關于《腳踏一方土》的教學方案

　　【活動建議】

　　１、三項活動：（看看我們的土地／講講土地的故事／談談土地的含義）任選一項，根據選擇結果，組成活動小組，盡量使三項活動都有選擇。活動過程中，要滿懷土地的崇拜、熱愛之情。

　　２、活動準備周期在二周以上，在一單元學習之前提前布置活動：學生查資料、作采訪、觀察、思考等活動。

　　【活動目標】

　　１、通過活動，多層面地認識土地母親，了解現實層面（歷史、現狀）的土地，了解意義層面的土地（文學作品、人的文化心理）。

　　２、通過搜集資料、觀察現狀等活動，使學生認識到土地對于人類的重要性，了解我國國土資源狀況，發現土地使用中的問題，增強憂患意識，培養社會責任感和公民意識。

　　３、培養用多種表達方式（口語交流或書面寫作等）來表達自己真情實感的能力。

　　【活動準備】

　　１、爭取音樂老師的幫助，事先教唱《生我養我的土地》（祖海演唱）有關土地的歌曲。

　　２、將活動中搜集或制作的文字、圖表、圖片、照片等資料（有關土地的成語、故事、傳說，現狀資料及圖片等）事先自編成小報，進行現場交流。也可將活動中搜集到繪畫、攝影作品或自己拍攝的照片在教室開劈板報專欄。

　　３、可請土管所的領導或工作人員宣講土地、講家鄉土地資源。

　　４、選出二名主持人。

　　【活動安排】

　　一、合唱：《生我養我的土地》

　　二、展示活動

　　講：講我所知道的歷史的土地改革；講歷史的及現實的保護土地的故事；講我所掌握的現實的土地資源及使用現狀及感想（配合課件）

　　唱：頌詩、唱歌

　　看：看收集的資料、圖片、攝影

　　聽：土管員作家鄉土資資源狀況、土地法

　　三、合唱《生唱生我養我的土地》結果

　　展示二：班際（全年級）新詩朗頌比賽

　　形式：課外閱讀并選擇自己喜歡的新詩

　　班級選撥（全員參與）

　　參加年級比賽（閉路電視實播）

　　準備：評分表、評委（年級組教師、各班學生評委）

　　【附：學生所選詩歌舉例】

　　《七子之歌》、《黃河頌》、《雨巷》、《地之子》、《旅思》

【《腳踏一方土》的教學方案】相關文章：

少年閏土教學方案08-30

雙十一方案11-07

雙十一方案12-31

小班慶六一方案06-25

少年閏土教學方案（集合13篇）12-17

雙十一方案6篇04-03

雙十一方案3篇04-02

雙十一方案7篇04-09

幼兒園六一方案03-08

雙十一方案8篇12-12