感恩父母活動方案

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的感恩父母活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　感恩父母活動方案 篇1

　　為加強對學(xué)生的公德教育，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的.熱情，經(jīng)系部研究決定在中職一年級同學(xué)中舉行“感恩父母”主題活動，現(xiàn)將本次活動有關(guān)事項說明如下：

　　1、 讀一本好書。全體同學(xué)讀一本感悟父愛、感悟母愛的書。（第3-7周已完成）

　　2、 在家中為父母做一件有意義的事。（第5周完成）

　　3、 給父母寫一封家信，信封由學(xué)生科統(tǒng)一下發(fā)，各班自行郵寄。（第8周完成）

　　4、 以班級為單位舉辦一次感恩主題班會。（第7-10周完成），屆時有條件的班級將邀請部分家長參加本次活動。

　　5、 增強公德意識，爭做尊老愛幼，學(xué)會感恩的青年。

　　感恩父母活動方案 篇2

　　【目的意義】

　　獨生子女在父母的心中是心肝寶貝，他們不知道孝敬父母和尊敬師長。因此，在中學(xué)生中開展“孝敬父母”的傳統(tǒng)美德教育有著深遠(yuǎn)的現(xiàn)實意義。

　　通過班會教育，使同學(xué)們知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，要從我做起，感恩身邊每一樣事物，做一個中華民族的好后代。

　　【準(zhǔn)備工作】

　　（1）班委會成員和班主任老師一起，研究活動內(nèi)容，制定活動方案。

　　（２）向全體同學(xué)發(fā)出通知。通知要向同學(xué)們說明活動的目的，活動的形式，啟發(fā)每個同學(xué)都來思考活動主題，并在活動時能說心里話，會說心里話，通過語言表述，展現(xiàn)內(nèi)心活動。

　　（3）準(zhǔn)備一些鮮花贈予家長和在場老師。

　　（4）布置活動場地。因有特邀的家長參加，會場要布置的主題鮮明、氣氛熱烈、形式新穎。

　　【活動程序】

　　男主持：所謂“孝敬”，就是孝親敬長。

　　女主持：“孝敬父母”就是真誠地、發(fā)自內(nèi)心地對父母的尊敬、？熱愛、關(guān)心和贍養(yǎng)，是兒女應(yīng)盡的義務(wù)。從古至今“孝敬父母”被譽為美德。

　　男主持：敬愛的老師、同學(xué)們，中華民族素以尊老、敬老、愛老、養(yǎng)老而著稱于世。歷史的改革，時代的進(jìn)步，文明程度的增強，孝敬父母的傳統(tǒng)美德已經(jīng)進(jìn)入一個新的歷史時期，為了使中華民族的傳統(tǒng)美德不斷發(fā)揚光大，今天我們召開了“感恩的心”的主題班會。我想，在座的同學(xué)一定會從我們的父輩身上得到啟發(fā)，受到教育。我衷心祝愿我們這次班會之后，同學(xué)們都能成為孝敬老人，尊重師長的模范。

　　女主持：中華歷史悠久，民族后繼有人，美德要代代相傳。敬爸爸、愛媽媽，應(yīng)該是孩子們真誠的奉獻(xiàn)。

　　男主持：中華要騰飛，民族要振興，精神文明之花要靠“我們精心地培育。今天，我們要向敬愛的爸爸、勤勞的媽媽、慈祥的長輩熱情地歌唱。同學(xué)們，努力吧！把愛心獻(xiàn)給你們的爸爸和媽媽。

　　女主持：古人和革命前輩孝敬父母為我們做出了榜樣。今天，我們中學(xué)生就更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們優(yōu)良品德。

　　男主持：同學(xué)們，如果我們的生活是一首歌，媽媽就是那美妙的音符；如果我們的生活是一幅畫，爸爸就是那艷麗的色彩；如果我們是一朵朵小花，長輩們就是那春雨在澆灑。請聽詩朗誦《感恩之心》

　　感恩之心

　　一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍(lán)的花。一只毫不起眼的鳥兒，在枝頭唱出遠(yuǎn)勝小提琴的夜曲。在山里完全沒有人看見的地方，一棵大樹幾千年自在地生長。在冰雪封凍的大地，仍有許多生命在那里唱歌跳舞，保有永不枯竭的暖意。

　　當(dāng)我們在星夜里，抬頭望向無垠的天際，感于宇宙之大真要叫人落淚，這宇宙里有無數(shù)的星球，我們的地球在星球之中有如整個海岸沙灘的一粒沙，那樣不可思議的渺小。但在這樣渺小的地方，有著生命，有著愛，有著動人的歌聲，這樣落實下來，就感到人是非常壯大而莊嚴(yán)的，生活在我們四周的生命也一樣的莊嚴(yán)而壯大。生命是短暫的，然而即使不斷的生死，也帶不走穿過意識的壯大與莊嚴(yán)之感。

　　今天在鄉(xiāng)下的瓜棚看見幾個綠色的瓜熟了，我懷著感恩之心看著這幾個瓜，看呀！一切都是現(xiàn)成的。

　　這世界從不隱瞞我們，它是那樣的.簡單和純粹！就是一個瓜，也是明明白白，感恩地來面對世界。 在現(xiàn)實生活中，我們常自認(rèn)為怎么樣才是最好的，但事與愿違，使我們意不能平。我們必須相信：目前我們所擁有的，不論順境、逆境，都是對我們最好的安排。若能如此，我們才能在順境中感恩，在逆境中依舊心存喜樂。

　　感激所有使你堅定成就的人

　　感激傷害你的人——因為他磨煉了你的心志

　　感激欺騙的人——因為他增進(jìn)了你的見識

　　感激鞭打你的人——因為他消除了你的業(yè)障

　　感激遺棄你的人——因為他教導(dǎo)了你應(yīng)自立

　　感激絆倒你的人——因為他強化了你的能力

　　感激斥責(zé)你的人——因為他助長了你的定慧

　　女主持；世界上最崇高的愛，莫過于母愛。沒有母親，就不會有我們生命的存在：沒有母親的乳汁哺育，我們更不會漸漸長大。

　　男主持：童年時看媽媽，媽媽是一片藍(lán)色的湖，少年時看爸爸，爸爸是一座挺拔的山。

　　女主持：媽媽的愛是那么慈祥，爸爸的愛是那么嚴(yán)厲。這慈祥，那嚴(yán)厲，都表達(dá)了他們對我們真摯的愛。

　　男主持：我們曾漫不經(jīng)心地忽略過周圍事物的恩情，曾不止一次地抱怨過家長對我們的管束。自從學(xué)校開展孝敬父母傳統(tǒng)美德教育后，我們猛然感受到，在這個世界上，你們付出了真摯寬厚的愛，請聽詩朗頌《給母親的詩》。

　　感恩父母活動方案 篇3

　　一、活動目的：

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備相關(guān)資料，搜集相關(guān)的故事、歌曲、制作感恩卡，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

　　2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、“給爸爸、媽媽”做賀卡活動。

　　三、活動過程：

　　班長開場：同學(xué)們，新學(xué)期又開始了，我們經(jīng)歷了一個漫長而又有價值的寒假，今天又團聚在了一起。見到了好朋友老師們，大家高興嗎？我相信，寒假里大家除了完成作業(yè)，還幫助父母干了好多事情吧！下面我們就在寒假里怎樣幫爸爸媽媽做家務(wù)，干力所能及的事情，做個匯報吧！

　　（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題

　　甲: 你入學(xué)的新書包有人給你拿，雨中的花折傘有人給你打。（配動作） 乙: 你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。（配動作） 甲: 這個人就是娘呀！

　　乙: 這個人就是媽。

　　甲: 這個人給予了我生命，給我一個家。

　　乙：自從我們來到這個世界上，

　　甲：父母為我們付出了無私的愛！

　　乙：所以我們要感恩父母雙親。

　　（二）感受親恩，體會親情

　　（1）有中隊委員李博雅講真實故事《地震中的母親》

　　甲：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，

　　乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手；

　　合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！

　　甲：同學(xué)們，你們還記得2008年的5月12日嗎？（齊答：記得）那天發(fā)生了什么事？指名一生回答。

　　乙：是呀，那年春天感人的事比比皆是，今天陸鋼毅同學(xué)也給大家?guī)�來一個發(fā)生在當(dāng)時的真實故事。我們掌聲有請陸鋼毅。

　　（講故事、聽故事）

　　(2)聽后隨感 ，同學(xué)們暢所欲言

　　甲：聽了這個故事，同學(xué)們有哪些感受呢？（指名2學(xué)生回答）

　　乙： 同學(xué)們，這是人世間最崇高、最圣潔、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對這位母親的敬佩。

　　甲：那么就讓我們用隊禮表達(dá)我們對這位母親的敬意：全體起立，敬禮！禮畢！坐下！

　　B: 深入感知，感悟親情

　　甲：陶娟，其實在我們的身邊也有很多很多和地震中的母親一樣的父母。 乙：是呀，鄧祖航，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。大家說是嗎？（齊說：是）

　　甲：世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶，父母養(yǎng)育了我們十多年，想想你的父母讓你最感動的一件是什么事？

　　乙：讓我們的認(rèn)真傾聽楊鈺瑩的歌聲吧，請聽《世上只有媽媽好》。

　　（2）聯(lián)系自我談體會。

　　甲：一首《世上只有媽媽好》有沒有喚起你的美好回憶，請把你父母最讓你感動的事說給同學(xué)聽聽，與同學(xué)分享，好嗎？（好）

　　乙：剛才同學(xué)們談?wù)摰煤芗ち遥�看來父母給我們的感動很多很多。那誰能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆拥囊患�事是什么事嗎？�?名學(xué)生上來講述。

　　（三）辨別是非，自我反思

　　甲：聽了同學(xué)們一件件的敘說，我不禁一陣陣地感動。同學(xué)們，天下的父母都是一樣的'，父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母，

　　乙：可是也有一些孩子不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。 甲：請看屏幕，看一看以下同學(xué)的做法對嗎？如果不對，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？ （共4幅圖，每幅圖請一至二位學(xué)生說說）

　　乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會發(fā)生在我們身上了。 甲：我們漸漸長大，已經(jīng)很久沒有牽上父母的手了吧？像幼兒時一樣，讓我們小手牽大手互相撫摸對方的手感受這份溫馨與甜蜜，互相仔細(xì)看看對方還和以前一樣嗎？

　　甲：同學(xué)們，父母的這雙手就是在默默地為我們付出中漸漸粗糙漸漸蒼老的。額上的皺紋和耳鬢的絲絲白發(fā)也是為我們操心所留下的印記。

　　乙：同學(xué)們：請讓我們一起對在身邊的或不在身邊的父母齊聲高呼：“爸爸、媽媽，你們辛苦了！”（生：齊呼）

　　甲：請記住這兩個日子吧！

　　（四）學(xué)會感恩，及時回報

　　乙：我們再過一段時間就是母親節(jié)了，那天我們送給母親什么禮物呢？請學(xué)生說一說：（賀卡、買小東西、吃的……）

　　乙：同學(xué)們，父母親說出了內(nèi)心最真摯的話語，我們還等什么，把你要說的話寫在這張感恩卡上，寫完后，回到家獻(xiàn)給爸爸、媽媽，敬上你的卡片，給他們一個深情的擁抱。

　　甲：道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你！”

　　乙：如果你爸媽不在家里，就請你把要對他們說的話寫在感恩卡上，寫好后寄給遠(yuǎn)方的父母，他們收到后，肯定很高興。

　　（五）情感升華，感恩一切

　　甲：我愛我的家，我愛我的爸爸媽媽，一張張卡片寄托著我們一片片真摯的感恩之情。

　　乙：同學(xué)們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。

　　甲：老師、同學(xué)、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！ 乙：無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！（齊讀感謝）

　　甲：是呀，我們要感謝身邊所有的人。每天，我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。

　　乙：帶著一顆感恩的心，我們要感謝的太多太多，讓我們將千言萬語匯成一段美妙的旋律——感恩的心！

　　甲：讓我們隨著歌聲，放飛我們的感激之情！聽錄音唱《感恩的心》。

　　班長結(jié)束講話：

　　在陣陣的感恩聲中，我們的班會也接近了尾聲。現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲請班主任講話！

　　班主任講話：親愛的同學(xué)們，今天的主題班會開展得非常成功！老師欣喜地看到，感恩的種子已經(jīng)在你們心中扎根、發(fā)芽了。常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。讓我們學(xué)會感恩，感恩祖國，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩使我們成長的一切！

　　結(jié)束語：

　　甲：學(xué)會感恩，就要學(xué)會尊重他人。

　　乙：學(xué)會感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。

　　甲：學(xué)會感恩，就要擁有一顆感恩的心。

　　甲：讓我們感恩于心，

　　乙：讓我們感動于行。

　　合：我宣布三（5）班感“恩父母、我行動”主題班會到此結(jié)束！同學(xué)們，我們下周再見！

　　感恩父母活動方案 篇4

　　一、活動主題

　　《感恩父母》

　　二、活動理念

　　初中生正經(jīng)歷著身心巨變，他們與家庭父母關(guān)系也不同往昔，學(xué)生更多的是想從家長的嘮叨、干預(yù)、限制中解放出來，劃出屬于自己的小天地。而父母基于對子女期望，導(dǎo)致對子女的過分的關(guān)心和約束，所以進(jìn)入青春期的學(xué)生，不愿意跟父母講心里話，不聽從父母話，甚至頂嘴吵架，于是親子的愛隨著沖突增多，代溝的加深而疏遠(yuǎn)、淡化。此次活動課程是為使學(xué)生理解父母、感恩父母，學(xué)會正確處理與父母的關(guān)系而設(shè)計的。

　　三、活動目的

　　1.通過情景設(shè)計，讓學(xué)生在活動中感悟親情，體驗親情的無私和偉大；

　　2.引導(dǎo)孩子學(xué)會關(guān)心父母，幫助學(xué)生學(xué)會正確處理與父母的關(guān)系；

　　3.引導(dǎo)學(xué)生正確看待與父母之間的矛盾，學(xué)會處理親子矛盾沖突，讓學(xué)生把對父母的愛付諸實際行動；

　　4.豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生感恩之心，付諸于生活實踐；

　　5.引導(dǎo)學(xué)生積極向上的心理認(rèn)知，以保證成長過程中的快樂、健康的情緒。

　　四、活動過程

　　（一）談話導(dǎo)入：【播放音樂《時間都去哪了》】

　　同學(xué)們，你們從哪里來？聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，你們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了你們的到來。從你們來到世上的那一刻起，父母們又多了一項繁重的工作——照顧你們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育你們長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，父母們卻毫無怨言。但是當(dāng)我們走進(jìn)了青春期，你是否感覺到我們和父母之間的感情發(fā)生了微妙的變化…

　　（二）互動交談：

　　請大家思考以下幾個問題：

　　1.你父母做過的做讓你感動的一件事情是什么？

　　2.最近一次和父母發(fā)生沖突甚至吵架是什么時候，為何事而吵？

　　讓學(xué)生先思考，然后讓學(xué)生自由發(fā)言。

　　（三）創(chuàng)設(shè)情境，開展活動：

　　1.一位苦惱的女兒寫給父母的信。（學(xué)生朗讀）不知從什么時候開始，我突然覺得自己家的空間變小了。難道是我的個子長高了，才會覺得家里的天花板給了我一種壓抑感？我也說不清楚，反正我覺得自己越來越像一只關(guān)在籠子里的小鳥——不自由！父母與我朝夕相處，卻根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。而且，他們總是苛責(zé)多于鼓勵，要求多于傾聽。我已經(jīng)明顯感覺到我們之間的代溝了！我現(xiàn)在和父母之間，只要一談學(xué)習(xí)，就猶如電閃雷鳴！之后便會換來狂風(fēng)暴雨，可是從不見彩虹的出現(xiàn)！2.一籌莫展的母親寫給女兒的信。（學(xué)生朗讀）女兒是在我無微不至的呵護(hù)和關(guān)愛中逐漸長大的。可她上初中后到現(xiàn)在，與我的交談逐漸少了，問她學(xué)校的事，就是一句“你不知道”就打發(fā)了我。平日里，你要她向東，她偏要向西；你認(rèn)為美的，她嗤之以鼻；你認(rèn)為丑的，她卻津津樂道。有一天，我發(fā)現(xiàn)女兒的`抽屜上了鎖，難道是年僅15歲的女兒就有了隱私？她的心里想什么？我只好猜，有時偷偷去了解她。有一次，我趁女兒不在家砸開了抽屜，發(fā)現(xiàn)里面只有一本記著學(xué)校生活的日記，幾張明星照片，一本瓊瑤的小說和一些小玩意，并沒有什么“出格”的秘密。可為此，女兒卻與我大吵了一架。望著抽屜上那無言的鎖，那個善解人意的女兒似乎飄然離我遠(yuǎn)去。我的心隱隱作痛。

　　3.引出問題：馬克·吐溫的說：“當(dāng)我7歲時，我感到父親是天底下最聰明的人；當(dāng)我14歲時，我感到我父親是天底下最不通情達(dá)理的人；當(dāng)我21歲時，我忽然發(fā)現(xiàn)我父親還是很聰明的。”你認(rèn)為馬克·吐溫的說法有道理嗎？為什么？你有和他一樣的感受嗎？你和你爸爸媽媽之間是否也存在著不可逾越的代溝呢？（讓學(xué)生討論后回答，教師適當(dāng)發(fā)表意見。）

　　4.引出問題：其實我們與父母的沖突的產(chǎn)生主要是在于雙方是否相互理解，很多同學(xué)抱怨父母不理解自己，那么你們真正了解、真正理解你的父母嗎？接下來讓我們一起走近自己的父母，看看你了解你的父母嗎？（出示黑板）爸爸／媽媽的生日爸爸／媽媽最愛吃的水果爸爸／媽媽最愛吃的菜爸爸／媽媽最愛看的電視節(jié)目爸爸／媽媽的愛好爸爸／媽媽最高興的事爸爸／媽媽最擔(dān)心的事爸爸／媽媽對我的期望請同學(xué)們分析自己的答案，如果你連父母這樣一些基本信息都不了解，談什么理解？你還有沒有資格抱怨父母不理解你們呢？（讓學(xué)生思考后回答。）

　　5.觀看視頻——公益廣告《感恩父母感恩教育》老師小結(jié)：鄰居阿姨給了你一個籃球，你會感激不盡；同學(xué)幫你揀起掉在地上的書，你也會說謝謝。可是父母給了我們多少東西？為我們做了多少事情？你有過感激的時候嗎？你說過一聲謝謝嗎？也許從來就沒說過，只因為父母與我們太熟悉了，父母對我們的付出，已讓我們習(xí)慣了，認(rèn)為是理所當(dāng)然的事。其實，在我們的成長過程中，有很多人需要我們感激，我們應(yīng)有一顆感恩的心，而父母是我們最需要理解和感恩的人。

　　6.歌曲《天亮了》給我們的感悟：

　　下面請同學(xué)們聽聽這首《天亮了》，有沒有同學(xué)知道這首歌的創(chuàng)作背景。（學(xué)生回答）（PPT展示《天亮了創(chuàng)作背景》）（創(chuàng)作背景：1999年10月3日10時20分左右，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點，等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時10分，一陣難以想象的擁擠后，面積僅有五六平方米的纜車車廂，竟?jié)M載了35名乘客，又一次緩慢上升，10多分鐘后到山頂平臺停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門，準(zhǔn)備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞……在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果，這個名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點輕傷，而他的雙親卻永遠(yuǎn)離開了人世……事故造成35名乘客死傷，其中14人死亡，死者中年齡最大的只有40歲，最小的才7歲。經(jīng)調(diào)查，事故的發(fā)生是設(shè)計上有嚴(yán)重缺陷的纜車超載造成的。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是人世間最偉大的父母的愛！這個生命的故事，深深打動了歌手韓紅，她以這個令人震撼的事件并以小孩的口吻，創(chuàng)作了《天亮了》這首感人至深的歌曲，并經(jīng)過多方聯(lián)系，領(lǐng)養(yǎng)了這個大難不死的小孩。）

　　（四）總結(jié)：

　　同學(xué)們，自出生起，父母為我們付出了多少？喂的每一口飯、教我們學(xué)走路、陪我們學(xué)說話；為我們的學(xué)習(xí)操了多少心？為我們的每一次晚回家擔(dān)了多少驚？受了多少怕？生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當(dāng)父母生病時，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話語，哪怕一杯水，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。接下來的時間，我們一起來制定自己的感恩計劃，想想我們可以為父母做哪些事？接下來給大家五分鐘時間，大家在卡片上寫下自己的感恩計劃。

　　最后大家齊唱歌曲《念親恩》結(jié)束活動。

　　感恩父母活動方案 篇5

　　一、班會課設(shè)計理念：

　　前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國。”因此，親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質(zhì)樸健全的人性。針對本班學(xué)生個性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過真情體驗，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報付諸于實踐。

　　二、教學(xué)目的：

　　讓學(xué)生了解親情，懂得回報親情，學(xué)會感恩，學(xué)會感謝所有應(yīng)該感謝的人，把對父母的愛付諸實際行動，從而推動學(xué)生更加努力、快樂的學(xué)習(xí)，回報家長、老師、社會。三、教學(xué)方法觀看視頻、討論、師生互動四、教學(xué)過程

　　1、FAMILY的意思：

　　（1）家庭

　　（2）FATHER AND MOTHER I LOVE YOU！

　　2、提問：

　　（1）哪天是母親節(jié)，哪天是父親節(jié)？

　　（2）父母生日是幾月幾日？

　　（3）父母喜歡吃什么？ 讓知道三個答案的學(xué)生舉手，讓學(xué)生反思自己作為子女對自己父母了解之少，反過來父母是怎么照顧、呵護(hù)自己的。

　　3、觀看視頻 《讓生命充滿愛》 18分鐘。

　　4、全體學(xué)生閉上眼睛回憶這十多年來父母照顧自己的點點滴滴。（播放背景音樂，教師朗讀以下文字） 當(dāng)你還很小的時候，他們花了很多的時間，教你用勺子用筷子吃東西。教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子。教你洗臉，教你梳頭發(fā)。教你做人的道理。你是否記得，經(jīng)常逼問他們你從哪里來的。所以。所以，當(dāng)他們有天變老時。當(dāng)他們想不起來或接不上話時。請不要怪罪他們。當(dāng)他們開始忘記系扣子，綁鞋帶。當(dāng)他們開始吃飯時弄臟衣服。當(dāng)他們梳頭時手開始不停顫抖。請不要催促他們，因為你在慢慢長大，他們確在慢慢變老。只要你在他們眼前的時候，他們的心就會很溫暖。如果有一天，他們站也站不穩(wěn)，走也走不動的時候。請你緊緊握住他們的手，陪他們慢慢的走。就像，就像當(dāng)年牽著你一樣。 有一天，你會發(fā)現(xiàn)父母有很多過錯，但他們總是盡自己所能給你最好的，所以，從現(xiàn)在開始，請好好愛你的'父母，除了他們沒人會對你更好！

　　5、讓學(xué)生睜開眼睛，一起學(xué)習(xí)走進(jìn)父母的方法：

　　（1）多向父母表達(dá)你愛他們； 主動承擔(dān)家務(wù)； 紀(jì)念日、節(jié)日送點小禮物； 遇特別情況寫一封信表達(dá)感激； 適時為父母倒杯茶、削個水果。

　　（2）和父母有分歧時學(xué)會換位思考，站在父母的角度上去想一想。

　　（3）應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。 多向父母說說自己的情況，自己的愿望； 多傾聽父母的話； 遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

　　（4）回家和外出主動給父母打招呼。

　　（5）時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。 只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

　　6、布置作業(yè)

　　1．給父母送一張卡片，表達(dá)你對他們的愛。

　　2.平常多為父母倒杯水或分擔(dān)一些家務(wù)。

　　感恩父母活動方案 篇6

　　設(shè)計目的：

　　1，讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔，無私和偉大。

　　2，讓學(xué)生學(xué)會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、歌曲《感恩的心》光盤。或錄音帶。

　　2、影碟機或多媒體。

　　3、在黑板上畫一顆大心，在心字中間用美術(shù)字寫上活動名稱《感恩父母》。

　　4、確定好主持人，男、女生各一名。

　　5、班長準(zhǔn)備好開場白。

　　基本步驟：

　　一、播放歌曲《奉獻(xiàn)》

　　二、班長開場白

　　同學(xué)們，我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛，接受父母的幫助，并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的因此，我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺，所以，今天我們開展《感恩父母》主題班會活動，希望通過今天的活動，讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母。現(xiàn)在，我宣布三年級《感恩父母》主題班會正式開始，下面有請我們的主持人上臺。

　　三、活動開始，請主持人上場

　　男：尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們！

　　齊：大家下午好！歡迎大家來到由三年級主辦的《感恩父母》主題班會現(xiàn)場

　　男：我是主持人校沖

　　女：我是主持人李若瑕

　　女：是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭。

　　男：是我們敬愛的父母。

　　女：是誰牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。

　　男：是我們敬愛的父母。

　　男女：今天節(jié)課就請跟我們一起來學(xué)會感恩，一起來奏響愛的音符吧！

　　女：父母的愛是無私的男：父母的愛是偉大的

　　女：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空

　　男：下面請大家聽一個真實的故事——《地震中的母親》

　　男：聽了這個故事同學(xué)們有什么感受呢？請大家思考兩分鐘，然后舉手發(fā)言（學(xué)生發(fā)言重點感受到母愛的偉大）

　　女：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛。

　　男：我們面對這樣偉大而又無私的愛，內(nèi)心充滿了對這位母親無限的敬佩。

　　女：是啊！為了表達(dá)對這位母親的敬意，下面有請我們班的王雪梅和馮玉蘭帶來《世上只有媽媽好》，同時也表達(dá)了她們對媽媽無限的愛。有請！

　　男：請再次用熱烈的掌聲感謝她們的表演。沒錯！生活在媽媽的懷抱里最幸福，然而你可知道在燭光里，媽媽的黑發(fā)應(yīng)經(jīng)泛起了霜花。下面讓我們一起來靜靜聆聽《燭光里的媽媽》，有請請馮云麗，強鴻，趙曉楊，李若瑕四人上場。

　　女：我們在漸漸長大，可是我們的媽媽在漸漸的老去。她們的臉頰多了牽掛；她們的腰身不再挺拔；她們的眼睛也沒有了光華。可是我們卻很少理解她們。

　　男：是啊！爸爸媽媽對我們每位同學(xué)來說，都在親切不過了，可是我們究竟對父母做了什么？是否理解父母？是否尊重父母？現(xiàn)在讓我們進(jìn)行一個現(xiàn)場調(diào)查，你在與父母交往的過程中有沒有出現(xiàn)以下情況？如果感覺沒有就拍一下手。

　　女：我經(jīng)常與父母頂嘴。

　　男：我有時候兩天不理睬父母

　　女：當(dāng)我伸手向父母要錢時，不考慮父母的經(jīng)濟支付能力。

　　男：我不知道父母的生日

　　女：父母苦口婆心的教育我，但我認(rèn)為他們太嘮叨

　　男：我很少或從不幫父母做家務(wù)

　　女：調(diào)查結(jié)束了，看來調(diào)查的結(jié)果并不十分樂觀，有的人從不幫父母做家務(wù)，有的人甚至連父母的.生日都不知道

　　男：我們的爸爸媽媽非常了解我們，對我們的關(guān)心是無微不至。但是，同學(xué)們，你們了解你們的父母嗎？關(guān)心你們的父母嗎？

　　女：那么，下面我們就進(jìn)行下一個環(huán)節(jié)，問題搶答！（希望大家都能夠如實回答）

　　男：areyouready？GO！

　　1、母親節(jié)是那一天？

　　2、父親節(jié)是那一天？

　　3、你父母的生日是什么時候？

　　4、你知道母親節(jié)應(yīng)該送什么花嗎？

　　5、感恩節(jié)是什么時候？

　　6、你有沒有在特別的日子里送過父母一件禮物？

　　7、你知道有關(guān)感恩的名人名言

　　女：看來啊！同學(xué)們還是比較了解自己的父母。

　　男：可是，光了解還不行，大家在實際生活中也要做到孝敬父母，理解父母，感恩父母。下面就讓我們一起來聽聽王雪梅，張華瀾是如何《感恩父母》的吧！請大家用掌聲歡飲他們上場。

　　女：感謝她們的精彩朗誦，好下面讓我們一起來看一段視頻。

　　女：同學(xué)們看了這段視頻后一定有很多感想吧！下面給大家三分鐘的時間組織一下你的語言，然后舉手發(fā)言。

　　男：OK，時間到了，請大家積極舉手發(fā)言吧。

　　女：第二個問題，請同學(xué)們講講你和你父母之間感人的故事。

　　男：其實天下的父母都一樣，他們都是愛我們的，可是我們以前沒有像今天這樣靜下心來感受。

　　女：那我們就一起來祝愿天下所有的父母吧。下面有請史程程，劉董坪帶來《我祝愿》

　　男：有請！

　　女：大家說她們的歌聲好聽嗎？（好聽）沒錯，請大家再次用熱烈的掌聲感謝她們的歌聲。我們班上有一群很調(diào)皮的男孩兒，可是他們更可愛，他們是？沒錯，他們今天帶來了歌曲《王妃》。請大家把掌聲送給他們。

　　女：他們的表演實在是太精彩了，大家說是嗎？（是）

　　男：謝謝！現(xiàn)在，我們的《感恩父母》主題班會到這里也就快接近尾聲了。現(xiàn)在請全體同學(xué)起立，齊唱《感恩的心》，并有請羅紅梅和張華瀾

　　女：請坐！最后請我們的班主任尚老師對我們本次活動做一個總結(jié)。有請！

　　女：感謝尚老師的發(fā)言！請讓我們一起行動起來男：行動起來

　　合：用真誠的心回應(yīng)真誠的心用真摯的愛回報真摯的愛

　　《感恩父母》主題班會到此結(jié)束，我們下期再見

　　第五項：班主任講話：聽了同學(xué)們心靈的表白，我真的非常感動，今天的《感恩父母》主題班會也讓我們明白了，對于愛我們不能夠不停的索取，還要懂得感謝回報。，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心去聆聽，用心去感受，你就會發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛，因為我們學(xué)會了感恩！

　　四、《感恩父母》主題班會到此結(jié)束

　　感恩父母活動方案 篇7

　　活動主題

　　誦誦做做體諒父母

　　活動目標(biāo)

　　結(jié)合本年級學(xué)生的知識水平、年齡特點，選擇與“家書·感恩”相關(guān)的兒歌、古詩、散文、故事、書籍等，開發(fā)并實施以“家書·感恩”為主題的閱讀課程。

　　通過開展“一天護(hù)蛋活動”、“感恩父母”詩歌朗誦會，使學(xué)生感受生命的脆弱，體會父母的艱辛，明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩，提高感恩素養(yǎng)。

　　開展“用心溝通，卡卡傳情”感恩在行動活動，讓學(xué)生每天做件家務(wù)，主動承擔(dān)家庭的責(zé)任，將感恩付之于行動，親情流動在心，傳遞在卡。

　　能夠搜集歌頌祖國的詩歌、故事，在誦讀中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、感恩社會的感情。

　　主題閱讀

　　開展兒童誦讀課程。教師指導(dǎo)學(xué)生利用每天晨誦、午讀或課外時間閱讀、背誦關(guān)于感恩的詩歌、名言、散文、故事等培養(yǎng)感恩情懷。推薦閱讀：《我要做個好孩子》

　　看一部關(guān)于母愛或父愛的影片。

　　學(xué)唱一首愛父母的歌曲。

　　主題實踐

　　活動一：“感恩父母”詩歌朗誦會

　　精心選擇自己喜歡的一首歌頌父母、感恩父母的詩歌，以班級為單位組織一次朗誦會，讓每個學(xué)生都來抒發(fā)感恩之情。

　　評選班級感恩小明星。

　　活動二：用心溝通，卡卡傳情

　　鼓勵學(xué)生將親情作業(yè)的'感悟，各項活動開展后的感受及最想對爸爸媽媽說的話，以賀卡的形式寄給爸爸媽媽。

　　賀卡形式可五彩繽紛，賀卡內(nèi)容要符合留言格式，內(nèi)容必須真實，力求文字通順，情感真摯。

　　各班級推選1名學(xué)生參加“孝敬星”評選，各校評選后表彰，并在學(xué)校宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式上對“孝敬星”作宣傳，讓感恩、孝敬之心在學(xué)生的心田中生根發(fā)芽。

　　活動三：“難忘親情故事”手抄報展評

　　以“難忘親情故事”為主題辦一期手抄報。

　　評選優(yōu)秀作品在校園或教室宣傳窗展示。

　　主題展示

　　充實文化墻。布置“每月一事”教室文化墻，布置的內(nèi)容如：學(xué)生搜集的感恩的詩歌、童謠，在閱讀活動中的照片，以及學(xué)生感恩卡等。

　　親情卡展示。指導(dǎo)學(xué)生把自己讀親情故事，做親情作業(yè)活動中的心得以日記、卡片的形式記錄下來，發(fā)到主題帖上。

　　舉行“誦誦做做，體諒父母”主題班會，綜合展示活動成果。

　　主題反思

　　每位學(xué)生填寫一份感恩父母綜合評價表。

　　每個班級完成一份總結(jié)反思，教師至少寫一篇活動隨筆，學(xué)生完成一篇成長反思。

　　感恩父母活動方案 篇8

　　一、教育主題

　　感恩母愛

　　二、教育目標(biāo)

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。

　　三、背景分析

　　針對現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生以自我為中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體諒、孝敬父母的現(xiàn)狀而設(shè)計的。懂得回報、有孝心也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一。

　　四、設(shè)計理念

　　父母、漠視教師的勞動的付出，認(rèn)為所有人的付出都是應(yīng)該的。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。因此我在班里搞一次感恩教育的活動，我想通過活動使學(xué)生們認(rèn)識到別人的艱辛，有一顆感恩的心。

　　五、活動內(nèi)容

　　六、活動形式：多媒體課件，有關(guān)母愛的資料、圖片、小品，詩歌朗誦、問卷調(diào)查

　　七、活動過程

　　1、班主任導(dǎo)入：

　　同學(xué)們好!現(xiàn)在社會中存在著這樣一種現(xiàn)象，許多小學(xué)生在家里嬌生慣養(yǎng)，父母對他們都寄予了殷切的期望，但是許多同學(xué)都沒有注意到父母的用心良苦，忽略了母親的那份無微不至的愛，不能感受到母親所寄予的.那份偉大、無私的愛，由此我們舉行這次以《感恩母親》為主題的班會，希望同學(xué)們以此為契機，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報偉大的母愛，下面請劉______和蔣______同學(xué)為我們主持這次班會。

　　2、主持人宣布活動開始

　　蔣______：陪伴著陣陣啼哭，我們來到人世

　　劉______：第一次睜開眼睛，看到了母親欣喜的表情

　　蔣______：隨著時間的推移，我們一天天長大

　　劉______：開始認(rèn)識世界，認(rèn)識到愛

　　蔣______：母親的關(guān)懷像一把傘，為我們遮風(fēng)蔽雨

　　劉______：母親的教誨像盞燈，為我們照亮前程

　　蔣______：光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關(guān)懷

　　劉______：天涯海角，無窮無盡的是母親對兒女的摯愛

　　蔣______：親愛的母親，我們理解了您溫馨的愛意，今天就讓我們共唱一首母親的贊歌。

　　合：二年一班感恩母親主題班會現(xiàn)在開始!

　　劉______：感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。(幻燈片)

　　蔣______：在我們生活中，有這樣一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)你內(nèi)心最軟弱的地方，你愿意用自己的一生去愛她。

　　劉______：在我們生活中，還有這樣一種愛：她讓你肆意的去索取、享用，卻不要任何回報。

　　合：這個人就是母親，這種愛叫——母愛。

　　3、現(xiàn)場調(diào)查

　　蔣______：這個人在我們身邊生活了十幾年了，這份愛也在我們身邊存在了十幾年了。

　　劉______：同學(xué)們，你們了解這個人，懂得這份愛嗎?

　　蔣______：現(xiàn)在，讓我們做一個現(xiàn)場調(diào)查，看一看同學(xué)們對這個人，這份愛，到底知道多少?

　　劉______：請看大屏幕。

　　(1)你媽媽的生日是_________。你給她送過生日禮物嗎?

　　(2)你媽媽的屬相是_________。

　　(3)你媽媽一般早上____點起床，晚上_____點休息

　　(4)你媽媽一般早上____點起床，晚上_____點休息

　　(5)夏天媽媽午睡過嗎?

　　(6)你媽媽最喜歡的食物是________。

　　(7)你媽媽最喜歡的顏色是________。

　　(學(xué)生自己填寫問卷調(diào)查)

　　老師總結(jié)：同學(xué)們，我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛，接受父母的幫助，并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的。因此，我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺。

　　4、傾聽故事，升華感情

　　蔣______：無論你身在何處，有一個人，劉______：下面，請大家聽我講一個真實的故事——《地震中的母親》(幻燈片)

　　汶川大地震發(fā)生時有一位母親，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。

　　感恩父母活動方案 篇9

　　父愛似山，母愛如水。父愛是滾滾流云，母愛是涓涓小溪。父愛如一杯陳年的酒，滋味芳醇，回味甘甜。母愛像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，淺唱低吟。父母的愛，是世界上最偉大的愛，讓我們攜手五月的第二個星期日，攜手五月，讓愛無疆。

　　一、活動目的：

　　通過系列活動，豐富校園文化生活，在參與和體驗中，讓學(xué)生感受父母之愛，感激父母之恩，學(xué)會用心靈關(guān)懷，學(xué)會反饋愛。

　　二、活動主題：溫馨五月，感恩父母

　　三、活動時間：5月4日——5月20日

　　四、活動內(nèi)容及安排：

　　（一）、宣傳發(fā)動，渲染氣氛

　　1、5月7日升旗儀式上由五（2）班同學(xué)作“爸爸媽媽，我愛你們”的國旗下講話。

　　2、5月7日前各班出版一期以“感恩父母”為主題的班級板報。

　　3、活動期間在校園懸掛“感恩父母”的標(biāo)語，利用校園廣播播放感恩父母的'歌曲，營造感恩氛圍。

　　（二）活動推進(jìn)階段

　　1、5月7日，各班開展以“感恩父母”的主題班會，學(xué)唱感恩的歌曲，朗誦感恩父母的詩文，交流感恩父母故事。

　　2、5月7日至5月11日一、二年級學(xué)生每人制作一小小心意卡，并在母親節(jié)送給父母。

　　3、5月4日至5月6日，五、六年級學(xué)生給父母寫封感恩信。各班班主任或語文老師查閱并修改之后，指導(dǎo)學(xué)生將感恩信于5月10日前從學(xué)校少年郵局郵寄給父母。

　　4、5月13日母親節(jié)當(dāng)天，三、四年級學(xué)生開展“今天我當(dāng)家”家庭體驗日活動，體會到父母當(dāng)家的不容易，用自己的勞動表達(dá)對父母的愛意；活動內(nèi)容包括①我的地盤我作主：主動整理自己的書包、書桌、床鋪、洗自己的衣物等。②今天的家務(wù)我來做：幫助父母打掃衛(wèi)生、洗衣、做飯等。③今天我當(dāng)家：買菜、為全家準(zhǔn)備一日三餐，洗一天的碗等。要求班主任要在事前要以短信和家長進(jìn)行溝通，取得他們的支持。

　　5、4月28日至5月4日，四年級同學(xué)參加沙井街道“‘我的愛對您說’隨手拍”活動。

　　6、5月14日（具體日期以街道婦聯(lián)安排為準(zhǔn)），五年級學(xué)生及家長在學(xué)校操場參加區(qū)婦聯(lián)舉行的“分享愛傳遞愛”親子溝通訓(xùn)練營活動。

　　（三）材料整理及活動總結(jié)階段：

　　1、5月15至5月20日，三四年級每班挑選三份今天我當(dāng)家的優(yōu)秀日記或作文上傳德育處，五六年級每班挑選三至五封優(yōu)秀書信以word文檔形式上交德育處（可在書信郵寄之前先輸入電腦）。

　　2、三、四年級各班上傳兩張或兩張以上學(xué)生開展家庭體驗活動照片至德育處。

　　3、三至六年級每班上交兩份家長感言，感言可長可短，可以是文章形式，可以是短信（50字以上）。

　　4、德育處撰寫宣傳稿件，報道本次活動。

　　感恩父母活動方案 篇10

　　一、活動主題

　　誦誦做做，體諒父母

　　二、活動目標(biāo)

　　1.結(jié)合本年級學(xué)生的知識水平、年齡特點，選擇與“家書·感恩”相關(guān)的兒歌、古詩、散文、故事、書籍等，開發(fā)并實施以“家書·感恩”為主題的閱讀課程。

　　2.通過開展“一天護(hù)蛋活動”、“感恩父母”詩歌朗誦會，使學(xué)生感受生命的脆弱，體會父母的艱辛，明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩，提高感恩素養(yǎng)。

　　3.開展“用心溝通，卡卡傳情”感恩在行動活動，讓學(xué)生每天做件家務(wù)，主動承擔(dān)家庭的`責(zé)任，將感恩付之于行動，親情流動在心，傳遞在卡。

　　4.能夠搜集歌頌祖國的詩歌、故事，在誦讀中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、感恩社會的感情。

　　三、主題閱讀

　　1.開展兒童誦讀課程。教師指導(dǎo)學(xué)生利用每天晨誦、午讀或課外時間閱讀、背誦關(guān)于感恩的詩歌、名言、散文、故事等培養(yǎng)感恩情懷。推薦閱讀：《我要做個好孩子》

　　2.看一部關(guān)于母愛或父愛的影片。

　　3.學(xué)唱一首愛父母的歌曲。

　　四、主題實踐

　　活動一：“感恩父母”詩歌朗誦會

　　1.精心選擇自己喜歡的一首歌頌父母、感恩父母的詩歌，以班級為單位組織一次朗誦會，讓每個學(xué)生都來抒發(fā)感恩之情。

　　2.評選班級感恩小明星。

　　活動二：用心溝通，卡卡傳情

　　1.鼓勵學(xué)生將親情作業(yè)的感悟，各項活動開展后的感受及最想對爸爸媽媽說的話，以賀卡的形式寄給爸爸媽媽。

　　2.賀卡形式可五彩繽紛，賀卡內(nèi)容要符合留言格式，內(nèi)容必須真實，力求文字通順，情感真摯。

　　3.各班級推選1名學(xué)生參加“孝敬星”評選，各校評選后表彰，并在學(xué)校宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式上對“孝敬星”作宣傳，讓感恩、孝敬之心在學(xué)生的心田中生根發(fā)芽。

　　活動三：“難忘親情故事”手抄報展評

　　1.以“難忘親情故事”為主題辦一期手抄報。

　　2.評選優(yōu)秀作品在校園或教室宣傳窗展示。

　　五、主題展示

　　1.充實文化墻。布置“每月一事”教室文化墻，布置的內(nèi)容如：學(xué)生搜集的感恩的詩歌、童謠，在閱讀活動中的照片，以及學(xué)生感恩卡等。

　　2.親情卡展示。指導(dǎo)學(xué)生把自己讀親情故事，做親情作業(yè)活動中的心得以日記、卡片的形式記錄下來，發(fā)到主題帖上。

　　3.舉行“誦誦做做，體諒父母”主題班會，綜合展示活動成果。

　　六、主題反思

　　1.每位學(xué)生填寫一份感恩父母綜合評價表。

　　2.每個班級完成一份總結(jié)反思，教師至少寫一篇活動隨筆，學(xué)生完成一篇成長反思。

　　感恩父母活動方案 篇11

　　一、班會目的

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。

　　二、班會活動方法

　　1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》。

　　2、電腦播放《愛進(jìn)我家》《天下父母心》及體現(xiàn)父愛母愛的圖片。

　　3、母愛故事：《從狼嘴里交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。

　　4、小組討論發(fā)言。

　　5、趣味競賽（評佳合作小組獎）。

　　三、班會準(zhǔn)備

　　班會前下載關(guān)于《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、的歌曲。做好關(guān)于《愛進(jìn)我家》《天下父母心》的宣傳片。打印母愛故事和有關(guān)關(guān)心父母用實際行動報答父母的小題目。

　　四、班會過程

　　（一）活動開始：感受父母之愛。

　　請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》。

　　（生講故事，播放flash《天下父母心》

　　下面請欣賞羅立中的'油畫——《父親》及朗讀賞析。（邊聽邊觀賞）

　　（二）話說父（母）愛：如何做個孝敬父母的好孩子。

　　1、誰言寸草心，報得三春暉。我們該怎么報答父母呢？（孝敬父母）

　　2、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢？以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎？

　　（展示課件）片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個地方跑到醫(yī)院，非常擔(dān)心。你覺得這是孝敬父母嗎？（不是，沒有照顧好自己，讓父母擔(dān)心。）

　　“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開始。

　　討論：孝敬父母還包括哪些方面呢？（請同學(xué)回答）

　　1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔(dān)心。

　　2、關(guān)心爸爸媽媽。

　　3、好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　4、幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)。

　　5、自己的事情自己做。

　　（三）比一比：“了解父母有多少”。

　　本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問題，讓同學(xué)們根據(jù)實際情況舉手回答，答對的同學(xué)獎勵一份小禮品。這些問題有：

　　1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？

　　2、爸爸媽媽平時喜歡吃什么？

　　3、爸爸媽媽喜歡什么體育活動？

　　4、爸爸媽媽喜歡什么顏色？

　　5、爸爸媽媽喜歡看什么電影（電視劇）？

　　6、爸爸媽媽喜歡說的一句話是什么話？

　　7、爸爸媽媽早上幾點起床？晚上幾點下班？

　　（四）請四位同學(xué)來讀一讀他們的感恩宣言，齊唱歌曲《感恩的心》。

　　（五）頒發(fā)佳合作小組獎。

　　五、總結(jié)

　　落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的感情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。讓我們用一個個細(xì)小的進(jìn)步，一天天的長大懂事，一次次的優(yōu)異成績來回報父母。

　　感恩父母活動方案 篇12

　　設(shè)計目的：

　　1，讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔，無私和偉大

　　2，讓學(xué)生學(xué)會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母，學(xué)會感恩。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、歌曲《感恩的心》和視頻《天堂的午餐》

　　2、在黑板上畫一顆大心，在心字中間用美術(shù)字寫上活動名稱《感恩父母》。

　　3、選好主持人，男、女生各一名。

　　4、班長準(zhǔn)備好開場白。基本步驟：

　　一、播放歌曲《感恩的心》

　　二、班長開場白

　　同學(xué)們，我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛，接受父母的幫助，并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的因此，我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺，所以，今天我們開展《感恩父母》主題班會活動，希望通過今天的活動，讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母

　　三、活動開始，請主持人上場

　　1、欣賞搜集的真實故事（學(xué)生搜集的父母愛孩子的材料）為感恩之情鋪墊

　　女：是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭。男：是我們敬愛的父母。

　　女：是誰牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。

　　男：是我們敬愛的父母。

　　女：父母賦予了我們生命

　　男：父母給了我們溫暖的家庭

　　女：為了子女，父母什么苦都愿意吃男：為了子女，父母什么罪都愿意受

　　女：當(dāng)生死攸關(guān)的時候，父母總會義無反顧的舍棄自我，把生命的希望留給后代。

　　男：下面請欣賞真實故事（學(xué)生搜集的材料）

　　女：父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗中的藝術(shù)光明，我們?yōu)檫@樣的父母感到驕傲，但同時我們也不希望再次受到這樣的感動。因為那樣的父母付出的代價太大了。

　　男：我們過著普普通通的生活，因此父母并不能每時每刻都在做令兒女感動的事，有的甚至沒有過這種體驗，難道父母在平凡的生活中并不愛我們嗎

　　2、學(xué)生講述自己家的真實故事（學(xué)生談家長令自己感動的事）感恩之情初步萌發(fā)

　　女：其實天下的父母都是一樣的，他們都是愛我們的，可能以前我們沒有像今天這樣靜下心來感受。

　　男：哎！你說我們的父母這樣愛我們，現(xiàn)實中的我們又是怎么做誰的呢？

　　3、小調(diào)查（學(xué)生在調(diào)查中自我反省）感恩之情遞增

　　你自己收拾房間嗎？你的物品擺放通常很有條理嗎？你自己洗衣服嗎？

　　你在家主動打掃衛(wèi)生嗎？你會做飯嗎？

　　沒有老師、家長的監(jiān)督，你能獨立完成作業(yè)嗎你是否經(jīng)常討厭父母的嘮叨？

　　你與父母沖突時，是否經(jīng)常賭氣、不吃飯甚至離家出走？與父母吵架時，經(jīng)常是誰先給對方臺階？你給父母道歉過嗎？

　　你有煩惱，但是你是否知道父母的憂愁和煩惱呢？

　　女：讓我們在調(diào)查中進(jìn)行自我反省，面對父母的愛，我們是否真的做的還不夠呀？

　　男：人往往是這樣，擁有時卻不知道珍惜，失去了方才醒悟到珍貴。讓我們時刻記住：樹欲靜而風(fēng)不止，子不欲養(yǎng)而親不在。

　　4、欣賞視頻《天堂的午餐》，感悟愧疚和遺憾，學(xué)會感恩感恩之情澎湃迸發(fā)

　　女：下面讓我們共同欣賞視頻《天堂的午餐》，讓我們一起來感悟主人公的愧疚和遺憾，或許，只有我們記住了這份愧疚和遺憾才會知道如何在平凡的'生活中學(xué)會感恩父母。一起欣賞。

　　在欣賞視頻中，激發(fā)生的感恩之情，生集體落淚背景音樂《感恩的心》響起

　　女：我看到大家眼里含著的淚花，我知道大家已經(jīng)被這個故事深深地打動了，因為父母的愛，才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福，但是年少無知而又自私的我們，卻讓我們的父母就這樣的付出卻又遺憾著。

　　男：同學(xué)們，我們同樣不希望這樣感動而又遺憾的事再次發(fā)生，因為這種感動讓主人公也付出了太大的代價。幸運的是我們的父母仍然與我們相伴。

　　女：親愛的同學(xué)們，讓我們再次用心的聆聽歌曲《感恩的心》，同時真誠的思考我們到底應(yīng)該如何在平凡的生活點滴中關(guān)心回報生我養(yǎng)我愛我的父母吧。男：那么就讓我們回到我們平凡的生活中，用自己的心思考，我們該怎么做才能《感恩父母》

　　5、生結(jié)合生活實際，談?wù)勛约喝绾卧谏�活中落實行動。感恩之情升華同學(xué)談

　　①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么辛苦嗎爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么，你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎你爸爸媽媽的生日是哪一天）

　　②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

　　③生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求

　　④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

　　⑤有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）

　　⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認(rèn)真考慮父母的意見。

　　⑦外出時，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母（未成年人保護(hù)法）

　　⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心

　　⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）

　　⑩學(xué)會給父母道歉

　　6、道歉要及時，愛不要埋在心底，愛要表達(dá)親情溝通，落實感恩之情男：親愛的同學(xué)們，道歉要及時，有愛不要埋在心底，愛要及時表達(dá)，親情需要及時溝通。老師這里有一部手機，今天，我們暫且把它稱作親情手機，如果你有什么話想要對你的父母說，今天在這樣一個特殊的場合，我希望你能學(xué)會勇敢的表達(dá)。

　　親情面對面，現(xiàn)場互動，場面非常感人

　　女：我們應(yīng)該在漫長的時間里全心全意的去愛父母。讓我們從點滴小事做起，為父母做每一件他們做不到的事，讓他們也成為一個被愛的人，讓他們感受到我們的愛。用我們的行動去打動我們的父母，讓我們也成為一棵小樹，一棵能夠為父母擋風(fēng)遮雨的小樹。

　　男：那就讓我們該說謝謝的時候，就大聲地說出來，不要只把謝意埋在心里女：那就讓我們該行動起來的時候，就大膽去做，不要把欲望的腳步停住。男：行動起來！女：行動起來！

　　合：用真誠的心回應(yīng)真誠的心用真摯的愛回報真摯的愛《感恩父母》活動到此結(jié)束

　　7、班主任結(jié)束語倡導(dǎo)身體力行感恩之情

　　聽了同學(xué)們心靈的表白，我真的非常感動，今天的隊會也讓我們明白了，對于愛我們不能夠不停的索取，還要懂得感謝回報。，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心去聆聽，用心去感受，你就會發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛，因為我們擁有了一顆感恩的心，學(xué)會了感恩！

　　四、《感恩父母》主題班會到此結(jié)束

　　感恩父母活動方案 篇13

　　活動目的：

　　1,讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情，體驗愛的圣潔,無私和偉大。2,讓學(xué)生學(xué)會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。

　　活動時間：八周五下午二節(jié)

　　活動參加人員：老師和同學(xué)們

　　活動儀程：

　　中隊長:全體起立，稍息，各小隊報告人數(shù)。

　　中隊長敬禮)報告輔導(dǎo)員老師，二二中隊?wèi)?yīng)到54人，實到54人。今天我們準(zhǔn)備舉行《感恩父母》的中隊活動。請您指示!(敬禮)

　　輔導(dǎo)員敬禮)同意你們的請求。預(yù)祝活動取得圓滿成功！

　　中隊長:《感恩父母》主題中隊會現(xiàn)在開始。請主持人上臺。

　　張：全體起立，唱隊歌。請坐

　　李:請班長講話

　　同學(xué)們，我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛，接受父母的幫助，并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的。因此，我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺，所以，今天我們開展《感恩父母》主題中隊會,希望通過今天的活動，讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母。

　　張:是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭。

　　李:是我們敬愛的父母。

　　張:是誰牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。

　　李:是我們敬愛的父母。

　　張:父母賦予了我們生命

　　李:父母給了我們溫暖的家庭

　　張:為了子女，父母什么苦都愿意吃

　　李:為了子女，父母什么罪都愿承受

　　張:當(dāng)生死攸關(guān)的時候，父母總會義無反顧的舍棄自我，把生命的希望留給后代。所以我們一定得懂得感恩。

　　李:下面請欣賞真實故事《黃香溫席》

　　張:父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗中的藝術(shù)光明，我們?yōu)檫@樣的父母感到驕傲，但同時我們也不希望再次受到這樣的感動。因為那樣的父母付出的代價太大了。

　　李:我們過著普普通通的生活，因此父母并不能每時每刻都在做令兒女感動的事，有的.甚至沒有過這種體驗，難道父母在平凡的生活中并不愛我們嗎？

　　張:其實天下的父母都是一樣的，他們都是愛我們的，可能以前我們沒有像今天這樣靜下心來感受。

　　李:你說我們的父母這樣愛我們，我們該怎么做呢？（抽學(xué)生答）

　　張:是啊，因為父母的愛，才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福。

　　李:就讓我們回到我們平凡的生活中，用自己的心思考。下面請欣賞歌曲《感恩的心》

　　張：我們應(yīng)該在漫長的時間里全心全意的去愛父母.

　　張、李：讓我們從點滴小事做起，為父母做好每一件事，讓他們也成為一個被愛的人，讓他們感受到我們的愛。用我們的行動去打動我們的父母，讓我們也成為一棵小樹，一棵能夠為父母擋風(fēng)遮雨的小樹。

　　張:那就讓我們該說謝謝的時候，就大聲地說出來，不要只把謝意埋在心里。請聽詩朗誦《游子吟》

　　李:行動起來吧，大膽去做，不要把欲望的腳步停住。請聽詩歌朗誦《母愛》

　　張：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

　　李：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

　　張、李：世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。我們無時無刻不在享受著父母的愛，沐浴著父母的情。讓我們一起體會父母的關(guān)愛，感謝父母的養(yǎng)育之恩！

　　李：父母對我們的愛看起來很平凡，因為他們的愛就在一個個生活的細(xì)節(jié)中。請你說出一句想對父母說的感謝的話。（抽生回答）

　　張:行動起來

　　李:行動起來

　　張、李:用真誠的心回應(yīng)真誠的心！用真摯的愛回報真摯的愛！

　　張：請全體起立。呼號，班長領(lǐng)讀：

　　從現(xiàn)在開始

　　在思想品德上讓你們安心.

　　在學(xué)習(xí)上讓你們放心,

　　在生活上決不辜負(fù)父母心

　　李：齊唱《只要媽媽露笑臉》

　　合：《感恩父母》主題班隊會活動到此結(jié)束。

　　張：請輔導(dǎo)員講話。

　　附：

　　（一）母愛

　　您是一棵大樹

　　春天倚著您幻想

　　夏天倚著您繁榮

　　秋天倚著您成熟

　　冬天倚著您沉思

　　您那高大寬廣的樹冠~

　　使四野永不荒野

　　母親您給了我生命

　　您是撫育我成長的土地

　　如果母親是雨那我就是雨后的虹

　　如果母親是月那我就是捧月的星

　　母親是我生長的根我是母親理想的果

　　我長大了

　　母親的黑發(fā)卻似楓葉上的寒霜

　　星星點點閃著銀光

　　我深深地吻著那些歲月的痕跡

　　捧掬我一顆心獻(xiàn)給您

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