大班參觀小學活動具體方案

時間：2022-10-08 15:43:01 方案我要投稿

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大班參觀小學活動具體方案

　　篇一：大班參觀小學教案

　　活動目標：

大班參觀小學活動具體方案

　　1、在參觀小學的過程中，初步熟悉小學的環境。

　　2、了解小學升旗儀式的過程，對上小學產生興趣。

　　3、感受小學生學習生活的豐富、有趣，產生當小學生的愿望。

　　活動過程：

　　1、通過談話，了解參觀的要求

　　師：今天我們要參觀白云園小學的升旗儀式，我們在路上要注意一些什么呢？

　　到了小學之后要注意什么呢？

　　2、排隊，幼兒沿著既定路線前往小學

　　3、到了小學門口后，向幼兒提出參觀要求，提醒幼兒觀看升旗儀式的過程中不說話。

　　4、參觀小學的操場和小學生的晨間自由活動。

　　5、觀看升旗活動，了解小學升旗活動的過程

　　① 幼兒觀看小學升旗儀式

　　② 幼兒交流自己的感受

　　6、回幼兒園

　　① 師：今天你在幼兒園里看到了什么？你喜歡小學嗎？

　　② 師：小學生的升旗儀式有哪些過程嗎？與我們幼兒園有什么不一樣的地方？

　　活動目標：

　　1、在參觀和聽取介紹的過程中，對小學的校舍及活動室有所了解。

　　2、了解小學生生活的豐富多彩，對小學產生興趣。

　　3、遵守紀律，感受小學生的學習氛圍。

　　活動過程：

　　1、與幼兒談話，了解參觀小學的.要求。

　　師：今天我們要去參觀芳草園小學，我們在路上要注意什么呢？

　　到了小學后，我們還要注意什么事情？

　　2、排隊，帶幼兒沿著既定路線前往小學

　　3、到了小學后，向幼兒提出參觀要求，上下樓梯的安全。

　　4、參觀圖書室、機房、美術室、音樂室等。

　　看一看教室、操場

　　師：請小朋友們記住看了哪些地方？小學的教室操場和我們幼兒園的有什么不同？

　　4、回幼兒園

　　5、討論參觀情況，比較異同，激發幼兒上小學的良好愿望，

　　篇二：參觀小學教案

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解小學生的在校生活，激發幼兒要成為一名小學生的欲望。

　　2、調動幼兒去參觀小學的積極性，讓幼兒知道自己即將成為一名小學生，對小學生的學習生活充滿憧憬，向往小學的在校生活。

　　3、激發幼兒成為小學生的愿望，培養幼兒認真傾聽的良好習慣。

　　活動準備：

　　參觀小學的路線、小學學校相關的圖片。

　　活動過程：

　　（一）展示小學生以及學校圖片讓幼兒觀看。

　　1、再過幾個月，我們就要從幼兒園畢業了，我們要到哪里上學呢？小學是怎樣的？你們想參觀小學嗎？

　　2、向幼兒介紹今天參觀小學活動的內容，提出參觀要求。

　　1）在路途中不打鬧、不追逐，注意交通安全。

　　2）注意公共衛生，不隨地吐痰不亂扔垃圾。

　　3）參觀活動時不擁擠、不準大聲喧嘩，保持安靜。

　　3、交代參觀小學的任務。

　　1）看校牌，知道小學的校名。

　　2）參觀校園，了解各場所的用途。

　　3）請幼兒觀察：小學生的教室里有些什么？課桌椅是怎樣放的？小學生帶什么物品。（看小學生的.書包里都裝了些什么）男生、女生的廁所是怎樣的？

　　4）觀看升旗儀式

　　5）上課領聲響了代表什么？小學生怎么樣準備的？學習用品怎樣放置？

　　6）觀察小學生的坐姿。

　　7）老師提問后，學生怎樣舉手發言的？是如何注意聽講的？

　　8）小學的下課時間里做些什么？

　　9）校舍的特點：教室、走廊、廁所。

　　（二）組織幼兒與家長幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規則。

　　1、在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

　　2、不能大聲說話，影響小學生學習。

　　3、愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

　　（三）、參觀小學學校環境。

　　1、帶幼兒參觀學校環境：認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、英語教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

　　2、參觀一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發幼兒進小學的愿望。

　　3、與小學里的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。

　　回到幼兒園后的延伸活動：

　　1、表達與交流：你在小學里看到了些什么？該怎樣做個小學生。

　　2、表達與創造：把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。

　　篇三：大班幼兒參觀小學活動方案

　　為了讓孩子了解小學生活，做好入學前的準備，特制訂參觀小學活動方案：

　　一、活動時間：2015年3月30號（星期一）

　　二、活動內容：參觀中心小學，了解小學生生活。

　　三、活動目標：

　　1.通過帶幼兒參觀東關中心小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的愿望。

　　2.提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。

　　四、參加班級及人員分工：

　　1．參加班級：大一班大二班大三班大四班

　　2．人員分工：

　　1）田、袁兩位園長聯系小學校長，安排參觀事宜。

　　2）各班教師帶好自己班級孩子。

　　五、活動過程安排：

1.幼兒到校時間及安排：8：00準時到園。到園后，以班級為單位進一步加強關于外出途中安全知識教育及再次強調參觀注意事項。幼兒從幼兒園走到小學，教育幼兒要遵守紀律，過馬路不東張西望，做個守紀律的好兒童。

　　2.幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規則。

　　⑴在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

　　⑵不能大聲說話，影響小學生學習。

　　⑶愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

　　3.參觀小學的升旗儀式。

　　4. 參觀一年級的小學生是怎樣上課的.，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發幼兒進入小學的愿望。是小學生生活、學習的重要場所。

　　5. 帶幼兒參觀學校環境：認識與了解教室、操場、廁所的具體位置，知道這些地方

　　6.與小學里的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。

　　7.回到幼兒園后的延伸活動：

　　⑴表達與交流：你在小學里看到了些什么？該怎樣做個小學生。

　　⑵表達與創造：把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。

　　篇四：大班參觀小學方案

　　大班年組

　　一、活動目標：

　　1.初步了解小學的環境設施、作息時間、活動內容等與兒園不同，向往小學生活。

　　2.能大膽地訪問小學生，提出自己想知道的問題。

　　3.提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。

　　二、活動時間：

　　2017年3月3日上午

　　三、活動地點：

　　雙語小學

　　四、活動對象：

　　大班全體師生

　　五、活動準備：

　　1.事先與小學聯系好參觀事宜。

　　2.關于幼兒想知道的`小學問題調查與總結。

　　六、活動過程：

　　（一）激發幼兒參觀小學的愿望。

　　1.談話：再過幾個月，我們就要從幼兒園畢業了，我們要到哪里上學呢？小學是怎樣的？（幼兒自由講述自己對小學的認識）你們想參觀小學嗎？

　　2.教師向幼兒介紹活動的內容，提出參觀要求。

　　（1）在路途中不打鬧、不追逐。

　　（2）注意公共衛生，不隨地吐痰不亂投垃圾。

　　（3）參觀活動時不擁擠、不準大聲喧嘩，保持安靜。

　　（4）注意幼兒的文明禮貌行

　　3.組織幼兒前往小學參觀。

　　（二）參觀小學，初步了解小學的環境設施、作息時間、活動內容等與幼兒園不同。

　　1.8:30 家長帶幼兒到雙語小學正門門口

　　2.8:30-8:40整隊進入小學

　　3.8:50-9:20 師生到一年級班級。開展以下活動：

　　（1）一年級哥哥姐姐們給大班孩子們帶紅領巾，體驗做一名小小少先隊員的光榮。

　　（2）一年級哥哥姐姐們教大班孩子們整理書包。

　　（3）觀看哥哥姐姐們上課，學習哥哥姐姐們上課方式：如坐姿、舉手等。

　　（4）參觀一年級班級環境。

　　3.9:20-9:30 嘗試到小學洗手間小便，觀察小學洗手間與幼兒園洗手間不同。

　　4.9:35-9:50 參觀小學生升旗儀式。

　　5.9:50-10:00參觀小學食堂，體驗小學生吃飯情境。

　　6.10:00-10:30 參觀小學生音、體、美、科學等活動，并參觀綜合樓中舞蹈房、實驗室、合唱訓練室等。

　　7.10:30整隊回園。

　　活動延伸：與老師討論自己所見所聞所感，討論小學與幼兒園的差別。并用繪畫的方式表達自己的所見所聞所感。

　　篇五：幼兒園大班參觀小學活動方案2017.5

　　大班幼兒即將面臨畢業，離開幼兒園，邁進小學的大門。對孩子來說，小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課的設置，還是環境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮，實現從幼兒園教育到小學教育的順利過渡，我們開展了“參觀小學校”活動，讓孩子熟悉小學環境，做好入學的準備

　　一、活動目標：

　　（一）通過帶幼兒參觀青年路小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發幼兒進入小學學習的愿望。

　　（二）提高幼兒適應環境變化的'能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。

　　二、活動時間：

　　2017年5月7號――5月9日（下午5:45―6:30）

　　5月7日：大一班、大二班

　　5月8日：大三班、大四班

　　5月9日：大五班、大六班

　　三、活動內容：參觀xx路小學，了解小學生生活

　　四、參加人員及分工：

　　（一）參加人員：全體大班幼兒、教師和家長

　　（二）人員分工：