中學科技嘉年華活動方案

　　一、活動目的：

　　為豐富學生校園生活，建設良好的校園文化，培養學生科技意識，提高動手創新能力，帶動全體學生積極投入學習的熱情，培養學生的組織能力與團隊協作的精神，感受到物理、化學、生物、天文、計算機的樂趣，促進學生素質的全面發展，豐富同學們的課余生活。

　　二、活動主題：科學體驗 快樂成長

　　三、活動地點及時間：

　　地點：初步定于志遠大道，田徑場，如果下雨在體育館二樓

　　時間：2016年11月14日下午第八九節

　　四、活動對象：初一初二高一高二學生

　　五、主辦單位：教導處、小實驗家項目組

　　協辦單位：實習老師，初一初二高一高二級組，初一二高一高二各班班委，初二高一高二班委

　　活動將邀請相關領導老師參加，協助學生組織相關工作，并輔助解決相關問題

　　六、活動內容：

　　1、活動當天流程

　　（1）下午16：00前各區域負責人員及負責老師到達指定區域并布展好；

　　（2）下午16：40前初一初二各班除工作人員外的其他同學在廣場排隊有序觀看或者參與活動；（級長提前廣播宣傳并做好安全提醒，有序參與活動）

　　（3）領導致辭并宣布開始；

　　（4）科技游園活動開始；

　　（5）17：30科技游園活動結束，各區域負責人員協助場地組清理現場和歸還器材。

　　2、活動當天活動區域設置等：整個活動以游園的形式進行，分為小實驗家實驗箱展示區、實驗演示區、科技游玩區、兌獎區。師生在游園的過程中可獲相應的印花，根據印花數可獲相應的獎品。活動方法:

　　區域分布示意圖：

　　區域

　　主要任務

　　負責人員

　　區域負責老師

　　實驗家實驗箱體驗區

　　學生自由做小實驗，說出實驗箱配置，能做什么實驗的人獲得印花。

　　初一初二高一高二各學科經過培訓的兩名學生　

　　科技游玩區

　　初一初二老師學生自由參加，游戲完成者或勝利者獲得印花。

　　每個游戲有一個學生負責，部分游戲老師負責　

　　實驗演示區

　　演示與生活、學科有關的趣味實驗，由師生自由搶答，答對可獲相應印花。

　　各個實驗有專門培訓過的學生演示

　　兌獎區

　　根據師生印花的數目，進行禮品的兌換。

　　生活委員

　　七、活動準備：在籌備過程中所有工作人員主要分為五個小組，具體分工如下：

　　組別

　　主要任務

　　負責人員

　　小組負責人

　　組委會

　　監督、指導整個活動、保證活動能夠順利開展以及經費的管理使用。

　　協調組

　　協調各組人員調配，統籌各組工作，及時解決各組所遇問題。

　　初一初二高一高二級各班5名學生

　　宣傳組

　　1、制作和張掛橫幅、制作和派發活動宣傳，希望可以主題班會可以宣傳科學實驗。做過什么實驗，發現了什么規律。

　　初一初二級組高一高二、班主任

　　各級級長

　　2、活動后協助清理現場。

　　3、游園活動過程的DV和相片的拍攝。（信息科組）

　　場地組

　　負責場地的布置和清場（包括場地氣氛營造、桌椅、電源、音響等的借還工作）。

　　經過實驗家項目組成員培訓過的5名學生，初一初二高一高二各班班委

　　***

　　醫療組

　　對游園過程出現的意外安全事件，及時通知校醫室和協助處理。

　　初一初二高一高二各班班委

各班班長

　　八、活動流程：

　　（一）前期準備工作流程表

　　時間

　　內容

　　11月11日-11月20日

　　由班主任或物理老師，地理老師、生物老師在初一初二高一高二班內宣傳。

　　11月11日

　　初一初二高一高二各班班內自由組隊，組成實驗箱演示員，游戲負責人，實驗演示員，實驗家項目組成員負責培訓實習生和學生。

　　11月11日

　　召開級長，實驗家項目組成員，實驗室老師，實習老師會議，分配工作任務，并給予指導。

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