小學暑期師德培訓方案（通用5篇）

　　師德一直是個不老的話題，今年暑期我們也進行了集中的師德培訓。關于教師儀表形象的講座，使我重新認識到作為一名教師剛如何設計自己的儀表及其重要性。下面就是小編分享的關于小學暑期師德培訓方案范文，一起來看一下吧。

　　小學暑期師德培訓方案 1

　　為全面貫徹落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》，深入開展“以學生為本，創建和諧校園”活動，根據龍灣區教育局《關于開展以學生為本，創建和諧校園”教育活動的通知》的文件，經研究決定，學校開展師德教育活動.

　　一、指導思想

　　以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指針，緊緊圍繞全面推進素質教育的.要求，結合“三次跨越”解放思想大討論活動，深入學習教育方針政策、法律法規、教師職業道德規范、教師心理健康教育等內容;以“學生為本，創建和諧校園”為主題，開展向優秀教師學習活動，讓廣大教師學有榜樣，自覺踐行社會主義榮辱觀，造就一支讓人民滿意的教師隊伍。

　　二、培訓對象

　　學校在職教職員工

　　三、培訓時間

　　8月25日~8月29日

　　四、培訓內容

　　1.師德教育專題培訓

　　2.平安校園創建有關內容

　　3.班主任專業化知識培訓

　　4.心理健康教育

　　5.學習《為了自由呼吸的教育》書籍

　　五、培訓形式

　　暑期師德培訓采取理論學習與交流研討相結合，榜樣示范與建章立制相結合、集中研修與分散自學相結合等形式;分二個階段進行。

　　小學暑期師德培訓方案 2

　　為深入貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發展規劃綱要，加強教師隊伍建設，提升我校教師師德素養和專業水平，努力培養和造就一支德才兼備、充滿活力的高素質教師隊伍，根據鹿城區教育局《關于做好20xx年鹿城區中小學、幼兒園教師暑期師德專題培訓工作的通知》(溫鹿教辦函〔20xx〕21號)文件精神，決定開展20xx年全校教師暑期師德專題培訓工作，現將有關事項通知如下:

　　一、培訓主題

　　和諧教育，提升素養，幸福師生。

　　二、培訓內容

　　本次專題培訓活動以深入學習全國、省、市教育工作會議與中長期教育改革和發展規劃綱要精神為總領，以探尋“和諧教育，提升素養，幸福師生”為目標，以提升教師的師德素養和學科素養為重點，以促進教師專業成長為追求，展開培訓學習。

　　三、培訓對象

　　全校在職教師。

　　四、培訓形式

　　本次培訓采用集中學習、分組研討和自主反思等方式。

　　五、培訓要求

　　1、培訓時間:8月22日至8月28日，為期6天。

　　2、認真聽取有關報告和文件精神，認真筆記(筆記記在學校發的'校本培訓記錄本上)，認真討論;

　　3、上交師德培訓書面考核材料(學科素養考試);

　　4、認真總結本次師德培訓活動，寫好有關總結材料(黃又綠老師)

　　六、培訓安排

　　略

　　七、培訓紀律

　　1、培訓實行書面簽到制度(各校區校長處簽到)，如有特殊情況，請到楊校長和各校區校長處請假(寫請假單);

　　2、自覺遵守培訓時間:上午8:30至11:30，下午2:30至5:30，與會人員請提前10分鐘進入會場，不遲到不早退;

　　3、嚴格遵守會場紀律:不接聽手機，不看無關書籍，不交頭接耳，不隨意走動，自覺保持會場清潔和安靜;

　　4認真聽報告，看視頻，認真做好學習筆記，認真參加教師素養考試;

　　5、嚴格執行學分制度，不參加師德培訓，不交師德培訓考核的均不給培訓學分。

　　小學暑期師德培訓方案 3

　　為深入貫徹落實黨的十八大精神和國家、省、市中長期教育改革和發展規劃綱要,踐行黨的群眾路線,堅持立德樹人,加強教師隊伍建設,努力推進學校作風建設和黨風廉政建設,不斷增強教師的榮譽感、責任感和使命感,激發愛教樂教、教書育人的熱情,樹立良好的`教師形象,根據鹿城區教育局《關于開展2016年暑期師德專題培訓工作的通知》精神,結合本校實際,特制訂2016年星五小學教師暑期師德培訓方案。現將相關事項安排如下:

　　一、培訓對象:

　　全校教師

　　二、培訓主題:

　　學習先進事跡,爭當最美教師

　　三、領導小組

　　組長:

　　副組長:

　　成員:

　　四、培訓內容:

　　1.聽取市教育局局長鄭建海師德建設主題報告;

　　2.聽取市師德講師團專家的師德報告;

　　3.觀看有關馬克思主義宗教觀的視頻報告;

　　4.觀看李鎮西老師的“如何傳化后進生”視頻講座;

　　5.組織深入學習教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮金等行為的規定》;學習市局《“十不”規定》等;學習實踐《中小學教師職業道德規范》等;

　　6.組織師德書面考核(師德論文、交流體會、讀書筆記等)。

　　五、培訓要求:

　　1.制定師德培訓方案,對本次師德培訓作出具體安排;

　　2.建立20xx年師德培訓簽到冊,嚴肅考勤紀律;

　　4.認真聽取報告和有關文件、書籍,認真筆記,認真討論,深刻反思;

　　5.上交教師師德培訓書面考核材料;

　　6.認真總結本次師德培訓活動,寫出總結材料。

　　五、培訓紀律要求:

　　1.培訓實行每半天簽到制度,嚴禁缺席;特殊情況需要請假者,需填寫請假單,經批準后方可離場。

　　2.自覺遵守學習培訓時間:上午9:00至11:00;下午3:00至5:00;請提前十分鐘到場,嚴禁遲到早退。

　　3.嚴格遵守會場紀律,自覺保持會場清潔。

　　4.認真聽報告、看視頻,仔細做學習筆記,學有所悟并撰寫師德體會。

　　小學暑期師德培訓方案 4

　　根據xx教育局《關于做好20xx年xx中小學教師暑期師德專題培訓工作的通知》要求，力行師德規范，培育敬業精神，弘揚偉大師魂，努力培養和造就一支德才兼備、充滿活力的`高素質專業化教師隊伍，現就做好20xx年我校教師暑期師德專題培訓工作制訂如下培訓方案：

　　一、培訓主題

　　和諧教育，幸福師生。

　　二、培訓對象

　　全校教師

　　三、培訓時間

　　x月x日-x月x日，

　　四、培訓內容

　　1、深入學習全國、省、市教育工作會議與中長期教育改革和發展規劃綱要精神；

　　2、學習兩屆“全國教書育人楷模”、“最美教師”張麗莉等榜樣事跡；

　　3、聆聽Z市教育局謝樹華局長題為《愛與責任--師德之魂》的報告；

　　4、聆聽Z市教師教育院谷定珍院長題為《清源正本返璞歸真--教育的本相》的講座；

　　5、聆聽廈門市教育局副局長任勇先生題為《師者：做更好的自己》的講座；

　　6、本次培訓體會交流與征文。

　　五、培訓形式

　　本次培訓采用集中培訓和分散學習相結合的形式，分別運用專題講座、學科素養測試、錄像觀摩、主題研討、個人自學等方式。

　　六、培訓要求

　　1、集中培訓時間，請全體教師按時到達集中地點參加培訓，每天上午xx:xx開始，下午xx:xx開始；分散學習時間請教師自主安排，注意學用結合，學以致用。

　　2、分散培訓時間，教師自行安排學習兩屆“全國教書育人楷模”、“最美教師”xx等榜樣事跡(校園網上已掛材料)，上網查找并瀏覽《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》全文及其他資料，內化講座、報告內容，撰寫本次師德培訓體會，力求提高本次培訓的實效。

　　3、小組主題研討時間，xx日上午以教研組為單位組織學習樣卷，樣卷已經掛校園網首頁“xx”。學習樣卷，復習迎考的形式是集中組員在同一地點還是在網上交流，由各組長自行安排。

　　4、每位教師完成xx篇師德培訓體會，于xx月xx日送交各校區校長室。

　　小學暑期師德培訓方案 5

　　一、培訓目標

　　旨在通過培訓，加強小學教師隊伍建設，提升教師的師德素養和專業水平，努力培養和造就一支德才兼備、充滿活力的高素質教師隊伍。

　　二、培訓對象

　　全校在職小學教師。

　　三、培訓內容

　　政治理論教育：

　　深入學習全國、省、市教育工作會議精神與中長期教育改革和發展規劃綱要。

　　學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的'若干意見》等重要文件。

　　政策法規教育：

　　全面開展教育普法活動，學習《教育法治教育讀本》、《現行教育法規與政策選編（中小學教師讀本）》等輔助讀物。

　　教師職業道德規范與心理健康教育：

　　學習《中小學教師職業道德規范》、教育部師范司《師德啟思錄》及各級教育行政部門有關加強中小學教師職業道德建設方面的文件精神。

　　進行心理健康教育，提升教師的心理調適能力。

　　榜樣學習：

　　學習全國教書育人楷模、最美教師等榜樣事跡，如張麗莉、吳斌等。

　　教育教學實踐：

　　探討如何在教學中實踐師德規范，提高教學質量。

　　分享和交流教育教學經驗，促進教師專業成長。

　　四、培訓形式

　　集中培訓：通過專題講座、優秀教師先進事跡報告等形式進行。

　　分散學習：教師自學師德書籍或視頻材料，撰寫學習筆記。

　　個人反思：教師進行自我反思，撰寫心得體會。

　　互動交流：組織小組討論、教師論壇等活動，促進教師之間的交流和互動。

　　五、培訓時間

　　XX年XX月XX日至XX月XX日。

　　六、培訓要求

　　準時參加：不遲到早退，自覺遵守培訓簽到制度。

　　認真聽講：做好學習筆記，積極參與討論和交流。

　　完成作業：認真完成自學任務，撰寫心得體會。

　　遵守紀律：嚴格遵守會場紀律，保持會場清潔和安靜。

　　七、考核與評價

　　考核方式：通過考試、心得體會、小組討論等表現綜合評價。

　　評價內容：包括政治思想規范、業務工作規范、教書育人規范、為人師表規范等方面。

　　結果應用：考核結果作為教師年度考核、崗位聘任、職務評聘、績效工資發放等的重要依據。

　　八、注意事項

　　加強領導：學校成立師德培訓領導小組，負責培訓的組織和實施。

　　宣傳動員：做好培訓前的宣傳動員工作，提高教師的參與積極性。

　　后勤保障：做好培訓期間的后勤保障工作，確保培訓順利進行。

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