幼兒園小班《好餓的小蛇》教學方案設計

　　活動目標:

　　1、 通過欣賞故事,感受理解小蛇吃水果的有趣情景。

　　2、 理解"吞"的含義,懂得好吃的東西不能吃的太多太快。

　　活動準備:

　　1、幼兒人手一只長筒襪,實物蘋果、香蕉、葡萄、菠蘿各一個。

　　2、好餓的小蛇一份,故事mp3錄音。

　　活動過程:

　　(一)采用倒敘的手法引出故事,吸引幼兒的傾聽興趣。

　　1、前幾天老師看到一個很有趣的故事,故事里講--有一條小蛇肚子好餓好餓呀,它就出門去找東西吃,扭呀扭扭呀扭,看到了一棵長滿蘋果的樹,你們猜一猜,小蛇會怎么做呢?

　　2、我把故事從頭開始講給你們聽,故事的題目叫《好餓的小蛇》。

　　(二)運用邊表演故事邊提問的方式,初步理解故事的內容。

　　引:教師帶上襪子扮演小蛇:有一條小蛇肚子好餓好餓啊,它就出門去找東西吃。

　　1、幼兒通過外形、顏色,猜測故事中的水果。

　　師:第一天,好餓的小蛇扭來扭去,它看到地上有一個紅顏色圓圓的水果,猜猜看是什么水果呢?

　　2、通過提問、模仿,學說短句。

　　師:咦,地上真的是一個又紅又圓的蘋果,它張大嘴巴"啊嗚"一口、咕嘟、咕嘟,真好吃。小蛇怎么做?(幼兒學習短句"啊嗚--咕嘟、咕嘟,真好吃")師(將水果藏入襪子表示被小蛇吃了):小蛇說:我吃了一個蘋果,變成了一條蘋果蛇。

　　3、用同樣的方法,引導幼兒觀看故事,感受小蛇吃水果的情景。

　　師:第二天,好餓的小蛇扭來扭去,它看到一根黃顏色長長的水果,猜猜看是什么水果呢?

　　師:讓我瞧一瞧,咦!真的是一根黃黃的香蕉呀。小蛇馬上就:啊嗚--咕嘟、咕嘟,啊,真好吃。它怎么吃的?水果吃到肚子里發出什么聲音?(幼兒模仿)小蛇會怎么說呢?(學習短句:我吃了一根香蕉,變成了一條香蕉蛇。)師:第三天,好餓的小蛇扭來扭去,它看到一個渾身長滿刺的水果,猜猜看是什么水果呢?

　　師:啊,小蛇仔細一看,是個帶刺的菠蘿也。小蛇怎么做呢?小蛇怎么說?

　　師:第四天,好餓的小蛇扭來扭去,它看到一串紫色的一粒一粒的水果,猜猜看是什么水果呢?

　　師:對了,是一串葡萄,那小蛇會怎么做呢?小蛇怎么說?

　　4、你們猜一猜,小蛇還會吃什么東西?(幼兒自由發言)

　　(三)觀看《好餓的小蛇》PPT,完整欣賞故事。

　　引:老師的電腦里也有這個故事,我們一起來看一看吧。(教師完整講述故事,在每個段落之間請幼兒學習短句:啊嗚--咕嘟、咕嘟,真好吃。我吃了 ×××,變成了一條××蛇。)1、小蛇最后吃了什么?小蛇是怎么吃的?(幼兒模仿小蛇吃水果的聲音。)2、它有沒有用牙齒咬?沒有用牙齒咬叫"吞",小蛇把水果一口吞到肚子里了。我們小朋友能不能和小蛇一樣吞東西吃?為什么?

　　3、好吃的東西不能吃的太多太快,否則肚子會漲的。

　　(四)請幼兒跟著電腦flash一起表演小蛇,在游戲中練習故事短句。

　　1、想不想一起來當一條有趣的小蛇?老師給每個孩子帶來一只襪子,你想一想怎么變成小蛇?(引導幼兒將襪子變成小蛇的竅門。)2、表演小蛇的動作:它怎么走路?我們試一試。(幼兒用手臂模仿小蛇扭的動作)小蛇的嘴巴在哪里?怎么吃東西?說話怎么說?

　　3、現在我們跟著音樂一起來表演小蛇好嗎,學一學小蛇走路、說話、吃東西,比一比哪條小蛇表演的最好。

　　4、老師和幼兒坐在一起,跟著FLASH表演故事。

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