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《東方之珠》教學方案及課后反思
【學習目標】
�。薄⒛芙柚匆糇x通課文。
�。�、有感情地朗讀課文，體會人們把香港稱為“東方之珠”的原因。
�。场⒆寣W生搜集資料，了解香港的歷史與今天。
【課前準備】
搜集與香港有關的資料。
一、交流資料，導入新課
�。薄⒋蠹伊私庀愀蹎�？請拿出課前搜集的資料說一說。
�。病⒔裉�，我們產“東方之珠”這一課，你會對香港有更多的了解。
二、初讀課文，了解內容
�。�、自己試著讀課文，注意把課文讀正確，注意帶拼音的字音。
�。病⑦呑x邊想，課文是從哪幾方面介紹香港的？
３、小組合作，概括出課文的主要內容。
４、指名說說課文講了香港哪幾個方面的情況。
三、誦讀體驗，進行實踐
�。�、從課文重點介紹的四個方面中，選擇自己最喜歡的一個方面多讀讀，再練習用自己的話講述這一方面的內容，講述時可以加入自己的想象。
２、總趨勢：
裝扮解說員，向游人介紹你最喜歡的那方面的內容。
大家相互評議。
拓展遷移，發展語言。
�、� 根據課文內容，展開想象，把下面的話寫具體。
�、� 香港真是個“萬國市場”。
___________________________________。
�、� 香港真是個“燈的海洋”。
______________________________。
③ 我的家鄉真是個美麗的地方。
______________________________。
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