小班如何學習語言的的教學方案

　　活動目標：

　　1、學習兒歌《數熊山》，嘗試1~5點數。

　　2、愿意參與游戲數熊山;，體驗爬小山的愉悅心情。

　　重點難點：

　　嘗試1~5點數，愿意參與游戲“數熊山”。

　　活動準備：

　　已經聽過《大熊山》故事，兒歌《數熊山》，教學掛圖。

　　活動過程：

　　一、導入：小老鼠爬熊山

　　1、在《大熊山》的故事里小老鼠爬上熊山了嗎？

　　2、今天大熊又帶來了好幾個朋友來和我們玩“爬熊山”游戲，數數一共有幾只熊？

　　二、邊看教具邊學習兒歌《數熊山》

　　1、出示一只熊，并念兒歌：一只熊一座山。

　　2、又來了幾只熊呢？出示兩只熊的粘紙：兩只熊兩座山。（以此類推至五只熊）注意突出數數，用手指點物數數。

　　3、一起看圖片，念兒歌。

　　三、游戲：數熊山

　　1、呀！你們看！那里有一座熊山（請一個幼兒做;熊山;，另一個幼兒做;老鼠;來數;熊山，一只熊一座山。（扮熊山的幼兒彎腰，雙手撐地，雙腿伸直或跪在地上）。

　　2、咦，又來了一只熊！（再請一個幼兒做熊山），兩只熊兩座山。（依次請出五只熊）。扮老鼠的幼兒邊念兒歌邊數山。念完兒歌后，即用雙手手指沿熊山的身體爬過，表示小老鼠爬過山了。

　　3、幼兒自由選擇扮演角色（熊山;可以一個人扮，也可以兩、三人合作一起扮），邊念兒歌邊玩，然后角色互換。

　　延伸活動：

　　自由活動時間，和好朋友一起玩數熊山的游戲。

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