全國普通中小學招生入學工作會發言稿

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　　近年來，xx省以促進教育公平為主線，以提升教育質量為核心，以加強內涵建設為抓手，不斷做好高中階段學校考試招生改革工作。

　　突出聚焦三項管理，大力規范普通高中招生行為。20xx年，xx省制定《關于進一步規范普通高中招生工作幾項規定》，對普通高中招生依據、招生規模、招生計劃等作出明確規定。主抓招生計劃管理。由普通高中學校根據本校教育資源配置實際情況提出年度招生計劃，上報至設區市教育局，并報省教育廳備案。嚴抓招生范圍管理。縣（市、區）屬公辦高中學校原則上在本縣域內招生，設區市城市區區屬公辦高中學校招生范圍，可由設區市教育局統籌；市屬公辦高中學校原則上在本市城市區范圍內招生，具體招生范圍由設區市確定。狠抓民辦普通高中招生規范管理。禁止民辦普通高中采取不正當手段招攬生源，進行“掐尖”招生，破壞全省招生秩序，造成不良社會影響。

　　聚焦評價體系建設，不斷深化中考改革。xx省堅持“積極改革，穩步推進，重點突破”原則，以初中畢業生學業考試、綜合素質評價、高中多元招生錄取為主要內容，不斷深化中考改革。

　　深化初中學業水平考試改革。實現“兩考合一、全科開考”，將初中畢業考試和高中招生考試統一規范為“初中學業水平考試”，并將《義務教育課程設置實驗方案》中所有科目納入初中學業水平考試范圍。市級自主命題、分級組織實施。將原來由省級統一命題、市級組織實施的語、數、外、理綜（含理、化）、文綜（含政、史）5科考試和由學校考查的地理、生物逐步改由市級統一命題，與體育與健康考試一并由市級統一組織實施。理化生實驗操作和信息技術操作由市級命題、縣級組織實施；音樂、美術、綜合實踐活動其他相關情況、地方與學校課程，由學校安排考查。

　　全面促進育人方式改革。完善初中學生綜合素質評價體系，建立健全評價制度，建立完善省市兩級管理平臺，強化結果應用。堅持市域統籌，加強高中階段學校招生管理。堅持優質高中指標到校政策。從20xx年起，xx省全面推行將公辦省級示范性高中公助生招生指標，按比例均衡分配到區域內初中學校、分校錄取，到x'x年達到了80%，并一直保持至今。完善招生計劃編制辦法。由各市按照區域內普職大體相當要求，分縣（市、區）、分校科學合理核定年度招生計劃。進一步規范普通高中招生行為。改進招生錄取管理。

　　啟動高中階段學校招生錄取綜合改革試點。xx省確定邯鄲市為試點，xx年秋季啟動改革試點工作。xx年，xx將在全省范圍內實施高中階段學校考試招生制度改革。

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