父母的愛作文

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的父母的愛作文10篇，希望能夠幫助到大家。

父母的愛作文 篇1

　　父母對我們的愛，是我們一生都享受不盡的。父母對我們的愛是無私奉獻的。

　　那次，咳嗽得厲害，媽媽十分心疼，每天上午都要帶我去醫院打針，一等就是兩三個小時，她每次都在這陪我。因為要陪我、照顧我，所以媽媽要向公司請假。還要為我買藥，把毛巾放在我額頭上，給我降溫。過了好幾天我的病才好。媽媽為了我，好多天沒去上班，因為晚上睡不好，經常起來看我、照顧我，還留下了黑眼圈。

　　再來說說爸爸對我的愛，我過生日的時候，爸爸送給我最喜歡的生日禮物：PSP，爸爸每天要求我打博客，就是為了增強我的'寫作水平。有一次我考試沒考好，爸爸打了我，雖然打得很痛，但我知道爸爸打我是為我好，因為他希望我下次可以考得更好。

　　父母親是平凡的、偉大的。

父母的愛作文 篇2

　　我非常喜歡彈鋼琴。只是，我住校，晚上不能回家練琴。只有周末練的效果肯定沒有天天練的'好。雖然我每周末都加倍努力，每天練兩次琴，但聲音還是發虛。

　　父母想過許多辦法，但都不成功。于是，父母咬咬牙，做出了一個決定，每周三接我回家！但是，問題還沒有解決，我家離學校將近30公里，再加上接送時間是早晚高峰，來回一趟就要兩個多小時！就是說，父母五點接我，要七點才能到家。而且，父母還得保證我九點睡覺，因為第二天我得六點起床。早上我還要15分鐘內出發，所以早飯要在車上吃，父母要五點起床，才來得及準備，好讓我快一點。

　　就這樣，我和父母堅持了一個學期。但這樣太累了，父母打算租房子。但爸爸又不同意了，他不是心疼錢，而是怕累著我和父母。又過了一學期，爸爸才同意我們租房子。

　　父母的每一次付出，我都很感動。等我的鋼琴練好了，我愿用最優美的琴聲報答她！

父母的愛作文 篇3

　　正是有了爸爸媽媽的關懷，我才會健健康康、快快樂樂地成長起來。我深深感謝您們---我親愛的爸爸媽媽！

　　我有一個幸福的'家，有很愛我的爸爸媽媽。他們非常關心我，疼愛我，總是把好吃的都留給我吃。他們恨不得把世界上最好的都給我。

　　記的有一年春節，我感冒了，還發高燒。媽媽陪我去看病。爸爸得知消息，馬上從單位趕過來。聽醫生說要打點滴，這時我心里特別害怕。媽媽安慰我說：“別害怕，只是像被蚊子叮的一樣。”護士阿姨走了過來，媽媽讓我把頭轉過去，然后一邊抱著我一邊數："一、二、三。”媽媽數好了，護士阿姨也打完了，我覺得一點都不疼。突然，我肚子發出“咕咕”叫的聲音，爸爸俯身問我：“是不是餓了？”我說：“是呀。”“那你等一會兒。”說完就大步走了出去。很快，爸爸就提著一大袋的東西回來了，讓我趕快吃，自己就忙著去抓藥，叫護士阿姨換瓶。過了幾天，我的病慢慢得好了，爸爸媽媽也露出了輕松的笑容。

　　正是有了爸爸媽媽的關懷，我才會健健康康、快快樂樂地成長起來。我深深感謝您們---我親愛的爸爸媽媽。

父母的愛作文 篇4

　　世的愛很多很

　　在我的記憶里，父親是嚴厲的，母親是溫柔的。

　　記得那是五年級下學期一次期末考試過后，我心中滿有把握的對爸爸媽媽說：“這次考試出的題目實在是太簡單了，特別是數學，絕對能得95分以上，你們就放心等著我的好消息吧！”爸爸媽媽都很高興，還給我做了許多好吃的東西，我心里美滋滋的。可真到了公布成績的那天，我傻眼了，猶如晴天霹靂，我這個一向在班里名列前茅的優秀學生，在這一次考試中，竟然只得了89分！我忐忑不安的回到家，怯怯的把通知書遞給父親，父親樂呵呵地接過通知書，“啪”通知書被狠狠地摔在地上，父親的臉上立刻“晴轉多云”。氣沖沖的對我說：“怎么回事？你不是說能考95分以上嗎！”我膽怯的說：“我，我也不知道，也許是我太粗，粗心了。”“給你說過多少次了，不要粗心，不要粗心，做完后認真檢查，你就是不聽！”“好了，別對她那么兇了。”媽媽走過來，撫摸著我的`頭，親切的說：“下次仔細點,考好點就是了,兒子也不是故意的，兒子,你下次可要努力哦！”我當時心里非常難受，下決心要努力學習，在下一次的考試中取得優異的成績。果然，在下一次期末考試中，我以數學98分，語文97分，英語100分的優異成績成為了全年級第一。

　　其實說父親嚴厲也好，說母親溫柔也好，他們其實都有一個共同點，那就是愛，在愛的鼓舞下，我駕駛著我人生的小船努力向前駛去……

父母的愛作文 篇5

　　父母的愛是最偉大的愛，從我們來到這個世上，父母就開始給我們愛的溫暖。

　　父愛

　　那天，媽媽出差回家，說給我帶回了一袋好東西，我迫不及待地打開一看，原來是幾只香噴噴的手抓羊蹄，我還從來沒有吃過呢。看著這香噴噴的手抓羊蹄，我饞涎欲滴，媽媽說：“兒子，別著急，等爸爸晚上回來再吃。”我只好作罷，盼望今天能早點吃晚飯。

　　終于等到吃晚飯了，我一上餐桌就拿起一只羊蹄大口大口地吃起來，真香!我抬頭看見爸爸沒有吃羊蹄，就

　　奇怪地問：“爸爸，這羊蹄可好吃了，你干嘛不吃啊?”爸爸說：“好吃你就多吃點吧，我不喜歡吃羊蹄。”我信以為真，就把另外兩只羊蹄也吃了。吃完后，我意猶未盡地舔著手指頭說：“爸爸，這么好吃的東西你都不喜歡吃，太可惜了。”爸爸只是笑笑沒作聲。

　　第二天中午放學回來，我剛進家門就聽見爸爸和媽媽在廚房里說話，只聽見媽媽問：“你真的不喜歡吃羊蹄嗎?”爸爸答道：“哪里，你買得太少了，兒子又從來沒吃過，就讓他多吃點吧，以后有機會我再吃也沒關系啊。”這時我才明白，原來爸爸對我的.愛那么深啊!

　　母愛

　　人人都有母愛。那母愛是無私的;母愛是偉大的;母愛是純潔的。母愛像春風，吹著你的心，那母愛是多么溫暖的。

　　在前兩個星期時，我打籃球時不小心把腳扭上了，媽媽帶我去看完醫生后，準備送我回家。

　　當媽媽背我上六樓時，還走不到三樓，我看見她的腳已經累得顫抖了起來，但她顯得那么輕松，她怕我發現什么，她咬了咬牙齒，繼續向上爬，我見她的眉頭皺了起來，背上的衣服被汗打濕了，顫抖得更厲害了，媽媽不得不把我放下，“媽媽，不用背我上去了，我自己慢慢走上去行了。”媽媽強笑看說：“佳佳，你腳傷了，醫生說盡量不要動，媽媽真沒用，不過不要緊，讓我歇一會就好。”

　　頓時，我的眼圈濕潤了，淚水禁不住嘩嘩往下跳，此時，我覺得我有一個偉大的母親，因為她給了我無私的愛，我也替我自己驕傲和自豪。

　　正如《游子吟》說：“誰言寸草心，報得三春暉。”母親給我做每一件事都蘊涵著深深的愛。

　　我一定會好好學習，長大后報答父母為我付出的愛!

父母的愛作文 篇6

　　父母的愛是世界上最偉大的。媽媽的愛，如同溫柔的春雨一般滋潤著我那幼小的心田；爸爸的愛，如同一座偉岸的大山，為我遮風擋雨……

　　每天下午，我放學回家，剛放下書包，電話總會想起。不用說，那一定是媽媽在繁忙的工作中，抽出時間給我打電話。我一拿起話筒，電話里總會傳出溫馨的話語：“兒子，晚上想吃什么？”“放學先寫作業噢！”……媽媽是人民醫院里的會計，在電話里，我總能聽到媽媽的手還在不停敲打鍵盤的聲音，通過電話線，那聲音化作了陣陣暖流。

　　每次出門時，坐爸爸的摩托車，爸爸總會讓我坐在他后面。因為開起車來風特別大，爸爸怕我著涼。這時，爸爸用他的身軀為我擋風，我靠在爸爸寬厚的'背上，此時此刻，我感到爸爸的背是那么寬大、溫暖。爸爸的背像一座山，永遠讓我依靠。

　　父母的愛是最真實的。母愛如水，父愛如山。啊！我感受到了他們的愛有多么溫暖。

父母的愛作文 篇7

　　高爾基曾說過一句話：“母愛是唯一能使死神屈服的力量。”父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感覺溫暖如春，父愛是一眼清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

　　在我的日常生活中父愛是慈祥的，母愛是“愛之深，責之切。”

　　記得四年級寫下去的時候，我們月考，我懷著忐忑不安的心情拿著得了第二名的語文試卷走回家里，剛一跨進家門，爸爸和媽媽就異口同聲地問道：“寶貝，是不是有驚喜告訴我們呢？”告訴我們這次月考得了多少分，排名第幾呢？我對著爸爸自豪的說："我的了98分，排名第二！”把試卷給我，我不由自主地打了一個寒戰，手哆哆嗦嗦地拿出了試卷遞給媽媽，我把頭埋得低低的'，不敢用眼睛看媽媽。看后媽媽沒有說話而是把卷子給了爸爸。爸爸看后說：“考的不錯，下次繼續努力，爭取考個第一名回來！'"什么，我不明白，這叫考的好，那二分怎么丟的？不該丟的分還是一如既往地錯，這怎么讓我原諒你，這份卷子這么簡單還能錯嗎？自己說是不會還是什么？你的細心細心那里去了？”媽媽火冒三丈，走到房間“啪'的一聲把門鎖上了。我的心里好難過，默默的說媽媽原諒我……

　　夜深了，我正在暖被窩里甜甜的做著美夢，隱隱約約聽到媽媽的哭聲和小聲說話聲：“婷考的那么差，你還表揚孩子，為什么人家的孩子就能考第一名？咋家的就不行。”孩子就是孩子，孩子需要鼓勵，不要總是批評，要給孩子信心，你的脾氣還是改不了，別生氣了快睡吧！”

　　我聽了這些話，心里暖暖的，我明白了：不管是批評也好鼓勵也好。這二種語言出發點是共同的，那就是——愛，在這兩種親切的語言我深深體會到父母的那種無私的愛！

父母的愛作文 篇8

　　于是，我鼓起了巨大的勇氣，終于把媽媽叫進了房間。就在這時，我感到我的雙腳不聽使喚了，雙手也在不停地顫抖，心情無比激動，“砰砰砰”的心跳聲連我自己都聽得一清二楚，我努力使自己平靜下來，可我做不到。為了不讓媽媽失望，我以超越自己極限的勇氣，終于顫抖地說出了：“媽媽，我愛你！”頓時，我的心平靜了下來，我似經過了一場戰爭。

　　媽媽聽了我的話，先是一愣，然后皺起了眉頭，疑惑地從嘴里擠出一句話來：“寶貝，你是不是有犯什么錯了？我一聽，便說：”沒有啊，媽媽，我是因為你曾經為我做過很多的事，所以我才愛你的。“媽媽聽了，欣慰地說：”謝謝！“這時，媽媽過去為我為我忙碌的身影浮現在我的眼前，一股無名的暖流涌上心頭。我鼻子一酸，淚水在眼里打轉。我強忍不住哭出聲，然后扭過頭去，走出了書房……

　　在門外，我百感交集：我愛媽媽只需要一句話就行嗎？我應不應該用行動來向媽媽我愛她呢？答案是：是！應該用行動向媽媽表達愛。我應該聽她的話，不讓她操心，幫她做一些力所能及的事情，這就是對媽媽最好的'表示了！

　　”誰言寸草心，報得三春暉“媽媽辛辛苦苦的養育了我們十二年，這些年中所經歷的風風雨雨和辛酸，我有怎能體會？我會把父母對我的愛永遠記在心中，放在心的最深處！！！我們長大了，父母老了，不要等我們老了，父母不在了才去思念。可以陪的時候，就多多陪陪，別讓生命留太多遺憾。大聲地對父母說愛，像小時候那樣。父母，是我們永遠的溫暖港灣！

　　爸爸媽媽，我愛你們！

父母的愛作文 篇9

　　父母的愛作文教學

　　教學目標:

　　1、能通過具體事例表達父母的愛;寫作時要言之有序，語句通順。

　　教學過程:

　　一、創設情境，憶父母之愛。

　　1、教師導語:父母的愛猶職春天的陽光一樣溫暖，秋天的雨露一樣甘甜。在他們的呵護下，我們漸漸長大，同學們想一想，近段我們學的哪首古詩可以體現這種無私的愛?(生吟誦《游子吟》)

　　2、情境導入:同學們閉上眼睛，想像和父母在一起的感覺如何，心情怎樣?

　　生:和爸爸媽媽在一起很幸福。

　　生:我們一家人在一起吃飯，看電視，那畫面很溫馨。

　　生:很開心 很快樂 感動……

　　3、引導回憶:父母對自己的關懷是無微不至的，也許是飯桌上一遍一遍的嘮叨，也許是上學路上一遍又一遍的叮囑，也許是生病時悉心的照顧，你們能體會父母對自己的愛嗎?(能)那么想一想，在你的生活中，哪些事給你留下最深的印象呢?

　　生:每次過生日，媽媽都會給我做好吃的。

　　生:爸爸每天晚上都輔導我學習。

　　生:我的爸媽都外出打工了，但他們每天都會給我打電話，問我的學習情況，讓我注意身體。

　　生:我爸爸可兇，每次我做錯事，他就會毫不客氣地批評我。不過我知道那是為我好。

　　師:是啊，父母總是以不同的方式表達著對我們的愛，那么請同學們把感受最深的，爸爸媽媽疼愛你的那件事回憶一遍。

　　二、述說父母之愛，引吐真情。

　　1、小組討論。

　　師:我們這次習作的第一讀者是我們的父母，我們怎樣寫，才能讓他們知道自己的孩子銘記著他們的愛呢?

　　板書課題目 感受父母的愛

　　小組討論一下，把剛才回憶的事例講給小組同學聽聽，怎么想就怎么說，一定要是真話。(小組交流，教師巡視，并參與交流)

　　2、集體交流。

　　師:接下來，請把你與父母之間感受最深的事情說給同學們聽聽，我們一塊評議。

　　①說說你腦海中印象最深的人是誰，為什么?

　　生:我媽媽，因為一直都是媽媽照顧我，爸爸不在家。

　　生:我爸爸，他每天都接送我上學。

　　(個人發言)

　　②講講你感受最深的事是什么?說出起因、經過、結果。

　　生:記得有一次過馬路的時候，由于貪玩，沒注意一輛車正向我駛來，媽媽一把摟住我，一起摔倒在了路邊，這件事讓我很感動，留下了很深的印象。

　　師:當媽媽抱你的一剎那，你有何感覺?

　　生:感覺媽媽把我摟的快喘不過氣，生怕我會跑了一樣。

　　師:那你和媽媽摔倒之后，你們的反應是什么樣的?

　　生:我感到害怕，抬頭看到媽媽驚慌的神情，然后媽媽把我上下打量一翻，才微笑了一下，接著批評了我一頓。

　　師:這就是事情發生的過程，神態、語言描寫都在其中。

　　(生自由發言)

　　3、師小結:剛才同學們講得很生動。聽了同學們的發言，老師很高興。我感受到了爸爸媽媽那無私、無價的愛，也感受到了同學們的一顆顆美麗、純真的童心，你們長大同，懂事了。同學們，聽了前面幾位同學的發言，你們最想講的事情都想好了嗎?就請同學們動筆將其寫出來。

　　三、寫父母之愛。

　　1、習作導入

　　還有很多同學要講，這樣吧，請同學動筆，無拘無束，自由地寫下你認為印象最深的事或發生在你和父母之間的感人事情，先請學生讀習作要求。(生讀)

　　師:體裁不限，可以以書信形式，也可以以心里話形式……，但一定要將真情實感吐露出來，事情也應是生活中的`真實事例。總之，“真”是本次習作重點。在寫作中，要注意細節描寫。

　　2、學生進行片斷寫作，教師巡回指導。

　　四、品讀父母之愛。 1、同桌交流評析。

　　2、師讀例文，生讀自己的片斷，全班共同評欣。

　　3、同學們，老師相信你們的習作一定表達了父母對自己的愛。回家之后，把你們的作文讀給自己的爸爸媽媽聽，請他們提出意見，并認真修改。

　　教學反思:

　　1、本節課教學老師從自己自己的生活經驗，聊和兒子之間的事，這樣的開頭看似不經意，實際上有兩個好處。一是把就把本節課的教學目標具細化了，學生從而明白，愛蘊含在平常的小事細節之中;二是老師講真話說真事，蹲下身子和學生講故事，實際上就和學生站在同意高度，讓學生不畏懼老師，從而不畏懼作文做好了鋪墊。

　　2、本次作文指導是由說到寫，從簡單的填空練習到說一段具體連貫的話，突出了教學的由簡單到復雜的層次性、階梯型，降低了學生習作的難度。

　　3、本次作文難點是將自己想寫的事寫具體。我也將本環節作為了教學的重點，但從學生的成文情況看，仍有一部分學生只用幾句話簡單的描述了事情的經過，個別還有重點寫了自己當時的表現的。通過反思我認為，問題主要出現在指導之前對學生的問題預設不夠充分，針對問題設計突破方法不夠具體有效。如果再次教學這篇習作，我會在此環節指導中將要求提得更細一些。讓學生雖然反復練習講同一件事，但每次都講得都有激情，因為要求細致明確了，講的內容就更精彩了，學生體會到自己的進步就更有興致了。在與學生的交流中，通過師生互動，生生互動的提問，將事情說具體。最后，讓學生在交流過程能夠自己總結出說具體的方法。

父母的愛作文 篇10

　　“父愛如山，母愛如海”，父母的愛多么偉大，我就像一株小草，父母用露水滋潤著我長大。是什么把我們帶到這個世界上來？是父母；是誰把你帶大？是父母，父母的愛世上最偉大的愛。

　　母親的愛，猶如是在冰天雪地中溫暖的太陽，在危急時刻，她總能給予你動力與希望；猶如在狂風暴雨中的一把傘；猶如是能治療百病的良藥。母愛就是你堅強的后盾，使我不能輕而一舉地放棄希望。

　　而父親的愛則是十分嚴格的。每次考試都要上九十分以上，如果沒有考好，他就會好好地教訓我。有一次，我考試沒考好，他責罵了我一頓，還每天讓我做兩套試卷，這使我成績好了許多，還要我多看課外書，提高寫作文水平。

　　母親十分慈愛我，有一次我急急忙忙的.去上補習班，忘記了吃早餐，那時正是冬季，下著鵝毛大雪，她不畏大雪，為我送去了自己辛辛苦苦做的蛋炒飯，為我送來。我望著她慢慢消失的背影，淚水在眼角打轉，心里升華起了她偉大的形象——這是我吃過最好的蛋炒飯。

　　爸爸他也十分關心我的身體，我有一個壞習慣，就喜歡抖被子，每次都是他給我蓋的。

　　“父愛如山，母愛如海”，他們是多么偉大啊！

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