競選圖書管理員發言稿
在當今社會生活中,發言稿使用的情況越來越多,發言稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。還是對發言稿一籌莫展嗎?以下是小編整理的競選圖書管理員發言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
競選圖書管理員發言稿1
敬愛的老師。親愛的同學們:
大家好!
今天,我又站到這熟悉的講臺上,來選——圖書管理員。
我是一個可愛的女孩,平時沒有什么大的愛好,就是愛看書,連在吃飯時,上廁所時我都會抓緊時間看書,而且看完的書我都會井井有條的擺放好!我競選這個職位是因為我能讓全班同學在我的`管理下愛上看書,愛上“放書”。
我曾經當過一年的小組長,積累了不少的管理經驗,知道管理是十分困難的,不但要把同學沒有放好的書整理好,還要做好學生借書的登記,以便更好了解同學們看書的需求。
如果我當上了圖書管理員,我會全力以赴的承擔這份責任,讓同學們愛看書,讓書香彌漫在整個教室,讓同學們在書香中學習!
既然是競選,就會有竟級和落選,就算我沒有當上圖書管理員,我決不氣餒,那只能說明我還不夠優秀。我將繼續努力,朝著更高的目標前進。
無論是誰當圖書管理員,都是為班級服務,為班級爭光,但我更希望這個人是我。所以希望大家把手中寶貴的一票投給我。
謝謝大家!
競選圖書管理員發言稿2
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
今天,我能參加這次圖書管理員的競選而感到自豪。
我叫盧奕辰,我以前在做事時沒有自己的想法,沒有自己的主張,缺乏自信心。特別是在上課老師讓我回答他(或她)提出的問題時,回答聲音很小很小。小的跟貓聲差不多了。可是在讀課文中我卻沒有感情,所以媽媽可沒少下功夫把我這一點提高,所以我要通過這次競選把這個感情提上來。
如果我當上了圖書管理員,我會讓同學們從書中的得到更多的知識,讓同學們拒絕無用的書,如:《小人書》、《漫畫》、《兒童故事書》等。讓同學接受有用的書,如:《十萬個為什么》、《小學生百科》、《中學生百科》、《世界未解之謎》、《上下五千年》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》等。讓同學愛惜書,不再把書給弄得損兵折將的`。還讓同學們在借書時把姓名、借書的日期、要借多少天,寫在一個專門的本子上,但是在后面一格有“已還”的必須要在還了之后在括號里打對勾。最后在同學還書時不要亂放書……
如果我沒有被選上,我也不灰心。我會改正我的缺點,下次再來競選。
謝謝大家!
競選圖書管理員發言稿3
親愛的老師、同學們:
大家好!
今天我要競選圖書管理員這一職位。
人要通過競爭,才能做的'更好。我今天鼓起勇氣站在這里,就是要競選這小小的職位。
雖然圖書管理員這一職位很小,可是,我有信心能做好。因為我不是最好的,可是我能認真管理好圖書,有能力不讓圖書丟失。
如果我能當選,我一定會保管好圖書,不讓它丟失。我一定會讓每個同學都有書看。讓借書的同學到我這里填記錄表。不會讓書沒有了,讓書的主人著急,更不會讓書有撕了、缺書等現象,我會按時檢查書的數量,讓老師和同學都放心。也不讓同學把書給破壞了,我會給書的主人一個公道。如果有哪個同學看完了,我會記錄下來,如果發現有缺書現象,我會查看記錄表。
如果我落選了,我也不會放棄,我會想還有哪些地方還做的不夠好,不會氣餒,我會繼續努力,爭取下一次當選,取得成功。
是花,就要開放。是樹,就要長高。人也要一次一次不斷努力,才會成功。
希望同學們相信我!支持我!謝謝!
競選圖書管理員發言稿4
敬愛的老師、親愛的同學們:
你們好!
今天,我能站在這個講臺上,是大家給了我機會。我今天競選的工作崗位是圖書管理員。
我不僅愛看書,還會保護好書籍,不會把書弄壞而掉頁,也不會在書本上亂涂亂畫,而且,我以前當過圖書管理員,有一定的工作經驗,我有信心可以勝任這一職。開圖書柜的時間是每天中午吃完飯以后,所以我每天中午都盡快吃完飯,爭取多一點時間為大家服務,供大家借書。我當選圖書管理員后,一天會開書柜兩次:一次在中午吃完飯后,另一次是下午起床后。這時,大家可能會想:為什么下午要再開一次呢?因為中午有一些同學不在學校吃飯,因此錯過了在學校借書的好機會。所以,我上任以后,我會為大家做好這份工作,讓全班同學都可以借到一本書。盡管這份工作比較累,但我要有默默無聞、無私奉獻的工作精神。其實看書有很多好處既可以增長知識,又可以提高我們的作文水平和閱讀能力,還可以明白許多的.道理,所以我們要經常看書。
如果我可以當上圖書管理員,我一定會做到剛才我所說的工作要求,每個人都可以讀到一本好書,每個人都可以讀到一本有趣的書。做圖書管理員難,做一個好的圖書管理員更難。但我一定會克服種種困難,做一個受大家歡迎的圖書管理員。希望大家可以支持我,投我一票。我的講話完了,謝謝大家。
競選圖書管理員發言稿5
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
我叫韓家鋮,今天走上講臺發言,競選圖書管理員。我相信使用我的方案,一定能讓班級圖書變得更加豐富,讓同學們更加喜歡看書。
我們班現在的讀書氣氛很不好,從開學到現在,沒有一個人借書。我想這個原因可能是現在圖書類型太少,沒有同學們想借的書。所以,我設想了兩種方案,第一種是讓大家多寫作,努力得到書香班級的稱號,這樣校訊通就會給我們班發書,我們的班級圖書就會越來越豐富,同學們喜歡看的書就會出現在我們的圖書角里,來借書的人就會越來越多。
第二種方案就是交流看書,我家里有很多書,想必同學們家里也有很多書吧!同學們家里可能沒有愛看的書,但可以通過圖書管理員來借別人的,如有損壞的話,就要賠償給那個借書的人,借書時間不能超過十天,這樣,就能看到自己喜歡的'書,大家也會越來越喜歡看書。大家越來越喜愛看書,知識就會變廣。
當然,如果我當了圖書管理員,除了上面的方案外,我還會積極努力的想出更多的方法,滿足大家看出的需要,并管理好我們班的圖書。請大家支持我!謝謝!
競選圖書管理員發言稿6
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
今天我懷著激動的心情,來競選圖書管理員這一職位,來為大家服務。
我是一個富有責任心的人,但憑這一點,我相信自己有擔任圖書管理員的能力。
如果我當上了圖書管理員,我一定會認真填寫借閱記錄,把圖書擺放整齊,不會讓任何一本圖書破損,更不會讓圖書丟失,如果我當上了圖書管理員,我一定會盡我應盡的.的責任,來保護每一本書,來為每一位同學服務,讓同學們滿意。
如果我落選了,我也不會傷心,更不會氣餒。因為我相信,人外有人,天外有天。可能有的同學比我更優秀、比我更有優勢,我一定會虛心地改正自己的不足之處,爭取在下一次競選中,成為下一任圖書管理員。
不過,我還是想盡力爭取當上圖書管理員,來為大家服務。如果我真的當上了圖書管理員,我一定會履行我的諾言,讓班級的圖書角變得井井有條,讓檢查的老師刮目相看!
請大家相信我,支持我,謝謝大家!
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