巧表演者：具有一定觀賞性。

　　（7）表演狀態（20分）：表演者動作恰當得體，表情自然大方；整體狀態控制較佳。

　　（8）節目內容取材（20分）：創意新穎，自然健康，能展現當代小學生的精神風貌。

　　（9）節目時間控制（10分）：整體時間要求6分鐘左右；

　　九、其它未盡事宜，將隨時通知。

活動方案 篇7

　　一、成立突發事件應急指揮領導小組

　　總指揮：xx

　　副指揮：xx

　　成 員：許阿姨及幼兒

　　醫務救助：肖醫生

　　二、參加人員：本班師生

　　三、活動時間：20xx年5月7日（星期五）9：00-9：30

　　四、活動地點：小六班內

　　五、活動目標：

　　1、遇到壞人時，有初步的自我保護意識。

　　2、遇到突發事件時，幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。

　　六、活動準備：面具、刀、電話

　　七、活動過程：

　　開始部分：_說一說

　　1. 幼兒看掛圖,說出圖片里發生了什么事情.

　　(1) 有蒙面人手里有刀.

　　(2) 有的小朋友哭了.在叫……

　　(3) 老師手里有東西……

　　2. 蒙面人是壞人,把小朋友都嚇哭了.如果你是他們你會怎么做?

　　(1) 跑.躲起來.

　　(2) 打他

　　(3) 撥達110,找警察叔叔.

　　3. 如果壞人現在從門口進來,你們躲在哪里?(臥房)

　　進入臥房你們做什么?(把門窗鎖起來.安靜.撥打110)

　　基本部分_演習

　　(通過前面的講解,看一看幼兒的表現)

　　這時一名頭戴面具,手拿刀的`壞人來到教室門口.幼兒和阿姨請立即躲到臥房鎖好.兩位教師應與壞人拼搏.阿姨即時撥打110.幼兒把窗戶鎖好.阿姨再次撥打內線請求支援.(重點看幼兒反應程度,給予一定安撫)聽到老師口令才能出來.

　　結束部分_總結

　　通過這次演習,讓幼兒有一定的自我保護意識和警惕.

活動方案 篇8

公司領導：

　　20xx年度全國安全生產月即將來臨，為進一步做好公司安全生產工作，提高廣大職工的安全生產意識，順利實現公司年度安全生產目標，我辦結合公司生產經營和安全生產工作實際，草擬了本方案，請予以審核。

　　一、加強宣傳，營造氛圍：

　　1） 6月初，擬在廠區主要干道上懸掛關于安全生產的宣傳橫幅6條，以便在短時間內就營造出一種濃烈的安全生產月氛圍；

　　2） 請公司辦公室配合，在5月下旬的《##簡報》上刊登部分安全生產知識問答，加強對職工的安全生產教育；

　　3） 6月初開始，舉辦一次安全生產征文活動，公司全體職工（包括民工）都可參加，設一等獎1名、2等獎2名、三等獎3名、鼓勵獎若干名；優秀征文作品請公司辦公室配合在《$$簡報》及《$$報》上刊登；

　　4） 在公司部分醒目位置張貼“全國安全生產月”活動的`宣傳畫；

　　5） 請公司辦公室配合在安全生產月活動期間不定期在大屏幕上播放安全生產標語；

　　6） 請公司辦公室配合在公司網站上進行安全月宣傳；

　　二、全員動員、提高意識：

　　1） 我辦擬在本次安全生產月活動中舉辦一次“安全生產金點子活動”，由公司員工針對怎樣進一步做好公司的安全生產提出意見和建議（包括存在的安全隱患），活動結束前由我辦對部分優秀的意見和建議進行適當獎勵；

　　2） 在6月初召開一次安全生產月動員大會，具體由我辦牽頭組織，公司領導出席，全體中層干部及安全員參加，并邀請**市安全生產管理局領導出席會議。

　　三、安全檢查、隱患整改：

　　1） 6月上旬至中旬，為車間（部門）內部安全檢查整改期，由各車間（部門）自行進行安全檢查及隱患整改；

　　2） 6月下旬，由我辦牽頭組織公司安全生產大檢查，由公司主要領導親自帶隊對相關部門進行安全生產檢查，對于檢查中發現有較大問題的部門，將從重處罰，而對于安全生產工作良好的部門，將予以表彰；

　　3） 6月份還將組織對在建的工程建設的安全專項檢查，督促建設施工單位安全生產；

　　四、活動經費、預算清單：

　　1） 征文獎勵：計劃有40篇作品，每篇獎勵10元，計400元；其中一等獎1名，擬獎勵200元的獎品；二等獎2名，擬各獎勵150元的獎品；三等獎3名，擬各獎勵100元的獎品；該項活動預算共計：1200元。

　　2） 安全生產金點子活動獎勵：計劃取10位金點子入圍，每位獎勵50元，該項活動預算共計：500元。

　　3） 安全生產月宣傳橫幅及其他宣傳品（含宣傳畫、獎勵牌匾等）：1500元。

　　4） 其他活動組織費用：500元。

　　5） 本次公司“全國安全生產月”活動的總預算為：3700元。

　　本方案充分考慮了當前企業的困難情況，整體預算較前年和去年有大幅度的減少，力爭以最少的資金來取得最大的活動效益，盼請公司領導予以批準本方案。

　　安全生產管理辦公室

　　20xx年x月

活動方案 篇9

　　一、活動宗旨：

　　1、幼兒入小學前要做一些適當的準備，這已是小學老師和幼兒園老師的共識，做好“幼小銜接”不但有利于入學前幼兒的學習和發展，而且能為孩子的以后打下良好的'基礎。

　　2、通過幼兒園與小學的銜接、班級工作、家長工作等多種實施方案，將“幼小銜接”活動真正落到實處。

　　3、本著“真誠、尊重、互動、合作”的原則、加強幼兒園與小學的銜接。

　　4、有效整合家園力量，幫助家長樹立正確的知識觀。

　　二、活動時間：20xx年4月2日下午2：30

　　三、活動地點：幼兒園多功能活動室

　　四、活動前準備：家長邀請函、簽到表、相機、班主任代表準備發言稿。

　　五、人員分工：

　　1、大班級部主任張新芳負責策劃活動方案，紀金梅準備家長簽到表；

　　2、副園長李真負責家長邀請函。

　　3、大班教師孫海英準備發言稿

　　4、王愛新負責家長會PPT的制作，李園長負責音樂的準備

　　徐園長主持幼小銜接家長會；

　　5、大班教師負責家長接待、簽到和拍照；

　　6、大班教師提前一天布置會場及會場衛生；

　　六、活動流程：

　　1、大班教師負責會場接待家長簽到。

　　2、會前播放音樂等待家長。

　　3、大班班主任負責安排家長按規定的順序入座。

　　4、介紹本次活動的目的和流程。

　　5、中心小學一年級教師宋良辰講座。

　　6、班主任代表發言。

　　7、徐園長精彩講座。

　　8、與家長交流（互動）

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