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《快樂的課間十分鐘》主題班會活動方案（精選7篇）
為了確�；顒尤〉脤嵭�，預先制定活動方案是必不可少的，活動方案是活動的書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點�；顒臃桨敢趺粗贫�？下面是小編幫大家整理的《快樂的課間十分鐘》主題班會活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
《快樂的課間十分鐘》主題班會活動方案 篇1
活動目標
1、通過這次班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生的安全意識。
2、掌握一些自護的本領，珍愛生命，健康成長。
教育形式
演小品、知識問答等。
活動過程
1、引出主題
主持人：同學們，不知不覺美麗、迷人、充滿生機的春天又來到了我們身邊，轉眼間，我們一起相處二年多的時間。
主持人：在這兩年多時間里，我們一起學習，一起進步，一起度過了很多快樂的時光。
主持人：但我們偶然也會有不愉快，特別是在課間的時候，有些同學老是喜歡你追我趕，這樣難免會有碰傷。
主持人：如何快樂安全地度過這課間短暫的十分鐘，在這十分鐘里，我們應該做些什么呢？
合：《快樂的課間十分鐘》主題班會現在開始。
現在請我們的中隊長講話：
中隊長：同學們，這次中隊主題會的主題是《快樂的課間十分鐘》，這個主題源于平時有些同學不正當的課間活動。課間十分鐘，時間是短暫的，但我們應該把它充分地利用起來，開展好內容豐富的課間游戲，使我們緊張的大腦得到適當的休息，同時活躍我們的學習氣氛，增進同學之間的友誼。通過這次主題班會，讓我們課間十分鐘過得平安、快樂。
2、小品表演：《下課了》
“叮零零”，下課鈴響了，同學們走出了教室開始活動。突然同學甲和乙打起來了，副班長及時出現說：別打了！別打了！倒底出了什么事呀？
A：他動手打我！
B：是他先動手的！
班長：別吵了！我明白了是怎么回事了�？墒牵銈冎绬幔空n間的時間是多么寶貴，你們應該充分利用，做些正當的游戲，既可以休息也可以鍛煉身體！而不是像你們這樣，一下課就打架
主持人：大家一定還記得一句句警言：
合：“珍惜生命，安全第一”。
主持人：是啊！大家說得好。安全，給我們唯一的承諾是平安。
主持人：現代文明城市，需要大家具備現代安全意識。
主持人：你請、我讓、高風格。
主持人：文明、安全、有秩序。
主持人：可是，我們卻經常聽到或者見到在課間時有同學發生意外。
請看以下模擬情景：《下課了》
3、朗讀《課間安全三字經》
主持人：同學們，在課間，看到以上情景你們是怎樣做的呢？誰來說說你的看法。（指2名同學說出自己的見解。）
主持人：在課間，我們不該跑，如果發現有同學打架，我們該及時及時制止他們不良行為或立該告訴老師。
主持人：還有同學們，我們之間應該互相諒解和包容，不要因為一點小事而動粗。要提高安全意識。
主持人：現在請聽聽同學們是怎樣提醒我們做好課間安全的。
朗讀《課間安全三字經》
守規范 遵《守則》 懂安全 我做起 不逞能 慎微小 莫冒險 前車覆 后車鑒 安全事 永在懷 校園內 講安全 爬高墻 有危險 攀樹枝 違規范 摔折骨 終身憾 上下樓 忌推搡 胡亂跑 會跌跤 大聲嘩 使人煩 打架毆 更違法 慢慢走 小聲說 和諧校 寧靜園
無事故 學習好 成績優 人人夸
主持人：同學們，聽了課間安全三字經的表演，現在我想考考大家對安全知識掌握的情況。
《進行課間安全知識搶答題》
1、課間休息時上下樓梯要（ ）。
2、在樓梯、走廊、過道上行走時，遇到同學應（禮貌讓路，不得搶先、擁擠，靠右慢走講秩序）。
3、行至拐彎處要小心，避免（碰撞慢慢行）。
4、下樓梯不（跑）不（跳）（穩步）走，保持距離（不推拉）。
5、在教室里休息不要（追逐）、（推拉）、（打鬧），防止課桌椅的碰撞，造成意外傷害事故。
4、《課間小游戲表演》
主持人：同學們，其實，課間文明游戲和玩耍，既能避免同學間不必要的沖突和摩擦，還能開發我們的智力，增進伙伴間的團結。
主持人：其實課間我們可以玩一些又簡單而又健康的小游戲，如跳繩、踢鍵子、猜謎語等，如下面這個小游戲又簡單又好玩，請看第一小組自創的小游戲。
《課間小游戲表演》
�。�1）手指游戲，鍛煉學生的動手能力和反應能力
�。▽W生1上臺表演，請大家跟我做“手指游戲”）
學生1：我的“手指游戲”簡單又好學，左手做出一的形狀，右手做出槍的形狀，然后左右手交換，右手做出一的形狀，左手做出槍的形狀，依次來“打”，看誰的反應快。我們還可以給它取個名字，叫：“槍打一” 。很好玩吧？不過，它簡單了些。請大家再和我一起做“槍打四”怎么樣？（一手做出槍的`動作，一手
做出四的動作，依次交換。）
主持人：同學們，這些有益的活動，不僅愉悅了我們的身心，增進了同學間的友情，還能開發我們的智力，促進我們的學習。
主持人：希望同學們都能積極地參與到文明游戲的玩耍中，讓“文明之花”開滿我們的校園，個個爭做文明有禮的好學生！下面請欣賞由“ ”小隊為我們帶來的兒歌表演《下課了》。
�。ㄈ┬〗M表演拍手歌《下課了》
下課鈴聲丁零響，丁零響。
蹦蹦跳跳到操場，到操場。
創新游戲多有趣，多有趣。
人人臉上帶微笑，帶微笑。
課間活動守秩序，守秩序。
安全愉快多歡暢，多歡暢。
主持人：同學們，大家從自己做起
主持人：大家從身邊做起
主持人：讓安全事故遠離我們
主持人：讓平安長伴我們左右
主持人：現在請同學們拿起你們筆，以課間安全為題設計一些安全標語。
標語設計
主持人：萬家平安是我們的共同的心愿。
主持人：同學們，我們要——自律、自護、自強。
主持人：我們要大手牽小手，共筑平安道。
7、班主任講話
同學們，今天我們班結合學校提出的課間要求和本班課間活動時的實際情況，我們在這兒舉行了一個別開生面、富有教育意義的主題班會。希望通過這次活動，進一步增強同學們的安全意識和自我保護意識，課間都能參與到文明游戲的玩耍中，讓安全系著你、我、他。讓你們的生活每天都充滿快樂，讓文明之花開滿我們的校園。
《快樂的課間十分鐘》主題班會活動方案 篇2
活動地點：
二樓平臺，一樓小操場
活動內容：
跳繩(自備)、毽子(自備)
活動目的：
1、通過豐富多彩的課間活動把學生吸引到各項體育活動中，讓學生在快樂中練，在練習中快樂。
2、通過課間活動鍛煉，增強體質、健全心理，同時豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。
3、通過課間活動向學生傳授各種基本技術、基本知識，使學生學會鍛煉，并找到自己特別喜愛的.1-2個項目。
4、使學生感受到課間鍛煉帶來的好處，從理論上認識到健身的重要性，養成終生體育的習慣。
5、通過鍛煉，增強體質、健全心理，集中精力進行學習�；顒訙蕚洌禾K20根，毽子10個。
活動過程：
一、分區域活動。踢毽子在二樓走廊、跳繩的同學在一樓小操場�？梢詥为毻�，也可以一起合作玩，或者進行比賽。
二、老師適時參與指導。
三、預備鈴響之前提醒學生結束游戲，做好課前準備。
《快樂的課間十分鐘》主題班會活動方案 篇3
一、指導思想
以中小學生課外文體活動工程為載體和切入口，培養學生的創新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習慣，規范中小學生課外文體活動內容和形式，推進課外文體活動的科學化、制度化、規范化，逐步形成我校文體特色，努力構建和諧校園、文明校園、活力校園。
二、實施原則
1．堅持教育性、藝術性、健身性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和中小學生身心發展特點，寓學于樂、寓煉于樂、寓藝于樂。
2．堅持全面性原則。課外文體活動的內容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長，不同興趣、不同層次學生發展需要。
3．堅持全體性原則。課外文體活動的開展要面向全體學生，要從學生參與面的`大小和人數多少擇好課外文體活動的項目。形成人人參與課外文體活動，個個都有喜愛項目的課外文體活動新局面。在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的環境和氛圍。
4．堅持安全第一的原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和管理，要制定出安全措施、應急措施，避免和防止意外事故的發生。但也要防止以怕出事故為由，排斥利于學生吃苦耐勞、頑強拼搏等體育運動項目的教學。
三、具體實施方法：
以班級為單位，各年級根據自己的班級特點，精心設計、積極探索出符合各班實際、面向全體學生的內容與方法，自己各班主任帶領學生到指定場地組織活動，可以進行個人練習，小組合作練習，研究性學習，也可以自行組織游戲，小型比賽，各項展示表演，確保人人參與，做到有組織、有指導、有活動、有實效。課堂十分鐘活動設計大賽，創新，講究趣味性，為了讓大家能安全快樂的度過課間十分鐘，我校將開展“我的游戲我做主”文明課間游戲征集活動，所征集的游戲即可以是“老游戲新玩法”，也可以創編出有益、健康、安全的新游戲，大家可以充分發揮自己的智慧和創造力，設計具有時代氣息的健康、安全、文明的創意游戲；通過向父母、師長、親朋了解、征集他們童年時代流行游戲。
具體要求如下：
1、游戲內容：健康、有趣、安全。
2、單個游戲的游戲人數控制在10人以內，單次游戲時間5分鐘以內。
3、可以是對傳統游戲的創新，也可以自行設計一個新游戲。
4、期中檢測后學校將利用課間操時間請各班展示。
到時將組織老師投票評出游戲金點子王、最佳組織獎等獎項。
請各班級本周拿出活動方案星期五上交政教處，并進一步實施班級方案，等待展示。
《快樂的課間十分鐘》主題班會活動方案 篇4
一、活動背景：
課間活動歷來是班級管理的一大難題，這十分鐘不僅是兩節課之間的轉換，也是學生休息和運動的時間。雖然我校的孩子早已通過明理和訓練知道該如何來安排這十分鐘，但由于愛動是他們的天性，加之孩子的自我約束力還較弱，于是便常常出現了以下的狀況：上課鈴響，有些孩子大汗淋漓，氣喘吁吁跑進教室；玩耍過程中的磕磕碰碰引起了同學之間的小摩擦；追跑過程中發生了碰撞摔倒雖然老師在平時的教育教學中也經常進行相關訓練，但都收效甚微。如果只是簡單地對孩子的課間活動加以管制，勢必會不利于孩子的生理成長，也會抑制孩子個性的形成，還會影響學習效果。因此，面對這種情況，基于我校學生的'實際特點出發，我們決定著手組織開展“快樂的課間十分鐘“活動，旨在讓孩子們通過觀察、思考和實踐，發現課間十分鐘活動存在的安全隱患，并引導各班創編出適合本班學生在課間活動的小游戲，讓孩子們在課間玩得安全、玩得快樂。
二、實施原則
1．堅持教育性、藝術性、健身性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和中小學生身心發展特點，寓學于樂、寓煉于樂、寓藝于樂。
2．堅持全體性原則。課間活動的開展要面向全體學生，要從學生參與面的大小和人數多少擇好課間活動的項目。形成人人參與課間活動，個個都有喜愛項目的局面。
4．堅持安全第一的原則。在課間活動的組織與實施過程中，要加強安全教育和管理，要制定出安全措施、應急措施，避免和防止意外事故的發生。但也要防止以怕出事故為由，排斥利于學生吃苦耐勞、頑強拼搏等體育運動項目的教學。
三、具體實施方法：
以班級為單位，各班級根據自己的班級特點，精心設計、積極探索出符合本班實際、面向本班全體學生的活動內容與方法，各班主任帶領學生到指定場地組織活動，可以進行個人練習，小組合作練習，也可以自行組織游戲，小型比賽，各項展示表演，確保人人參與，做到有組織、有指導、有活動、有實效。
《快樂的課間十分鐘》主題班會活動方案 篇5
活動地點：
三號樓三樓、四樓連廊，走樓
活動內容：
跳繩、橡皮筋
活動目的：
1、通過課間活動，使學生學會鍛煉，找到自己喜愛的項目。
2、通過豐富多彩的課間活動把學生吸引到各項體育活動中，讓學生在快樂中練，在練習中快樂。
3、通過課間活動鍛煉，增強體質、健全心理，同時豐富校園文化生活，營造積極向上的'學風。
活動準備：跳繩20根，橡皮筋3根。
活動過程：
一、男女生分區域活動。男生在三樓平臺的右側，女生在左側。可以單獨玩，也可以一起合作玩，或者進行計時比賽。
二、老師適時參與指導。
三、預備鈴響之前提醒學生結束游戲，做好課前準備。
《快樂的課間十分鐘》主題班會活動方案 篇6
活動目標：
1.學習做好課間準備，感受課前準備的重要性。
2.嘗試合理安排課間十分鐘，體驗小學生的課間生活。
活動準備：
1.已參觀過小學生上課；
2.課間十分鐘的活動照片；
3.請幾個幼兒排練關于課間十分鐘的情境表演。
活動過程：
一、了解小學生課間活動的內容和安排。
1.回憶并說說參觀小學時，看到小學生在做什么？教師出示參觀時拍攝的照片，與幼兒一同講述。
2.觀看情境表演，進一步理解課間活動的.特點。
3.教師小結：小學生下課后首先要準備下節課需要的書，上廁所，然后喝水、玩游戲、休息等。
二、感受十分鐘的長短，情境模擬“小學生的課間十分鐘”。
1.感知時鐘上的十分鐘的長短。
2.當一當小學生，自己安排課間十分鐘活動。
3.教師檢查大家是否做好準備。
4.幼兒講述課間安排，師幼給予評價。
《快樂的課間十分鐘》主題班會活動方案 篇7
為了進一步豐富學生的校園課間生活，讓孩子的`童年真正開心、快樂起來，本學期，學校開展了“課間十分鐘，魔方轉起來”活動，孩子們的動手操作興趣和科學素養都得到了有效的提升，為了展示學生魔方水平，我校決定開展“課間十分鐘，魔方轉起來”比賽。
一、比賽項目：
一年級：一面復原(顏色現場決定)
二年級：一面一層復原(顏色現場決定)
三、四年級：一面兩層復原(顏色現場決定)
五、六年級：六面復原
二、比賽時間和地點：
5月23日上午第一節課后（9：00）大操場。
三、報名辦法：
每班10名同學參加比賽（班級推薦6名、學校隨機抽取4名），
四、比賽規則：
1、參賽者需自帶比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開始前通過裁判的檢查已全部打亂，打亂步驟20步以上。
2、當魔方故障發生時，參賽者可以選擇自己修復魔方繼續比賽，
如果不能修復只能放棄比賽，不能途中另換魔方。
3、開始時間聽裁判員口令，選手把魔方單手舉過頭頂跑至方陣前列，由裁判檢查魔方完成狀態選出前30名。
五、獎勵方法：
（1）單項獎：以年級組為單位，評出30名優秀獎；
（2）優秀班級組織獎：各年級3名。
“課間十分鐘，魔方轉起來”裁判：
一班
二班
三班
四班
五班
六班
七班
八班
九班
十班
十一班
十二班
六、比賽規則：
1、參賽者需自帶比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開始前通過裁判的檢查已全部打亂，打亂步驟20步以上。
2、當魔方故障發生時，參賽者可以選擇自己修復魔方繼續比賽，如果不能修復只能放棄比賽，不能途中另換魔方。
3、開始時間聽裁判員口令，選手把魔方單手舉過頭頂出列，由一位裁判檢查魔方完成狀態，另外一名裁判登記成績，取班級前5名。
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