小學教育資源公共服務平臺評比活動設計方案

時間：2022-10-10 19:10:46 方案我要投稿

相關推薦

　　一、活動目的：

小學教育資源公共服務平臺評比活動設計方案

　　根據吉林省電化教育館下發的《中小學教育資源公共服務平臺評比活動方案》文件精神，進一步促進我縣教育資源公共服務平臺的深度應用，提升學校、教師、學生和家長網絡空間的綜合應用水平，探索學習空間與教育教學的深度融合，擬在全縣范圍內開展優秀空間的建設和評比活動。

　　二、活動組織

　　主辦單位：靖宇縣電化教育館技術協辦：武漢天喻通訊技術有限公司

　　三、評比內容及參加人員

　　評比內容：吉林省教育資源公共服務平臺中各中小學校優秀學校空間、優秀教師個人空間、優秀學生個人空間和優秀社區空間的評選。

　　參加人員：全縣具備網絡條件的中小學校、教師、教育機構教研人員、中小學生均可參加。要求吉林省教育資源平臺試點學校參加。

　　四、報名方式及要求

　　報名方式：登陸吉林省教育資源公共平臺，進入活動界面點擊“我要報名”。（學生向班主任報名，教師向所在學校電教負責人報名，學校向所電化教育館報名，社區空間直接進入網絡投票環節。）

　　要求：詳見附件1，附件2，附件3，附件4

　　五、評比形式

　　采取縣初評推薦、公眾網絡投票、專家評審的形式。縣初評的基礎上，進行網絡線上投票，省里組織專家組進行復評。最終評出優秀學校空間、優秀教師空間和優秀學生空間100個，優秀社區學習空間30個。

　　六、評比程序及時間安排

　　1、報名及初評： 4月15日——4月25日，參賽者向所在學校報名 4月25日——5月15日，校級管理員進行審核并向縣級管理員報送 5月15日——5月25日，縣區級管理員審核并向市級報送 5月25日——6月30日，市州評選并報送省里

　　2、投票：7月1日——8月31日，各學校選送的優秀空間將在吉林省教育資源公共服務平臺上展示。屆時教師、學生及家長均可登陸“吉林省教育資源公共服務平臺”，進入活動界面，觀看各個展示空間，并可進入投票環節。各個空間獲得的線上投票分數，在復評中占30%。

　　投票規則：平臺設置投票專區，登陸平臺后即可參與投票。平臺的“管理員賬號”、“教師賬號”、“學生賬號”、“家長賬號”均可登陸平臺參與投票。每位用戶通過平臺每天只允許最多給5位教師，5位學生，2所學校，一個社區投票，每個參賽空間只能投一票。同時，每位用戶也可通過”家校幫”平臺手機客戶端，每天允許最多給5位教師，5位學生，2所學校，一個社區投票，每個參賽空間只能投一票。

　　3、復評：9月1日，省里成立評審委員會，依據評選標準，對地市（州）初評作品進行復評，線上投票評選結果計入復評，占30%。最終分別評選出擬獲獎作品各100名；社區30名。

　　4、公示：20xx年xx月xx日，獲獎作品將在吉林省教育資源公共服務平臺上公示。

　　5、表彰：9月底對獲獎的學校、社區空間，教師和學生個人空間以及優秀組織單位進行表彰。

　　七、獎項設置

　　1、個人獎設置優秀教師和學生個人網絡空間一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎若干名,學校和主題教育社區網絡空間一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎若干名。

　　2、組織獎對賽事評選組織好的單位和地區頒發組織獎。

　　3、特別獎在獲獎的個人網絡空間、主題教育社區中再次遴選，評選出10名“個人網絡空間特別獎”、“十佳主題教育社區”“十佳學校空間”放在平臺首頁進行展示；從個人網絡空間發表的原創文章中評選出百篇優秀空間文章，并擇優在《中小學電教》雜志設專欄發表。

　　以上獲獎個人和單位均頒發獲獎證書。

　　八、活動要求

　　1、各學校要高度重視，及時落實職責和任務，制定本級活動方案，確保參賽人數和質量，開展好本級評選，做好組織上報工作。

　　2、各級平臺管理員要對上傳內容嚴格把關，不得有法律禁止傳播的內容上傳。如有上傳內容侵犯他人的權限產生法律糾紛，全部法律責任由參賽者承擔。

　　3、活動不收取任何費用。