大學生單詞聽寫大賽策劃方案（通用6篇）

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要預先準備方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編收集整理的大學生單詞聽寫大賽策劃方案，歡迎大家分享。

　　大學生單詞聽寫大賽策劃方案 1

　　一、活動目的.

　　為激發學生英語學習興趣，促進學生主動學習，培養學生英語實際運用能力，營造良好的學習氛圍，提高學生的綜合素質，促進學院間英語學習經驗交流，特舉辦本次比賽。

　　二、活動對象

　　全校在籍學生。

　　三、比賽內容

　　分專業組和非專業組競賽。專業組競賽內容為TEM 4/8詞匯表；非專業組競賽內容為CET 4/6詞匯表。

　　四、比賽規則

　　活動分為初賽和決賽兩個階段。選手以學院為單位參賽，每隊由4名隊員組成，各隊按固定的上場順序輪番派一名選手上場，根據主考官給定的英語語境或中文意思或單詞發音將單詞準確寫出，限時10秒，書寫錯誤或超時則被淘汰，直至一隊選手全部離場，則此隊被淘汰（具體規則見附件1）。本次比賽將決出專業組和非專業組冠亞季軍以及優秀獎、優秀組織獎若干名。

　　五、比賽時間

　　初賽時間：20xx年5月11日；

　　決賽時間：20xx年5月18日。

　　六、聯系方式

　　聯系人：

　　聯系電話：

　　請各班級廣泛宣傳發動，自行開展參賽隊員選拔，并將參賽選手報名表（見附件2）于5月4日（周四）晚6:00前發至郵箱。

　　大學生單詞聽寫大賽策劃方案 2

　　一、活動背景

　　隨著全球化的深入發展，英語作為國際交流的重要工具，其重要性日益凸顯。為了提高大學生的英語詞匯量和聽力水平，我們特舉辦此次大學生單詞聽寫大賽。通過此次活動，旨在激發學生們學習英語的興趣，提升他們的英語應用能力，并為他們提供一個展示自己英語水平的平臺。

　　二、活動目標

　　1、提高大學生的英語詞匯量和聽力水平。

　　2、培養學生的團隊協作能力和競爭意識。

　　3、為學生提供一個展示自己英語水平的.平臺。

　　三、活動主題

　　挑戰自我，聆聽世界——大學生單詞聽寫大賽

　　四、活動時間

　　20xx年xx月xx日（具體時間可根據學校安排調整）

　　五、活動地點

　　學校報告廳或多媒體教室（具體地點根據學校設施情況而定）

　　六、參賽對象

　　全校本科生、研究生均可報名參加

　　七、活動流程

　　1、報名階段：

　　時間：20xx年xx月xx日至xx月xx日

　　方式：學生可通過線上或線下方式報名，填寫報名表并提交相關證明材料。

　　報名費用：免費

　　2、初賽階段：

　　時間：20xx年xx月xx日

　　形式：筆試，播放錄音材料，學生根據聽到的內容寫出相應的單詞。

　　規則：按照正確率和用時排名，前xx名進入決賽。

　　3、決賽3階段：

　　時間：20xx年xx月xx日

　　形式：團隊賽，每隊xx人，共同完成聽寫任務。

　　規則：播放錄音材料，團隊成員共同討論并寫出聽到的單詞，最終按照正確率和用時排名。

　　獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎及優秀獎若干名，并頒發證書和獎品。

　　4、頒獎典禮：

　　時間：20xx年xx月xx日

　　內容：對獲獎團隊和個人進行表彰，頒發證書和獎品。同時邀請獲獎者分享自己的學習經驗和心得。

　　八、活動宣傳

　　1、制作海報和傳單，張貼在校園內顯眼位置。

　　2、利用學校官方網站、微信公眾號等媒體平臺進行線上宣傳。

　　3、在各班級群和社團群內發布活動信息，鼓勵學生們積極參與。

　　九、活動預算

　　1、場地租賃費用：根據學校實際情況而定。

　　2、音響設備租賃費用：根據設備型號和數量而定。

　　3、獎品和證書費用：根據獎項設置和數量而定。

　　4、宣傳材料制作費用：包括海報、傳單等制作成本。

　　十、活動總結

　　活動結束后，組織方將對本次活動進行總結和評估，包括參賽人數、比賽效果、獲獎情況等方面。同時，將收集參賽者和觀眾的意見和建議，為今后的活動改進提供參考。

　　大學生單詞聽寫大賽策劃方案 3

　　一、活動背景

　　為了提升大學生的英語詞匯量及聽寫能力，激發學習英語的興趣，提高英語學習的實際應用能力，我們特舉辦此次大學生單詞聽寫大賽。

　　二、活動目標

　　1、提高學生的英語聽寫能力。

　　2、拓展學生的英語詞匯量。

　　3、培養學生的團隊協作能力和競爭意識。

　　4、提供一個展示英語水平的平臺。

　　三、活動對象

　　全校在籍本科生、研究生均可報名參加。

　　四、活動時間

　　20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日（包括初賽、復賽和決賽三個階段）。

　　五、活動內容

　　1、初賽階段：

　　報名方式：通過線上平臺（如學校官網、微信公眾號等）進行報名。

　　比賽形式：線上聽寫測試，包含多個難度層次的單詞和短語。

　　選拔方式：根據初賽成績選拔前xx%的.選手進入復賽。

　　2、復賽階段：

　　比賽形式：現場聽寫測試，題目難度較初賽有所提升，包括一些專業詞匯和俚語。

　　選拔方式：復賽采用淘汰制，最終選拔出xx名選手進入決賽。

　　團隊協作：可以組建學習小組，共同學習，但聽寫測試需獨立完成。

　　3、決賽階段：

　　比賽形式：現場聽寫+搶答環節。搶答環節包含單詞解釋、短語填空等題型。

　　獎勵設置：設置一、二、三等獎，并頒發證書和獎品。

　　互動環節：設置觀眾互動環節，如觀眾提問、觀眾參與聽寫等，增加活動的趣味性和參與度。

　　六、活動宣傳

　　1、制作精美的海報和傳單，張貼在校內人流量大的地方。

　　2、利用學校官網、微信公眾號等線上平臺進行宣傳。

　　3、邀請校內英語老師和外教進行推薦和宣傳。

　　七、活動預算

　　1、場地租賃費

　　2、獎品費用（證書、獎杯、禮品等）

　　3、宣傳費用（海報、傳單制作等）

　　4、工作人員費用（志愿者補助、評委酬勞等）

　　八、活動組織

　　1、成立活動籌備組，負責活動的策劃、組織、執行和后期總結。

　　2、確定活動的時間、地點和流程，并制定相應的應急預案。

　　3、招募志愿者，明確分工，確保活動的順利進行。

　　4、邀請專業評委進行評分，確保比賽的公正性和權威性。

　　九、活動總結

　　活動結束后，組織籌備組對活動進行總結，分析活動的成功之處和不足之處，并提出改進意見，為今后的活動提供參考。同時，將活動成果以圖片、視頻等形式進行展示，提高活動的社會影響力。

　　大學生單詞聽寫大賽策劃方案 4

　　一、活動背景

　　隨著全球化的不斷發展，英語作為國際通用語言的重要性日益凸顯。為了提高大學生的英語聽力和詞匯應用能力，我們特舉辦此次“大學生單詞聽寫大賽”。活動旨在通過競賽的形式，激發學生的學習興趣，提高學生的英語實際應用能力，同時也為學生提供一個展示自我、交流學習的平臺。

　　二、活動目標

　　1、提高學生的英語聽力和詞匯應用能力；

　　2、激發學生的學習興趣，增強自主學習能力；

　　3、促進學生之間的.交流與合作，增進友誼；

　　4、營造濃厚的英語學習氛圍，推動校園英語文化建設。

　　三、活動時間

　　預計活動時間為xx年xx月xx日至xx月xx日，具體時間根據學校安排而定。

　　四、活動對象

　　全校在校大學生，包括本科生、研究生等。

　　五、活動內容

　　1、報名階段：學生可通過線上或線下方式報名參賽，填寫個人信息和聯系方式。

　　2、初賽階段：組織線上或線下的單詞聽寫測試，測試內容包含常見英語詞匯、短語及短語搭配等。根據測試成績，選拔出一定數量的優秀選手進入決賽。

　　3、決賽階段：

　　決賽形式：現場聽寫比賽，選手需根據播放的錄音或視頻內容，將聽到的單詞或短語書寫在答題紙上。

　　決賽內容：涵蓋多個領域和場景的英語單詞和短語，如教育、科技、文化、體育等。

　　決賽流程：分為多輪比賽，每輪比賽設置不同的難度和題型。選手需在規定時間內完成答題，并提交答題紙。

　　評委評分：由專業教師擔任評委，根據選手的書寫準確性、速度和書寫規范等方面進行評分。

　　4、頒獎典禮：

　　在決賽結束后，舉行頒獎典禮，對獲獎選手進行表彰和獎勵。同時，邀請優秀選手分享學習經驗和心得，激勵更多學生積極參與英語學習。

　　六、活動宣傳

　　1、利用學校官網、微信公眾號等線上平臺進行活動宣傳，發布活動信息、報名方式等；

　　2、在學校教學樓、圖書館等公共場所張貼活動海報，吸引更多學生關注；

　　3、通過校園廣播、學生社團等渠道進行宣傳，擴大活動影響力。

　　七、活動預算

　　根據活動規模和需求，制定詳細的預算方案，包括場地租賃、設備購置、獎品設置、宣傳費用等。確保活動順利進行并達到預期效果。

　　八、活動總結

　　活動結束后，對活動進行總結和評估，分析活動成果和不足之處，提出改進意見和建議。同時，收集參賽選手和觀眾的反饋意見，為今后的活動提供參考和借鑒。

　　大學生單詞聽寫大賽策劃方案 5

　　一、活動背景

　　隨著全球化進程的加快，英語作為國際通用語言的重要性日益凸顯。為了提高大學生的英語聽寫能力，激發其學習英語的興趣，我們計劃舉辦一場大學生單詞聽寫大賽。本活動旨在提供一個展示英語實力的平臺，同時也為參賽者提供一個相互學習、交流的機會。

　　二、活動目標

　　1、提高大學生的英語聽寫能力；

　　2、激發大學生學習英語的興趣；

　　3、營造良好的英語學習氛圍；

　　4、促進校際間的英語文化交流。

　　三、活動對象

　　全體在校大學生，可按照學院、年級或專業進行分組參賽。

　　四、活動時間

　　預賽：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日（具體時間根據學校安排而定）

　　決賽：20xx年xx月xx日

　　五、活動地點

　　預賽：各學院自行安排

　　決賽：學校報告廳或體育館

　　六、活動內容

　　1、預賽階段：

　　各學院自行組織預賽，選拔出優秀的選手參加決賽；

　　預賽形式為單詞聽寫，由學院提供試題或在線平臺進行測試；

　　學院可根據實際情況設置初賽輪次和晉級規則。

　　2、決賽階段：

　　決賽采用現場聽寫的`方式進行，由組委會提供試題；

　　試題難度逐步增加，包括單詞、短語和句子；

　　選手需在規定時間內完成聽寫任務，并提交答案；

　　組委會邀請專業英語教師進行評分，確保公平、公正；

　　決賽設置多個獎項，包括一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎等。

　　七、活動宣傳

　　1、制作海報、傳單等宣傳材料，張貼在校園內顯眼位置；

　　2、利用學校廣播、微信公眾號等媒體進行宣傳；

　　3、在學院內部進行宣傳，鼓勵更多學生參與；

　　4、邀請校內外媒體進行報道，擴大活動影響力。

　　八、活動預算

　　1、場地租賃費用；

　　2、試題制作費用；

　　3、獎品費用（證書、獎杯、獎品等）；

　　4、宣傳費用（海報、傳單、媒體宣傳等）；

　　5、其他費用（如攝影、攝像、禮儀等）。

　　九、活動組織

　　1、成立組委會，負責活動的策劃、組織和實施；

　　2、邀請專業英語教師擔任評委，確保比賽的專業性和公正性；

　　3、確定活動流程和時間安排，確保活動順利進行；

　　4、安排志愿者協助現場工作，確保活動的順利進行。

　　十、活動總結

　　活動結束后，組委會將對活動進行總結和評估，包括參賽選手的表現、活動的組織和宣傳效果等方面。同時，組委會將積極收集參賽選手和觀眾的反饋意見，為今后的活動提供參考和改進方向。

　　大學生單詞聽寫大賽策劃方案 6

　　一、活動背景

　　隨著全球化的發展，英語作為國際通用語言的重要性日益凸顯。為了提升大學生的英語詞匯量，增強英語聽力和拼寫能力，我們計劃舉辦一場大學生單詞聽寫大賽。通過競賽的形式，激發同學們學習英語的興趣，提高英語應用能力，同時為他們提供一個展示自己英語水平的平臺。

　　二、活動目標

　　1、提高大學生的英語詞匯量，加強英語聽力和拼寫能力。

　　2、激發同學們學習英語的興趣，培養良好的學習習慣。

　　3、提供一個展示英語水平的`平臺，增強自信心。

　　4、促進校園英語學習氛圍的營造，加強學生間的交流與合作。

　　三、活動時間

　　xxxx年xx月xx日（具體日期根據學校安排確定）

　　四、活動地點

　　xx大學xx教室（具體地點根據學校實際情況確定）

　　五、活動對象

　　全校在校大學生均可報名參加

　　六、活動流程

　　1、前期宣傳：通過校園廣播、海報、微信公眾號等渠道進行廣泛宣傳，吸引更多同學參與。

　　2、報名階段：設置線上和線下報名方式，方便同學們報名參賽。

　　3、篩選初賽：組織初賽，選拔出一定數量的優秀選手進入決賽。初賽形式為線上測試，測試內容包括單詞聽力和拼寫。

　　4、決賽準備：為進入決賽的選手提供培訓，幫助他們熟悉比賽規則和流程，提高比賽表現。

　　5、決賽階段：組織決賽，設置多個環節，包括單詞聽寫、拼寫、解釋等，考察選手的英語綜合能力。比賽過程中，可以邀請英語老師或外籍教師進行點評和指導。

　　6、頒獎儀式：在比賽結束后，舉行頒獎儀式，為獲獎選手頒發證書和獎品，同時表彰優秀組織者和志愿者。

　　七、獎項設置

　　1、一等獎：x名，頒發證書和獎品

　　2、二等獎：x名，頒發證書和獎品

　　3、三等獎：x名，頒發證書和獎品

　　4、優秀獎：若干名，頒發證書

　　八、活動預算

　　1、場地租賃費用

　　2、獎品和證書費用

　　3、宣傳費用

　　4、工作人員和志愿者補貼

　　5、其他雜費

　　九、活動宣傳

　　1、制作精美的海報，張貼在學校各個角落，吸引同學們關注。

　　2、利用校園廣播和微信公眾號進行宣傳，介紹活動內容和意義。

　　3、在班級群和社團群中進行宣傳，鼓勵同學們積極參與。

　　十、活動總結

　　比賽結束后，組織人員對活動進行總結，評估活動效果，收集參賽選手和觀眾的反饋意見，為今后的活動提供改進建議。同時，將活動照片、視頻等資料整理成冊，留存紀念。

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