初中生演講稿(集錦15篇)
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在充滿活力，日益開放的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的初中生演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生演講稿1
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我叫xx，來(lái)自初二()班，今天我演講的題目是《傳承紅色基因，勇踏新征程》。
紅色是一種信仰，那是支撐我們由落后走向輝煌的鋼梁;紅色是一種精神，那是激勵(lì)我們從弱小走向富強(qiáng)的支柱;紅色是一種基因，那是我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本力量!紅色是一串火焰，紅色是一股熱血，紅色是一腔激情，紅色是一種希望。
縱觀我們民族的發(fā)展史，紅色始終是我們的主旋律。當(dāng)我們的民族陷入黑暗時(shí)，那點(diǎn)點(diǎn)閃著紅光的火星，從神州大地燃燒起來(lái)。當(dāng)我們的國(guó)家被列強(qiáng)欺凌時(shí)，那一面面迎風(fēng)怒放的獵獵旗幟，從五湖四海匯聚一處。那是革命先輩用熱血和生命，染成了神州大地的紅，那些志士仁人，用擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，譜寫了一曲曲紅動(dòng)天地的英雄贊歌。從黃繼光到董存瑞，從雷鋒到焦裕祿，從二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征到十二年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，從百萬(wàn)雄獅過(guò)大江到抗美援朝五次戰(zhàn)役，在我們民族歷史里，到處都閃爍著英雄的光輝。這些人的體內(nèi)流動(dòng)的，正是那紅色基因。
我們說(shuō)繼承紅色基因，可紅色基因到底是什么?我想紅色基因，就是那些革命英雄在山河飄搖、國(guó)家動(dòng)蕩時(shí)挺身而出的.勇敢;我想紅色基因，就是那些革命英雄在民族危亡，時(shí)局艱險(xiǎn)時(shí)拋頭顱、灑熱血的無(wú)畏;我想紅色基因，就是那些革命英雄在民不聊生、哀鴻遍野時(shí)犧牲自我的氣概。他們的精神就是我們中華民族的精神!他們的犧牲成就的是我們中華民族的繁榮!
這樣的基因、這樣的精神，我們?cè)趺茨懿焕^承?這樣的意志、這樣的氣概，我們?cè)趺茨懿缓霌P(yáng)?
作為祖國(guó)的一份子，也作為新時(shí)代的青少年，我們必須主動(dòng)作為，繼承紅色基因。我們很榮幸，能在青春時(shí)期和祖國(guó)一起邁入新時(shí)代。那么作為一名青少年，我們?cè)撊绾卫^承紅色基因呢?首先要找到自己夢(mèng)想的所在。都說(shuō)青春是一艘蓄勢(shì)待發(fā)的航船，夢(mèng)想為這艘船揚(yáng)起了風(fēng)帆;都說(shuō)青春是一片汪滿春水的池塘，夢(mèng)想在池塘里漾起波瀾。處于青春期的我們，有充沛的精力和充足的時(shí)間，去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，所以在這個(gè)時(shí)期，我們要敢于追夢(mèng)，努力圓夢(mèng)，用行動(dòng)為我們的夢(mèng)想，插上翱翔九天的翅膀。
親愛的同學(xué)們，就讓我們手拉著手，將紅色基因傳承;讓我們肩并著肩，用行動(dòng)將夢(mèng)想點(diǎn)亮!
我的演講完畢，謝謝大家!
初中生演講稿2
當(dāng)時(shí)我在學(xué)校三年級(jí)。陽(yáng)光照射在大地上，紅色的花朵正對(duì)著太陽(yáng)，讓我看起來(lái)很有活力。露珠在樹葉上打滾，像淘氣的小精靈。我踏進(jìn)校門，帶著一天的喜悅來(lái)到教室。今天考試我忍不住覺得不自在，因?yàn)槲覌尭艺f(shuō)如果我得了一等獎(jiǎng)…
我趕緊坐到座位上，拿出書復(fù)習(xí)，等著考試來(lái)。時(shí)間好像慢了很多，開始覺得時(shí)間長(zhǎng)了。時(shí)間似乎比蝸牛還慢。
啊！終于，看到老師拿著一堆試卷，我的心怦怦直跳。試卷發(fā)下來(lái)后，我舉起筆，在空中晃了幾下，開始努力。整張?jiān)嚲砻苊苈槁椋v橫交錯(cuò)的文字讓人頭暈?zāi)垦＃疫�是為了夢(mèng)想認(rèn)真做。突然，我的心涼了，腦子一片空白，然后心跳加速。有個(gè)問(wèn)題我做不到。我緊張得發(fā)抖，像餓狼在嘲笑我。第一名恐怕是保不住了。沒有！我環(huán)顧四周，迫不及待地看完了所有的答案。我最后選擇了一個(gè)確切的.答案在那里做。一邊做，另一個(gè)難題站在我面前：“鳥的天堂的作者是誰(shuí)？”我不記得了。唉，房子漏水恰逢連年下雨，我投訴。我看了一眼同桌，又看了看別人的卷子。令我驚訝和擔(dān)心的是他們的試卷是空白的。現(xiàn)在我急了！
沒辦法。我想了很久，也不可能憑空想出答案。我更著急了，筆尖顫抖。我不知所措。
這時(shí)，我迫不及待地打開語(yǔ)文書，找到答案去抄。是的，我為什么不把書翻過(guò)來(lái)？為了拿到第一名，我有了這么大膽的想法，干脆把書本打開了，可是剛要翻過(guò)來(lái)就給剪了！我愣住了。這是作弊！突然，我不知道我在做什么！就這樣，我的思緒突然來(lái)到了這一邊，緊接著是另一邊，就像惡魔的心一樣，讓我很痛苦。
時(shí)間似乎停止了。沒有了鳥兒的叫聲，陽(yáng)光漸漸褪去，披在萬(wàn)物上的金色薄紗消失了。但我沉浸在斗爭(zhēng)中，久久不能回到腦海。是為了第一個(gè)抄書的地方，還是.
過(guò)了很久，我終于做出了決定。我選擇了真相，甚至劃掉了之前看到的答案。交完論文后，我感到很放松。雖然我失去了榮譽(yù)，但我有比榮譽(yù)更寶貴的財(cái)富，那就是誠(chéng)實(shí)。而在我的人生旅途中，我會(huì)不止一次遇到這樣的事情，但無(wú)論如何，我都會(huì)堅(jiān)定的相信自己。那是因?yàn)檎_的選擇只有——誠(chéng)實(shí)。
初中生演講稿3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
翻開萬(wàn)千歷史書卷，領(lǐng)略多少文人墨客的壯志豪情;查閱無(wú)數(shù)學(xué)術(shù)典籍，體悟多少理論學(xué)家的累累碩果……
當(dāng)流星劃破天際，生命鐘聲悄然響起，當(dāng)一顆顆巨大的隕石撞擊星球的那一刻起，我們有了一種奮斗叫做學(xué)習(xí)。
我國(guó)偉大的思想家、教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”，學(xué)習(xí)，學(xué)而重習(xí)。從“學(xué)”到“習(xí)”的過(guò)程，是從理論到實(shí)踐的過(guò)程；是從思想到行為的皈依。這才是孔子要表達(dá)的.真正思想內(nèi)核！
“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，就是多采取“無(wú)事而不學(xué)，無(wú)時(shí)而不學(xué)、無(wú)處而不學(xué)”的積極態(tài)度。時(shí)時(shí)、處處、事事都能從中得到啟發(fā)、得到教益，內(nèi)心也就會(huì)充滿掌握真理的愉快。不亦說(shuō)乎？
程子曰“習(xí)，重習(xí)也。時(shí)復(fù)思繹，浹洽于中，則說(shuō)也。”學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)的過(guò)程，學(xué)到了知識(shí)，還要不斷的溫習(xí)鞏固，這樣才能不斷完善自我，提升自我，德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線告訴我們，鞏固所學(xué)知識(shí)，最好的方法就是復(fù)習(xí)。
俗話說(shuō)“成功沒有捷徑”，它是一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走出來(lái)的。只有時(shí)常復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，牢固掌握，才能攀登成功的高峰。
復(fù)習(xí)好比一位學(xué)識(shí)淵博的老師，時(shí)刻傳授給你知識(shí)；又好比一位善于糾錯(cuò)的朋友，時(shí)刻找出你的不足；還好比一盞明燈，時(shí)刻照亮你昏暗的征程；更好比學(xué)習(xí)之海上有力的風(fēng)帆，時(shí)刻推動(dòng)你前進(jìn)！
俄國(guó)教育家烏申斯基曾經(jīng)把不能及時(shí)復(fù)習(xí)知識(shí)的人比作喝醉酒的馬車夫，忘記了捆在車上的財(cái)物，也不及時(shí)往后看看，只是一個(gè)勁兒地往前趕路，財(cái)物顛簸丟了也不知道，結(jié)果趕回家去的僅是一輛空車。
學(xué)習(xí)也是這樣，單是老師在課堂上講得精彩，大家聽得認(rèn)真還不夠，課后還要繼續(xù)鞏固復(fù)習(xí)知識(shí)，德國(guó)工人哲學(xué)家狄慈根也同樣教育我們“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母”。真理在于反復(fù)學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，學(xué)過(guò)的內(nèi)容和新的知識(shí)是息息相關(guān)的，因此，復(fù)習(xí)也是為我們更好地獲取新的知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)而有力的基礎(chǔ)。
學(xué)校一直致力于三個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)：一是課前預(yù)習(xí)，二是課堂上認(rèn)真聽講，三便是課后的復(fù)習(xí)，在這三個(gè)環(huán)節(jié)中，最至關(guān)重要的就是課后的復(fù)習(xí)，包括定時(shí)整理復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)紙，定期進(jìn)行單元復(fù)習(xí)檢測(cè)，養(yǎng)成及時(shí)改錯(cuò)和正確使用三色筆的習(xí)慣，及時(shí)復(fù)習(xí)藍(lán)色重點(diǎn)部分，堅(jiān)決做到“看書不做題，做題不看書”，這樣既能解決課前預(yù)習(xí)所解決不了的難題，還可以及時(shí)回顧課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可謂一舉多得。
孔老夫子的話仿佛在森嚴(yán)靜寂的博物館里蕩漾了千年的夢(mèng)，好像流連在闃然庭院里的繁花，每當(dāng)世人輕輕撥開它的層層迷霧，或是采擷一朵，便會(huì)沉浸其中，受益匪淺，當(dāng)復(fù)習(xí)堅(jiān)持29天，掠開浮躁的烏云，我們既收獲了成績(jī)，也收獲了習(xí)慣。
我們的未來(lái)已經(jīng)起航，學(xué)而時(shí)習(xí)讓我們高揚(yáng)風(fēng)帆。若能銘記于心，見諸于行，則我濟(jì)外少年，必將獨(dú)立潮頭，前程似錦，不亦說(shuō)乎!
初中生演講稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自七年級(jí)（2）班的xxx，我演講的題目是《我愛我的校園》。
“迎著朝陽(yáng)上學(xué)，背著夕陽(yáng)回家！”伴隨著嘹亮的歌聲，我們新興中學(xué)迎來(lái)了每一天的校園生活。校園是我的第二個(gè)家，這個(gè)家再小，在我的眼中也是一個(gè)溫暖幸福的港灣。
曾記得，我們學(xué)校以前教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋，而現(xiàn)在，我們的學(xué)校以zài
舊貌換新顏，新的教學(xué)樓拔地而起，各種設(shè)施也不斷改善，教學(xué)成績(jī)zhòu驟然上升，正如一顆璀璨的新星從舞陽(yáng)河畔冉冉升起。
我們的校園，是一座比較美麗的校園。清晨你一走進(jìn)校園，朝zuòqīngcuǐcàncóngzǒu
氣蓬勃的小樹向你問(wèn)好，一座現(xiàn)代化的教學(xué)大樓會(huì)讓你望而生畏，朗朗的讀書聲使你頓時(shí)覺得神清氣爽。
我愛我們的同學(xué)，他們是一群上進(jìn)活潑的少年。每當(dāng)鈴聲響起，朗朗的讀書聲在校園的上空回蕩，他們認(rèn)真傾聽著老師的講解，盡情遨游于知識(shí)的海洋中。課間，校園的每一個(gè)角落都留下了同學(xué)們追逐嬉戲的身影。學(xué)校為我們提供了一片沃土，使我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們矯健的身影在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上縱橫馳騁，盡顯青春的訊息。藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們聲情并茂，以多姿多彩的節(jié)目來(lái)展示我們這一代少年的風(fēng)采。
我愛我們的老師，他們是敬業(yè)愛崗的`園丁，他們?cè)诮逃膱@地里傳道授業(yè)，解決我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困惑。他們辛勤地耕耘著。在zuòzàizàizòngzīchěngcǎicǎizài
講臺(tái)上，他們?nèi)鱿轮R(shí)的種子，為我們的成長(zhǎng)提供滋養(yǎng)。華燈初上，校園一片寂靜，然而，辦公室里的燈依然亮著，我們的老師仍然在燈下批改著作業(yè)。朝花夕拾，春種秋收，正是老師們的一言一語(yǔ)，一筆一劃，為我們勾畫出自己的藍(lán)圖。
我們的學(xué)校正處于發(fā)展壯大之中，今天，她以卓越的成績(jī)贏得了社會(huì)的認(rèn)可，明天，她的成就將更輝煌。愿我們師生共同努力，為她的明天譜寫一曲華美的樂章。
我驕傲，我是新時(shí)代的中學(xué)生！
我更驕傲，我是新興中學(xué)的學(xué)生！
謝謝大家，我的演講完畢！
初中生演講稿5
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是xxx班的xxx，感謝老師們能在這次的演講上給我上臺(tái)的機(jī)會(huì)，也謝謝同學(xué)們的傾聽。我這次給大家?guī)?lái)的演講題目是——“我讀書我快樂！”
同學(xué)們，身為學(xué)生的我們，在過(guò)去的這些年里，幾乎一直都圍繞在書本和課堂里。學(xué)習(xí)在我們的生活中漸漸的成為了不可分割的一部分。同時(shí)，這也常常導(dǎo)致我們習(xí)慣性的造成一個(gè)誤區(qū)——讀書等于學(xué)習(xí)課本。但其實(shí)，讀書并不一定是指讓我們的一昧的去學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)英等課本上的文化知識(shí)。作為初中生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，其實(shí)可以有很多其他的選擇！比如：我們都熟悉的四大名著！《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》和我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的《西游記》。我相信大家都聽說(shuō)過(guò)這四大名著的名字，也可能知道其中的故事和情節(jié)。但是，真正去將這些書度過(guò)的同學(xué)，又有幾人呢？
在過(guò)去，我們深知學(xué)習(xí)知識(shí)和文化的重要性，總是沉浸在課本的學(xué)習(xí)中，卻漸漸的淡忘了，這些課外名著的閱讀，對(duì)我們一樣是同樣的重要。但是相對(duì)于課本來(lái)說(shuō)，我們對(duì)于這些名著的閱讀，并不一定是為了學(xué)習(xí)。我們?nèi)ラ喿x，只是為了去放松，去提升我們的閱讀儲(chǔ)備，我們?cè)谧x的過(guò)程中，應(yīng)該是一種放松的'狀態(tài)。如果你喜歡讀書，那么在這些書籍中，你就會(huì)感受到四個(gè)完全不同的世界，越是閱讀，你就越會(huì)感受到書中的奇妙。
作為一名喜愛讀書的人，從小到大，我已經(jīng)閱讀了很多的書籍。在讀書的時(shí)候，不僅洗去了我在學(xué)習(xí)時(shí)的壓力，還讓我在閱讀理解，以及詞匯和句子的累積上，有了大大的提升！看啊，閱讀有這樣多的好處，讀書是這樣的快樂，我們?yōu)槭裁床蝗L試呢？
當(dāng)然，也許你在擔(dān)心，你不會(huì)喜歡書中的故事，不會(huì)喜歡閱讀的感覺。但是，請(qǐng)相信，在過(guò)去的這么漫長(zhǎng)的時(shí)光里，文學(xué)領(lǐng)域中誕生了無(wú)數(shù)的優(yōu)秀作家，他們的作品，他們的杰作，絕對(duì)會(huì)比你的煩惱更多。找到一本適合自己的書，就是這個(gè)問(wèn)題最開始的解決方案。
同學(xué)們，我們所說(shuō)的“書籍的海洋”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止手中的課本那樣少，但在閱讀的時(shí)候，我們也要時(shí)刻注意要挑選健康，有益的書籍去觀看。這樣，我們才能真正的從書籍中獲益，才能真正的在海洋中暢游！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
初中生演講稿6
眾所周知，華夏文明是遠(yuǎn)古四大文明中，唯一一個(gè)傳承下來(lái)的文明.而中華民族做為歷史最為悠久的民族，不但孕育了博大精深的人文文化，更形成了我炎黃一族歷經(jīng)千年而不倒的脊梁--龍之傳人的傳承精神!
而心懷感恩，勵(lì)志奮進(jìn)，就是傳承精神中的一種。
感恩的方式有很多種，而勵(lì)志奮進(jìn)則是感恩的一種捷徑。
感恩的方法有很多，精忠報(bào)國(guó)，孝敬父母，尊老愛幼等莫不是感恩的一種。而感恩的捷徑卻只有一種，那就是立志奮進(jìn)!
因?yàn)楦卸饔趪?guó)家給了我們安逸、平和的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我們要精忠報(bào)國(guó);因?yàn)楦卸饔诟改葛B(yǎng)育了我們，所以我們要孝敬、贍養(yǎng)父母;因?yàn)楦卸饔跓o(wú)數(shù)前輩先驅(qū)給我們打下了穩(wěn)定獨(dú)立的國(guó)度，所以我們要敬老愛幼。
而做為新時(shí)代中新青年的我們，更應(yīng)該傳承并把它們發(fā)揚(yáng)光大!
這，不僅僅是因?yàn)樗鼈兪俏覀冊(cè)谶@個(gè)社會(huì)生存必不可少的，更因?yàn)樗鼈兪俏抑腥A民族的傳承精神!
不管你是達(dá)官貴人，還是販夫走卒。總之無(wú)論是何人，心懷一顆感恩的心都是必需的，如果沒有一顆感動(dòng)的心，就算你成就再大，也不過(guò)是一個(gè)國(guó)家，乃至整個(gè)社會(huì)的寄生蟲，吸血鬼;如果沒有一顆自強(qiáng)奮進(jìn)的心，就算你想要報(bào)效祖國(guó)，贍養(yǎng)父母，說(shuō)不定你都沒有這個(gè)能力!
說(shuō)到這里，我不知道各位同學(xué)有什么想法，又或者想起了什么，又或者沒有一點(diǎn)想法。
但現(xiàn)在，我想說(shuō)，同學(xué)們，我們?cè)撐蛲噶耍撓胪?
同學(xué)們，我們應(yīng)該想到--是國(guó)家給我們提供了一個(gè)安逸舒適、平和穩(wěn)定的環(huán)境，讓我們生活，讓我們學(xué)習(xí);
我們應(yīng)該想到--是父母親在我們困惑迷惘的時(shí)候，開導(dǎo)我們!安慰我們!是父母親在我們遇到困難挫折的時(shí)候，鼓勵(lì)我們!激勵(lì)我們!
說(shuō)到這里，我覺得，此刻的我，才是真正的我!
此刻的我，渾身充滿了激情，那久違的`自信又回到了心中，那顆早以沉寂的強(qiáng)者之心，又突突的跳動(dòng)起來(lái)。
現(xiàn)在，我覺得，生活，是如此美好;現(xiàn)在，我覺得，染整，是最好的專業(yè)!
以前，我覺得染整這個(gè)專業(yè)很沒前途，很沒面子。雖然，老師把前景說(shuō)的很好很好。
因?yàn)椋菊@個(gè)專業(yè)，說(shuō)的白了，就是一染布的!但，又能怪誰(shuí)呢?只能怪自己當(dāng)初不爭(zhēng)氣!
但現(xiàn)在，我覺得，染整這個(gè)專業(yè)很偉大，很有面子!
因?yàn)橛兴艜?huì)有那各種各樣、色彩鮮艷的布匹;因?yàn)橛兴艜?huì)有時(shí)尚男女穿的服裝;因?yàn)橛兴艜?huì)有非主流男女穿的個(gè)性服裝。
也許有人會(huì)說(shuō)，這些都是服裝設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的，是服裝工廠做出來(lái)的。
但是，請(qǐng)各位同學(xué)想清楚，如果沒有我們?nèi)境鰜?lái)的布，服裝設(shè)計(jì)師們用什么來(lái)實(shí)現(xiàn)他們的想法;沒有我們?nèi)境鰜?lái)的布，服裝工廠拿什么來(lái)做衣服。
所以，我們不必自怨自憐，我們不必哀聲嘆氣，我們不必怨天尤人!
所以，我們要趕走頹廢，迎來(lái)自信，懷著一顆感恩的心，勵(lì)志奮進(jìn)!
初中生演講稿7
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令
你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。 感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。 感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的`集體么？
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么？ 有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏偂３迅卸髦模銜?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久……
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂
開始前，我想先給大家講個(gè)小故事。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人都失去了生命，只有九十多人生還。乘客中有一個(gè)游泳專家來(lái)回游了十幾次，在連續(xù)救起了二十個(gè)人后因過(guò)分勞累雙腳嚴(yán)重抽筋而導(dǎo)致殘廢必須終身坐輪椅，他一直大叫著問(wèn)自己：我盡力了嗎！幾年后在他生日的那天有人問(wèn)他一生中最深刻的記憶是什么，他傷感的說(shuō)：我最記得那被我救起的二十個(gè)人中，沒有一個(gè)人來(lái)向我道謝。
感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會(huì)有許多事情影響著我們的情緒，或喜，或憂，于是，選擇一種什么樣的心態(tài)去面對(duì)生活，也就選擇了過(guò)什么樣的一種生活。 感恩，是我對(duì)待生活的態(tài)度。感恩，并不局限于銘記別人的好處，而是延伸在生活的各個(gè)方面中，以及更多，更多。平時(shí)，我們是否會(huì)受喜怒哀樂所左右生活？喜的時(shí)候
初中生演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
大家好!今天我演講的題目是《用愛心澆灌花朵用真情描繪人生》。
教師，如此的平凡，卻又讓太多的人向往!作為一個(gè)把教師當(dāng)成終身最幸福職業(yè)的我，和學(xué)生之間發(fā)生了數(shù)不清的美好故事。我愿在這個(gè)特殊的日子里，與大家共享這份甜蜜，傳遞這別樣的幸福!
對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)平凡的日子。但對(duì)于一個(gè)剛剛親眼見到最疼愛自己的奶奶，在車禍中漸漸地閉上雙眼，一步一步走向天堂的小姑娘來(lái)說(shuō)，該是怎樣痛苦的日子!看到嬌小的她，我想了那么多安慰的話語(yǔ)，卻總覺得是如此的蒼白無(wú)力!那些日子，我小心翼翼地呵護(hù)著她、關(guān)注著她。離開奶奶的第一個(gè)生日到了!怎樣讓孩子過(guò)一個(gè)有意義的生日?怎樣讓孩子重溫奶奶般的關(guān)愛?我絞盡腦汁。到了頭一天的晚上，我熬到深夜，精心為她制作了電子相冊(cè)，小時(shí)候的照片，漸漸長(zhǎng)大的照片，表演拉丁舞時(shí)的照片……..，每張照片的下面寫上我的祝福。第二天，當(dāng)我和她的媽媽一起走進(jìn)教室祝她生日快樂時(shí)，她吃驚的眼神中飽含著幸福!含著眼淚謝謝媽媽生養(yǎng)了她!媽媽也含著淚祝福著女兒。同學(xué)們同樣含著淚祝她漂亮、快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步……整間教室洋溢著愛與溫暖。她臉上掛滿了笑容，那么甜蜜，那么燦爛!也就是從那一天開始，教室里的生日party就這樣發(fā)生在六十六個(gè)孩子的身上。我在享受著別樣的幸福和快樂的同時(shí)，更深切地體會(huì)到了教師的真正含義!
如果有人問(wèn)我歷年來(lái)你最大的收獲是什么，我會(huì)自豪地說(shuō)：我收獲了孩子的心。該為孩子做些什么?是我每晚必想的功課。就這樣，母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)的系列感恩活動(dòng)誕生了。難忘我和學(xué)生、家長(zhǎng)共同流著淚觀看地震中那個(gè)發(fā)信息的媽媽的影像;難忘我們用情朗讀著把自己的眼膜獻(xiàn)給兒子的感人故事;難忘我們一起淚流滿面地唱起《父親》《母親》。就這樣，家鄉(xiāng)的小山坡、小樹林里留下了我和孩子春游時(shí)的笑聲，避暑山莊、故宮、博物館中留下了我和孩子追尋歷史的足跡。清華北大校園里留下了我們對(duì)明天美好的'憧憬……
讓每個(gè)孩子都有發(fā)展，是我不變的教育追求。藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)往往是特長(zhǎng)生，優(yōu)秀生的空間，我卻讓班里兩個(gè)“頑皮大王”當(dāng)主角。我們一遍又一遍的排練。功夫不負(fù)有心人，他們的表演超越了自己!雖然我們的成績(jī)沒有了往年第一的光環(huán)，但他們挑戰(zhàn)了自己，他們就是第一!一份考核成績(jī)、一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，我必須選擇后者。
孩子們喜歡我，我就做他們喜歡的老師：貼心的家訪，請(qǐng)爸爸媽媽上課，用愛心銀行存儲(chǔ)亮點(diǎn)……孩子們喜歡的，我就喜歡，我就去做!這就是愛的傳遞，這就是愛的演繹!
是呀，用愛澆灌的花朵是那么的芬芳，用愛鋪設(shè)的陽(yáng)光是如此的溫情!用心譜寫的詩(shī)篇，才會(huì)雋永、清新!
我的演講完畢，謝謝大家!
初中生演講稿9
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這金秋季節(jié)，我非常榮幸能夠站在這里代表初一新生發(fā)言。今天是我們每一個(gè)初一新生非常自豪的日子，因?yàn)閺慕裉炱穑覀儗⒂梢幻W(xué)生變成一名中學(xué)生了，我們即將在xx中這個(gè)大家庭開始嶄新的初中生活。值此教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我代表初一新生向辛勤的園丁道一聲：老師，您辛苦了！
踏進(jìn)xx中，展現(xiàn)在我們眼前的是美麗整潔的校園，這里有學(xué)識(shí)淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師；有精神飽滿、好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生。能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，是我們每一個(gè)初一新生的幸運(yùn)。今年，我校初三的大哥哥大姐姐們?cè)谥锌既〉昧溯x煌的成績(jī)，為我們樹立了榜樣。我相信在以后的學(xué)習(xí)中，我們將百尺竿頭，更進(jìn)一步！
一周的軍訓(xùn)生活，令人難以忘懷。我們與嚴(yán)肅而又可愛的`教官、建立了真摯的感情；五天中，我們學(xué)會(huì)了尊重與服從，學(xué)會(huì)了一切行動(dòng)聽指揮；五天的軍訓(xùn)把我們磨得更鋒利！我們克服了烈日的暴曬，在全體教官的悉心教導(dǎo)下，在大家的共同努力下，團(tuán)結(jié)一致、刻苦訓(xùn)練，以教官為榜樣，“膽不怯、氣不餒”，以高標(biāo)準(zhǔn)完成了各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)，為自己的初中生涯添上了青春靚麗的一筆！
萬(wàn)丈高樓平地起，初一是我們初中階段的起始，是基礎(chǔ)。雖然大家在小學(xué)里的成績(jī)有好有差，但到了這里我們又重新回到了同一起跑線。因此，我們必須要有堅(jiān)定的信念和必勝的信心，相信這將是我們走向成功的首要條件！
同學(xué)們，知識(shí)在于積累，天才在于勤奮。學(xué)習(xí)上是沒有什么捷徑可走的，所以我們不能怕吃苦，要以高昂的斗志投入到學(xué)習(xí)中去，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，碰到困難決不低頭。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各位老師的辛勤培育下，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，四年后，我們一定會(huì)成長(zhǎng)為有理想，有道德，有文化，守紀(jì)律的一代新人，給社會(huì)、學(xué)校、家庭一份合格的答卷。
同學(xué)們，新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，我們要認(rèn)真聆聽老師的教誨，不斷努力學(xué)習(xí)與探索，決不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的期望。在這里，我代表初一全體同學(xué)決心做到：嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守xx中的各項(xiàng)規(guī)章制度，勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。在校做勤奮向上的好學(xué)生；在家做孝順明理的好孩子；在社會(huì)做文明守法的好公民。
常言道，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”我們只要付出了，就會(huì)有收獲。讓我們?nèi)w新生帶著美好的希望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識(shí)的金鑰匙開啟成功的大門！今天，我們以進(jìn)入xx中為榮；明日，讓xx中因?yàn)橛形覀兌械津湴粒?/p>
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
初中生演講稿10
一提到“讀書”這個(gè)詞，有些人就頭大。但是我覺得讀書很快樂，因?yàn)樽x書不僅能學(xué)到很多知識(shí)，還能從中找到很多樂趣。
我們不僅要多讀書，還要好好讀書。如果一個(gè)人不會(huì)讀書，那他就是在浪費(fèi)時(shí)間讀知識(shí)。一個(gè)人不用心學(xué)習(xí)，就找不到書里的樂趣。你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書越來(lái)越?jīng)]意思，越來(lái)越?jīng)]意思。會(huì)厭倦讀書，不喜歡讀書。自然成績(jī)會(huì)直線下降。所以一定要先學(xué)會(huì)讀書，才能愛上讀書。學(xué)會(huì)閱讀就是在書中找到樂趣。
我們?cè)谧x書的時(shí)候，會(huì)遇到各種不熟悉的單詞。這樣的話，我們肯定會(huì)問(wèn)同學(xué)老師。直到話說(shuō)清楚。這樣，我們的.識(shí)字范圍就擴(kuò)大了。
要找到讀書的樂趣其實(shí)很簡(jiǎn)單。首先，你要讀書。如果你不想讀，你就不能讀。其次，可以看書。如果不能讀書，多讀書只能是浪費(fèi)時(shí)間。
讀書沒那么無(wú)聊，也很好玩。只要我們想讀書，知道怎么讀書，讀書的樂趣就沒那么難找。
初中生演講稿11
親愛的老師、同學(xué)們：
由于從小就喜歡看書，這輩子我與書籍算是結(jié)下了不解之緣，從上小學(xué)到現(xiàn)在，書籍總是陪伴在我身旁，有書相伴，我感到真是一種幸福。
記得在我小時(shí)候，小人書風(fēng)靡一時(shí)，記不清幾歲時(shí)，我對(duì)小人書產(chǎn)生了濃厚的興趣。平時(shí)積攢的一些零花錢，全都拿去買了諸如《西游記》、《岳飛傳》、《楊家將》等連環(huán)畫冊(cè)，縣城的新華書店成了當(dāng)時(shí)我最喜歡光顧的`地方。每到節(jié)假日，一有時(shí)間我就到那里看書買書，有時(shí)為了買一本自己心愛的小人書，明知書店已經(jīng)關(guān)門，但寧愿白跑一趟，也要去看一看，那種想向著手捧一本嶄新的散發(fā)著墨香的小人書，回到家一個(gè)人盡情地閱讀是一種多么美好的享受啊！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀范圍也在擴(kuò)大，除了購(gòu)買一些學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書籍，訂閱《小學(xué)生作文》、《中小學(xué)生閱讀》、《語(yǔ)文報(bào)》等一些報(bào)刊雜志外，我還購(gòu)買一些文學(xué)書籍供自己閱讀欣賞。每當(dāng)買到一本自己喜愛的書籍沉浸在快樂的閱讀氛圍之中時(shí)，我就感覺是一位良師益友在與自己交談，使自己干渴的心靈得到了充分的滋養(yǎng)，那種讀書帶來(lái)的快樂是只有自己才能真正感覺到的。
后來(lái)走上工作崗位，小時(shí)候培養(yǎng)起來(lái)的讀書興趣與日俱增，一年下來(lái)，舍不得買這買那，也要買幾本自己喜愛的書籍，在閑暇時(shí)間供自己閱讀欣賞。讀書，使我開拓了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，獲得了知識(shí)，使我的生活不再枯燥無(wú)味，我感覺有書陪伴在身邊，生活充實(shí)而快樂。
初中生演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!請(qǐng)問(wèn)你們知道今天是什么日子嗎?看來(lái)大家都是有心人。今天是學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日，我演講的題目是“弘揚(yáng)雷鋒精神、做全面發(fā)展的一代新人”。
記者曾經(jīng)隨機(jī)采訪過(guò)的大學(xué)生中，有90%的大學(xué)生都不知道3月5日是什么日子，可見今天的社會(huì)缺少像我們?nèi)N學(xué)子一樣充滿良知的社會(huì)青年。
雷鋒曾經(jīng)做過(guò)許多為人民服務(wù)的事，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地;如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗;如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命;如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你的生活崗位。”雷鋒雖是一名平凡而又普通的.戰(zhàn)士，打他卻在他那平凡的崗位上做出了不平凡的事，創(chuàng)造了不平凡的奇跡。
一九六一年五月的一天，雷鋒因公事到丹東出差，清早五點(diǎn)鐘從連部出發(fā)，在去撫順火車站的路上，看到一位大嫂背著小孩，手還拉著一個(gè)六七歲的小女孩去趕車。天淅淅瀝瀝地下著雨，他們母子三人都沒有穿雨衣。那個(gè)小女孩因掉進(jìn)你坑弄了一身泥，一邊走還一邊哭。雷鋒急忙上前去，脫下自己的雨衣，披在被小孩的大嫂身上，馬上又背起那個(gè)小女孩。雷鋒替他們買好了票又一同上了火車。在車上，雷鋒看那小女孩全身衣服沒有一點(diǎn)干處，頭發(fā)還往下滴水，凍得她直打顫。雷鋒自己一身衣服也濕了，他急忙解開外衣，默默貼身的那件絨衣還是干的，立即脫了下來(lái)給那個(gè)小女孩穿上。聽說(shuō)他們母子三人連早飯都沒吃就出來(lái)了，雷鋒又把自己帶的三個(gè)饅頭送給了他們。上午九點(diǎn)鐘，列車到了沈陽(yáng)，雷鋒領(lǐng)著小女孩，把他們母子三人直送出車站。
雖然雷鋒不幸英年早逝，但他的精神卻依然活在人們心中。雷鋒精神是艱苦奮斗、積極向上的進(jìn)取精神;是愛憎分明、堅(jiān)定意志和昂揚(yáng)斗志的精神;是甘于服務(wù)于人民的奉獻(xiàn)精神。雷鋒精神正是我們這一代所需要的精神。一個(gè)美國(guó)商人如此說(shuō)道：“雷鋒精神是人類應(yīng)該有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)的全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛護(hù)人、理解人的品質(zhì)。”西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒與上帝共存。”上帝在西方人眼里是造物主，他們能將雷鋒與上帝相提并論，可見西方人也特別重視雷鋒精神。難道身為中國(guó)人的我們不應(yīng)該秉承雷鋒精神，將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大嗎?其實(shí)，在我們身邊，也有許許多多明基雷鋒精神的人。
從小，母親就不離不棄耐心的照顧在我們身邊;老師，不煩不躁，認(rèn)真地為我們講解每一道習(xí)題;護(hù)士，不嫌不棄，仔細(xì)地為我們包扎每一處傷口。我們身邊的女性們正是雷鋒精神最好的體現(xiàn)者。
再過(guò)3天就是“三·八”婦女節(jié)了。在婦女節(jié)來(lái)臨之際，希望大家能夠真誠(chéng)地感謝身邊偉大的女性們。無(wú)論她們是母親、老師或是其他人，希望大家能夠秉承雷鋒精神，深深的感謝我們身邊的女性們。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
初中生演講稿13
青春是清晨原野上最晶瑩的露珠，是人生道路上最絢麗的扉頁(yè)。
青春，我們多夢(mèng);青春，我們?yōu)t灑;青春，我們多愁善感。青春我們懂得了堅(jiān)強(qiáng)，多夢(mèng)的青春更加精彩;瀟灑的青春，我們無(wú)拘無(wú)束、情感飛揚(yáng)。遺留在風(fēng)中的笑聲是我們青春的暢想。
多夢(mèng)的青春，迷戀安徒生的童話。夢(mèng)中的自己是那經(jīng)歷磨難、美麗動(dòng)人的公主;夢(mèng)中的自己是那純潔善良的天使，給人間幸福和溫暖;夢(mèng)中的一切都是完美。美麗的夜晚，枕邊的《格林童話》、眼際的淚水、嘴角的微笑像星光一般閃亮。
多愁善感的青春，心雨霏霏只會(huì)留下悲痛和懷念。懷念那些多情的日子，那淚水和迷茫下的苦澀。
堅(jiān)強(qiáng)的青春，我們年輕，我們精力充沛，對(duì)任何事物都充滿了好奇、探索與追求。我們不會(huì)后悔，我們是最前衛(wèi)而時(shí)尚的`亮麗風(fēng)景線。
瀟灑的青春，是虛榮和高傲的季節(jié)。言行舉止，透露著傲慢與不羈。青春無(wú)限好，這樣的輕浮是可以接受的。人生能有幾時(shí)可以這樣輕狂，但它也是我們的不成熟與不世俗。還要經(jīng)歷風(fēng)雨的歷練，才能成長(zhǎng)在藍(lán)天之下，才能有潔凈而成熟的心態(tài)，才能站在人生的最高點(diǎn)，享受鮮花和掌聲中的光耀和輝煌。
青春像一條清澈的小溪流淌在我們的心扉。我們付給青春的是奮斗，青春賦予我們的是才華。我們?cè)谶@青春時(shí)播下理想的種子，體味著種子的萌發(fā)、成長(zhǎng)，等待著成功之花的芳香。
在青春萌動(dòng)的天空中，每一朵云都是我們的抒情詩(shī)句。每一滴雨都是我們的內(nèi)心感動(dòng)。
謝謝大家。
初中生演講稿14
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好！
今天我為大家演講的題目是：擁有青春，張揚(yáng)激情。
青春，熱血奔騰，意氣風(fēng)發(fā)，跳動(dòng)著有力的脈搏，奏響生命的樂意，青春是草本葳蕤，春色滿園的季節(jié)。這里有謝道韞“未若柳絮因風(fēng)起”的奇思，有李清照“綠肥紅瘦”的才情，有岳飛精忠報(bào)國(guó)的赤膽,有王勃妙筆生花的俊朗.青春是希望,青春在閃光。
當(dāng)青春不經(jīng)意的來(lái)臨時(shí),請(qǐng)讓生命的號(hào)角秦響,請(qǐng)讓心靈的翅膀飛翔，請(qǐng)讓生命的風(fēng)帆鼓滿、起航。這是人生奔騰的契機(jī)，這是生命誘人的氣息，這是你我義無(wú)反顧的警笛。
踏浪人生的青春，不奢望解手可及的成功，不祈求風(fēng)平浪靜的生活。要的是“中流擊水，浪遏飛舟”的壯志，拼的是“笑傲江湖，馳騁沙場(chǎng)”的豪情。
百轉(zhuǎn)千回，千回百轉(zhuǎn)，淚水鑄就了錚錚鐵骨，凝望路漫漫，依然埋頭前行。不知何時(shí)能夠撥開云霧見日出，不知何時(shí)能夠云霞明滅或可睹。
也許臉上還帶著稚嫩，也許偶爾還動(dòng)搖不定，但我擁有青春，所以我張揚(yáng)激情。初生牛犢不怕虎，自信100映射著壯志與豪情，讓我們揮動(dòng)激昂的旗幟，讓我們蕩起青春的雙槳，來(lái)告訴世人，我們是希望，我們是夢(mèng)想，我們是祖國(guó)未來(lái)的'昆侖。
仰天嘯荒漠，壯懷激烈，奮長(zhǎng)臂，欲攬明月。我們要采擷喜馬拉雅山的雪蓮，我們要將荒漠鋪上綠毯，我們要點(diǎn)燃九州的燦爛，我們要涌動(dòng)五湖的波瀾。我思故我在，我勇故我搏。
父母的眼神是我無(wú)窮的動(dòng)力，老師的關(guān)懷是我執(zhí)著的靈光，請(qǐng)相信，會(huì)有一天，我們會(huì)展開知識(shí)與智慧的雙翅飛翔，來(lái)共同創(chuàng)造青春的輝煌。
初中生演講稿15
書籍是全世界深的營(yíng)養(yǎng)品，這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)。書可以讓人聰慧，書可以讓人快樂。沒當(dāng)我捧起書時(shí)，總會(huì)感覺到一種快樂。每當(dāng)我放下書時(shí)，頭腦里又會(huì)有一種充實(shí)感。
讀書真好!
我喜歡在課上聆聽老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游。我喜歡在課間與同學(xué)為一道數(shù)學(xué)題爭(zhēng)得面紅耳赤。對(duì)了，我自豪的笑著，錯(cuò)了，我仍然笑著，因?yàn)槭∽屛覍W(xué)到更多。
讀書真好!
當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，書鼓勵(lì)我：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”于是我有了重新奮斗的勇氣。當(dāng)我與昔日好友惜別時(shí)，書安慰我：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”于是我擦干了惜別的.淚水。當(dāng)我想消遣時(shí)間時(shí)，書警告我：“少壯不努力，老大徒傷悲。”于是我重新捧起了書本。書給了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，正義的心……
讀書真好!
在閑暇時(shí)我常會(huì)捧起一本書無(wú)聲的讀著，不知不覺進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中我與李白，杜甫一起暢談詩(shī)歌，與海明威筆下的老人一起出海，與魯賓遜一起冒險(xiǎn)闖到天下……
書伴我生活，伴我成長(zhǎng)。書，讓我到達(dá)了理想的殿堂。
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