滿井游記教學方案

時間：2022-10-08 07:52:12 方案我要投稿

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滿井游記教學方案

　　教學目標：

滿井游記教學方案

　　（一）知識目標：

　　1、積累文言詞語，增強文言語感。

　　2、了解作者及寫作背景，知人論世，便于理解作者豐富而微妙的思想感情。

　　3、感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。

　　（二）能力目標：

　　1、重視誦讀，在朗讀中把握文意，逐步提高學生的自學能力。

　　2、理解文章的意境和作者的思想感情，體味作者個性化的寫景抒情風格。

　　3、體會本文擬人、比喻等手法的運用及其表達效果，引導學生把握形象生動的寫景技巧。

　　（三）德育目標：

　　感受北方早春景色，培養學生熱愛大自然的感情。

　　教學重點：

　　引導學生感受作品優美的意境，體會作品中流露的思想感情。

　　教學難點：

　　1、品讀課文，體會本文寫景的技巧，學習作者善于抓住景物特點生動傳神地進行描寫的方法。

　　2、理解“夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。”的豐富意蘊。

　　教學方法：

　　1、討論點撥法。

　　2、誦讀感悟法。

　　教具準備：

　　多媒體。

　　課時安排：

　　一課時。

　　教學過程：

　　一、導入新課：

　　經歷了漫長的嚴冬之后，我們終于盼來了溫暖的春天。昨日的一場小雨，讓我們想起了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”的詩句。你能給大家描繪一下你眼中或心中的春之美景嗎？（生答略）今天讓我們一起隨著明代文學家袁宏道的腳步到北京郊外滿井去走一走，看一看，領略一下那時那地的春之美景吧！（課件出示幻燈片1----課題）

　　二、正課：

　　1、讓我們先來檢測一下同學們預習生字詞的情況。（課件出示幻燈片2---掌握下列詞語的讀音。）（生按小組每人一詞輪答，出錯者由生自由糾正。）

　　燕地（yān）；廿（niàn）二月; 花朝節（zhāo）；呷（xiā）浪; 鮮妍（yán）明媚; 墮事（huī）；惡能無紀（wū）；飛沙走礫（lì）; 曝（pù）沙之鳥; 淺鬣寸許（liè）髻鬟（jì）（huán）；靧面（huì）;紅裝而蹇（jiǎn）者;脫籠之鵠（hú）;汗出浹（jiā）背;罍而歌者（léi）。

　　2、現在讓我們一起走進課文，大聲地自讀課文，邊讀邊疏通文意，不理解的地方作上標記，讀完之后互相交流一下，仍不能理解的提出來大家一起探討，然后我們再來領略作者筆下的滿井春色吧！（課件出示幻燈片3---積累下列文言詞語。）

　　（1）一詞多義：

　　時：凍風時（經常）作于時（這時）冰皮始解

　　始：冰皮始（開始）解始（才）知郊田之外未始（未嘗）無春髻鬟之始（剛剛）掠

　　乍：波色乍（開始）明冷光之乍（突然）出于匣也

　　得：欲出不得（能夠）悠然自得（得意、滿足）

　　然：晶晶然（---的樣子）然（然而）徒步則汗出浹背

　　（2）詞類活用：

　　名詞活用作動詞：泉（用泉水煮）而茗（喝茶）者，罍（端著酒杯）而歌者，紅裝（穿著艷裝）而蹇（騎著驢）者

　　動詞的使動用法：作則飛（使------飛）沙走（使------走）礫

　　（3）重點虛詞：

　　之：若脫籠之（表修飾關系，可譯為“的”）鵠局促一室之（表限度關系，可譯為“以”）髻鬟之（起舒緩語氣的作用，可不譯）始掠也