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發(fā)言稿

六年級學(xué)生期中表彰發(fā)言稿

時間:2022-11-21 12:14:18 發(fā)言稿 我要投稿

六年級學(xué)生期中表彰發(fā)言稿(精選7篇)

  在現(xiàn)在的社會生活中,發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,發(fā)言稿要求內(nèi)容充實,條理清楚,重點突出。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的六年級學(xué)生期中表彰發(fā)言稿(精選7篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

六年級學(xué)生期中表彰發(fā)言稿(精選7篇)

六年級學(xué)生期中表彰發(fā)言稿(精選7篇)1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天在這里歡聚一堂,隆重舉行期中考試總結(jié)表彰大會,很高興能作為六年級學(xué)生代表在此發(fā)言.首先請允許我代表全體同學(xué),向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示真摯的感謝。

  回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)、生活,我取得了不少成績,也有很多經(jīng)驗和教訓(xùn).今天借此機會和大家交流一下,希望能給大家有所幫助。

  在學(xué)習(xí)上,我們首先應(yīng)該要有一個端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。明確目標,踏踏實實

  目標是什么?目標就是向往,就是愿望,就是希望,就是我們前進的方向和動力。有了目標才會主動學(xué)習(xí),才會為理想打拼.這樣不僅能提高學(xué)習(xí)的積極性,還能培養(yǎng)自己的耐心。

  其次,學(xué)習(xí)目標需要量化,要將長期目標和短期目標相結(jié)合

  比如這個學(xué)期我要取得什么樣的成績,要完成哪些事情,這就是一個長期的目標,而這周乃至今天我該完成什么,這就是一個小目標.我們只有實現(xiàn)了一個個小目標后,才能實現(xiàn)大目標.很多同學(xué)有明確的目標,但學(xué)習(xí)不踏實,不嚴謹,不愿意學(xué)硬學(xué),不花時間少學(xué),不動腦筋淺學(xué),考前搞搞突擊;有的上課不聽或干其它事,認為課后自己多花點時間也照樣能學(xué)好,這些做法其實是不對的。

  再次要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,增強學(xué)習(xí)的自主性

  我們要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,增強學(xué)習(xí)的自主性.及時、認真、獨立地完成老師布置的作業(yè),有計劃的安排自己的課外時間.知識在于積累,學(xué)習(xí)要堅持不懈.正所謂“冰凍三尺非一日之寒,滴水穿石非一日之功”.我之所以能取得比較好的成績,我認為這與我每門課程考試之前至少復(fù)習(xí)三遍的習(xí)慣有關(guān)。認真復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)知識,也是不可缺少的重要一環(huán).把學(xué)過的知識復(fù)習(xí)幾遍,這樣在腦海中加深記憶,對以后的學(xué)習(xí)就會有很大的.幫助,積極預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新知識的關(guān)鍵,預(yù)習(xí)到位了等到學(xué)習(xí)的時候,老師一點就通了。

  最后現(xiàn)在我想跟大家一起探討一下班主任王老師經(jīng)常讓我們反思的幾個問題:同學(xué)們,當(dāng)你逃學(xué)曠課、浪費青春時,你是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭老師的慈愛目光;當(dāng)你大手筆花錢買零食、耍大牌時你是否想起了田地里、工廠中、內(nèi)父母的慈愛眼神;是否想起了那汗流浹背的面龐,是否想起了父母那雙布滿老繭的雙手;當(dāng)你因受到老師批評而心里暗罵老師是你是否明白老師那恨鐵不成鋼的一切希望??我認為:作為一個懂事兒的孩子,一個明事理的小學(xué)生,我們一定會懂得的,因為,我們的心中早已有了自己的理想!

  同學(xué)們,努力吧,海闊憑魚躍,天高任鳥飛,少壯不努力,老大徒傷悲,奮進的號角已經(jīng)吹響,讓我們整裝待發(fā),為了老師為了父母更為了自己心中的理想努力吧。

  謝謝大家!

六年級學(xué)生期中表彰發(fā)言稿(精選7篇)2

老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!

  我是xxx,今天,我能站在這里發(fā)言離不開老師的教育和全班同學(xué)的幫助。

  面對考試成績,總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀。無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說,良好的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),不停地拼搏。

  對于考試失利的同學(xué),我覺得也未必是壞事,俗話說;塞翁失馬,焉知非福。失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。就像我經(jīng)常和我的學(xué)生說得那樣:“永遠不要放棄自己,永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力。”

  期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自己。一句話:態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準備。

  我談不上有什么經(jīng)驗和訣竅,只能在此說點體會和教訓(xùn)。誰都想學(xué)習(xí)成績好,我認為自覺和毅力是關(guān)鍵,同時應(yīng)該形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。我認為學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意以下幾點:

  1.學(xué)習(xí)要有計劃。“腳踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里”,這是很不好的。高爾基說:“不知明天該做什么的人是不幸的。”恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)習(xí)有秩序地進行,有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),看看有什么優(yōu)點和缺點,發(fā)揮優(yōu)點,克服缺點,使學(xué)習(xí)不斷進步。

  2.全面發(fā)展,不偏科。同時,我們也可以在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的優(yōu)勢科目。各門科目就像是一個作戰(zhàn)的整體,如果沒有人

  拖后腿,另一方面又有一兩個人當(dāng)先鋒,那么這支隊伍多多少少會讓對手心生畏懼的。

  3.學(xué)習(xí)要專心致志,全身心投入。這包括兩個方面的:一個是上課時一定要全身心地投入到與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動中去,切忌開小差。因為一不留神,就很可能漏掉老師講的很重要的知識點;老師在課堂上所講的內(nèi)容,爭取在課堂上消化掉。另一方面就是在做作業(yè)的`時候,也要集中注意力,爭取在盡可能短的時間內(nèi),把作業(yè)做完、做正確,提高單位時間的利用率的,養(yǎng)成了高效率的習(xí)慣,對自己考試取得優(yōu)異的成績會有巨大的幫助。

  4.在保持獨立思考的同時,要虛心地向老師請教,與同學(xué)交流。 最后,把握自己的人生吧!未來的命運還有你的一片天地,期中總結(jié)之后又是一個新的起點,同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們一起攜起手來,共同努力吧!

  謝謝大家,我的講話完了!

六年級學(xué)生期中表彰發(fā)言稿(精選7篇)3

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是x年級x班的xxx,今天,我十分榮幸能作為學(xué)生代表和大家一起在期中考試表彰大會上和大家分享我的演講。在此,我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師以及各位支持我的同學(xué)們!謝謝大家!

  回首望去,緊張激烈的期中考試已經(jīng)結(jié)束了x天了。在此次的考試中,我們xx學(xué)校的各位同學(xué),積極的做好考前準備,認真復(fù)習(xí)上半個學(xué)期來的每一節(jié)知識。這使得這次的考試變得十分激烈,十分的緊張。但也因此,有不少同學(xué)展現(xiàn)出了自己優(yōu)秀的成績,突破了過去的記錄,更超越了過去的.自己!

  同作為xx學(xué)校的一名學(xué)生,我也在這次的考試中有了不少的進步和收獲。尤其是在備考的那段時間里看著大家緊鑼密鼓的學(xué)習(xí)和奮斗,不禁又讓我加緊了自己的學(xué)習(xí)腳步,并在學(xué)習(xí)上更拼了一把力!這才有了我現(xiàn)在的結(jié)果。

  當(dāng)然,取得好成績自然是讓人歡喜的,但即使在這次的考試中成績不理想的同學(xué),也不必就此失落。期中考試作為一項測試,主要的目的并不是為了考出分數(shù)的多少,而是測驗我們對之前學(xué)習(xí)的掌握程度。在當(dāng)今的社會中,分數(shù)越來越不能代表一個人真正的實力。我們應(yīng)該清楚的認識到,在考試中完成每一個題目的思考和經(jīng)歷才是我們最寶貴的收獲。

  當(dāng)我們遇到不會的題目時,當(dāng)我們無法順利解開答案的時候,我們要做的不應(yīng)該是沮喪,而是應(yīng)該重視這個問題,并暗暗記住,在接下來的學(xué)習(xí)中,及時的去解決自己的問題,改進自己的不足!

  面對考試的時候,我們應(yīng)該遺憾的東西,是自己的不準備,是在考試中的大意和粗心。如果是因為自己能力不足所發(fā)現(xiàn)的錯誤,也許我們反而應(yīng)該高興。高興自己能在此次的考試中測出自己的不足!了解自己應(yīng)該怎么去加強自我的知識!讓自己更進一步!

  當(dāng)然,對于考試,我們雖然重視,但有一點,我們決不能因為考試而失去自己最寶貴的品質(zhì)——誠實!無論是那種方式取得不屬于自己的成績,永遠也不會在今后的道路幫助自己!我們必須要以誠實的心態(tài)面對考試,面對自己!這樣才能真正映照出自己最真實的模樣!

  祝愿各位同學(xué)們都能在這次的考試中取得自己的收獲,下次考試,我們一定能更加出色!

  謝謝大家!

六年級學(xué)生期中表彰發(fā)言稿(精選7篇)4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  我是六年級的陳,在今天的期中考試表彰大會上,我能夠代表學(xué)生上臺發(fā)言,我感到非常榮幸。更令我高興的是能夠借助這次機會與同學(xué)們進行面對面的交流。 首先,在這里我要感謝華祖學(xué)校所有老師對我的諄諄教導(dǎo),感謝班主任對班級嘔心瀝血的付出,感謝同學(xué)們對我的關(guān)心和幫助!

  其次,是我最想對同學(xué)們說的心里話:“同學(xué)們,期中考試雖然過去了,然而我們前進的腳步卻不能有絲毫的停留,面對期中考試的成績,我們要有更加理性的思考,這樣才有利于我們在對照和反思中尋找自己的差距和不足,給自己一個準確的定位。” 我想我們可以從以下幾點做起:

  一、正確對待考試的得失

  一次考試并不是句號,更不是人生的全部。一次成績,代表不了現(xiàn)在,更取決不了將來!考后的情緒直接決定著我們今后的學(xué)習(xí)質(zhì)量,因此,我們每一位同學(xué)都要及時科學(xué)的調(diào)整自己的'心理狀態(tài)。考得好的,要從喜悅中盡快走出來,再接再厲、再戰(zhàn)期中、再創(chuàng)輝煌!如果考得不好,千萬要從沮喪中走出來,做到不認輸,不氣餒,及時調(diào)整自己,揚起自信的風(fēng)帆,為下一次考試早作準備,做好準備!

  二、考后做好反思,查找不足

  多把心思放在自己的身上,面對自己的不理想成績不要沉浸于自怨自艾;面對別人優(yōu)異的成績不要空有羨慕,我們往往會情不自禁地羨慕班級第一名的優(yōu)異成績,可是當(dāng)我們羨慕他們優(yōu)異成績的同時,卻忽略他們付出的努力和艱辛,其實我們大家在智力上并沒有多大的區(qū)別,我們都同樣可以做到一個優(yōu)秀的自己,可是為什么沒有做到呢?大家捫心自問一下,你的課堂認真聽講嗎?效率高嗎?作業(yè)認真完成了嗎?還是只當(dāng)做應(yīng)付的差事?你的時間觀念強嗎?你學(xué)習(xí)的主動性、自律性高嗎?如果你能正確對待這些問題,相信下一次,站在領(lǐng)獎臺上的一定是你!

  三、要為自己制定科學(xué)的學(xué)習(xí)目標

  目標是前進的燈塔。一個人沒有目標,就象大海中迷失方向的航船,不可能達到成功的彼岸。學(xué)習(xí)中,每位同學(xué)都應(yīng)該為自己設(shè)立前進的目標,瞄準目標奮力拼搏,就一定會最大程度的取得成功。所以我們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)哪繕耍@樣才能在不斷的超越中成長自我,成就自我。

  四、在學(xué)習(xí)的道路上,一定要有恒心

  如果說制定目標是成功的前提的話,那么恒心就是打開成功法門的鑰匙。三天打魚兩天曬網(wǎng),虎頭蛇尾,絕不可能把學(xué)習(xí)學(xué)好!做其他任何事情也同樣做不好!親愛的同學(xué)們,認真的想一想,你們身上有這些缺點嗎?如果有,下決心,改掉它!它是我們?nèi)松砷L成才的絆腳石!同學(xué)們,期中考試之后又是一個新的起點,讓我們攜起手來,共同努力吧。我堅信,我們的青春會因為我們的不懈努力而絢爛,老師和家長會因為我們驕人的成績而感到欣慰和自豪!

  最后,祝各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、我們最勤勞、親愛的老師身體健康、萬事如意,祝愿親愛的同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,前程似錦。

  我的發(fā)言完畢!謝謝大家!

六年級學(xué)生期中表彰發(fā)言稿(精選7篇)5

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  今天能代表大家站在這里談?wù)勛约浩谥锌荚嚭蟮母邢耄冶陡袠s幸。首先,我要感謝老師們的辛勤教誨、無微不至的關(guān)懷與幫助。在此,我代表七年級全體同學(xué)向各位老師致以崇高的敬意,由衷地說上一聲:“老師們,你們辛苦了!”

  再美的花朵也離不開溫暖的陽光,再遠的航船也離不開屹立的燈塔,再優(yōu)秀的我們,也始終離不開老師的教誨。是他們,是我們敬愛的每一位老師,用他們默默的付出支撐著我們,用他們清貧的汗水滋養(yǎng)著我們!沒有他們,就沒有我們今天優(yōu)異的成績!

  期中考試已經(jīng)離我們而去,但我們的學(xué)習(xí)旅程卻遠沒有結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部,人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的`歲月,我們不能左右天氣,但我們可以改變心情,我們不能改變?nèi)菝玻覀兛梢哉宫F(xiàn)笑容,我們不能改變世界,但卻可以改變自己,我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時調(diào)整自己,我下一次考試早做準備,有這樣一句格言:在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑,只是別忘了趕路。幾個月后,我們將迎來另一個展現(xiàn)自己的舞臺——期末考試,希望成功者要乘勝前進,再創(chuàng)輝煌。失敗者要吸取教訓(xùn),迎頭趕上。同學(xué)們。江山是打出來的,幸福生活是靠勤勞的雙手創(chuàng)造出來的,優(yōu)異的成績不是等出來的,而是靠我們分離拼搏出來的。

  同學(xué)們,讓我們攜起手來,共同努力吧,我堅信,青春會因為我們的不懈努力而絢爛,老師和家長會因為我們的身心健康而驕傲,學(xué)校會因為我們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績而自豪。最后,祝所有老師、同學(xué)們身體健康、萬事如意!

  謝謝大家!

六年級學(xué)生期中表彰發(fā)言稿(精選7篇)6

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是六年級一班的學(xué)生xxx。

  我作為一名六年級的畢業(yè)生,我覺得擁有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法很重要,好的學(xué)習(xí)方法就像學(xué)習(xí)的指南針,指引我們走向成功。我們的學(xué)習(xí)方法越科學(xué),我們的學(xué)習(xí)能力就越強,就如同給我們的理想插上翅膀。

  許多高考的狀元在記者問他們?yōu)槭裁茨芸忌蠣钤獣r,他們都會說,只要上課認真聽講,下課認真完成作業(yè)就沒有問題,有人覺得這很簡單。是的,一次兩次很簡單,可是又有多少人能永遠的做下去呢?有人說,只要多做題就能考好,可是我覺得,如果上課不認真聽講,怎么能把題做準確呢?所以,我們要想學(xué)習(xí)好,一定要上課專心聽講,下課認真完成作業(yè)。另外,還要做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

  從上學(xué)期以來,我們班組織了幫教小組,這是一個好學(xué)生幫助學(xué)困生的義務(wù)活動。我是一名小老師,我?guī)徒痰氖俏覀儼嗟囊粋男生,這個男生的基礎(chǔ)不是很好,教他的時候雖然很費力,但是我并不覺得那是一件壞事。孔子說過:“溫故而知新。”在幫教他的過程中,我不但復(fù)習(xí)了舊知識,而且又有了新的發(fā)現(xiàn),這不是一舉兩得嗎?我們班的另外幾組幫教效果也較顯著,小老師和自己的學(xué)生共同進步,這種比學(xué)趕幫超的`方式,濃郁了班級的學(xué)習(xí)氣氛。

  同學(xué)們,好的學(xué)習(xí)方法能讓我們的學(xué)習(xí)事半功倍,互幫互助的學(xué)習(xí)能讓我們一起享受成功的快樂。畢業(yè)班的生活既緊張又愉快,希望我們每一個人都不蹉跎光陰。

  最后祝全體畢業(yè)生,從現(xiàn)在做起:“海闊憑魚躍,天高任鳥飛。”“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。”愿我們用優(yōu)異的成績回報我們可敬的老師,回報可愛的母校!

  謝謝大家!

六年級學(xué)生期中表彰發(fā)言稿(精選7篇)7

老師們、同學(xué)們:

  早上好!今天我演講的題目是:《期中考試后的思索》!

  對于我們中學(xué)生來說:

  世界上有三樣?xùn)|西要等好久才能到來:生日、寒假、暑假。

  世界上又有三樣?xùn)|西隨時都會到來:階段考試、期中考試和期末考試。對待考試,我想各位都很有經(jīng)驗了,因為這已經(jīng)是家常便飯,但是為什么“失敗乃成功之母”這句話總是不會在某些同學(xué)的身上靈驗,一次次的.考試失敗之后還是失敗。我想這跟考試后對待考試的態(tài)度有很大的關(guān)系。

  有的同學(xué)考試前對試題卷是“可欲而不可求”,考試時則是對試題卷“奉若真神”,生怕漏了一道題,但是考試后則是把它無情的拋棄。這時,他們的眼中只有分數(shù)了。時下不是流行可持續(xù)發(fā)展嗎?那么為什么有那么多的同學(xué)沒有把眼光放在以后。其實分數(shù)只不過是對你這階段努力的一個評價。

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