關于質量的發言稿范文（通用30篇）

　　在充滿活力，日益開放的今天，發言稿與我們的生活息息相關，發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的關于質量的發言稿范文，歡迎大家分享。

　　質量的發言稿 篇1

各位朋友們：

　　今天，我們在這里召開20xx年下半年質量工作會議，回顧20xx年上半年項目質量工作，分析當前面臨的發展形勢，安排部署今后質量工作。這次會議是公司在進一步強化技術質量管理過程中召開的一次非常重要的會議，會議目的是動員全體干部職工積極行動起來，站在企業發展和戰略全局的高度，以強烈責任感和使命感，從自身做起，從細節入手，扎實有效地做好質量工作，提高產品質量，不斷增強市場競爭力，不斷提升品牌影響力，全力推動公司持續快速發展。

　　剛才趙總的質量安全工作報告，總結了本項目全面工作取得的成績和存在的問題，對今后的工作作了安排和要求，希望大家認真領會并貫徹落實。

　　開工以來，廣大干部職工按照公司的決策和部署，圍繞提升工程（產品）質量，切實提高品牌影響力這條主線，凝心聚力，奮力拼搏，取得了可喜的成績。在此，我代表公司向被表彰的20xx年度質量管理先進單位、先進項目和先進個人表示熱烈的祝賀，向多年來為質量工作做出貢獻的廣大干部職工表示衷心地感謝和崇高的敬意！

　　下面，我就加強質量管理工作講幾點意見：

　　一、強化質量意識

　　在日益激烈的市場競爭中，“以質量求生存，以信譽求發展”已成為廣大企業發展的共識，工程（產品）質量的優劣直接反映了企業的綜合管理水平和施工生產能力，關系到企業的生存和發展。我們必須認清形勢，進一步強化質量意識，大力推行優質工程戰略，以高質量的工程（產品）贏得業主和市場的認可。

　　從社會要求方面看，工程質量是企業社會責任的重要體現，工程質量問題已被政府、業主單位廣泛關注，被列為建設工程領域突出問題，成為專項治理的工作內容。從公司自身發展看，工程質量是生產經營目標實現的`基礎。提高質量意識，實施優質工程戰略，有利于提高項目管控水平和公司聲譽，增強市場競爭力，擴大經營效益。

　　從當前管理情況看，一些項目施工（生產）質量還不同程度地存在一些問題，施工過程控制、分包管理還存在薄弱環節，質量檢驗人員的作用沒有完全得到體現，管理體系還須進一步完善，執行力還須進一步加強。

　　二、進一步加強項目兩級的管控能力

　　幾年來，公司在加強管控、提高內部管理水平方面做了大量工作，但當前兩級公司對項目的管控仍存在力度不夠、手段單一、創新能力不強等問題。要進一步強化權威性、主動性和責任心，加大在建項目巡查力度，保證政令暢通，確保各項制度貫徹落實，堅決制止有規不依、執行不力、有令不行、有禁不止的行為。要加強對項目的監督力度，強化各級領導特別是項目經理的履職能力，加強對分包活動的有效管理與控制。要加大對在建項目的指導力度，及時了解和收集項目相關信息，加強施工組織設計的分級編制和專項、重要方案的論證和評審制度。

　　三、落實責任，提高管理上水平，不斷加強體系文件執行力建設

　　質量管理工作關鍵在領導，主體在基層，重心在現場。廣大干部職工要統一思想、明確責任、立足崗位、務實工作，務必按照管理體系文件要求，嚴格執行公司工程質量規定。重點要抓好現場施工人員管理人員、質檢人員、試驗人員質量責任的落實。

　　1、健全權責明確的質量責任制。進一步健全質量管理規章制度和管理機構，明確規定每位員工的具體任務、職責和權限，做到質量工作人人有專責、事事有人管、辦事有標準、工作有檢查、考核有獎罰。

　　2、發揮領導帶頭作用。各單位行政正職是質量工作的第一責任人，必須充分認識做好質量工作的長期性和艱巨性，正確處理工程質量和工程進度、經濟效益的關系，正確處理業務提升和加強管控、提高隊伍素質能力的關系，始終繃緊質量管理這根弦，做到正確履職、以身作則，帶動廣大干部員工關注細節、精細管理，不斷提高隊伍執行力。

　　3、完善激勵和約束機制。要加大領導干部政績業績考核中質量管理的權重和考核力度，對工程質量考核指標情況實行考核制度，并嚴格落實質量問題“說清楚”的問責制度，實行“一票否決”，確保責任落實到位。要完善全員、全方位、全過程的責任機制，層層簽訂質量責任書，加強管理過程考核，形成全面的質量管理工作系統。要進一步健全公司、項目公司、項目部三級獎懲機制，把員工個人收入分配與施工（生產）質量、工作質量考核掛鉤，加大獎懲額度，充分調動全員保質量、促整改的積極性和主動性。

　　四、嚴控風險，加強分包管理，著力提升質量管理水平

　　在社會分工越來越細、越來越專業的背景下，一批有能力、講信譽的分包隊伍是企業做大做強必不可少的生力軍。正確處理與分包隊伍的關系，既要精心培育、大力幫扶，又要駕馭主導、有力管控。完善準入、考評、考核機制，有效控制工程關鍵環節，強化對分包工程的管控能力，降低質量風險。

　　1、嚴把分包隊伍準入關。嚴格按照公司規定對分包隊伍進行資質、能力、業績進行評審，充分考察分包隊伍的實際能力、技術和業績。選擇信譽好、履約能力強的分包商納入公司合格分包方，進入公司分包市場；并主動培育優秀的分包商作為長期合作伙伴。

　　2、嚴把分包合同簽訂關。合同條文直接規范雙方的權利和義務。加強工程質量控制，必須在分包合同條文上明確分包方相應的質量責任。在合同中形成質量保證金制度和工程結算與施工質量掛鉤制度的專門條款。

　　3、嚴把分包過程監控關。加強對分包隊伍施工質量的全過程監控，確保分包合同順利履約。要將分包隊伍納入項目機構統一管理，加強對分包工程現場施工技術、質量工作的支持，對分包隊伍的各項工作給予必要的指導和服務，防止以包代管。要跟蹤檢查施工組織設計、施工工藝、操作流程的落實情況，驗證分包隊伍的人員、設備等資源配置，各級質檢人員要強化責任意識，敢于堅持原則。

　　五、夯實基礎，強化過程控制，提高工程質量創精品

　　工程項目始終是我們生產經營的直接產品，公司的施工水平、管理能力、科技實力都集中體現在產品之中，產品質量形成于施工過程，只有確保施工過程在受控的狀態下進行，施工質量才有保障。

　　一是要強化技術管理。要結合項目管理實際，按照規范標準進行編制、審核、審批施工組織設計、技術方案和技術措施。同時要正確處理工程過程建設中質量和進度、效益的關系，科學編制施工進度計劃。

　　二是要加大監控力度。項目技術人員要重視技術交底，對技術方案和技術措施的落實情況要加強監督。施工現場管理人員（施工員、質檢員、試驗員等）要對施工作業過程、作業方法、人員素質、進場設備、材料供應等進行全方位、全過程的監控，對違規施工、違章作業的現象要堅決抵制，嚴禁施工人員偷工減料、擅自更改既定的施工技術方案和技術措施。

　　三是要加大整改力度。發生質量問題，要按照規范、規定及時進行處理、消除隱患，并對處理情況進行驗證，確保技術質量指標符合要求。

　　四是要強化資料管理。健全資料管理檔案制度，確保工程施工圖紙、照片、等原始資料收集及時、完整。為優質工程獎申報、竣工資料整編、等工作提供詳細的材料依據。

　　六、凝心聚力，整合有效資源，全力打造品牌企業

　　企業的競爭，已從單一的成本競爭、價格競爭、服務競爭發展到集技術、質量、服務、效益為一體的品牌競爭，企業打造品牌尤為迫切。而質量是品牌的核心支撐，是品牌發展壯大的基石，質量提升是品牌發展的動力。沒有質量，品牌就沒有內涵、沒有靈魂、沒有生命。們，站在新起點，謀求新發展，實現新突破，讓我們以此次大會為契機，大力營造人人重視質量、人人保證質量、人人提升質量的良好氛圍，緊緊依靠管理創新、制度創新、技術創新，培育具特色的質量文化，不斷提高質量工作，不斷提升產品競爭力，全面實現優質工程戰略，為公司品牌而努力奮斗。謝謝大家！

　　質量的發言稿 篇2

尊敬的領導，各位專家：

　　首先，我代表宜陵鎮全體教職員工對各位領導和專家的到來表示熱烈的歡迎，同時對大家蒞臨我鎮指導工作表示衷心的感謝。

　　幾年來，我鎮以“精致、均衡”為關鍵詞，努力推進校園文化建設與教育教學質量再上新臺階。對《xx省中小學管理規范》進行再落實，我們常態化的工作是：看校園、進課堂、查常規、聽匯報，不放過一個細節。我們深知：細節決定成敗。

　　此時此刻，我不免想起了20xx年的xx小學：一排破舊的教室，一塊泥濘不堪的小操場，幾株凌亂的松柏；想起了陳營小學老師的字典里沒有“拈輕怕重”，只有“迎難而上”；想起了20xx年，學校創建揚州市合格村完小，全體老師放棄暑期休息，頂著烈日，冒著酷暑來學校整理資料，沒有要學校一分錢補貼；想起了20xx年下半年副鎮長李天航坐在教室里聽課；想起了華夏公司董事長莊大清對宜陵鎮教育的關心；想起了教育局張局長和初教股嵇股長等領導親臨陳營小學悉心指導；更忘不了20xx年教師節，副市長姜際芳對陳營小學師生的親切關懷。

　　有了各級領導的`關心，有了社會熱心人士對教育事業的支持，有了宜陵教育人的不懈努力，目前，我鎮教育事業正穩步、和諧、健康、持續發展。各學校碩果累累。去年，宜陵鎮中學在中考中有xx人達到xx中學分數線。宜陵小學在江都市綜合督導評估中處于Ａ類，并且成功創建成xx省實驗小學。七里小學連續xx年位居Ａ類。許莊小學被評為Ａ類學校。尤其是陳營小學，被評為揚州市素質教育先進學校。

　　這一連串榮譽記錄了宜陵教育人的艱辛歷程。但是與在座的兄弟單位相比，還有許多不盡人意的地方，用領導的要求衡量，我們還須繼續努力。

　　我們有信心，更有決心，將自己的一切與宜陵的教育熔鑄在了一起，我們相信：只要生命的紅燭不熄，事業之火就會熊熊燃燒，只要追求的風帆不落，就能劈波斬浪，拼搏在新的航線上。讓我們繼續用奉獻、拼搏、開拓、進取迎接江都教育事業更加燦爛的明天。

　　質量的發言稿 篇3

同志們：

　　今天我們專門召開青海xx工程公司20xx年質量工作會議，目的是總結20xx年公司質量工作，動員全體員工順應集團化、專業化發展要求，站在企業發展的高度，以強烈的責任心和使命感，深刻反思質量管理存在的問題，認清質量對企業的極端重要性，從自身做起，從細節入手，扎實有效地做好公司質量工作，提高在建項目施工質量，不斷增強公司的市場競爭力，從而推動企業持續健康穩定發展，公司質量工作會議講話。剛才總工程師謝青耀作了題為《提高質量意識，強化質量責任，注重過程，高標準、嚴要求，全面推進質量管理新格局》的質量工作報告，工程管理部對20xx年公司質量工作進行了部署和安排，希望與會人員尤其是公司各項目部（分公司、專業公司）要組織廣大員工學習、貫徹、落實好會議精神。

　　下面我就質量工作講幾點意見：

　　一、要進一步提高對質量工作的認識，樹立質量就是企業生命的意識。

　　工程質量是企業的品牌，質量好壞是樹立企業形象的根本，是參與市場競爭的首要條件，關系到企業的長期健康發展，直接影響并反映一個企業的工作作風、思想作風和服務理念，體現了企業的綜合管理水平，是關系到企業生存和發展的大事。

　　盡管公司近年來取得了較大的發展，但是，20xx年青藏直流±400kV輸電線路施工項目部由于施工質量監管不到位，責任落實不到位，導致部分基礎質量等返工事故，對企業外在形象產生了嚴重負面影響，也造成了公司經營重大損失，同時對公司送變電施工領域拓展戰略進一步實施產生了沉重打擊，可謂教訓深刻。我們已經深深感受到搞好質量工作的重要性、嚴肅性和緊迫性，質量問題的根本解決和工程質量的真正提高已經到了刻不容緩的地步，已經到了公司全員不得不警醒的程度。公司圍繞質量方面存在的一些突出問題，在原有管理標準、體系基礎上，已經制定和實施了一些辦法和措施，力求從長效機制上盡快扭轉質量管理當前的被動局面，希望公司各項目及全體員工認真加以落實。

　　二、正確認識公司在質量管理上存在的問題：

　　1、思想觀念仍然停滯不前。沒有從質量這個企業生存的根本上真正樹立市場意識、服務意識、職業道德意識，沒有深刻認識到傳統的思維模式對自身已經形成的禁錮，所以反映出質量行為以自我為中心，不求上進，缺乏企業長遠考慮，甚至以工程時間緊、任務重、員工整體素質低、責任差而自我安慰，長此以往養成粗放的工作態度，而這種態度就會不自覺地形成得過且過和對質量的麻木狀態。

　　2、一些人員包括領導層人員沒有真正感受到質量工藝已經嚴重影響到企業的生存和發展，已經嚴重制約了公司市場拓展的腳步，沒有認真思考這種差距和發達省份、兄弟單位越來越大的現實，講話稿《公司質量工作會議講話》。

　　3、缺乏有效的落實措施。在制度、體系落實上講得多、做得少，停留在文件上的多，真正實施的少。質量問題不是抓不抓得好的`問題，也不是能不能提高的問題，其實質是是否真正抓了，是不是用精、嚴、細、實的態度一級一級從點滴處做了。

　　三、要采取多種措施，努力提高各級人員的責任心和執行力。

　　1、要不斷強化員工自身的質量意識，努力抓好在建項目施工質量。今年公司將嚴格執行《公司工程質量獎懲考核辦法》，各項目部要組織員工認真學習，讓員工清楚，一旦發生質量事故將會給公司和個人帶來多大損失，讓員工主動落實好質量工作的各項要求。

　　2、要不斷加強作風建設。不以規矩，不成方圓，有鐵的紀律，才能鑄就一支鋼的隊伍。幾年來，公司出臺了許多規章制度，起到了良好的效果，絕大多數同志都能把自己的行為放在規章制度約束之內，把心思放到工作上，踏實做事。但依然有一小部分同志卻凡事我行我素，置規章制度于不顧，大事干不了，小事不愿干，不服從安排，牢騷滿腹，既影響工作秩序，又影響同志間的團結。公司各級管理層一定要通過抓思想作風、工作作風的建設來力推并促進質量工作。

　　3、要大興學習之風，在干中學，在學中干。學習風氣不濃，人員素質不高是影響公司發展的根本問題。部分同志害怕學習，工作無思路，管理無方法，不能創造性地開展工作，沒有獨當一面的技術和能力，沒有危機感，沒有一點憂患意識，導致業務技術素質不高。長此以往，公司如何發展？個人如何進步？恐怕連吃飯都會成為問題，這是值得我們全體員工深思的一個重要問題。因此廣大職工要通過學習和不斷實踐提高自身的工作技能。

　　4、要強化質量體系建設，加強施工全過程質量控制。工程管理部要進一步梳理質量管理的流程，結合企業運行現狀，構建完善的質量保障和管控體系；要進一步分析產生質量問題的根源，制定切實可行的對策措施，采取有效的手段加以治理；項目部要加強對質量管理的組織工作，嚴格作業指導書、技術交底，加強原材料檢驗，嚴格執行規程規范，推行專業化、規范化、標準化施工，提高工藝水平；要嚴格依照工程質量達標創優要求，落實組織、明確目標、加強策劃，抓關鍵部位，抓主要環節，以各級責任制強化質量管控，要在不斷加強工程技術管理的基礎上，倡導科技創新，建立有效的評價、激勵和投入機制，推進技術水平的不斷提升，增強企業發展后勁，支撐企業質量品牌創建；要強化對外包隊伍人員的質量教育，執行嚴格的質量檢驗、驗收把關制度；要保證公司質量體系文件的全面正常運行；要提高項目工程文件、技術資料的管理水平，嚴格工程質量獎懲；要深入開展好全面質量管理活動；要認真學習、總結并推廣先進施工經驗，提高工程施工質量，杜絕質量通病，力求打造精品工程。

　　5、要深化質量監督。加大程序文件執行情況的檢查、考核力度，各項目要把體系文件落到實處。要提高質檢員的責任心、素質和能力，使他們能夠堅持原則，敢抓敢管。要對出現的問題舉一反三，避免問題的重復性發生。要開展定期召開質量現場分析會、質量現場教育會、開設質量曝光臺等多種形式的質量教育活動，提高執行效果，使質量得到更加科學有效地控制。

　　同志們，做好質量工作，任務艱巨，責任重大。我們一定要以更大的決心，更有力的措施，更扎實的工作，努力提高在建工程施工質量，為公司不斷發展創造良好環境！

　　質量的發言稿 篇4

同志們：

　　今天，鎮黨委政府召開全鎮工作會議，根據會議安排，我就農產品質量安全工作講幾點，不到之處以書記鎮長講的為準。

　　一、為什么要高度重視農產品質量安全工作

　　隨著農產品供求關系的變化和城鄉居民安全消費水平的提高，同去加上我鎮獨特地理位置，決定我鎮農產品質量安全問題在全縣變得更加敏感和重要。農產品質量安全這樣的例子近年來在我們生活中舉不勝舉，如海南豇豆農殘超標事件，毒豆芽菜、瘦肉精事件等等（因為時間關系不展開講）、這些事件的影響的決不僅僅是一個企業，一個廠商，很多都影響到一個產業鏈，一個地區，甚至是相關聯的產業。隨著網絡媒體的發達，信息傳播速度的加快，農產品制質量安全中個別事件或者個別案例也容易被炒作，達到某種目的，很有可能引起放大效應和不可控的連鎖反應。

　　目前高溫季節來臨，我鎮蔬菜生產、漁業生產中因部份農戶質量安全意識淡薄，社會公德丟失，只求眼前經濟效益，違禁農藥使用量有急劇增加的趨勢，農產品質量安全存在隨時都有可能暴發的風險和隱患。作為鄉鎮負責人，特別是作為分管農業的負責人，我每時每刻都有如坐針氈之感，搞不清這座火山會不會暴發。現在講民生問題為大，何為民生問題，簡單的講百姓吃的就是最大的民生，吃的安全問題是我們政府最大的民生問題。沒有吃的安全保障就根本沒有資格談其它民生諸如住房、出行、教育、受尊重等的問題。一句話兩個不字管總，不管多么重視農產品質量安全工作都不為過，不管采用什么手段抓農產品制質量安全工作都不為重。

　　二、如何突出重點搞好農產品質量安全工作

　　這里首先就涉及到如何正確評價我鎮農產品質量安全工作的現狀。我想用九個字來評價“有改善、有問題、有怨氣”。有改善指的是，我鎮農產品質量安全工作通過在座各位努力，目前局面有所改善，成績我們不能否認；有問題指的是，我鎮農產品質量安全工作與上級領導的要求，與群眾的需要，與社會的發展要求還有較大的差距；有怨氣指的是，我鎮農產品質量安全工作確實有自已的獨特性，在這項工作上鄉鎮主要領導受過怨氣，在座各位也受過怨氣，每次縣農產品質量安全開會一講就是治河渡的問題，有時我們在下面真的座不住。

　　如何抓好這項工作，我看首要的還是統一思想的問題，思想統一就有大局意思，有了大局意思工作就會落到實處，最終工作就會有成效。關于統一思想的事不需要我多講，大家都清楚。還是我剛才講的那句話兩個不字管總，不管多么重視農產品質量安全工作都不為過，不管采用什么手段抓農產品制質量安全工作都不為重。

　　如何抓好這項工作，我看主要是突出重點監管，針對我鎮實際情況搞好蔬菜、水產品、禽畜產品等三大類農產品監管，作為確保農產品質量安全工作的重中之重，做到重點產品不出問題。關于蔬菜生產主要是嚴打高毒限用農藥，以整治甲胺磷、對硫磷、甲基對硫磷、久效磷、磷胺等高毒禁用農藥和克百威、氧化樂果、水胺硫磷等高毒限用農藥為重點，嚴把安全間隔期，嚴密監控生產過程中農藥使用。關于禽畜的.生產主要是全面清繳瘦肉精，健全養殖檔案搞好肉食市場監管工作。關于水產品生產主要是嚴打使用禁用藥，以監控使用硝基呋喃類代謝物、孔雀石綠等禁用藥物和有毒有害物質為重點，嚴厲打擊在水產養殖和苗種繁育環節中違法使用禁用藥物和有毒有害化學特質行為，引導養殖戶開展健康養殖和標準化生產。

　　今天在會上還向相關村場下發了通俗易懂的“明白卡”（請村主任一定要將資料貼到農戶的門上，特別是養殖戶和菜農這兩個特定的群體），上面有不能使用的禁用農藥、禁用獸漁藥，同時我們提倡農戶舉報，自我監督等多種方式來加強監管。今后鎮要成立一個全鎮農藥監督領導小組，主要職責有兩項，其一是把什么農時用什么藥，如何用藥用多少藥，藥的安全間隔期多長以書面的方式發到各相關農戶手中，其二是加強全鎮農藥流通銷售、使用等相關環節的監督，對部份不良農戶，不良經銷商的不法行為要態度明確，堅決制止。

　　三、關于工作責任和紀律的問題

　　工作責任必須到人，工作壓力必須上身，今天會上各村場都要向鎮政府簽訂責任書，在這里進一步明確的是農產品質量安全村場支部書記負總責，村場主任是直接責任人。工作紀律很簡單就是有令必行，有禁必止，不能用的藥，堅決不能用，規定的生產環節必須按工作要求到位。關于抓農產品質量安全工作簡要講即21個字：抓不緊，等于不抓，抓不實，等于沒抓，抓不細，等于瞎抓。在這項工作上我們特別要防止出現抓不緊不細不實的作風，如果今天會后，（責任狀也簽了，兩封公開信也發下去了）我們抓農產品質量安全工作的還是老樣子的話，那等于沒有開會，甚至還不如不開（免得即浪費時間又浪費打印費）。農產品質量安全出了問題，追究責任是小事，影響事大，搞不好我們大家將會成為華容的罪人，成為歷史的罪人。

　　四、關于當前農業生產

　　近段農業生產，我看主要是搞好病蟲防治和田間管理等工作，今天會上還下發一次病蟲情報，請各村場一定要張貼到主要路口和農戶聚居地，要告之廣大群眾，做好相關工作，目前特別要搞好稻飛虱、紋枯病、黑條矮縮病等的防治工作，另外要搞好蔬菜病蟲防治工作和棉花田間管理。多余的話就不講，八個字，搞好生產，不誤農時。

　　質量的發言稿 篇5

各位領導、同志們：

　　今天，全市名牌表彰暨質量工作會議隆重召開，首先，我代表全市質監系統向受到表彰的企業表示熱烈的祝賀！向多年來關心支持質監工作的各位領導和有關單位表示衷心的感謝！根據會議安排，我把全市質量技術監督工作的有關情況，向各位領導、同志們作一簡要匯報。

　　一、全市質監系統推動名牌爭創工作的主要情況

　　近年來，全市質監系統按照張高麗書記抓好“三個一批”的指示精神，認真貫徹落實市委、市政府和省質監局關于名牌工作的戰略部署，充分發揮職能作用，有力地促進了我市的名牌工作。

　　（一）加大宣傳力度。我們通過開展“3.15”、質量月、質量興市等活動，大張旗鼓地宣傳獲得名牌的產品和企業，進一步提高了全社會的名牌意識，為企業創立名牌、發展名牌營造了一個濃厚的社會氛圍。

　　（二）引導企業爭創名牌。我們對爭創名牌的優勢企業進行了排隊，在全省率先制定了《xx市工業名牌產品發展培育規劃》，確定了培育目標和幫扶措施。相繼召開全市名牌工作座談會、協調交流會和調度會，邀請省質監局領導及專家與重點企業的“老總”一起研討名牌工作，有力地促進了廣大企業爭創名牌的熱情。

　　（三）做好名牌培育工作。名牌創立是一個長期培育的過程，一是要靠企業自身的實力，二是要做好爭創名牌的基礎工作。質監部門積極幫助企業解決質量、標準、計量、認證等技術基礎工作中遇到的問題，增強了企業自身綜合素質，為品牌成長、名牌培育提供了堅強的技術支撐。舉辦了全市質量管理、名牌戰略研討會，邀請全國著名質量管理專家張曉東教授授課，邀請省質監局有關領導三次來我市具體指導爭創名牌工作，為我市企業爭創名牌打下了堅實的基礎。

　　二、全市質量技術監督工作的主要情況

　　全市質量技術監督部門負責管理質量、標準化、計量、認證認可、特種設備安全監察等工作。近年來，緊緊圍繞我市經濟發展這一中心任務，充分發揮綜合管理和行政執法兩大職能作用，努力提高為經濟社會發展服務的有效性。主要表現在：

　　（一）“質量興市”活動開展得扎實有效。我市印發了《關于開展質量興市活動實施名牌發展戰略意見的通知》，召開了專門的動員大會，全面安排部署了在全市范圍內開展質量興市活動。目前，8個縣（市、區）都深入開展了“質量興縣（市、區）”活動，夯實企業的質量技術基礎工作，提高了我市企業管理和產品質量整體水平。

　　（二）食品質量安全監管和特種設備安全監察工作再上新水平。在抓食品質量安全監管方面，我們建立了全市701家食品生產加工企業電子質量檔案，把企業分為4個等級進行指導管理，嚴把食品出廠關。同時，建成了具有國內一流水平的山東省食品通用實驗室（xx），形成了食品質量安全檢測體系，在食品監管中發揮了技術保障作用。在抓特種設備安全監察方面，建立了特種設備安全監察網絡，健全了全市6223臺特種設備的數據庫，實現了對特種設備的動態管理。突出對特種設備安全隱患的整頓治理，僅今年以來就查處各類隱患521處，其中嚴重隱患103處，全部排除了各類安全隱患，防止了事故的發生，全市特種設備連續三年未發生重大以上安全事故，為建設“平安xx”發揮了應有的作用。

　　（三）為企業服務的有效性明顯增強。我市已有2家企業的3個產品被評為國家免檢產品，今年我們又幫助3家企業的3個產品申報了國家免檢產品；幫助2個產品申報了原產地域保護產品，力爭實現零的突破；泉林紙業集團公司李洪法總經理被評為全國質量管理先進個人，推薦申報了2家企業評選省政府質量管理獎；幫助40家企業通過了iso9000質量認證（全市通過認證的企業已達170家），11家企業的13種產品通過了采用國際標準和使用采標標志驗收，申報了1個國家級標準化良好行為企業，申報了2個省級標準化良好行為企業，12種農產品被評為無公害農產品，170個規格的產品獲得了免于全國計量監督檢查的資格（即c標志），數量占全省總數的37%；幫助143家企業取得了164張工業產品生產許可證，216家食品生產企業取得了227張食品生產許可證。

　　（四）為經濟發展提供技術支撐的能力不斷提高。我們根據我市經濟發展的需要和產業特點，建立了山東省軸承質量檢測中心、山東省食品通用實驗室（xx）、市人造板質量檢測中心和國際標準水平的棉花質量檢驗實驗室。有針對性地把一些實驗室建到區域性產業集中的地方，為企業提供更便捷、更直接的檢驗檢測服務，有力地提高了產品質量和市場競爭力。針對量大面廣的水表、電能表、燃氣表、熱能表等“民用四表”的管理問題，我們建立了“民用四表”強制檢定中心，開展計量校準，有效地維護了人民群眾的切身利益。同時，我們加強了質量檢驗、計量檢測等常規項目的建設，為企業、用戶提供準確可靠的、具有法律效力的檢驗檢測數據，增強了為我市經濟社會發展服務的能力。

　　（五）打假工作在規范市場經濟秩序方面發揮了重要作用。近年來，我們以食品、農資、建材等一些和人民群眾生產生活密切相關、影響面廣的產品為重點，開展了一系列專項打假活動，確保了我市沒有出現大的區域性質量問題，確保了在生產領域沒有發生大的假冒偽劣案件，為維護“誠信xx”形象做出了貢獻。僅今年以來，全市質監系統共出動執法人員6950人次，端掉制假售假窩點56個，查獲假冒偽劣商品貨值211。7萬元，受理質量申訴134件，為消費者挽回經濟損失112。6萬元，有效地規范了市場經濟秩序。

　　三、今后全市質監部門突出抓好的幾項重點工作

　　（一）引導企業加強質量管理，大力實施名牌戰略。我們將充分發揮名推委辦公室的綜合協調作用，當好政府的參謀助手，把開展“質量興市”活動、實施名牌戰略作為服務我市經濟發展的有效途徑和措施，幫助列入名牌培育名單的企業抓好基礎工作，引導全市企業積極采用國際標準和國外先進標準，按照卓越績效評價準則的要求，建立完善的質量保證體系、計量檢測體系，加強產品全過程全方位的質量控制，努力提高企業質量管理和產品質量水平，爭創名牌，使企業做大做強。今后一個時期名牌工作總體目標是，提前一至三年完成市政府下達的爭創中國名牌任務指標，總數在全省的位次前移；到20xx年，爭創中國名牌產品16x18個、山東名牌產品60x90個，爭創全省“服務名牌”10個，“農產品名牌”20個。

　　（二）加大服務力度，推進扶優扶強。一是大力推進企業申報國家免檢產品工作。目前，我局專門組織了骨干人員靠上去抓該項工作，爭取今年我市有3個企業的產品獲得國家免檢產品資格。二是積極開展原產地域保護產品工作。目前，我局正積極幫助政府申報茌平園鈴大棗、冠縣鴨梨兩個原產地域保護產品，爭取我市原產地域保護產品實現零的突破。三是切實抓好計量保證能力評價工作。獲得c標志的產品可以在全國范圍內免于市場計量監督檢查。今后我們將積極幫助我市企業完善計量檢測保證體系，申報c標志。四是引導推動企業開展認證工作。獲取認證標志是企業產品進入國際市場，尤其是進入西歐和北美市場的通行證。下一步，我們將加大引導扶持力度，推動認證工作的深入開展，增強企業自身的綜合素質，為品牌成長、名牌培育打下堅實的技術基礎。五是引導企業實施卓越績效標準。六是積極申報標準化良好行為企業。

　　（三）強化區域監管服務工作。我們已經在全市范圍內建立了區域監管服務的工作模式，這對于從源頭把好產品質量關，提高為經濟建設服務的有效性具有十分重要的意義。我們將重點抓好區域監管服務制度的落實，實行全方位的監管服務，做到關口前移、重心下移、責任到人、把服務延伸到基層。在對企業實施動態監管的同時，引導企業開發生產技術含量高、附加值高的新產品，通過政策措施扶持，使其盡快形成產業化，做到成功一個產品，開發一片市場，形成一個產業，不斷促進我市產品質量上檔次、上水平、上規模，進一步提高經濟增長的質量和效益。

　　（四）深入開展打假治劣活動，切實規范市場經濟秩序。假冒偽劣產品的存在，嚴重阻礙了社會主義市場經濟的發展，危害著人民群眾的生命財產安全、合法權益。為維護“誠信xx”的形象，創造一個良好的'市場環境，我們將繼續以食品、農資、建材等危害性大、影響面廣的產品為重點，加大打假力度，確保我市不出現大的區域性質量問題，確保在生產領域不發生大的。假冒偽劣案件。

　　（五）以確保人民群眾生命財產安全為主題，切實抓好食品質量安全監管和特種設備安全監察工作。食品質量安全和特種設備安全與人民群眾的生命財產安全和社會穩定息息相關。我們將采取更加有效、有力的措施，嚴格審查企業的生產條件，加大對食品生產許可證發放后的監管力度。加大對特種設備的監察力度，及時排除安全隱患，確保食品質量安全和特種設備安全，為建設“平安xx”盡職盡力。

　　（六）加大技術機構建設，滿足區域經濟發展的需要。質量技術監督部門擁有質檢、計量、鍋檢、纖檢等專業技術機構，出具的檢驗報告、檢測報告具有法律效力，既是執法部門辦案的有力證據，又是消費者維權的法律依據。因此，我們將繼續圍繞我市的產業特點，采取多種形式的融資方式，加大對技術機構的投入，完善全市技術機構檢驗檢測網絡，不斷提高檢驗檢測能力和水平，為我市經濟社會發展提供科學、公正的技術服務。

　　各位領導、同志們，質量工作是經濟工作永恒的主題，實施名牌戰略任重而道遠。今后，在市委、市政府和省質監局的正確領導下，我們質監部門將繼續加強與有關部門的協作，與企業的配合，爭取全社會的支持，為全面加強質量管理，深入實施名牌戰略，為促進全市經濟社會發展而不懈努力，并為此做出新的更大的貢獻！

　　謝謝大家！

　　質量的發言稿 篇6

同志們：

　　這次會議的主要任務是為了深入貫徹全省農產品質量安全工作會議精神，全面部署全市和今后一個時期農產品質量安全工作。為進一步加強農產品質量安全，確保我市不發生一起重大農產品質量安全事件，下面我提三點意見：

　　一、認清三大形勢，增強農產品質量安全工作的責任感和緊迫感

　　近來，市委市政府高度重視農產品質量安全工作，成立了市食品藥品安全放心工程領導小組，組建了工作專班，大力宣傳貫徹《農產品質量安全法》，在“三品”認證、農業標準化、行政執法等方面成效明顯。但是我市農產品質量安全工作任重道遠，必須清醒地認清到面臨的嚴峻形勢。

　　（一）認清國內安全事件頻發的形勢。近來，一些地方出現了生豬“瘦肉精”、水產品孔雀石綠及硝基呋喃等問題，特別是今海南毒豇豆事件更是給我們敲響了警鐘。

　　（二）認清市場準入門檻不斷抬高的形勢。近來，國內北京、上海、武漢等一些大中城市相繼實行了嚴格的市場準入制度，歐盟一些國家和地區對農產品質量標準要求越來越高，這些對我市特色農產品“走出去”挑戰不小。毛壩鄉在茶葉農殘控制方面取得了一定成績，但今我市的茶葉出口又受到了農殘超標的.影響，這一方面說明購貨方要求越來越苛刻，另一方明說明我們的標準化生產和監管換完全到位。

　　（三）認清我市農產品質量安全憂大于喜的形勢。在看到成績的同時，我們應該清醒地看到：我市農產品生產、加工、銷售各個環節，部分從業人員安全意識、自律意識和法律意識仍然不強，由于資金、技術、設備、人員等投入不足，監管盲區和漏洞仍然存在，從而導致我市農產品質量安全存在一定隱患。

　　二、加強四大監管，開創農產品質量安全工作新局面

　　農產品質量安全是一項系統工程，涉及農產品生產、加工、流通各環節，必須堅持“標本兼治、著力治本”的原則，實施“從田間到餐桌”全程監管，確保各環節監管的無縫對接。

　　（一）加強農產品投入品監管。農業等部門要加大市場監管力度，整頓和規范市場秩序，切實抓好農資打假專項治理和放心農資下鄉活動，嚴厲查處生產、經營、使用假冒偽劣、高毒高殘留、違禁農藥、獸藥、飼料和飼料添加劑、肥料等農業投入品的違法行為，從源頭上確保農產品質量安全。

　　（二）加強農產品生產環節監管。一是指導農民科學施用化肥農藥等投入品。二是大力推行標準化建設，加強無公害基地、綠色食品原料基地和標準化基地建設和監管，積極開展“三品”認證。三是著重抓好高山蔬菜、茶葉基地以及世博會供滬蔬菜基地監管。特別是對供滬蔬菜基地加強基地和投入品監管、檢驗檢測，嚴格產地準出制度，確保供滬蔬菜生產有記錄、質量有檢測、包裝有標識、產地有證明。

　　（三）加強農產品加工環節監管。一是嚴把原材料進廠關，實行進貨驗收制度，企業要建立進貨臺帳。二是嚴把生產加工關，全面推進食品生產許可證制度，農業局要與食品加工企業簽訂質量安全責任狀。三是嚴把出廠檢驗關。實行企業自行檢驗、部門強制檢驗、抽查檢驗相結合的產品質量檢驗制度，確保出廠產品安全健康。

　　（四）加強農產品流通環節監管。農業局要定期對生鮮超市、農貿市場和批發市場進行抽查，對違法違規行為進行通報和專項整頓。鼓勵和扶持有條件的超市和農貿批發市場建立農產品質量安全檢測室，積極開展自檢。

　　質量的發言稿 篇7

尊敬的各位領導、同志們、朋友們：

　　大家好！

　　我演講的題目是《細節決定質量，責任成就品牌》

　　先和大家一起回憶幾個故事：一個大公司招聘人才，盡管面試的人都很自信地回答了問題，但是沒有人通過，這時有一個人走進來，發現干凈的地毯上有一張紙團，就隨手撿起來準備扔進垃圾桶，這時主考官說請你把紙團打開，他打開一看上面清楚地寫著“熱忱歡迎你來我們公司任職”。這位應聘者后來成為這家公司的總裁。

　　國內有一家藥廠，準備引進外資，擴大生產規模，他們邀請德國拜爾公司派代表來藥廠考察。在進行了短暫的室內會談之后，藥廠廠長便陪同這位代表參觀工廠，就在參觀制藥車間的過程中，藥廠廠長隨地吐了一口痰，拜爾公司的代表清楚地看到了這個場景，便馬上拒絕繼續參觀，也終止了與這家藥廠的談判。

　　“一張紙團成就了一個人才”，“一口痰吐掉一個聯營藥廠”這些故事反映了細節的重要性：成也細節，敗也細節。

　　俗話說：“千里之堤，潰于蟻穴”。任何宏大的計劃、壯偉的工程、都依賴于每個細節與步驟的'正確實施和準確到位，否則，“失之毫厘，謬以千里”。

　　美國宇航航天局的哥倫比亞號航天飛機勝利完成任務，在返回地面過程中，接近地面前十八分鐘時所發生的爆炸空難也許大家還記憶猶新，為何會產生那次空難？這也許是每位地球人都希望知道的。但遺憾的是經科學家的多年研究和最終分析結果，卻是因為飛機左翼與機身連接處的一顆鉚釘鉚固不牢所引起，就是因為這一小小的細節最終導致了那次空難的發生！我想如果他們檢測維護人員在飛機進行那次航天飛行前能端正工作態度把每項工作做得更精細一些，也許可以避免那次空難。

　　細節之所以重要，還在于小的細節往往決定了事物發展的方向，說到這里我們大家一定早就注意到，我們國家在年度

　　質量的發言稿 篇8

尊敬的各位領導、各位礦友、評委老師：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是“安全生產，甘灑汗水；服務礦區，黨員當先。”

　　每日清晨，天剛蒙蒙亮時，在礦區總會隱隱約約看見一個身影，在為我們礦區梳洗打扮，以整潔的面貌迎來新的一天。她就是中國共產黨員，我們服務五隊的黨支部書記xx。

　　今年xx歲了，她熱愛環衛事業，對工作兢兢業業，一絲不茍，作為黨支部書記，她處處以身作則，不怕苦，不怕臟，不怕累，負責礦區清潔、綠化等工作。幾年來，服務五隊的職工換了一茬又一茬，而始終“原地不動”。有過多少個天寒地凍的早晨，有過多少個驕陽似火的正午，在礦區總能看到她帶領女工們忙碌的身影。冬天里，手腳時常被凍傷；夏天里，皮膚被曬成了紫銅色，就是在這種環境中，默默無聞地奉獻著。

　　從事環衛工作的人都知道，清理垃圾的工作環境，是非常的艱苦，又臟又臭，是一般人都無法忍受的`。而每天要在這樣的環境中，帶領女工連續作業兩。三個小時，如果遇上高溫季節，垃圾成倍的增加，工作時間就更長了。每次從作業場所回來，渾身總是浸透了汗臭味兒，用肥皂沖洗兩，三遍的手，依然是異味難消。下班回到家，丈夫、兒子總是要捂著鼻子埋怨她一番。總是不厭其煩地向家人解釋說‘既然我在服務五隊這個崗位上工作，我就要把他干好，要對得起自己的良心，更何況我又是一名共產黨員。看著每天同樣狀態且一臉疲憊的她，丈夫和兒子也就不再生氣了，心疼地一再勸她換份工作吧。而她總是那句老話：“這活總得有人干吧，作為共產黨員我應該帶好頭吧。”久而久之，家人的埋怨沒有了，取而代之的是理解和支持。

　　記得，在XX年xx集團公司“五好黨組織”創建活動中，礦黨委要求礦區的地面、道路、墻壁、辦公樓走廊一天二十四小時保持干凈。我們服務五隊接到任務后，迅速召開服務五隊職工大會，提出了工作思路和創建方案，并要求領隊職工放棄節假日，全身心的投入到創建活動中。一天，帶領我們三四個女工在擦辦公樓的玻璃，窗戶太寬又太高，找來一把凳子，放在上面擦玻璃最上面的蜘蛛網，由于走廊地面有水，比較滑，她一邊擦一邊向前去拽窗角的爛布頭。重心一前移，沒站穩，她一下子摔了下來，疼得她差點掉下眼淚，捂著大腿，好久才站起來。我們都說；，去醫務所看看吧。她堅持說沒事沒事就這樣吧！她忍著疼痛和幾個女職工把辦公樓走廊清理得干干凈凈，只顧干活的她也忘記了疼痛。晚上回到家以后，才發現右髖寬骨處有一片紅腫，按都不敢按，丈夫心疼地說：“你是干部又是支部書記，有活讓工人干就行了，何必自己干呢？就你一個黨員？你們隊兒沒黨員了嗎？”說：“正因我是支部書記又是一名共產黨員，我才應當帶領大家一起干。黨員要帶頭干好本職工作，如果這個工作給工人，那個工作也給工人，那要我們黨員干部干什么呢？”像這些日常工作中的小事兒還有很多，總是率先參加，作為一名黨員干部，她從不搞特殊，時時刻刻把礦區衛生和工人的休息環境放在心頭、放在第一位。

　　青春的腳步漸漸的遠去，歲月留給是粗糙的皮膚和新生的皺紋，厚厚的老繭和帶傷的雙手，她依然信守著那句老話：“這活總得有人干吧，我是一名共產黨員，就這樣把她自己的青春熱情揮灑在了服務五隊，干凈，舒適的生活環境留給了我們全礦職工。她用自己的行動詮釋著對本職工作的熱愛。憑著這種不怕吃苦、認真負責的敬業精神，贏得了大家的好評。

　　朋友們，礦友們，讓我們以中國共產黨建黨90周年契機，為創造穩定、平安、和諧新，讓我們共同攜起手來，而努力奮斗，闊步前進吧！

　　質量的發言稿 篇9

各位領導、同志們：

　　大家好！

　　近年來，在縣委、縣政府的正確領導下，牢固樹立以人為本、質量第一、安全發展、加快發展的理念，始終把安全生產作為工程建設的重中之重，把施工人員生命重于泰山，不斷強化制度建設，強化主體責任，強化隱患排查，強化專項治理，提高安全生產水平，實現了在建工程質量安全水平持續穩定提高。公司連續三年獲得臨沂市建設工程質量獎"沂蒙杯"，連續多年被縣委、縣政府授予"全縣安全生產先進單位"榮譽稱號。

　　安全生產是的經濟效益。今年是我公司成立以來開工項目最多、檔次水平、投資額度的一年，東方萬象城、東方壹品、東方麗景、城市花園十一期、東方御景、星城國際等六大項目遍布縣城東西南北，形成了全城六盤聯動的盛世局面。截至九月份，所有在建項目沒有發生大的安全生產責任事故。公司納稅2523萬元，超過去年全年的總額，同比增長58.9%，居全縣第12位，民營企業第4位，同行業高居第一位，是全縣納稅千萬元以上企業中增幅的。

　　在今年冬季安全生產工作中。我們將按照各級領導的.要求，緊緊圍繞"安全第一，預防為主"的方針，抓好以下幾項工作：

　　一是，層層落實安全生產目標責任制。"嚴、細、實"，抓管理，重獎懲。進一步修訂和完善各種安全生產規章制度，全面落實安全生產責任制，明確劃分崗位職責、標準明了、程序清楚，同時細化各崗位、各部門的考核細則，嚴格考核，真正做到依法治企、科學管理。實行重獎重罰的獎懲機制，調動各項目部安全生產積極性。

　　二是，抓好現場管理。突出風險動態管理，切實落實風險防范措施，積極組織對重點環節應急預案的定期演練，提高公司整體對各類突發事件的應急反映能力。結合企業6S日常檢查，加強安監人員的監護力度，重點部位設專人監護，各施工點設專人加強巡視，發現隱患及時處理，緊抓經濟效益的同時保障安全生產。

　　三是，在安全技術、勞動保護、設備設施方面加強監管力度。對公司的各種施工設備設施，嚴格按照安全性評價要求進行嚴密細致的檢修，不合格的堅決不予使用，新聘人員安全培訓合格率達到100%，堅決杜絕安全素質不合格人員進入公司工作，堵住事故的源頭，對于安規考試不合格者堅決予以清退，特殊工種持證上崗率達到100%，加強勞動保護用品投入，確保施工過程中的人身安全。

　　四是，加強公司的安全學習、培訓管理。繼續堅持每周一次的專項安全分析會議，傳達上級文件、指示精神，查找隱患，分析不安全情況，制定整改措施，層層落實到人，及時堵塞漏洞，保證全安全生產目標的實現。

　　質量安全是工程建設永恒的主題，也是工程建設的生命線。在加快縣城建設和新農村建設新的歷史時期，我們肩負的擔子更重，承擔的責任更大，但發展的機遇也更多。我們決心在今后的工作中，努力做好我公司的安全生產工作，并以"零傷亡、零傷害、零事故"作為我們全年的工作目標，不斷加強和改進管理手段，完善各種管理方法，提高管理水平，切實加強現場安全管理，實現公司生產安全平穩運行，在建設富裕文明和諧幸福新蒼山的偉大實踐中，奮發有為、苦干實干，作出更大貢獻！

　　謝謝大家！

　　質量的發言稿 篇10

各位領導、各位同事：

　　在每一個工地，每一個施工人員思想高度集中，因為你走在滿是磚塊。剛剛澆筑好。沒有扶手的樓梯上，你要時刻留意腳下還需注意頭頂，不知什么時候一根木條或一團砂漿就會直擊你的安全帽。你的頭腦里只有進度。安全和超大超重的設備怎樣安裝，你的頭腦里裝滿了設備布局和安裝順序，裝滿了領導喋喋不休的催促和與乙方交涉的策略。你要準備每周例會上的發言，你要斟酌詞句少說為佳，因為不知那句話就會撞著那路神仙，來這里承包工程的哪個沒有關系。這就是我的工作，一個多月來，我就像一個上足了發條的鐘表在機械地旋轉，就像工地上那些農民工一樣掙著自己的一份活命錢。

　　工程就是這樣做出來的，這里不僅浸透了農民工的汗水技術員的智慧，還需要甲方和乙方的.斗智斗勇，更需要國家的貸款資金。國家就像一個提著一筐肉包子的施善者，他的手拋向哪里，哪里的人就能飽餐一頓。資金帶著浮躁飛翔，它飛到哪里，哪里就會熱氣騰騰，轟轟烈烈地大干一場，就會立起塔吊，就會有打樁機。挖掘機。拉土車。水泥罐車相繼駛來。這些大馬力的機械隆隆作響。勢不可擋，掀起的塵土在空中飛揚，強烈的噪音使人不安，這種不安來自于對工作的渴望，對金錢的渴望和對環境的擔憂。難道除了投資建設就再沒有別的道路可走了嗎？

　　工地是一個小社會，在這里窮人富人，缺根弦的刁鉆精明的，金領。白領。藍領。黑領甚至沒有領的光脊梁統統匯聚一堂。這一群人組成了工地，推動著工程向前進展，推動著社會向前發展。當一根根水泥柱樁插向大地時，當挖掘機剖開大地的胸膛時，我分明聽到了大地在呻吟。在吶喊，我不禁要問：人類工業文明的步伐還能走多遠。

　　質量的發言稿 篇11

尊敬的各位領導、各位評委：

　　大家好！今天我演講的題目是“我為安全做貢獻安全就在我身邊”。

　　“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個被人們老調重彈的課題。安全就是生命，生命只有在安全中才能永葆鮮活。我們熱愛生命，因為她能讓人領略到幸福和溫情。當你踏著晚歸的夕陽，告別一天的勞累與親人團聚的時候，當你披著皎潔的月光漫步安逸的時候，你所處的環境是如此的溫馨和幸福，這里沒有災禍與悲痛，也許你會說，血與淚的慘劇離我們很遠。然而，不幸的事往往悄然而至，防不勝防。

　　有一組數字，我本想將它忘記，更不愿向人提起，但今天我要提一提它：20xx年11月23日19時52分，壽陽縣喜羊羊火鍋店發生爆炸燃燒事故，造成14人死亡，47人受傷。20xx年7月26日，湖北荊州市安良百貨公司，一位年輕母親因踩空自動扶梯踏板而被卷入電梯，不幸身亡，原本幸福的一家人從此陰陽兩隔。據國家安監總局通報：今年1x5月，全國發生各類生產安全事故18854起、死亡9977人。這是一組帶血的數字！它意味著一群鮮活的'生命被無情地摧毀！那是生命啊！他們，有的正值青春年華，憧憬著美好的生活和未來；有的正值壯年，家庭美滿妻賢子孝；有的將要退休，就要享受兒孫繞膝的晚年之樂，是無情的事故讓這一切化為烏有。一個生命的矢折，是一個家庭的不幸，萬千生命的毀滅，就是社會的悲哀。

　　面對如此嚴峻的安全生產形勢，作為監管部門，我們也做出了不懈的努力，我局執法人員不畏嚴寒、不懼酷暑，先后開展了特種設備全面摸底排查、氣瓶安全大檢查，鍋爐攻堅戰、電梯安全監管大會戰等專項行動，對我縣的液化氣鋼瓶、鍋爐、電梯等涉及民生安全的設備進行了多次周密細致的檢查。20xx年全年，我局共摸排特種設備使用單位325戶，檢查各類特種設備2454臺，還包括液化氣鋼瓶2萬多只，查處涉及安全案件十多件，收繳罰沒款60多萬元，查扣不合格液化氣鋼瓶464只。

　　盡管，艱辛的工作取得了一定的成效，為我縣群眾的生活安全做出了一定的貢獻，但一件件的安全事故還是時刻警醒著我們，要警鐘長鳴，不能有一絲一毫的懈怠。

　　上天有好生之德，我們又豈能無愛生之心。事故無情人有情，讓我們團結起來，聯合起來，驅走事故這個惡魔，還生命以燦爛的顏色。

　　逝去的終歸是逝去了，我們姑且不論責任在誰，然而事故的發生總有其原因所在。用安全政策聲明來對照事件，發生這樣的事，我們是否可以將事件視為一種道義上的罪惡？安全不講大道理，更不是幾句口號和標語，“冰凍三尺非一日之寒”，安全就是點滴防范的積累，偷不得懶，大不了意。如果我們能夠將安全意識深入人心，并將其上升到道義的高度，從我做起，主動、一絲不茍地對待每一個工作環節，我們將避免多少事故？避免多少親人的不安與傷痛？避免多少生命與健康的消逝與毀壞？

　　朋友們，人生如畫，歲月當歌！生命可貴，安全無價！為了自己的幸福，身邊所有人的幸福，更為了我們的世界少一點悲哀，多一份歡笑，朋友，記住吧！“安全發展，國泰民安”；記住吧，朋友，“安全第一，從我做起！”

　　我今天的演講到此結束，謝謝大家！

　　質量的發言稿 篇12

同志們：

　　這次全州產品質量和食品安全工作會議主要任務是：全面落實國務院全國產品質量和食品安全專項整治工作電視電話會議精神，部署我州產品質量和食品安全專項整治行動工作，州委、州政府十分重視這項工作。剛才，鄧坤副秘書長宣讀了成立領導小組的通知，黃春光同志作了說明，宣讀了方案。下面，我強調幾點意見。

　　一、深刻認識開展這次專項整治的重大意義

　　最近，國務院對加強產品質量和食品安全工作采取了一系列重大措施，成立了國務院產品質量和食品安全領導小組。8月23日下午，又召開全國產品質量和食品安全專項整治工作電視電話會議，對專項整治工作進行部署。吳儀副總理做了重要講話，提出了很高的要求。這次專項整治行動是一次全國性的行動，是一場維護人民群眾生命健康和切身利益、維護中國產品信譽和國家形象的特殊戰役。我們一定要高度重視，認清形勢。雖然，經過多年的努力，全州產品質量總體水平穩步提高，但一些深層次問題尚未根本解決，一些地方、一些行業、一些企業的產品質量和食品安全還存在不少問題，有的還比較突出，如。質量水平和食品安全狀況不平衡。一些企業管理水平不高，生產條件差，產品存在質量安全隱患；生產經營秩序不夠規范。少數生產經營者特別是一些小作坊，違法違規現象嚴重；監管和執法存在薄弱環節。我們要正視問題，采取有力的綜合措施，多管齊下，切實抓好產品質量和食品安全專項整治。

　　領導小組承擔著統籌協調產品質量和食品安全重大問題，統一部署重大行動及督促檢查專項整治工作的重要職責。領導小組成員都是各部門的主要負責同志，在產品質量和食品安全工作中負有重要的領導責任，要認真負起責任，把領導小組部署的各項任務落到實處。要通過專項整治，建立健全從產品設計、原料進廠、生產加工、出廠銷售到售后服務的工業品全過程監管鏈條，建立健全從種植養殖、生產加工、流通銷售到餐飲消費的食品全過程監管鏈條，建立產品質量和食品安全追溯體系和責任追究體系，建立覆蓋全社會的產品質量監管網絡，把我州產品質量和食品安全提高到一個新的水平。

　　二、加強專項整治工作中的協同配合

　　國務院部署的這次專項整治，明確了專項整治8大任務和20多個具體目標。實現這些目標，不是單純靠一個部門包打天下，而是需要各地區、各部門的共同努力，才能夠完成。因此要密切配合，相互支持。各成員部門領導都要講政治、講大局、講紀律，不搞本位主義，不推諉扯皮。要按照國務院和省、州政府的統一部署，圍繞整治方案確定的目標和重點，做到令行禁止。在專項整治中，各部門、各專項整治組都要密切配合，搞好銜接。對于跨區域、跨部門的大案要案，要搞好聯合執法。特別是各牽頭部門要負責本專項整治工作的協調，明確分工、落實各自的責任，扎實細致的工作。領導小組辦公室制定了詳細的工作目標分解表，也要加強溝通、協調、督促檢查工作，提出好的建議。各有關部門要每月將專項整治進展情況報州產品質量和食品安全領導小組辦公室，要定期通報工作進展情況。

　　三、把專項整治工作任務落到實處

　　這次專項整治時間緊、任務重。各有關部門要根據國家方案確定的目標和任務，結合我州實際，制定具體的方案，明確目標和任務。既要與國家要求保持一致，又要符合實際。要周密部署，穩步推進，把行動方案一條一條落到實處。為此，我提幾條要求。

　　一是任務要明確。

　　這次專項整治有八個方面的整治任務，每一項都有具體的目標，州領導小組分8個工作組，牽頭每一項整治工作。各工作組都要從實際出發，抓住存在的突出問題和薄弱環節，提出具體的整治任務和目標，列出時間表，確保按期完成。每一項任務、每一個目標，都要分解落實到基層，落實到具體的產品、單位和生產經營者。目標一經確定，就要向社會公布，自覺接受人民群眾和社會輿論監督。要對專項整治實行網格化管理，一個一個企業、一個一個產品、一個一個區域進行整治，整治一個鞏固一個。

　　二是重點要突出。

　　各地各部門要結合實際，確定自己的整治重點，不管是哪個方面的整治任務，都要對準重點區域、重點單位和重點產品。重點區域就是農村、城鄉結合部和小企業密集區，重點單位就是管理混亂、違法違規嚴重的.生產經營企業和小作坊等，重點產品是食品、藥品和其他關系人身健康安全的消費品。

　　三是措施要有力。

　　要按照吳儀副總理查、治、管、扶、建的要求，把專項整治與加強全過程監管結合起來，把執法與制度建設結合起來，把行為整治與行業自律、誠信體系建設結合起來，使每一項工作措施既能迅速見效，又能發揮長遠的作用，收到長遠的效果。

　　四是步調要一致。

　　最根本的是要講政治、講大局，不搞本位不推諉扯皮。各部門都要按照領導小組的統一部署，圍繞整治方案確定的目標和重點，集中協同配合，加強溝通，統一行動步伐，統一政策口徑，統一解決問題，統一信息發布。

　　五是責任要落實。

　　這次專項整治，是全國的統一行動，是全社會的共同任務。對專項整治的各項措施，都要有部署、有檢查、有考核，增強行動方案的執行力，提高有效性。各成員部門要把專項整治列入重要議事日程，保障所需經費，抽調得力骨干，組建強有力的工作班子。要按照誰主管、誰負責的原則，把發現和消除存在質量安全隱患的責任落實到人員、企業和店鋪。嚴格責任追究制度，堅決糾正不作為、亂作為現象，對失職瀆職、包庇縱容制假售假活動的，要依法嚴肅處理。各部門要抓緊建立以預警通報、應急處理和追溯召回三位一體的責任體系。加強信息收集和快速反應能力建設，一旦發生質量安全突發事件，要快速反應、準確研判、妥善處置。

　　六是領導要到位。

　　各地區、各部門主要負責人要親自抓、負總責，要把專項整治擺到當前的重要工作日程。要組建強有力的工作班子，統一領導，充分發揮各部門、各方面的作用。要加強調查研究，全面掌握情況，周密制訂行動方案，詳細分解工作任務。為整治行動提供必要的人力、資金和技術裝備保障，確保做到領導到位、指揮靠前、保障有力。要發動和引導群眾，積極有序地參與整治行動，形成生產安全產品、銷售安全產品、使用安全產品的社會氛圍。

　　總之，各有關部門要按照全國產品質量和食品安全專項整治工作電視電話會議和《吉林省產品質量和食品安全專項整治行動方案》、《延邊州產品質量和食品安全專項整治實施方案》的部署，在地方黨委、政府的統一領導下，進一步加大工作力度，從思想認識、工作措施和機制制度建設等方面狠抓落實，全面完成國務院部署的專項整治工作各項任務，不斷取得新的成效，切實維護好我州市場經濟秩序。

　　質量的發言稿 篇13

各位領導、同志們：

　　今天，縣政府在這里隆重召開全縣質量興縣、質量強縣工作大會，大力推進質量強縣工作，為我們做好新時期質量工作指明了方向，理清了思路，明確了任務。根據會議安排，我代表xx縣住建局作表態發言。

　　工程質量重于泰山，關系到千家萬戶的生命財產安全，我們深知其重要性。為此，我們借開展全國建筑工程質量專項治理二年行動為契機，強化監管隊伍，提高人員素質，拓新工作方法，完善監督管理模式，通過不懈的努力，我們已連續四年保持全縣工程質量“零”投訴、“零”上訪，并且在5月12日的全省建筑工程質量大檢查中，我縣代表滄州市迎接省檢，獲得省廳孟志軍站長等八名專家的一致好評。

　　隨著人們質量意識的不斷提高，我們也感到肩上的擔子越來越重，老百姓買一套樓房，動輒幾十萬，上百萬，怎么能夠交給群眾一個滿意順心的樓房，這是我們一直探討的'問題。幾年前，我縣關于工程質量投訴的問題有兩個，一是墻體裂縫，二是地下室漏水，后來通過多次修理，才將問題徹底解決。于是我們就考慮到“堵不如疏”，為什么等事情出現了才去面對？為什么不提前采取措施杜絕此類問題？后來我們經過不斷摸索，整理出了以下幾條工程質量管理措施：

　　一是做好監督巡查工作，加強動態監管。近年來，我局對工程質量采取定點檢查和掃大街式巡查方式相結合，對施工、監理質保體系和項目經理、總監理工程師現場履職從嚴進行量化考核，同時對巡查中根據工程具體情況進行建筑原材料的抽檢，做到全過程控制，提前防治，在源頭上扼殺工程質量隱患。

　　二是提高建設、監理、施工、設計等單位的質量意識，印發《建筑工程通病治理方案》，采用新工藝、新做法，杜絕了工程質量通病的產生。

　　三是做好住宅工程分戶驗收工作，把工程在裝飾裝修階段產生的瑕疵全部發現解決，從根上提升群眾對住宅質量的滿意度。

　　四是隨著xx縣中西醫結合醫院、萬宏豪庭商務酒店等一批省、市優質工程的出現，極大的帶動了我縣工程質量“爭創優質、質量為本”的新高潮。

　　同志們，抓好工程質量是一個長期而艱巨的任務，必須把“認真”、“責任”、“細節決定成敗”作為一種理念、一種境界植根于工程質量的各個環節，才能把工程質量管好。我們必將有所作為，敢于作為，為建設工程質量提供堅強保障，為我縣建設工程質量工作再上新水平作出更大貢獻！

　　質量的發言稿 篇14

同志們：

　　近年來，xx縣高度重視質量工作，始終把質量工作貫穿于經濟社會發展的全過程，作為一項政治任務、民生問題、發展大事來抓，廣泛開展質量興縣、質量興業、質量興企活動，在全縣上下形成了重視質量、狠抓質量和爭創名牌的良好局面。

　　（一）質量基礎不斷夯實。加強縣質量技術監督檢驗測試中心、縣藥品檢驗所、縣工程質量監督檢驗中心等檢驗檢測技術機構建設，實驗室全部檢測項目均通過省級計量認證，可開展食品藥品、農副產品、工程質量等44大類63個檢測項目的質量安全檢驗工作。加強企業內部化驗室的建設，全面提升企業產品出廠前自檢能力，全縣17家取得生產許可證企業均建立了內部化驗室，其中羚銳制藥公司技術中心被確定為“國家級企業技術中心”。扎實開展標準化示范創建工作，先后建立無公害茶葉種植、銀杏、淮南豬養殖等示范基地7家。著力推進企業標準化工作進程，全縣產品標準覆蓋率保持在98%以上。xx縣被評為全省首批“標準化示范縣”。

　　（二）質量監管及時到位。縣質監等部門充分履行職能，嚴格落實生產許可、市場準入等制度，定期開展質量抽樣檢測，加大檢測頻次，強化產品質量、工程質量和服務質量監督，全面提高產品質量安全性。大力推進特色經濟標準化管理，縣旅游局專門設立了旅游質檢所，縣勞務局對涉外勞務輸出全程實施iso9001質量管理，全力營造公開、透明的服務環境。各有關部門緊緊圍繞縣域經濟發展重點、社會關注熱點、群眾利益焦點，聯合開展食用油、農資、建材、計量、特種設備、打擊侵權假冒等專項整治和執法打假行動，加大大案要案查處力度，始終保持質量管理工作的高壓態勢，有力地促進了縣域經濟健康發展。

　　（三）質量水平持續攀升。目前，全縣企業通過國家保健食品gmp認證3家，羚銳制藥、新林茶業等7家企業通過iso9000質量認證復審，22家企業獲得食品生產許可證，市級以上“重點農業產業化龍頭企業”達11家。成功創建aaaa級景區1個、aaa級景區6個，三星級賓館4家、星級農家飯莊3家。全縣受監建筑工程主體結構合格率、竣工驗收合格率、新開工程節能標準執行率以及建設工程一次驗收合格率均為100%。交通項目工程建設合格率達100%，優良率達90%以上。全縣無重大質量安全事故發生。

　　（四）品牌戰略成效彰顯。通過多年來的大力扶持和重點培育，全縣發展a等信用企業1家，擁有中國馳名商標1個、著名商標2個、國家地理標志保護產品2個、河南省名牌產品3個、河南省優質產品1個、標準化農產品2個、無公害農產品1個、有機產品2個；安太公司成為全省唯一一家被命名為全國油茶產業重點企業的企業，特別是羚銳制藥有限公司在獲得市長質量獎的基礎上，去年10月份又榮獲省長質量獎，成為全省唯一一家獲評的醫藥企業，同時也實現了全市省長質量獎零的.突破。

　　我們的主要做法是：

　　（一）健全長效機制，增強保障力。大力實施質量興縣戰略，把質量興縣工作納入國民經濟發展規劃，建立了聯席會議、目標考核等機制，將食品檢驗經費等納入縣財政預算，僅20xxx20xx年就撥付食品檢驗經費35萬元，實現了食品質量安全監管“政府買單”。新聞媒體及時報道質量典型，對社會反映強烈的質量問題跟蹤曝光，在全縣形成“政府重視質量、企業追求質量、社會崇尚質量、人人關心質量”的良好社會氛圍。

　　（二）加強質量管理，形成推動力。強化源頭監管，嚴把市場準入關，強化日常監督檢查，堅決把質量安全隱患消除在萌芽狀態。加大企業質量監管和產品監督的抽查力度，督促企業建立健全質量保證體系，幫助企業改進工藝，提高生產過程質量把關、產品出廠檢驗把關的能力，提高企業自我管理水平。加強各監管部門之間的職能銜接，建立聯合審批制度，強化部門信息共享和協作配合，構建全方位、全過程的監管體系。

　　（三）突出工作重點，提升戰斗力。按照“重點突破，以點帶面，縱深發展”的工作方法和“質量整治，服務先行”的工作方針，加強對全縣重點行業、重點企業、重點產品的監管，提高區域產品質量水平。加強對重點企業、重點領域、重點項目的特種設備安全監管，確保特種設備安全運行。加強對關系人民健康安全的重點產品、重點項目的檢驗檢測，提高監督抽查和檢驗工作的針對性和有效性。立足早研究、早計劃、早預警、早整治，建立健全綜合巡查、監督抽查、明察暗訪和舉報獎勵等制度，建立質量風險監測機制和風險快速處置機制。充分發揮群眾監督作用，動員全社會力量參與質量監督管理上來。

　　（四）注重品牌創建，發揮帶動力。結合縣域經濟發展特點，對爭創名牌產品的企業實施“分類管理、梯次申報”，科學制訂規劃，綜合運用市場引導、政府培育、政策推動等手段，提高企業參與品牌創建的積極性、自主性和有效性。對首次獲得國家馳名商標、中國名牌產品稱號的企業，縣政府給予10萬元的一次性獎勵；對首次獲得河南省名牌產品、河南省質量管理獎稱號、國家原產地域保護產品的企業，縣政府給予5萬元的一次獎勵；對首次獲得縣長質量獎的企業，縣政府給予8萬元獎勵，形成抓質量、求效益、促工作的良好導向。通過評選表彰縣長質量獎，帶動和激勵廣大企業實施卓越績效管理模式等先進質量管理方法，為全縣各行各業開展質量興業、質量興企活動發揮示范帶動作用。

　　各位領導，朋友們，雖然xx縣在質量工作方面做出了一定成績，但與上級要求，還有一定差距，我們將以此次會議為契機，深入貫徹市委、市政府決策部署，認真學習兄弟縣（區）的先進經驗，在質量工作上加壓奮進，為全縣經濟社會發展提供更加有力的保障。

　　質量的發言稿 篇15

各位領導、各位同事：

　　大家好！

　　首先，要非常感謝公司開展的“質量月”活動給我們提供了一個技能發揮的舞臺，同時，也讓我們清楚的認識到質量對企業發展的重要性，質量是公司持續發展的基礎，沒有質量，談什么品牌、發展、競爭都是空話，尤其是對于我們制造業來說，質量更是我們賴以生存和發展的基石。

　　質量在我手中xx說明質量是人控制的，我認為，不管在什么情況和條件下，人的因素是第一位的，人是管理機器的主體，人決定質量，質量是一種責任心的培養，實際上，我們都知道，產品質量是我們每一位一線員工生產出來的，而不是檢驗員檢出來的！因此提高員工的品質意識，把產品質量深入到每個員工的心中，嚴把質量關，從現在做起，從我做起，我就是一名檢驗員，產品在我這里檢驗不合格，就不能流入到下道工序，舉個例子：上班了，假如我接班后繼續生產，產品質量出現了問題，經過分析是上個班調試好的設備，但責任應該是我的，我應該來承擔，為什么呢？因為生產前首件我應該進行檢查啊，假如我檢查了，就會將不合格的產品按程序處理重新調試設備，這是我的工作沒有做到位，所以說，產品自檢、專檢、巡檢是多么的重要，大家一定要嚴格按照要求去進行檢查。

　　一個企業無論他的'產品廣告有多少漂亮，包裝有多么華麗，但是如果沒有質量，那么這個企業的生命將會是短暫的，因為他沒有用自己的質量和信譽來奉獻給顧客，那么顧客自然會放棄他，企業要生存和發展下去，首先必須以產品或工作的質量取勝，以高質量的產品樹立起在顧客中的信譽，老員工應該都知道，我們現在的生產量是去年上半年的幾倍，為什么我們現在的生產量會持續增加呢，那是因為我們的產品質量在客戶處得到了認可，所以說，沒有質量我們就失去了工作的飯碗，沒有質量我們公司就難以生存！

　　質量是企業之本，質量是企業的生命。

　　最后，也呼吁我們今天在場的每位同事，公司投入了很大的人力、物力和財力來開展此次的“質量月”活動，從趙總、李工和各個管理層都予以了高度的關注和支持，后期的工作中我們會通過質量培訓、品質知識競賽活動、質量攻關活動來增長大家的質量知識，希望大家團結一致、積極進取、踴躍參與，全面提升我們的工作質量和產品質量，為管組的今天和明天貢獻力量。

　　質量的發言稿 篇16

各位領導、同志們：

　　大家好！

　　我非常珍惜和每一個企業負責人在一起的這點時間，也非常珍惜召集大家到一起來開這個會，今天這個會是我到保稅區兩年多來召集的規模的一次企業家的聚會。

　　剛才廣志主任和其他幾位同志對去年的安全工作做了總結，對今年的安全工作也做了布置，同時，還有幾位企業家做了經驗介紹，他們的講話我都同意。對企業家的介紹，我感到非常新穎，非常有創意，也能起到一個榜樣的作用。在此讓我代表保稅區黨工委、管委會向這次受到表彰的單位和個人表示熱烈的祝賀。

　　安全工作是非常重要的。在日常生活中，也許感覺不到安全工作重要性的存在，但是，一旦出了問題，這個“安全”就顯現出它存在的意義和對你正常工作和生活的影響。

　　借這個機會和大家談一談有關安全生產的幾點意見：

　　第一對安全工作一定要提高認識。安全工作涉及到社會穩定、安居樂業、家庭幸福、人格的尊嚴和區域的發展。如果安全工作出了問題，我們的社會就不會穩定。我們國家這些年來陸陸續續發生的這么多事故，都造成了很多不穩定。我們政府每天接待的群眾上訪事件中，有一大批是由安全事故引起的。它很大程度上導致了社會不穩定。這種例子舉不勝舉。它影響了整個區域的安居樂業，我有一種感覺，不知道大家是不是這么看，韓國幾年前發生了漢江大橋倒塌的事故，一個江上的大橋倒塌，它的設計、建造肯定是有問題的，按理說，像韓國這種比較發達的國家，是不應該發生這樣的事的，但再往前追述一下，六十年代初，韓國進行著“漢江奇跡式的經濟快速發展”，那個時候，有點像我們國家的八十年代初，像長江決堤那樣的大事故在我們國家也發生了，我覺得還沒有完結，十幾年前蓋的樓、建的橋等等建筑物，危險隱患太大，這不能怨那個時代，因為經濟的快速發展可能也一定會留下一定的隱患，我想大家都應當有一個充分的思想準備，這種事情出現以后，還談什么安居樂業？

　　再比如說，一個事故出現以后，一個家庭有一個人受到傷害，會牽涉到多少個家庭，特別是我們的年輕一代，大部分都是獨生子女，我想獨生子女要是出了問題，每一個有良知的人，每一個有感情的人，都會想象得到，有多少個家庭不會幸福。一個單位出了重大事故，是由于我們工作的不到位，你的單位負責人還有人格的尊嚴嗎？由于我們工作的失誤，導致了我們的同事，我們的朋友，我們朝夕相處的好工友不在了，這一生中你心情能夠舒暢嗎？我覺得人格上也會受到傷害。

　　再往大處講，發生這種事故，這個區域的發展都會受到巨大的影響。所以我說，安全的問題是個大事，是個關系千家萬戶、國計民生的大事。不管從哪一個角度上講，都應該把它做好。每一個企業家，每一個安全管理人員，特別是管委會各職能部門的負責人，都應當充分提高認識，把安全管理工作做好。第二要加強安全工作。要以人為本、重在預防、必要投入、有錯必糾。

　　發展生產力，建設和諧社會要以人為本。沒有人何談發展，發展又是為了誰呢？所以在我們日常工作中，一定要以人為本。安全工作一定要把重心放在預防上，“安全第一，預防為主。一個安全事故、一場火災會把我們多少人辛辛苦苦的工作，甚至幾代人的成果，一下子就毀掉了。一定要搞好預防，剛才廣志主任在這個地方強調的比較嚴厲，我完全支持。事后諸葛亮于事無補啊，有人講“亡羊補牢，未為遲也”，我看在安全問題上僅靠“亡羊補牢”，那是草菅人命。從保稅區管委會做起，各單位一定要加大對安全的投入，如果做不到這些，將來我們再后悔就晚了。其實我們的任務是很艱巨的.，在座的有很多獨資公司、合資公司，我們真誠的希望，把我們企業安全的標準，就像根本化學那樣，定在國際標準上，內資企業也一定照這個標準去做，要舍得投入，其實做好了并不一定花那么多錢。

　　再一個就是有錯必糾。如果發現問題，咱們先自己查，然后再請別人幫助查，中心意思只有一個，那就是使得我們這些企業，能夠在安全保障的前提下，更多、更好、更快地獲得利益。

　　第三要各負其責。首先我代表管委會對各企業、各個單位的安全管理人員表示感謝，我知道，大家的工作是非常不容易的，你們對企業的發展貢獻很大。嚴格要求，嚴格管理是你們責無旁貸的責任，因為在你們手里掌握著看不見的生殺大權，所以在感謝各位安全管理人員的同時，也要求你們確實負起責任來。第二各單位的負責人，特別是主要負責人，一定要認識到安全生產是你干的一切工作的根本保障，沒有安全生產什么事都將一事無成，所以各單位的一把手，董事長、總經理，對你們的安全生產一定要負起責任來。今天，除極個別局之外，保稅區管委會的業務局的負責人都在，我想在此做個約束，如果在我們的保稅區施工過程中，外來的工程隊在安全問題上出了人身傷亡事故，下一步再招投標的時候就不允許他來參與我們的競標，或者停止其生產，或者停止其參加保稅區建設的資格一年或是兩年，盡管我們可能很需要他來幫助我們建設，安全生產一定要一步到位。

　　所以，請各相關單位負責人，對這件事要認真研究一下，出臺一個具體措施。我認為：就這件事而言是磨刀不誤砍柴功。我的話說的很重，再加上以上幾個同志講的，我覺得我們大家一起來把這些想法落到實處，就能夠對我們區域未來的安全工作有一個很好的保障。我們真誠的希望，能夠和大家一起，按照保稅區已確定的三步走的發展思路把保稅區建設好。

　　我的講話就到這里，謝謝大家！

　　質量的發言稿 篇17

各位領導、同志們：

　　一、認清形勢，增強做好質量工作的責任感和使命感。

　　20xx年是全面貫徹落實科學發展觀，扎實推進我縣經濟社會全面、協調，可持續發展的落實之年，是全面完成“十五”計劃，啟動“十一五”發展承前啟后的一年，是創新破難，加快發展，實現“三年沖百強”的強基礎之年。應該說，加快發展的任務很艱巨，創新破難的挑戰不少。

　　面對機遇和挑戰，面對前進道路上的各種矛盾、困難和不確定因素，我們必須做到堅定清醒有作為，要牢固樹立和認真落實科學發展觀，堅持用科學發展觀統領全縣質量工作，努力用質量支撐力提升我縣綜合競爭力。在年初召開的全縣工業經濟工作會議上，圍繞“三年沖百強”目標，提出了三年倍增計劃，質量技術監督部門就要圍繞這一目標，進一步提高服務的效率和水平。

　　面對新的形勢，我們必須清醒地看到，我縣在產品質量、技術標準上還有著許多問題和較大的差距，與經濟發展的要求還不相適應，企業的規模偏小，企業的質量意識，特別是品牌意識不夠強，有的滿足于無牌、貼牌生產；有的企業不注意保護自己的牌子，有些有了自己的牌子不注冊，出現了優勢產品商標被搶注的事件，教訓是深刻的；在建材等重點領域，制假售假問題特別是“地條鋼”生產尚未得到根本解決；XX產品、企業的知名度、信譽度也有待進一步提高，市場經濟有待進一步規范。質量技術監督部門要進一步增強責任感和使命感，切實履行工作職責，進一步正視問題，堅持科學發展觀，在轉變增長方式，提高經濟增長質量和效益，促進社會和諧穩定上下功夫。通過加強監管，努力提高工作水平和工作能力，努力為我縣經濟又快又好地發展作出應有的貢獻。

　　二、扎實推進質量工作的創新突破。

　　（一）突出名牌戰略實施，推動行業質量振興。質量是品牌的基礎，有質量才有品牌。爭創名牌，首先要全面推進質量振興。今年的質量振興工作要從椅業開始，并向其他行業推進。縣政府辦已轉發了縣質量技監局關于在我縣椅業行業開展質量振興工作的實施意見。希望各部門、鄉鎮要齊抓共管，各企業要積極響應，以行業質量振興促進名牌培育，以名牌爭創推動行業質量振興，通過質量振興催生我縣國家免檢產品和中國名牌。同時，加大宣傳力度。一方面加大名牌產品的宣傳；另一方面要加大對名牌培育、爭創工作的宣傳，使名牌戰略的實施向縱深發展。今年要爭創省級名牌2只以上，市級名牌5只以上，啟動椅業和竹制品原產地域保護工作，根據國家名牌和免檢產品目錄啟動中國名牌和免檢產品工作，爭取通過1x2年努力實現零的突破。

　　（二）突出質量環境整治，全力搞好加工企業產品質量安全整頓。一要抓好食品安全。縣政府決定今年在全縣開展食品生產加工企業產品質量安全整頓。縣政府辦公室已轉發了實施方案，明確由縣質監局負責抓好這項工作。縣質監局作為牽頭部門專門成立了食品監管辦公室，安排人員充實到食品監管工作一線，并在一季度做了大量的前期準備工作，初步完成了食品生產加工企業普查建檔工作。各鄉鎮（開發區）在會后都要成立相應的食品質量安全管理機構，由各分管工業的鄉鎮長（主任）直接負責抓好工作落實，明確食品質量安全監管員，做到人員落實、經費落實、措施落實、責任落實。一是要做好企業普查建檔的查漏補缺，對轄區內的食品生產加工企業進行全面排查。二是分類指導，大力開展整治工作。對經重點整治仍不具備生產條件的企業要堅決關停并轉，普查發現無證無照生產窩點要立即移交工商、衛生部門堅決予以取締。三是嚴厲打擊生產加工假冒偽劣和有毒食品的違法犯罪行為，建立長效管理辦法。二要抓好特種設備安全。要認真貫徹落實省政府《關于切實加強安全生產工作的決定》和《關于加強特種設備安全生產工作的意見》，強化特種設備安全監管協管員隊伍和特種設備操作與管理人員隊伍建設。在鄉鎮可充分發揮安全生產協管員隊伍的作用，可明確一名安全生產協管員兼任特種設備安全監管員，形成安全監管網絡；鞏固氣瓶、工業壓力管道及危險化學品罐車等專項普查整治成果；加強對工業壓力管道和起重機械的安全整治；強化對“土鍋爐”、中小學校鍋爐、游樂設施的.重點監管，全面防止和減少事故的發生。

　　（三）突出標準化、計量監管，發揮計量、標準化的基礎性作用。計量工作特別是公共服務部門的計量，涉及維護公共利益計量檢測的公正性和準確性，只能加強不能消弱。標準化工作既涉及工業、農業，又涉及三產，更涉及社會公共安全領域。用自主知識產權或自己研發的一些成果轉化為標準，還能提高企業和產品的競爭力。要引導企業采用國際先進標準以增強應對國際貿易技術壁壘的能力，尤其是要加強對面廣量大的中小企業采用標準的管理和引導，不能讓“劣質奶粉”和“假冒燕窩”這樣的事件再次出現。既要引導企業推行ISO9000質量管理等體系，又要加強對培訓、認證機構的監管，防止認證市場的混亂。在農業標準化方面：要把重點放在標準化示范園區建設和管理上，要確保國家級萬畝XX白茶標準化示范園區通過國家質檢總局的驗收。在服務標準方面：要加強對《農家樂旅游服務通用規范》實施的監管上，同時要完成“生態村”標準的制定和發布，以推動我縣“生態立縣”戰略的實施。

　　四是突出公共平臺建設，為中小企業產品質量提供技術支撐。根據我縣的產業特點，今年在公共檢測服務平臺建設上要抓好幾個重點：在浙江XX正捷檢測股份有限公司的基礎上，建成省級座具檢測中心；在縣竹產業科技創業中心籌建市級竹制品檢測中心；在原農產品農殘檢測中心的基礎上進行擴項，建立特色食品項目。技術機構要積極探索市場化運作的路子，緊緊圍繞XX產業結構調整和產業發展特色，充分發揮自身優勢。正捷檢測股份有限公司要在這次椅業行業質量振興中發揮作用。一方面加大監督檢查的力度，為質量指數分析提供基礎材料，另一方面積極為中小企業提供從原材料進貨把關到新產品開發實驗到成品出廠等一系列的檢測服務。竹制品檢測中心要加快項目建設。食品檢測中心要根據食品的風險等級開展監督檢驗，力爭在開拓檢驗業務、擴大檢驗范圍、提升檢測水平等方面有較大突破。質量技監部門要加快公共信息平臺建設，建立企業標準、質量、特種設備和條形碼等信息數據庫；加強同工商、衛生、食品藥品、安監等部門的信息資源共享，為政府宏觀決策提供依據，當好參謀。

　　五是突出工作基礎優化，發揮條塊整體合力，共同構筑質量安全監督網。要進一步加強質量技術監督隊伍建設，不斷提高質量技術監督系統的綜合素質和整體能力；要深入扎實地開展保持黨員先進性教育活動，有針對性地解決黨風、行風和履行職能、事業發展中存在的問題。要進一步抓好班子建設，深入開展“三樹一創”活動，提升領導班子把握大局，發展我縣質量事業的能力；要加強系統隊伍建設，注重自身能力的發展，加強政策法規、技術業務知識的學習和培訓，不斷提高隊伍的整體素質和業務水平；要建立健全質量技術監督隊伍懲治和預防腐敗體系，增強廣大干部職工遵紀守法、廉潔自律、依法行政的意識，提高拒腐防變的能力。同時，要建好鄉鎮（開發區）的質量安全監管員隊伍。各鄉鎮可以根據自身實際，落實人員，有條件的可設專職人員，暫時設專職不具備條件的可明確兼職人員，但必須保證其從事質量安全監管工作的時間、精力。人員可納入鄉鎮政府統一管理，業務工作由質監部門統一指導。質量技術監督部門應當對質量安全監管員從事本部門業務工作的必要工作經費予以保障，使質量安全監管職能延伸到鄉鎮，充分發揮條塊整體合力，并在全社會形成一張質量安全監督網。

　　質量的發言稿 篇18

各位領導、各位同事：

　　在全國第xx個“安全生產月”活動開展之際，我們金鷹項目部今日舉行活動啟動儀式，我認為十分重要和必要。每年的6月份，全國都要開展“安全生產月”活動，今年的活動的主題是“強化安全基礎，推動安全發展”。至20xx年第一次開展“安全生產月”活動以來，至今已開展了11個年頭。實踐證明，經過開展安全生產月活動，集中一段時間，采取各種措施，宣傳黨和國家的安全生產方針政策，對于強化全民的安全生產意識，提高全民安全素質，推進安全文化建設，促進安全形勢好轉，發揮著極其重要的作用。

　　今年3月20日，金鷹天地廣場項目部正式成立以來，在各級政府部門、甲方、監理的支持下，在我們項目部全體管理人員的努力下，項目施工進展順利，沒有發生任何安全生產事故。但我們的安全生產基礎仍然薄弱，有章不循、違規違章現象仍有發生，安全生產隱患排查還不全面、不徹底。存在的主要問題有：

　　1、項目分包安全管理基礎工作還比較薄弱，安全投入不夠到位，員工素質偏低；一些外協職工法制觀念、安全生產意識、工作技能還有必須差距，不戴安全帽的現象經常發生。

　　2、項目安全生產主體職責落實不夠嚴肅，一些安全生產制度形同虛設，個別管理人員未能擺正安全生產與工程進度、經濟效益的關系，存在重生產、輕安全的思想，片面追求工程進度、經濟利益，放松了對安全生產的監管。

　　3、個別土方運輸車輛存在超速行駛、裝土遮蓋不嚴密、沖洗不干凈、遺撒、隨意鳴笛、無故轟油門、闖紅燈、噪音擾民等問題，我們也多次接到市民、城管和市容的舉報。

　　4、我們的安全技術措施和專項安全技術措施編制可操作性還需要進一步加強。

　　針對以上存在的問題，我代表項目部就下一步項目部安全生產工作提幾點意見和要求。

　　一、認真學習國務院有關開展“安全月”活動的《意見》和《通知》精神，進一步強化各級安全生產主體職責落實。《意見》從深入貫徹落實科學發展觀的戰略和全局高度，進一步強調了安全發展的重大意義和安全生產的極端重要性，明確了現階段安全生產工作的指導思想和基本原則，提出了加強改善安全生產工作、促進安全發展的一系列重大政策措施，對全國安全生產工作具有重要指導作用的`綱領性、規范性文件。我們項目部班子成員要率先學習好、領會好國務院《意見》和《通知》精神，進一步提高對安全生產工作極端重要性的認識，以敬畏生命、敬畏規律、敬畏法律、敬畏監管之心對待安全生產工作。要按照“橫向到邊、縱向到底”和“一崗雙責”的要求，健全縱橫覆蓋的安全生產職責體系和管理體系，層層簽訂安全生產職責書，完善層級負責制和崗位職責制，經過安全生產目標的分解、落實、考核和職責追究，強化各級崗位人員職責，構成責權利相結合，人人有責、人人盡責的安全生產格局，把安全的職責落實到每個環節、每個崗位、每個人。要經過多種途徑，廣泛深入宣傳《意見》和《通知》精神，使各部門和所有員工都熟知《意見》和《通知》的有關要求，進取推動安全生產主體職責的落實，大力營造“安全生產、人人有責”的濃厚氛圍。

　　二、全面深化安全專項整治，狠抓安全隱患排查治理。按照國務院的統一部署和公司對開展“安全月”活動的要求，下一步我們要圍繞安全專項整治和安全隱患治理主線，開拓創新，大力開展系列安全生產活動與工作推進項目安全形勢的持續穩定。到了結構施工階段，我認為，我們有必要在專項整治和隱患治理工作的基礎上，進一步深化安全生產的治理行動，進一步推進各項規章制度和安全生產職責制的落實，進一步加強對施工現場的危險辨識、防范和控制力度，強化現場施工標準化管理，促進強基固本，搞好高危行業企業全員、全過程、全方位安全職責的管理，提升項目抵御事故災害的本事和安全保障水平。我們要以“反三違”、“排查治理隱患”為重點，長期堅持，鍥而不舍，抓出成效。要針對當前汛期、夏季施工容易發生的自然災害和不安全因素，做好預防和應急處置工作。做到以日保周，以周保月，以月保年，最終確保年度目標的實現。

　　三、持續推動安全質量標準化工作，加強職業健康安全管理體系的貫徹工作，夯實安全生產基礎工作。要以《關于深入開展企業安全生產標準化建設的指導意見》、《企業安全生產標準化基本規范》和《職業健康安全管理體系要求》為標準，大力開展安全生產標準化工作，進一步落實安全生產主體職責，改善安全生產條件，提高管理水平，建立安全生產長效機制。要把影響安全生產的重大隱患排查治理、重大危險源監控、安全生產系統改造、應急本事提升、消防安全保障等作為重點，在安全達標建設過程中切實做到與深入開展安全檢查相結合，與安全專項整治相結合，與推進落實企業安全生產主體職責相結合，與促進提高安全生產保障本事相結合，與加強職業安全健康工作相結合，與完善安全生產應急救援體系相結合，切實提高安全管理本事。

　　四、以開展“安全月”活動為契機，切實做好安全教育培訓工作。要以“預防為主、加強監管、落實職責”為重點，以“安全職責、重在落實”為主題，以安全文化建設為主抓手，進一步加大宣傳力度，為扎實推進實現項目安全生產狀況持續穩定供給有力保證，創造良好輿論氛圍。要結合我們的項目安全生產特點，強化安全生產教育培訓和管理工作，針對不一樣崗位人員制訂教育培訓計劃和實施方案，落實培訓時間、資料、師資、費用和場地等，提高培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。要按照《安全生產法》、《勞動合同法》等法律法規，完善外協用工安全管理制度，切實履行好外協用工安全管理主體職責。

　　五、進一步夯實基礎，切實提高安全管理水平。基礎不牢，地動山搖，基礎不實，事故難逃。一是要強化經常性的安全生產檢查，常抓不懈；二是進一步做好安全生產主體職責體系建設，確保全員職責到位；三是要做好制度執行力工作，提高安全生產的制度化水平；四是要做好安全管理隊伍建設，進一步強化安全投入到位，逐步改善勞動條件，推動安全生產標準化建設；五是加強分包隊伍的安全監管，強化指導和監管力度，確保安全生產；六是加大隱患排查治理和整治“三違”力度。

　　同志們，安全生產工作是體現企業社會職責和良知、檢驗我們管理人員工作作風的重要標準。僅有抓好安全生產，我們才能睡安穩覺，項目才能順利施工，職工才能安身立命，社會才能安定和諧。沒有安全發展，就不是科學發展。我們全體管理人員要帶著感情、帶著職責，不斷增強抓好安全生產工作的緊迫感、職責感和使命感，警鐘長鳴，常抓不懈，大力實施“強化安全基礎推動安全發展”戰略，堅持以人為本、安全發展、預防為主原則，從自身做起，從身邊做起，加大宣傳力度，強化安全管理，落實主體職責，為確保項目安全生產良好局面做出進取的貢獻。

　　我的講話完了，多謝大家！

　　質量的發言稿 篇19

尊敬的各位：

　　一、教師素質：提升質量的持久動力

　　“四有好老師”的標準：好老師要有理想信念，好老師要有道德情操，好老師要有扎實學識，好老師要有仁愛之心。

　　這個標準，強調了教師的綜合素質，為教師隊伍建設指明了方向。從中，我們可以認識到教師素質的衡量與教師隊伍的打造，是一個多層面、多維度的系統工程。在實際操作層面，我們可能更看重教師的專業功底、教學方法特別是考試成績，卻沒能把師德水平、心理素質、合作意識乃至事業心、進取心、意志力等非智力因素擺到足夠高的位置。所以，教師隊伍管理與建設也需要“糾偏”。要全面貫徹“四有好老師”標準，不可偏廢。

　　教育是愛的職業，愛是教育的原點。我們有部分教師，學歷高、專業素質過硬，但缺乏對學生充滿愛，對教育充滿熱忱。這部分老師往往工作積極性不高，工作熱情難以持久。我們非常遺憾地看到，他們沒能成為學生的良師益友，沒能成為學生人生道路上的引路人，反倒成了學生要求“換人”甚至“下課”的對象。

　　二、常規落實：提升質量的基本保障

　　教無定法，我們鼓勵創新，也倡導個性化的教育教學，但前提是嚴格落實教學常規。如果說個性化教學是自選動作，那落實常規就是規定動作。我們看體操、滑雪等體育比賽，會發現，先把規定動作做好，再把自選動作的優勢發揮出來，才有可能在強手如林的賽場爭金奪銀。

　　抓常規落實，也有個“換代升級”問題，要從抓量的達標升級到抓質的優異。比如備課，不能只備教材不備學生，不能只備教法不備學法，不能只看知識、過程甚至只看節數，還要看是否備重點、難點和考點。要把備學生、學情、學法以及教學反思作為備課的規定動作來抓，作為評定優秀教案的硬性條件來抓。再比如作業批改，不但要看批閱的數量和時效，還要看選題的質量，包括糾錯、類題推送的有效性與精準性。

　　我們不斷探索與學校實際相適應的常規落實機制，形成了“檢查有記錄、記錄有典型、問題有反饋、反饋有整改”的工作模式，在管理、督促的同時，幫助并促進了教師專業成長。

　　三、抓牢課堂：提升質量的不二法門

　　質量是學校的生命線，課堂是教學的主陣地。在落實“雙減”政策背景下，抓實抓牢課堂教學這塊主陣地既重要又迫切。誰抓住了課堂，誰就抓住了希望和未來。

　　我們提出，摒棄滿堂灌，向學生的自主學習要效率；不做傳聲筒，向高效課堂改革要效率；堅決反對“課堂不足，課后來補”，鮮明倡導辦有溫度、有高度和有厚度的教育。為提高課堂教學效率，從2013年開始，學校強力推行高效課堂改革。按照“先學習借鑒，后組建模式，再強力推行”的思路，北上江浙、南下粵閩，先后派出上千人次考察學習，在學習借鑒的基礎上，探索形成了“532”課改模式。其中，激發學生潛能，培養自主、合作、探究性學習的`能力與習慣是目標，導學案編制、學習小組建設是兩大支柱，“發現問題-生成問題-解決問題-反饋評價”是一條主線。為持續推進課堂改革，開學前組織課改培訓，學期中進行課改大賽，學年末進行表彰、總結和經驗交流，這已成為我們的工作慣例。

　　高三復習課教學，可以不求課改的形式，但必須貫穿課改的理念。實踐表明，新課改在激發學生學習的主動性與積極性，發揮集體備課的功能，避免自以為是的單打獨斗等方面，有著無可替代的作用。

　　四、精準教學：提升質量的重要抓手

　　我們主要從以下五個方面落實精準教學。

　　一是分層教學，精準施教。根據精準教學因材施教的原則，我們將學生編為梅江班、高分班、統招班三個層次，分層教學，精準施教。

　　二是高效備考，精準訓練。我們采取“請進來、走出去”的方法，讓教師們掌握高考命題趨勢和高效備考方法，建立了“日練、周測、月考”的訓練體系。為提高命題質量，我們形成了命題、審題、做題與獎勵相結合的命題機制。

　　三是掌握數據，精準分析。精準教學以閱卷系統提供的大數據為依托，及時、全面掌握學情，做到正確歸因，對癥下藥，切實提高課堂教學的針對性與有效性。

　　四是因人施策，精準幫扶。圍繞提質與增量兩大目標，我們對各班一本線下10分學生實行班級培優，對二本線下20分學生進行集中治拐，對學困生選派“導師”幫扶。

　　五是靶向推送，精準糾錯。用好糾錯本和“提分寶”，組織錯題重做與類題推送的精準糾錯訓練，指導、督促學生在“查錯—糾錯—錯題重做—同類再做”中找出問題，找準原因，鞏固提高。

　　五、激勵陪伴：提升質量的有效舉措

　　除了導師制，我校還實行了陪學、陪考、陪餐等旨在激勵學生成長進步的陪伴措施。陪學：到了高三，晚自習后只要有學生還在教室自習，班主任或科任教師就堅持最后一個離開教室。陪考：只要是聯考、大考，學生在教室考，該學科教師就集中在備課組辦公室做題。陪餐：從校長到處室干部，不定期到學生食堂與學生一起就餐。陪伴是最長情的告白，老師陪伴在身邊，學生更能直接體會到老師乃至學校的溫暖與關愛，從中汲取拼搏的勇氣和堅持的力量。每一位學生都渴望關心、關注，優等生如此，臨界生如此，學困生更是如此。只要不拋棄、不放棄，我們相信，即使是一株小草，也一定會迎來屬于自己的春天。

　　六、抱團發展：提升質量的必要途徑

　　抱團，就是合作。它涵蓋教師、班級、年級和校際間各層面的合作。

　　教師層面，我們對“青藍”結對進行了改革，一方面對師徒諸如聽多少課、批多少教案、寫多少體會文章等要求進行了細化和量化，另一方面獎勵師傅同等享受徒弟因進步得到的教學積分，想方設法促進師徒合作。

　　班級層面，首先要解決各顧各的不良風氣，并讓科任教師也能主動參與到班級管理中來。一枝獨秀不算春，還要避免同一班級各科任教師間的非良性競爭問題。為此，我們從高一開始，就設定高考目標，考核時，完成了班級目標，科任教師才能享受較高級別的集體獎勵績效，否則，只是一科完成目標同樣得不到優秀業績。

　　年級層面，每到新一屆高三開學季，學校組織“延春谷論壇”，新老兩屆甚至三屆教師濟濟一堂，暢談經驗得失、想法做法、意見建議，共同為新一屆的復習應考獻計獻策。

　　校際層面，我們與全省多所重點中學結為聯盟協作體，取人之長，補己之短。借助這個平臺，彼此暢通信息渠道，交流教學經驗，提升管理能力與辦學水平。

　　這些年來，在各級領導的關心下，我們學校取得了較快發展，但仍面臨許多問題與困惑。比如辦學資金越來越困難，債務越來越重；骨干教師特別是名師不夠，而且教師隊伍不夠穩定，每年都有相當數量的優秀教師流失。還有“提質增量”的難度越來越大，缺乏一流生源，考入“雙一流”名校的質與量均徘徊不前。高校自主招生這一塊，一直沒有實現零的突破。

　　新一屆縣委縣政府對我們學校提出了“向省重點中學升級”的辦學新目標，這是對我們過去工作的最大褒獎，也是對我們今后工作的新希望和新要求。為早日實現這一目標，我們將加倍努力，奮力前行！

　　質量的發言稿 篇20

尊敬的各位：

　　阿基米德曾說過：“給我一個支點，我可以撬起整個地球！”面對新形勢、新要求，必須要有超越原有邊界和局限的勇氣與智慧。我一直在思考：制約xx四中發展的瓶頸問題是什么？撬動xx四中發展的支點在哪里？借此機會，我做個《以“優特并舉”為支點，撬動xx四中新發展》的發言，敬請各位領導、同仁批評指正。我將從五個方面展開我的思考：

　　一、守正創新，拓寬“優特并舉”的發展思路

　　“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。”xx四中現有83個教學班，學生4388人，教師263人。教師缺額，軟硬件不足，生源質量較差，文化高考質量滯后，“學困生”多，管理難度大。根據縣委、縣政府“重塑有自豪感的xx教育”以及縣教科體局“講質量，做教育振興的推動人”的要求，在深入調研和分析當前教育發展趨勢的基礎上，結合20xx年制定的《重振xx四中五年發展目標》（前兩年“以狠抓學生行為習慣的養成為抓手，以促良好班風、學風、校風為主線，以創和諧平安校園為目標”的工作思路，不斷完善各項安全規章制度，強化安全管理，堅持依法治校，努力建立安全管理的長效機制；后三年在抓好“三風”建設的基礎上，走好“文化”與“特長”相結合的特色辦學之路，在高考質量上求提升，不斷提升學校辦學內涵，促進學校健康、和諧、可持續發展），我校確立了以“優特并舉”為支點，撬動xx四中新發展，開辟“特色立校、管理興校、質量強校”新境界的發展思路。

　　“優秀文化”，指的是雖然我校文化生源有現實的局限，但我們依然要滿懷熱情，通過鼓勵關懷學生，加大文化培優治拐力度，提升特長生高考分數。為此，我們開設了“勤奮班”，積極為勤奮學生創造條件，挖掘文化高考潛力。配優師資，是我們為勤奮班做的第一個努力。“磨尖治拐”，學科聯動，是我們為勤奮班做的第二項重點工作。我們針對勤奮班現有生源，認真摸排分析，對有潛力上文化二本的學生分科到人，要求每個任課老師對分到的.學生全面關注到位，拿出切實可行的提分計劃，保證“尖子”有一定學科優勢，“拐子”縮短學科差距。

　　特長發展，指的是做大特長生隊伍，實現擴優提質目標。近年來，我校報考高考特長人數每屆在180—200人（體育生將近一半），占報考總人數的13%左右，特長隊伍做得還不大，原因主要在于學生校外培訓費用昂貴。為此，我們正在思考“引進來”的方法，即通過招投標的方式，引進優質的培訓機構入校園，簽訂合同，保證升學率；降低費用，讓大多數家庭的孩子學得起，學得好，為學生走專業特長道路提供便捷，不出校門就能享受優質的教育資源，不斷壯大特長生隊伍，培養特長生尖子，讓學生有前途，家庭有希望，學校有品質。

　　二、錘煉師資，筑牢“優特并舉”的質量根基

　　教師是立教之本、興教之源，高質量教育必須建立一支師德高尚、業務精湛、勇于創新的高素質教師隊伍，充分發揮教師在教育中第一資源作用。

　　志剛局長要求我們要“講質量，做教育振興的推動人”。我想，要貫徹落實這一要求，當務之急就是要提升教師隊伍的凝聚力、戰斗力。我們將借縣委巡察整改之機，通過抓思想聚合力、抓學習提水平、抓引領率垂范，提升中層隊伍的執行力，強化校級干部的領導力，保障特色辦學的強勁引領；通過抓師德建設，培育教師師德素養和職業精神，在教師中弘揚正能量，樹立正形象；充分發揮學科帶頭人和中青年骨干教師的“傳、幫、帶”作用，通過“藍青結對”工程、基本功競賽、課堂教學展示等途徑抓專業引領，促進教師整體優化和個性成長，適應新高考、新課程改革需要，為特色辦學提供人才支撐；通過辦好教師食堂，優化教工宿舍環境，解決教師生活難題，積極實施人文管理，在剛性制度管理中融入人文關懷，以增強教師的職業獲得感，建設教師成長樂園和精神家園。

　　三、深耕細作，培育“優特并舉”的優良學風

　　我們聚焦“立德樹人”根本任務，牢記“為黨育人、為國育才”初心使命，根據德育工作目標（高一：養成良好習慣，學規矩、懂規矩、守規矩，奠定堅實基礎；高二：明確學習目標，樹立遠大志向，掌握科學學習方法；高三：激發潛能、沖刺高考），全面落實課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人，抓好學生品行教育，促進學生良好行為習慣養成，為學生的終生發展奠基。在此過程中，我們要積極發揮黨組織的戰斗堡壘和黨員、團員的先鋒模范作用，完善導育制度，特別關注“學困生”群體的轉化工作，全力打造平安和諧校園。

　　一方面，示警眀紀，筑牢“學困生”的守法防線。為確保校園安全穩定，我們設置了關于預防“校園欺凌、早戀、拉幫結派、偷盜、溺水”等內容的《xx四中學生五項承諾書》，每學期開學初組織學習簽訂，通過班會、校會集中宣誓活動，讓五項承諾內容入腦入心，一旦違反五項承諾，必將嚴懲；我們通過印發警示教育材料、舉辦法治講座，讓學生知法懂法，從而心存敬畏，從源頭預防“學困生”違法亂紀現象的產生。

　　另一方面，細致疏導，狠抓“學困生”的幫扶轉化。我們建立了“112”教育幫扶制度（學校每月組織相關學生進行1次校紀校規集中教育，相關學生每月寫1篇思想匯報，班主任每月對相關學生進行2次談心談話），以培養學生正確的“三觀”及良好的行為習慣；我們高度重視學生心理健康問題，建立了學生心理健康教育常態化預防工作機制，聘請了資深心理師擔任學生心理健康工作顧問，定期舉辦心理健康教育講座，扎實開展心理健康咨詢活動，加強心理健康教育的家校互動，共筑心理健康安全防線，促進學生心理和諧健康成長；我們積極引導學生參加朗誦會、歌詠賽、書畫展、運動會、各類球賽等豐富多彩的社團活動，使學生在活動中享受快樂，健康成長。

　　四、多措并舉，提升“優特并舉”的教學質量

　　一要強化一種導向，向“氛圍”要質量。唱響“愛心用在教育上，時間用在備課上，功夫花在教學上，眼睛盯在質量上”主旋律，倡導爭先創優的良好風尚，大力宣傳優秀教師和先進教育工作者的事跡，以正確輿論來引導人；全面實施“質量工程”，強化質量核心意識，強化以教育教學為中心，以質量為生命線的教育發展理念，樹立以提高質量為核心的教育發展觀，在全校形成人人講質量、人人抓質量的濃厚氛圍，用心用力用情做好高考備考工作。

　　二要創新管理機制，向“制度”要質量。建立優績優酬的評價激勵機制，落實好教職工崗位責任制、考核獎懲制、績效工資制等措施，以健全的制度規范辦學，提升辦學的品位和質量，讓優秀教師有成就感，平庸者有壓力感，不稱職者有危機感，增強教師的責任感和競爭意識。

　　三要抓實教學常規，向“過程”要質量。根據“低起點、嚴要求、抓落實、步步高”的教學工作思路，全面有效實施《教學常規管理實施細則》，規范課程設置，規范教學行為，加強過程督查和管理，強化教學監測，在落實上下功夫、用真勁、求實效。

　　四要深化教學改革，向“課改”要質量。充分發揮教研作用，強化教科研意識，探索基于情境、問題導向的互動式、啟發式、體驗式課堂教學，激發學生學習興趣，努力提高課堂效益，開展教育教學常規問題課題化研究，在“教”中“研”，在“研”中“教”，構建學生個性化培養模式，讓科研興校的理想變成現實。

　　五要壓實各級責任，向“團隊”要質量。年級組對日常教學檢查負責，以求落到實處；科任教師要對學科負責，對教學成績負責；班主任要對班風班紀負責；備課組長要對本學科的整體復習計劃、執行負責。充分挖掘每個教師的聰明才智和內在潛能，最大限度地發揮團隊的力量！

　　五、搭建舞臺，激發“優特并舉”的育人活力

　　教育不能創造天才，但可以發現天才，并為其成長搭建舞臺。為突破我校特色發展的瓶頸，我們正在建立、完善特色課程開發、開設的審核機制，構建落實學校特色發展目標的教學體系，積極推進特色課程的走班教學。擬成立“特長教育工作管理處”，全面負責特長教師與特長生的教育管理，加大特長教學工作管理力度，實行精細化管理，提高管理的針對性和有效性。

　　我們通過將音體美書法特色校本課程納入學校課程教學計劃；通過組織專任教師開設校本特色課程，組織教師參與各種特色教育相關課題研究，堅持“文化和專業月考、聯考”的評估制度，強化“請進來、走出去”的學習交流活動，大力組建各類特色社團，創建以音體美書法為鮮明特色的校園文化，利用大課間及各種興趣平臺活動，濃厚文化氛圍，唱好特色戲。本學期，我校已成立合唱社、舞蹈社、器樂社、文學社、健美操、美術、書法、演講及各類體育活動等20多個社團。通過舉辦運動會、文化藝術節，組織社團進社區，參加省市縣文藝匯演、文藝競賽等形式，多渠道搭建藝體實踐舞臺，為學生提供更多個性生長土壤，讓學生有更多個性選擇，有更多興趣發展空間，不斷激發學生興趣、熱情，展示專業風采，實現個性化發展。

　　春風浩蕩戰鼓急，重任在肩自奮蹄。美好的未來不僅源自清醒的認識、科學的謀劃，更來自積極的行動、奮發的作為。“優特”之路，道阻且長，行則將至；“優特”之行，道阻且艱，未來可期。如今，縣委縣政府和教科體局擘畫了光明未來，為我們指明了前進方向，提供了根本遵循。我們一定踔厲奮發，賡續前行，把擔子挑好，把學校建設好，努力實現“讓更多的學生、更多的家庭實現自己的夢想”的美好愿望，為重塑有自豪感的xx教育作出新的更大貢獻！

　　質量的發言稿 篇21

同志們：

　　今天召開畢業班教學質量分析會目的在于統一思想，統一步調，明確目標，強化措施，增添信心。聽了大家的發言，我講幾方面要求：

　　一是責任意識。教師的職責本身就是教書育人，職業決定我們要有奉獻精神，而畢業班教師奉獻的會更多，責任更為重大。因為每一位教師的教學質量不僅關系到個人的得失，同時也關系到學生的成長命運，整個班級、整個學校的教學質量。面對目前教學質量的激烈競爭，我們要有時不我待的緊迫感，要有力爭上游的目標追求，要有勇于超越的豪邁氣概，每一位教師要感受到自身責任的重大、自身的重要性。

　　二是目標意識。各班要將班級培優、輔差目標印發到各科任教師手中，要將班級在全校同年級中的奮斗目標告之全班同學，分科、分類召開學生動員會、座談會，要讓每個層次的學生學有目標、行有方向，都有進步與發展。對于特優生，要完成24個以上一高升學指標，對于各學科位次，

　　三是輔差意識。要想提高整體教學質量，必須轉變教學思想，在盯緊特優生不放的前提下，重點抓三個方面：

　　一是要抓好總成績可以，個別學科稍差的學生，這是工作的“重中之重”；

　　二是要抓興趣，這是提高成績的前提；

　　三是要抓基礎，這是提高質量的關鍵；要總結三個方面的典型并進行交流，

　　一是要總結差生進步的經驗；

　　二是要總結學科教師提高中差生成績的點滴經驗；

　　三是教師之間相互協作的經驗。因此，我們無論是從訓練題的擬定、課堂提問的對象、還是課堂教學過程的組織、個別輔導等細節，都要全力體現輔導中差生這一意識。全體教師都要明白：中差生群體中還有巨大的潛力可挖。

　　四是合作意識。團結協作是現代教師必須具備的基本素質，是取得成績的先決條件。復習備考，團結協作顯得尤為重要。同課頭教師之間要坦誠交流復習方法；相互學習課堂的組織方法；協作擬定質量上乘的復習訓練題；不能出現各自為陣，單打獨斗的局面。同班級內各科之間也要團結協作，均衡發展，學校從時間分配，重視程度上都要體現均衡、團結、協作。

　　針對畢業班教學，教師應做好以下幾方面工作。一是在教育教學中既不要犯經驗主義錯誤，又不要放任自流，要不斷地學習，與時俱進。要精心準備，上精品課，認真篩選，選精品題，批改好每一本作業，輔導好每一位學生，要坐得下身，要靜得下心，要耐得住寂寞，要形成不恥下問，互研互學的良好氛圍。二是要準確安排進度，準確把握《標準》、認真吃透教材、研究中考說明，捕捉中招信息，把握中考動態，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。三要加強學生心理素質教育，學生決勝中考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。參加中考不僅是對學生成績和能力的考試，也是對學生整體心理素質和競爭能力的考試。為使學生能以積極的心態戰勝中考挑戰，建議大家在學生中大力開展心理素質教育和心理輔導工作。四是狠抓課堂教學。要“把好三關”。把好三關：發揮教師自身作用，把好復習課的備課關；發揮教師主觀能動作用，把好上課關；結合學生實際，重視方法研究，把好學生學法指導關。

　　同志們，要看清形勢，明白肩上擔子的'分量，特別是在以后的工作中，大家要感受到學校對我們九年級的期望，希望大家要增強工作緊迫感和危機意識，要鉚足干勁，明確目標，逐步形成一個“心往一處想，勁往一處使”的積極向上的集體，“校榮我榮，校衰我恥”的思想意識要牢記在心。中招成績將不僅影響到學生未來的發展，也將更大程度地影響到我們九年級教師的聲譽，同時也關系到學校事業的發展。因此，我們九年級全體教師肩負著來自多方面的重任和壓力，而只有統一思想才能為教學工作的順利開展提供保證。我們全體教師都要有明確的目標意識和質量意識，要化壓力為動力，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學工作中來，盡責盡心，認真做好教學和管理工作，本著對學生及家長負責、對學校負責、對個人負責的精神，做細做實各項工作，在平凡的工作中創造佳績。最后，我衷心希望全體教師積極進取，精誠團結，心往一處想，勁往一處使，積極進取，踏實工作，力爭使我校20xx年中招考試考出水平、考出真正的十中！

　　質量的發言稿 篇22

尊敬的各位：

　　圍繞全縣教育系統“講質量，做教育振興的推動人”的工作要求，強化“質量是中心、是根本、是命脈”的核心意識，以全面提升教學質量為目標，旗幟鮮明抓質量、提質量、優質量，努力開創學校發展的新局面。

　　學校圍繞落實雙減，促進學校發展，從四個方面來提質增效：

　　一、師生共識要質量

　　1、落實制度保障。建立健全《“雙減”政策下教學質量提升實施方案》《“雙減”政策下教學質量考核獎懲評價方案》，將質量考核納入干部提拔推薦，實行一票否決制；將質量考核納入績效，讓質量優異的教師多勞多得；將質量考核納入評模選優，向上級推薦教學質量優異的干部、教師。

　　2、傳導質量壓力。教學工作是“一盤棋”，需要統一思想與步伐，學校充分利用每周教師例會及教研專題時間，強化“質量是中心、是根本、是命脈”的核心意識，讓每位教師明確教學工作是中心，教學質量是老師立身之本，要求每位老師根據班級實際情況確定工作任務、工作內容，有目標、有計劃地開展教學，提升教學質量。

　　3、爭創榜樣標兵。學校努力營造“比、學、趕、超”的氛圍，讓學生爭創榜樣標兵，每周利用國旗下講話、班會等時間進行常規教育，組織各種學科類和非學科類比賽，每次比賽后都大張旗鼓進行表揚表彰，把表現優秀的學生照片張貼在校園“笑臉墻”和光榮榜，讓每個孩子都展示自己特長的機會，提升學生的學習信心，增強榜樣的力量。

　　二、科學管理強質量

　　1、抓質量分析。按年級組召開質量分析會，談經驗、找原因，定措施，抓整改，確保教學質量穩步提升。

　　2、抓心理健康教育。實施學生心理健康促進計劃，做好科學識別、實時預警、專業咨詢和妥善應對，讓每個孩子陽光生活，快樂學習。

　　3、抓勞動教育。指導并安排學生參加適當勞動，持續開展學生勞動素養發展狀況監測，讓每個孩子認識到勞動不易，讓“要我學”變“我要學”。

　　4、抓常規管理。堅持一月一次全面檢查、一周一次例行檢查和學校領導隨機抽查相結合，有檢查必有總結，有總結必有通報，在檢查與通報中，使每位教師看到成績，明白不足，揚長避短，把每次常規檢查的結果與教職工績效掛起鉤來，促使每位教師認真落實教學常規，努力提高教學質量。

　　5、抓課堂管理。針對語文識字教學、閱讀教學、作文課教學及數學應用題教學、數學廣角教學等重點內容和章節進行先自下而上再自上而下的'集體活動，教師人人參與聽課評課，突破難點，提高效率。

　　6、抓輔導管理。教師根據班級學生學習的個體差異，充分利用課后十分鐘、課后延時服務時間對學生進行針對性的輔導，讓每位學生不“掉隊”，實現“一個也不能少”的目標。

　　三、教研定位提質量

　　1、勤培訓。學校除大力支持全體教師參加縣級以上各種培訓外，還加強了校本教研培訓工作。

　　2、勤研討。每周二、周四為教研活動時間，每次教研活動，都做到有研究主題，有中心發言人，有發言材料，有教研記錄，尋求學生學習能力、學習習慣的突破。

　　3、勤示范。名師請進來，邀請縣教研訓團隊成員、教學片區和黨建共建片區名師到學校開展教學活動；骨干作示范，每周二和周四集中開展教研活動，讓骨干教師多示范；人人勤展示，每位教師每學期安排一次公開課活動，展示自己教學活動。

　　4、勤幫扶。學校成立“青藍結對幫扶”小組，開展青年教師成長課活動和以老帶新一幫一活動，通過聽、講、評，促使青年老師盡快成長。

　　四、學生活動優質量

　　盡管學校規模小，學生人數少，但我們組織的學生活動多，基本上每周有學生比賽活動，各種各樣的比賽活動讓不同的學生發揮特長，發現優點，找到自信。

　　1、學科知識競賽。語數英學科根據學科知識點組織低年級拼音識字、查字典、背古詩、找規律、繪本故事閱讀比賽；高年級詩詞背誦、整本書閱讀、作文、奧數、單詞聽讀寫等系列比賽活動。

　　2、多彩課后延時活動。學生根據自己的興趣愛好，自愿參加學校的花樣跳繩、籃球、乒乓球、羽毛球、繪畫、剪紙、朗誦、書法等多彩課后延時小組，豐富學習生活，鍛煉學生能力。

　　3、文體比賽。身體是革命的本錢，學校除了確保學生正常的文體活動時間和項目外，結合傳統節日開展“六一”文藝匯演、冬季運動會等集體，同時積極參加縣級組織的各種文體活動比賽，努力讓學生“優質發展”，讓每個孩子玩得愉快，學得踏實。

　　質量的發言稿 篇23

尊敬的各位：

　　如何將減負與提質二者統一起來，xx三中一直以來在抓質量、提質量、優質量上積極探索、勇于實踐，取得了一定的經驗和成效。

　　一、抓培訓，向提師能要質量

　　一所學校，最大的本錢就是擁有一支名師眾多的教師隊伍。名師怎么來？培養出來！要大力進行師資培訓。

　　1、各學科物色培養領軍人物。我校有省骨干教師8人，市優秀教師7人，市學科帶頭人3人，市骨干教師32人，縣學科帶頭人、縣骨干教師80多人。利用這個優勢，開展了學科領軍人物評選活動，樹立標桿教師，構建標桿課堂，通過領軍人物的引領，促使人人過關、節節入模，實現人人成為標桿教師，節節都是標桿課堂的目標。

　　2、雙向培養提師能。新老教師結對幫扶，互助共贏。老教師傳授新教師教學經驗和方法，讓新教師盡快成長上道；新教師輔助老教師掌握運用現代教學設備和技術進行教學的能力，提高教學效率。

　　3、舉辦名師講座。每學年有計劃邀請知名教育教學專家來校舉辦講座，不斷更新全校教師的教育觀念，開闊視野，提高理論水平；定期組織教師分學科集中線上觀看名師講座，并要求撰寫心得體會；校內推選有獨特教學風格和影響力的名師舉辦講座，在教研組內，展開大討論，集體研究教學案例。

　　4、開展“讀書活動”，更新教育教學理念。每年給每位教師發放一本名師著作，要求閱讀后做讀書筆記，分享心得體會，進行評比。

　　5、做好公開課、示范課，競賽課的反復磨課、評課工作。達到使課時目標定位精準，教學環節通暢，過渡呈現階梯，技術生成創新，語言詩意典雅，妙趣橫生。

　　6、開展教學能力大比拼活動。舉辦教學論文競賽、演講比賽、教學案例評比。豐富教師的教育教學理論，提高教師的教育教學技能，為其成長為學者型、研究型、專家型教師奠基。

　　二、抓課改，向課堂45分鐘要質量

　　課堂永遠是抓質量的主抓手、主陣地、主渠道。我們在優化教學設計、改進教學方法、改革課堂模式上下功夫，打造高效課堂。課前：要求吃透教材課標，抓住重難點，落實“三維”目標，制作好課件；課中：要求教學方法靈活，理論聯系實際和時政，因材施教，分層教學，精講，精練，落實“三清”；課后：寫好教學反思，在反思中成長。“自主合作探究”的課堂模式，我校一直堅持較好。

　　三、重基礎，向落實雙基要質量（基礎知識、基本技能）

　　基礎知識、基本技能在中考、高考考查中占70%以上。兩基是“西瓜”，難題是“芝麻”。教學中要求教師點多面廣，注重雙基，花主要時間夯實基礎知識、掌握基本技能。

　　四、強管理，向精細化管理教學常規要質量

　　常規抓得實，再差也有八成。我們創新手段，精細化管理教學常規，做到常抓常新。

　　備課：做到“真”。杜絕“抄”“舊”“空”。要求精心設計導入、方法、講、練、結語、板書，處理好“創新”與“雙基”的關系。每學期進行一次教案展示，接受大家監督。

　　上課：突出“好”。每學期舉辦一次“課堂開放周”，請家長觀摩課堂。行政人員每天推門聽課。促進教師上好家常課、上好每一節課。

　　作業：力求“精”。1、下水作業探深淺。凡布置學生做的課內作業，要求教師先做一遍，讓作業布置更有針對性，變“廣種薄收”為“精耕細作”。2、分層布置見個性。根據學情分層設計基礎性、拓展性、個性化作業，處理好面向全體與因材施教的關系。學校每學期舉行一次作業設計大賽。

　　輔導與考試：落實“常”。輔導重在落實“任務性早讀”和“跟蹤輔導”，及時發現薄弱環節和存在的問題；大型考試實行“師生同考”，以考促教，以考促學。

　　教改：體現“新”。教研教改“以問題研究為載體，以課堂為陣地”進行，讓教研著力課堂，成果走上課堂。

　　常規檢查：貫徹“嚴”。采取集中查與抽查相結合，定期查與隨機查相結合，本組查與交叉查相結合的方式進行檢查，檢查結果與績效考核掛鉤。

　　評教：著力“幫”。對教師的教學工作通過學校評、同事評、學生評、家長評幫助教師查找到問題，改進工作。

　　五、優服務，向“雙減”要質量

　　多彩優質的延時服務促進學生健體、潤心、啟智、怡情。

　　1、豐富內容列“菜單”。為自愿參加課后服務的同學提供作業輔導、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展等，上學期開設了10個社團，本學期增設了演講與口才、計算機編程兩個社團，增強課后延時服務的吸引力。

　　2、創新形式顯活力。大型健身運動和小型社團相結合，輔以作業輔導，動態設計課后延時服務，服務形式靈活多樣，兼顧學生成績提升、體質健康與特長發展。

　　3、為學生搭建展示興趣與特長的.舞臺。開展了名著閱讀交流會、學科核心素養競賽、校園文化藝術節、校運會等，多管齊下，提升延時服務質量。

　　六、多激勵，向防差轉差要質量

　　xx三中雖然每年中考翠微班、凌云班、梅江班、高分班錄取人數都在500人以上，但差生面也廣，厭學、逃學、自卑、叛逆學生不在少數。我們認為只有少數人的高質量不是真正的高質量。因此，我們在防差轉差上下大力氣。

　　1、傾注愛心、奉獻真情去轉差。要求教師增強親和力，把微笑帶進課堂，把風趣帶進課堂，營造彼此信任、和諧共處、合作共進的課堂氛圍，讓學生變“盼”下課，為“怕”下課。使學生向往老師、向往學校、向往上課。

　　2、加強勵志教育。通過班級文化建設、榜樣示范、課前宣誓、十星爭創活動等，激發熱情、增強信心，培養良好的意志品質。

　　3、善用多用激勵表揚去增強自信心、激發學習興趣，使學生獲得健康成長。我們經常開展各類研學活動、競賽活動、實踐活動，每個學期期中、期末甚至每個月都會對學習、體育、衛生、勞動、藝術等方面表現好的學生進行表揚。哪怕是學生成績很差，但只要其在某方面有閃光之處，就要正面激勵，而且及時表揚，大聲表揚，當眾表揚。我們要求三年下來，要讓每位學生最少獲得一張獎狀。教育老師要有正確的人才觀，多一把尺子量人，就多一個人才。善待差生，用真情對待差生。

　　“雙減”背景下，xx三中將緊緊圍繞落實立德樹人根本任務，持續在教師隊伍建設、課堂教學改革、教學常規落實、課后延時服務、防差轉差等工作上鼓實勁、出實招、求實效，不斷提升教育教學質量，努力辦好人民滿意教育，為“重塑有自豪感的xx教育”貢獻三中力量。

　　質量的發言稿 篇24

尊敬的各位：

　　質量是“重塑有自豪感的寧都教育”的根本議題，我想從五個方面來談談我的成績觀和提升成績的策略。

　　一、四方生長，做生長的教育

　　學校沒有分數過不了今天，只為分數到不了明天，因此分數和明天我都想兼顧。

　　1、做有生長的教育。一棵參天大樹，為什么會蓬勃？是因為有無數個生長點。一方生態為什么會蔥郁？是因為萬物在這里和諧生長。總想辦一所有生長的學校，做有生長的教育。因而我改陶行知的話：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”說“千教萬教教人生長，千學萬學學習生長”。這樣，優秀總會是在路上。

　　2、辦有生長的學校。學生是學習、生長的主體。學校發展理念的構建，治校育人的機制，教師工作的考核、評優評先都必須服務于這個主體。生命會向陽、向暖而長，這是自然界的規律。向生長狀態的學生傳遞生命的溫度，這是教育人的本真和良知。學校的管理者，應致力于做有生命的管理，有張力的治校，有溫度的育人，讓學生在各個方面冐出來，不唯分數論學生。

　　3、厚植生長的沃土。生長的范籌是全方位的，有體格層面，有心智層面，還有精神層面等。只有和諧發展才叫生長否則就會長成奇虬怪樹。因此，學校搭建魅力社團、特色延時、紅色研學等平臺讓學生有課本之外的學習機會。讓學生的`興趣、愛好成為近者親，遠者悅的特長。讓學生分數之外綻放生命。

　　4、培養學生的生長力。學生要在學校提供的各種場合中學會自我生長。在這里學校能做的是尊重孩子、保護孩子、關愛孩子、喚醒孩子、轉變孩子、發展孩子……而后從容而淡定的靜待孩子的生長、生長、再生長！終究，孩子會把生長當成日常，成為信仰！

　　二、四大文化節做可持續成績

　　有文化底蘊的才可能做出可持續的、綠色的成績。一處好的校園文化，可以引領教風、學風向好而生。厚植生長文化沃土，我校每年舉辦一屆“十個一”讀書節、體育節、文化節、科技節，把“揚登攀精神，做最美自己”的校訓，融入教育活動之中，培養學生“勤學善問”的學風，形成教師“精研善教”的教風。

　　三、四個好習慣促他律變自律

　　好習慣成就好未來，每一個品學兼優的孩子都是好習慣的典范和童蒙養政集成。

　　1、雅行八大工程是長期的習慣養成課程。堅持“立德樹人”根本任務，培育德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。我校以“雅行德育八大工程”為主抓手：一是走心——立德工程；二是走行——雅行工程：走線入校工程、課間行走工程、治跑工程、彎腰工程和禮儀工程；三是走智——潤心工程：經典誦讀工程、讀書工程。以上共稱為雅行德育八大工程，已編為德育校本課程，對其進行深耕細作的踐行，讓學生內化于心，外化于行。

　　2、珍愛生命是最根本的習慣。近年越發感覺到個別生命的脆弱。學校構建“生命、生存、生活”的“三生”教育體系，班主任開展7個專題教學設計比賽。每周一題，講深、講透，既有道理學習，有案例討論。讓每位學生心中充滿陽光、健康、自信。

　　3、自覺讀書是最好的提升習慣。到校入室、入室即讀，一手好字，一篇好文章，一副好口才成為課內課外，社團比賽長久的抓手，老師的常規、學生的品質。

　　4、存儲美德達自律是最高境界的習慣養成。在學生評價方面，以班級為單位創建“好習慣銀行”評價體系，設立“好習慣銀行”，每個學生是儲戶。通過自評與他評相結合的方式，學生將好習慣存人“銀行”，最終可以通過“美德超市”兌換獎品，也可以選擇“提款”完成一個個“微心愿”。“好習慣銀行”評價體系依靠靈活的方式，讓學生體驗了良好行為帶來的愉悅，由“他律”逐漸變為“自律”。

　　四、四個流程提升課堂教學效率

　　都說課堂教學是提高教學質量的主陣地，那我們就要筑牢這個陣地。我們通過問題導學、自主學習、合作展示、檢測過關四個流程，提高課堂教學的效率。力求做到知識容量大，訓練節奏快，全員學生動的靈動課堂、生態課堂。開展黨員、青年教師上課、命題、素養比拼、青藍結對賽；組織校級賽、片區賽，參加縣級賽，千方百計提升課堂教學水平，從而提升成績。

　　五、四個策略提高每個學生的分數

　　1、掛牌教研培師強能。“1+1+3”教研模式出效益：掛牌一個問題，搞好一次集體備課，走好三個全員參與的環節。人人是評委，人人是選手。做人人參與，個個獲益的教研。補齊年級短板，學科短板，班級短板。

　　2、科研興校打造名師。組織課題研究。進行省市課題申報，推進研究工作。為名師搭建成長的階梯，更為改變教學行走方式，養成教師研究的習慣。

　　3、社團課程特色出彩。開設好寫字、作文、奧數、舞蹈、剪紙等社團，充分發揮教師的特長，做成校本課程，讓有愛好的學生個性得到張揚，發掘學生的潛能。促進各類比賽出彩獲獎，讓更多的學生找到生長點。

　　4、分層作業轉差培優磨尖。作業分：基礎，提升、思維三個層次。讓學困生跟進，中等生優秀，優秀生冒尖。

　　“雙減”是紅線，但校內的時間必須用好、用足、用出高效。知識點、考點當堂練、單元練操練到位。尤其在練習中查缺補漏，設計有針對性的二次補充練習，達到筑固知識、形成技能、開拓思維的目的。

　　質量的發言稿 篇25

尊敬的侯局長，各位領導、各位同仁：

　　現在我就臨江學校初中教育教學工作做一簡要匯報：

　　一、樹立憂患意識，增強責任擔當

　　近年來，我校教學質量一直處在下游，初中優質生源大量流失，家長們都不愿意將孩子送到臨江學校學習。新領導班子組建以來，學校先后召開3次校長辦公會議，專題研究改進措施，并通過家訪的方式了解家長心聲，尋找突破口，認真思考對策。學校領導深入教學一線開展質量督導，先后開展聽、評課和畢業班教學專題研討活動6次，加強薄弱學科和薄弱班級的檢查和指導，幫助制訂改進措施。

　　二、強化研究意識，提升教學質量

　　一是為消除教師職業倦怠感，學校開展了一系列“暖心工程”，關注教師思想、生活，增強教師職業幸福感，與此同時，學校制定和完善了教師崗位職責、教職工年度考核方案、教師職稱評定實施辦法等多項獎罰并行機制，堅決杜絕備課馬虎、上課敷衍、作業一勾到底等教學不認真現象的發生，做到人人有責任、事事有檢查。

　　二是學校以提高課堂效率為突破口，通過班級比、教師評等方式，在班與班、教師與教師、學生與學生之間營造比、學、趕、超爭先創優的良好氛圍，形成了多個層面不斷向上的力量。在此基礎上，實行嚴抓嚴管，調整了3名不適合繼續在初中任教老師到小學任教，以觀后效。通過這種倒逼激勵作用，激發教師優質教學意識。

　　三是學校秉承“全校一盤棋，突出畢業班”的管理理念，要求九年級畢業班教師都要深入研究考綱和近幾年中考試題，把握趨勢，提前制訂好教學計劃和教學進度，探索有效的中考復習模式，改進訓練內容和訓練方法。即使在疫情期間，也要按照教學進度進行在線測試，不間斷畢業學生的進階輔導，通過階段性分析總結持續提升學生成績。在每次考試畢業班模擬考試之后，學校都會及時召開畢業班教學質量分析會，及時了解階段效果，前后比較、橫向對比，針對性地進行質量分析，逐一擬定改進方案。

　　三、關注學生成長，細化過程管理

　　一是建立獎勵機制留住優質生源，提供優質的在校就讀優惠政策。選派學區內最優秀的教師組成七年級任課教師，家長可以共同參與，遴選心儀教師，努力為學生創造良好學習環境；在我校初中部就讀的優秀學生，保持全科合格的每學年獎勵1000元，初中畢業中考全科合格獎勵2000元。

　　二是實施“固優、強中、扶差”工作舉措，各班級班主任針對每一學科優、中、差三層次擬出對應學生名單，與各科任課老師實行“人盯人”戰術，做到思想跟進、作業跟蹤、測試跟催，重視優等生的再提高，注重中等生的`潛能挖掘與綜合發展，抓好學習困難生的輔導與轉化，落實弱科教學一對一免費補課，發現問題及時解決，全面提升各學科整體教學質量。

　　三是高度重視畢業班學生的思想工作，特別是今年受疫情影響，中考沖刺階段時間更緊、任務更重、學生心理壓力更大，學校要求各科任課老師多與學生交流、談心，及時鼓勵、安慰、引導與化解，班主任要及時通過家訪、班級微信群等方式了解學生思想動態，做到學校了解學生、教師了解學生、家長了解學生和學生了解學生。

　　下一步我們將繼續采取抓校風促學風，抓考核促質量，使臨江九年制學校的教育教學逐步規范、逐年提高。

　　尊敬的各位領導、同仁們，衷心希望大家在今后的日子里，一如既往地重視、關心和支持我校的發展，對我校工作多提寶貴意見和建議。

　　謝謝大家！

　　質量的發言稿 篇26

尊敬的(領導)、與會的各位校長、老師們：

　　大家上(下)午好!

　　根據會議的安排，讓我有幸和大家在這進行交流發言，可面對如何提高教育教學質量這個大題目，我實在誠惶誠恐。作為老師，雖然我也從教20年了，可我沒有對自己所教的任何屆學生的教學成績滿意過，對自己以前所上的任何一堂課也沒滿意過;作為校長，我也就主持學校工作了3年，沒能將學校辦到學生爭著來讀，教師爭著來教的優質校，反而留下太多的遺憾，因此，我對這專題的發言注定是很片面，有的也許甚至是錯誤的，請大家多多包涵了。

　　如何提高教育教學質量?或說往大的方面講，如何辦好學，這給問題其實早在七十年前抗日戰爭時期的西南聯大就給出了答案：強大的師資隊伍才是關鍵，才是根本。

　　如何建設強有力的師資隊伍，良好的大環境是關鍵，西方的德國，亞洲的日本、韓國和新加坡等國在這方面走在前列，他們教師隊伍素質之高讓我們仰嘆，這跟其國家對教師的嚴格的準入制度有關，跟教師這職業是讓人羨慕的有關。哪像我們一流學生出了國，二流學生去從政，三流學生去經商，沒了辦法暫且把個教師當。而且能來學校教書的也未必能安心工作，有的居無定處惶惶如喪家之犬，有的病了求東告西凄惶得讓人心酸，有的本就為繁重的教學工作早起晚睡，還要應付各種各樣五花八門的專項檢查熬更守夜做檔案，隨時還要祈禱學生別出什么安全事故，因為一旦出了安全事故，有理無理都是學校的錯，都是老師的錯。就這樣的大環境，要將教育教學質量搞上去，實在太難，也難怪錢學森之問讓世人沉默。

　　我們只是基層的教育工作者，我們左右不了教育的大環境，當還吃著這碗飯的時候，我們只好有多少米煮多少飯，然后看菜吃飯。丫他中學的師資隊伍從來不敢說比其它兄弟學校好，以前是滕軍老校長帶著一批師范生和師專生搞的教育，現在是我帶著為數不多的幾個所謂老教師和大批特崗教師辦的學，而且這里面還有相當部分是非師范專業出生的老師。丫他中學如果說與其它兄弟學校稍微有什么不同，也許在于我們十數年來始終堅持著將教師的成長當成學校核心工作之一來抓，甚至是當第一要務來抓。我們提出的口號是“三個發展”：教師發展，學生發展，學校發展。這其中“教師發展”排在第一位的，是因，后面的學生和學校發展是果。學校人力物力對教師的.培養是著重傾斜，校內校外兩條路都要走扎實。也因為這樣，大多數教師很快能站穩講臺，有天賦的很快將講臺變成舞臺。

　　一個部隊有沒有戰斗力，過硬的單兵水平素質只是基礎，沒有適合隊伍的陣法和戰法也難贏得勝利。學校教育的主陣地是課堂，為此丫他中學的課堂教學改革也經歷了不少的變革：先是有效課堂的探索，再到洋思中學“先學后教，當堂訓練”的嘗試，后至現在的“四有課堂”的推進。其根本都是希望能讓隊伍的每個成員都了解和掌握隊伍的作戰方式，從而形成強大的合力。我們之所以能取得一定的成功，不是我們隊伍里有所謂的高手，而在于我們是團隊作戰。

　　提高學校的教育教學質量，除了師資隊伍建設這條線外，還有很多點線面，對這些我就更慚愧了，更沒有說話的份，但我相信資深的前輩們能一一給我們解惑，謝謝大家!

　　質量的發言稿 篇27

各位業務校長：

　　大家好！

　　隨著xx將至，期末來臨，各項工作都在緊鑼密鼓，有條不紊的收尾中，今天又是天寒地凍、風雪伴行、如履薄冰，相聚在這里也是真的不容易。因此，今天借此難得機會給大家聊一聊角色定位、課堂教學、作業管理三方面內容，內容有點多，時間有點長，請大家多包涵。由于時間倉促，水平有限，不妥之處，還敬請大家批評指正。

　　一、角色定位

　　我們作為一名xx縣小學教育界的業務副校長，咱們應該經常反思自己的角色和職責是否清楚—應該干什么？近期我們承擔的業務工作是否清楚—具體干什么？學校開展的實際情況是否知道—干得怎樣？我們對“有的放矢”“勝券在握”這些詞語并不陌生，也知道“知己知彼百戰百勝”的成語意思，那么我們怎么才能讓教師執教能力、學生核心素養、學校教學質量在我們的引領下快速提升呢？它靠什么呢？靠的是我們在座各位（汽車的發動機、五星級酒店的大廚）心動、口動、行動！所以，我們在學校業務工作上扮演的角色至關重要，我們就是學校里業務工作上的“定海神針”，科研工作的“航向標”，xx縣教育的“領頭雁”。所謂“干一行、愛一行、研一行、專一行”，這是我們在座各位應該有的職業道德和敬業精神。“按部就班要不得”“應付心理要不得”“搞形式重宣傳，沒有實在效果更不行！”。

　　我們應該是懂業務（不精通、偏科那就去主動研究）才能服眾，善謀劃（按照自己的思路抓出自己特色）才能出眾，高站位（肯吃苦、善吃虧、帶頭做，謀劃準、方法巧、效果大）才能率眾，定位準（主抓教學、副職，到位不越位、多出謀劃策要適度決策）才能呼眾。

　　二、課堂教學

　　剛剛公布的課堂觀察成績，我想在座各位心中都有數了。無論什么位次，它都僅僅代表過去你們學校課堂改革的成效；無論什么位次，都仍有很大的提升空間。無論是過去的“五個好”“十個好”“新課堂創建”還是現在的“課堂教學改革”，都把“課堂觀察”當做重點來抓，通過縱橫比較：我們的課堂教學改革進步不大，成效甚微，甚至還有個別學校出現退步的跡象。這是什么原因呢？當然有客觀因素，有方方面的原因，眾多因素中是不是和我們在座的各位很難撇清關系呢？下面給大家分享有關課堂教學的3點想法（課堂作用、課堂現狀、課堂方向），拜托各位能用心聽、用心記、用心做，回去后多多少能在你的課堂上見到變化。

　　1、課堂的作用

　　我認為課堂是學生學習的主陣地(靠大量練習、靠消磨時間、靠多次考試來學習是不可行的），學生從課堂上經歷知識形成過程，獲取知識內容，掌握科學方法，訓練學科素養，提升綜合實踐能力，最終是提高教學質量。教師在課堂教學上是主導作用，通過精講、示范、引領、點撥、激趣等一系列活動，幫扶、引領學生利用課堂進行研、學、練、展，進而獲取知識、形成能力、訓練素養、提高水平。

　　2、課堂的現狀

　　近期，我們深入6所縣城小學、9所單列小學、7所鄉鎮中心校部共計22所學校，課堂觀察22節，梳理出以下幾種常見的課堂現狀：

　　一是傳統課堂。以老師講為主，學生學為輔的課堂模式，像“填鴨式”、“滿堂灌”“自我沉醉”“自我素養展示”等課堂依舊存在，嚴重違背課堂教學改革理念。

　　二是“讀書”課堂。以教師“讀課本、讀教案、讀課件”為主的課堂教學模式，這類課堂雖然少見，但也存在我們的現實當中。

　　三是“展示”課堂。這類課堂較多見，課堂上教師學生互動較好、各環節流暢、重難點把握到位、一問都會一答都對、小手全都舉高高、氣氛異常熱烈，看似非常成功的一堂課。但是唯獨在課堂上看不到學生在本節課的學習效果呈現，看不到學生知識、能力、素養、德育、思政、習慣等任何一方面的提升，這樣的課堂學生能有什么真正的收獲呢？這40分鐘對于孩子們有多大意義呢？只不過是為了配合老師上了節公開課而已。展示課應該是展示中交流、展示中學習、展示中提升的課堂。

　　四是“問答”式課堂。整節課教師只注重自己提出問題，然后找一個同學回答即可，即便是回答不對，教師再說出答案。這種模式很難整體提高學生成績，更不能說學生能力和素養的提高了。以上僅僅是列舉四種課堂形式，其實還有“模式”課堂、“模仿”課堂、“模糊”課堂等等很多，由于時間關系在這里就不一一列舉了。

　　3、課堂的方向

　　近年來，我縣小學課堂教學改革的步伐從未停歇。我們作為xx縣小學課堂教學改革的領頭雁，該何去何從呢？應該抓什么？怎么抓？抓到什么程度？結果如何？是需要我們在座各位要深思、要謀劃、要行動、要見到真正的實在成效的事情。

　　（1）我對學科的淺顯認知：我認為語文學科關鍵在于讀、思、品、悟、積累、運用，但最核心，最基礎的是讀。數學學科關鍵在于抓計算、學方法、明算理，而不是大量的、單一的、機械的重復練習。英語學科重在聽、說、讀、寫、練上下功夫，積累運用上多努力。道德與法治學科，應該多些情景體驗，少些死記硬背，多些生活化、情景化、多元化思考，少些標準、統一的答案。科學學科，關鍵在于探究、實驗，離開科學探究和實驗就不能稱其為科學課。老師們一定要少些勾畫背誦記憶，多些生活、實踐聯系。

　　（2）我對課堂的整體認識：整體上課堂要注意目標定位準確，根據學科不同要看是三維目標還是四維目標（科學）？重難點要突出，以學生為主體、教師為主導、素養為主線，讓學生經歷知識形成過程，確保每個環節的目的性和實效性，最終還是要看課堂之后學生是否有知識積累、能力提升。

　　（3）具體來講課堂：

　　首先要正確處理好“五種關系”即“知識與能力、教師與學生、全體與個體、過程與效果、課件與教材”之間的關系。

　　一是處理好知識與能力的關系。作為一名合格的教師，要在備課之時就應該研究課標、研究教材、研究教法、研究學法、研究學情，然后制定科學合理的教學目標。在備課之時就應該問自己，本節課我要讓學生掌握哪些基礎知識，培養學生什么興趣或者能力？只有做到這些才能梳理出本節課的知識點是哪些，重點培養什么能力。才能研究出與之對應的教法和學法。

　　二是處理好教師與學生的地位關系—“要學生的精彩，不要教師的精彩”。我們是老師，課堂是學生的，要讓學生有個精彩的展示；而不是教師的課堂，教師在課堂上將自己的才華展示的淋漓盡致。這讓我想到駕校，教練自己駕駛技術一流，不如多培養出幾名一流駕駛技術的學員；訓練場上教練開得瀟灑自如，不如多騰出寶貴的時間讓學員在場地練一練。然而，我們的教師卻不以為然，有的在課堂上大講特講，以為講到了學生就學會了；有的在課堂上一問再問，以為問題多了學生就學到家了；有的在課堂上一會范讀文、一會提出問題、一會自己答、一會自己感情讀、更有甚至自己煽情掉幾滴淚，自己忙得是不亦樂乎，然而卻忽視你的服務對象呢？他們參與到其中了嗎？40分鐘的課堂參與了多少呢？學生們無論是知識掌握還是能力培養得到提升了嗎？因此，作為一名合格的教師應該將課堂歸還于學生，起到主導作用而不是主體即可。

　　三是處理好全體與個體的關系—“要全體學生的精彩，不要個別的精彩”。當我們老師在課堂上，指名讀詞語時，其他學生在干什么呢？我覺得可以認真傾聽，發現讀音不對的及時讓學生糾正，并讓該生在全班領讀。當指名讀文時，其他學生可以認真傾聽，發音是否準確，語氣是否到位，是否出現頓讀、唱讀、重復讀，是否出現語調不到位等情況呢？當我們在課堂上，讓學生在黑板上列豎式計算時，那么其他學生是否也可以在課桌上寫，也可以認真觀察黑板前面的學生寫得是否工整，數位是否對齊，結果是否正確呢？當我們課堂上，指名回答問題時其他學生干什么呢？是否可以給他們個具體任務，如，認真傾聽發言，發現哪不對的立即舉手示意，并且及時糾正，糾正的可以是答案，也可以是語言表達等。教學有法但無定法，貴在得法。相信只要老師們用心去研究，方法總比困難多。每節課都有全體學生的參與，再也不是一個或幾個尖子生的一答就過的課堂了，每個學生都會有多多少少的進步，再也不用愁班里尖子生少，班里學困生多，教學質量提升難等問題了。

　　四是處理好過程與效果的關系—“要學生一生的精彩，不要學生一時的精彩”。我縣的“活力與實效”課堂，已經用其效果告訴我們不要只注重教法，更要注重學法；不要只注重結果，更要注重過程；不要只注重知識，更要注重能力的培養。曾經有位老師將《釣魚的啟示》一課設計的非常好，教師的語言規范、富有啟發、引導性，按照他的教學過程設計應該得到很好的教學效果。可是結果卻事與愿違，為什么呢？原因就在于他過度追求效果，忽視學生體驗學習過程。一是給學生讀書時間少，二是對子交流、小組合作流于形式，三是學生回答全部是照本宣科。這讓我至今還是歷歷在目，深感遺憾。這么好的設計，竟然收到如此效果，真得是太不應該。事實上，也有的老師只重視知識的填鴨式硬塞，忽略學生過程的體驗。比如，四年級科學《聲音是怎樣產生的》一課，老師只是讓學生在書中48頁劃出“聲音是由物體振動而產生的”這句話，并且背背即可。不讓學生做用力彎曲鋼尺，鋼尺并不發聲；輕輕撥動鋼尺，鋼尺就能發出聲音的實驗。用力拉伸橡皮筋，橡皮筋并不發聲；輕輕撥動橡皮筋，橡皮筋就能發出聲音的實驗。根據“遺忘定律”和“金字塔”理論，學生學習效果會大相徑庭。

　　五是處理好課件與教材的關系。隨著我縣信息化教學程度的提高，多媒體、網絡化教學給我們教師們帶來越來越多的便利和實惠。但是，課件的運用只是我們的輔助教學手段，決不可當成主要的教學手段。我們一定要處理好與教材的關系，絕不能脫離教材，拋開教材，過度追求電教化手段在教學中的應用，導致課件牽著整節課走。我們都知道語文課堂離不開讀，“失去讀的語文課堂就失去了語文味，就不能稱其為語文課。”；數學課堂離不開推理、計算，如果將這些全部用課件呈現，學生推理能力、計算、動手能力怎么培養？如此，也就失去了數學課程的特性了；科學課離不開實驗，如果將全部實驗用課件呈現，那么學生的觀察、動手操作、失誤的體驗又從哪來呢？曾經就遇到過一位老師，講五年級語文《珍珠鳥》一課時，不讓學生充分讀文、讀文也沒有指導、學生閱讀理解也沒有提升，全部依據課件講了下來，其效果大家可想而知。還有一位講二年級數學《角的認識》時，不讓學生動手摸一摸感知角的特性，也不讓學生動手比一比角的大小，而是全部用課件代替，學生沒有親身體驗，其教學效果大打折扣。

　　其次，課堂要體現“五真”即真讀、真聽、真說、真入、真獲。

　　一是真讀。我們都知道閱讀能力是語文學科的基本功，可是隨著課堂教學改革的深入發展，數學需要閱讀，英語需要閱讀，道德與法治需要閱讀，科學需要閱讀等等所有學科都離不開閱讀，因此，培養學生閱讀能力顯得尤為重要了。然而，我們的教師卻存在著“代替式”閱讀：教師代替學生、個別學生代替全體、音頻文件代替學生閱讀，整節課學生根本沒有親身經歷閱讀的過程，沒有充分的時間品讀，怎么會有讀思悟的感受？又怎么培養學生閱讀能力呢？比如四年級語文《觀潮》一課，老師只讓學生聽錄音，聽老師讀就讓學生談感受，四年級的小學生理解能力有那么高嗎？感受能談出自己的心聲嗎？還有四年級數學“商是兩位數的筆算方法”一課，老師不讓學生看圖、讀要求、說信息，而是直接告訴學生從中得到的數學信息，那么學生閱讀能力就在你這節課中被悄然抹殺了。“表演式”閱讀：看似學生大聲讀、小聲讀、個別讀、全班讀、開火車讀、跳躍式讀、帶動作讀，但是讀無指導、讀無評價、讀無標準、讀無方法、讀無提升，這樣表演式閱讀又有何實際意義呢？如六年級語文《狼牙山五壯士》這一課，老師制定了有感情朗讀課文的目標，可是只有表演式讀，文章所表達的情感根本沒有在讀中真正體現，都是學生在表演，這樣課堂是多么的累啊！又如二年級語文《媽媽睡了》一課，老師讓學生輕聲讀、開火車讀、帶動作讀，但是，沒有標準和評價的讀，學生讀后會有提升嗎？這個環節的實效性哪去了呢？還有二年級科學《地球家園中有什么》一課，探索、研討、拓展部分也是離不開學生閱讀的。有的教師播放動畫、播放圖片、播放錄音、教師讀，看著樣式多，但是沒有抓重點詞，沒有指導學生去讀，學生閱讀能力提升的機會就匆匆而過了。因此，我想說：老師們請放手于學生、把課堂歸還于學生、讓學生在閱讀中理解、在閱讀中思考、在閱讀中感悟、在閱讀中提升，只有做到“真閱讀”，才會有真實效啊！

　　二是真聽。看到這兩個字老師們可能會說，誰還不會聽課？我想說還真不一定。所謂真聽課，指的是老師要善于傾聽學生發言，比如除了要傾聽學生回答內容是否正確外，還要關注學科特性是否體現：語文學科用詞恰當，數學學科簡單明了、準確表達，科學學科嚴謹、科學邏輯性強等。學生傾聽除教師講授內容外，還要關注指名回答的同學正確嗎？語句表述符合學科特點嗎？書寫規范嗎？還有其它更好的方法嗎？本節課所學知識能解決生活當中哪些問題等等。如六年級數學《比的基本性質》一課，學生回答4：7時，錯誤說成7：4然而教師還是按照自己的思路去評價，按照自己的計劃進入到下一個環節，這就是沒有傾聽學生發言，及時糾正錯誤。三年級數學《三位數乘一位數的筆算》一課時，指名上臺列豎式，學生卻忽視了對數字書寫的評價，這就是沒有做到“真聽課”。所以，“真聽課”是課堂教學有效性提升的得力助手，是我們獲取知識，提升能力的必要環節，只要你的課堂教學能體現“真聽課”那么我們的課堂又怎會缺少實效呢？

　　三是真說。教師層面：真說指的是老師要脫離講課稿，站在講臺上講課而不是拿著夾在書中的講課稿在讀。四年級語文《呼風喚雨的世紀》一課，發現老師是這樣把講課稿讀下來了。真說話也不是老師按照課文內容逐段落講下來—爬課文，也不是按照課件一張一張讀下來—爬課件，而是需要老師有取舍的，有重點的去點、引、導。比如，語文第二課時是需要指導學生品讀課文體會情感，學會修辭手法，表達方法的。那么就需要老師抓關鍵詞、重點句、重點段去品讀、感悟、賞析、積累的。六年級語文《開國大典》一課，老師就是通過品讀重點詞句體會自豪的心情，做得非常好。數學離不開公式推導、猜想、驗證、總結等，這些都是需要老師引導學生完成，經歷知識形成過程。三年級數學《萬以內數的大小比較》這一課，激發學生學習四位數興趣，由生活導入四位數的認識，由舊知識推理出四位數比較的方法，最后由學生歸納總結出方法，教師再聯系生活進行拓展，這樣就做得很好。而不是直接告訴孩子方法，然后去做大量練習。學生層面：真說指的是學生敢于發表自己的見解，敢于和老師辯論，敢于面對自己的錯誤。而不是教師問學生答“對”“是”“好”，也不是學生提前備好答案，課前老師安排好誰回答哪個問題，課堂上誰第一個回答，誰第二個回答，回答時學生背下來或者讀下來。六年級語文《竹節人》一課時就是這樣做的，結果學生讀老師安排好的話，還有五年級科學《光的反射》一課，老師讓學生回答反光給我們帶來不便和危害時，學生回答千篇一律，這些又怎么會是自己心中所想呢？學生又怎么會有收獲，課堂怎么會實效呢？

　　四是真入。無論哪個學科，都用到對子交流、小組討論，課堂展示等。但是，我們時刻要牢記：課堂是學生的，課堂是全體學生的。學生不能真正參與其中不行，學生參與廣度不夠更不行。因此，真入，就是學生真正參與課堂其中，這才是評判課堂教學有效性的重要參考依據。語文課堂對子讀文，只是一讀了之，沒有讀文要求，對子書寫沒有書寫要求；數學對子互相對一對口算答案，卻沒有把錯誤的匯報并及時更正；英語組內展示讀，卻沒有給出發音、斷句、語氣的評價標準；道德與法治課堂展示活動，只是將準備好的演一演，沒能在活動中體現出學生思想水平提升；科學分組實驗，方法、步驟、結論完全統一，沒有任何能力提升或者意外“小插曲”等等。指名回答問題，老師忽視其它學生存在，沒有給出聽者的具體要求，如聽答案是否正確，聽語句表述是否準確，聽回答是否全面，看書寫是否規范等等，全體學生是否全程參與。只有真參與，才能真收獲，真實效。

　　五是真獲。我非常理解教師們盼望學生每節課都有收獲這種心情，但是，只讓學生說說目標，說說總結的方法，說說得出的結論就是收獲嗎？學生的收獲可以是具體知識的梳理，可以是課堂檢測的優異成績，可以是課堂習慣的養成，可以是課堂失誤的補充，可以是洋溢在臉上的自信，可以是讀書、寫字、計算、觀察能力的提升等等。所以，老師們不要刻意追求課堂結尾必談收獲，課堂結尾只有談收獲的“完美”課堂了。因為，我們需要的是“真收獲”而不是“被收獲”，有時候不談收獲的課堂，反而真正收獲了實實在在的東西，因為它用實實在在的“讀、聽、說、入”體現了“收獲”。總之，我們的課堂教學能科學處理“五種關系”充分體現“五真”那么就不缺乏實效，我們老師才是真正守住了教書的初心，擔負起育人的使命，體現出自我的價值。

　　（3）兩個學科模式推薦

　　語文學科：“五結合”模式是指小學語文課堂教學要做到“讀與思結合、讀與品結合、讀與悟結合、讀與練結合、讀與展結合”。

　　一是“讀思”結合。指在語文課堂教學上，無論哪種課型，都離不開讀，有讀即要有思，思是為了更好的讀。所以，讀與思結合才是語文課堂教學應有的本色。因此，學校課堂上有第一課時認字、組詞、讀文的讀與思結合（例如：識字可以思考意思、可以思考組詞、可以思考造句、可以思考運用修辭手法說句話等等）。第二課時，感情讀文、小組討論、賞析文章、感悟寫法等等讀與思的結合。（例如討論是在充分閱讀和認真思考的基礎上進行的）所以，只要我們備課、上課、評課等各環節時時心懷“讀思結合”之理念，課堂定會走向實效。

　　二是“讀品”結合。我們知道，好的文章、段落、語句是需要“品”出來的。就像我們平時吃飯、喝茶都是需要慢慢品的，只讀不品無疑是囫圇吞棗。那么沒有讀哪來的“品”，只有讀怎知其中意味，只有“品”豈不是空中樓閣？所以，任何語文課堂教學都離不開“讀與品”的結合。比如，讀課文的時候是要“品”出所用字詞之巧，“品”出寫作方法之妙，“品”出情感表達之深，“品”出文章獨特之美等等。“品”可以是抓關鍵詞的讀，可以是重音、輕聲的讀，可以是小組、對子、分角色、表演、開火車形式的讀，可以是語調語氣各異的讀，可以是就某個詞語小組討論，可以是就某個句子進行辯論，可以是就某段落進行賞析等等。所以，讀與品結合是學好語文的“法寶”。

　　三是“讀悟”結合。讀是悟的基礎，悟是讀的升華。在我們的小學語文課堂教學中要做到“讀悟”結合。比如，在第一課時可以“悟”出漢字書寫技巧，詞語搭配之妙，句子修辭之美等；尤其是在第二課時可以“悟”文章、語句所表達的情感，“悟”所采用的寫作或修辭方法的好處，“悟”文章蘊含做人、做事的道理等。此時怎能離開讀呢？因為讀是基礎，是輸入的過程，離開了讀，“悟”就是空談，就是形式，“悟”就是表象。學生讀書就像是練武術的在“蹲馬步”，沒有讀就去感悟，讀不到位就談感悟，那豈不是“花拳繡腿”，又怎么能做到形神合一呢？

　　四是“讀展”結合。說到“展示”這個環節大家都不陌生，可是怎么做到真展示、展示真呢？它是需要與讀的有機結合。學生只有在充分閱讀的基礎上，才能對自己學習成果進行交流和展示。比如，在第一課時可以采取自己讀、對子讀、小組讀、男女生讀等多種形式對識字、組詞、課文進行“讀”的'展示；也可以通過競賽、評比等形式對漢字書寫、詞語運用、課文熟讀等內容進行展示，當然這個前提也是“讀”。第二課時通過抓關鍵詞、標注重音停頓符號、賞析語句、研討寫作方法等方面進行個人或小組學習成果匯報。所以，“讀展”結合是小學語文課堂教學必不可少的環節。

　　五是“讀練”結合。我們知道學以致用，本節課無論是學到了生字、詞語、句子、修辭、表達方法等，還是道德情感的升華等都需要練習的。練習的形式多種多樣如：讀、寫、議、賞、說、畫、仿、測、賽等。比如，在第一課時要用到把生字寫一遍，找出同類的詞語并造個句，運用比喻修辭手法說句話等；第二課時要仿照例句子寫句話，按照課內文章賞析方法對課外文章片段進行賞析，運用《落花生》借物喻人的寫法進行仿寫或者拓展閱讀類似文章等等。練習的內容形式還有很多，在此不一一列舉，只想提到一點課堂練習不再是數學的獨角戲，語文課堂教學要“讀練”結合。

　　科學“520”模式（五環二十字）：

　　一是課前鏈接：課前科普知識鏈接是有關科學家（伏特和愛迪生）、名言、科普小故事分享；二是板書課題：導入完畢后，教師要工整書寫課題，此時學生要有任務（讀、寫、思）；三是出示目標：圍繞培養學生科學素養，涵蓋四方面：科學知識，科學探究，科學態度，科學、技術、社會與環境。每個方面分為總目標和學段目標。所以要研課標、研教材、研學生基礎上制定學習目標；四是課堂探究：科學探究是充分運用觀察、調查、比較、分析、實驗、結論等方法，獲取知識的過程。此環節是課堂教與學的核心，一定要留足充分時間，見到真實效果；五是課上小結：科學小結是用實驗、現象、物品、表達等方式進行小結，以學生說為主，老師點撥為輔，最終需要形成文字進行規范書寫。也可以是練習的形式，但是需要精挑細選，具有典型性、代表性、實踐性、生活化等特點，最好能舉一反三。

　　任何課堂教學改革都是要經歷理念改變，模式創建，示范引領，特色彰顯一路走來的。任何課堂模式都不是一成不變的，都要經歷從無到有，從有到優，不斷改進、創新的過程。

　　三、作業管理

　　通過此次作業考核，我們發現個別教師對“雙減”認識不全面、作業設計不科學、管理不規范等問題。比如有的老師認為：“雙減”之后一二年級學生就不寫作業了、不考試了，“雙減”之后作業量小點就可以了，“雙減”之后讓學生多玩就行；“雙減”就是需要創新性作業不需要傳統作業本等等。種種對“雙減”精神的偏面理解，淺顯的認知，嚴重阻礙了課堂教學改革的步伐，降低學生作業水準，難以實現“聚焦核心素養”“提質、減量、創優”“常態、規范、實效”的目標。在此，給大家分享一下自己的感悟。

　　1、作業的意義。學生作業是檢驗課堂教學效果，是深入推進課堂教學改革的捷徑。一名教師課堂教學效果的高低，是需要在學生作業本上折射出來的；學生對課堂知識掌握的牢固與否也是要在作業本上顯現；課堂教學改革的成功與否也可以在作業本上反饋。因此，農民豐收與否看收成，靠秤桿子說話；老師課堂教學質量高低看作業，靠質量說話。所以，作業必須要布置，而且要科學、合理去布置。

　　2、作業的要求。科學、合理布置作業，可以查漏補缺課堂教學，可以有的放矢教研活動，可以快速提升教學質量。那么，在當前的“雙減”形式下怎么去布置作業呢？

　　首先要認識到“一二年級不布置書面家庭作業，可在校內安排適當鞏固練習”這句話就告訴我們家庭作業可以留，但不是書面的（可以是動口、動手的實踐性作業）；書寫的練習是可以有的，但不是在家里完成（課堂練習）。其次是作業設計要科學、合理。體現基礎性：具有基礎知識訓練題型；層次性：分層作業、彈性作業、個性化作業；實踐性：能體現學生動手實踐的作業；趣味性：學生感興趣的作業；創新性：科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業；跨學科綜合性：多學科綜合體現的作業和較強的實用性：能體現出考察課堂教學效果的作業。再次是作業量要適中。一、二年級不布置書面家庭作業，可在校內安排適當鞏固練習；其余年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘，真正實現“提質、減量、促提升”的目標。

　　3、作業的規范。一是項目要齊全。學生要有專門的作業本，任何形式的作業不可代替。作業本封面：學校、學科、年級、班級、姓名等內容要填寫齊全；每課時作業要有課題、評語、批改日期等，體現出作業管理規范性。避免隨機性、機械、無效訓練，嚴禁重復性、懲罰性作業。嚴禁給家長布置或變相布置作業。二是書面要整潔。（1）作業本本身要干凈、整潔，不出現油漬、缺角、折疊等現象；（2）書寫整潔，書寫規范、清楚、正確，沒有反復勾畫涂改內容。尤其是教師的評語和日期要工整書寫。仍出現一張作業多次日期，具有明顯的“搶號”現象；（3）布局合理，不出現半張紙一課時作業、間隔四行以上再寫課題、剩余兩三行就不使用的現象，三是批改要規范。我們教師要認真對待學生作業，必須實現全批全改，不能出現：不批、不改、個別無批無改，改后無批或者幾道題一個大對號的現象發生。尤其要注意的是禁止讓學生或家長代為批改作業。四是評語要實用。有意義的評語，才能夠激發學生閱讀的欲望，引導學生努力的方向，才能夠不斷提升作業質量。因此，作業評語要有針對性、鼓勵性，不能只寫一個簡單的甲乙丙丁、優良可差、ABCD等級，更有甚者只有日期，這樣對學生無多大意義。對于作業優秀的要從中找出至少一處不足，比如文字書寫漂亮、用詞準確、數字規范、結果正確與否，單詞拼寫格式規范與否等。其余等級的要指出存在問題的同時，還要找出值得肯定或者贊揚的地方（尋找的內容同上）。切忌千篇一律，大話、空話、一夸到底、一批到底等不切實際的評語出現。

　　總之，學生作業是一面鏡子，它折射出課堂教學的眾多不足；學生作業是一架天平，它衡量著不同教師授課水平的高低；學生作業更是一面旗幟，它指引著我們課堂教學改革向深水區邁進的方向。我們要用負責的態度，敬業的精神和求真務實的作風，為xx縣教育振興貢獻出應有的力量！

　　質量的發言稿 篇28

尊敬的各位領導、同仁們：

　　大家好！

　　下面談一談自己的看法，不妥之處，請領導和同仁們批評指正。

　　一、加強學校管理，制度管人，從“領導者”變身“服務者”

　　1、學校的日常教學工作和成績，不是靠某一位領導或者老師學生就能取得成功，而是要靠全體師生的共同努力。作為校委會的同志，更要明白和理解自身的定位與角色，不能將自己當做高高在上的“領導”，而是要用十分的熱誠服務、關心和熱愛廣大師生，實實在在解決老師和學生中存在的各種問題和困難，做到上下一心，團結一致。

　　2、在學校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是學校發展的根本和前提，制度的執行和堅守，也是當今人治與法制的一道分水嶺，制度關鍵在于執行和落實。

　　3、我們要強化責任意識，敢于管理、善于管理，堅持依法治校、民主治校；做到以德立威、以才增威、以公助威、以誠取威。

　　4、校委會同志要做到能身體力行、以身作則。首先自己要參與每個教育教學細節，做到每天兩操、集會、帶領全體師生，監督學生早讀，跟隨早晚自習。從小事做起，注重細節，才能更好的發現和處理問題，更好的進行教學管理。

　　5、每周的教職工周例會，開會之前先進行調查研究，聽取教師中的意見，分析前一周工作中存在的.問題，安排下一周工作。并且給老師建立明細公平公正的日常工作記錄臺賬。要積極落實管理措施，提高學校管理的“執行力”，形成學校“精細化”管理特色。

　　二、強化教學常規管理，全面提高學校的管理水平

　　修改完善教學常規管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。強化教師課堂教學常規的貫徹、落實與檢查，加強常規課堂教學管理。

　　加強對教師備課、上課、作業、輔導等常規管理力度，輔導、檢查、評優相結合。

　　1、備課：教務處按時普查、抽查與復查結合。期末進行教案綜合評優。

　　2、上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學的隨意性，根本上杜絕教學的原則性、科學性錯誤。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調整、課后反思。學校、教務處加強檢查監控力度。

　　3、作業：課堂作業、家庭作業等適量，批閱及時、規范、正確，要有復批。提倡學科作業形式多樣化、作業書寫批閱規范化。教務處定期檢查與抽查，不定期進行學生作業展覽。

　　4、輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發展。各學科教師對學生學習狀況全面了解，采取針對性方法進行培養幫助轉化，要有實效。

　　三、建立合理有效的激勵機制

　　設立獎懲分明的激勵機制，包括選先評優職稱評聘方面傾斜。要公平公正透明并且有吸引力的獎懲制度，才能有效調動老師的工作積極性；才能改變工作中沒有憂患意識、沒有集體以及個人榮辱感、混日子、出工不出力假工作的同志。

　　四、加強學生的品德養成教育

　　要求所有學生在家都要做家務，讓學生從小事做起，從力所能及的事情做起，承擔家庭責任，理解父母的辛苦。在學校通過豐富多彩的活動，培養學生的儀式感和集體榮譽感，讓學生懂得感恩父母、感恩老師，樹立正確的人生觀，發奮圖強，努力學習，從小愛家、愛父母、愛老師，長大以后才能愛他人、愛國家，才能承擔更多的社會責任。

　　五、加強家校合作，促進學生管理工作

　　老師要關注學生差異，切實做好幫帶工作。家庭和學校是教育孩子的兩個重要陣地，家長認可學校，學校的一切工作才能有效的開展。因此，探索有效的家校合作之路，才能為學生的健康成長搭建起一個精彩的舞臺。首先要勤走訪。每周定期接待家長委員會，開好家長會，統一教育思想，共同教育學生。其次，學校、班級要通過開展各種有效的家校活動，讓家長更好地了解學校，了解學生，并積極參與到學生的教育管理中來，與班主任和各任課教師一道出謀劃策，為教育好每一位孩子而努力。要培養學生主動與教師和家長溝通思想的良好習慣，使學生成為“家校合力”最好的媒介，促使“家校合作”更加通暢，保證學生的進步更加迅速。

　　六、大膽改革，實行寄宿制封閉式管理

　　目前農村學校普遍存在留守兒童因上學路途遙遠，尤其刮風下雨或者冬季下雪，存在極大的安全隱患。很多學生父母常年外出打工，學生回家作業困難、作息時間混亂、玩手機、夏天放學私自下河游泳等一系列問題。迫切需要改革，積極籌備寄宿制學校，施行封閉式管理，勢在必行。

　　總之，在新形勢下的今天，我們既面臨許多的機遇，也面臨著更大的挑戰，教學質量才是教育的根本，我們一定要竭盡所能，發揮特長，努力提高教育教學質量，辦好“家門口”人民滿意的教育，為教育事業奉獻自己的力量，給老百姓上交一份滿意的答卷。

　　質量的發言稿 篇29

尊敬的各位領導、各位同仁：

　　大家下午好。

　　現在由我代表生產部作今年年中總結發言。在緊張生產忙碌中,不知不覺就走過了半年，在過去半年中，生產部在公司領導的大力支持下、各部門的密切配合、全體員工的共同努力下，順利地完成了上半年公司給生產部下達的各項生產任務。在真抓實干中也涌現出了一批優秀的先進個人和技術標兵，模范班組。為了更好的完成下半年的生產制造任務,鼓足干勁，克服困難我代表生產部，現將上半年生產工作總結匯報如下，請公司審議：

　　一、完成產品制造基本情況

　　今年上半年1-6月總共生產各類產品18，9221套（件）。其中手套類的產品共生產5，5462付，靶類產品共完成個3，9597，護具類產品工完成3，7861付（個），服裝類產品共完成5，0319套，沙袋﹑皮人類產品共完成2026個，擂臺類32套，散打、摔跤、武術地毯墊84套，其他類產品3840件/套。比去年（148793件/套）同期提升27.1%。

　　二、重質量、嚴把關

　　20xx年1-6月份品質平均達成率98.31%，公司制訂的品質達率目標為95-97%，確保了公司制定的品質目標。下半年生產部各車間嚴格把控每一個產品生產工序的質量關，采用流動巡檢管理，做好內控檢查記錄，瞄準較容易出現質量問題的工序和人，采用補短板的管理辦法，確保產品質量。

　　三﹑改造設備，提升產能

　　20xx上半年生產部在公司正確領導和指引下，生產部認真研究提升產能方案，做了如下工作：

　　（一）改良生產設備

　　1、高頻機的改良

　　高頻機主要生產的產品是摔跤蓋單，訂單較多，如在4月10日下單10塊摔跤蓋單，用原來高頻機生產需30天左右。后在公司領導的支持下，對高頻機進行改良，對其臂長、臂高的尺寸都加長20公分，使粘蓋單空間變的更大，便于在粘接時左右移動。機臺改造后大大縮短了生產單塊蓋單的.時間，提高了生產效益。

　　2、電腦花樣機的使用

　　引進新的生產設備，對現有流水線操作模式進行改良，重點是引進電腦花樣，電腦花樣機的操作要點是通過人工對需要縫制的產品進行電腦編程，制作夾具，然后把需縫制的原料放入夾具中，即可自動生產，優點是速度快是人工操作2-3倍、產品質量好、產品無線頭，目前已有2臺電腦花樣機已投入生產。

　　3、車間的搬遷﹑整合

　　在公司領導的要求下，本著節約生產成本的前提，生產部對五樓配供車間進行整合，將辦公室五樓生產蓋單的車間，搬遷至五樓配供車間，在不影響生產訂單的前提下及時清理靶類產品的外殼，整理出場地用來生產蓋單，這樣安排既節約了水電，空間資源，還便于生產的統一管理

　　四、努力抓好隊伍管理

　　生產部是公司管理人員最多的一個部門，沒有人力就沒有一切，生產部領導集體堅持以人為本，視工人如家人、堅持了事務公開，堅持辦事公平公正，加強在崗工人的教育培訓，穩定隊伍。重點突出了日常溝通，做好思想工作，妥善解決員工提出的各類問題。合理制定工序工價，貫徹多勞多得的原則，堅持公開透明管理，堅持勞逸結合，充分發揮班組長，骨干的帶頭作用，發揮優秀員工、質量標兵、生產標兵的帶頭作用。實現環境留人，待遇留人，情感關心人。同時，非常感謝公司工會，公司領導對生產一線工人的關愛支持和政策的傾斜。

　　五、加強安全生產管理

　　安全生產是企業最重要的工作，安全出效益。生產部上半年為了做好防火安全，多次組織召開會議，嚴禁在生產區域吸煙，在重要崗位制定了安全操作須知，加強了宣傳和引導，堅持了警鐘長鳴，得到了員工理解，較好的預防了事故。雖然沒有大的安全事故出現，但是我們不能松懈安全生產制度，還要認真貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針，強化安全生產知識培訓。使員工在每時每刻都繃緊安全這根弦，在每人心中樹立安全就是效益的理念，促進公司的安全生產工作再上一個新臺階。

　　六、下半年工作計劃

　　（一）緊緊圍繞公司工作目標，保障月出貨產品計劃，貫徹反拉動方針，從工作目標結果

　　入手，推進生產制程管理，提高各車間自制品的產量，實現月增產10%-15%目標，品質要求達成率95-97%，訂單完成率100%，重大事故為零，輕微事故控制在2起以內的管理目標。

　　（二）陸續引進先進設備建立半自動化流水線，對縫制車間的設備進行改良，計劃7-9月

　　份完成流水線規劃，主要引進電腦平車、電腦同步車行成半自動的生產線，降低用人成本，提高生產效益。

　　（三）加強生產崗位人員技能的培訓，在生產部現有員工中進行崗位技術競賽，開展崗位練兵，加強特殊工序操作培訓，實行輪崗學習交流，培養技術多面手。繼續開展比學趕幫的群眾性生產競賽活動，發揮標桿作用，培養更多的技術能手。

　　（四）加強生產部車間現場的“6s”管理。

　　在20xx的下半年里，我們大力推行認真總結的6s管理經驗，找出存在的問題，發揚優點，克服缺點，把問題（缺點）逐個解決，努力做好車間清潔衛生，物品擺放，整潔，環境美、心情好。相信，在公司領導的關愛下，在員工的共同努力配合下，生產部全面建設將有一個新的起色，將邁向一個新的臺階。

　　同志們：過去的半年工作，生產部在管理、產品質量、生產安全、思想教育、內外部協調還存在著這樣和那樣的一些小問題，我們不護短，不避丑，決心從我做起，努力改進，用一顆誠實的心，努力改進，努力提升。

　　最后，感謝生產部全體員工，有你們密切配合、辛勤勞動，各項訂單才能按期交貨，感謝公司相關配合部門，有您們密切配合，生產得以順利進行。

　　質量的發言稿 篇30

尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們：

　　大家好！作為一名工作不久的新員工，有機會參加比賽并獲獎，我很高興，也非常激動。

　　此時次刻，我想用三個詞來表達我的心情。第一個詞是感謝。

　　我要感謝單位領導和同志們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們！（鞠躬）第二個詞是自豪。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限；而一名員工，只有置身拼搏創業的氛圍，才能蓬勃向上！我非常自豪在人生的韶華之年，來到工行光明支行這片沃土。

　　在她的培養、造就下，在領導的信任和同志們的幫助下，小小的我才得以成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。第三個詞是行動。

　　為了感謝領導和同志們對我的信任，為了回報光明支行對我的培養，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給光明支行，勤奮敬業，激情逐夢，在做大做強企業的道路上執著前行，努力做到更好！“新年伊始，萬象更新”，在新春佳節之際，請允許我向一年來關心、支持幫助我的各位領導和全體同事們致以新春的祝福和誠摯的謝意！過去的一年，是我們德勤集團不斷發展壯大的一年，也是公司各項事業蒸蒸日上.興旺發達的一年，在這一年里，公司領導忘我的工作熱情和對員工的無微不至的關心是我們事業興旺發達的根本所在，正因為有了這個根本，我們全體員工才把德勤當作自己的家，才把德勤的工作當做自己的事業來干，才有了今天同心同德，同甘共苦、同創大業的大好局面，我為在這樣的集體里工作而感到驕傲和自豪。成績只能代表過去，新的一年我們更加任重道遠，要想趕上經濟大發展的潮流，在金融危機的逆勢中，迎頭博擊，我們就要趕上集團發展的理念和要求，就要緊密地團結在公司領導層的周圍，想德勤之所想，急德勤之所急，確確實實，踏踏實實，勤勤懇懇的干好本職工作，為德勤的事業做大做強，貢獻出自己的一份綿薄之力。

　　最后，衷心祝愿我們德勤的明天更加美好。送別痛苦與喜悅并存的20xx年，作為德勤集團調度中心一名普通的調度員能再次被評為公司年度優秀員工，我個人感到非常的高興與榮幸。

　　在此，首先感謝公司對我的厚愛與信任，感謝領導對我的關愛，感謝同事們對我的大力支持。能作為集團優秀員工之一，榮譽雖然給的是我們個人，但我更覺得我們只是集團公司眾多沒有和我們一起獲此榮譽稱號的一名代表，集團公司作為國內一家大型的航運企業，今日的聲譽、地位與成績，是我們集團高層領導戰略決策的指導有方，更是公司每一位員工的共同努力所鑄就，更與各個部門成員的辛苦與汗水息息相關，由此，我由衷的想說，優秀的榮譽是我們的，更是公司所有員工的。

　　自20xx年底進集團工作至今，并沒有為公司做出了不起的大貢獻，也沒特別值得炫耀可喜的成績，我作為調度中心一份子只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快的為船舶服務，為公司各部門積極提供各種需要的信息，總結自己的經驗，從經驗中學習，向他人學習，盡量將自己的'工作爭取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事能和睦相處，合作愉快。雖然如此，但我的付出得到了公司的認可，我深感無比的榮幸，我想公司的評優活動也再次向每位員工傳達與說明了只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會有回報的務實文化和平凡道理。

　　因此，我認為，無論你是腳踏實地的做好了自己的工作，還是負責任的服務意識讓船舶讓客戶一致滿意，還是以優秀扎實的綜合素質能力成為公司骨干，都是優秀。這次能被評為優秀員工，我想這既是公司對我個人工作能力與成績的肯定，也是對今后工作做得更好的一種鼓勵。

　　我也堅信，今后的工作一定會做得更好。德勤的發展讓我們成長，我們的共同努力讓德勤更加輝煌。

　　承蒙大家厚愛，獲得20xx年度“優秀員工”，能夠給予我這份殊榮，我感到很榮幸。心中除了喜悅，但更多的是感動。

　　為這種認可與接納，覺得自己融入到德勤這個大家庭。自己的付出與表現已經被最大的認可，我會更加努力！雖然我來集團的工作時間不長，但這是我發自肺腑的語言，回想剛來的那幾日，種種感覺和情景，仍歷歷在目。

　　正是一種家的溫暖和同事的幫助與包容讓我有機會踏入并留在了德勤。優秀員工獲獎感言無論是在生活上還是工作中，都得到了領導們的關心，讓我覺得這里像個家，溫暖而親切。

　　因為新近接觸這個行業，總難免出差錯，在不犯原則性錯誤的時候，總能夠得到領導的寬容，也從領導的眼神里可以讀到：知錯就改就是好孩子！在不責備的同時，讓人沒有下次再犯同類錯誤的理由。自20xx年進集團工作至今，我并沒有為公司做出了不起的大貢獻，也沒取得特別值得炫耀可喜的業績。

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