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爸爸媽媽我想對你說主題班會活動方案
上學的時候，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。你知道如何準備一個主題班會嗎？下面是小編精心整理的爸爸媽媽我想對你說主題班會活動方案，希望能夠幫助到大家。
爸爸媽媽我想對你說主題班會活動方案1
【目的意義】
隨著我國計劃生育工作的深入，我國的家庭結構發生了根本的變化，獨生子女家庭逐年增加。獨生子女在父母的心中是心肝寶貝，他們不知道孝敬父母和尊敬師長。惟我獨尊，惟我自傲。因此，在中學生中開展“孝敬父母”的傳統美德教育有著深遠的現實意義。通過班會教育，使同學們知道孝敬父母是中華民族的傳統美德，要從我做起，做一個中華民族的好后代。
【活動時間】
班會活動日。
【活動地點】
班級教室。
【參加人員】
全體同學。班主任老師和被特邀來的同學家長。
【準備工作】
（1）班委會成員和班主任老師一起，研究活動內容，制定活動方案。
（２）邀請同學的家長代表，并向全體同學發出通知。通知要向同學們說明活動的目的，活動的形式，啟發每個同學都來思考活動主題，并在活動時能說心里話，會說心里話，通過語言表述，展現內心活動。并在今后的生活中形成良好的孝敬父母的行動。
（3）班委會成員要認真組織收集古今孝敬父母的典型故事和班里同學孝敬父母的事例。
（４）通知有關同學準備服裝、道具、音響等。選出活動主持人一男一女。
（５）布置活動場地。因有特邀的家長參加，會場要布置的主題鮮明、氣氛熱烈、形式新穎。
【活動程序】
（1）各組組長報告人數，按事先分配好的位置就座。主持人宣布邀請的家長入場，全體同學起立鼓掌。
（2）主持人介紹到會的家長。并宣布活動開始。
男主持：“孝敬”就是孝親敬長。“孝敬父母”就是真誠地、發自內心地對父母的'尊敬、熱愛、關心和贍養，是兒女應盡的義務。從古至今“孝敬父母”被譽為美德。
女主持：現在宣布“爸爸、媽媽，我們孝敬您”主題班會開始。請班長講話。
班長：尊敬的叔叔、阿姨、敬愛的老師、同學們：中華民族素以尊老、敬老、愛老、養老而著稱于世。歷史的改革，時代的進步，文明程度的增強，孝敬父母的傳統美德已經進入一個新的歷史時期，為了使中華民族的傳統美德不斷發揚光大，今天我們召開了“爸爸、媽媽，我們孝敬您”的主題班會。今天，我們還請來了我們同學的爸爸、媽媽的代表，請他們和我們一起來探討“孝敬父母”這一主題，我想，在座的同學一定會從我們的父輩身上得到啟發，受到教育。我衷心祝愿我們這次班會之后，同學們都能成為孝敬老人，尊重師長的模范。
男主持：中華歷史悠久，民族后繼有人，美德要代代相傳。敬爸爸、愛媽媽，應該是孩子們真誠的奉獻。
女主持：中華要騰飛，民族要振興，精神文明之花要靠“我們精心地培育。今天，我們要向敬愛的爸爸、勤勞的媽媽、慈祥的長輩熱情地歌唱。
男主持：一些名人志士敬習，這些故事是多么感人，我們要歌唱，歌唱他們的心靈美如畫！下面請欣賞化裝表演《古今孝子》。
（人物：孔子、毛澤東、劉胡蘭、“歷史爺爺”。）
歷史爺爺：孩子們，在我們中華民族燦爛的歷史長河中有多少杰出的孝子啊！
（孔子手捧書上。）
女主持：同學們，你們看，他是誰？
同學：孔子。
歷史爺爺：（歷史爺爺上）對，孔子是我國古代最著名的教育家，也是一個非常孝順的人。他小時候經常幫助媽媽做事，每晚都替媽媽捶背，母親希望他成為有學問的人，他就勤奮讀書，最后終于成為了大思想家和教育家。
孔子：歷史爺爺，別夸我了，孝敬父母是我們中華之美德，應該繼承和發揚，對雙親要孝敬，對父母要尊重，聽他們的話，使他們心情舒暢，避免煩惱。（孔子下，毛澤東手捧鮮花上。）
毛澤東：歷史爺爺您好呀！
歷史爺爺：同學們，是誰在叫我呀？
同學：毛澤東。
歷史爺爺：噢，毛主席您好啊，同學們做夢都想見到你吶！（毛澤東走近同學。）
毛澤東：同學們，你們好！
同學：毛主席好！
歷史爺爺：偉大領袖毛主席非常孝敬母親，1959年當了主席的毛澤東回到了闊別三十多年的故鄉韶山，首先去墓地祭母。（毛主席把鮮花放在母親墳前退下，劉胡蘭端藥上。）
爸爸媽媽我想對你說主題班會活動方案2
指導思想：
針對學生家庭中，父母離異、單親家庭較多，彼此缺乏溝通，缺乏理解，給學生的學習、生活、心理帶來巨大不良影響的現狀。為了給學生提供一個傾訴心聲，分享喜悅，表達渴望的場合（機會）；為了讓學生感受離異、單親家庭學生的苦惱、不幸，珍惜擁有的完整的、幸福家庭，珍惜父母所能給予的。要知道用自己的雙手，靠自己的努力去創造美好未來，而不是去抱怨、責怪父母的無能。
主要內容：
1、認識母愛的偉大，表達對失去母愛的同學的同情。
2、珍惜自己擁有的幸福家庭，去關心母親，理解母親。
3、樹立美好的生活要靠自己去創造的思想。
主要形式：
演講朗誦講故事談體會合唱
準備過程：
1、一個學生寫一篇以“媽媽，我想對你說”為主題的小作文，表達母給你帶來的喜悅、幸福，或母親的出走給你帶來的痛苦與無奈。
2、全班動員，查找資料集中班主任處。
3、認真審閱，批改和取舍各種形式的稿子。
4、在班主任的安排下認真排練。
5、布置教室，寫上“‘媽媽，我想對你說’主題班會”。
6、邀請老師參加。
主要過程：
在《燭光里的媽媽》的歌聲中由主持人宣布初一（1）班“‘媽媽，我想對你說’主題班會”現在開始。
（男）有一個人，無論你走到哪里都舍不下你的牽掛，她愿把自己的一生無私的奉獻給你；
（男、女）這個人，叫“母親”；
（男）有一種愛，它讓你肆意地索取和享用，都不要你任何的回報；
（男、女）這種愛，叫“母愛”。
（男）在這個世界上什么都可以選擇，只有母親是不可以選擇的。
（女）在母親眼里，兒女永遠是長不大的孩子，他們處處為我們著想，唯獨忘了自己。
母親是偉大的，母愛是偉大的，我們拿什么來贊美你，媽媽！請聽詩朗誦——《獻給母親的歌》
（男）多么深情的贊美，多么感人的語言。也許有人會說，這是詩句里的內容。然而現實生活中，又何嘗沒有這樣的媽媽呢？請聽羅麗同學想跟她媽媽說些什么。——《好媽媽》
（女）是的，母親是辛苦的人，最偉大的人，是我們最喜歡的人。
（男）可是你可曾知道，在我們的周圍不盡是陽光、雨露，由于種種原因，我們的母親作出了痛苦的選擇。請聽王瑛同學的傾訴——《渴望母愛》
（女）為了做生意賺錢，無法一直在王瑛同學身邊照顧、關心，令她很苦惱，同學們怎么看她的母親和王瑛同學呢？請你們談談自己的體會。（可能是同情、理解，或責怪、不理解。等等）
（男）不管如何，母愛如日月星辰，山川河流永恒于世，是人世間最割舍不掉的情感。自古至今，母愛永遠牽連著每一個兒女的心，你們能舉些例子嗎？
（學生回答）《孟母三遷》《岳母刺字》
（女）誰能講一下其中的'一個——《孟母三遷》
從這兩個故事中，我們看到了母愛的偉大，母親為了兒女的健康成長，付出了心血，寄予了厚望。我們的母親又是如何的呢？請聽聽董晨旭心中的母親——《有個理解自己的母親》
（男）是的，母親應該理解、支持兒女，兒女不該辜負母親。請聽王靚瑩的呼喚——《請理解我，媽媽》
（女）母愛是大海，寬廣而深厚；母愛能容下大千世界，卻容不下兒女自己的理想和愿望。
（男）我們渴望母愛，更渴望理解（同聲高喊）——理解萬歲！
（女）理解是一種力量，榜樣同樣是一種力量，楊丹同學的母親就是這樣一位母親。《媽媽，我自己會去創造的》
（男）我們在母親的愛撫中一天天的成長，母親在愛的奉獻中兩鬢漸蒼。但母親的面龐會因為兒女的成長而面帶微笑，讓我們親切的道一聲：母親，您辛苦了！
（女）在我們班里，有這樣一位學生，他有這樣一位母親———吳強《媽媽，請你回來吧》
（男）在這寒意漸濃的季節里，讓我們一起來幫助他，幫他找回自己的母親，和我們所有的同齡人一樣，去感受陽光、雨露，去感受母愛的溫暖。
（男、女）本次活動結束后讓我們一起去幫助他，好嗎？——好！（同時高喊）
（女）聽了吳強的傾訴，我們在坐的每一個人的心情都是沉重的，盡管如此，我們仍應理解吳強的媽媽，她可能有她的難處。我相信她會回來的，因為，母愛是無私的付出，以至當你失去很多時，你依然無怨無悔。
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