有趣的七巧板教學方案
教學目標:
1.通過七巧板的制作、拼擺等活動,進一步加深對平行、垂直及角等有關內容的認識,積累數學活動的經驗。
2.能用適當的圖形和語言表達自己的思考結果。
3.通過游戲活動,培養學生學習數學的興趣,同時加深對圖形的認識,充分發揮學生豐富的想像力。
課前準備:
一張邊長為12厘米的正方形紙板和一些水彩筆
教學過程:
(拿出一張碟片,一面放入主機并打開一面說)
老師:我這兒有一張數學游戲光盤,叫七寶奇謀。現在只要把獅子嘴里吐出的這些幾何圖形拼成一個正方形,就能得到一顆藍寶石。你能完成這一個游戲嗎?
(學生涌躍舉手)
老師:陳呤野,你來。下面同學觀察畫面中獅子嘴里吐出的圖形。
(用鼠標從獅子嘴里依次拿出一個個幾何圖形,并拼成一個正方形。很快從井里跳出一顆藍寶石。關閉光盤)
老師:從畫面上你看到了什么?
學生甲:我看到獅子嘴里吐出了五塊三角形,一塊正方形和一塊平行四邊形。
學生乙:五塊三角形中有兩塊大的,一塊中的,兩塊小的。
學生丙:陳呤野把它們拼成正方形后,就得到了一顆藍寶石。(停頓片刻)這些圖形中,有很多直角。
學生丁:獅子嘴里吐出來的圖形是我們小學里學過的七巧板。
(下面同學都說:對,是七巧板。)
老師:同學們觀察得都很仔細,那你對七巧板了解多少呢?
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