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加強師德教育培訓(xùn)方案
師德培訓(xùn)是提高教師素質(zhì)、促進教師發(fā)展的有效途徑。整理了師德教育培訓(xùn)的方案，一起來看看吧！
加強師德教育培訓(xùn)方案1
為進一步深化教師職業(yè)道德建設(shè)工作，深入推動我校教師隊伍綜合素質(zhì)整體提升，按市局統(tǒng)一要求，結(jié)合市局“八個不準(zhǔn)”等相關(guān)規(guī)定和我校實際，報請校長室同意，特制定本實施方案。
一、 指導(dǎo)思想：
為進一步深化教師職業(yè)道德建設(shè)工作，明確師德培訓(xùn)內(nèi)容，提高師德培訓(xùn)實效，以市教育局《關(guān)于開展2017年教師職業(yè)道德專題培訓(xùn)的通知》（宜教人〔2017〕3號）文件精神和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，結(jié)合我校“博健講壇”的實施計劃，以“四個實小”建設(shè)的美好愿景為藍(lán)圖，提升我校教師無私的育人師德理念，夯實我校教師“真在內(nèi)者，神動于外”的實小師德氣度，呈現(xiàn)我校教師博學(xué)強健的高尚師德素養(yǎng)，推動學(xué)校教育扎實、穩(wěn)步發(fā)展。
二、 培訓(xùn)目標(biāo)：
1、在提高教師思想素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，鑄就良好的師德師風(fēng)，提高依法治教能力。
2、在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。緊扣教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師志存高遠(yuǎn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
3、在樹立教師良好形象上求突破。依據(jù)學(xué)校教師隊伍現(xiàn)狀，面向全員，正面教育，追求實效，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平，形成嶄新的教育風(fēng)貌。
4、總結(jié)一批師德先進個人的典型經(jīng)驗，樹立一批起示范作用的先進個人,全面提升我校職業(yè)道德教育整體水平。
三、 培訓(xùn)內(nèi)容：
以《做一個學(xué)生喜歡的老師：我的為師之道》一書的閱讀為專題，在廣泛閱讀交流的基礎(chǔ)上，做好讀書筆記，同時將個人自學(xué)與心得撰寫相結(jié)合，定期撰寫學(xué)習(xí)心得，組織學(xué)習(xí)交流，全面培育我校良好的`師德風(fēng)尚。
四、培訓(xùn)形式：
1、兩周一次的全校教師大會辟時間集中培訓(xùn)，或進行專題輔導(dǎo)，或在每次“博健講壇”，請兩位老師精讀該書的一個章節(jié)，圍繞這個章節(jié)，結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，談體會，談想法，談收獲，進行主題演講。
2、安排專門時間，邀請師德標(biāo)兵或獲獎?wù)叻窒砀醒裕e行師德專題報告會。
3、在個人閱讀的基礎(chǔ)上，每位教師進行案例分析、主題反思，至少撰寫一篇學(xué)習(xí)心得，并組織一次心得交流會。
4、以演講的形式，進行校級選撥評比，獲獎心得結(jié)集成冊，并推舉表彰校級師德先進個人。
五、主要措施：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)有保障。
分工負(fù)責(zé)，協(xié)同工作。建立健全師德教育的工作機制，將師德培訓(xùn)與加強教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一部署，統(tǒng)一規(guī)劃，做到制度落實，組織落實，內(nèi)容落實。
2、廣泛宣傳入人心。
發(fā)揮校刊校報、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播、學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號及QQ群的作用，加大宣傳力度，擴大師德培訓(xùn)影響。
3、樹立典型凝氛圍。
以我校“博健”講壇為師德培訓(xùn)平臺和基地，培育、樹立一批校級師德先進個人，進行表彰；在全校形成學(xué)習(xí)師德典型、爭當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。
4、開展活動出實效。
開展主題突出、喜聞樂見的師德主題教育活動，提升培訓(xùn)的針對性、實效性。
加強師德教育培訓(xùn)方案2
為了進一步拓展教師視野、提升師德，轉(zhuǎn)變教師教育行為、提升教育品質(zhì)，增強教師職業(yè)的使命感和神圣感，進一步促進教師更好地愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，爭做人民滿意的教師。根據(jù)XX市教育局《關(guān)于做好2015年中小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》精神，學(xué)校決定組織開展師德專題培訓(xùn)，具體工作計劃安排如下：
一、培訓(xùn)對象
全校在職教師
二、培訓(xùn)主題及內(nèi)容
主題：踐行為人師表，爭做人民滿意好教師
具體內(nèi)容：
（一）閱讀好書，撰寫心得。結(jié)合XX市“提升師德優(yōu)化服務(wù)”教師讀書活動要求，根據(jù)書目要求教師認(rèn)真閱讀，摘錄書卡，并且撰寫讀書心得。深入開展《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》學(xué)習(xí)教育活動，引導(dǎo)廣大教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀和教育觀、學(xué)生觀，進一步明確教師的責(zé)任和義務(wù)，增強教師職業(yè)的使命感和神圣感。
（二）觀看視頻，學(xué)習(xí)典型。組織觀看優(yōu)秀教師先進事跡、教育安全活動實錄，學(xué)習(xí)宣傳身邊優(yōu)秀教師的典型事跡，教育和激勵教師，鼓勵廣大教師爭做“人民滿意好教師”。進一步增強教師為人師表、教書育人的'責(zé)任意識，做好社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者。
（三）專題講座，引領(lǐng)啟迪。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作教師專業(yè)成長專題講座，引導(dǎo)教師積極投身于教育教學(xué)實踐探究中去，促使教師更快地成長，實現(xiàn)學(xué)校進一步發(fā)展。
（四）反面案例，警示引導(dǎo)。結(jié)合各級教育行政部門近年來公布的一些嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德的典型案例，教育和警示教師，促使廣大教師進一步自覺堅守職業(yè)道德和行為規(guī)范。開展師德師風(fēng)自查活動，查找問題并加強整改，認(rèn)真研究和深刻剖析本校師德建設(shè)中存在的問題，查找原因和癥結(jié)所在，提出解決的辦法和措施。
三、培訓(xùn)時間與形式
培訓(xùn)時間：201x年8月25日至29日
培訓(xùn)形式：采用集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合的形式進行。專題講座、錄像觀摩、主題研討、個人自學(xué)等方式，力求講究實效。
四、培訓(xùn)考核
查看學(xué)習(xí)筆記、撰寫心得體會、出勤記錄、學(xué)習(xí)能力考查。
五、具體安排
時間
內(nèi)容（主講人）
主持人
備注
8月25日上午
8:30—10:40
1．培訓(xùn)工作動員： 學(xué)習(xí)《2015年中小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》精神
2. 學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師汪XX先進事跡
寧波支教教師孫連芳的感人事跡
胡文軍
8月25日下午
14:00—16:30
專題講座：做好教師（楊XX）
胡文軍
8月26日上午
8:30—10:40
校本教研活動交流（蔡XX）
駱XX
8月26日下午
14:00—16:30
錄像觀看：教師心理健康知識講座(04-08)
胡XX
8月27日上午
8:30—10:40
1. 學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》、班主任、任課教師安全職責(zé)
2.視頻觀看《學(xué)生傷害事故處理與預(yù)防》-----責(zé)任篇之11、12
胡文軍
8月27日下午
14:00—16:30
教師自學(xué)：中華人民共和國教師法
陸 群
8月28日上午
8:30—10:40
1.集中學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》
2.教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)能力考查
陸 群
8月28日下午
14:00—16:30
分組學(xué)習(xí)《各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)》及解讀
駱央濃
8月29日上午
8:30—10:40
教師自學(xué)：《班主任管理班級的智慧與技巧》、《教師教育智慧的修煉》
陸 群
8月29日下午
14:00—16:30
學(xué)習(xí)總結(jié)
教師撰寫心得體會
陸XX
六、培訓(xùn)要求
㈠加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一要求。全體教職工要做好充分準(zhǔn)備，認(rèn)真參與培訓(xùn)保證學(xué)習(xí)時間，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真做好筆記。
㈡完善培訓(xùn)制度，嚴(yán)格考勤紀(jì)律。若因特殊原因不能參加學(xué)習(xí)的必須事前報告學(xué)校，經(jīng)批準(zhǔn)才能請假。
㈢做好教師師德培訓(xùn)的考核工作。校長室對教職工的學(xué)習(xí)情況進行考核，并將考核意見存入本人業(yè)務(wù)檔案作為年度考核、評聘晉級和評優(yōu)選先的依據(jù)之一。教師參加這次學(xué)習(xí)，考核合格，予以登記繼續(xù)教育學(xué)分。
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