父母的愛作文
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的父母的愛作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
父母的愛作文 篇1
終于周末了，可以睡會懶覺。一陣清脆的旋律吵醒了我，是媽媽的手機鈴聲。心里不由得埋怨起來，是誰這么討厭，大清早打電話，吵了我的好夢。
媽媽溫柔親昵的聲音響起，原來是姥姥。哼，看對她媽媽多好，多親，就沒有這樣溫柔地對我。
揉揉眼睛，翻個身，再也睡不著了。只聽媽媽說：“哦，珊挺好，上學去了。”哎，媽媽真暈，我還在睡覺呢！今天周末，有沒有搞錯。那就將錯就錯，看看媽媽都跟姥姥說些什么，我掩嘴偷笑起來。
大概是姥姥說我的身份證上的照片看起來很清秀，終于不是小胖子之類的了。媽媽吃吃地笑起來，告訴姥姥她的珊如今個子比她高，比身份證上的小傻子好看多了。從媽媽的笑聲里我能感覺到電話那邊姥姥是如何哈哈大笑的。突然感覺媽媽的聲音是那么悅耳，如涓涓細流緩緩地淌進我的心田。她就像小孩子一樣跟姥姥說著我的趣事，仿佛我是她最珍貴的寶貝，忍不住要跟人分享。
哎，沒想到媽媽還是這樣的，我只記著她催我寫作業，用八分貝的聲音提醒她馬上要檢查我的.背誦，總是跟我講一大串大道理，總是拉著我看她認為不錯的文字，總是要對我的文字指手畫腳，總是要對我的穿著提出意見，總是要對我的頭發評論一番。總之只要跟媽媽一起，她就有對我說不完的話，一大堆的大道理、建議。哎，她本不是外向的人啊。而我總是倔強地不聽，不聽，就是不聽！偶爾感謝她，會去抱抱她，還會惡作劇地一下子把她拉倒，然后得意地笑著跑開。
享受著媽媽對我的夸獎，驀地想起平時我都習以為常的一些事。只要我喜歡吃的東西，要是不多，她就不吃。看到我肚子疼，她一天要詢問好幾遍還疼嗎？甚至哪天我不笑，她都要問怎么了，有什么心事嗎？總之我的一舉一動，總也逃不過她銳利的眼睛。
“媽媽，你能不那么肉麻地跟姥姥說我的事嗎？”我慢條斯理地說。媽媽大吃一驚，接著忍不住笑起來：“媽媽這幾天都忙糊涂了，忘了你今天不上學了，趕緊給我起來，我要檢查你的地理背誦！”
得了哎，恢復正常吧，我們母女倆又要開始“對峙”的一天了。
其實天下父母都是一樣的，默默地守護著你，不讓你受一點委屈。他們不會說許多愛你的話，卻會做許多愛你的事。他們時刻牽掛著你，為你可以赴湯蹈火。可是我們卻習以為常，甚至要時時與他們頂嘴。我們總是這樣忽略爸爸媽媽的愛，所以，就讓我們好好珍惜爸爸媽媽的愛，去好好愛他們。
父母的愛作文 篇2
你們知道世界上極為珍貴的東西是什么嗎！
不知道也沒關系，我現在就告訴你們世界上極為珍貴的東西是父母對我們的愛，你們想知道我的父母對我的愛，就來看看下面的`內容吧！
有一次，我過生日。爸爸媽媽給我買禮物，還給我唱生日歌，還給我買蛋糕，爸爸媽媽還帶我去玩，爸爸媽媽和我在那里玩玩這個，玩玩那個，還給我買了各種各樣的玩具，還給我買了好吃的，最好的禮物是給我買了一個大蛋糕，我和爸爸媽媽把蛋糕拿回了家，弟弟們也跟我和爸爸媽媽一起吃蛋糕，他們還給我唱生日歌，我很開心。
還有一次，爸爸媽媽把我送到學校，我的眼淚直往下流，爸爸媽媽問我怎么了，我說：‘’沒事。‘’可是爸爸媽就是不放心，我說：‘’真的沒事。‘’其實，我心里是有事的，就是不愿意說，這件事使我希望爸爸媽媽不要走。
爸爸媽媽對我們的愛是無私的，爸爸媽媽永遠都是愛著我們的。
父母的愛作文 篇3
記得那是我6歲的時候，我在晚上發起了高燒。那時我家還很窮，我爸爸靠去工廠打工賺錢，媽媽由于是初中文化，沒有找到工作。我發高燒時，臉兒紅紅的，像一個大蘋果似的，爸爸和媽媽不顧自己一天工作的疲勞，把我送到了醫院。
事情是這樣的。
那是一個深秋的夜晚，我由于白日里去舅舅家玩，很累，所以很早就睡下了。夜里，我感到全身發熱，正好這時媽媽進來看我睡了沒有。一開燈，看見我臉很紅，就問我這是怎么啦，同時用手摸著我的頭，“呀！怎么有這么燙。”媽媽突然說道，緊接著又趕緊叫：“孩子他爸，孩子發燒了，這可怎么辦呀！”爸爸急匆匆地趕來，說：“還不趕緊送醫院。”“我們又沒有車，也不能打車去，要知道，夜里打車是最困難的，何況外面正下著大雨呢！”媽媽著急地說。這時，媽媽傷心地哭了起來，淚珠一滴一滴地滴了下來，這些淚珠滴進了我的心，溶化了我的心，我突然感到自己的身體是那樣沉重。爸爸二話沒說，抱起了我，拿著一把雨傘跑了出去，媽媽立刻明白了爸爸的意思，也拿了一把雨傘跟了出去。在去的路上，爸爸媽媽把雨傘都遮著我，他們一點兒也不在乎自己。我見此情景，不禁感到自己是那么無能，怪自己只會給父母帶來麻煩，我對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，你們這樣關心我，愛護我，叫我以后可怎么報答呀！”爸爸媽媽邊跑邊對我說：“傻孩子，現在只要把你的病先治好，至于報答，你不必放在心上，我們既然給了你生命，就有責任去關心、愛護你。”說著說著，經過爸爸媽媽的努力，轉眼間，就到了醫院，媽媽趕緊找來了醫生，開了藥方，拿了針水，就開始輸液了。
爸爸媽媽坐在旁邊焦急地等待著。我對媽媽說：“媽媽，你們不要這樣。我一定會好的，我以后一定要好好學習，來報答你們的恩情，你們倆為了這個家整天奔波勞累，省吃儉用，身體那么虛弱！”說著，我撲在媽媽的懷里哭了，媽媽不覺眼淚就從眼眶里溢了出來，用她那尚有余熱的手撫摸著我的頭，對我說：“別說話了，快輸液吧，輸完液回家我給你做你最愛吃的炒年糕，咱們家窮，比不上那些富人，每天吃山珍海味，咱家吃不上那些東西，只能給你吃一些鄉下菜，但只要你好了，你想吃什么都行！”媽媽的這一番話讓我感受到了父母無私的'，偉大的愛，我對他們說：“不，我并不稀罕什么山珍海味與榮華富貴，我只愛你們。在我眼里，那些不過是一種享受，那些享受對我是毫無吸引力的，只有父母的愛是最有力量的，它占據我的整顆心，難道不是嗎？”“對，你說得對，你是媽媽乖女兒，你是最有孝心的。”媽媽說。
不知不覺，液已經輸完了，爸爸媽媽也累了，我們一同高興地回家了。
這時，已經是夜里一點鐘了。
啊！爸爸媽媽，你們給予了我許多關心和呵護，我卻無力償還。我感到無比慚愧，我要自豪地告訴大家，我有世界上最好的爸爸和媽媽。
父母的愛作文 篇4
正直青春年少的我們總是會有不懂事的時候，對于很多需要心懷感恩的事情也都視而不見，比如父母的愛。
想到這里我就一肚子氣，從小到現大媽媽沒看過我作業，沒送我去上學過，每次我都是獨自承受一切，當我看到別的孩子父母那么疼愛，我真的很羨慕。每次我隨便花點錢，也要和我吵，也許媽根本不理解我，不愛我!想著，想著，淚水不禁流了下來。媽媽這兩個字對我來說很陌生。在學校里如有遇到困難或有煩惱，回來想告訴媽媽，我都不敢說，媽媽的一個眼神足以讓我“膽顫心驚”，我知道一說又會吵起來，永無寧日。看到別人家的媽媽都很疼愛自己的子女，我很羨慕，我渴望這樣的親情。我就開始討厭媽媽。直到有一次才改變了我的想法。
那是一個冬天的日子，我放學后慢慢地走回去，全身無力，冷得直發抖。路上的同學都已回去了，只有我托著沉重的腳步一步一步地往前走，我多么渴望媽媽能夠來到我的身邊呀，我的嘴里一直叫著媽媽，走到半路我就暈倒了。醒來以后自己已在家里，我不知道怎么回事，爸爸把經過告訴了我，爸爸說：“女兒啊，其實你媽一直都很疼你，只不過她不愿表現出來而已，從小她不疼你并不是不愛你，她想讓自己的女兒有出息，其實她比誰都愛你。”聽了爸爸的.話后我才知道媽媽是愛我的，不然這次也不會為了我自己也病了。她背著我跑來跑去，在路上不知跌了多少次，整個膝蓋都腫了，再加上寒風刺骨，媽媽又把大衣讓我穿。看著媽媽，我的淚水嘩啦嘩啦地流了下來，像小溪的流水一樣。對著媽媽我只有愧疚，想想平時常和她吵嘴的情形真是后悔，我撲到媽媽的懷里，像個二三歲的孩子，這種感覺很溫馨，讓我永生難忘，媽媽臉上蕩漾著微笑，我想這是媽媽最高興，也是第一次在我面前笑。現在，在我眼前浮現的都是媽媽的好。
父母的愛就像是你成長的避風港，總是為你遮風擋雨，讓我們好好珍惜這無價的愛，就是來自父母的愛。
父母的愛作文 篇5
教學目標：
1、能用一兩件具體的事夸夸父母對自己愛，也可寫自己與父母之間的感人故事。
2、能抓住父母的神態、語言和動作寫出他們對自己的愛。
3、能寫出自己的真情實感。
重、難點：
1、事件怎樣才具體。
2、如何才能抓住神態、動作來寫。
3、真實感受怎樣表達。
教學過程：
課前游戲；同學們，世界上最愛我們的人就是我們的父母。那么，你認為父母的愛是什么？（課件出示）（1）愛是溫暖的陽光（2）愛是一首童謠（3）愛是一個魔術師（4）愛是溫馨的叮嚀（5）愛是嚴厲的批評
一、 情景導入。揭示主題：
1、父親的愛深沉，像大山，像保護傘；母親的愛細膩溫柔，像水，像陽光。這兩種愛甜蜜地包圍著我們，讓我們幸福地成長，此時此刻，你最想對父母說一句話是什么？
2、老師也有三句話要送給天下父母，讓我們一起來放聲讀一讀：
（1）感謝爸爸媽媽把我帶帶這個美麗的世界。
（2）感謝爸爸媽媽的養育之恩。
（3）祝爸爸媽媽身體健康、工作順利！
3、〈過渡〉多么懂事、多么孝順的孩子！今天，我們就來學習寫一篇關于爸爸媽媽如何愛我們的作文，（板書：父母的愛）作為獻給爸爸媽媽的一件小小的禮物。
二、明確要求，知道寫什么。
1、現在請同學迅速打開課本86頁，自由讀習作要求，想一想這次習作要求是什么？
2、怎樣來寫這一兩件事呢？（要具體：交代清楚要素；時間、地點，故事的起因、經過、結果）敘述要清楚明白；事件要具體。
三、交流素材，拓展思路。
1、我們成長的每一步，都離不開父母的愛。讓我們一起來回憶爸爸媽媽是怎樣把我們一點點撫養長大的？
4、回憶是那么的甜蜜。可是，在我們的成長的道路上也有淚水，有時因為我們的不懂事曾讓父母大動肝火，傷心不已！請看這張圖片，它又勾起了我們生活中的哪些回憶？
小結：小事見真心，細節見真情！前面同學們講到的.不管是媽媽的嘮叨、羅嗦，還是爸爸的嚴厲，都包含著長輩對我們的愛。
四、分析例文，指導方法。
1、那么，我們如何寫一件事情呢？老師想請同學們讀一篇文章，看看文章是怎么樣將這件事情寫具體的。（出示例文）
2、大家來說一說，這位同學是怎么樣將一件事情寫具體的?
師：剛才同學們說得都很好，在說事情的時候，都用上了一些表示神態、動作、語言、心情的詞語，有些能干的同學還談了讀了這篇文章的感受，這說明我們班的同學都進行了細致的觀察和思考，都是生活的有心人。所以在我們寫文章的時候，就可以通過這樣的方法來寫。
五、寫父母之愛。
請同學們根據習作要求，根據下面的提示，把能表現父母對自己的愛的事的一個片段寫下來：爸爸（媽媽），您對我的愛，我永遠不會忘記。記得……
六、相互交流，習作展示。
七、總結升華。
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