師專三附小學生寫字水平考級的活動方案

　　為弘揚中華民族傳統文化，促使廣大教師重視寫字教學，培養學生良好的書寫習慣，促使學生形成規范、整潔的書寫漢字的意識，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力，在校領導指導、教務處和各相關老師具體實施和精心組織下，就本周的寫字考級活動提出如下意見，請參考執行：

　　1、時間：2015年10月14日周三下午第5節課。

　　2、地點：各班教室。

　　3、用筆：統一用藍色鋼筆。

　　4、用紙：二——六年級用田字格。

　　5、內容：統一內容，為已學過課文一段。

　　6、格式：二——六年級一律不寫標點、不空格。

　　7、姿勢：請注意學生的寫字姿勢，如有不規范的，請及時糾正。

　　8、注意事項：監測時教師只說明內容、用筆、用紙及時間，不必提醒學生其他內容，一切在學生自然狀態下進行。時間一到，馬上停筆，不得拖延時間；書法紙側面寫上班級、姓名。

　　9、監考老師：

　　二（1）班 z 二（2）班 z 二（3）班 z 二（4）班 z

　　三（1）班 z 三（2）班 z 三（3）班 z 三（4）班 z

　　四（1）班 z 四（2）班 z 四（3）班 z 四（4）班 z

　　五（1）班 z 五（2）班 z 五（3）班 z 五（4）班 z

　　六（1）班 z 六（2）班 z 六（3）班 z 六（4）班 z

　　10、考核：考評人員分五組進行考評。考評后，由教導處公布考評級數，并在校園網發布。

　　11、評委老師：

　　二年級：zz

　　三年級：zz

　　四年級：zz

　　五年級：zz

　　六年級：zz

　　附：考級標準：

　　本規定以語文課程標準中各年級寫字教學的內容及要求為基礎，順應學生寫字能力發展的需求，把等級標準分為三段七級，現由低及高將等級標準細述如下：

　　一段（合格段）：

　　一級（紅）：寫字姿勢、執筆方法基本正確。能把字寫得比較正確，大小基本均勻，卷面基本整潔。

　　二級（橙）：寫字姿勢、執筆方法較正確。能把字寫正確，基本端正，大小較均勻，卷面較整潔。

　　三級（黃）：寫字姿勢、執筆方法正確。字寫得正確、端正，結構比例基本適當，大小均勻，卷面整潔。

　　二段（提高段）：

　　四級（綠）：寫字姿勢、執筆方法正確。字寫得端正、正確，結構比例較適當，大小均勻，卷面整潔；用筆略有提、按、頓、挫的變化。

　　五級（青）：寫字姿勢、執筆方法正確。字寫得端正、正確，結構比例適當，大小均勻，卷面整潔；用筆有提、按、頓、挫的變化，已略有書法美感，書寫有一定速度。

　　六級（藍）：寫字姿勢、執筆方法正確。字寫得端正、正確，結構比例適當，大小均勻，卷面整潔；用筆有提、按、頓、挫的變化，習作有一定書法美感，書寫有一定速度。

　　七級（紫）：除以上要求外，作品提、按、頓、挫筆法較自然有章法，行款格式較得當，有布局安排，初步構成一幅完整的書法作品。

【師專三附小學生寫字水平考級的活動方案】相關文章：

小學生寫字比賽活動方案11-25

關于社會藝術水平考級管理辦法05-20

小學寫字比賽活動方案11-26

關于寫字樓的中秋活動方案12-15

小學寫字比賽方案03-15

寫字教學實施方案09-21

《懷素寫字》的教學方案07-29

如何提高學生的寫作水平10-24

教師專業水平培訓心得體會（通用30篇）02-14

寫字樓物業服務方案03-10