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方案

輪崗交流方案

時(shí)間:2024-09-06 15:33:50 方案 我要投稿

輪崗交流方案集錦(15篇)

  為確保事情或工作順利開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是小編整理的輪崗交流方案,希望對(duì)大家有所幫助。

輪崗交流方案集錦(15篇)

輪崗交流方案1

  為深入貫徹落實(shí)山東省教育廳、編辦、人社廳、財(cái)政廳等四部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)縣(市、區(qū))域義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗的意見(jiàn)》(魯教師發(fā)〔20xx〕1號(hào)),山東省教育廳、編辦、人社廳等三部門《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教師縣管校聘管理改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》(魯教師發(fā)〔20xx〕2號(hào)),《中共山東省委、山東省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代全省教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》(魯發(fā)﹝20xx﹞44號(hào))以及《滕州市教育和體育局關(guān)于中小學(xué)縣管校聘改革推進(jìn)教師交流輪崗實(shí)施方案》(滕教體發(fā)﹝20xx﹞20號(hào))等文件精神,全面深化教育人事制度改革,進(jìn)一步優(yōu)化教師資源配置,推進(jìn)義務(wù)教育高水平均衡發(fā)展,結(jié)合我校教育發(fā)展實(shí)際,制定本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  黨的十九大、十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo),以實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展、加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo),按照“統(tǒng)籌兼顧、因地制宜、以人為本、科學(xué)規(guī)范、均衡發(fā)展”的原則,全面落實(shí)中小學(xué)教職工“以縣為主”管理體制,著力構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、有序的義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流機(jī)制,優(yōu)化教師資源配置,提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),增強(qiáng)教師隊(duì)伍內(nèi)在活力,縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間師資差距,促進(jìn)教育公平,提升教育質(zhì)量。

  二、實(shí)施范圍和條件

  (一)教師競(jìng)聘上崗人員范圍:蔣莊礦區(qū)學(xué)校在編在崗教師。

  (二)教師交流輪崗人員范圍:蔣莊礦區(qū)學(xué)校在編在崗教師。在我校連續(xù)任教超過(guò)兩個(gè)聘期(每個(gè)聘期一般3-5年),距法定退休年齡超過(guò)5年的專任教師,原則上應(yīng)當(dāng)交流輪崗。每學(xué)年教師交流輪崗的比例不低于應(yīng)交流教師總數(shù)的20%。

  農(nóng)村教師已經(jīng)在城區(qū)學(xué)校交流2年以上的(含2年)原則上不能再交流到城區(qū)工作,確因工作需要,要求繼續(xù)交流到城區(qū)工作的,不再享受農(nóng)村崗位津貼。

  距法定退休年齡不足5年的教師,經(jīng)本人申請(qǐng),可不參與交流輪崗。處于孕期、哺乳期(小孩一周歲以內(nèi))或因病等特殊情況不宜交流的教師,在校內(nèi)公示并經(jīng)教育和體育局同意后,暫不交流。

  三、實(shí)施辦法和程序

  (一)支教申請(qǐng)

  在學(xué)校競(jìng)崗之前,個(gè)人提出外出支教申請(qǐng)。

  (1)申請(qǐng)人數(shù)超過(guò)指標(biāo)人數(shù),學(xué)校根據(jù)教學(xué)工作需要,由工作小組研究確定外出支教人員。

  (2)申請(qǐng)人數(shù)未超過(guò)指標(biāo)人數(shù),在保證學(xué)校教學(xué)工作正常開(kāi)展的情況下,申請(qǐng)教師優(yōu)先確定為支教人員;如果外出支教申請(qǐng)的學(xué)科過(guò)于集中,則依據(jù)得分選拔支教人員。

  (3)確定的支教人員,不再參與后續(xù)的競(jìng)崗工作,學(xué)校優(yōu)先向接收單位推薦。

  (二)崗位設(shè)置

  學(xué)校參照《山東省中小學(xué)崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)校按照《《山東省中小學(xué)崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》》(魯政辦字[20xx]56號(hào))文件精神,依據(jù)學(xué)校實(shí)際設(shè)置崗位并公示。

  (三)個(gè)人申請(qǐng)

  未直聘人員,必須填報(bào)教師競(jìng)聘上崗申請(qǐng)表。一線教師崗位原則上應(yīng)與本學(xué)年度任教學(xué)科相符。特殊情況,由競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組商議后決定。若某學(xué)科競(jìng)聘出現(xiàn)空崗,如無(wú)該學(xué)科合格人員,相近學(xué)歷專業(yè)教師可申報(bào)。競(jìng)崗者依照競(jìng)崗順序依次競(jìng)聘,每次只能競(jìng)聘一個(gè)崗位。

  (四)開(kāi)展競(jìng)聘

  競(jìng)崗順序?yàn)椋阂皇侵逼笉徫唬切?nèi)教學(xué)崗位競(jìng)聘,三是支教交流崗位競(jìng)聘,四是跨鎮(zhèn)交流崗位競(jìng)聘,五是校內(nèi)工勤崗位安排。

  1.直接聘用

  直接聘用指距法定退休年齡不足5年的教師、因產(chǎn)假或重大疾病(有完備的醫(yī)院診斷證明、請(qǐng)假手續(xù),已在教體局備案)等特殊情況不宜交流的教師,可直接安排學(xué)校設(shè)置的直聘崗位,經(jīng)學(xué)校和教體局同意并公示后,簽定聘用合同,合同聘用期限為一年,不再參與其他崗位競(jìng)聘。符合直接聘用規(guī)定的教職工若不滿意學(xué)校安排的崗位,也可參加競(jìng)聘上崗,因此而空置的直聘崗位可進(jìn)行調(diào)整。新分配教師直接聘用;二實(shí)小新校來(lái)支教的教師直接聘用。

  2.校內(nèi)競(jìng)聘

  根據(jù)競(jìng)崗申請(qǐng)、所學(xué)專業(yè)、教師資格證專業(yè)和任教學(xué)科確定。支教回來(lái)的教師參加競(jìng)聘,原則上和支教前所帶學(xué)段、學(xué)科一致。特殊情況,由競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組商議后決定。

  如果出現(xiàn)空崗,第一輪競(jìng)聘落選人員可以寫出申請(qǐng)繼續(xù)參加競(jìng)聘。

  競(jìng)聘計(jì)分辦法:按照本學(xué)年度教學(xué)實(shí)績(jī)及師德考核結(jié)果記分。

  教學(xué)實(shí)績(jī):A:3分;B:2分;C:1分;D:不計(jì)分

  師德考核:優(yōu)秀:1分;合格:0.5分

  依據(jù)量化結(jié)果,從高分到低分擇優(yōu)聘用;如分?jǐn)?shù)相同,支教回來(lái)的教師優(yōu)先;再相同,依據(jù)本學(xué)年度考核分?jǐn)?shù)高低確定上崗人員。

  情況說(shuō)明:

  教學(xué)崗位設(shè)置不為整數(shù)的崗位處理辦法。在某學(xué)科崗位不為整數(shù),出現(xiàn)有一位教師工作量不滿的現(xiàn)象時(shí),學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況安排兼職職員、教輔任務(wù)。上一年度從事此項(xiàng)工作的教師優(yōu)先。如果有教師出現(xiàn)特殊情況不能代課時(shí),首先安排該兼職職教師代課。

  依據(jù)本學(xué)年代課情況,原則上中學(xué)教師競(jìng)聘中學(xué)崗位,小學(xué)教師競(jìng)聘小學(xué)崗位,如果出現(xiàn)空崗,專業(yè)相同或相近的可以申請(qǐng)跨學(xué)段競(jìng)聘,曾經(jīng)在該學(xué)段任教的`優(yōu)先。因工作需要,學(xué)校安排跨學(xué)段工作申請(qǐng)回原學(xué)段競(jìng)聘的,同等條件下優(yōu)先。

  3.支教交流競(jìng)聘

  未能成功進(jìn)行校內(nèi)競(jìng)聘人員根據(jù)支教學(xué)校空崗情況依據(jù)量化分?jǐn)?shù)高低按順序選擇交流學(xué)校。

  4.跨鎮(zhèn)(校)競(jìng)聘

  跨鎮(zhèn)(校)競(jìng)聘按市教育和體育局有關(guān)精神執(zhí)行。

  5.校內(nèi)工勤安排

  工勤崗位安排原則:原教輔工勤人員,根據(jù)個(gè)人申請(qǐng)?jiān)瓌t上安排到原崗位。如果前勤教師有特殊情況,工勤崗位教師應(yīng)服從代課安排。

  (五)簽訂合同

  所有競(jìng)聘上崗工作于9月1日前完成。根據(jù)《山東省事業(yè)單位聘用合同(范本)》,結(jié)合本單位崗位工作實(shí)際,完善具體條款和內(nèi)容,明確聘用崗位的職責(zé)任務(wù)、工作標(biāo)準(zhǔn)、任職條件、崗位工作量等事項(xiàng)。競(jìng)聘結(jié)果作為崗位分級(jí)競(jìng)聘的重要依據(jù)。

  四、幾點(diǎn)要求

  1.按照魯政辦發(fā)[20xx]56號(hào)及棗莊市教育局印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范全市中小學(xué)教師課時(shí)量的指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》(棗教字〔20xx〕30號(hào))文件精神,嚴(yán)格設(shè)置班級(jí)數(shù),執(zhí)行教師最低課時(shí)量標(biāo)準(zhǔn),并將完成最低課時(shí)量作為申報(bào)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)和競(jìng)聘專業(yè)技術(shù)崗位的必要條件,將課時(shí)量標(biāo)準(zhǔn)納入教師崗位目標(biāo)任務(wù),寫入聘用合同,對(duì)達(dá)不到規(guī)定課時(shí)量的,聘期考核不合格,在下一學(xué)年度進(jìn)行轉(zhuǎn)崗或低聘。按照文件規(guī)定,教師兼職管理崗位的(如科室職員、功能室管理員、臨近5年退休的老教師新老結(jié)對(duì)指導(dǎo)年青教師等)課時(shí)量達(dá)到規(guī)定的三分之二,視為滿工作量,可以參加職評(píng)及分級(jí)聘任。

  2.競(jìng)崗成功人員必須服從學(xué)校工作安排,課時(shí)、年級(jí)由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況決定。除了正常的上課外,早讀、午自習(xí)、課后服務(wù)等納入工作范疇。不服從安排的,按棄崗處理。

  3.學(xué)校將競(jìng)崗輪崗交流情況在公示欄中公示并上報(bào)市教育局,同時(shí)與支教單位對(duì)接。拒不參與支教輪崗的人員依據(jù)市局要求,按待崗處理,學(xué)校不予考核。

  4.交流輪崗教師的交流期限,根據(jù)交流輪崗教師本人申請(qǐng)及學(xué)校工作實(shí)際需要確定,最短不低于一年,在本輪交流期內(nèi)不得申請(qǐng)?jiān)俅闻c其他單位交流。

  5.參加交流輪崗教師完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)且考核合格,可認(rèn)定為交流經(jīng)歷。期間年度考核、師德考核中有一次考核為不合格等次、參與有償補(bǔ)課、體罰變相體罰學(xué)生以及其他有違教師職業(yè)道德行為的,交流經(jīng)歷不予認(rèn)定,并依據(jù)相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

輪崗交流方案2

  為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》(中發(fā)〔20xx〕4號(hào))和《盤錦市人民政府辦公室關(guān)于深入推進(jìn)中小學(xué)教師“縣(區(qū))管校聘”管理體制改革的實(shí)施意見(jiàn)》(盤政辦發(fā)〔20xx〕28號(hào))精神,不斷優(yōu)化干部、教師資源配置,推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,促進(jìn)教育公平,現(xiàn)結(jié)合我縣義務(wù)教育學(xué)校實(shí)際情況,制定本方案:

  一、指導(dǎo)思想

  義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師交流輪崗工作要以《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見(jiàn)》等法律法規(guī)為依據(jù),以辦好人民滿意的教育為宗旨,通過(guò)全縣義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師科學(xué)有序地交流輪崗,優(yōu)化干部、教師資源配置,促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和全縣義務(wù)教育的教育教學(xué)水平全面提升。

  二、工作任務(wù)與交流輪崗范圍

  1.義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)、教師交流輪崗由縣教育局在每學(xué)年開(kāi)學(xué)前統(tǒng)一安排進(jìn)行。

  2.義務(wù)教育學(xué)校教師交流輪崗的范圍為公辦學(xué)校在編(在冊(cè))在崗教師。在同一所學(xué)校任教滿9年及以上的教師(男50周歲及以下、女45周歲及以下)均應(yīng)交流輪崗(特殊情況,可適當(dāng)放寬交流條件),城鎮(zhèn)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校每學(xué)年教師交流輪崗的比例不低于符合交流條件教師總數(shù)的10%,其中骨干教師交流輪崗比例應(yīng)不低于交流總數(shù)的20%。處于孕期、哺乳期、患病、離退休時(shí)間不足3年、學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目和特色課程的領(lǐng)銜教師,可不交流輪崗。

  3.義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)交流輪崗的范圍為公辦學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)在同一所學(xué)校連續(xù)任滿兩屆后,原則上應(yīng)交流輪崗。

  三、工作原則

  校長(zhǎng)、教師交流輪崗要有利于相對(duì)薄弱學(xué)校師資隊(duì)伍的加強(qiáng)與發(fā)展;要有利于滿足一線教學(xué)需求;要有利于區(qū)域內(nèi)整體師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)優(yōu)化;要有利于校際的學(xué)科配套;要有利于校長(zhǎng)、教師的專業(yè)發(fā)展;要有利于激活學(xué)校用人制度改革。

  四、交流輪崗形式和程序

  1.校長(zhǎng)交流輪崗堅(jiān)持組織選派的原則,立足學(xué)校干部隊(duì)伍實(shí)際,促進(jìn)均衡發(fā)展。教師交流輪崗堅(jiān)持組織選派和個(gè)人自愿相結(jié)合的原則,從實(shí)際出發(fā),積極穩(wěn)妥推進(jìn)。

  2.符合交流輪崗條件的校長(zhǎng),交流輪崗期間考核不合格者做降職或免職處理。符合交流輪崗條件的'教師,可自愿提出申請(qǐng),經(jīng)學(xué)校和縣教育局批準(zhǔn)后實(shí)施。即在各校教職工編制核定范圍內(nèi),統(tǒng)籌考慮師資的實(shí)際需求,結(jié)合每學(xué)年區(qū)域內(nèi)教師調(diào)劑補(bǔ)充計(jì)劃,實(shí)施城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校教師交流輪崗。交流輪崗時(shí)限為三個(gè)學(xué)年度。

  3.申請(qǐng)交流輪崗的教師填寫《盤山縣交流輪崗教師申請(qǐng)表》,縣教育局黨委根據(jù)全縣各學(xué)校教學(xué)實(shí)際需求,決定交流輪崗教師人選及其交流輪崗學(xué)校,填寫《盤山縣交流輪崗教師登記表》并存入個(gè)人檔案。

  4.交流輪崗教師必須在一線任教,由交流輪崗學(xué)校負(fù)責(zé)交流輪崗期間的年度考核,優(yōu)秀比例大于20%(具體比例與縣人社局商定)。交流輪崗期間因?yàn)閭(gè)人原因不再交流輪崗的,取消交流輪崗教師身份和待遇(縣直學(xué)校教師不視為農(nóng)村工作經(jīng)歷),并從交流輪崗終止之日起,2年內(nèi)不許評(píng)優(yōu)評(píng)先(提交申請(qǐng)后反悔的參照?qǐng)?zhí)行)。

  5.支教是交流輪崗的特殊形式。支教時(shí)間須滿一年,支教比例不得大于學(xué)校在編人數(shù)的5%。支教教師需在《盤山縣交流輪崗教師申請(qǐng)表》“備注”中標(biāo)明“支教”字樣。受援學(xué)校僅限古城子學(xué)校、沙嶺學(xué)校、沙嶺北鄭學(xué)校、棠樹(shù)學(xué)校、東郭學(xué)校、石新小學(xué)、羊圈子小學(xué)。

  五、工作要求

  1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。推進(jìn)校長(zhǎng)、教師交流輪崗工作,是實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育資源均衡配置,促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措,是《義務(wù)教育法》賦予縣政府的重要職責(zé)。因此,各學(xué)校要予以高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立教師交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真組織好本校的教師交流輪崗工作。要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,制定本校的教師交流輪崗工作方案,確定交流輪崗工作指導(dǎo)思想、目標(biāo)、交流輪崗方式等。

  2.加大政策宣傳。教師交流輪崗工作涉及面廣、政策性強(qiáng)、社會(huì)影響大、觸及教師的切身利益。因此,各校在實(shí)施過(guò)程中要始終貫徹以人為本的思想,要以對(duì)教師高度負(fù)責(zé)、對(duì)教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神,搞好宣傳,做實(shí)做細(xì)各項(xiàng)工作,促進(jìn)教師交流輪崗工作的健康發(fā)展。

  3.加強(qiáng)考核管理。嚴(yán)格執(zhí)行校長(zhǎng)崗位責(zé)任目標(biāo)管理制度和中小學(xué)教師考核測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步規(guī)范和完善教職工考核程序,積極探索學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生參與評(píng)價(jià)、考核教職工的辦法,嚴(yán)格執(zhí)行師德一票否決,重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。在考核等次的確定上不徇私情,準(zhǔn)確定位。對(duì)那些業(yè)務(wù)技術(shù)水平低、不能勝任本職工作或工作不努力、不認(rèn)真履行崗位職責(zé)、未完成學(xué)年工作任務(wù)或在工作中出現(xiàn)較大失誤,造成較大損失的人員,考核等次應(yīng)確定為“不合格”。考核不合格或不參加考核的人員按照相關(guān)規(guī)定處理。

  4.強(qiáng)化政策保障。從20xx年起,在職稱評(píng)聘工作中,將教師到其他學(xué)校交流輪崗的工作經(jīng)歷作為申報(bào)評(píng)審高級(jí)教師職務(wù)(職稱)和特級(jí)教師的加分條件。到縣直學(xué)校交流輪崗按有關(guān)政策執(zhí)行。

  5.消除后顧之憂。各校要切實(shí)解決校長(zhǎng)、教師交流輪崗中工作、生活等實(shí)際困難,為參與校際交流輪崗的校長(zhǎng)、教師創(chuàng)設(shè)良好的工作平臺(tái)和條件。

  (1)交流輪崗到異校中、高級(jí)崗位的教師,其在原學(xué)校聘任的中、高級(jí)職務(wù)的細(xì)分等級(jí)予以保留。

  (2)交流輪崗校長(zhǎng)、教師的差別化待遇、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼待遇由交流地學(xué)校發(fā)放。選派學(xué)校根據(jù)交流地學(xué)校所開(kāi)具的工作量(含教學(xué)和教育管理等工作)證明落實(shí)工資待遇、職稱評(píng)聘、崗位聘任和績(jī)效獎(jiǎng)金等待遇。

  6.各校要做好校長(zhǎng)、教師交流輪崗的政策宣傳和思想教育工作,著力形成正確的輿論導(dǎo)向和良好的工作氛圍,進(jìn)一步激發(fā)校長(zhǎng)、教師的工作積極性、主動(dòng)性,確保校長(zhǎng)、教師交流輪崗取得實(shí)效。要將實(shí)施校長(zhǎng)、教師交流輪崗工作作為推進(jìn)義務(wù)教育高水平均衡發(fā)展的關(guān)鍵舉措,并與全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件、義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有機(jī)銜接,形成全面發(fā)展的整體合力。

  本方案自下發(fā)之日起執(zhí)行,以前交流輪崗文件即行廢止。

輪崗交流方案3

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》,教育部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部《關(guān)于推進(jìn)縣(區(qū))域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗的意見(jiàn)》(教師〔20x〕4號(hào)),湖南省教育廳《關(guān)于推進(jìn)縣(市、區(qū))域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗工作的意見(jiàn)》(湘教發(fā)〔20x〕51號(hào))和長(zhǎng)沙市教育局《關(guān)于推進(jìn)縣(市、區(qū))域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗工作的意見(jiàn)》(長(zhǎng)教通〔20x〕121號(hào)),以及《事業(yè)單位管理?xiàng)l例》《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法的`通知》等文件精神,為全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),促進(jìn)城鄉(xiāng)校長(zhǎng)教師合理交流,激發(fā)教師隊(duì)伍活力,提升教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,特制定本方案。

  二、具體措施

  (一)區(qū)管校聘工作

  1.試點(diǎn)學(xué)校

  望城區(qū)向陽(yáng)中學(xué)望城區(qū)茶亭梅園中學(xué)

  2.聘用原則

  堅(jiān)持按需設(shè)崗、雙向選擇、公開(kāi)公平、以人為本的原則。

  3.聘用流程

  按需設(shè)崗→個(gè)人申請(qǐng)→審核聘用→公示結(jié)果→簽訂聘書(合同)

  4.落聘人員由區(qū)教育局統(tǒng)籌調(diào)劑。

  5.時(shí)間安排

  3月-5月前期調(diào)研,6月-7月制定方案,8月具體實(shí)施并完成。

  (二)校長(zhǎng)教師交流輪崗工作

  1.交流輪崗方式

  (1)支教:城區(qū)學(xué)校教師到農(nóng)村學(xué)校支教。

  (2)交流:城區(qū)與城區(qū)、農(nóng)村與農(nóng)村學(xué)校之間教師交流輪崗。

  (3)考選:區(qū)內(nèi)農(nóng)村教師通過(guò)考試方式交流到城區(qū)。

  (4)走教:片區(qū)或集團(tuán)學(xué)校內(nèi)部因?qū)W科需要跨校兼課;市、區(qū)級(jí)卓越教師對(duì)口支援相對(duì)薄弱學(xué)校或薄弱學(xué)科。

  城區(qū)學(xué)校是指街道區(qū)域內(nèi)的學(xué)校,農(nóng)村學(xué)校是指鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)的學(xué)校。

  2.交流輪崗對(duì)象

  (1)公辦學(xué)校(園)在編在崗教師(幼師)。

  (2)公辦學(xué)校校長(zhǎng)(園長(zhǎng))、片區(qū)校成員。

  3.交流輪崗原則

  (1)按個(gè)人申報(bào)、學(xué)校同意、雙向選擇、教育局審批的流程辦理。

  (2)鼓勵(lì)城區(qū)教師到農(nóng)村支教。

  (3)支教時(shí)間原則上1-3年,也可直接辦理人事異動(dòng)關(guān)系。

  4.交流輪崗時(shí)間

  除走教外,支教和交流均在6月28日前完成申報(bào)工作(申報(bào)審批表交區(qū)教育局318室),8月底前完成有關(guān)人事關(guān)系異動(dòng)。

  5.交流輪崗補(bǔ)助

  (1)支教教師工作量達(dá)學(xué)校平均工作量及以上,根據(jù)支教學(xué)校距離及偏遠(yuǎn)程度,享受300-900元/人?月的交通補(bǔ)助;享受相應(yīng)農(nóng)村學(xué)校教師的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼。

  (2)走教教師兩校工作總量(按課時(shí)計(jì)算)達(dá)所在學(xué)校平均工作量及以上,且在走教學(xué)校課時(shí)工作量達(dá)該校平均工作量三分之一及以上的,可享受支教相應(yīng)交通補(bǔ)助。

  (3)市、區(qū)級(jí)卓越教師對(duì)口支援相對(duì)薄弱學(xué)校,交通補(bǔ)貼酌情而定。

  三、實(shí)施步驟

  (一)宣傳發(fā)動(dòng)

  區(qū)管校聘試點(diǎn)學(xué)校要制定本校“區(qū)管校聘”改革試點(diǎn)工作的具體實(shí)施方案,及時(shí)召開(kāi)教職工“區(qū)管校聘”管理改革試點(diǎn)工作動(dòng)員會(huì)。區(qū)屬各學(xué)校、各片區(qū)校要根據(jù)長(zhǎng)沙市教育局《關(guān)于推進(jìn)縣(市、區(qū))域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗工作的意見(jiàn)》(長(zhǎng)教通〔20x〕121號(hào))文件精神,鼓勵(lì)城區(qū)學(xué)校教師到農(nóng)村支教,鼓勵(lì)卓越教師支教、走教。

  (二)摸底申報(bào)

  區(qū)屬各學(xué)校、各片區(qū)校要根據(jù)各校崗位需求等實(shí)際情況,精準(zhǔn)制定崗位需求計(jì)劃,重點(diǎn)摸清緊缺學(xué)科、意向交流、支教教師實(shí)際情況,引導(dǎo)、規(guī)范教師流動(dòng)。

  (三)會(huì)議審定

  區(qū)教育局根據(jù)各校崗位需求,結(jié)合教師申請(qǐng)意愿,意向?qū)W校教師結(jié)構(gòu)、專任教師需求、崗位設(shè)置等實(shí)際情況,召開(kāi)專題會(huì)議研究,統(tǒng)籌調(diào)劑。

  四、工作要求

  1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),部門聯(lián)動(dòng)。“區(qū)管校聘”和校長(zhǎng)教師交流工作在區(qū)委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展。

  2.明確目標(biāo),促進(jìn)交流。以“城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”為目標(biāo),調(diào)優(yōu)教師結(jié)構(gòu),推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

  3.強(qiáng)化保障,激發(fā)活力。在教師職務(wù)晉升、職稱晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、培養(yǎng)培訓(xùn)等方面向有農(nóng)村工作經(jīng)歷、有交流輪崗經(jīng)歷的校長(zhǎng)、教師傾斜。

  4.嚴(yán)格考核,落實(shí)獎(jiǎng)懲。一是考核學(xué)校。對(duì)派出學(xué)校和受援學(xué)校均設(shè)置專項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行考核。二是考核教師。以受援學(xué)校為主,派出學(xué)校為輔。

輪崗交流方案4

  力推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),使全鎮(zhèn)廣大干部職工積極投入到省級(jí)文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建中去,全面提升干部職工隊(duì)伍整體素質(zhì),推進(jìn)全鎮(zhèn)精神文明建設(shè)和各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,根據(jù)《甘肅省文明單位建設(shè)管理辦法》,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神和科學(xué)發(fā)展觀,以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為主線,緊緊圍繞創(chuàng)建省級(jí)文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)的目標(biāo),結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際,進(jìn)一步深化創(chuàng)建主題、創(chuàng)新形式,促進(jìn)我鎮(zhèn)的發(fā)展和整體素質(zhì)的提高,努力培養(yǎng)一支有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的管理隊(duì)伍,塑造良好的文明形象。通過(guò)創(chuàng)建省級(jí)文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)的開(kāi)展,在抓好各項(xiàng)工作的同時(shí),突出組織建設(shè)、思想建設(shè)、職業(yè)道德建設(shè)、法制建設(shè)、廉政建設(shè)和環(huán)境建設(shè),促進(jìn)全鎮(zhèn)全方位的發(fā)展,把我鎮(zhèn)建設(shè)成為組織健全、素質(zhì)良好、勤政廉潔、管理規(guī)范、高效績(jī)優(yōu)、環(huán)境整潔的文明單位。

  二、組織機(jī)構(gòu)

  為加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)將精神文明創(chuàng)建活動(dòng)擺上重要議事日程,確保創(chuàng)建工作的順利開(kāi)展,經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究,決定成立由鎮(zhèn)黨委書記任組長(zhǎng),鎮(zhèn)黨委副書記為副組長(zhǎng)的創(chuàng)建省級(jí)文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)下的成員分工負(fù)責(zé)制,按創(chuàng)建規(guī)劃,各司其職,扎實(shí)開(kāi)展工作。

  三、主要任務(wù)

  (一)組織建設(shè)

  加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化班子自身建設(shè)。為進(jìn)一步推動(dòng)干部隊(duì)伍建設(shè),根據(jù)“三個(gè)代表”重要思想要求,認(rèn)真抓好領(lǐng)導(dǎo)班子的理論學(xué)習(xí)。用科學(xué)理論指導(dǎo)工作實(shí)踐,分析和解決問(wèn)題,增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。班子成員進(jìn)一步提高加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性,并以自己的模范行動(dòng)帶動(dòng)全鎮(zhèn)干部職工的政治理論學(xué)習(xí),在全鎮(zhèn)形成講學(xué)習(xí)的良好氛圍。

  健全完善黨建工作制度,提升黨建工作水平。認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制、黨委中心組學(xué)習(xí)制度、 “三會(huì)一課”制度等黨建工作制度。認(rèn)真召開(kāi)民主生活會(huì),開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)干部模范履行黨風(fēng)廉政責(zé)任制,做到清正廉潔,無(wú)違法違紀(jì)案件發(fā)生。建設(shè)團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的領(lǐng)導(dǎo)班子,班子成員做到思想常溝通,自覺(jué)接受監(jiān)督,提高領(lǐng)導(dǎo)班子解決自身問(wèn)題的能力;班子成員分工明確,協(xié)調(diào)配合;積極做好新黨員的發(fā)展工作,充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用,健全工、青、婦等群團(tuán)組織。

  (二)思想建設(shè)

  切實(shí)加強(qiáng)思想道德建設(shè),不斷提高干部職工的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)。貫徹落實(shí)中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,結(jié)合本單位實(shí)際,大力提倡愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神;加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),自覺(jué)抵制和糾正各種損害群眾利益的不正之風(fēng)。根據(jù)《綱要》精神,制定切實(shí)可行的加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的措施,加強(qiáng)行業(yè)自律。采取中心組學(xué)習(xí)、專題講座、集中輪訓(xùn)、考試考核等多種形式,強(qiáng)化道德教育活動(dòng),提高職業(yè)道德的“培訓(xùn)率、知曉率、執(zhí)行率”。

  廣泛開(kāi)展崗位練兵、創(chuàng)建文明標(biāo)兵、文明崗位、文明窗口等活動(dòng),深化道德實(shí)踐活動(dòng)。

  深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和艱苦創(chuàng)業(yè)精神教育;抵制拜金主義、個(gè)人主義、享樂(lè)主義;樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,廣泛開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育。重點(diǎn)是進(jìn)行道德、傳統(tǒng)、法制三大教育,建立人才激勵(lì)制度,實(shí)行民主管理,真正做到因人而用,量才而用,充分調(diào)動(dòng)全鎮(zhèn)干部職工的積極性和創(chuàng)造性,提高工作效率;加強(qiáng)崗位技能培訓(xùn),通過(guò)“知識(shí)競(jìng)賽”等形式,促進(jìn)管理執(zhí)政水平的全面提高。

  按照“總體部署,統(tǒng)一規(guī)劃,條塊結(jié)合,分類實(shí)施,各展所長(zhǎng),全面推進(jìn)”的思路,通過(guò)各種載體,努力調(diào)動(dòng)各方面積極性。重視智力開(kāi)發(fā)和文化建設(shè),鼓勵(lì)干部群眾參加各類成人函授學(xué)習(xí);努力提高科學(xué)管理水平,不斷改善辦公條件。健全信息報(bào)道網(wǎng)絡(luò),不斷加強(qiáng)宣傳報(bào)道骨干隊(duì)伍的培養(yǎng),建立一支熱愛(ài)烏江、熱愛(ài)宣傳工作,有較強(qiáng)責(zé)任感和文字基礎(chǔ)的骨干隊(duì)伍。利用社會(huì)新聞媒體,及時(shí)溝通信息,宣傳先進(jìn),推廣經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)本單位的創(chuàng)建活動(dòng),促進(jìn)各項(xiàng)工作的完成;認(rèn)真發(fā)揮工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)的作用,對(duì)現(xiàn)有文化設(shè)施加強(qiáng)管理,充分發(fā)揮其作用,安排形式活潑、內(nèi)容健康、格調(diào)高雅的文體節(jié)目,豐富全鎮(zhèn)農(nóng)民的文化娛樂(lè)生活。

  (三)環(huán)境設(shè)施建設(shè)

  在鞏固近年對(duì)環(huán)境建設(shè)投資的基礎(chǔ)上,把環(huán)境衛(wèi)生整治工作做為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,采取統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分級(jí)管理,層層負(fù)責(zé)的辦法,以監(jiān)督、檢查、治理為手段,結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況,采取集中整治和長(zhǎng)效管理相結(jié)合的.方式,大力開(kāi)展

  “五整治”,著力解決臟亂差問(wèn)題,努力提高全鎮(zhèn)衛(wèi)生綜合管理水平,使我鎮(zhèn)的衛(wèi)生面貌發(fā)生較大的改觀。

  (四)法制建設(shè)

  積極開(kāi)展法律、法規(guī)教育,重點(diǎn)是加大執(zhí)法培訓(xùn)和普法教育,全面提高執(zhí)法人員的素質(zhì),用法律規(guī)范執(zhí)法者的言行、約束手中的權(quán)力,做遵守法紀(jì)的模范,使法律條文成為全鎮(zhèn)行政人員的行為準(zhǔn)則。結(jié)合普法工作制定相應(yīng)的責(zé)任制度及實(shí)施方案,逐步增強(qiáng)法律意識(shí)。一是有計(jì)劃、有步驟、分層次地學(xué)習(xí)基本法律知識(shí)和有關(guān)專業(yè)法律知識(shí),學(xué)習(xí)采取自學(xué)和輔導(dǎo)相結(jié)合、分類學(xué)習(xí)和專題講座相結(jié)合、日常宣傳教育和階段性宣傳教育相結(jié)合的三結(jié)合原則,充分形成一個(gè)努力學(xué)法、文明執(zhí)法的良好氛圍。在具體操作中,深入學(xué)習(xí)、宣傳鄧小平關(guān)于社會(huì)主義民主與法制理論和黨的依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本方略,切實(shí)加強(qiáng)干部職工學(xué)法的規(guī)范化、制度化建設(shè),不斷提高依法辦事、依法管理、依法決策、依法行政的自覺(jué)性和能力;著重抓好社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)的普及,有針對(duì)性地普及有關(guān)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律、法規(guī)知識(shí),提高領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用法律手段調(diào)節(jié)各種經(jīng)濟(jì)關(guān)系的本領(lǐng)。為保證依法行政工作的深入開(kāi)展,增強(qiáng)全鎮(zhèn)干部職工的法制觀念和依法行政意識(shí),進(jìn)一步提高依法行政、依法管理的水平和能力,努力建設(shè)一支文明、高效、公正、廉潔的行政執(zhí)法隊(duì)伍。

  建立行政執(zhí)法公示制度。在辦理直接涉及群眾切身利益行政許可時(shí),都通過(guò)一定的形式,把辦事制度、程序與結(jié)果及時(shí)向當(dāng)事人和社會(huì)公開(kāi),自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督。通過(guò)聘請(qǐng)行政執(zhí)法監(jiān)督員、發(fā)放公開(kāi)信、設(shè)立舉報(bào)箱、對(duì)外公布舉報(bào)

  電話等形式,定期或不定期地對(duì)其進(jìn)行執(zhí)法監(jiān)督檢查,置行政執(zhí)法于社會(huì)監(jiān)督之下,做到以點(diǎn)帶面、點(diǎn)面結(jié)合,抓出成效。為全面達(dá)到執(zhí)法權(quán)限法定化、執(zhí)法內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化、執(zhí)法程序合法化、執(zhí)法制度規(guī)范化、執(zhí)法監(jiān)督經(jīng)常化、執(zhí)法管理制度化打下了基礎(chǔ)。

  嚴(yán)格依法行政,根據(jù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的執(zhí)法管理的需要和現(xiàn)實(shí)工作中存在的問(wèn)題,加強(qiáng)以社會(huì)治安綜合治理為重點(diǎn)的自身法制建設(shè),嚴(yán)格按上級(jí)要求搞好普法教育,按照“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則落實(shí)綜合治理責(zé)任制。以防為主,切實(shí)落實(shí)安全保衛(wèi)措施,確保本單位無(wú)重大經(jīng)濟(jì)和刑事案件,無(wú)重大事故和責(zé)任事故。以制度把關(guān),遏制賭博、民事糾紛、封建迷信、計(jì)劃外生育和不良社會(huì)風(fēng)氣的現(xiàn)象發(fā)生。

  (五)創(chuàng)建工作

  加強(qiáng)創(chuàng)建工作力度,確保創(chuàng)建工作扎實(shí)有效。制定創(chuàng)建實(shí)施計(jì)劃,工作目標(biāo)明確,措施具體,職責(zé)分明,責(zé)任到人。大力開(kāi)展文明細(xì)胞工程和爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)集體、文明站、文明職工活動(dòng),全鎮(zhèn)上下形成學(xué)、比、趕、幫、超的良好創(chuàng)建局面。

  四、實(shí)施步驟

  第一階段:20xx年3月至5月。制定創(chuàng)建規(guī)劃,宣傳發(fā)動(dòng)階段。通過(guò)各種形式的有效宣傳,創(chuàng)建工作做到家喻戶曉、人人皆知,真正成為大家的自覺(jué)行動(dòng)。

  第二階段:20xx年6月至20xx年9月。全面爭(zhēng)創(chuàng)階段,對(duì)照市級(jí)文明單位建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),依照創(chuàng)建規(guī)劃,逐項(xiàng)落實(shí)。

  第三階段:20xx年10月。查漏補(bǔ)缺,邀請(qǐng)市、區(qū)文明委對(duì)我鎮(zhèn)爭(zhēng)創(chuàng)工作進(jìn)行檢查考評(píng)、指導(dǎo),查找不足,及時(shí)整改。

  第四階段:迎接市級(jí)文明單位考評(píng)驗(yàn)收,在接受上級(jí)文明委考評(píng)的同時(shí),對(duì)各村實(shí)施考核,邊考核邊提高,以創(chuàng)建為手段,達(dá)到全面提高的目的。

  五、工作要求

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一思想。

  創(chuàng)建文明單位是黨中央提出的三大群眾性精神文明活動(dòng)之一,要求高、標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)、內(nèi)容廣、任務(wù)重,我們要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),根據(jù)制定《烏江鎮(zhèn)創(chuàng)建市級(jí)文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)施計(jì)劃》的工作目標(biāo),要各司其職、各負(fù)其責(zé)。建立“一把手”負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓,對(duì)口部門具體抓,工青婦等群團(tuán)組織合力抓的工作機(jī)制。對(duì)創(chuàng)建工作實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制,推動(dòng)創(chuàng)建工作的經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。

  2、加強(qiáng)宣傳,形成氛圍。創(chuàng)建文明單位活動(dòng)是群眾性精神文明建設(shè)活動(dòng)的重要組成部分,是在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,轉(zhuǎn)變行業(yè)作風(fēng),規(guī)范行業(yè)行為,提高服務(wù)質(zhì)量,促進(jìn)兩個(gè)文明協(xié)調(diào)發(fā)展的有效載體。我們必須充分發(fā)揮輿論的導(dǎo)向和監(jiān)督作用,運(yùn)用各種媒體廣泛宣傳,進(jìn)一步提高干部職工對(duì)創(chuàng)建文明單位重要性的認(rèn)識(shí),形成一個(gè)人人關(guān)心、人人監(jiān)督的良好氛圍。

  3、突出重點(diǎn),注重實(shí)效。創(chuàng)建文明單位,不能游離于形式,必須把工作的切入點(diǎn)放在圍繞全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心、服務(wù)大局、促進(jìn)改革、推動(dòng)發(fā)展上,必須著眼于推進(jìn)行業(yè)經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)利益的共同提高。各單位在組織實(shí)施中,要結(jié)合本單位中心工作和年度目標(biāo)責(zé)任制,把創(chuàng)建工作作為一項(xiàng)

  重要的內(nèi)容,帶領(lǐng)干部職工積極投入到創(chuàng)建活動(dòng)中去,真正抓好自己的事,管好自己的人,把好自己的門,辦實(shí)事、出實(shí)招。針對(duì)本部門、站所辦存在的問(wèn)題,采取積極有效的措施,認(rèn)真做好整改工作,充分調(diào)動(dòng)干部職工的積極性,切實(shí)改變工作作風(fēng),提高辦事效率,把創(chuàng)建工作真正落到實(shí)處,為促進(jìn)我鎮(zhèn)各項(xiàng)事業(yè)跨越式發(fā)展而努力奮斗。

輪崗交流方案5

  為進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,深入貫徹《關(guān)于印發(fā)興慶區(qū)預(yù)算單位財(cái)務(wù)人員管理辦法的通知》(銀興政辦發(fā)〔20xx〕32號(hào))文件精神,提高財(cái)務(wù)工作質(zhì)量和水平,形成富有活力、良性循環(huán)的財(cái)務(wù)用人機(jī)制,保障財(cái)政工作高效、規(guī)范、有序運(yùn)轉(zhuǎn)。經(jīng)政府研究,決定對(duì)興慶區(qū)部分財(cái)務(wù)人員進(jìn)行輪崗交流。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、基本情況

  興慶區(qū)現(xiàn)有預(yù)算單位114家,財(cái)務(wù)人員155人。除教育系統(tǒng)外,其余63家預(yù)算單位共有財(cái)務(wù)人員103名。其中,在編人員52名,政府批準(zhǔn)聘用的非在編人員25名,社區(qū)基干、網(wǎng)格員9名,自聘8名,公崗4名,三支一扶2名,退休返聘2名,工會(huì)職業(yè)化工作者1名。

  二、交流人員名單

  根據(jù)《關(guān)于印發(fā)興慶區(qū)預(yù)算單位財(cái)務(wù)人員管理辦法的通知》(銀興政辦發(fā)〔20xx〕32號(hào))第四十三條:“對(duì)在本單位任職三年以上的財(cái)務(wù)人員,根據(jù)人員身份情況進(jìn)行輪崗。財(cái)務(wù)人員的編制、組織關(guān)系、工資關(guān)系、勞動(dòng)保險(xiǎn)仍在原單位管理”的規(guī)定,對(duì)符合條件的27家預(yù)算單位,27名財(cái)務(wù)人員進(jìn)行輪崗交流。(在職人員9名,政府批準(zhǔn)聘用的'非在編人員11名,社區(qū)基干、網(wǎng)格員7名)輪崗交流人員名單如下:

  (一)在編人員

  (二)政府批準(zhǔn)聘用的非在編人員

  (三)社區(qū)基干、網(wǎng)格員

  (四)教育系統(tǒng)

  興慶區(qū)教育系統(tǒng)共有51家預(yù)算單位,52名財(cái)務(wù)人員。輪崗交流工作由教育局負(fù)責(zé),于20xx年4月底完成,并將輪崗交流名單同時(shí)報(bào)送至興慶區(qū)編辦、人社局、財(cái)政局備案。

  三、工作要求

  1.根據(jù)《財(cái)務(wù)人員管理辦法》第三章的要求,自聘、退休返聘等人員不得擔(dān)任單位財(cái)務(wù)工作。各單位須在本《通知》下發(fā)7日內(nèi)對(duì)自聘、退休返聘人員進(jìn)行解聘;其他不符合要求的人員進(jìn)行崗位調(diào)整。

  2.各單位財(cái)務(wù)人員務(wù)必妥善辦理交接工作,在《通知》下發(fā)7日內(nèi)到崗,盡快熟悉崗位,加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極工作,不斷提升自身綜合能力和素質(zhì),確保各項(xiàng)工作正常開(kāi)展,推動(dòng)本興慶區(qū)財(cái)務(wù)工作再上新臺(tái)階。

  3.各相關(guān)單位負(fù)責(zé)人要樹(shù)立全局意識(shí),積極安排輪崗交流人員按期辦理交接手續(xù)。對(duì)此項(xiàng)工作不重視、交接緩慢、未按時(shí)辦理交接手續(xù)的單位負(fù)責(zé)人和不服從崗位交流的工作人員,將由興慶區(qū)監(jiān)察局進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

輪崗交流方案6

  為了深入貫徹黨的“十七大”精神,踐行“三個(gè)代表”重要思想,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬工作全局,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展,建立符合我校特點(diǎn)的教師管理制度,建立健全教師輪崗交流工作長(zhǎng)效管理機(jī)制,切實(shí)解決各教學(xué)點(diǎn)教師資源配置上的結(jié)構(gòu)性矛盾,優(yōu)化本轄區(qū)內(nèi)教育資源配置,實(shí)現(xiàn)教育資源共享,促進(jìn)小學(xué)教育公平和均衡發(fā)展,不斷提升辦學(xué)水平和效益,高水平、高質(zhì)量實(shí)施義務(wù)教育,努力辦好讓人民滿意的教育。經(jīng)研究,決定建立趙坡中心小學(xué)教師輪崗交流機(jī)制,具體實(shí)施方案如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以辦好每一所小學(xué)和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)為宗旨,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量為根本任務(wù)。認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》精神,立足實(shí)際,建立和完善教師輪崗制度,真正形成公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的充滿生機(jī)與活力的用人機(jī)制,建立和完善教師輪崗制度,促進(jìn)教師資源均衡配置,實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍管理上的創(chuàng)新與突破,積極推動(dòng)我校教師輪崗交流工作。

  二、基本原則

  按照“以人為本、統(tǒng)籌兼顧、增強(qiáng)活力、和諧穩(wěn)定”的工作要求,本著“資源共享、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則,做到三個(gè)結(jié)合,即:建立教師輪崗交流機(jī)制與建立健全科學(xué)合理的教師職務(wù)晉級(jí)和獎(jiǎng)懲機(jī)制相結(jié)合;建立教師輪崗交流機(jī)制與弘揚(yáng)艱苦奮斗、愛(ài)崗敬業(yè)的師德教育相結(jié)合;建立教師輪崗交流機(jī)制與確保教育系統(tǒng)安定穩(wěn)定、推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展相結(jié)合。三、實(shí)施辦法

  (一)輪崗對(duì)象

  趙坡中心小學(xué)在編在崗的專任教師,均為輪崗對(duì)象。其中下列人員不作為輪崗交流對(duì)象:

  1、男教師年齡55周歲以上,女教師50周歲以上的專任教師。

  2、身體殘疾或長(zhǎng)年病假的教師(以縣級(jí)以上醫(yī)院出具的診斷證明、經(jīng)縣教育局批假為準(zhǔn))。

  3、英語(yǔ)專任教師和“農(nóng)遠(yuǎn)”管理員(以各校確定的教師為準(zhǔn)。若是教師職務(wù)晉級(jí),也必須參加輪崗。)

  4、各小學(xué)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)(校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任)。

  (二)輪崗措施

  1、其他學(xué)區(qū)調(diào)入到趙坡中心小學(xué)或曹河教學(xué)點(diǎn)的教師必須參加兩學(xué)年的教師輪崗。

  2、中心學(xué)校統(tǒng)考或?qū)W區(qū)統(tǒng)考連續(xù)倒數(shù)后3名的教師。

  3、在教育教學(xué)工作中出現(xiàn)重大事故影響惡劣的教師。

  4、在中心學(xué)校各類檢查中受到點(diǎn)名批評(píng)的教師

  5、各教學(xué)點(diǎn)根據(jù)本實(shí)施方案制定本校輪崗計(jì)劃。按照中心小學(xué)每年公布各校參加輪崗教師人數(shù),妥善安排輪崗人員,便于中心小學(xué)對(duì)輪崗教師分配工作。

  6、自愿輪崗交流。

  (1)、鼓勵(lì)趙坡中心小學(xué)、曹河教學(xué)點(diǎn)的.教師自愿到鄧崗教學(xué)點(diǎn)、謝營(yíng)教學(xué)點(diǎn)交流,交流時(shí)間為一年。

  (2)、自愿交流的教師,由本人提出申請(qǐng),學(xué)校簽署意見(jiàn),中心小學(xué)根據(jù)學(xué)校編制和學(xué)科結(jié)構(gòu)情況統(tǒng)一組織安排。

  (3)、交流期滿后,安排回原學(xué)校任教。

  三、激勵(lì)措施:

  參加輪崗交流的教師在評(píng)優(yōu)選先時(shí),在同等條件下予以優(yōu)先考慮。

  四、紀(jì)律要求:

  1、各校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)、精心組織,服從全局安排,完成全面工作。

  2、有關(guān)人員要積極參與,爭(zhēng)取機(jī)會(huì),提高自我,為我校教育均衡發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

  3、派出學(xué)校要加強(qiáng)與接收學(xué)校的溝通與協(xié)調(diào),了解輪崗交流教師的工作、學(xué)習(xí)等情況,及時(shí)給予關(guān)心和幫助,使其能夠思想穩(wěn)定、工作安心。

  4、輪崗交流教師的年度任職考核和教師工作量評(píng)估、教師職務(wù)晉級(jí)由接收學(xué)校負(fù)責(zé)進(jìn)行。

  5、確定輪崗而不參加輪崗交流的教師不能評(píng)優(yōu)評(píng)先、不能晉升高一級(jí)教師職務(wù)。

  6、所有涉及到的輪崗人員都必須按要求準(zhǔn)時(shí)到崗盡責(zé),凡不服從組織調(diào)配,超過(guò)一周拒不到崗的,將根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,予以告誡;超過(guò)半個(gè)月時(shí)間拒不到崗的,按自動(dòng)離職處理,上報(bào)中心學(xué)校予以除名。

  7、各校校長(zhǎng)是實(shí)施教師輪崗交流機(jī)制的第一責(zé)任人。凡對(duì)輪崗制度不落實(shí)、措施不得力、工作不到位、造成不良影響的,將追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

  本實(shí)施方案自20xx年9月1日起執(zhí)行。

輪崗交流方案7

  為推動(dòng)全縣教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)教師隊(duì)伍合理流動(dòng),根據(jù)人事部、教育部關(guān)于印發(fā)《關(guān)于深化中小學(xué)人事制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》的通知(國(guó)人部發(fā)〔20xx〕24號(hào))和《中共河南省委河南省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》及中共河南省委編辦、河南省教育廳、河南省財(cái)政廳、河南省人力資源和社會(huì)保障廳《關(guān)于進(jìn)一步挖潛創(chuàng)新加強(qiáng)教職工管理的意見(jiàn)》(豫編辦〔20xx〕6號(hào))文件精神,經(jīng)研究,并報(bào)請(qǐng)縣委縣政府同意,決定面向全縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校選聘部分教師到城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校交流輪崗,結(jié)合工作實(shí)際,特制定本工作方案。

  一、工作原則

  (一)堅(jiān)持德才兼?zhèn)洌缘聻橄鹊脑瓌t;

  (二)堅(jiān)持公開(kāi)透明,公平公正的原則;

  (三)堅(jiān)持自愿申報(bào),擇優(yōu)聘用的原則;

  (四)堅(jiān)持人崗相適,人事相宜的原則。

  二、交流對(duì)象

  虞城縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校在編在崗一線教師。

  三、學(xué)科及人數(shù)

  本次交流教師150名,其中:

  (一)小學(xué)(100人):語(yǔ)文30人、數(shù)學(xué)35人、英語(yǔ)18人、信息技術(shù)2人、體育5人、音樂(lè)5人、美術(shù)5人;

  (二)初中(50人):語(yǔ)文10人、數(shù)學(xué)10人、英語(yǔ)6人、物理3人、化學(xué)1人、生物3人、歷史3人、地理3人、道法1人、信息技術(shù)2人、體育5人、音樂(lè)1人、美術(shù)2人。

  四、申報(bào)條件

  (一)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)社會(huì)主義,遵紀(jì)守法;

  (二)熱愛(ài)教育事業(yè),具有良好的教師職業(yè)道德,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表;

  (三)45周歲及以下(以檔案年齡為準(zhǔn));

  (四)申請(qǐng)初中教師崗位應(yīng)具有本科及以上學(xué)歷,申請(qǐng)小學(xué)教師崗位應(yīng)具有專科及以上學(xué)歷;

  (五)持有相應(yīng)學(xué)段教師資格證書。持有高學(xué)段教師資格證人員可以申請(qǐng)低學(xué)段的崗位,持有低學(xué)段教師資格證人員不得申請(qǐng)高學(xué)段的崗位;

  (六)身心健康,能適應(yīng)申請(qǐng)崗位工作要求;

  (七)有下列情形之一的,不得申報(bào):

  1.特崗教師服務(wù)期限未滿3年的人員;

  2.小學(xué)定向全科教師服務(wù)未滿6年的人員;

  3.尚未解除黨紀(jì)、政務(wù)處分或正在接受審查調(diào)查的人員;

  4.刑事處罰期限未滿或涉嫌犯罪正在接受司法調(diào)查尚未作出結(jié)論的人員;

  5.近三年(20xx年、20xx年、20xx年)年度考核結(jié)果有“不合格”等次的人員;

  6.存在其他違背師德師風(fēng)行為的人員。

  五、方法及程序

  (一)報(bào)名及初審

  由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織符合條件的`教師填寫申請(qǐng)表,并進(jìn)行資格初審。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要嚴(yán)格把關(guān),不得弄虛作假,資格審查貫穿全過(guò)程,凡被發(fā)現(xiàn)弄虛作假者,一經(jīng)查實(shí),除取消當(dāng)事人交流資格外,將嚴(yán)肅追究相關(guān)人員責(zé)任。

  (二)復(fù)審及面試

  8月15日下午6點(diǎn)前以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位將本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師申請(qǐng)表(見(jiàn)附件),身份證、學(xué)歷證書、教師資格證書、獎(jiǎng)勵(lì)證書復(fù)印件各1份,近期小二寸標(biāo)準(zhǔn)證件照2張統(tǒng)一報(bào)送至縣教體局干部人事股,由干部人事股組織人員對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行資格復(fù)審。資格復(fù)審結(jié)束后,按照不低于1:1.2的比例確定面試人員。

  面試采取試講和答辯相結(jié)合的方式進(jìn)行,面試總成績(jī)100分,其中試講70分、答辯30分。備課時(shí)間15分鐘,面試時(shí)間共10分鐘(試講時(shí)間8分鐘,答辯時(shí)間2分鐘)。試講主要考察申報(bào)人員的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)、教育教學(xué)基本素養(yǎng)、教育教學(xué)能力、職業(yè)道德素質(zhì)和心理素質(zhì)等,試講不使用多媒體,不帶教具,可帶試講提綱進(jìn)入面試室。答辯主要考察申報(bào)人員的語(yǔ)言表達(dá)能力和臨場(chǎng)應(yīng)變能力。每組面試結(jié)束后,當(dāng)場(chǎng)公布面試成績(jī)。

  (三)公示與聘用

  根據(jù)面試成績(jī),按照1:1確定考察人員,考察合格的確定為擬交流輪崗人員,考察不合格的依次按照面試成績(jī)從高到低進(jìn)行遞補(bǔ),最終確定人員在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)公示不少于5個(gè)工作日。交流輪崗教師試用期一年,試用期滿,參與學(xué)校學(xué)年度綜合考核,考核合格人員,統(tǒng)一辦理調(diào)動(dòng)手續(xù);考核不合格人員,退回原工作單位。另外,交流輪崗教師需無(wú)條件服從工作分配,凡不服從工作安排,不能勝任教學(xué)工作的,原則上退回原工作單位,三年內(nèi)不得申請(qǐng)交流。

  (四)人員補(bǔ)充

  各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)符合條件報(bào)名的教師,不得以各種理由推諉拒絕,對(duì)因教師交流輪崗空缺的崗位,原則上由20xx年招聘的特崗教師、小學(xué)定向全科教師及城區(qū)輪崗支教教師進(jìn)行補(bǔ)充。

  未盡事宜由交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

輪崗交流方案8

  為進(jìn)一步完善干部隊(duì)伍管理的競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出,提升干部職工隊(duì)伍整體素質(zhì),推動(dòng)全縣水利事業(yè)又好又快健康發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。參照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》、《國(guó)家公務(wù)員職位輪換(輪崗)暫行辦法》、《國(guó)家公務(wù)員任職回避暫行辦法》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部交流工作暫行規(guī)定》和《關(guān)于開(kāi)展縣直機(jī)關(guān)干部交流輪崗工作的通知》(鹽黨辦發(fā)[20xx]2號(hào))等有關(guān)文件要求,結(jié)合我局實(shí)際,特制定干部輪崗實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  本次干部交流輪崗工作,在局黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,以“加大多崗位鍛煉,提升綜合素質(zhì);盤活資源,優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu);激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)激情,提高水利工作效能;打破崗位終身制,建立輪崗長(zhǎng)效機(jī)制;促進(jìn)勤政廉政,打造人民滿意水利服務(wù)隊(duì)伍”為宗旨,逐步實(shí)現(xiàn)輪崗常態(tài)化、制度化,激發(fā)廣大干部職工愛(ài)崗敬業(yè)、奮發(fā)向上的工作熱情,不斷增強(qiáng)水利行業(yè)干部職工隊(duì)伍的生機(jī)和活力,從而促進(jìn)全縣水利事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

  二、交流輪崗目的

  (一)合理配置,規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)完善干部交流輪崗制度有效防止腐敗,采取崗位輪換的方式防范管理風(fēng)險(xiǎn)或道德、法律風(fēng)險(xiǎn)。

  (二)多崗鍛煉,培養(yǎng)人才。通過(guò)內(nèi)部崗位輪換,有效地培養(yǎng)出能夠在水利工作中獨(dú)擋一面的復(fù)合型人才。

  (三)拓寬視野,激發(fā)熱情。通過(guò)交流輪崗使干部職工積累人脈資源、發(fā)現(xiàn)自己真正的興趣與能力所在、鍛造多方面的能力與經(jīng)驗(yàn),力求人盡其才、人盡其用。

  三、交流輪崗范圍

  此次交流輪崗的范圍是局中層干部及一般工作人員(不含工勤人員),重點(diǎn)是近年來(lái)沒(méi)有交流輪崗的中層干部和一般工作人員。

  四、交流輪崗條件

  (一)內(nèi)部交流輪崗(中層干部及一般工作人員)

  1、缺乏多崗位任職經(jīng)歷的優(yōu)秀中層干部;

  2、在同一崗位工作5年以上(含5年)的中層干部原則上要進(jìn)行交流輪崗(同一崗位計(jì)算時(shí)間截止20xx年12月31日);

  3、按照相關(guān)規(guī)定,需要任職回避的;

  4、因工作需要進(jìn)行交流輪崗的;

  5、其他原因需要交流輪崗的。

  符合上述有關(guān)條件的,同等條件下年紀(jì)較輕、任職時(shí)間較長(zhǎng)、同一單位(崗位)工作時(shí)間較長(zhǎng)的應(yīng)優(yōu)先考慮交流輪崗。

  (二)跨部門交流輪崗

  根據(jù)工作需要,提出符合條件的跨部門交流輪崗的人員和崗位,特別是從事人、財(cái)、物管理、項(xiàng)目審批等關(guān)鍵崗位工作5年以上(含5年)的,原則上要進(jìn)行交流輪崗。

  有下列情形之一的,可不交流輪崗或者暫緩交流輪崗:

  1、涉及黨和國(guó)家重要機(jī)密,不宜交流輪崗的;

  2、專業(yè)技術(shù)性較強(qiáng),不宜交流輪崗的;

  3、職位條件有特殊要求,不宜交流輪崗的;

  4、距退休年齡不滿五年的;

  5、因健康原因不宜交流輪崗的;

  6、涉嫌違紀(jì)違法正在接受紀(jì)檢監(jiān)察或司法機(jī)關(guān)審查尚未做出結(jié)論的;

  7、其他原因不適合交流輪崗的。

  五、組織機(jī)構(gòu)

  為了確保本次交流輪崗工作順利實(shí)施,成立水務(wù)局干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長(zhǎng):張立澤

  副組長(zhǎng):張建軍張德龍黃明森孫峰

  成員:李薛鋒黃利蔣聽(tīng)張本強(qiáng)馬志偉

  梁曉波王興瑞王永智侯學(xué)存

  交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組在縣交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行,組織實(shí)施本單位的交流輪崗工作。

  六、實(shí)施程序

  內(nèi)部交流輪崗

  1、中層干部?jī)?nèi)部交流輪崗由局黨委根據(jù)內(nèi)部交流輪崗的條件提出需交流輪崗人選和崗位,或由符合內(nèi)部交流輪崗條件的中層干部個(gè)人提出交流輪崗的申請(qǐng)(包括書面申請(qǐng)和口頭申請(qǐng)),提交局黨委研究決定。

  2、一般工作人員內(nèi)部交流輪崗由局分管領(lǐng)導(dǎo)及中層干部根據(jù)內(nèi)部交流輪崗的條件,提出需交流輪崗人選,或由符合內(nèi)部交流輪崗條件的一般工作人員個(gè)人提出交流輪崗申請(qǐng)(包括書面申請(qǐng)和口頭申請(qǐng)),提交局干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。

  跨部門交流輪崗

  局黨委及局干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)工作需要,提出符合條件需跨部門交流輪崗的人員和崗位,或由符合跨部門交流輪崗條件個(gè)人提出申請(qǐng),報(bào)縣干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究審定。

  本次交流輪崗人員身份要與崗位對(duì)等,即公務(wù)員、參照公務(wù)員法管理人員、事業(yè)單位人員等身份、編制、工資類型必須與崗位一致。內(nèi)部交流輪崗確有困難或在一些重點(diǎn)、熱點(diǎn)崗位工作的人員,提交縣交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組通盤考慮,進(jìn)行跨部門交流輪崗。

  七、進(jìn)度安排

  (一)內(nèi)部交流輪崗

  1、中層干部交流輪崗

  (1)1月11日-2月6日調(diào)查摸底,制定實(shí)施方案,局分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中層干部任職基本情況及干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)等進(jìn)行摸底調(diào)查,提出建議。

  (2)2月14日-2月20日由局黨委提出交流輪崗的中層干部人選和崗位。符合內(nèi)部交流輪崗條件的中層干部個(gè)人自愿交流輪崗的,可直接向局黨委申請(qǐng)。

  (3)2月21日-2月28日由局黨委召開(kāi)會(huì)議研究確定交流輪崗的中層干部人選和崗位,行文通知被交流輪崗的中層干部做好手續(xù)交接,到崗工作。

  2、一般工作人員交流輪崗

  (1)1月18日-2月20日調(diào)查摸底,制定實(shí)施方案,局分管領(lǐng)導(dǎo)及中層干部對(duì)本單位一般工作人員人數(shù)、本崗位工作年限、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)等進(jìn)行摸底調(diào)查,提出建議。

  (2)2月21日-2月28日局分管領(lǐng)導(dǎo)及中層干部提出本單位擬交流輪崗一般工作人員的`人選。符合內(nèi)部交流輪崗條件的一般工作人員個(gè)人提出交流輪崗的,直接向局干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請(qǐng)。由局干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。

  (3)3月1日-3月8日局干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)會(huì)議研究確定交流輪崗的一般工作人員和崗位,行文通知被交流輪崗的一般工作人員做好手續(xù)交接,到崗工作。

  (二)跨部門交流輪崗

  1、4月1日-4月30日由局黨委及局干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)工作需要,提出符合條件需跨部門交流輪崗的初步人選和崗位,或由符合跨部門交流輪崗條件的個(gè)人提出交流輪崗的申請(qǐng),提交局干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定跨部門交流輪崗初步人選及崗位。

  2、5月1日-5月31日對(duì)跨部門交流輪崗初步人選,經(jīng)縣分管領(lǐng)導(dǎo)簽字同意,向縣交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組上報(bào)交流輪崗人事方案。經(jīng)縣交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核,與需交流雙方黨組織充分溝通并征求分管縣領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)后,由縣交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出擬交流輪崗建議人選,經(jīng)縣編委會(huì)研究通過(guò)后進(jìn)行交流輪崗。

  跨部門交流輪崗的人員必須于20xx年6月底前到崗工作,并做好離崗交接手續(xù)。

  八、要求

  1、營(yíng)造一個(gè)公平、公正、公開(kāi)、透明的交流輪崗工作環(huán)境。要深入細(xì)致地做好思想工作,保證干部隊(duì)伍的穩(wěn)定性和工作的連續(xù)性。

  2、各單位必須執(zhí)行關(guān)于干部交流輪崗決定,認(rèn)真實(shí)施輪崗工作。

  3、嚴(yán)格按照規(guī)定的程序,結(jié)合工作實(shí)際,充分調(diào)動(dòng)干部職工積極性,由局黨委和局干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)水務(wù)局實(shí)際研究確定交流對(duì)象。

  4、中層干部及一般工作人員接到調(diào)動(dòng)通知或交流輪崗?fù)ㄖ螅仨毞䦶木贮h委的決定,在限定的時(shí)間內(nèi),辦理完工作交接手續(xù)到新崗位報(bào)到工作。

  5、所有交流輪崗的人員,必須服從組織決定,不得以任何理由拒絕接受交流輪崗決定。

  九、本方案自下發(fā)之日起實(shí)行。

輪崗交流方案9

  一、交流輪崗的對(duì)象和條件

  1、對(duì)工作年限的限制

  例:

  1)在同一職位滿5~8年的人員。

  2、對(duì)工作崗位的限制

  例:

  1)在同一單位的執(zhí)紀(jì)執(zhí)法、干部人事、財(cái)務(wù)審計(jì)、項(xiàng)目審批、資金管理、工程建設(shè)管理等崗位任職滿5年的。

  2)在衛(wèi)生執(zhí)法部門的審批、主辦崗位工作滿6年。

  3、對(duì)職級(jí)的限制

  例:

  1)在同一處室連續(xù)任正副職滿5~10年的人員。

  2)在職能部門任正職或副職累計(jì)滿10年的人員。

  4、其他

  例:

  1)副科級(jí)后備干部缺乏兩個(gè)以上單位工作經(jīng)驗(yàn)的。/具有發(fā)展?jié)摿Γ瓒鄭徫诲憻挼?/p>

  2)在同一單位工作滿5年,本人自愿交流,并經(jīng)本單位黨委同意的。

  二、交流輪崗的方式

  1、跨部門交流

  1)含義

  即在同一單位不同部門或同類性質(zhì)部門之間交流。

  2)對(duì)象

  在同一單位任職滿8年或在同一單位的執(zhí)紀(jì)執(zhí)法、干部人事、財(cái)務(wù)審計(jì)等崗位任職滿5年的

  直屬各單位人事、財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)人主要在本單位不同崗位交流必要時(shí)可以在直屬單位同類性質(zhì)部門之間交流。

  2、跨區(qū)域交流

  1)含義

  即不同單位的中層干部之間交流。

  2)對(duì)象

  處級(jí)以上干部或直屬單位領(lǐng)導(dǎo)。

  副科級(jí)后備干部缺乏兩個(gè)以上單位工作經(jīng)歷的人員。

  3、內(nèi)部交流

  1)含義

  即在本部門不同崗位間輪崗交流。

  2)對(duì)象

  在同一單位的同一崗位任職滿5年的人員。

  三、交流輪崗的程序

  1、排查任職情況

  由人事部對(duì)各單位中層干部的任職情況進(jìn)行調(diào)查摸底,登記造冊(cè)。

  2、產(chǎn)生預(yù)備交流人選

  采取個(gè)人申請(qǐng)(獲組織批準(zhǔn))、單位推薦、人事部門根據(jù)工作需要直接確定人選三種方式,產(chǎn)生預(yù)備交流人選。

  3、確定預(yù)備交流崗位

  在用人單位申報(bào)預(yù)備交流職位的'基礎(chǔ)上,組織人事部門將申報(bào)單位空缺的職位、預(yù)備交流人選所對(duì)應(yīng)的職位統(tǒng)一調(diào)劑,確定預(yù)備交流職位。

  4、制定方案

  根據(jù)要求,結(jié)合實(shí)際,在充分溝通醞釀、廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,制定輪崗交流工作方案,經(jīng)黨委研究同意后,報(bào)有關(guān)部門審核批準(zhǔn)實(shí)施。

  5、確定交流人選和崗位

  雙方確定交流人選和崗位:

  1)組織填報(bào)志愿

  根據(jù)確定的預(yù)備交流職位,書面征求預(yù)備交流人選的擇崗志愿。

  2)雙向選擇確定交流人選的崗位

  結(jié)合個(gè)人意愿和用人單位意見(jiàn),確定交流人選對(duì)應(yīng)崗位。對(duì)雙方意愿不一致的預(yù)備交流人選,組織人事部門個(gè)別征求意見(jiàn),調(diào)劑安排。

  領(lǐng)導(dǎo)決定交流人選和崗位:

  1)黨委召開(kāi)專題會(huì)議,根據(jù)摸底情況、工作需要、崗位特點(diǎn)及人員專長(zhǎng)等條件,討論決定交流人選及崗位,并予以公布。

  6、任職報(bào)批

  輪崗交流人員任職崗位確定后按干部任免程序和要求報(bào)有關(guān)部門審核批準(zhǔn)并予以公布任職。

  7、到崗履職

  任職決定公布后,輪崗交流人員應(yīng)迅速將以前承擔(dān)的工作進(jìn)行清理,并由分管領(lǐng)導(dǎo)主持,搞好工作交接。在做好交接工作的基礎(chǔ)上,盡快到崗。

  四、交流輪崗的其他相關(guān)事項(xiàng)

  1、任期管理

  1)輪崗交流后,對(duì)所有局管科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部重新發(fā)文任命,任期三年,距退出領(lǐng)導(dǎo)崗位年限不滿3年的中層干部,其任期按實(shí)際任職年限計(jì)算。(樣例3)

  2、保障措施

  1)中層干部交流輪崗工作一般每2年集中組織一次。(樣例1)

  2)對(duì)交流的干部,同等條件下優(yōu)先提拔任用。(樣例1)

  3)凡提任副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的,原則上應(yīng)具有兩個(gè)以上單位的中層崗位工作經(jīng)歷。(樣例1)

輪崗交流方案10

  根據(jù)《蒲城縣教育局關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師校長(zhǎng)交流輪崗工作的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神,為建立健全義務(wù)教育學(xué)校教師科學(xué)合理的流動(dòng)機(jī)制,促進(jìn)教師資源優(yōu)化配置,深入推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,結(jié)合我縣義務(wù)段各校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀和教學(xué)實(shí)際,現(xiàn)就義務(wù)段20xx—20xx學(xué)年度教師交流輪崗工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、交流輪崗對(duì)象

  凡男50周歲、女45周歲以下,在同一學(xué)校連續(xù)任教6年以

  上(含6年)的專任教師均應(yīng)交流。各單位要確保本學(xué)年交流人數(shù)不低于符合交流條件教師總數(shù)的15%,其中名師(特級(jí)教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等)、高級(jí)教師和一級(jí)教師交流人數(shù)應(yīng)不低于交流總數(shù)的30%。

  二、交流輪崗時(shí)間

  每位教師交流輪崗任教時(shí)間應(yīng)不少于兩年。其中,支教教師支教一年后考核合格,第二年可采用人回原校,定期到受援學(xué)校教學(xué)等形式開(kāi)展相關(guān)工作。跟崗教師跟崗一年后考核合格,可繼續(xù)在城區(qū)學(xué)校跟崗一年;兩年后回原鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校工作。

  三、交流輪崗方式

  (一)縣教育局組織的交流包括:城區(qū)教師赴鄉(xiāng)村學(xué)校頂崗支教、鄉(xiāng)村教師到城區(qū)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)、緊缺學(xué)科兼課走教、“三區(qū)”人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃(“三區(qū)”支教)等4種形式。

  1、城區(qū)教師頂崗支教。教育局今年繼續(xù)安排城區(qū)學(xué)校的教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教學(xué)名師和中青年骨干教師等教學(xué)能力強(qiáng)的教師到鄉(xiāng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校開(kāi)展頂崗支教幫扶工作。各城區(qū)義務(wù)段學(xué)校要召開(kāi)專題會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)文件,采取個(gè)人申請(qǐng)、單位推薦的辦法遴選出相應(yīng)數(shù)量的教師(附件1),由個(gè)人填寫申請(qǐng)表(附件3),學(xué)校匯總造冊(cè)(附件4)于9月5日上午12點(diǎn)前報(bào)人事股。

  2、鄉(xiāng)村教師到城區(qū)跟崗學(xué)習(xí)。根據(jù)青年教師的培養(yǎng)需求,教育局組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校部分青年教師到城區(qū)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)。鄉(xiāng)村學(xué)校在確保開(kāi)齊開(kāi)足課程的前提下,推薦35周歲以下、有培養(yǎng)潛力的青年教師(附件2),造冊(cè)(附件4)于9月5日上午12點(diǎn)前報(bào)人事股,由教育局根據(jù)城區(qū)學(xué)校課程開(kāi)設(shè)情況統(tǒng)籌使用。

  3、緊缺學(xué)科教師兼課、走教。根據(jù)城區(qū)學(xué)校體音美教師緊缺的實(shí)際,將青少年活動(dòng)中心教師統(tǒng)籌使用,在城區(qū)學(xué)校之間進(jìn)行兼課、走教,充分發(fā)揮緊缺學(xué)科教師的專業(yè)特長(zhǎng),緩解師資力量不足問(wèn)題。

  4、“三區(qū)”人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃(“三區(qū)”支教)。

  (1)申報(bào)對(duì)象:城區(qū)城區(qū)中小學(xué)中教齡在6年以上,年齡不超過(guò)55周歲,身心健康,且具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師和“三級(jí)三類”骨干教師。

  (2)受援地及需求學(xué)科:永豐九年制學(xué)校5人(語(yǔ)文2人,政治、地理、生物各1人),上王九年制學(xué)校2人(政治、數(shù)學(xué)各1人),西頭中心校2人(數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各1人)。

  (3)申報(bào)流程:個(gè)人將身份證、職稱本、教師資格證、相關(guān)榮譽(yù)證書復(fù)印件,電子學(xué)歷注冊(cè)備案表裝訂后統(tǒng)一交學(xué)校審核,學(xué)校審核公示無(wú)異議后報(bào)人事股,縣局結(jié)合個(gè)人意愿及受援學(xué)校需求狀況統(tǒng)一安排。

  (4)工作任務(wù):擔(dān)任班主任并滿量承擔(dān)學(xué)科教學(xué)任務(wù),組織教研活動(dòng)開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo),充分發(fā)揮骨干示范作用,與當(dāng)?shù)亟處熜纬山虒W(xué)團(tuán)隊(duì),帶動(dòng)受援學(xué)校整體提升學(xué)校教學(xué)水平和育人管理能力。受援學(xué)校要根據(jù)支教人員情況組織教師與支教教師結(jié)對(duì)跟學(xué),同時(shí)負(fù)責(zé)支教教師的住宿生活、工作崗位及日常管理,要充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用,并如實(shí)對(duì)教師支教期間的工作情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià),每學(xué)期末將考核結(jié)果報(bào)教育局人事股,考核結(jié)果作為發(fā)放相關(guān)待遇的依據(jù)。

  (二)各片區(qū)或中心校組織的交流包括:片區(qū)內(nèi)校際間教師交流、學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶、中心校內(nèi)校際間教師交流、緊缺學(xué)科教師兼課走教等4項(xiàng)工作。

  1、片區(qū)內(nèi)校際間教師交流。由各片區(qū)牽頭,在片區(qū)內(nèi)開(kāi)展校際間學(xué)科教師交流,各片區(qū)對(duì)交流的科目、數(shù)量、形式進(jìn)行統(tǒng)籌安排。

  2、學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶。由各片區(qū)學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校牽頭,積極開(kāi)展團(tuán)體交流活動(dòng),對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)校采取送教、一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶、跟崗學(xué)習(xí)等形式予以幫扶,并將教學(xué)設(shè)施、設(shè)備在學(xué)區(qū)內(nèi)部共享。

  3、中心校內(nèi)校際間教師交流。由各中心校協(xié)調(diào),根據(jù)各自實(shí)際組織中心校內(nèi)各小學(xué)之間的教師進(jìn)行交流,交流情況匯總上報(bào)片區(qū),由片區(qū)匯總上報(bào)人事股。

  4、緊缺學(xué)科教師兼課、走教。各中心校根據(jù)教育教學(xué)工作實(shí)際,確定本轄區(qū)內(nèi)緊缺學(xué)科范圍,由所在片區(qū)牽頭,將片區(qū)內(nèi)的緊缺學(xué)科教師統(tǒng)籌使用,在交通相對(duì)方便的幾個(gè)學(xué)校之間進(jìn)行兼課走教,充分發(fā)揮緊缺學(xué)科教師的專業(yè)特長(zhǎng),緩解師資力量不足問(wèn)題。片區(qū)內(nèi)校際間教師交流、中心校內(nèi)校際間教師交流、緊缺學(xué)科教師兼課走教情況以表冊(cè)形式(附件4)由片區(qū)統(tǒng)一匯總于9月16日12點(diǎn)前報(bào)人事股。

  四、實(shí)施步驟

  (一)制定方案。各單位要按照交流輪崗要求對(duì)符合交流輪崗的人員進(jìn)行排查摸底,結(jié)合實(shí)際,制定切實(shí)可行、操作性強(qiáng)的'教師交流輪崗實(shí)施方案,并如實(shí)填寫蒲城縣教師交流輪崗調(diào)查統(tǒng)計(jì)表(附件5)。

  (二)個(gè)人申報(bào)。凡符合交流輪崗條件的教師都必須自覺(jué)申報(bào),并填寫教師交流輪崗申請(qǐng)表(附件3),注明交流形式和層次。

  (三)學(xué)校推薦。學(xué)校根據(jù)實(shí)施方案、個(gè)人申報(bào)情況和本校教師工作崗位聘任實(shí)際,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定城區(qū)教師赴鄉(xiāng)村學(xué)校頂崗支教、鄉(xiāng)村教師到城區(qū)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)、中心校內(nèi)校際間教師交流、緊缺學(xué)科教師兼課走教的交流輪崗人選,結(jié)果告知相關(guān)人員后,上報(bào)人事股。

  (四)組織競(jìng)聘。教育局組織協(xié)調(diào)各學(xué)校推薦上報(bào)的城區(qū)教師赴鄉(xiāng)村學(xué)校頂崗支教、鄉(xiāng)村教師到城區(qū)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)人員到新學(xué)校參加競(jìng)聘,落聘者,由原學(xué)校另外推薦人選繼續(xù)參加新學(xué)校的競(jìng)聘,直至新學(xué)校聘用為止。

  五、措施保障

  1、中小學(xué)教師評(píng)定高級(jí)職稱時(shí),必須具有在農(nóng)村學(xué)校任教1年或在薄弱學(xué)校任教3年的經(jīng)歷。凡沒(méi)有農(nóng)村或薄弱學(xué)校工作經(jīng)歷且不服從交流安排的教師,不得晉升高一級(jí)教師職稱,當(dāng)年年度考核和職稱考核定為不合格或不稱職,3年內(nèi)考核不能確定為“優(yōu)秀”等次,不得參與各種評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。

  2、在教師評(píng)優(yōu)評(píng)先過(guò)程中,將進(jìn)一步加大農(nóng)村學(xué)校名額數(shù)量,同時(shí),把交流輪崗的經(jīng)歷和業(yè)績(jī)作為優(yōu)先考慮的依據(jù);城區(qū)義務(wù)段學(xué)校教師在評(píng)定縣級(jí)及以上先進(jìn)榮譽(yù)時(shí),必須有農(nóng)村學(xué)校交流經(jīng)歷。

  3、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和教學(xué)名師等教學(xué)能力強(qiáng)的教師到鄉(xiāng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校交流任教者,在交流任教期間應(yīng)做到每月進(jìn)行一次公開(kāi)課教學(xué),每學(xué)期進(jìn)行一次專題講座、指導(dǎo)或幫扶一名青年教師,每學(xué)年帶動(dòng)一個(gè)教研組工作、指導(dǎo)一次課題研究,并把以上工作作為對(duì)相關(guān)人員考核的必要項(xiàng)目。

  六、幾點(diǎn)要求

  (一)高度重視、層層把關(guān)。各單位要高度重視教師交流輪崗工作,成立由中心校校長(zhǎng)任組長(zhǎng),各校、教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人任副組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)本轄區(qū)內(nèi)的交流輪崗工作進(jìn)行安排部署。按照教育局交流輪崗的指標(biāo)要求,對(duì)符合交流輪崗條件的教師進(jìn)行認(rèn)真篩查,積極做好宣傳教育,在保證本單位教育教學(xué)工作正常開(kāi)展的基礎(chǔ)上,將轄區(qū)內(nèi)符合交流輪崗條件的教師全部納入交流輪崗計(jì)劃。要將交流輪崗工作作為本校對(duì)外展示的重要媒介,將能力強(qiáng)、有潛力的優(yōu)秀教師推薦上報(bào),堅(jiān)決不能敷衍應(yīng)付。秋季開(kāi)學(xué)后,各片區(qū)將中心校安排的參與交流輪崗教師情況造冊(cè)匯總(附件4),以片區(qū)為單位于9月16日12點(diǎn)前報(bào)人事股。

  (二)嚴(yán)格管理、定期考核。各片區(qū)要把交流輪崗教師的督查和考核工作作為日常管理的重要事項(xiàng)。嚴(yán)格落實(shí)交流輪崗教師全日住校工作,每月督查一次到崗情況,每學(xué)期進(jìn)行一次專項(xiàng)考核。在考核過(guò)程中要嚴(yán)格考核紀(jì)律,全面客觀評(píng)價(jià)交流輪崗教師。

  (三)注重成效、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。教育局將教師交流輪崗工作作為各校年度目標(biāo)考核的重要內(nèi)容,不定期對(duì)教師交流輪崗工作進(jìn)行檢查。對(duì)選派到基層學(xué)校工作消極、教學(xué)成績(jī)明顯落后、引起不良影響的教師,在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)定和職務(wù)晉升過(guò)程中實(shí)行“一票否決”,并延長(zhǎng)其交流輪崗期限,當(dāng)年年度考核定為不合格等次,在規(guī)定職稱晉升年限內(nèi),推遲3年申報(bào)。同時(shí),加大評(píng)優(yōu)表彰力度,每年對(duì)在教師交流輪崗工作中成績(jī)突出的單位和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

輪崗交流方案11

  為進(jìn)一步深化干部人事制度改革,加強(qiáng)干部、職工隊(duì)伍建設(shè),提高工作效能,促進(jìn)勤政廉政,結(jié)合本單位實(shí)際,特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想和原則

  以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,嚴(yán)格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》,按照干部管理權(quán)限和規(guī)定程序開(kāi)展。著眼于鍛煉培養(yǎng)干部,增強(qiáng)干部、職工主人翁意識(shí),促進(jìn)人員流動(dòng),優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu),增強(qiáng)隊(duì)伍活力;著眼于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),改進(jìn)工作作風(fēng),提高工作效率。為營(yíng)造本單位旅游事業(yè)風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境,為創(chuàng)建工作的順利實(shí)施提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保證。

  原則:必須堅(jiān)持有利于本單位事業(yè)科學(xué)發(fā)展,有利于各項(xiàng)工作規(guī)范化,有利于優(yōu)化干部結(jié)構(gòu),有利于培養(yǎng)鍛煉年輕干部的`原則;堅(jiān)持量才適用、擇優(yōu)上崗的原則;堅(jiān)持個(gè)人服從組織的原則。

  二、交流輪崗的適用范圍

  適用于本單位管理處中層正、副職干部,以及全體職工。

  三、交流輪崗的方式

  1、在處各部門不同崗位、同級(jí)別之間進(jìn)行。

  2、交流輪崗的形式主要是調(diào)任、轉(zhuǎn)任。

  四、交流輪崗的范圍和條件

  (一)在同一職位任職滿5年的中層正、副職干部,必須進(jìn)行輪崗交流。

  (二)在同一科室由副職升任正職且連續(xù)任職滿5年的,有計(jì)劃的進(jìn)行輪崗交流。

  (三)在同一崗位連續(xù)工作滿10年以上職工,有計(jì)劃地進(jìn)行輪崗交流。

  五、交流輪崗的方法步驟

  (一)調(diào)查摸底(11月1日至10日)。對(duì)中層干部及職工情況進(jìn)行調(diào)查摸底,登記造冊(cè),對(duì)需要交流的崗位及相關(guān)人員情況進(jìn)行初步分析。

  (二)制定方案(11月11日至20日)。根據(jù)要求,結(jié)合實(shí)際,在充分溝通醞釀,廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,制定輪崗交流實(shí)施方案。經(jīng)處黨委研究確定后,報(bào)區(qū)人社局備案。

  (三)組織實(shí)施(11月20日至12月30日)

  1、動(dòng)員部署。組織召開(kāi)全體干部職工會(huì)議,進(jìn)行安排部署,宣布本單位輪崗交流工作實(shí)施方案。

  2、推薦測(cè)評(píng)

  (1)干部:首先由符合輪崗條件人員本人以記名的方式就交流去向進(jìn)行選擇性自薦,每人自薦2個(gè)崗位,然后根據(jù)自薦情況,由黨委會(huì)研究確定初步任職人選,最后對(duì)初步人選按任

  職崗位是否適應(yīng)、基本適應(yīng)、不適應(yīng)三個(gè)等次,由處中層以上干部進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。

  (2)職工:由各部門上報(bào)本部門職工崗位年限,以有自薦情況,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上報(bào)至人力資源部(表格見(jiàn)附件)。

  3、黨委決定

  推薦測(cè)評(píng)結(jié)束后,黨委召開(kāi)專題會(huì)議,在認(rèn)真分析民主測(cè)評(píng)結(jié)果的基礎(chǔ)上,根據(jù)工作需要,作出干部、職工輪崗交流決定,并予以公布。

  4、集體談話

  輪崗任職決定公布后,由黨委同已輪崗交流人員進(jìn)行任前集體談話(干部、職工分開(kāi)進(jìn)行)。就工作交接、履職盡責(zé)和嚴(yán)格執(zhí)行制度、紀(jì)律等提出要求。

  5、到崗履職

  集體談話后,輪崗交流人員,應(yīng)迅速將以前承擔(dān)的工作進(jìn)行清理。

  六、下屬公司可參照?qǐng)?zhí)行。

輪崗交流方案12

  為推進(jìn)股級(jí)干部交流輪崗工作,進(jìn)一步提高全系統(tǒng)黨員干部的素質(zhì)和能力,加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),提高行政服務(wù)效能,根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部交流工作規(guī)定》及南昌市國(guó)土資源局《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)全市國(guó)土資源系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的實(shí)施意見(jiàn)》(洪國(guó)土資黨字〔20xx〕28號(hào))有關(guān)精神,結(jié)合全縣國(guó)土系統(tǒng)干部工作實(shí)際,制定本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  干部交流輪崗工作,要在局黨組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部交流工作規(guī)定》以及中央、省、市一系列政策規(guī)定,按照干部管理權(quán)限和規(guī)定程序開(kāi)展。要把推進(jìn)干部交流輪崗與改進(jìn)干部選拔任用機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)干部的培養(yǎng)、鍛煉結(jié)合起來(lái);要通過(guò)交流輪崗,優(yōu)化中層領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu),提高干部素質(zhì),改進(jìn)工作作風(fēng),提高工作效率,為營(yíng)造風(fēng)清氣正的工作環(huán)境、加快全縣國(guó)土資源管理事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保證。

  二、工作原則

  1、遵循民主集中、統(tǒng)籌兼顧、逐步實(shí)施、公開(kāi)公平、客觀公正、按章辦事的原則。

  2、交流輪崗按先正股級(jí)后副股級(jí)的原則有序推進(jìn)。

  三、交流對(duì)象:

  1、在同一職位擔(dān)任股級(jí)職務(wù)滿3年的原則可以交流;滿5年的,應(yīng)當(dāng)交流;滿8年的,必須交流;

  2、因工作需要、發(fā)揮干部特長(zhǎng)需要進(jìn)行交流輪崗的';

  3、缺少基層工作經(jīng)驗(yàn)或崗位單一的;

  4、因其他原因,需要進(jìn)行交流輪崗的。

  四、實(shí)施程序:

  1、由局人事股提出交流輪崗人選和崗位;

  2、局黨組與交流輪崗干部談話,做好思想工作,提出有關(guān)要求;

  3、征求干部交流輪崗部門分管領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn);

  4、局黨組集體研究決定;

  5、局人事股辦理有關(guān)手續(xù)。

  五、工作紀(jì)律

  1、確定干部交流輪崗,須在廣泛征求群眾意見(jiàn),有利于工作開(kāi)展的基礎(chǔ)上,經(jīng)局黨組集體研究決定。

  2、已談話明確即將交流輪崗的干部,在做好交接工作的基礎(chǔ)上,盡快到崗。

  3、凡經(jīng)組織研究決定安排交流輪崗的干部,應(yīng)自覺(jué)服從組織決定,盡快到崗任職。對(duì)無(wú)正當(dāng)理由拒不服從組織決定者,要進(jìn)行批評(píng)教育;經(jīng)批評(píng)教育不改者,應(yīng)予以相應(yīng)的處分。

輪崗交流方案13

  根據(jù)市教育局《關(guān)于做好20xx年校長(zhǎng)教師交流輪崗工作的通知》要求,結(jié)合我區(qū)學(xué)校、幼兒園實(shí)際,制定20xx年校(園)長(zhǎng)教師交流輪崗工作方案如下。

  一、交流輪崗人員范圍

  全區(qū)中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、幼兒園、局所屬事業(yè)單位(以下簡(jiǎn)稱學(xué)校)的在編在崗(含人員控制總量、合同制教師)校(園)長(zhǎng)、教師(以下簡(jiǎn)稱校長(zhǎng)、教師)。

  二、交流輪崗的對(duì)象和人數(shù)

  符合以下條件的校長(zhǎng)、教師均須按規(guī)定參加交流:

  (一)在同一所學(xué)校連續(xù)任職滿2屆的校長(zhǎng)。其中,校長(zhǎng)每屆任期一般為5年、副校長(zhǎng)為3-5年,同一所學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)一般不同時(shí)進(jìn)行交流;

  (二)已聘任一級(jí)教師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)、在同一所學(xué)校連續(xù)任教超過(guò)2個(gè)聘期的專任教師。高級(jí)教師及以下每個(gè)聘期為3年、正高級(jí)教師為5年;

  (三)新晉升履職的教師原則上3年內(nèi)至少安排其參加1次不低于1學(xué)年的城鄉(xiāng)教師輪崗交流。

  除上述條件以外,本人自愿交流的校長(zhǎng)、教師,所在單位要給予積極支持。

  三、交流輪崗的類別和時(shí)間

  (一)調(diào)配交流。校長(zhǎng)的調(diào)配交流,按校長(zhǎng)職級(jí)制的有關(guān)規(guī)定,按程序辦理,人事關(guān)系同步調(diào)整。教師的調(diào)配交流根據(jù)《墾利區(qū)教育系統(tǒng)人員調(diào)配暫行規(guī)定》(墾教發(fā)[20xx]41號(hào)),區(qū)教育局?jǐn)M定人員調(diào)配方案,經(jīng)區(qū)委編委領(lǐng)導(dǎo)同意后,報(bào)區(qū)委編辦、區(qū)人社局備案,按干部人事管理權(quán)限到有關(guān)部門辦理相應(yīng)手續(xù),調(diào)配交流人員人事關(guān)系同步調(diào)整。

  (二)校際之間交流。由各區(qū)直學(xué)校提報(bào)交流任教教師到鎮(zhèn)、街道學(xué)校任教的材料,報(bào)區(qū)教育局審批備案,交流期間不轉(zhuǎn)人事關(guān)系,原單位工資待遇等保持不變;學(xué)校學(xué)科富余人員,根據(jù)學(xué)科情況,各學(xué)校提報(bào)人員名單,由教育局統(tǒng)籌安排交流,交流期間不轉(zhuǎn)人事關(guān)系,原單位工資待遇(鎮(zhèn)、街道學(xué)校教師交流到區(qū)直學(xué)校教師不再享受鎮(zhèn)、街道相應(yīng)補(bǔ)貼)等保持不變。教師交流時(shí)間原則上為1-3學(xué)年。校長(zhǎng)每次交流的年限原則上不少于一屆。

  (三)局屬事業(yè)單位與學(xué)校之間的交流。局屬事業(yè)單位人員到學(xué)校交流,學(xué)校教師到局所屬事業(yè)單位交流,由所在單位提報(bào)人員交流材料,報(bào)區(qū)教育局審批備案,交流期間不轉(zhuǎn)人事關(guān)系,原單位工資待遇(鎮(zhèn)、街道學(xué)校教師交流到局所屬事業(yè)單位不再享受鎮(zhèn)、街道相應(yīng)補(bǔ)貼)等保持不變。交流時(shí)間原則上為1-3學(xué)年。

  四、交流輪崗的方式

  (一)個(gè)人申請(qǐng)。符合交流輪崗要求的校長(zhǎng)、教師本人提出交流申請(qǐng),報(bào)學(xué)校和區(qū)教育局審批。

  (二)學(xué)校推薦。學(xué)校根據(jù)教師交流的有關(guān)規(guī)定和本校教師隊(duì)伍實(shí)際,制訂年度交流計(jì)劃。主要依據(jù)教師在本校連續(xù)任職時(shí)間和個(gè)人申請(qǐng),確定符合規(guī)定條件的校長(zhǎng)、教師,原則上不低于符合交流條件人數(shù)的10%,分期分批進(jìn)行交流,報(bào)區(qū)教育局備案后實(shí)施。

  五、交流輪崗的實(shí)施步驟

  (一)人員上報(bào)。確定全區(qū)各學(xué)校交流輪崗人員計(jì)劃,采取個(gè)人報(bào)名、組織安排的方式確定本單位交流人員,填寫《墾利區(qū)校長(zhǎng)教師交流輪崗登記表》,上報(bào)區(qū)教育局備案。

  (二)資格審查。根據(jù)報(bào)名條件要求,區(qū)教育局審核報(bào)名人員資格,確定交流輪崗人員。

  (三)組織交流。根據(jù)報(bào)名情況和資格審查情況,對(duì)審查合格的教師做出統(tǒng)一安排。各單位要為交流輪崗校長(zhǎng)、教師創(chuàng)造必要的工作條件,支持、指導(dǎo)、幫助交流輪崗校長(zhǎng)、教師履行工作職責(zé)。

  (四)報(bào)送要求。以學(xué)校為單位,將《墾利區(qū)符合交流輪崗教師統(tǒng)計(jì)表》、《墾利區(qū)教師交流輪崗登記表》、《墾利區(qū)校長(zhǎng)交流輪崗登記表》和《墾利區(qū)校長(zhǎng)教師交流輪崗人員匯總表》紙質(zhì)版一式兩份于8月31日前報(bào)區(qū)教育局509室;上年度交流輪崗教師所在單位和交流學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)教師交流工作取得的成效,存在的問(wèn)題,提出改進(jìn)的意見(jiàn)、建議,形成書面報(bào)告,一并上交。不按規(guī)定時(shí)間和要求提報(bào)材料的學(xué)校,區(qū)教育局不再受理。

  六、有關(guān)要求

  (一)有下列情形之一者,經(jīng)個(gè)人申請(qǐng),所在單位同意,區(qū)教育局批準(zhǔn),可以不列入交流范圍:

  1.距法定退休年齡不足5年的;

  2.因患重大疾病正在治療,或正在孕期、哺乳期的;

  有下列情形之一者,不得安排參與交流:

  1.涉嫌違法違紀(jì)正在接受審查的;

  2.因健康等原因不能保證正常工作的.;

  3.存在嚴(yán)重師德問(wèn)題的。

  (二)交流范圍內(nèi)的校長(zhǎng)、教師參加職稱評(píng)審、聘任的必須具有交流工作經(jīng)歷,其中:申報(bào)評(píng)審高級(jí)教師職稱、正高級(jí)教師職稱和評(píng)選特級(jí)教師的必須具有在鎮(zhèn)學(xué)校任教1年以上的工作經(jīng)歷。對(duì)出勤達(dá)不到要求、考核不合格的不予認(rèn)定支教經(jīng)歷。

  (三)交流輪崗待遇。按照區(qū)委組織部下派干部的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放交通、生活補(bǔ)貼,交流期滿結(jié)束時(shí)經(jīng)考核合格后根據(jù)考勤情況一并發(fā)放。交流輪崗校長(zhǎng)、教師與接收學(xué)校教職工在培訓(xùn)學(xué)習(xí)、假期安排、日常管理等方面同等對(duì)待。

  (四)優(yōu)先安排交流輪崗校長(zhǎng)、教師的培訓(xùn)計(jì)劃和項(xiàng)目。

  (五)嚴(yán)肅工作紀(jì)律。各學(xué)校在實(shí)施校長(zhǎng)、教師交流工作中,必須堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則,嚴(yán)肅紀(jì)律,加強(qiáng)監(jiān)督,切實(shí)維護(hù)參與交流人員的合法權(quán)益,維護(hù)教師隊(duì)伍穩(wěn)定。

輪崗交流方案14

  為進(jìn)一步促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,根據(jù)省、市關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師輪崗交流工作的意見(jiàn)和《江蘇省人民政府關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的若干意見(jiàn)》(蘇政發(fā)〔20xx〕1號(hào))等文件精神,現(xiàn)就深入推進(jìn)我區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師輪崗交流工作制定如下方案。

  一、指導(dǎo)思想

  深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,著力破除影響和制約義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的體制機(jī)制障礙,加快合理配置優(yōu)質(zhì)教師資源,完善相對(duì)穩(wěn)定、流動(dòng)有序的義務(wù)教育教師輪崗交流制度,基本消除區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)、校際間教師配備差距,提升區(qū)域義務(wù)教育發(fā)展水平,使適齡兒童少年接受更公平、更優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育。

  二、交流對(duì)象

  (一)交流對(duì)象的范圍

  列入交流范圍的是除校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之外的專任教師(含骨干教師)。專任教師是指按照教師職稱核定工資,并在教育教學(xué)崗位上工作的人員;骨干教師是指獲得區(qū)級(jí)及以上專業(yè)稱號(hào)的專任教師。具體條件為:

  1、原則上為距法定退休年齡5年及以上且在本校工作滿6年的專任教師。不符合上述條件的人員,因工作需要或本人自愿,也可以列為交流對(duì)象。

  2、身體健康,能勝任教育教學(xué)工作。

  3、有下列情形之一者,經(jīng)區(qū)教育文體局批準(zhǔn),可以暫不列入交流范圍:

  (1)涉嫌違法違紀(jì)正在接受審查的教師;

  (2)處于孕期或哺乳期的女教師;

  (3)患有嚴(yán)重疾病并經(jīng)指定醫(yī)院診斷不宜交流的教師;

  (4)夫妻一方在交流期間的另一方。

  (二)交流對(duì)象的確定

  1、學(xué)校按不少于局下達(dá)的專任教師和骨干教師應(yīng)交流數(shù)(詳見(jiàn)附件2)派出和接收教師。學(xué)校派出和接收的交流教師原則上數(shù)量和學(xué)科要對(duì)等,領(lǐng)銜學(xué)校和部分教師富余的學(xué)校可適當(dāng)增加交流教師數(shù)量。

  2、交流對(duì)象確定的基本原則:

  (1)原則上以在本校連續(xù)任教時(shí)間長(zhǎng)短為序,時(shí)間長(zhǎng)的先交流;如任教時(shí)間相同,則再以年齡為序,距退休時(shí)間較短的先交流。

  (2)各校要在教師學(xué)科分布、中層干部、學(xué)科負(fù)責(zé)人等

  方面統(tǒng)籌安排,制定分批交流計(jì)劃,以最大限度保證符合條件的教師獲得交流鍛煉的機(jī)會(huì)。派出學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)科分類整理專任教師情況,并將符合交流條件的教師按照進(jìn)本校工作時(shí)間從長(zhǎng)到短(同等時(shí)間再按照年齡從大到小)逐個(gè)排序(樣表見(jiàn)附件3)。

  (3)有下列情形之一者,學(xué)校可以優(yōu)先安排交流:城區(qū)擬申報(bào)晉升高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格或區(qū)級(jí)以上骨干教師專業(yè)稱號(hào)或省教學(xué)名師等榮譽(yù),無(wú)兩年以上鄉(xiāng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷的;40周歲以下、擬申報(bào)晉升高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格,無(wú)20xx年以來(lái)由區(qū)教育文體局認(rèn)可的輪崗交流經(jīng)歷的;學(xué)校后備干部培養(yǎng)對(duì)象。

  3、采取個(gè)人申報(bào)和組織安排相結(jié)合的方式確定交流對(duì)象。

  (1)個(gè)人申報(bào)。教師自主申報(bào),提出交流意向申請(qǐng)。

  (2)學(xué)校推薦。當(dāng)個(gè)人申報(bào)數(shù)量小于應(yīng)交流數(shù)量時(shí),由學(xué)校根據(jù)基本原則,結(jié)合本校教師隊(duì)伍實(shí)際情況,經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究后提出本輪交流教師推薦意見(jiàn)。

  (3)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。列入本輪應(yīng)交流名單的教師,如遇家庭等特殊情況,可通過(guò)個(gè)人自行協(xié)商或?qū)W校協(xié)調(diào),由本學(xué)科其他教師先交流,本人順延至下一輪;教師沒(méi)有特殊困難,應(yīng)服從安排參加交流。片區(qū)內(nèi)交流的,由學(xué)校間根據(jù)學(xué)科分布等情況統(tǒng)籌確定;跨聯(lián)盟交流的,經(jīng)所在學(xué)校、接收學(xué)校同意,報(bào)區(qū)教育文體局審核后確定。

  三、交流方式

  (一)區(qū)內(nèi)行政調(diào)配(辦理人事調(diào)動(dòng)手續(xù))

  由區(qū)教育文體局根據(jù)區(qū)域教育發(fā)展和學(xué)校教學(xué)實(shí)際需要,實(shí)施統(tǒng)一調(diào)配管理。

  (二)城鄉(xiāng)校際聯(lián)盟合作交流(人事關(guān)系保留在原單位)

  將全區(qū)公辦中小學(xué)按就近區(qū)域劃分為7個(gè)城鄉(xiāng)校際合作交流聯(lián)盟(詳見(jiàn)附件1),每個(gè)聯(lián)盟設(shè)一所召集學(xué)校,負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)本聯(lián)盟內(nèi)各校教師交流工作。

  (三)鄭陸片區(qū)學(xué)校既可參加城鄉(xiāng)校際聯(lián)盟合作學(xué)校交流,也可參加鄭陸片區(qū)學(xué)校校際交流。

  (四)跨聯(lián)盟校際交流(人事關(guān)系保留在原單位)

  除聯(lián)盟內(nèi)交流以外的校際交流,包括區(qū)內(nèi)外學(xué)校間的交流,由個(gè)人、學(xué)校自主申報(bào),區(qū)教育文體局協(xié)調(diào)安排。鼓勵(lì)城區(qū)學(xué)校的骨干教師、管理人員到鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校交流,鄉(xiāng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校教師、管理人員到城區(qū)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校掛職鍛煉,鼓勵(lì)超編學(xué)校教師向缺編學(xué)校交流、富余學(xué)科教師向空缺學(xué)科教師交流、持有高學(xué)段教師資格的教師向低學(xué)段學(xué)校交流,以進(jìn)一步促進(jìn)教師結(jié)構(gòu)優(yōu)化。

  四、交流時(shí)間

  聯(lián)盟內(nèi)結(jié)對(duì)交流和跨聯(lián)盟校際交流,時(shí)間原則上為兩年一個(gè)周期,交流期滿后根據(jù)個(gè)人申請(qǐng)和學(xué)校工作需要,可適當(dāng)延長(zhǎng)交流時(shí)間,但交流時(shí)間最長(zhǎng)不超過(guò)兩個(gè)周期(四年)。

  五、交流教師的管理和考核

  1、交流對(duì)象確定后,一律不得擅自更改,以確保交流工作順利有序進(jìn)行。

  2、對(duì)于人事關(guān)系保留在原單位的教師,交流期間,管理和考核以接收學(xué)校為主,派出學(xué)校配合。年度考核時(shí),交流教師列入派出學(xué)校指標(biāo),派出學(xué)校應(yīng)合理分配優(yōu)秀等次和合格(嘉獎(jiǎng))名額,由接收學(xué)校提出等次建議,兩校會(huì)商后確定。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按照接收學(xué)校的有關(guān)政策執(zhí)行,納入接收學(xué)校考核測(cè)算,由派出學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放,派出學(xué)校和接收學(xué)校須做好工作月份計(jì)算等的銜接工作。

  3、堅(jiān)持考核管理與教師聘任相結(jié)合,把考核的結(jié)果與教師績(jī)效工資分配、崗位聘任、職務(wù)(職稱)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等掛鉤,對(duì)認(rèn)真完成交流任務(wù)、成效顯著的教師,在上述工作中給予優(yōu)先考慮;對(duì)在交流中不服從組織安排、不按規(guī)定參加輪崗交流的教師,給予待崗處理,年度考核等第為不合格。

  4、交流結(jié)束,教師填寫考核鑒定表(附件5),報(bào)局人事科存入個(gè)人檔案。

  六、工作職責(zé)

  (一)學(xué)校

  1、妥善安排好交流教師的工作和生活,努力為他們營(yíng)造良好的工作和生活環(huán)境;

  2、接收學(xué)校要將交流進(jìn)校的教師與本校教師一同管理和考核,定期總結(jié),及時(shí)研究解決交流過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題;加強(qiáng)對(duì)交流教師的師德、出勤、業(yè)務(wù)等方面的管理,建立完善教師交流檔案管理機(jī)制,交流期滿時(shí)作出綜合鑒定。

  (二)交流教師

  1、自覺(jué)維護(hù)派出學(xué)校的形象,以身作則,為人師表,服從接收學(xué)校的安排。

  2、認(rèn)真完成規(guī)定的'教育教學(xué)任務(wù),積極開(kāi)展教育教學(xué)研究,上好1-2節(jié)研討課。

  3、骨干教師要發(fā)揮引領(lǐng)作用,把好的教風(fēng)、教法帶到接收學(xué)校,協(xié)助完善教師培訓(xùn)、教學(xué)研究等工作,指導(dǎo)接收學(xué)校教師,全面提高教育教學(xué)水平,每學(xué)期至少上1次示范課、作1次專題講座,聽(tīng)課評(píng)課不少于20節(jié),在學(xué)期內(nèi)開(kāi)展交流學(xué)校間同課異構(gòu)教學(xué)研究活動(dòng)。

  七、工作保障

  (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織實(shí)施。教師輪崗交流工作涉及面廣、工作量大、政策性強(qiáng),各校務(wù)必高度重視,要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)輪崗交流工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理,認(rèn)真研究相關(guān)政策,嚴(yán)格按照規(guī)定精心組織實(shí)施,按時(shí)完成輪崗交流任務(wù)。成立教師交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組和具體工作小組,制定具體實(shí)施方案,做到分工明確、責(zé)任到人。

  (二)提高認(rèn)識(shí),營(yíng)造良好氛圍。實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校教師輪崗交流,是加強(qiáng)義務(wù)教育階段教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重大舉措,對(duì)推動(dòng)我區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展有著十分重要的意義。各校要統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識(shí)教師輪崗交流的重要作用,動(dòng)員教師自覺(jué)參加輪崗交流活動(dòng)。各校以人為本,耐心細(xì)致做好交流教師的思想工作,及時(shí)化解矛盾,努力幫助他們解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的困難,使他們能及早適應(yīng)新學(xué)校的工作和環(huán)境,全身心投入教育教學(xué)工作,同時(shí)積極宣傳先進(jìn)典型,努力創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。

  (三)加強(qiáng)考核,嚴(yán)格規(guī)范落實(shí)。區(qū)教育文體局將根據(jù)上級(jí)有關(guān)教師交流工作的要求和學(xué)校在實(shí)際操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)完善教師輪崗交流工作方案,逐步規(guī)范,確保交流工作取得實(shí)效。各校要嚴(yán)格執(zhí)行交流工作政策,不得以任何理由拖延甚至拒絕執(zhí)行交流規(guī)定,不得漏報(bào)、瞞報(bào)應(yīng)交流教師;要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)交流工作的過(guò)程管理,規(guī)范嚴(yán)格操作程序。各校落實(shí)輪崗交流工作的情況將列入學(xué)校年度考核內(nèi)容,對(duì)違規(guī)學(xué)校,將追究相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

  八、時(shí)間安排

  1、 6月中下旬,各校組織發(fā)動(dòng),宣傳有關(guān)政策。

  2、 7月5日前,各校將申請(qǐng)交流的教師名單和相關(guān)信息報(bào)送局人事科。申請(qǐng)區(qū)內(nèi)外行政調(diào)配的,仍暫按原區(qū)內(nèi)流動(dòng)辦法執(zhí)行。在前一年年底前報(bào)送材料。

  3、 7月20日前,由召集學(xué)校召集,會(huì)同聯(lián)盟內(nèi)的其他學(xué)校商量確定本輪交流教師名單;各校將《天寧區(qū)20xx—20xx學(xué)年交流教師匯總表》(見(jiàn)附件4)紙質(zhì)版1份報(bào)局人事科。

  4、 7月31日前,學(xué)校做好交接工作,交流教師參加接收學(xué)校的活動(dòng)。

  九、相關(guān)政策

  1、 40周歲以下的義務(wù)教育學(xué)校申報(bào)人員,申報(bào)高級(jí)教師專業(yè)技術(shù)資格時(shí),須具備20xx年起由當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T認(rèn)可的輪崗交流經(jīng)歷。(常州市教育局、常州市人力資源和社會(huì)保障局《關(guān)于做好20xx年常州市中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格評(píng)聘工作的意見(jiàn)》(常教人〔20xx〕9號(hào)))

  2、城區(qū)教師評(píng)聘高級(jí)職務(wù)(職稱)時(shí),須有在農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教兩年以上的經(jīng)歷。(省政府、市政府關(guān)于統(tǒng)籌推薦城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的若干意見(jiàn)(蘇政發(fā)〔20xx〕1號(hào)、常政發(fā)〔20xx〕51號(hào)))

  3、縣域內(nèi)城區(qū)學(xué)校距法定退休年齡5年以上的教師,在評(píng)聘高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)、申報(bào)特級(jí)教師和轄市區(qū)級(jí)以上骨干教師時(shí),應(yīng)有2年以上鄉(xiāng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷。建立江蘇省特級(jí)教師、江蘇省教學(xué)名師等優(yōu)秀教師與鄉(xiāng)村學(xué)校共建制度。

  本方案自下發(fā)之日起執(zhí)行。

輪崗交流方案15

  根據(jù)中共XX委辦公室、XX縣人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)〈XX縣科級(jí)以下干部交流輪崗暫行規(guī)定〉的通知》(明委辦[20xx]18號(hào))精神,本著"切合實(shí)際、突出重點(diǎn)、分步實(shí)施、平穩(wěn)推進(jìn)"的原則,制定本方案。

  一、建立工作機(jī)構(gòu)。

  1、成立縣委干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)辦公室,掛靠在縣人事局,負(fù)責(zé)全縣干部交流輪崗工作方案的制定,對(duì)全縣各部門干部交流輪崗工作進(jìn)行指導(dǎo);負(fù)責(zé)干部交流對(duì)象的調(diào)配,輪崗人員的統(tǒng)計(jì)備案。

  2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位要相應(yīng)成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員應(yīng)包括政工、組織、紀(jì)檢、工會(huì)等崗位人員。具體負(fù)責(zé)本單位干部交流輪崗工作方案的制定和組織實(shí)施。

  二、深入宣傳發(fā)動(dòng)(5月中旬-5月下旬)。

  各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位要認(rèn)真做好干部交流輪崗政策的宣傳發(fā)動(dòng)工作,講明階段性對(duì)干部實(shí)施交流輪崗,是國(guó)家《公務(wù)員法》的要求,是干部人事制度的完善,是鍛煉干部的必要措施,是培養(yǎng)人才的需要。

  三、認(rèn)真調(diào)查摸底(5月下旬-6月上旬)。

  根據(jù)交流輪崗的范圍對(duì)象,對(duì)全縣干部狀況進(jìn)行調(diào)查摸底,摸清各類型的干部人數(shù)、在單位工作時(shí)間、任職年限(時(shí)間截止20xx年5月30日止)、親屬關(guān)系、干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)存在的問(wèn)題等,各單位必須提供本單位在編在崗人員花名冊(cè)(表一),并組織政工干部認(rèn)真填寫《XX縣輪崗干部花名冊(cè)》(表二)、《XX縣交流干部花名冊(cè)》(表三)、《XX縣符合交流條件但暫緩交流的干部花名冊(cè)》(表四)、《XX縣符合交流條件但不交流的干部花名冊(cè)》(表五)和《XX縣輪崗干部調(diào)配方案》(表六),做到不漏報(bào)、不虛報(bào)。屬于“交流、輪崗”的人員,同時(shí)符合暫緩交流條件和不交流條件的人員,應(yīng)當(dāng)通過(guò)會(huì)上公布和上墻等形式進(jìn)行公示(公示情況要留底備查),接受群眾監(jiān)督,上墻公示時(shí)間統(tǒng)一為7天。在公示期間各領(lǐng)導(dǎo)小組要繼續(xù)做好宣傳工作,并針對(duì)各種思想反映采取集體談話,個(gè)別談心,消除各種思想顧慮。經(jīng)公示后,將表二至表六(含交流輪崗方案)黨群系統(tǒng)的報(bào)縣委組織部黨群科;政府系統(tǒng)的`報(bào)縣人事局干部管理科綜合后統(tǒng)一上報(bào)縣委干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核。個(gè)人提出交流、輪崗意見(jiàn)的,填寫《XX縣干部交流輪崗申請(qǐng)表》(表八),表八只供給單位提交干部交流、輪崗方案時(shí)的第一參考。

  四、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位領(lǐng)導(dǎo)小組制定干部交流、輪崗方案(6月中旬-6月下旬)。

  領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論本單位干部交流輪崗方案,要組織交流輪崗干部認(rèn)真填寫《XX縣干部輪崗登記表》(附表七)。

  五、縣委干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核單位方案(7月上旬-7月中旬)。

  交流換崗領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯總各單位的交流輪崗方案報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論審核、審批。

  六、交流、輪崗的組織實(shí)施(7月下旬-8月中旬)。

  交流輪崗方案經(jīng)縣領(lǐng)導(dǎo)小組審批后,即可組織實(shí)施。

  1、干部交流。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位屬交流的干部,方案提交縣委干部交流輪崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究批準(zhǔn)后,由所在單位統(tǒng)一集中交流對(duì)象集體談話,提出相關(guān)要求,之后由單位統(tǒng)一到組織人事部門辦理調(diào)動(dòng)手續(xù),并要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)辦理原單位工作移交。由單位一名領(lǐng)導(dǎo)帶交流人員到新單位報(bào)到并介紹情況。

  2、干部輪崗。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位制定的輪崗方案,經(jīng)審核后,即可組織實(shí)施。

  交流、輪崗工作基本結(jié)束后,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位將填寫好的《XX縣干部輪崗情況登記表》(表七)分別報(bào)組織部黨群科、人事局干部科。

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