(精品)疏散逃生演練方案15篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要提前準備好一份方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編為大家收集的疏散逃生演練方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

疏散逃生演練方案1

　　一、演練目的

　　進一步強化公司安全管理，通過開展火災疏散逃生和滅火演練活動，增強全體職工的安全防范意識，掌握避險技能，提高應對突發事件能力，使員工掌握滅火器材的正確使用及撲滅火災的技能，同時提高員工安全防火意識，結合我司實際情況，組織一次火災疏散逃生和滅火實操演練。

　　二、演練時間

　　20xx年xx月xx日

　　三、演練地點

　　1、火災疏散逃生演練：綜合生產車間；

　　2、疏散集合點及滅火實操演練：辦公樓正前方空地。

　　四、參加演練人員

　　1、擬邀請消防大隊官兵進行培訓指導；

　　2、公司除安排必要值班人員外公司員工全部參加。

　　五、演練科目

　　1、火災疏散逃生演練；

　　2、ABC干粉滅火器使用原理與使用方法；

　　3、消火栓的使用方法；

　　4、初起火災撲救實操。

　　六、演練組織機構

　　總指揮長：

　　副總指揮：

　　演練項目負責人：

　　演練組組長：

　　組員：

　　為確保此次演練順利開展，項目負責人主要負責此次消防演練的準備和協調聯絡工作，及對接聯系開發區消防大隊。

　　七、火災逃生疏散演練

　　（一）所需器材：

　　1、干粉滅火器6具；

　　2、煙餅10只（模擬火災煙霧使用）；

　　3、消防水帶、水槍3副；

　　4、消防沙1桶、消防鏟一把；

　　5、濕毛巾25張、警戒帶1卷、擴音器1個。

　　（二）演練基本程序

　　1、組織職工進行消防安全知識及消防預案培訓；

　　2、發現火情并報警；

　　3、組織人員進行疏散；

　　4、模擬對火災進行撲滅（干粉滅火器、消火栓、消防砂三種）；

　　5、對傷者進行臨時救護；

　　6、封鎖現場，并防止二次火災發生。

　　（三）人員安排

　　破壞組：組長：，組員：

　　應急辦公室（調度室）：組長：，組員：

　　搶險救援組：組長：，組員：

　　醫療救護組：組長：，組員：

　　現場保障組：組長：，組員：

　　義務消防隊：隊長：，隊員：

　　（四）演練內容

　　1、外景：所有職工都在自己的崗位上正常工作，無任何異象。

　　2、破壞組：負責將事先準備好的煙餅放于著火點處，15：30點火，讓其產生濃煙，制造著火的現場。

　　破壞組其中一人負責扮演綜合生產車間內受困人員（傷員）。待濃煙產生后，破壞組另一人以第一發現者身份給調度室（值班室）打電話報警，并負責調查火勢大小、初步判斷起火原因及周邊人員數量，并將掌握情況第一時間匯報至調度室。

　　報警人員在報警后組織初期的.滅火：組織就近人員搬運滅火器、消防砂等，其余人員疏散至籃球場集合。

　　報警的具體內容為：報警人的姓名、身份；所在的部門（工班）；著火的具體地點；火勢的大小；周邊人員及設施情況。

　　3、應急辦公室（值班室）：調度室在接到報警電話后，第一時間通知消防應急領導小組、搶險搶救組、醫療救護組、現場保衛組，并將現場情況簡單向各小組傳達，除留有一人值班，其余人員隨同一塊趕赴現場待命。

　　4、搶險搶救組：搶險搶救組接到電話，立即組織人員到達現場，進行搶險救援：

　　（1）首先切斷綜合車間電源；

　　（2）及時向發現者了解最近情況，包括起火原因、目前火勢大小、受困人員數及情況、火災周邊人員數、報警人員初步滅火的效果；

　　（3）了解初步情況后，迅速展開以下三項工作：

　　①迅速組織人員利用綜合車間里的室內消防栓，連接水帶對“起火處”進行射水滅火，展開初期滅火工作；

　　②通過擴音器喊話等及時組織火災周邊人員進行疏散；

　　③對所有參加搜救人員進行簡單必要的安全防護（濕毛巾捂鼻），進入綜合車間搜救被困人員。

　　（4）搶險搶救組發現被濃煙“熏暈”的職工后，將其抬出室外。

　　5、醫療保障組：接到電話后，帶上醫藥箱立即趕赴現場，對搶救出的“傷員”進行簡單的施救后，抬到救援車上緊急送往醫院。

　　6、現場保障組：接到電話后，立即組織人員，準備好充足的搶險救援物資，帶上警戒線趕赴事故現場：

　　（1）設置警戒線，保護、隔離其他區域；

　　（2）指揮組員維維持現場秩序，協助和指引人員疏散至籃球場；

　　（3）保持救援疏散通道暢通；

　　（4）及時搶救重要物資；

　　（5）火情撲滅后，負責留守現場，并防止死火復燃，避免二次傷害。

　　7、義務消防隊：在發現火情后，立即組織消防隊成員攜帶滅火器和消防水帶、水槍等消防滅火器材，第一時間趕赴現場，使用室外消火栓連接消防水帶朝著廠房外部射水，噴射滅火器滅火，協助搶險救援組撲滅初期火災，待應急小組到來后協助各小組完成搶險救援工作。

　　8、開展完一系列工作后，由指揮長宣布滅火疏散逃生演練結束，全體人員到籃球場進行集合，開展現場模擬消防滅火。

　　八、現場模擬消防滅火

　　（一）所需器材：

　　1、干粉滅火器20具（16具演練用，4具監護用）、濕毛巾3張；

　　2、消防水帶、水槍3副；

　　3、起火油盆1個，煤氣罐1個；

　　4、汽油5升、柴油10升；

　　5、點燃器（可用木棍、碎布自做）

　　6、數碼相機或錄像機1臺（用于現場拍攝存檔）

　　（二）演練內容：

　　消防官兵對滅火器、消防栓的種類等的規格、性能和正確使用方式進行演示。對油類、電氣線路、等常見火災應采用何種滅火方式進行介紹。

　　1、消防栓、消防水帶的使用操作

　　公司人員觀摩模擬演示后，在消防官兵的指導下使用消防栓、消防水帶進行射水操作練習。各部門選派4名員工參加消防栓操作練習，人員為兩人一組，從到消防箱取水帶、水槍和開啟板手，鋪設水帶連接消火栓和水槍，爭取在短時間內出水。

　　第一步：將消防水帶甩開，并將水帶的一端卡扣放置消火栓旁，迅速拉出水帶跑向規定地點，將水帶另一端與水槍槍頭連接，抓緊槍頭對準前方；

　　第二步：另一人使用扳手把消火栓螺口擰開，將水帶卡扣消防栓出水口連接，轉動閥門手柄，打開消防栓閥門。（打開閥門前把水帶鋪平，不能折疊，否則很可能打開閥門后被飛舞的水帶給打傷，如果水壓很大，需要2個人一起控制一個水槍。）

　　2、干粉滅火器演練內容

　　演練人員由10米外持滅火器奔向火盆進行滅火，從上風向接近著火點，在距離油盆約2米的位置時用干粉滅火器撲救油盆火災。撲救油盆火災不能太接近，以防液體濺出而造成撲救困難以及火災蔓延。為確保安全，火盆旁邊由專人持滅火器現場警戒，隨時應對突發情況；同時現場指導糾正員工使用動作要領。滅火時注意安全，如不能及時滅火的，由專業人員馬上進行指導補救。

　　干粉滅火器滅火原理：干粉滅火劑平時貯存于干粉滅火器或干粉滅火設備中，滅火時靠加壓氣體二氧化碳或氮氣的壓力將干粉從噴嘴射出，形成一般夾著加壓氣體的霧狀粉流，射向燃燒物，當干粉與火焰接觸時，便發生一系列的物理化學作用，將火焰撲滅。

　　手提式干粉滅火器使用方法：

　　使用手提式干粉滅火器時，將滅火器提到起火地點，站在上風向或側風面，把滅火器上下顛倒幾次，撥出保險銷或鉛封，一手握緊噴嘴，對準火源根部另一只手把壓把按下，干粉即可噴出。滅火時，要迅速搖擺噴嘴，使粉霧橫掃整個火區，由近而遠，向前推進將火撲滅，同時要注意不要遺留殘火。油品著火，滅火時不要沖擊液面，以防液體濺出而造成撲救困難。

　　3、濕毛巾、滅火器撲滅煤氣罐起火演練內容

　　先由消防官兵進行濕毛巾、滅火器撲滅煤氣罐起火的指導操作。

　　（1）演練人員由5米外持濕毛巾奔向煤氣罐進行滅火，從煤氣罐的背部接近，在靠近煤氣罐時，用濕毛巾把手包住，之后直接關閉煤氣罐閥門。

　　（2）演練人員由10米外持滅火器奔向煤氣罐進行滅火，從煤氣罐噴火口側面接近，在靠近煤氣罐時，使用滅火器將火焰撲滅后，要將煤氣罐閥門關閉。

　　使用濕毛巾或干粉滅火器撲救煤氣罐火災，為確保安全，煤氣罐旁邊由專人持滅火器現場警戒，隨時應對突發情況；同時現場指導糾正員工使用動作要領。滅火時注意安全，如不能及時滅火的，由專業人員馬上進行指導補救。

　　煤氣罐起火，切記不要驚慌，煤氣罐在短時間的燃燒下不會爆炸。使用濕毛巾關閉閥門時，要將手部包好，以防濕毛巾掉落到火焰噴射口，火焰被濕毛巾覆蓋不能直噴導致火焰竄起造成燒傷。

　　（三）演練人員要求：

　　公司全部門人員參加演練，每種演練各派3至4人依次進行，工程部以及生產制造部的全體人員都需參加消火栓操作練習和油盆滅火演練，廚房工作人員需參加煤氣罐滅火演練。另外安排2人拿滅火器在滅火現場進行監護。

　　（四）演練具體程序

　　1、公司主要領導做動員講話。

　　2、消防官兵做滅火器材的性能及使用講解。

　　4、進行消火栓連接出水演練。

　　5、進行油盆起火滅火操作演練。

　　6、進行煤氣罐起火滅火演練。

　　九、演習總結

　　由總指揮對本次演習全過程、各環節、各行動組的反應速度、技能進行講評；肯定優點，指出不足,進一步提高演習水平，使平日訓練、演習接近實戰，提高應對可能發生的火災的實戰能力。同時安排演習結束后器材、物質的保養、復原、歸位等有關工作。

　　演習結束后召開會議，對照消防應急預案和演習中出現的問題進一步分析總結，并對預案作必要的調整修訂。

　　行政管理部-安全保衛科

　　20xx年xx月xx日

疏散逃生演練方案2

　　一、演練目的

　　為增強員工消防安全意識，提高員自救、逃生能力；針對學校食堂突發火災的情況，員工能熟悉消防逃生路線，以達到如發生火警火災時，能有序、迅速安全疏散，確保員工的生命安全。

　　通過消防模擬緊急疏散演習，讓員工掌握安全防護知識，達到有事不慌、積極應對，自我保護的目的.，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，提高火災事件的應變能力。

　　二、演練時間和模擬場景地點

　　時間:20xx年12月30日（星期五）下午15:00點-16:30點

　　地點：食堂二樓發生火災

　　三、演練組織機構

　　總指揮：劉光彬

　　現場指揮：劉斌

　　四、工作小組：

　　1、協助指揮小組：黃萬曉

　　職責：與指揮小組相互協助，演練疏散時指揮帶領員工緊急疏散撤離火災現場。

　　負責：（1）演習前清點個各樓層，操作間人數；

　　（2）帶領員工安全疏散撤退。

　　（3）演習時疏散撤到安全地帶后，清點食堂宿舍已逃生人數，向現場指揮報告。

　　2、現場警戒小組：

　　安保隊員：3名

　　職責：具體負責阻攔員工和其他閑雜人員進入火災警戒區域。

　　3、應急疏散救護小組：

　　負責人：毛愛賓，保安隊員2人，校醫2人。

　　職責：具體負責演練疏散過程中，幫助疏散人員緊急撤退，發生的意外事故的應急施救，對沒有逃離火災現場人員進行施救。

　　4、宣傳小組：邵曉斌

　　職責：負責應急人員疏散撒離現場演習全過程攝影、照相，演習完后的宣傳報道。

　　五、模擬火災現場

　　1、火災事故事發生部門，二樓樓梯間因用電器不慎發生電器火災，（安保隊員現場燃放滅蚊器20片）。

　　2、現場員工立即向學校防火小組辦公室報警，電話（52199311），無人接聽時撥打安全辦主任電話（52199333），接到報警火災電話，迅速向總指揮報告火災情況，總指揮了解情況后，下達起動火災疏散應急方案。

　　3、由值班校警發出警報信號，安全辦緊急通知食堂工作人員及火災發生區域員開始疏散撤離火災現場。

　　4、疏散撤離路線：

　　（1）發生火災時，二樓、三樓員工沿著樓道安全標識指示牌方向撤到室外食堂門前主干道處集中。

　　（2）一樓食堂人員可以直接從一樓大門疏散撤離到門前主干道處集中。

　　六、疏散前的注意事項：

　　1、應關閉電氣設備，切斷電源，關閉門窗。

　　2、所有人員應在第一時間撤離所在操作間，統一疏散到上風側的空地。

　　3、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

　　4、火場疏散撤退時遇到煙霧應用水浸濕毛巾，捂住口鼻，貓腰行走或匍匐前進，疏散靠樓梯右邊行走，讓出左邊通道讓施救人員撲救通行。

　　5、由于演練時間計劃安排在下午學生放學后，學校其他部門不參加本次演練，發出警報長鳴時不要驚慌，各部門主動向師生解釋這是學校消防演習。

　　七、食堂消防安全知識培訓

　　1、15：00——15：15，食堂消防的重要性及存在的安全隱患。

　　2、15：15——15：30，消防安全知識學習。

　　八、演習準備

　　1、15：30，食堂現場，員工模擬平時準備師生晚餐各項工作。

　　2、15：35，現場指揮、應急疏散救護小組到各操作間檢查、清點人數，向總指揮報告總人數和準備情況。

　　3、15：40，警戒小組清理現場內和周邊的閑雜人員，各工作小組進入現場。

　　4、15：45，現場指揮向總指揮報告，匯報參演人數及準備就緒情況。

　　九、正式演習

　　1、15：50，一樓食堂炒菜間和二樓走廊兩個部位發現火災事故發生，煙霧迅速蔓延，食堂員工迅速第一時間向學校門衛52199311打警報電話，報告火災情況。

　　2、15：52，值班門衛接到報警電話后，向總指揮報告火災發生地點及情況。

　　3、15：55，總指揮命令啟動火災應急預案。

　　4、15：56，發出警報長鳴疏散演習信號。

　　5、15：58，總指揮命令演練疏散開始。（疏散撤離10分鐘）

　　6、15：58——16：08，食堂人員迅速就近用水浸濕毛巾，捂住口鼻，貓腰行走或匍匐前進，疏散時靠樓梯右邊行走，讓出左邊通道讓施救人員撲救通行，疏散人員撤離到上風側空曠處集中。

　　7、16：00，現場指揮對疏散人員喊話：不要慌亂、有序撤退，安全辦主任、食堂班長帶領員工沿著安全出口的疏散標志撤離火災現場。

　　8、16：08，人員安全疏散撤離到上風口空地處后，各部門清點疏散人數，向現場指揮報告，安全辦發現食堂工作人員少1人，王某1人被困在火災現場，現場指揮立即通知救護小組展開緊急施救，施救隊4人迅速帶滅火器沖上二樓將王某安全救出火災現場。

　　9、16：12，現場指揮向總指揮報告，食堂宿舍全體人員現已安全脫險，無人員傷亡無財產損失。

　　10、16：15，消防應急疏散演習完畢。

　　11、16：15——16：25，滅火器的使用與操作演練。

　　十、演習評點

　　1、16：25——16：30，總指揮講評發言。

　　2、16：30，請所有參演人員及各工作小組有序退場；所有相關工作小組的同志清理現場。

疏散逃生演練方案3

　　為加強學校安全管理，提高學校應對各種突發事件的組織指揮能力，強化師生防空防災和居安思危的意識，增強學校學生應急避險自救能力，推進學校完善各種應急方案，嚴防校園踩踏事故的發生，切實保障學校學生的人身安全，結合我縣防空警報試鳴，我校將開展防空防災應急疏散演練。現將有關事項通知如下：

　　一、演練時間

　　2023年XX月XX日上午9:30開始

　　二、演練地點

　　大操場（疏散集結地）

　　三、參加演練對象

　　全校師生

　　四、演練負責人

　　演練總指揮：XXX

　　副總指揮：XXX

　　流動指揮：班主任

　　五、演練情況想定：

　　遭空襲或發生地震、火災等災害時，學校依據應急疏散方案，迅速有序組織學生疏散到安全地帶，嚴防踩踏事件發生，避免被倒塌的樓房壓到、砸傷或被煙火燒傷、熏倒等。

　　六、演練程序

　　1、班級思想動員：班主任利用XX月XX日下午班會課，以及XX月XX日上午早讀課的機會對班級學生做好充分的思想教育和組織工作。

　　2、XX月XX日上午9:15，演練副總指揮XXX通過廣播進行防空防災應急疏散演練動員。

　　3、演練實施：

　　（1）9:30演練開始，發布防空警報。

　　（2）該教室監考教師立即組織學生緊急疏散，并立刻到各教學樓相應出口充當疏導員，負責疏散指令的傳遞，處理疏散過程中的突發情況。

　　（3）聽到緊急疏散警報后，每個教室前面四排同學，以及靠門、靠窗各一組為序，同時迅速從前門離開教室；

　　后幾排的同學，也以靠門、靠窗各一組為序，同時迅速從后門離開教室。學生離開班級后，切記不要緊張擁擠，有序的按照學校制定的安全疏散示意圖進行疏散。

　　（4）高年級學生要照顧低年級學生，男生要照顧女生；

　　切記不得玩笑嬉戲。師生離開教室后，迅速到操場集中。

　　（5）在操場建立臨時疏散指揮部。各個班級學生在老師帶領下按預案規定的路線，迅速、有序的撤離至操場指定區域。各班主任開始清點人數，并向總向指揮部匯報。

　　（6）疏散演練完成，演練總指揮路興萍校長作總結點評。

　　（7）所有學生有秩序地解散。

　　七、演練要求

　　1、班主任利用XX月XX日下午班會課，以及XX月XX日上午早讀課的機會對班級學生做好充分的思想教育和組織工作：

　　①強調學生9:15考試結束交卷后不得離開考室，收好考試用具，做好疏散演練準備；

　　②疏散時學生要迅速組織有序撤離，疏散既要做到安全，又要做到快、靜、齊。

　　2、演練指揮應及時到位。行政人員及時到校園各主要通道負責疏散指揮，班主任及時到大操場負責點名并上報。其余教師在現場務必冷靜觀察疏散過程，排除隱患，果斷處理突發事件。

　　3、各疏散通道的`負責老師聽到警報鈴聲后，立即跑到負責的崗位，檢查是否有學生滯留教室，最后迅速到操場跑道集合。

　　4、醫務室人員務必到大操場前主席臺做好應急準備工作，加強保障。

　　5、所有參加演習的教職工都必須堅守安排的崗位，認真履行自己的職責，注意保護學生的安全，有意外情況要迅速做出反應。

　　6、演練重在提高組織指揮水平，熟悉疏散程序，不求快只求穩，確保不發生傷人事故。

疏散逃生演練方案4

　　一、演練活動的目的

　　1、使全校學生熟悉我校的緊急疏散通道、疏散路線和消防設施。

　　2、掌握必要的逃生技能，一旦遇到緊急情況，能夠及時利用通道逃生和正確使用各種消防設備的方法，學會自救和救人并提高學生自護自救能力、面對突發事件的應變能力。

　　3、進一步發現我校在應對突發事件時尚存的問題以利整改。

　　二、演練安排

　　1、演練時間：

　　xxxx年1月28日上午9：45演練總時間控制在20分鐘內。

　　2、演練內容：

　　演練包括火災知識廣播、火災疏散、滅火器使用講解、演練總結四個內容。9：45開始用廣播播放防火災知識（3分鐘），火災疏散（4分鐘），滅火器使用知識講解（10分鐘）。當聽到火警信號后，立即進行疏散，到預定地點集中。

　　三、組織領導

　　總指揮：姚建芳副總指揮：沈俊艷、康君亮

　　四、演練步驟

　　1、讓學生熟悉應急火災的逃生方法。

　　2、讓學生熟悉火災后疏散的集中地點和途徑的路線。

　　3、進行模擬發生火災時的`演練。

　　4、滅火器使用方法講解。

　　五、疏散負責人安排

　　管理人員及老師應做到：

　　1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

　　姚建芳——總指揮、總負責沈俊艷、康君亮負責具體實施。

　　劉枚——負責警報信號翟翠敏、李建勤——負責后院操場集合學生

　　各班主任負責學生秩序，防止擁擠，避免發生擁擠事故。

　　幼兒班到前院操場集合

　　1年級、2年級1、2、3班直接到后院操場集合。

　　2年級2班直接到前院集合。

　　6年級1班、2班從西樓梯下樓，到后院操場。

　　6年級3班、5年級2班、3班從中樓梯下樓，到后院操場

　　5年級1班、2年級4班從東樓梯下樓，到后院操場。

　　3年級1班、2班、4年級1班從東樓梯下樓，到前院西側操場。

　　3年級3班、4年級2班、3班從西樓梯下樓，到前院東側操場。

　　李增生———負責前院操場集合學生

　　崔相芳——負責南樓西側樓梯三樓秩序。

　　張慧菊——負責南樓東側樓梯三樓秩序。

　　沈紅艷——負責南樓東側樓梯二樓秩序。

　　何群娥——負責南樓西側樓梯二樓秩序。

　　李增生——負責南樓西側樓梯一樓秩序

　　米翠麗——負責南樓東側樓梯一樓秩序

　　肖桂玲——負責后樓西樓梯二樓秩序

　　崔秋芳——負責后樓東樓梯二樓秩序

　　王麗——負責后樓西樓梯一樓、二樓樓梯拐角處秩序。

　　李貞——負責后樓西樓梯一樓、二樓樓梯拐角處秩序。

　　聶秀梅——負責后樓西樓二樓走廊秩序

　　張德英——負責后樓東樓二樓走廊秩序

　　梁鳳肖負責操場1、2年級學生，周艷敏負責操場3、4年級學生，劉淑麗負責操場5、6年級學生。

　　王俊貞、李文秀協助幼兒班教師負責幼兒班的學生。

　　高艷紅負責院內2年級2班的學生。

　　班主任——負責自己班級

　　防火人員————杜麗靜、王慧娟

　　滅火人員————梁愛霞、于紅。

　　滅火器使用講解———于紅

　　各樓梯負責人在聽到火災報警聲后要迅速到位，維持秩序防止發生踩踏事故。

　　2、要嚴肅，要當作是真的火災發生，而不是一種游戲。

　　3、各班主任要及時糾正學生不正當的動作。

　　4、集合后及時清點人數。

　　樓梯疏散老師職責：

　　1、做好本樓樓層疏散安全工作，安排好疏散秩序，主要學生的安全，防止擁擠現象發生。

　　2、檢查本樓層，看是否有受傷的學生或困在教室的學生，清場后向指揮部報告情況。

　　六、緊急疏散原則及演練要求：

　　（一）原則

　　1、快慢結合（快：出班組隊快，直路跑進快。慢：進入樓梯或拐彎要慢）

　　2、就近（靠門靠窗先撤，尤其注意后門要打開不按順序排隊，邊走邊排邊排邊走）

　　3、避讓（下樓梯不擁擠，行進時不搶、推前面的同學。老師避讓學生，主動幫助維持秩序）。

　　4、第一責任人：班主任（平時上課時為科任教師）為第一責任人。

　　（二）演練要求

　　1、疏散負責人各負其責

　　2、班主任（科任教師）必須熟悉本班疏散的方案和路線。在演練前要安排好本班學生的疏散順序：從靠班級門口的小組開始有秩序疏散。

　　3、班主任（科任教師）聽到緊急疏散警報，第一時間內趕到指定位置，做好準備工作，組織學生按事先指定路線疏散，不得脫崗，不得在第一時間離崗。

　　4、學生在撤離疏散時所有師生的正確姿勢是彎腰，用濕毛巾堵住口鼻逃生。

　　5、學生在疏散撤離時，要有序進行，動作要迅速，始終要保持肅靜，途中切記不可擁擠，要嚴格按照學校規定的路線，安全撤離到廣場。

　　七、疏散步驟

　　1、煙起聽到警報后，各班同學在班主任老師的組織下，迅速在走廊上排成二路縱隊按事先指定路線疏散至操場。

　　2、各班有序撤離樓道（安全通道），到操場站隊集合。按就近原則，離火情最近處最先撤離。

　　3、班主任緊跟在全班學生疏散隊伍之后；各樓指揮和各樓梯口負責人跟在各樓學生疏散隊伍之后，隨時處理偶發事故。

　　4、安全撤離到操場后，班主任要立即清點人數清點后要把班級情況報告給總指揮。

　　5、康君亮副校長進行防火宣傳和火災自救教育。

　　6、消防隊員展示和講解消防器材的使用方法。

　　7、師生參與互動。

　　消防演練全程由康君亮校長主持。

　　八、小結演練活動情況

　　應對突發事件已經上升為全社會乃至全人類共同關注的命題。此次演習教給了我們在面對各種突發事件的方法、提高了我們的公共安全意識和自救逃生的知識，愿我們大家，牢固樹立安全觀念，從人人自身做，時時規范行為方式，努力培養良好的安全習慣！通過這次演習，同學們對應急疏散的程序、逃生及滅火方法有了切身體會，積累了消防知識和經驗，對保障校園安全起到了積極作用。

　　老師們、同學們，安全是一種觀念，是一種方式，是一種習慣，更是一份責任！演習到此結束！再次感謝大家的參與！

　　九、繼續學習教育

　　各班將學生帶回教室小結本次演練的情況，針對實際組織學生進行總結，并再次教育增強安全意識，注意安全，掌握一定的安全逃生本領。

疏散逃生演練方案5

　　為了進一步貫徹落實防震減災活動，增強師生的公共安全意識，提高師生應急避險和自救互救能力，最大限度減少各種災害造成的人員傷亡，保護學校師生生命和財產安全，使全校師生在地震發生時能快速有序地逃生，進一步做好地震應急工作，提高反應能力，根據“有步驟、有計劃地開展地震應急演練，做到臨震不亂，處危不慌、決策科學、行動迅速、處置有力”的要求，特制定本次地震疏散演練方案。

　　一、成立防震應急疏散逃生演練領導小組：

　　組長：高琳

　　副組長：張霽亮郭帥瑜

　　成員：全體教職員工

　　二、具體方案

　　㈠、報警程序：

　　1、應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。王建梅負責發出信號。

　　2、地震發生的信號：警報聲響，同學們進行應急避震。

　　3、地震發生時，各班主任組織學生進行疏散。

　　㈡、緊急疏散安排：

　　1、“地震應急疏散逃生演練領導小組”迅速組織全校師生疏散逃生，班主任負責組織本班學生疏散逃生。

　　2、具體疏散工作安排：

　　①疏散指揮員安排

　　疏散總指揮：郭帥瑜疏散

　　副總指揮：王婭婷陳彥權

　　②書香樓疏散負責人：閆彩艷

　　書香樓西側一樓：杭小艷

　　書香樓東側一樓：杜彩梅

　　書香樓西側二樓：陳虹

　　書香樓東側二樓：李瑜

　　書香樓西側三樓：邱文卓

　　書香樓東側三樓：張曉艷

　　③啟智樓三樓東側指揮：馮彬

　　操場秩序指揮：周春

　　攝像：王繼龍陳玉軍

　　㈢、疏散路線

　　1、一（1）、一（3）、三（1）、四（1）班依次從書香樓西樓梯疏散。

　　2、一（2）、一（4）、二（1）班依次從書香樓東樓梯疏散。

　　所有疏散學生集中到操場指定位置，將各年級分為東西兩個區域，每個區域門口有一名教師進行有序疏散。疏散過程中，從二到三樓下來的班級到樓梯口時要注意安全，避免和其它樓層正在疏散的班級發生沖撞。

　　㈣、疏散集合地點：

　　各班疏散到操場集合順序為：做廣播操順序，如情況需要，聽從指揮安排。

　　㈤、救護組人員安排：

　　組長：段小梅

　　組員：任靜

　　職責：帶緊急藥箱到操場處待命，若有傷病員及時處理，若有傷情較重的.師生及時送往縣醫院。

　　三、地震逃生演練疏散要求與注意事項：

　　1、在疏散前各班要把教室前后門都打開，根據實際情況，提前分組，要求學生從前后門逃生。聽到疏散信號時，班主任老師指揮同學們分別從前后門撤到教室外，再按指令順序跑步到疏散地點。

　　2、疏散過程中，用雙手護頭，以防被砸。

　　3、疏散過程中，要迅速，自行成隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　　4、各班學生到達集中地點后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班主任、班委會負責人應立即清點人數，并向操場負責人周春主任報告學生人數。

　　5、此次演練教室為避震演練，室外為地震疏散演練。演練中要注意活動連貫性。

　　6、全部演練結束后，在班主任的帶領下按原路返回教室，繼續進行正常的教學活動。

　　四、特別提醒：

　　請全體教職工務必按照既定演練方案履行好自己的職責，如因玩忽職守或不安規定演練方案演練而造成事故的，一切后果由個人承擔。

疏散逃生演練方案6

　　一．學校校車安全事故應急處理

　　領導小組：組長：于希東副組長：王少軍

　　成員：楊建喜李從舉姚中華孫志潔賈浩德張曉潔

　　萬旭日郭文海楊明

　　領導小組職責：主要是對各單位各部門實行統一領導，統一組織，統一指揮。小組成員將分別擔任本校校車事故工作組負責人或成員。領導小組組長是應急預案的總指揮，根據事故等級啟動應急預案和發布解除救援行動的信息，各小組按統一指揮、分級響應、崗位責任、互相配合的運行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調動一切積極因素，做好穩定教育教學秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；對應急工作中發生的爭議采取緊急處理措施；向當地上級或當地有關部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。

　　二、演練時間：

　　20xx年xx月xx日，午第節下課后

　　三、演練地點：

　　操場

　　四、演習準備：

　　1.學生接送車教師組織一個班車的學生上好班車，跟車老師到位。其余乘坐班車的學生全部到操場以班車為單位集合；

　　2.楊明負責組織接送車駕駛員到位，王凱組織好現場活動的照相和攝像。

　　3.孫志杰安排一名學生進行廣播，包括總結的廣播。要求組織時間恰當。

　　4.廣播內容為：

尊敬的各位領導、老師、全體同學們：
大家下午好！

　　安全工作是學校各項工作的重點，關系到千家萬戶的`幸福。交通安全我們時刻不能忘記。

　　老師們，同學們，生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們搞這次乘坐班車應急逃生演練，就是要提高司機、老師、同學們的安全意識，以便在緊要關頭保護好自己的生命，請同學們不要嬉皮笑臉，要認真進行演練。四、演習過程:

　　1.車輛行駛中突然有一名學生發現校車的底部冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。

　　2.值日跟車老師立即向學生大聲通知：“車著火！大家鎮定！聽從指揮，有秩序地下車！”值日老師迅速下車，站在車門口，協助學生迅速下車（學生按由前到后的順序依次下車）。司機拿出滅火器準備滅火。

　　3.學生用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速撤離到離車輛50米外的安全區域集隊，預防汽車油箱發生爆炸，值日老師點名。

　　4.報警援救

　　（1）司機撥打119報警：我是齊山鎮十字道初中學校接送學生的司

　　機，現校車在學校門口處發生自燃。請立即救援！

　　（2）值日教師撥打120報告：我是齊山鎮十字道初中學校接送學生車輛的老師，校車在校門口處發生自燃，請立即救援！

　　（3）值日老師向學校校長報告：我是學校接送學生車輛的值日教師，校車在校門口處發生自燃，學生已安全疏散，請立即派人到現場協助救援。

　　5.學生集隊總結。

疏散逃生演練方案7

　　一、演練的指導思想：

　　為確保學校發生破壞性地震及火災等其它災害時，各項應急工作能高效、有序地進行，最大限度地減少人員和財產損失，我校積極響應上級關于創建“安全文明校園”的活動要求，全面提高全校師生自救逃生本領，本著“以人為本，安全第一”和“防范勝于救災，責任重于泰山”的原則，堅持“安全第一，預防為主”的基本方針，我們將通過緊急逃生（疏散）演練，讓全體師生了解火災、地震發生時的應急避險知識，掌握應對火災、地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低火災、地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　二、演練目的和要求：

　　學校本著對社會負責，對學生負責，對家長負責的態度，高度重視，堅持“安全第一，預防為主”的基本方針，為確保演練取得實效，切實抓好演練的.各個環節，成立安全自救演練領導小組，結合實際制定了切實可行的安全演練方案，對演練的形式、演練的場地、險情信號、演練時間、參加人員、演練實施步驟等作周密安排，落實專人負責安全演練的具體工作，保障安全演練的順利進行。

　　三、逃生自救演練領導小組：

　　組長：XXX

　　副組長：XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX

　　職責：及時、準確、全面了解突發事件情況，組織自然災害的應急救援工作，確保救援工作有序、高效地進行。

　　四、學生撤離線路與集合地點：

　　以就近出口為逃生方向。

　　火災逃生：要一手護嘴，一手扶墻并彎腰；

　　地震逃生：要取書包或厚書墊頭逃生。

　　五、演練具體分工：

　　應急避震演練要有組織、有計劃的開展。教師在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。

　　老師要負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，指明疏散方向和路徑。要阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發生；有人倒下，要立即扶起，嚴防走道擁擠事故發生。負責在學生撤離后檢查教室內有無滯留學生，辦公室內有無滯留教師，并幫助其迅速撤離。

　　六、演練步驟：

　　1.讓學生熟悉應急避震的方法。

　　2.讓學生熟悉震后疏散的途經路線和集中地點。

　　3.進行模擬發生地震的演練。

　　七、演練安排：

　　1.演練時間：每月的月初進行一次

　　2.演練內容：

　　演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

　　八、火災、地震發生時的應急避震措施

　　假如火災來臨時，（教師下口令：“起火了”）學生用毛巾、紙巾等物品捂住口鼻，彎腰低頭快速有序離開教室，到教室前安全區（離開教室兩項合一）從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

　　當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

　　1.要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

　　2.在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

　　3.躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

　　4.臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5.在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

　　6.老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

　　九、疏散順序：

　　等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地選擇在操場。

　　十、疏散演練要求與注意事項：

　　1.為防止疏散演練中出現驚慌失措，甚至給學生造成人身和精神傷害等事故，因此班主任必須宣傳落實到位。

　　2.在疏散前各班要把教室前后門都打開，按演練要求將全班同學分成兩隊。聽到疏散信號時，班主任和老師立即到班級疏散，指揮學生分別從前后門撤到教室外集合，3.在出門口疏散時，要盡量保持安靜，不準學生在走道上互相擁擠，避免跌倒。

　　4.疏散過程中，用雙手護頭，以防被砸。

　　5.疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　　6.各班學生到達集中地點后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向集合地負責人報告。總指揮宣布演練結束后，全體學生起立列隊站好。

　　7.全體學生先參加避震演練，然后進行地震疏散演練。

　　8.警報發生時，所有師生必須撤離到安全地點

　　9.全部演練結束后，在班主任的帶領下按原路返回教室，繼續進行正常的教學活動。

　　10.若遇雨天，演練延后。

　　XX小學

疏散逃生演練方案8

　　一、指導思想和目的

　　為了全面推進素質教育，貫徹執行《未成年人保護法》、《消防法》、《防震減災法》、《關于建立全國中小學生“安全教育日”制度的通知》，確保全校師生的人身安全和學校教學工作的正常進行，遵照“責任重于泰山”的指示精神根據本校的實際情況制定本方案。通過本方案的實施，在保證師生安全的`同時，使全校學生都能掌握一定的消防安全知識和自護自救的方法，從而培養抵抗災害的素質。

　　二、演練行動方案

　　（1）建立演練行動指揮小組

　　（2）保障學生教職工安全的具體措施

　　人員避災場地：發生火災時主要避災場地是操場、球場。

　　三、火災逃生演練程序：

　　1、報警組老師：報告總指揮，某教室發生火情，請指示！

　　2、總指揮：各組教師各就各位，統一行動，按原計劃進行演練！

　　3、報警組通知全校師生：全校師生請注意，現在在某教室發生火情，請老師們馬上組織學生按計劃，按要求、按路線有秩序的撤離，在操場集合。

　　4、路線安排各年級在教師的引導下自動排成一行，前后輕拽衣角，用手絹捂住鼻口，低頭躬腰，從相應的出口有秩序、有組織地右行撤離，

　　5、撤離好的學生在操場從中間往兩邊站好，班主任清點人數并上報指揮組。如發現遺漏學生，馬上派疏散組成員尋找。

　　6、總指揮總結。

　　四、滅火演練。

　　1、崗位職責：

　　遇有災害各班班主任應迅速到班內去組織學生安全撤離；各出口及樓梯轉彎處的負責教師應立即到位、積極協助班主任做好學生安全撤離工作；學生全部撤離到安全地帶（大操場）后班主任要迅速清點人數并上報給學校。

　　疏散組成員在學校各出口處負責將全校師生安全疏散到避災場地。

　　尋找組成員在清點各班人數后迅速本組成員展開搜尋工作，并即時與學校指揮小組聯系匯報尋找情況。

　　營救組成員應在災害發生的同時與救援部門聯系，做好急救準備；在外來救援到來之前，做好受傷師生的救護工作；外來救援到來之后，與他們配合做好救護工作。

　　報警組成員在報警時要說明我校具體位置、受災情況、救災道路并立刻到指定地點去等候，這樣便于救助工作的針對性，最大限度的節約時間，減少災害程度。

　　安撫組應在災害發生后做好前來看望學生的家長們，耐心做好撫慰工作，避免因家長著急尋找各自孩子而耽誤學校的救助工作。

　　2、保障建筑物安全的具體措施

　　學校定期組織人員進行安全檢查，及時整頓校內存在的安全隱患，做到“防患于未然”；及時檢查校內的防火及安全設備；請有關部門監督檢查。

　　3、保障重要設備安全的具體措施：

　　配備專用防火器;災害發生后,派專人立即搶救并及時采取必要安全保護措施。

　　4、校內外聯絡的具體措施：

　　災害發生后，非緊急事物不得使用電話；遇有緊急情況，報警組成員迅速與有關部門聯系，報告要簡短精煉；火警：119急救：120；建立家長聯絡網，災害發生后，學校及時與各班家長聯系，讓家長放心并告訴家長，學校會盡力保障學生安全。請家長不要往學校打電話，為緊急通訊讓出線路請家長不要馬上趕往學校，避免道路阻塞，也為緊急用車讓出通道；請家長靜待消息，緊急時間過去后再接孩子回家；學校指揮小組要及時將災情匯報給上級有關部門。

疏散逃生演練方案9

　　一、演練目的：

　　1、通過對地震安全疏散的實戰演練，使學生增強安全意識，掌握現場逃生的技能。

　　2、通過各種安全知識的講解，使學生了解逃生的基本知識。

　　3、通過演習鍛煉脫離危險的能力，培養一種自我保護意識

　　4、突出“安全教育日”主題：我安全，我健康，我快樂。

　　二、演練原則

　　1、堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

　　2、學生列隊下樓道，要求依次、快速、安全下樓，不爭、不搶，以免發生擁擠踩踏事故。

　　三、演練領導機構

　　總指揮：

　　副指揮：

　　現場指揮：

　　成員：全體教師（全體到位，各負其責，沒有任務安排的科任教師到所任課的班級協助班主任開展工作）。

　　救護：（準備好各種救護用品，在衛生室待命，有情況必須在第一時間趕到現場。）

　　資料收集：（負責演練活動的相關圖片資料的搜集、宣傳、上報）

　　信號播放：（負責此次演練緊急信號的報警信號錄制、播放）

　　場地集中：（負責學生疏散到集中場地后秩序、安全和紀律）

　　計時：

　　攝像：

　　警戒保衛：

　　校門：

　　教學大樓前：

　　入口1：

　　入口2：

　　四、演練時間：

　　20xx年5月12日下午（第二課開始）

　　五、演練對象：

　　全校師生

　　六、演練內容

　　情景模擬：

　　（1）全校師生在教室里，遇到較強的地震影響時；

　　（2）全校師生在教室里，遇到教學樓發生火災時；

　　七、緊急疏散演練程序及注意事項

　　（一）準備階段：

　　1、做好演練過程所需的物質準備。

　　2、對學生進行安全防范知識的宣傳教育。

　　（二）實施階段：

　　1、演練步驟

　　（1）班主任先向學生講授應急避險的方法

　　（2）第一次警報聲，全體蹲下，躲在桌子下面，（第一次警報聲完停止5秒）；

　　（3）第二次警報聲，全體有秩序走出課室，有秩序排隊下樓梯，跑向集合點

　　（4）各班清點人數，向指揮部報告，按秩序回課室。

　　2、疏散路線及集合點

　　嚴格按照《三亞市崖城鎮中心學校安全疏散演練示意圖》路線進行疏散、集合。

　　3、撤離順序

　　⑴、各班：1、2組走前門，3、4組走后門

　　⑵、各棟樓：靠近樓梯的班（三、四年級班級順序3—2—4—1）先走，層層依次由下至上按順序撤離，下層未走完，上層正下樓梯的`學生應停止走動，待下層走完后再隨后緊跟。班主任在前，副班主任在后，確保學生一個不落到達指定地點。

　　4、各樓梯的安全及集合點的安排負責人

　　⑴、教學樓東邊樓梯口負責人

　　一樓（計時）；二樓；三樓

　　⑵、教學樓西邊樓梯口負責人

　　一樓（計時）；二樓；三樓

　　⑶、綜合樓梯口負責人

　　一樓（計時）；二樓林仲

　　5、疏散注意事項

　　（1）第二次警報聲一旦長鳴，全體學生不用帶書包、手抱頭部，按順序撤離教室。

　　（2）撤離時，學生與學生前后保持伸手之間的距離，不得擁擠，不準推人。

　　（3）一旦發現前面有學生跌倒，后面學生應立即將他拉起。負責跟班的老師發現有學生跌倒時，應立即制止后面的學生繼續往下跑，待拉起后才繼續跑動。

　　（4）學生不要起哄、不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　　（5）到達指定地點后，學生要蹲下，繼續手抱頭部，各班立即清點人數，并向集合處負責人報告，集合處負責人向副指揮報告。

　　6、教育學生應該知道的防震減災知識

　　（1）要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離。

　　（2）在教室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

　　（3）躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，也可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

　　（4）臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　（5）在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

　　八、演練總結：

　　（1）在清點人數無誤后，總指揮廖校長進行總結，并宣布本次防震應急疏散演練獲得成功，演練結束。

　　（2）演練結束后，各班有秩序地回到教室后，班主任就本班這次演練活動立即進行分析、小結。通過本次安全應急疏散演練，使學生從根本上提高疏散應急的安全意識，讓學生真正掌握遇到地震災害、火災事故時自救和逃生的基本方法。

疏散逃生演練方案10

　　一、演練目的：

　　為了提高師生防范自救能力，應對各種突發事件，使全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到遇事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高全體師生抗擊突發事件的.應變能力。

　　二、演練準備

　　1、使全體教師明確此次防震應急演練的任務和注意事項。

　　2、演練前班主任動員，班主任收集防震相關資料，讓學生熟悉應急逃生的正確方法，組織學生學習有關自我保護知識。教育學生做到：

　　①遇事不慌，頭腦冷清。

　　②判明情況，思考對策。

　　③積極自救，互幫互助。

　　④聽從指揮，有序疏散。同時講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急和疏散。

　　3、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

　　三、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線路疏散，不得串線。

　　4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

　　四、演練時間：

　　20xx.10.31

　　五、各班班主任職責：

　　班主任是第一責任人，要在演練前對學生撤離教室的隊形進行進行編排，做到安全有序、快捷。撤離時做到：

　　（1）演習前清點學生人數；

　　（2）帶領學生安全撤離；

　　（3）到達安全場地后清點學生人數。

疏散逃生演練方案11

　　一、活動目的

　　為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的'消防安全環境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。

　　二、演練的時間、參加人數

　　時間：20xx年4月26日

　　人數：全體教職工及幼兒

　　三、演練領導小組及應急小組成員

　　1。現場指揮：

　　2。班級組織指揮：各班老師

　　3。攝影：

　　4。警報聲負責人：

　　5。滅火人員：

　　四、準備工作：

　　準備警報聲，師生事先熟悉園內通道，下樓梯（方法、順序、路線）。演習前，各班主任進行消防安全教育課，并教會幼兒如何正確逃生。

　　五、疏散集中地：

　　操場

　　六、幼兒逃生路線：

　　總的疏散原則是一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后的原則。聽見演練警報后，任課教師應立即停止教學活動，與配班教師一起，班主任、配班教師互相配合，班主任在前副班在后，確保不丟下任何一名幼兒。要求幼兒不得攜帶任何個人物品，從教室門口抓緊時間進行疏散至指定位置后各班教師再次清點幼兒人數。

　　七、演習準備階段

　　1、所有幼兒進入自己所在活動室

　　2、各班老師清點幼兒人數

　　3、組織紀律教育：各班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，不允許隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。

　　八、演練過程

　　1、警報聲起，各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求：

　　（1）各班幼兒用濕毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻，排成1—2排，沿墻角邊微曲身體有秩序的撤離；

　　（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；

　　（3）教師要組織幼兒有序撤離，前、后有教師組織，不許漏下一名幼兒。

　　2、后勤工作人員配合班級教師協助幼兒進行逃生，聽到警報聲應立即停止手頭的工作，撤離在走道協助教師，引導幼兒逃生。集中到指定位置，清點人數、排好隊。（一樓的廚房人員協助小班幼兒，二樓的清潔人員和保育員協助中班幼兒）

　　3、演練結束，各班組織幼兒有序地回到教室。

　　九、注意事項

　　1、具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

　　2、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

　　3、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

　　4、從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從活動室撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內，不要在操場隨意走動。

　　5、各班保教人員帶領本班幼兒撤離，各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。在操場集合后，各班教師清點本班幼兒人數，并向園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。

疏散逃生演練方案12

　　為認真貫徹《國務院關于進一步加強防震自救演練工作的意見》精神，進一步推動防震工作社會化，有效預防和遏止重特大災害事故，深入開展防震安全宣傳活動，做到警鐘長鳴，時刻保持學校安全的緊迫感和責任感，讓廣大師生更深入地了解防震逃生常識，使每一個師生都切實樹立起防震意識，真正掌握好防震安全知識，增強安全意識，并具備自救互救的能力，我校決定舉辦以“普及安全知識，提高避險能力”為主題的師生防震防火逃生自救演練活動。現制定方案如下：

　　一、時間、地點、內容：

　　演練時間：20xx年3月26日下午2：25

　　演練地點：本校

　　演練對象：一至六年級

　　演練內容：（1）災情報警；

　　（2）教室遇到震災時的'逃生；

　　（3）逃生演練。

　　二、組織領導：

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z全體教師

　　現場總指揮：z

　　副總指揮：z

　　報警組（1人）：z

　　疏散組：z

　　引導組（1人）：z

　　救護組（4人）：z

　　三、演練的具體操作程序：

　　（一）現場總指揮宣布：“老師們、同學們，z成前愛心希望小學防震逃生自救演練現在開始”。

　　（二）全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。

　　（三）報警

　　1、報警人z拉響警報。

　　（四）逃生

　　1、班主任迅速組織學生撤離教室，帶領學生到安全的地方去。

　　2、當時在辦公室內辦公的老師立即前往指定地點或班級幫助班主任帶領本班學生到操場等安全的地方，要求學生蹲在地上。

　　c、學校清點人數（班主任負責）,各班清點完人數后向z主任匯報，王洛強向現場總指揮匯報。

　　（五）現場救護

　　救護組人員安排：

　　（1）救護組人員攜帶緊急藥箱到操場待命，及時處理傷病員。

　　（2）打開校門,準備及時把傷情較重的師生送往醫院。

　　（3）班主任帶領本班學生疏散到安全地帶后，參加救護組工作。

　　(六)現場總指揮宣布：防震演練結束。

疏散逃生演練方案13

　　為了提高項目突發防火逃生疏散應變能力，確保火災發生時能及時有效的逃生疏散與撲救，保障項目人員和業主生命和財產安全,為防火逃生疏散應變能力工作打下堅實基礎。結合第一季度安全生產及消防專項整治宣貫會議精神，本部將于20xx年xx月xx日xxx分進行安全“防火逃生疏散演練”活動。

　　一、演練目的：

　　檢驗員工們義務消防應急組織應對火災的能力，考核日常消防訓練的'成效，提高員工滅火、疏散、自救能力和管理者火場組織、協調、指揮能力。使員工在演練中得到鍛煉，進一步增加消防安全意識，使預防為主，防消結合的方針在公司內得到更好的貫徹落實。

　　二、演練時間安排：

　　20xx年xx月xx日16:00完成突發事件消防應急演練工作；

　　二、演練內容：

　　1、初期火災的撲救、控制、火場協調指揮、物資轉移演練;

　　2、火場人員疏散引導和傷員救護演練;

　　3、火場警戒;

　　4、滅火器材現場滅火演練;

　　5、火災事故處理教育及演習總結。

　　三、火災模擬設置：

　　1、監控室當值人員接到火災報警，利用對講系統通知巡邏人員到場查看火警報警是否屬實；

　　2、查看后情況屬實，起火原因為裝修現場工人吸煙導致室內雜物發生火災。

　　3、施工現場起火致使施工現場及周邊人員慌亂，啟動應急預案保障業戶生命安全，降低財產損失。

　　四、演練地點：

　　x期x號樓門前。

　　五、參演人員：

　　由工程部相關人員、客服部工作人員、秩維維護部工作人員、保潔部共同負責完成。

　　六、演練指揮組成員及崗位劃分：

　　1、演練指揮組成員：

　　總指揮：xxxxx

　　副總指揮：xxx

　　2、設備保障組：xxxx及設施設備維護部人員。

　　3、警戒組（組長：xxx）

　　4、疏散組（組長：xxx）

　　5、滅火組(組長：xxx）

　　6、救護組（組長：xxx）

　　7、后勤保障組：（組長：xx）

　　七、演練程序：

　　xxxxxx

　　八、做好記錄

　　演練處置妥當，第一時間做好書面報告。

　　九、消防應急演練報告

　　1、演練效果評估；

　　2、演練總結；

　　十、附件：

　　1、消防演練名單

　　2、演練物資

　　3、演練區設置圖

疏散逃生演練方案14

　　一、指導思想

　　以為依據，面向全體學生組織開展緊急疏散、逃生自救演練，強化學生安全防范意識嚴防學生擁擠、踩踏事故的發生，提高全體教職工和學生應對突發事件的能力。

　　二、組織機構

　　總指揮：楊偉光（負責全面調度）

　　副總指揮：陳萍華張偉元茅旦華（分散到各個方位，負責3—10樓一切指揮、監督工作）

　　救護組組長：曹菊英（準備好各種救護用品，在辦公室集中待命，有情況必須在第一時間里趕到現場。）

　　成員：全體教職工（全體到位、各負其責，其他科課任教師到所任課的班協助班主任開展工作）

　　三、前期準備階段

　　1、下發實施方案

　　2、班主任對學生進行預防火災、擁擠踩踏、地震、交通等突發事故的教育。

　　3、班主任教育學生，能：（1）、遇事不驚，頭腦冷靜；（2）、判明情況，思考對策；（3）、積極自救，互幫互助；（4）、聽從指揮，有序疏散。杜絕：恐慌混亂、相互踩踏（要求每個學生記住以上5句話）。

　　4、總指揮做防震逃生演練前的動員工作，動員內容如下：

　　同學們，關于這次防震、逃生演練的意義和作用，旨在培養師生掌握正確的逃生要領，以從容對地震、空襲、火災等事件的發生，最大限度的保護自己的人身安全。針對此次活動，希望每個師生嚴肅認真對待這次演練，讓演練活動發揮它的`功效。現在我宣布“江溪小學防震逃生演練現在開始，所有參演人員到指定地點待命”

　　四、應急演練階段

　　xxxx年12月15日（星期二）上午9：30時舉行應急演練，全體師生參加。

　　1、全體師生在學校正常上班、上課。

　　2、接到發生突發事故的報告，指揮辦公室人員立即到廣播室通知全校師生緊急疏散。

　　3、聽到廣播后，全體教職工立即停止一切教學活動，立即組織上課班級的指揮員指揮學生整隊疏散，沒上課的班主任馬上趕到本班；無課教師（樓梯值班教師除外）立即趕到所在的班級，協助班主任做好學生疏散工作；樓層值班教師、學生趕到指定地點值班（具體見安排表）。各下級領導于第一時間內趕到本級，組織學生疏散；

　　4、學生按預先指定的上下樓梯路線下樓梯，并要求全體學生到操場上指定（晨會各班的站位）的地點集中。

　　5、各班及時清點人數，將人數統計情況報告給信息組，同時及時尋找失散人員。

　　6、集合隊伍，學校領導講話。

　　7、按指定路線退場，回教室。

　　▲事故設置：當學生正在下樓梯疏散時，二樓發生安全事故（指定：當四（1）、五（1）班學生下到二樓時發生學生摔倒事件），此時，樓上帶隊下樓的班主任必須叫學生原地站立，當天值班教師必須馬上指揮處理保障樓道暢通；發生事件的班級的帶隊教師要馬上向樓層負責老師報告，樓層負責老師必須立即趕往現場，并向總指揮報告；（假設有一位學生受傷，樓層負責老師通知救護組把學生抬到校醫室，其他學生疏散到操場）救護組接到報告后以最快速度抵達現場展開救護工作。

　　五、逃生演練人員分工

　　班級疏散組織者（略）

　　六、疏散秩序：

　　1、樓層下樓順序為：從一、二樓（同時）開始，依次是三樓、四樓

　　2、班級通道安排（按學校各樓層安全疏散示意圖）

　　3、教室通道安排：

　　所有班級按前面三排（或四排）從靠門最近的一組起依次從前門出教室，后面三排（或四排）從靠門最近的一組起依次從后門出教室。

　　4、具體步驟：

　　（1）災情預設，鈴聲2分鐘

　　（2）聽到鈴聲，各班組織自救。全體學生立即躲在自己的桌子下，保持安靜，雙手抱頭，緊閉雙眼；老師也找地方躲藏。

　　（3）當警報聲停止。各班組織學生撤離：

　　班主任老師在前，帶領學生按學校各樓層安全疏散示意圖的路線和順序向撤離地點快步走或跑（二路縱隊）。出教室門的時候，教室前后門全開，學生從兩扇門有序撤出教室，撤離過程中，保持安靜，在行進過程中，自覺和本班隊伍合并成二路縱隊。按大課間站位到操場站立，班主任清點人數。

　　（4）總指揮對演練作總結，提出相關要求。

　　（5）各班有序將學生帶回教室。

　　七、相關要求：

　　1、撤離過程中，各班組織教師分別一前一后組織撤離，嚴禁學生喧嘩和打鬧，做到快、靜、齊。

　　2、保持兩路縱隊撤離，杜絕樓道堵塞，班主任和樓道口組織者要控制好撤離的速度。

　　3、在學校組織演練以前，分班應組織演練，熟悉演練步驟線路和要求。

疏散逃生演練方案15

　　為了進一步加強學生管理，保證學校正常的教學、工作、生活秩序，維護學生的切身利益，保障學生的人身和財產安全，促進學生身心健康發展，根據有關規定，結合本校實際，制定本規定。

　　一、住宿規定：我校是一所全日制寄宿高中，所有學生原則上均由學校統一安排在校內指定的學生宿舍內住宿，進行寄宿式管理。禁止任何學生私自走讀、外宿或租房住宿。私自走讀、外宿或租房住宿的學生如在外發生意外事故，學校不承擔任何責任；如在外進行違紀違法活動，學校一旦發現，將視情節對其加重處分，或移交司法機關依法追究法律責任。

　　二、走讀規定：居住在丹徒新區學校附近的學生，如果需要回家居住，可申請走讀。各年級部按照規定嚴格履行審批程序。

　　1、程序：⑴申請走讀的學生本人提出申請，填寫申請表，同時出示有關材料的.原件及復印件；⑵學生家長承諾督促子女加強人身和財產安全的自我保護意識，確保安全，并承擔由于校外住宿而引發的一切責任，家長本人簽字；⑶班主任同意簽字后，報年級部審批；⑷年級分管主任同意簽字后統一到政教處辦理相關手續，領取走讀生出入證，憑證出入。

　　2、責任：走讀生在校外發生的一切問題包括校外人身安全等均由學生及家長負責。學校管理部門有權對走讀生的情況進行調查監督，并將情況通報家長。

　　3、管理：走讀生必須遵守以下規定：⑴進出校門必須自覺主動接受門衛的檢查與監督。如有對門衛不尊者，進行批評教育。情節嚴重者，當即取消走讀資格并按違紀處理；⑵走讀生必須嚴格遵守學校作息時間。上午第四節課、下午第四節課下后方可離校。不得遲到、早退和無故曠課。上課期間，無特殊情況，一律不得離校。如若私自離校，按違紀處理；⑶走讀生不得私自進入學生公寓，晚上不得在學生公寓留宿。如確有需要，必須向班主任和公寓主管申請，得到允許后，方可留宿；⑷走讀生必須牢記校規校紀、遵守學生守則，遵守交通法規。不得將學校嚴禁攜帶的物品帶進校園。嚴禁賭博、打游戲、進入不健康場所。每天定點到校，定點回家。如在校外有違紀行為，按情節予以紀律處分；⑸走讀生必須參加班級、年級部和學校組織開展的各項活動，無故不參加者按違紀處理。

　　三、陪讀規定：在堅持原則的前提下，對于極少數確有特殊原因不適宜居住在學生宿舍，需要在校外居住的學生，可以申請由家長陪讀。

　　1、資格：有嚴重的生理疾病，導致傳染或生活不能自理或確需飲食調理的；有較嚴重的心理障礙需要調理者。有心理、生理疾病的申請人必需有縣級或縣級以上的病例手續，檢查、治療過程的證明，治療費用的發票等。

　　2、程序：確因身體或精神狀況不適合居住學生公寓（宿舍）內的，可申請租房，由家長陪讀。其審批手續按以下程序辦理：⑴申請陪讀的學生本人提出申請，填寫申請表，同時出示有關材料的原件及復印件（A、與房主簽定的合法租房合同；B、擬住社區治安管理責任書；C、學生家長身份證復印件；D、如果擬居住于校外學生親屬家，必須提供有關的親屬關系證明。E、申請表和本人申請書，F、相應的其他證明材料）；⑵學生家長承諾督促子女加強人身和財產安全的自我保護意識，確保安全，并承擔由于校外住宿而引發的一切責任，家長本人簽字；⑶班主任同意簽字后，報年級部審批；⑷年級主管校長同意簽字后統一到政教處辦理相關手續，領取陪讀生出入證，憑證出入。

　　3、責任：陪讀生在校外發生的一切問題包括校外人身安全等均由學生及家長負責。陪讀家長必需24小時陪同，服從學校管理。學校管理部門有權對陪讀生的情況進行調查監督，并將情況通報家長。

　　4、管理：陪讀生必須遵守上述走讀生執行的五項要求，如有違反行為，視情節予以處理。

　　各年級部要按照規定嚴格履行審批程序，告知學生家長責任，加強走讀、陪讀學生的管理。

【疏散逃生演練方案】相關文章：

疏散逃生演練方案08-11

人員疏散逃生演練方案04-07

應急疏散逃生演練方案01-27

小學消防疏散逃生演練方案03-18

應急逃生疏散演練方案01-05

（優秀）應急疏散逃生演練方案11-30

消防逃生疏散演練方案01-04

防震防火應急疏散逃生演練方案11-24

疏散逃生演練方案匯總[15篇]08-11