主題關于愛的演講稿（通用30篇）

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　　主題愛的演講稿 篇1

尊敬的領導、老師們！

　　你們好嗎？

　　“輕輕的海風悠悠傳送，優秀的人才徐徐匯攏”，伴隨著嘹亮的歌聲，我們建設路小學迎來了每一天的校園生活。

　　曾記得，我們還是一所教學設施陳舊、辦學聲譽令家長退避三舍的學校，到如今，我們的學校將是舊貌換新顏，她取得的成績是有目共睹的，一顆新星正從徐匯的大地上冉冉升起。

　　我們的校園，是一所花園式的校園。清晨，伴隨著清新的海風，我們愉快地步入校園。舉目望去，一座現代化的教學大樓矗立在眼前，整潔的操場鮮花怒放，令人頓覺神清氣爽。

　　我愛我們的學生，因為他們是一群上進活潑的少年。每當鈴聲響起，朗朗的讀書聲在校園的上空回蕩，他們認真傾聽老師的講解，盡情遨游于知識的`海洋。課間，校園的角角落落都留下了同學們追逐嬉戲的身影。舞蹈房、乒乓臺音樂教室、籃球場，學校為學生提供了一塊沃土，使他們在這里茁壯成長。運動會上，同學們矯健的身影在運動場上縱橫馳騁，盡顯青春的訊息；藝術節上，同學們聲情并茂，以多姿多彩的節目來展示我們一代少年的風采。是他們給我帶來了工作中的快樂。

　　我愛我們的老師，因為他們是敬業愛崗的園丁。他們在教育的園地里傳道授業解惑，辛勤耕耘。三尺講臺，播撒下知識的火種，為學生的成長提供滋養。教研活動中，為了講好每一節課，老師們各抒己見，展開激烈的討論；華燈初上，校園一片寂靜，然而，辦公室里的燈依然亮著，我們的老師仍然在燈下批改著作業。朝花夕拾，春種秋收，正是老師們的一言一語、一筆一劃，幫助我們的學生勾畫出自己的藍圖。是他們給了我工作上的幫助。

　　我感謝我們的領導，因為他們是一支團結向上的干部隊伍，他們關心每一位教師的工作、生活，為了學校的發展，領導們常常工作到深夜，我們能有這樣一支領導隊伍，學校能不發展嗎？

　　我們的學校正處于發展壯大之中，今天，她以卓越的成績贏得了社會的認可，明天，她的成就將更加輝煌。愿我們師生共同努力，為她的明天譜寫一曲華美的樂章。

　　主題愛的演講稿 篇2

　　在下雨天時，是媽媽在為我打傘；在我考試考低的時候，是媽媽給予我鼓勵；在我寫作業困時，是媽媽給我送來一杯充滿濃濃愛意的奶茶。啊，我親愛的媽媽，我愛您！

　　這天中午，老師給我們布置了一項特殊的'作業：就是向媽媽說出“我愛您”三個字。是啊，這三個字理應早就說出口了。放學到家，我就看到媽媽忙碌的身影，我的眼睛不禁酸了一下，從小到大，媽媽每一天都為我們忙上忙下，到了晚上，也清閑不了，還得洗衣做飯，累得腰酸背痛。我暗暗告訴自己：是時候，要說了。我跑過去，卻又不敢說。媽媽看到了我說：“寶貝，你回來了，你先去休息會兒吧，午飯立刻就好了。”我低著頭說：“哦�！被氐脚P室，先關上門，把早已準備好的卡片拿出來，鄭重地寫上幾個字：媽媽，我愛您。到了午飯的時間，我感覺心跳在加速。臉紅的跟個柿子一樣，懷里揣著充滿愛的卡片。

　　午飯過后，我輕輕地走到媽媽身邊，喃喃地說：“媽，媽。”我抬頭看了看媽媽，她用慈祥的目光看著我，我最后忍不住了，一把拿過捂得滾燙的卡片遞給媽媽，然后又低下頭，不敢看媽媽。時間一分一秒地過去了，我忍不住看了看媽媽，媽媽用驚訝的目光看著我，眼里還閃著淚花，然后一把抱過我說：“我們家的寶貝長大了，能懂得媽媽的感受了，我很欣慰。”之后又親了親我。我的心里像吃了蜜一樣，甜滋滋的。

　　讓我們說出愛的呼喚：媽媽，我愛您！

　　主題愛的演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　人的一生如同四季：春耕、夏種、秋收、冬藏。

　　四季不斷更替輪回，陽光與溫暖卻無時不在，溫暖著我的身體自更溫暖著我的心靈。

　　零亂的碎片在腦海中飄落，似成熟的果實，慢慢地匯成一幅明晰的圖畫，演繹出一段永恒的回憶，此生決不會模糊，我堅信。

　　小時候，在我的靈魂深處有一種載體記錄人生的軌跡，或深或淺，它就駐在那，永生不滅，它叫記憶與愛。

　　母親、外婆、外公總是喜歡坐在陽光喜微處，細細地品味著他們無法忘懷的年華。我、我弟、我妹一時好奇安靜地聽他們暢談，一時鬧得天翻地覆，這個畫面里總少不了無拘無束的陣陣笑聲。這個畫面里最搶眼的要算外公了，一雙寫滿滄桑的手，上面爬滿了一個個無情的繭，但他健壯的體魄與炯炯有神的大眼睛凸顯出他的活力。只見他說得“雨水”四濺，手舞足蹈，時而深情地望著身旁的妻子與兒女，時而用并不悅耳的嗓音叮囑我們注意安全。這是一段令人刻骨銘心的溫馨回憶。

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。時光無情，新的時代已在悄然無聲中列表，每個人都失去了往日的悠閑，為了過上更好的生活，求學與求職是必不可少的途徑。人們各自忙著自己的事，老人們它更是閑不下來，莊稼大片大片地栽種，新鮮綠色蔬菜水果第一時間帶給子女們，只要兒女們回一趟家，或僅僅只是一個電話，都會讓他們高興好幾天。

　　年復一年，日復一日，又到了春節。這時不管工作怎么忙大家都會回家團聚，這應該是老人家們最開心的時光了吧！“外公、外公，給我一個打火機咯，我想玩鞭炮”。我那稚嫩的童聲脆脆響起，只見外公臉上露出嚴肅的表情，“小孩子不可以玩火的，要是不小心傷到了怎么辦！”我不敢抬頭看他嚴肅的臉，但貪玩之心誰也阻擋不了，我賭氣地跑到各個房間去找打火機。一陣翻箱倒柜，在把房間里的'東西弄得一片狼藉之后，打火機終于現身了。我迅速找到我的“實驗室”，“實驗材料”一切準備就緒，只待引燃，內心充滿挑戰前的快意。最終我的手、頭發、眉毛、眼皮也都成了試驗品。那時的我并沒有意識到危險性，只是感到一陣痛楚隨后席卷而來，隨后哭聲尖利刺耳，幾米外的外公手里還拿著掃帚，就如一個百米沖刺的運動員，滿臉通紅地沖到我面前，我并沒有感到害怕，看到外公這么緊張反而倍感幸福。他為我微微哈氣拂去我的傷痛，細細撫慰，句句暖心，它讓我懂得，心有多寬愛就有多深。

　　時隔幾年，情深未變。

　　美麗的幻想總會遭遇殘酷的現實。

　　就在前幾天，我打電話回家，母親一聽到我的聲音，一陣壓抑的哽咽從電話那頭傳來，我預感有什么事情發生，在我的一再追問下，媽媽告訴我，外公去長沙了，他的病很嚴重，令人揪心的消息就那么猝不及防地傳來了。我放下電話，只覺胸口堵得慌，那可是日夜深愛我、牽掛我的人啊，我又何嘗不是日夜牽掛著他呢？

　　蠟燭的美，是絕唱的美，它以自焚的痛苦將自己化為光與熱，照亮了別人。

　　外公，我說過帶你游歷千山萬水，去各個國家的博物館，我還沒有實現我的諾言呢，你不會不給我機會吧？那么多那么多的愛你全部付出，那么多那么多的苦你一個人扛著，粗糙的手支起了整個家，厚實的背為我們擋住風雨。小時候，你溫和的話語與堅實的脊背伴隨著我度過無數個日日夜夜，長大了，你盡你所能呵護著我，就算有一天你的記憶走遠了，但愛不會，它會在兒孫的臂膀上一代代傳承。

　　此刻，我在為你祈禱，我在為你祈禱！就算是為了我，外公，你也一定要堅持。請你給我一個感恩的機會，如果可以，我真的愿意折壽十年來換取你的重生。在你有限的生命里，我會盡我所能，還你一個溫暖的晚年。

　　主題愛的演講稿 篇4

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　也許你們的理想就是當老師吧？所以，你們站在三尺講臺上感到驕傲，感到自豪。而我卻不是，我從來沒想過當老師，我兒時的夢想就是當一名記者，而此刻那只是我一個永久的夢了，我陰差陽錯的舉起了教鞭，一舉就是二十二年。

　　二十二年來，我在這片陌生的土地上，耕耘，播種，開花，結果，收獲。我從幼兒教師到科任教師，教音樂，教自然，教思品，教社會。教到這天的班主任，真是過盡千帆！一路走來，愛的旗幟迎風招展，我用愛心在學生貧乏的心靈中播種知識的種子，我用愛心在學生天真的童話中移植科學與禮貌的基因，我用愛心在學生不成熟的.骨骼中澆鑄理想和信念，我用愛心在學生平凡的生活中融入快樂與歌聲，我用愛心在學生心靈的世界中構筑另一個世界。

　　然而，愛更意味著付出，意味著奉獻，當女兒躺在我冰涼的辦公桌上掛吊瓶的時候，我的愛化成了淚滴，很苦很咸。當我熱烈和學生互動時，女兒就在我講桌的桌堂里靜靜的睡著了，那一刻，愛是一種虧欠，是一種內疚，是一種沉重。

　　愛，有付出就有回報，當我嗓子嘶啞了，講桌上不知何時飛來幾粒西瓜霜含片，當我搬來一把椅子，椅子上面就會悄悄的多一個坐墊。這樣的點點滴滴常常讓我感動，應對這樣的回報，我還有什么理由不盡心盡力培養學生，還有什么理由不去為他們做出奉獻呢？

　　望著一雙雙天真無邪的眼睛，我的愛心就會不由自主的綻放，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實，不求涓滴相報，只求人生無悔。

　　黨員的名字就是奉獻，軍嫂的名字還是奉獻，教師的名字何嘗不是奉獻呢？我擁有這三個名字，所以，奉獻也許就是我的人生。

　　如果說當年我無意插柳，而這天我不能不說柳綠已經成蔭。二十二年的教學生涯，因愛而豐富，因愛而精彩，以前的優秀教師，以前的優秀輔導員，以前的教學新秀，以前的優秀黨員......有多少個以前，就有多少個奮斗的足跡。

　　昨日的榮譽已遠，腳下的路還長，當了二十二年的教師，去年第一次報班當班主任，對我來說無疑又是一次挑戰，或者說一切要從頭再來，我依然有信心，在教育戰線上風雨兼程，因為這是心的呼喚，這是愛是奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉。

　　謝謝大家

　　主題愛的演講稿 篇5

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是“讓愛永駐心中”。

　　愛就像一杯熱茶，在天寒地凍的時候，溫暖人心；愛就像一句問候語，在傷心難過的時候，安慰人心。

　　從出生到說話，從無知到青年，再到成年，我們中有誰不是在愛中長大的？

　　孟子說：“人有四心——惻隱之心、羞恥之心、辭讓之心、是非之心�！边@概括了愛的心理學。然而，這些只是單調的，是人際間的愛，這不是我要說的。

　　從出生開始，我們就看到了這個世界的'荒涼和繁榮。白天，陽光總是溫暖地照耀著世界上的每一種生靈，無論大小高低，都不被忽視。在黑暗的夜晚，月亮對待世界的每一個地方都是一樣的柔軟。我們是生靈中一種，同樣的道理，自從我們來到世上，就被世界的愛所包圍，世界的愛并不吝嗇地愛著我們，把所有美好展現給我們。茂密的森林，湛藍的天空和無暇的云彩……

　　在我看來，世界不必這樣做，它付出一切只為向我們展示最好的一面，而這一切對世界有什么好處嗎？答案是否定的。無論人類的生活多么美好，受益的不是世界。宇宙中的一切，隨時都會改變。如果世界一開始就很臟，我們也許會覺得沒有關系。但正是因為世界的愛，我們才能夠享受這一切。

　　對于世界的愛，我們人類，又做了什么回報呢？是的，我們回報了，我們瘋狂地吸收了世界上的一切，我們貪婪地吞噬著，將世界吞噬得什么都不剩。水污染越來越嚴重，瀕危動物越來越多，森林越來越少，土地越來越沙化。世界在向我們呼喊，向我們控訴：“人類�。⊥Ｖ拱桑】纯催@一切，不都是你們做的嗎？”我們的罪行是明顯的，但我們仍然不悔改。

　　只有一小部分人類良心發現，為他們的罪行懺悔。即使我們看到這樣的變化并及時做出調整，也不完全是出于對世界的熱愛，而是出于我們自身的既得利益。

　　所以，讓我們從現在開始，好好地愛這個世界吧。只有愛上這個世界，才能更好地保護這個世界。

　　不僅僅是人類，這個世界也需要被愛，也渴望被愛。讓愛永駐心中，熱愛這個世界吧。

　　主題愛的演講稿 篇6

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天，我代表xxx班全體同學做這次演講。我演講的題目是《我愛校園》。

　　藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

　　老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

　　樹木茂盛的日子我們走進新校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

　　樹木茂盛的日子我們遨游在新校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；

　　樹木茂盛的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧新校園的歡快樂章。

　　我愛新校園的美麗。

　　我愛那書聲瑯瑯的教室，愛那廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。

　　我愛新校園的和諧。

　　和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。

　　我愛新校園里敬愛的老師們。

　　“師者，傳道授業解惑也。”是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，為我們提供了和諧的學習環境。

　　我愛新校園里的可愛同學們。

　　關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，讓我們感受到和諧的人際關系。

　　我愛新校園里良好的學風，校風。

　　我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，和我們一起打造了和諧的教育氛圍。我愛新校園里多彩的'校園文化。

　　校園文化是一種氛圍、一種精神。校園文化建設可以極大提升學校的文化品位。校園文化是一所學校綜合實力的反映。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事�？荚嚂r堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，幫我們創造了和諧的校園文化。

　　同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

　　用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

　　樹木茂盛的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；樹木茂盛的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；樹木茂盛的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。

　　我愛校園，熱愛我們共同的新“家”。

　　謝謝大家。

　　主題愛的演講稿 篇7

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，幸福之花處處開遍……”這天我演講的主題就是這首歌：《愛的奉獻》，這是一首普普通通的歌，但是每每想起那些默默奉獻的人，你是否會對這首歌有不同的深感是否會有一種莫名其妙的震撼

　　間的“愛”是永恒的，是不變的，如果當一個人心里有別人，他總能設身處地地為他人著想，并有愛的奉獻，那么他將擁有內心的充實，高尚的人格，愛心的照耀。甘愿給社會付出真情和愛的人，必須是最幸福的人，因為幸�？偸瞧珢勰切�熱愛生活而樂于奉獻的善良的人。

　　當一個人需要關懷，需要別人向他伸出援手和付出愛時，卻沒有人理睬他，那么，他有多痛苦阿！就算你家財萬貫，事業有成，有著天使般臉孔，卻不愿為一些需要一點點幫忙的人送出關懷，那又有何用呢就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪里別人向你投來異樣的.眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。助人為樂，這個詞，對于我們每個人再也熟悉但是了。當我們幫忙別人的時候，別人開心的笑了，而你的心里，也會有一束陽光照射進來。

　　作為當代小學生，也許我們難成轟轟烈烈、驚天動地的大事，但我們就應而且能夠從一點一滴的小事做起，盡己所能為生活做一點奉獻、盡一份職責。正如歌曲《愛的奉獻》所唱到的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將轉成完美的人間”。是阿，愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。

　　謝謝大家！我的演講完畢。

　　主題愛的演講稿 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當我唱起這首歌時，總是不由自主地想起媽媽對我的愛，讓我覺得很溫馨、很幸福。

　　爸爸是軍人，平常都在島外，整個家都由媽媽一個人來操勞。媽媽身體不好，又要上班，又要帶我，真是難上加難！媽媽在我心里就像一位慈祥的.女神，護著我，愛著我。

　　媽媽不但在生活上無微不至地照顧我，還特別關心我的學習。每天晚上，媽媽都幫我復習功課，不是語文，數學，就是英語。雖然我有時也會和她斗斗嘴，但我知道，媽媽是為了我好呀！

　　媽媽不但注重我的學習，更希望我成為一名全面發展得好學生。在我一歲多媽媽就開始教我識字；三四歲就教我看小人書；五六歲我就會讀報紙，這些里面融入媽媽多少辛勤的汗水呀！從幼兒園學珠心算和水彩畫，到小學學書法，媽媽就像我的導航員，引導我尋找適合自己的路。媽媽引導我，讓我喜歡上了書法，從書法中領悟中國的傳統文化。俗話說“字如其人”，一手好字能陪伴我漫長的一生�？蓪懽质羌�枯燥無味的事，有時我也想過要放棄，但媽媽總是鼓勵我，支持我。記不清多少次刮風下雨，連爸爸都說不要去了，可媽媽總是給我加油，要我堅持。她用自己的毅力教會了我做事要有始有終，有恒心，不能半途而廢，才能成功。媽媽，我從心底佩服您，贊美您！

　　媽媽，您對我那濃濃的愛意讓我覺得幸福無比，感謝您十年來對我的精心呵護。我愛您，媽媽！

　　主題愛的演講稿 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　當第一次聽見“父愛如山，母愛如水”這句話的時候，我一臉茫然，并不知道這句話的真正含義，隨著一天天長大，經歷了一些事情，我才深刻地體會到這句話的含義。爸爸對我嚴厲又慈祥，他的愛穩重如山，指引我在生活學習中越來越堅強，媽媽對我很溫柔，總是笑瞇瞇的，說起話來輕言細語，她的愛如潺潺流水，滋潤著我幼小的心靈。

　　媽媽雖然每天工作很繁忙，但是總會抽出時間來陪伴我，有時陪我讀書寫字，有時陪我玩玩游戲，這些都是我最開心的時候。但有時也會有不愉快的事情發生哦。有一天，媽媽急急忙忙去上班，把手機忘在家里。我拿起手機摸來摸去，愛不釋手，一不小心把手機摔在了地板上，屏幕頓時被摔成了“大花臉”，我被嚇壞了，目瞪口呆地看著眼前發生的一切……正當我驚慌失措地想著對策的時候，媽媽回來了。當她看見被摔壞的手機時，臉上的`笑容一瞬間凝固了，臉色也“由晴轉陰”，十分難看，仿佛眼里還閃著淚花。

　　我看著媽媽傷心難過的樣子，結結巴巴地把事情的經過告訴媽媽，等著她的嚴厲批評或者一頓打。出乎意料的是，媽媽竟然微笑著把我攬入懷里說：“手機摔壞了你也很心疼吧！沒事，等會你跟媽媽一起去把它修好就行了！以后可得小心哦�！甭犕陭寢尩脑�，我感覺一股暖流流遍全身，忍不住哭喊著：“媽媽，對不起，我錯了！”

　　這就是我媽媽平凡而又偉大的愛，她愛我，教育我，包容我，小心翼翼地呵護我，她的愛像春天里的溪水，柔軟而溫暖，意味深長，陪伴著我走過春夏秋冬。媽媽，我想大聲地說：我愛你。

　　主題愛的演講稿 篇10

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　這天我演講的題目是：《愛的奉獻，愛的收獲》。

　　有一首歌最為動聽，那就是關愛；有一種人生最為平凡，那就是教師。教師，是平凡的，平凡得像洶涌澎湃的大海中的一滴水，平凡得像枝葉繁茂的大樹上的一片葉。然而，教師又是偉大的，教師是一把火，點亮求知者智慧的火花；教師是一盞燈，照亮之后者前行的路。

　　人們都說，選取了“教師”這一職業，就是選取了“奉獻”；選取了三尺講臺，就是選取了付出。我選取，我熱愛。在那里我不僅僅感受到為人師的艱辛和壓力，更感受到無私奉獻的圣潔和秀麗。因為，有愛的`奉獻，就會有愛的收獲。

　　今年，第XX個教師節來臨的時候，我的家里照例又呈現出了節日的歡樂。“苗老師，教師節快樂！”看著一張張幸福的笑臉，聽著一聲聲誠摯的祝福，我不禁淚光盈盈。是阿，十個春秋過去了，一路走來，幾多辛勞，幾多甜蜜。曾為孩子們的淘氣而大動肝火，曾為深夜尋找未歸的學生而心焦如焚地奔走在空曠的大街上，也曾為學生的茁壯成長而笑逐顏開……

　　“苗老師，要是沒有你，我早就失學了。”說這話的是一個剛讀高中的女孩，她叫“姚翠”。那是小學六年級時的事，有一段時間我發現品學兼優的她，像變了個人似的，沉默寡言，經常失神地望著窗外。有一天，課外活動時我見她又獨自趴在窗口發呆。于是走過去，輕輕地拍著她的肩膀說：“姚翠，老師明白你有心事，說給老師聽聽，老師會幫忙你的，好嗎？”哪知，她轉過身來，眼里閃著晶瑩的淚珠，猛地撲到我的懷里，“哇――”的一聲哭了起來：“老師，奶奶說我們家沒有錢，下個學期我不能來讀書了……”原先，她父親喪失勞動力，母親此刻又病倒，全家人就靠70多歲的奶奶值班的六七十元的收入維持生活。我聽后心如刀絞，動情地緊緊摟住她：“姚翠，別怕，有老師在！”她哭得更悲哀了，把頭深深地埋進我的懷里，許久，許久……之后，我幫她墊付了新學期的學費；校園得知姚翠家的困難后，也給了她很大的幫忙。懂事的姚翠沒有讓老師失望，在參加個舊中學的考試時，取得了第8名的好成績！我倍感欣慰，可欣慰之余，又為她上中學的費用而著急。我沒有多想，揣上她的考試成績單找到文錫社區、找到個舊市關工委、找到個舊市婦聯，最后，為姚翠爭取到了云南省婦聯的幫忙。

　　轉眼，三年過去了，中考成績出來了，姚翠考了619分！那天，她手里握著成績單，高興地跑來告訴我：“老師，我得了個舊三中給我的一萬元的獎學金，高中的學費你不用再擔心了。我會好好學習的，將來，也像你一樣當老師……”我的眼淚奪眶而出。

　　看著這天的姚翠，我仿佛望見昨日把我引入音樂殿堂的鄧麗珍老師，仿佛望見臨分娩的頭一天還在工作的朱麗敏老師，仿佛望見三尺講臺上許許多多無私奉獻的人們……是他們的崇高，折服了我；是他們的偉大，讓我義無返顧的接過“愛心接力棒”，播灑愛的陽光……

　　愛，是一汪清泉，能滋潤干涸的心田；職責，是一種使命，能創造輝煌和奇跡。用愛心教會學生負職責，用職責喚起教師的愛心。讓愛的陽光，灑滿校園的每個角落；讓愛的雨露，滋潤每個學生的心田。我堅信：有愛的奉獻，就會有愛的收獲。

　　主題愛的演講稿 篇11

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　媽媽的愛像糖果一樣甜。

　　每當我還睡眼惺忪時，媽媽已經在我床邊了，一把揪起睡夢中的我。我剛清醒一點，褲子就早已經被媽媽穿好了，當我完全清醒的時候，我已經坐在椅子上了。

　　早餐火腿腸炒飯、朱古力牛奶，還有一個饅頭，我狼吞虎咽，桌上的美味立刻被一掃而空。我的`臉上露出開心的笑容，媽媽也笑了。我知道，那是媽媽的愛，甜甜的。

　　媽媽的愛像蛋糕一樣香。

　　有一次，媽媽做了一個非常大的草莓蛋糕，香氣四溢。我從房間里出來說：“好香��！”媽媽說：“你鼻子真尖�！闭f完，就用刀切了一塊大的給我，我開心地吃了起來。我知道，那是媽媽的愛，香香的。

　　你們瞧，這就是我的媽媽，這就是媽媽的味道——甜甜的、香香的。

　　主題愛的演講稿 篇12

尊敬的領導，親愛的老師們:

　　大家好!

　　我參加工作已快兩個學期，在這段時間里，我把自己的一部分青春和激情都傾注于我的工作崗位上，在我所接觸過的每一個學生身上，我深刻體驗到了作為一名體育教師的艱辛與快樂。在工作中，我時常會想一個問題，我想成為一名什么樣的教師?

　　既然自己選擇了教師這門職業，就要對學生負責，對工作上心。特別是作為一名新進教師，在工作中需要精神支柱鞭策自己，而這個精神支柱，就是師德。師德兩字看似輕實則重，在我們的生活中有多種體現。

　　在工作中，大家肯定有這種經歷和感受。當對做錯事情的學生曉之以理，動之以情，卻發現那些調皮個性的學生依然我行我素，讓我們教師的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火和傷心。但是在某一時刻，這些學生又能突如其來的讓我感到欣慰與感動，又能一次次地溫暖我的心田。

　　記得在上一學期的一節體育課上，正在教授學生學習著“啦啦操”。學生a站在隊伍里面不僅沒有跟著我一起學習動作，而且還和身邊的同學講話。第一次，我點名提醒了a一次，他稍微收斂了一下。從a的舞蹈動作來看，明顯沒有認真練習。接著，在這節課中，a因為在隊伍里面隨意跑動還帶動其他同學大聲喧嘩吵鬧，我又以點名的方式提醒他，他才回到自己的位置站好。當學生a第三次亂跑動大聲喧嘩時，我要求a出列站在隊伍前面跟著我學習，但是學習效果也不佳。三次的搗亂讓我在這節課里打亂了教學進度，也讓我的心情很差。下課后，我單獨留下a在操場上，跟我一起練習上課學習的'啦啦操，可是當我做示范時他一動不動。我問學生為什么不跟著好好學操，他頭扭向一邊，不屑的對我說：“我不想學”。然后我把他帶到辦公室里，他站在辦公桌前，我就看著他，什么話也沒說，并不是我不想批評他，而是不知道該給他說些什么。因為每周上課，基本都要找他談話一次，但是這次我一句話也沒說，只是靜靜的看著他。我發現，這次在辦公室他慢慢有了變化，從剛開始的滿不在乎到有點局促不安，又過了一會兒，他低下頭，偶爾瞟一下我，我還是平靜的看著他的臉，就好像是在欣賞一幅畫。接著他的頭越來越低，也更加不安了。過了幾分鐘，我的聲音打破的他的沉默：“你可以走了�！彼�抬起頭驚訝的望著我楞了一下，然后默默地走了。第二天早上，學生a正好碰見我，學生a馬上說了一句“老師好”然后我常規性的回了句“你好”，正當我要接著走時，學生a馬上叫停了我，“賀老師，昨天上課時我沒有認真練習，對不起”，我聽完很感動，學生能夠明白自己的錯誤，并主動道歉，十分難得。這件事情之后，這位學生還是會時常在上課的時候搗亂，但是當我提醒之后就會馬上按規矩站好，不在搗亂。

　　學生畢竟只是小孩子而已，不能把他們當做成人來看待。學生不遵守紀律，是因為自律性不強，如果放任不管，對學生不負責任，不關愛自己的學生，將會導致學生養成不良習慣，對日后的學習生活造成不良影響，將會影響學生的一生。對學生的付出，我們期待著學生的改變，也許一次兩次沒有效果，但是只要肯關愛學生，肩扛起我們對學生應盡的責任，終有一天，學生一定能夠逐往好的方向轉變，帶給我們驚喜。

　　捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是著名的人民教育家陶行知的名言，也是教師生涯的最好寫照。教師的一生，愛與責任同行，責任是愛的化身，愛與責任相得益彰……愛與責任，就是師德最好的體現。

　　主題愛的演講稿 篇13

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我演講的題目是學會感恩，讓生命充滿愛。鮮花感恩雨露，因為雨露讓它滋潤；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；白云感恩藍天，因為藍天讓他美麗如畫；我們感恩父母，因為父母給了我們生命；我們感恩老師，因為老師諄諄教誨；我們感恩朋友，因為朋友情深；我們感恩生活，因為生活讓我們懂得生命的真諦……

　　感恩，是種心態，是種境界，也是一種愛，懂得感恩，才會變得崇高，擁有感恩的心，才會感到幸福。懂得感恩，我們的生活才會充滿陽光。常懷感恩之心，我們會贏得更多尊重和關愛；常懷感恩之心，我們就會對生活少一份挑剔和敵意，多一份欣賞和感激。談到感恩這個字眼，大家一點也不陌生，都會如數家珍、娓娓道來，可是，大家是否想過，為什么我們今天能夠坐在寬敞明亮的教室學習，過著豐衣足食的幸福生活？為什么我們能夠無憂無慮、快快樂樂享受幸福童年時光？為什么像阿富汗、伊拉克等國家的兒童可不能和我們一樣快樂學習？為什么面對“5.12”、玉樹大地震等自然災害，我們還能堅如磐石，共克時堅，取得抗災的偉大勝利？為什么“希望工程”如雨后春筍？為什么九年義務教育遍及全國？為什么富民政策在中國的大地上生根發芽？為什么我們許多同學還可以吃上免費雞蛋、喝上免費牛奶？為什么……？因為我們還有一個共同的家叫中國，一個共同的媽叫中國共產黨。

　　回顧歷史的長河，我們這個擁有幾千年悠久歷史的文明古國，曾幾度興衰。從“九·一八”的戰火，到盧溝橋事變，從南京大屠殺，到皖南千古奇冤，外強內患，村村遺骨，處處狼煙。“夜漫漫，路漫漫，長夜難明赤縣天”，中華民族，危在旦夕。在這民族危亡的緊急關頭，中國共產黨領導著千百萬革命志士，趕走了帝國主義，推翻了蔣家王朝，拯救了災難深重的中華民族，喚醒了四萬萬中國的勞苦大眾，用鮮血和生命贏得了中國革命的偉大勝利。天安門城樓上的莊嚴宣告，響徹了大江南北，震驚了整個世界。中國人民從此進入了一個當家作主的新時代。祖國發生了日新月異的變化：如今，港澳回歸，北京順利舉辦奧運會，“神舟”號飛船遨游太空，中國經濟順利入世，世園會、亞運會多次舉辦，高速鐵路和公路四通八達，中國成為世界第二大經濟體，國防實力顯著增強，西部大開發的號角已經吹響……這一切無一不在昭示著中國巨龍的飛速發展和不斷強大！無數事實證明：在中國共產黨的領導下，中國人民不但能夠摧毀一個舊世界，而且有能力建設一個新世界。

　　同學們，請你把手放在自己的胸口捫心自問：“我感恩國家了嗎？我是用自己良好的行為習慣感恩國家，還是那一幕幕不和諧因素的`制造者”？我胸懷祖國了嗎？我是把自己的命運同國家的發展緊緊聯系在一起，還是只為一己私利而斤斤計較？我感恩黨了嗎？我是共產黨的堅定擁護者，自覺執行黨的方針、路線、政策，還是事不關己，高高掛起？我感恩革命先烈了嗎？我是用自己實際的行動告慰先烈，沿著他們的足跡奮勇向前，還是麻木不仁，忘恩忘義？我感恩時代了嗎？我是憶苦思甜，倍加珍惜眼前來之不易的時光，還是貪圖享受、碌碌無為？……

　　在我看來，對國家、對黨最好的感恩就是擁護黨的領導，遵守國家的法律，維護國家的尊嚴和形象，繼承革命先輩的光榮傳統，刻苦學習，苦練內功，強化個人綜合素質，為共產主義事業奮斗終身！

　　同學們，我們在感恩父母、親人、朋友、老師的同時，我們更不能忘記祖國和共產黨，我們要樹立共產主義的堅定信念，信心滿懷地迎接祖國的燦爛明天，在感恩中，讓生命充滿愛！

　　謝謝大家！

　　主題愛的演講稿 篇14

敬愛的老師，尊敬的家長，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是《感恩·讓世界充滿愛》。

　　悠悠五千年，滔滔黃河水，翻開中華民族的歷史畫卷，孕育了多少感恩故事。古有子路養親遠負米，陸績念母懷丹橘……，今有田世國為母捐腎臟，鄒尊喜背父上大學，……感恩是中華民族的傳統美德。因為感恩才會延續著這個多彩文明的社會，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

　　有一個詞語最親切 ，有一聲呼喚最動聽 ，那就是—媽媽 ，那就是---爸爸。在父母的百般呵護下，我們從一個呱呱墜地的嬰兒漸漸成長為一個活力四射的少年。想一想，當我們遇到困難和挫折，能傾其所有來幫助我們的人，是父母;當我們取得成績，衷心與我們分享喜悅的，仍然是父母�；貞浧�15年的成長歷程，父母的愛充盈著我的腦海。6年的成長日記、15年的照片記錄，媽媽是那樣的一絲不茍；放學歸來，爸爸的開門就象新聞聯播那樣準時。爸爸媽媽，謝謝你們無微不至的愛!

　　感恩不需要我們做得轟轟烈烈，也許只是父母疲憊時，給父母錘錘背；也許僅僅是父母嘮叨時，給父母一份理解。親愛的同學們，讓我們從日常小事做起，為父母盡一份孝心吧！將來有一天，我們的父母也會走向風燭殘年，當父母不會吃飯，不會穿衣服時，需要我們的耐心，想想父母曾經花了多少時間教會我們這些事；當父母的腿腳不聽使喚時，需要我們的攙扶，想想父母當初是怎樣扶著我們踏出了人生的第一步；也許將來還很遙遠，那就讓我們從現在做起吧，一個懂得孝順父母的人，才能更好的感恩他人，服務社會。

　　感恩是親情的延續。放學路上，一雙稚嫩的小手牽著一雙皺巴巴的手，“爺爺，我長大以后一定帶你去全世界旅游”，老人臉上笑開花。其實我們都曾在幼年向長輩許下“孝”的宏愿，可是，我們不要忘了時間的殘酷，不要忘了世上有永遠無法報答的恩情，等歲月已流失，你又何以言孝。那就讓我們從現在做起，為花眼的爺爺讀讀報紙，為蹩腳的奶奶講講外面的精彩世界。讓我們懷著一顆感恩之心，去對待身邊的每一位親人！讓孝心在我們身上得到延續和傳承。

　　老師就象一股春風和細雨，吹佛滋潤著我們的.心田，朝夕相處的情懷是那樣的親切，那樣的自然；他用知識和技能給我們插上飛翔的翅膀，他用智慧和理想，給我們一雙放眼世界的慧眼。同學們，讓我們懷著一顆感恩的心，向敬愛的老師們，深深道一聲：老師，您辛苦了！讓我們以優異的成績來表達對老師的感恩之心。

　　同學們，讓我們每一個人都捧起一顆感恩的心，組合成社會的良心、善心與愛心。讓我們擁有陽光般的心靈和樂于奉獻的人生態度，做一個知恩圖報、品德高尚的人，用自己的行動為這個世界增添愛的音符！

　　謝謝大家！

　　主題愛的演講稿 篇15

親愛的老師們，親愛的學生們：

　　大家早上好！

　　我xx。我很高興今天在這里和你談論母愛。我們現在也是初中生。很少有人能聚在一起參加這個母親節活動。再過幾天就是母親節了。我們學校好像每年都有這樣的活動。這段時間我們為母親節做了哪些準備？也許是一輩子的問候？或者給媽媽什么驚喜？我覺得都有，不用描述了。今天的演講，在這段時間里，我不得不說了很久的再見，克服了一次又一次的心理障礙。之前在那么多人面前不敢說話，但是這次覺得要逼自己。第一次之后自然就能適應了，就不多說了。當然，我想在母親節說說我的母親。題目是《感恩與母性》。

　　很遺憾，這里很多同學很久沒有和媽媽說話了，很久沒有給媽媽一個擁抱了。相信很多人都是這樣的。慢慢的，我們好像和媽媽疏遠了，沒有了年輕時候的.那種隔閡。我不知道為什么，但我不能告訴你，無論我們多大，無論我們是否在初中。其實我媽對我們的愛一點都沒有下降。是真的。我們現在也是初中生。在我們這個年齡的這個時候，我覺得應該給媽媽更多的溫暖，就像即將到來的母親節一樣。其實這是一個很好的機會，但并不是說母親節我們只想著媽媽。我想我們每天都很感激媽媽。

　　可能是隨著年齡的增長，我們和母親的距離沒有以前那么近了。在這個年紀，我們都有一個共同的特點：叛逆。相信大部分人都會多一點或少一點。我們在成長的過程中，總會有很多成長的階段。就像現在，我們處于叛逆期，經常和媽媽吵架，互相斗嘴。我覺得應該理智一點。媽媽還是媽媽。和她吵架不清楚。沒必要給自己找理由。叛逆期不是我們和媽媽吵架的理由。有時候，如果靜下心來想一想，和媽媽好好溝通，結果可能會不一樣。

　　我們應該感謝我們的母親。在我們成長的過程中，有沒有想過她對我們的付出，每天早上起來給我們做早餐，每天給我們洗衣服，生活，服裝，住房，交通等等。這是我媽媽。這是我媽對我們的奉獻。這就夠了。我們真的需要感謝我媽媽。我媽給了我們太多，她對我們的愛很大。

　　開始吧！

　　主題愛的演講稿 篇16

各位老師，各位同學：

　　大家好！

　　我很榮幸能獲得這次“敬老助老好學生”的稱號，當我第一次去敬老院時，因為探視時間還沒到，我就在門外站著，我看見院子里面的老人，心里面酸酸的，有的蹣跚而行，有的坐在輪椅上曬太陽，有的相互攙扶著在院子里面散步，突然間有說不出的.感覺，似乎忘記了我此行的目的，而是想這些老人來到這的原因。

　　他們的年紀都很大，應該都有自己的兒女，自己的家，辛苦了一輩子，為兒女為這個家打拼了一輩子，最后還是沒有享受到夕陽之美，當時我只想給他們帶來快樂和幸福。一次，為一個100多歲的老奶奶削蘋果，老奶奶高興的笑了，夸我是個好孩子，我也很開心，還有一次我和同學們為老人們表演節目，老人們一個個都喜笑顏開，我認為敬老愛老的美德是黑夜里的一盞燈；是寒冬里的一把火；是沙漠中的一泓泉；是久旱時的一場甘霖。美德，其實就是需要幫助時，伸過來的一只溫暖的手；需要談心時，遞上來的一顆火熱的心；需要關心時的一句親切慰問。只有在這種世界中的老人，才能感到溫馨與美好；才能遠離孤獨。作為我們應該學會關心身邊的老人，不讓他們感到孤單。

　　尊敬老人；其實能做的事很多：早晨起床、放學歸來，都主動向長輩問好；尊敬長輩，聽他們的話；有好吃的，先給爺爺奶奶、爸爸媽媽；幫爺爺、奶奶做事。乘坐公共汽車時，主動給老年人讓座位等等的一些小事，不僅能讓老人們感到快樂，自己也會感到快樂！這也許就是老人們給我的回報吧！雖然不起眼，但是很珍貴。我會珍惜這次的榮譽稱號，更珍惜跟老人們相處的時光。謝謝大家！

　　主題愛的演講稿 篇17

親愛的同學們：

　“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！蔽蚁耄翰粣圩x書的人，是不可能理解這句話的真諦的。我愛上讀書，還得從小說起，六歲時，我就學完了所有的拼音，盡管學得比較扎實，但要想讀一連串拼音還是感覺力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺很累。我的媽媽特別有耐心，只要一有空，準會坐在旁邊陪著我一起讀。有時候，讀完一句話，都要花上好長時間，讀了后面的就忘了前面的。我多么希望媽媽能讀給我聽��！可是媽媽總是說：“如果你自己能看了，就隨時隨地可以看。拼音讀得多了，自然就熟練了。”在媽媽的鼓勵和鞭策下，我就學著自己讀帶有拼音的書籍，有時看完一本小人書要半天時間，可我總是饒有興致地讀著。因為速度慢，常常一本書讀完，里面講些什么都記不清了。這時媽媽就建議我再看一遍。果然，讀第二遍速度快了許多，而且書里的內容也清晰起來。我喜出望外，立刻投入到了下一本書的閱讀中。就這樣，我讀的拼音讀物越來越多，也越來越厚�！兑了髟⒀浴贰ⅰ栋餐缴�童話》、《成語故事》、《一千零一夜》，我都喜歡。每讀完一本書，我都受益匪淺。后來，隨著識字量的增加，我的閱讀范圍越來越廣，文學類的、百科類的，歷史叢書，小說故事，只要能讀懂的，我都愛看。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……《三國演義》中諸葛亮的運籌帷幄讓我佩服得五體投地，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾﹒柯察金的精神激勵我在困難面前不退縮，我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，《哈里波特》把我帶進了魔幻世界，讓我明白每個人都有自己的長處，重要的是要學會相信自己；《上下五千年》陪伴我進入歷史的長河，走過一個個朝代，懂得了“以人為鑒，以史為鏡”的道理；懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵我盡情地遨游于書的海洋中……

　　同學們，讓我們攜起手來，與好書作伴：文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益；只有博覽群書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。

　　志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的'豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來為我們展現理想的藍圖。

　　如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長。從小，我就很喜歡看書，記得還在幼兒園時，我就早早地學起了a、o、e。為什么？是為了能早點捧起我心愛的書本，在書的世界中翱翔。

　　讀書，并非品我內，而是在品人：并非一種單純的享受，而是一種心靈的升華：并非一種生活的消遣，而是一種精神的探險。因為—讀書使我快樂。

　　世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書�！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規范。

　　隨著時光的流逝，我一天一天地長大，一本本書更是成了我的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜坐在書 桌旁，時而深思，時而幻想，時而快樂，時而憂傷。在《水滸傳》里，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強，就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。

　　讀書可以使我們得到方方面面的啟示，獲得多種多樣的知識�！皶�山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我在讀書中學習，在讀書中感悟人生，在讀書中不斷成長。同學們，讓我們與書為伴，以書為友，放開喉嚨高喊：“讀書使我快樂！

　　讀書，讓我們領略了泰山的雄偉，黃山的秀麗，桂林的迷人；讀書，讓我們知道了大海的浩瀚，長城的雄偉，故宮的富麗；讀書，讓我們懂得了古今中外的名人趣事；讀書，讓我們欣賞到童話、神話的神奇精彩，讓我們感受到笑話、寓言的幽默與深刻，讀書，還讓我們發現了許多奧秘……讀書，多好！

　　書是人生的向導；書是人類心靈的營養品；書是一座永恒的寶藏。與好書為伴，與文明同行，與先進同在，與快樂同存！讓我們熱愛讀書吧！

　　生活里沒有書籍，就好像世界沒有了陽光，智慧沒有書籍，就好像小鳥沒有翅膀。我們怎能不好好讀書呢？

　　書是知識寶庫，讀書，開闊了我們視野，豐富了我們的生活；讀書，增長我們的智慧，提高我們的能力；讀書，帶給我們無窮的樂趣，帶給我們攀登的勇氣。

　　朋友們，讓我們共同努力，熱愛讀書，多讀好書，增長知識，超越自我，勇敢挑戰，信心百倍地跨向美好的明天吧！

　　主題愛的演講稿 篇18

尊敬的各位領導，親愛的各位老師：

　　大家好!很榮幸能有機會參加本次師德演講比賽!

　　蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育�！卑吞貭栆舱f“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融�！辈皇撬魅�，不是交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。這就是愛，有愛才有教育，因為愛才崇高，無私的愛，是教育的魂!

　　所以我今天演講的題目是------《因為有愛》!

　　懷著對神圣教育事業的熱切向往，為了朝拜遠方那純潔的圣地，我義無反顧地選擇了教師這一職業，當我站在三尺講臺，面對著幾十雙渴求知識的眼睛，面對著一張張天真可愛的面孔時，我才發現，當好一名教師，僅僅有能傳授給學生知識，為教育獻身的熱情是遠遠不夠的------那一雙雙渴求知識的眼睛，那一張張天真可愛的面孔，是一塊塊需要用愛來澆灌的苗圃，是一片片需要用愛來培育的花園啊!而我，有這樣底蘊厚實的愛嗎?有支撐這博大的愛的情懷嗎?剛投身教育的我，此時，心中只有抑制不止的迷惑和惶恐!因為，我怕我柔弱的`肩膀托不起這深深的責任。

　　是他，是她，更是他，為我的迷惑點亮了一盞明亮的航燈!

　　不知大家是否還記得2005年感動深圳的一件事?龍華中英文實驗學校一名年僅29歲的教師---靳偉杰，在1月23日下午送四名孩子回家的路上，突然一輛疾速行駛的汽車如脫韁的野馬向她和她身邊的學生沖過來，15米，10米，9米，8米------在這千鈞一發之際，她來不及思索，也不容她思索，靳老師推開了身邊的四名孩子，自己卻------被壓在了冷酷的車輪下。大家都說：“愛自己的孩子，是人，用生命去愛別人的孩子，靳老師是神!”她用她年輕的生命，詮釋了教師的愛------教師的愛，是偉大的!

　　在一所普通的學校也發生過這么一件事，五(1)班的小林同學患了骨膜炎，每天都需要有人背著他上學、放學，她的父母遠在上海工作，只有年邁的爺爺奶奶在身邊，從家到學校這段路程兩個老人還可以慢慢把她送到車上，陪同她坐車到校，可五(1)班在四樓，兩老人無論怎樣都沒法把孩子背上四樓。班主任關老師知道后，對老人說：“爺爺奶奶，你們把小林送到校門口就行了，背她上樓的事就交給我吧!”三個月的風風雨雨，近百天的迎來送往。關老師默默地接，默默地送，直到小林的父母從上海回到東莞，把感激的錦旗送到學校的時候，我們才知道這件事。當校長叫來關老師和家長見面時，她平靜地說：“我只是做了一件小事而已�！标P老師用她那默默地行動，為我們詮釋了教師的愛------教師的愛，是真誠的!

　　曾記得，辦公室里的促膝談心;曾記得，教室里的諄諄教誨;曾記得，夜深人靜時的那一盞不眠的孤燈------教師的愛，無處不在!

　　哪里有教育，哪里就有愛!

　　在我們學校，是領導、同事們無處不在的愛，熏陶了我，感染了我，讓我在愛中更快的成長!還記得當班主任時，我曾在班上做過一次調查，內容是：我最想對老師說的一句話，其中有幾個孩子類似的話讓我深思：“老師愛我，我就愛老師”。是啊! “誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子�！蔽抑�道了只有熱愛學生、關心學生，才能去精心地培養學生;我學會了用自己博大的愛去溫暖每一位學生;只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育�！皭邸痹从诟呱械膸煹�，“愛”意味著無私的奉獻;我明白了教師對學生的愛，不是出自個人的喜好，而是出自社會的需要、教育的需要，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。

　　在教育教學中我常常被學生的愛所感動!怎能忘記，上學期我得了感冒，上課時時剛開口說話，就有學生問我：“老師，你感冒了?”小臉上滿是焦慮、滿是關切。隨即便拿出各自的“小藥箱”，各種各樣的感冒藥都送到我的面前，當時我覺得自己太幸福了。怎能忘記過春節時，可愛的學生們都紛紛打來電話或短信，送來美好的愿望和祝福。我們就這樣在愛的陽光下互相進步成長。

　　教師是綠葉，因為愛，才能一生與花相伴。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的�！弊屛覀冇么葠酆亲o純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起龍山明天的太陽!

　　謝謝大家!

　　主題愛的演講稿 篇19

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天到場的同學們，我想問大家一個問題，曾經在我們中國有這樣一個人，在他年輕時說了這樣一句話"為中華之崛起而讀書"，這個人是誰呀？是啊，是我們偉大的周恩來，周在他年少時就說出了這樣一句話，所以周恩來后來成了一代偉人啊。那今天，我和同學們交流的時候，我想第一件是和同學們來談一談為什么要為中華之崛起而讀書。

　　而中華如何能夠崛起呢？中華是需要一種精神才能夠崛起的，同學們一個國家，一個民族，一個政黨，如果沒有一種精神，他就不會發展狀大，一個企業如果沒有一種精神，他就不會在競爭中求得生存，一個人如果沒有一種精神，那你就永遠也不會長大。

　　在很早以前，一屆奧林匹克運動會上，那一年，剛剛是非洲國家第一次進入奧林匹克，當一個黑人團隊走進運動場時，所有的人投來了鄙視的目光，奇怪，黑人有什么資格和我們一起比賽，組委會頂著巨大的壓力和這個團隊商量，你們這個團隊只能派一名代表參加一個項目的比賽，最后經過大家的推選，他們終于選出了一個男孩子，一個黑黑瘦瘦的男孩子，這個小男孩準備的項目是馬拉松，為了準備這場比賽他足足用了五年時間，當他被選出來以后，他的隊友們和他擁抱在一起，兄弟呀，靠你了，你一定要努力，一定要拿到冠車回來，一定要讓全世界看到我們非洲的精神，要讓全世界人知道黑人也是人，黑人是不可以受到歧視的，因為黑人的血也是紅色的。小黑人告訴他的隊友們，你們放心吧，我一定會努力的。

　　發令槍響了，黑人男孩一路領先，那些白人選手被他遠遠拋在了后面，大家不理解啊，他們不知道，為什么一個黑人男孩可以跑得這么快。大家感到驚訝，他們哪里知道，這個男孩心中裝的是他的祖國，他是帶著一種民族精神在那里奔跑著，在那個賽道上渲染的是他整個民族的一種精神。一個意外發生了，不知道是誰突然在賽場一個彎道的.角落處一下子投進了一個罐頭瓶子，砸在了黑人男孩的腳背上，小黑人重重地摔倒在地面上，他的肩膀破了，臂膀破了，腿破了，身上流出血來，他趴在賽道上久久不能站起來，當他抬頭向上望時，看到那些白人的選手們，一個一個地從他的身旁跑過去，冠軍的夢破滅了，然而這時，這個黑人男孩并沒有退出賽場，他堅強地從賽道上爬了起來，他踉踉蹌蹌一步一步朝賽場走去，他想我是一名運動員，今天雖然我不能拿到冠軍，但是我代表的是我的祖國，我不能不到終點啊，他堅強地一步一步地向里邊走著，在賽場的終點，第一名、第二名、第三名已經產生了，按照奧林匹克的規矩，當前三名出線的時候，頒獎儀式就可以開始了，可這時主持人突然宣布，各位觀眾，我們的頒獎儀式將稍后進行，因為還有一名運動員在賽道上沒有回來，賽場的大屏幕上，突然出現一個黑人在那里艱難走動的身影，他非常艱難地一步一步地向里走動著，這短短的不到兩百米的路程，對于別的運動員來講，是多么的輕松，而此時此刻對這個黑人男孩來講，竟是那樣的艱難，他又一次地摔倒，又一次地爬起來，他看他不能再爬起來，他就用自己的指甲摳著地面，他的指甲破了，流出血來，在賽道上拖出了一百多米的血跡，他看他就要到終點了，終點的工作人員不由自主地拉起了那根線，望著他搖晃的身影，一個白人教練跑過來，想要扶起他，他用別人聽不懂的語言對他說，你別碰我，我是一名運動員，你一碰我我就犯規了，今天我雖然不能拿到冠軍，但是我不能不到終點啊，他的手高高的舉起來，朝終點那根線撲了下去，就在他倒下的一瞬間，他握到了那根線，就在他倒下的一瞬間，他對著他祖國的方向大聲地喊著，祖國，媽媽，我到終點了。親愛的同學們，老師想對你說，我們的國家建設需要大量的人才，我們的共和國需要大量的人才啊，我相信今天到會的每一個同學都有可能成為祖國的棟梁，每個人都可以為祖國的發展做出貢獻，親愛的小同學們，既然有人可以，那為什么不是你呢？

　　主題愛的演講稿 篇20

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　我是四年級一班的齊雪菲，今天我國旗下講話的題目是《讓世界充滿愛》。

　　同學們，你們看過舞蹈《千手觀音》嗎？還記得去年光明小學同學給我們表演出的舞蹈《感恩的心》，你可知道他們全都是聾啞人，她們表演這個節目整齊度是非常難的，排練時每天都一起圍著錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節拍，……她們不知付出了多少努力，在這個表演的背后，夾雜著多少汗水與辛酸！同學們，比起殘疾人，我們正常人的`生活有多么幸福！

　　然而在我國，還有許許多多象我們這樣年齡的殘疾兒童，他們雖然有眼，但看不見五彩繽紛的世界；雖然有耳，但聽不到時代的呼喚；他們雖然有口，但無法吐露真誠的心聲，……但他們同樣對未來充滿著美好的憧憬，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無聲中感受音律，在殘缺中追求完美，他們挑戰自身局限的勇氣，堅忍不拔的毅力、百折不撓的精神，讓我們敬佩，讓我們學習！

　　每年5月的第三個星期日，是我國法定的助殘日，也就是昨天，是我國的第二十二個助殘日，今天我們學校將組織"為全縣殘疾獐獻愛心"活動，將捐款交給昌樂光明小學，同學們，你愿意伸出雙手幫助他們嗎？你愿意用你的愛去溫暖他們嗎？謝謝大家！

　　在這里我代表學校少先隊大隊委向全體同學發出呼吁：請伸出您你溫暖的雙手，奉獻一片真情，一份愛心，損款不在多少，盡你我的微薄之力，點燃殘疾孩子追夢希望吧！

　　謝謝大家，我的演講完畢！

　　主題愛的演講稿 篇21

同學們老師們：

　　你們好！人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“執金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和贊譽教師，這些美喻鞭策和鼓勵著教師努力進取，甘愿吃苦，樂于奉獻，形成了人們常說的“教師精神”。這種精神鑄成了教師淡泊名利、超然物外的氣度與對講臺的一往深情。講臺，浸透著教師對學生的多少情和愛；講臺，凝聚著教師對教育事業的無比自豪和執著的深情。這正是師德、師魂之所在！我們不妨說，這正是師德的基礎和前提。在我的個人檔案里，這樣記載著我十四年的工作歷程：講臺—教育電視臺—講臺。人生會有許多十字路口，每個人也自有其不同的經歷和心曲。我十八歲當教師，

　　和許多老師一樣，用青春在教育的“畫卷”里繪上了最鮮明的色彩，寫下了最燦爛的詩句。后來，縣教育電視臺招聘電視節目主持人和播音員，童年時代曾有過的夢想驅使著我去經受過關斬將的層層角逐，沒想到我竟以第一名的成績被錄取了。顯然，是教育這方沃土養育了我，我的成績得益于八年教書生涯的磨煉，得益于長期校園文化的熏陶，教學競賽、錄像課、演講等活動，清晰地留下了我成長中的一串串腳印。正如第斯多惠所說：“教學對教師本人來說乃是一種最高意義的自我教育的學校�！敝v臺，使教師照亮了別人也升華了自我。告別講臺時，我珍重地道了一聲“謝謝！”這時，我仿佛聽到了講臺的嘆息：“真的走了，還回來嗎？正是出成果的時候，多可惜呀！”可我還是走了，帶著說不清的眷戀，帶著道不明的興奮，盡管跨進電視臺的光閃閃的情緒也為此染上了莫名的惆悵與傷感。然而，電視臺畢竟氣象萬千，我每天出現在熒屏上，不必再為備課改作業而廢寢忘食了。但是，人一輩子永遠忘不了的還是自己的專業，每當電視臺播放教學錄像時，我的腳就像被粘往了似的，我會情不自禁地為教師精彩的語言叫絕，為學生滿意的回答擊掌，為充滿童真稚氣的表情發出會心的微笑……其實，這不由自主的一切正源于我對自己專業的那種根深蒂固的情感與依戀。不管我自己是否意識到，這份情愫并沒有因為離開講臺而淡化。不知有多少次，我看著講臺發呆，曾經當過教師的老臺長看出了我的心思，調侃道：“傻丫頭，這講臺不跟你的播音臺一樣嗎？”是呀，一個教育電視主持人所應具備的卓越的口才、精湛的思想文化素養，不也正是一個優秀的教師所應具備的素質嗎？也正因為如此，我在離別講臺五年后，重新站在講臺前的感覺竟是那樣的熟悉，仿佛它始終與我同在。離開故鄉來深圳后，我面臨著職業的重新選擇。我常呆坐著，看夕陽西下，火車北返，幾多憂郁、彷徨。那天晚上，我久久地

　　佇立窗前，深邃的天空群星閃爍，這閃爍的`星辰多像學生們調皮而又清純的目光��！我不由自主地打開相冊，尋找昔日學生的身影，無意中翻到了一張綠盈盈的賀年卡。這是我曾教過六年的學生任毅在破格升入北京大學后寄給我的，上面寫著：“陳老師，我離開您快五年了，但我始終沒有忘記您對我的教誨，沒有忘記您教我的漢語拼音�，F在，這里的同學都說我的普通話講得好，我每次都是自豪地告訴他們：‘這是我的小學啟蒙老師教的�！�……”也許，這只是一篇平淡無奇的短文，而在我，則成了一種啟示和誘導，我從中看到了自己對學生的影響。正如布魯納所說：“教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。”這小卡片讓我讀到了記憶中天真活潑的形象，讀到了自己的業績，讀到了一個永不破滅的希望。天底下還有比得到莘莘學子發自肺腑的感激和贊美更叫人快樂的嗎？一縷眷戀的柔情，一股燃燒的熱情縈繞著、激蕩著我的心！也許，教育過程中由學

　　生帶來的酸甜苦辣在每一位教師的心里，都有一本說不完的故事，學生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個微笑，園丁們也會感到莫大的欣慰。這種甜美的感受并不在于畢業生的回報，而在于教書育人本身所蘊含的無窮樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感與成就感。正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至樂也�！币环N昔日從教的美妙感與帶有失落意識的幸福感驅動著我做出了重返講臺的抉擇。我慶幸，校園重新選擇了我，講臺一直在等著我。于是，我又踏上了這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺。不知有多少人問過我：“從教育電視臺回到講臺，你是怎么想的？”可以說，教育電視播音員與節目主持人做的也是為人師表的工作，每天都有成千上萬的觀眾領略他們的風姿，傾聽他們的聲音。我樂于接受作為一個電視主持人在才學、氣質、智慧、品貌等諸方面的挑戰，同時，出眾的熒屏形象與高超的節目主持藝術更是我仰慕的境界。不

　　必諱言，我喜歡面對成千上萬電視觀眾的那份喜悅與愜意，然而，我更喜歡講臺下圣潔無瑕的孩子們那真誠的信賴與渴求知識的目光，喜歡講臺那道獨特的詩意盎然的風景線�？缟现v臺，你就成了孩子們眼里的百科全書，成了孩子們心中的鮮紅太陽，你會沐浴到人間最溫暖的春風和雨露，體驗到世上最珍貴的情誼和友愛。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，你會生出一種無言的神圣與莊嚴；我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，你會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然；我感謝講臺的養育與磨煉。

　　主題愛的演講稿 篇22

尊敬的評委老師，親愛的同愛們：

　　你們好，今天我演講的題目是《晉江，我最深的愛》。

　　家鄉是一幅畫，風光無限好， 山水醉人心； 家鄉是一首歌，韻律無限美， 曲調曖情懷。

　　我愛我的愛鄉——晉江。愛那云霧繚繞，氣象萬千的`紫帽山；愛那千里悠悠、波濤洶涌的晉江水；愛那歷史悠久、樸實無華的古窯址；愛那綿延曲折、多姿多情的深滬灣；愛那“天下無橋長此橋”的安平橋；愛那聞名遐邇的草庵摩尼佛……

　　是天地之精華，是日月之靈氣，養育出如此美麗的家鄉。家鄉的一草一木，一景一物，都必須是我最深的愛。然而我最引以自豪的是：改革開放后，家鄉蒸蒸日上、欣欣向榮的景象。

　　看，一條條水泥公路四通八達，公路上一輛輛汽車川流不息；一幢幢高樓大廈拔地而起、鱗次櫛比；看，那蔚藍的海港上，一艘艘輪船裝滿僑鄉人民銀色的希望，已經啟航；晉江機場上，一架架飛機，承載著晉江兒女美好的祝福，正待飛翔……

　　還有那勤勞善良的人民，用過人的經商才能，抓住機遇，在改革潮流中劈波斬浪，奮勇前進，創造了一個個商界神話，譜寫下一支支激情昂揚的贊歌！

　　天空依舊明朗，流水依舊清澈，水車依舊訴說著千年的故事。

　　晉江，我愛你，愛你那飽經滄桑的歷史，更愛你那朝氣蓬勃的今天；愛你那靈氣蘊聚的山水，更愛你那“開拓進取，敢于創新”的優秀兒女。

　　晉江，我的故鄉啊，您是我今生今世最深最深的愛！

　　主題愛的演講稿 篇23

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

　　大家好!

　　學高為師，德高為范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。愛與責任是教師職業道德的體現。師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛與責任則是師德的靈魂。作為一名光榮的人民教師，應該具備極強的使命感、責任心，應誠信立教，要做到淡薄名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心。我們要做到以下幾點：

　　1、嚴于律己以身作則

　　教師人格中的自我、責任心、態度、愛心、道德等，通過教師的一言一行作為一種榜樣在學生人格中發揮著潛移默化的作用。學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響。因此，教師一定要時時處處為學生做榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。高度負責，嚴于律己，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。

　　2、注重身教，為人師表

　　不管教師自覺不自覺，情愿不情愿，對學生的影響都不可能是零。做幾年班主任，有些學生走路、說話、寫字都有班主任的影子，這就是隨風潛入夜，潤物細無聲的結果。教師的一言一行影響學生成長、成人、成才。《論語·子路》中說，其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。故而，教師作為身負重任的社會一員，更應該積極地自我教育，在人格自我完善的道路上不斷前進。那我們作為教師的教師，豈不是更該如此嗎?!

　　3、深鉆教材，提高業務

　　作為一名教師，一名人民滿意的的教師，這并不容易，需要不斷提高自身業務素養。備好課，上好課，深入鉆研教材教法，虛心求教，通過學習充實自身知識和提高學歷標準，才能正確處理教與學的關系，才能真正提高教學質量，才能提高對師德的認識境界和愛的層次，才能把學生造就成德、智、體全面發展的`人。

　　4、孜孜不倦，積極進取

　　有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出更高的要求。教師要抱著高度負責的精神，不斷提高自身素質，不斷完善自己，力求教好每位學生。當今社會是一個知識快速更新的社會，這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法。新課程改革已開始多年，社會要求在變，學生也在變，但很多老師一進課堂，懷揣新書，卻走老路，仍然沿用過去老一套教法，教學效果自然不敢恭維，有的甚至連一堂課都難以堅持。常說要給學生一碗水，教師需要一桶水，這就要求教師做到終身學習，不斷更新教育理念，不斷充實自己，不斷超越自我，改變并完善教育教學行為，在教學中學習，在學習中教學。

　　冰心有一段話曾激勵過無數的人為這個世界默默無聞、無怨無悔地奉獻著自己：愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。也許，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。有愛就有溫暖，有溫暖就有信心，有信心就會成功，我相信，只要我們心中充滿愛，我們一定會取得工作的勝利，一定會實現心中的理想。

　　主題愛的演講稿 篇24

尊敬的各位領導：

　　教育家夸美紐斯將教師職業比喻成“太陽底下最光輝的事業”;人們也把教師比喻成“辛勤的園丁”，比喻成“人類靈魂的工程師”，比喻成“愛心大使”。作為一名教師，一名職業學校的普通教師，多年的工作經歷我時刻能感受到職業學校的學生總體狀況：不愛學習，學習成績差，自我約束能力差，違紀現象不是偶有發生，而是司空見慣。這些特殊的群體，在初中因為成績不好，而成為被教師“遺忘的角落”，來到職業學校，對他們來說是一個新的選擇，一個新的起點。來到高職，他們想好好學習，學得一技之長，想改變自己，但在初中形成的一些壞習慣，養成的一些毛病，卻不是一朝一夕能夠改過來的，這給我們班主任和任課教師在工作上帶來很大的難度。但多年的教學實踐，我深刻感受到，只要我們對癥下藥，對學生加以正確的引導，付出我拉的愛心、細心與耐心，真正地走進學生，關愛學生，他們還是完全可以步入“正軌”的。因此，了解學生、理解走進學生、寬容和關心學生始終貫穿在我日常的教育教學中的每一刻。

　　一、了解學生

　　我們的學生從不同的初中，不同的'家庭來到高職，每個人身上都帶著他們自身環境的印記，可以說是千人千性，假如老師不了解學生，對自己教育的對象都很茫然的話，就跟瞎子摸象一樣。因此，作為教師的我們，充分認識和了解每個學生的個性，探知他們各自不同的精神世界、正常的喜好和憂愁，是老師搞好教學工作的第一步。利用學生不同的特點，盡可能的把使每個學生的潛力挖掘出來，讓他們得到全面發展。每接一屆學生，我總是在一天、兩天中記住每個學生的名字，在第一時間里準確地叫出大多數學生的名字，教給他們相關地知識。每次叫學生的名字，讓他們做事，回答問題時，我總是發現學生的眼神里多了份驚喜，多了份信任。

　　二、真誠地關愛學生。

　　老師年長于學生，有著比學生更多的生活經歷和經驗，有著更強的理解能力和辨析能力。不妨多留心，多觀察，多關心他們的學習、生活，幫助他們解決各種困惑、困擾，指導他們如何學會學習、學會休息、學會自強自立、學會處理人際關系，讓學生健康、快樂地成長。記得我剛做班主任的時候，我們班里，有一個學生，性格內向，不愛說話，優點是上課遵守紀律，尊敬老師，衛生打掃很及時，但是學習基礎差，方法不對頭，成績總也上不去。了解這些情況后，于是，我在上課的時候，就用一些簡單的問題對他進行提問。一開始，他表示沉默，“金口難開”，我啟發、鼓勵他，讓他不要害怕，要相信自己，樹立自信心，在一次次地提問中，他的聲音越來越大，后來上課時，不用我提問，他都能主動回答問題，學習積極性很高。課余時間，我還單獨找他，給他講一些學習的方法，使他找到了學習的“捷徑”，從而起到了事半功倍的效果，成績提高很快。

　　雖然說是高中生了，但他們其實也就是一群孩子，在家里，父母是百般呵護，到了學校，一切都要靠自己，很多學生就難免出現這樣那樣的不適應。為此，除了在學習上關注他們，在生活上，更是噓寒問暖，關心他們的日常起居。學生病了，我及時送上問候，督促學生及時拿藥，病情嚴重需要打吊瓶時，我一定第一時間到醫務室探望，問問他們的病情，叮囑他們應注意的事項，關切地摸摸他們的額頭，試試他們的體溫，手涼了給他們暖暖，或者做點飯給他們，這些在教師眼里，順手做的小事，但對學生來說不是小事，教師的私心，學生們都會看在眼里，記在心里，讓學生在親其師的心理下，更信其道。

　　教師如果能發自內心地真誠地關心學生，學生們定能更茁壯地成長。雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的�！蔽蚁�，教師所從事的就是這種葉的事業平凡而偉大。

　　主題愛的演講稿 篇25

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　你們好！

　　五十六朵盛開的鮮花代表著五十六個民族。而我們偉大而強盛的祖國，則是由這五十六個民族所組成。

　　現如今的中國，經濟力量，目前GTP是位于世界第三，第二貿易體，很快即將趕超日本，成為第二經濟大國。還是唯一被美國抬舉為設想建立未來秩序，即所謂G2（共治世界）的未來超級大國。也是被金磚四國認為最有發展前途的國家。

　　可這強大而繁榮的中國背后是用無數革命先烈的生命與鮮血所換來的。是他們努力的拼搏和奮斗才換來的我們現在的安寧。

　　今天，我就來給大家講講跟革命先烈的奮斗血史。

　　1948年5月25日，解放軍在攻打隆化城發起沖鋒是，董存瑞所在連隊突然遭到一座隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖。董存瑞挺身而出，抱起炸藥包，沖向暗堡，暗堡無法放置炸藥包，他使用左手托起炸藥包，右手拉導火索，碉堡被炸毀了，戰士董存瑞用自己的生命為部隊開辟了前進的道路。

　　還有一個英雄人物也非常的有名。

　　趙一曼在一次戰役中被日軍抓走。在日軍殘酷的刑訊面前，趙一曼表現出了一個中國人應有的堅強的`意志和誓死抗日的決心，沒說出一字有關抗聯的情況，最后日軍一怒之下把她槍決了。英雄趙一曼就這樣為國捐軀了！

　　看完這兩個故事，董存瑞和趙一曼這兩個名字深深地印在我的心里。曾幾何時，有多少個像董存瑞、趙一曼這樣的民族英雄為了民族的解放事業拋頭顱、灑熱血？

　　山，之所以自豪，是因為它的巍峨，挺拔；水，之所以自豪，是因為它的洶涌，澎湃；而中國人，之所以自豪，是因為他的堅強，勇敢。堅強，勇敢這是中國人特有的情懷，是亙古不變的情懷！

　　我希望這份愛國豪情在所以中國人心中，永遠如彩虹般絢爛多彩。我愛中華！

　　主題愛的演講稿 篇26

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我代表×班的同學們做這次演講。我今天要演講的題目是《愛校愛班》。

　　時間過得飛快，剎那間我已經從小學進入初中兩個多月了，已經從一個貪玩的孩子變成了一個積極進取的中學生。在這兩個多月里，我已經和新老師、新同學們成為了好朋友。

　　我們的學校美麗、和諧。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮、博學、進取、爭先，成為我們××中學每一個學生的追求。

　　我們的學校班是一個團結的家園，在這次期中考試前，老師認真的輔導同學們做好復習工作。有些時候老師只需要一個眼色，我們就能心領神會。這一切都讓我們更加的親密，成為了真正的一個大家庭。

　　我愛我的校園，我愛那書聲瑯瑯的'教室，愛那寬闊的足球場，最愛的還是老師和同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。

　　同學們，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在××中學的成長歲月變成我們永世難忘的記憶！

　　謝謝大家！

　　主題愛的演講稿 篇27

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好，我是三年級的xxx。

　　今天我在國旗下演講的題目是：《我愛讀書》。

　　在藍藍的天空中，是誰最快樂？是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫的大海中，是誰最歡暢？是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界；如果你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書！

　　我愛讀書，因為書能豐富我的知識，我讀書，知道了祖國有悠久燦爛的文化；我讀書，看到了當今世界科學技術的迅猛發展。上下幾千年，縱橫豎萬里，我透過書的咫尺之窗看到了一個精彩繽紛的世界。

　　我愛讀書，因為書能使我懂得了做人的道理。我學會了愛。我同情賣火柴的小女孩，我關心小凡卡的命運，我敬佩居里夫人嚴謹好學的態度，錢學森，李四光的愛國精神；我愛讀書，因為書能幫助我樹立遠大的理想。書中的人物都是我的'榜樣，為中華之崛起而讀書！沒有讀過一本書的人，猶如一具沒有靈魂的軀殼，沒有思想的尸體！古往今來，沒有哪一位名人不熱愛讀書，同樣，也沒有一位不熱愛讀書的人會有所成就！

　　同學們，讓我們熱愛讀書吧！讓書香伴我們快樂成長。

　　擁有書，我們就擁有整個世界，擁有書，我們就擁有美好的明天！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　主題愛的演講稿 篇28

　　大家好！

　　我演講的題目是《我愛我的學�！�。

　　當我們告別快樂的寒假生活回到學校時，我們都驚訝地發現學校發生了巨大的變化：學校門口的田野鋪著大理石磚，鋪滿了地面，花池里長滿了不知名的樹木，正在修建一個亭子供大家乘涼。寒假前一切干凈整潔，沒有雜物。校園里的`教學樓和操場清新干凈。同學們，此時此刻面對一個干凈清新的學校，你們怎么看：在這樣的學校讀書，你們驕傲嗎？

　　然后當我們走在干凈的，綠樹成蔭的路上，看到果皮碎屑；當我們坐在干凈、明亮、寬敞、舒適的教室里，聽到走廊里有同學在吵鬧；當我們看到白墻被污染；當我們路過空蕩蕩的水房，聽到水龍頭格格作響；看到大三學生摔倒怎么辦？能不能睜一只眼閉一只眼？是的，你不能！作為一名小學生，從拿起書包走進校門的那一刻起，我們就成了學校的主人。我們學校與榮辱興衰息息相關。既然是學校的主人，就要時刻扮演主人的角色，反復履行自己的職責，用實際行動為學校增添無限光彩。

　　說到這里，可能會有同學問：我們該怎么做才能給學校增光添彩？其實這一點都不難！只要我們從上課認真聽講開始；從看到皮屑及時撿起開始；千萬不要在走廊里吵鬧；千萬不要欺負弱勢學生；千萬不要在墻上亂涂亂畫，千萬不要爬花爬樹；使用后及時關閉水龍頭開始；從看到小同學跌倒開始，馬上爬起來……只要我們從身邊的小事做起，處處以《小學生日常行為規范》來衡量自己的言行，就能成為優秀的學生，一個優秀的學生為學校本身增添光彩。

　　親愛的同學們，讓我們一起行動，努力成為一名優秀的學生。讓我們永遠記住《小學生日常行為規范》 《小學生守則》里的內容，讓自己變得更好。讓我們的校園因為我們的出色表現而更加輝煌！

　　謝謝大家！我的演講結束了！

　　主題愛的演講稿 篇29

親愛的老師，同學們：

　　大家好！

　　今天我要演講的題目是《什么是愛》。

　　愛是什么？愛是放在口袋的暖暖包，趕走寒冷的冬天，讓我溫暖了起來；愛是含在嘴里的棒棒糖，送來了甜蜜的感覺；愛是吃著媽媽做的點心，帶來了幸福的'味道。

　　過年時，平常忙著工作的大人，忙著讀書的小孩，終于在過年的時候可以團聚，爺爺會煮一整桌的美味佳肴。大家一邊享受美食，一邊開心的聊著天，氣氛和樂融融，一頓晚餐，連結了每一個人的心，愛的感覺彌漫在空中，就像放在口袋的暖暖包，趕走寒冷的冬天。

　　一年級的時候，我參加了鋼琴比賽，我每天都花很多時間練習，除了洗澡、吃飯、寫功課、睡覺，其他的時間都是在彈鋼琴，果然，皇天不負苦心人，所有的努力沒有白費，我得了第一名，媽媽給我一個大擁抱，帶著笑容贊美我，得到媽媽的肯定就像嘴里含著棒棒糖一樣，甜蜜在心頭。假日時，媽媽會進廚房做蛋糕，花了三個小時，蛋糕終于出爐了，香味四溢，令人垂涎三尺，吃了一口蛋糕讓人回味無窮，美味蛋糕里面全是媽媽的愛，難怪這么好吃。

　　愛在哪里？愛在團聚的餐桌上，愛在媽媽的贊美中，愛在媽媽的烹飪里，原來愛在我的四周呢！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　主題愛的演講稿 篇30

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　愛，是情感的代言人，詮釋著許仙與白娘子斷橋上的邂逅以及執子之手，與子偕老的誓言；詮釋著梁山伯與祝英臺雙雙化蝶比翼雙飛的.至死不渝的愛情誓言。但在我心中唯有這份親情詮釋著愛的偉大和深情厚意。

　　小時候，經常去外祖母家，而曾祖母則時常與我聊天。她用她那溫暖的愛時刻溫暖著我。在記憶的深處，唯有那一幕令我感動至今：我和爸爸一塊去集市上趕集看到了曾祖母，這時的我只顧瘋玩，沉迷于眼前熱鬧的集市中，可卻不知曾祖母買了幾塊錢的包子正滿大街的找我。記憶中的她邁著蹣跚的步子艱難的急切的尋找著我。凜冽的寒風吹在她那飽經風霜的臉上，留下歲月的痕跡。當我玩盡了興并且看到她時，她已氣喘吁吁，筋疲力竭，但仍微笑著對我說：我可算找到你了，給，這包子還是熱的呢！趁熱吃吧！這雖是一句簡短的話語，但在這嚴冬包裹的寒冬中仿佛照射一束溫暖的陽光，暖人心扉。

　　“請把我的愛帶回你的家，請把你的微笑留下”，只因你的呵護，讓愛永駐我心間！

　　謝謝。

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