我想教學(xué)方案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-10-08 07:31:06 方案我要投稿

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　　教學(xué)要求：

我想教學(xué)方案設(shè)計(jì)

　　1、理解詩(shī)的內(nèi)容，通過(guò)幻想和想象，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)美好生活的追求。

　　2、學(xué)會(huì)本課九個(gè)生字和新詞，認(rèn)識(shí)八個(gè)字。

　　3、正確流利有感情的朗讀背誦這首詩(shī)。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解我的小小愿望。

　　難點(diǎn)：大膽想象，仿照課文第三節(jié)再編一段。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解詩(shī)的內(nèi)容，了解我的小小的愿望。

　　2、激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)美好生活的追求。

　　3、正確、流利、有感情的朗讀這首詩(shī)。教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課。

　　１、觀看美麗景色的畫面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　２、教師說(shuō)：當(dāng)同學(xué)們看到鳥語(yǔ)花香、綠樹成蔭、藍(lán)天白云這些美麗的景色時(shí)，想到了什么？讓我們一起走進(jìn)作家的作品中，去品味生活。

　　３、板書課題。

　　二、初讀課文。

　　１、自由讀課文，一邊讀一邊把生字用自己喜歡的符號(hào)畫下來(lái)。要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　２、要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　３、糾正讀音，你認(rèn)為哪些字的讀音應(yīng)注意，提醒大家注意。哇讀wa，輕聲。汲取中的汲讀ji

　　４、老師簡(jiǎn)要介紹作者。高洪波：1951年生于內(nèi)蒙古自治區(qū)開魯縣，現(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)書記處書記。出版有兒童詩(shī)集《大象法官》《我喜歡你，狐貍》等。兒童詩(shī)《我像》獲全國(guó)作家協(xié)會(huì)第一屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)。

　　５、指名讀課文第一至四節(jié)。

　　三、理解內(nèi)容。

　　１、從第一至第四節(jié)中選擇你喜歡的一節(jié)分組學(xué)習(xí)。

　　自學(xué)提示：

　　（１）我想變成什么？為什么？

　　（２）提出自己不明白的問(wèn)題，小組討論。

　　（３）用讀或演的形式匯報(bào)。

　　２、交流匯報(bào)。

　　（１）交流第一、二節(jié)內(nèi)容。

　　（２）學(xué)習(xí)第三節(jié)。指名讀第三節(jié)。啟發(fā)學(xué)生想象：我把眼睛裝在風(fēng)箏上，飛上高高的藍(lán)天，望啊望作者能望到什么？鼓勵(lì)學(xué)生充分說(shuō)。解決疑難：為什么說(shuō)藍(lán)天是我的課堂？

　　（３）、學(xué)習(xí)第四節(jié)。齊讀第四節(jié)。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)蒲公英、柳絮的了解。啟發(fā)學(xué)生想象：遙遠(yuǎn)的地方會(huì)是哪里？作者飛到那里干什么?

　　３、學(xué)習(xí)第五節(jié)。