父母的愛作文
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的父母的愛作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
父母的愛作文 篇1
每個人都被父母、親人關愛著，我也深受父母無微不至的關心和愛護。在生活中，她們時時刻刻為我著想，在學習上她們總是給我加油、鼓勵，讓我充滿自信。
記得那是立春那天下午，我去學舞蹈。春天的天氣從家里看上去陽光明媚，很暖和所以我少穿了一些衣服，當我正在路上走的時候突然冷風撲面而來，冷得我脖子直往里縮，再回家多穿一些衣服就會遲到，正在我不知所措的時候看到媽媽毫不猶豫的摘下了自己的圍巾，給我圍上來，頓時一股暖流溫暖了我的全身。這時我望著媽媽，看著媽媽那和藹的眼神，我被感動了。我覺得媽媽真是太偉大了。
記得還有一次，數學考試我沒考好，以為回家爸爸會批評我，但是當我回到家時，告訴了爸爸這次的考試成績，并把試卷遞了過去，爸爸拿著試卷反復的看了看，沒想到爸爸竟然沒有說我，反而又讓我把這幾道錯題認真的算了一遍，結果我全算對了。這時爸爸對我說：“這些題你不是不會，而是你太粗心了，下次一定要認真認真再認真。只要動一動你的小腦瓜，就不會再有錯題了，爸爸相信你一定能做到。”聽了爸爸的這些話，我的心里暖暖的.。
父母的愛是無私的、是偉大的，讓我感到幸福。我也有話對父母說：“爸爸媽媽，我也一定會用心的愛你們�！�
父母的愛作文 篇2
父母是我在這個世界上最愛的人，因為他們可以在我有困難的時候給予幫助。 記得我上次得了肺炎需要打針，可醫院沒有藥了，爸爸媽媽不顧一切，東奔西跑地幫我找藥，可是找了好幾家藥店都沒有，最后爸爸終于在一家醫藥公司找到了這種藥。 我在醫院里打了18天的點滴，媽媽一直不辭辛苦地陪著我，給我讀故事，還給我買了許多好吃的東西。爸爸每天一下班回家就陪我玩，讓我盡
量減輕病痛。后來我終于好了，爸爸媽媽才放心了。這都是他們的付出才換來我今天的快樂。 父母的'恩情我深深地記心里，我想我總有一天能報答他們盼。
父母的愛作文 篇3
愛是篇優美而深沉的華章，令人深深地陶醉在之中；愛是首抒情的詩，使人感到書情畫意：愛是永恒的旋律，譜寫一首又一首感人肺腑，委婉動聽的歌曲……
陽光般的愛
記得一年級的時候，我們馬上就要舉行一場運動會，當時我的心情不是很高興，我知道我的體育項目不及格。結果老師給我報了一項騎自行車的比賽，而我還不會騎自行車，為了不在老師同學面前丟臉，我只好硬著頭皮答應下來�；氐郊依镂曳畔聲诡^喪氣的回到自己屋里，爸爸推開門問我怎么了，我把運動會的事告訴了爸爸。爸爸笑著說：“沒事，只要你肯努力就一定能成功�！蔽覅s情緒不高，因為沒幾天就比賽了，能行嗎？而爸爸迅速帶我買了一輛自行車，帶我來到一個空曠沒人的地方。爸爸說：“魔鬼訓練開始了�！蔽因T上自行車，還沒等走就摔倒了，而爸爸卻一直在鼓勵我，經過三番五次的摔倒終于可以自己騎了，而爸爸一直在后面跟著跑，偷偷的`扶著我，經過一天的魔鬼訓練我終于會了，而爸爸滿頭大汗，氣喘吁吁，累的直不起腰來。到了比賽那一天，我竟然得了第一，老師和同學們都被我的成績驚呆了。而我知道沒有爸爸的鼓勵和汗水是不可能有今天的成績的。
春風般的愛
我的媽媽愛吃魚頭，一直以來我都以為我的媽媽非常愛吃魚頭，知道有一天。哪天爸爸不知從哪里釣來一條大魚，晚上我們可以吃魚了。這是展現媽媽高超廚藝的時候，不一會一條鮮美的魚就做好了，看得我是垂涎三尺，我迫不及待的將筷子伸向了魚頭，因為，看到以前媽媽都搶著吃魚頭，我也要嘗嘗魚頭到底多好吃，媽媽手疾眼快一下子撥開我的筷子說：“媽媽愛吃魚頭你不知道啊，你吃中間的地方。”說著媽媽把魚頭夾進了自己碗里。一天，我們到爺爺家吃飯，我躡手躡腳來到廚房，一條做好的魚擺在那里，我想這回我一定要嘗嘗魚頭的鮮美，我拿起筷子夾了一塊放到嘴里，這是什么啊，一點肉都沒有都是骨頭，也不好吃啊。頓時，我感到不是魚頭好吃，那是媽媽對我的愛。
父母對我們的愛就像一股川流不息的清泉，悄無聲息的默默的流著，而我知道了世界上最無私的愛就是父母對我們的愛，是的，愛無處不在，一個微笑，一個眼神，一個動作……，都飽含著深情，只有用心去發現，你就可以看到，她的美是這般無暇。
父母的愛作文 篇4
在我成長的道路上，爸爸媽媽關心我，呵護我，教誨我的一件件、一樁樁事，都一一記在我心上。但就是，令我印象最深刻的，還就是發生在不久前的一件事。
記得我過生日前幾天，我著涼感冒了，半夜老咳嗽。然而有一天晚上，11點30分了，我還老咳嗽。還在客廳忙碌的爸爸聽見了，趕緊跑進我房間，打開燈，看我躺在床上咳得喘但就是氣來，立刻焦急地問道：“怎樣了？怎樣老咳嗽呀？到底哪里不舒服�。俊蔽矣袣鉄o力地說：“我老咳嗽，喉嚨很不舒服，一咳起來就沒完沒了。”
爸爸聽了，急切地說：“那你等一等，我去給你倒杯水、拿點藥。”說完，就急匆匆地走出去了。這時，媽媽聞訊趕到，她看我這副難受的'模樣，然而立刻彎下腰來，眼里充滿了淚水，關切地對我說：“你沒事吧？怎樣咳得沒完沒了��？”“我的喉嚨……不大舒……服。”
正說著呢，爸爸端著水拿著藥進來了。媽媽扶起我，拿了一個枕頭，墊在我后背，爸爸舀了一湯勺水輕輕地喂我喝下。之后媽媽把藥水倒在湯勺里，送到我嘴邊。我正想喝下，可又咳嗽起來了，媽媽趕緊拍拍我的后背。過了一會兒，我不咳嗽了，媽媽才喂我喝下藥。
喝完藥，媽媽親切地對我說：“孩子，這天晚上媽媽陪你睡吧！”說著便陪我睡下。那天晚上媽媽一夜也沒有睡，看我咳了沒咳。我看到這一切，流下了淚水。
父母的愛作文 篇5
一、情境導入。
1．同學們，告訴大家一個好消息!《小學生之友》編輯部向我們班同學寄來了一封《約稿信》，你們看!(課件出示《約稿信》的內容)
2．學生看后，師問：母親節、父親節快到了，這是約什么稿呀?(讓學生用自己的話說說，教師相機板書：父母的愛。)
(設計意圖：《小學生之友》是廣大小學生喜聞樂見的兒童刊物。能在這本刊物上發表習作是孩子們的心愿。借母親節、父親節即將到來的時機，以《小學生之友》編輯部發出約稿信的形式導入，激發興趣，使學生樂于進行這項習作，變“要我寫”為“我要寫”。)
二、激情拓思。
1．余老師帶來了幾幅子女和爸爸媽媽在一起的溫馨圖畫。想不想欣賞?(課件出示溫馨圖畫。教師伴著音樂簡單描述畫面內容。)
2．其實，生活中像這樣的事還有很多很多。打開你的'記憶大門，搜索一下，選一件印象最深的事和同桌的小伙伴說說吧！
3．現在，誰愿意來說說?(開始學生說的內容一般集中在生病時父母的關愛。這時，教師從生活上、學習上等角度拓寬學生思路。)
(設計意圖：以情為紐帶，通過圖畫、音樂及教師的語言感染學生，叩開記憶之門，搜尋、回憶爸爸媽媽愛自己的事。教師引導拓寬學生思路，使學生感到有很多內容可以寫，生活中點點滴滴都飽含了父母的愛。)
三、順學而導。
1．同學們，你們看，父母的愛無時不在，無處不在。要讓大家真切地感受到這份愛，那我們是不是應該把這件事原原本本地說出來呢?先在四人小組里原原本本地說說這件事。
(設計意圖：在這個環節中，并不刻意地安排學生學習“怎么寫”，而是從學生的表達需要出發，在學生把事情原原本本說出來的基礎上，教師順勢發掘所說事情中的細微感人之處，使學生自己感受到怎樣表達真情實感。這樣的“導”從學生中來再回到學生中去，不露痕跡，學生完全是自悟所得。)
2．同學們在小組里討論得非常熱烈，誰愿意和大家一起來分享。
指名交流，教師從兩個方面加以引導：
(1)清楚。
①當發言的學生能把這件事原原本本說出來時，引導其他學生體會怎樣說清楚一件事：一步一步說出來，讓人聽了覺得很清楚。
�、谌绻l言的學生不能把這件事原原本本說出來時，讓其他學生向這位同學問問聽得不明白的地方，在生生互動中讓發言的學生說清楚。
(2)感人。
�、佼敯l言的學生已經能清楚地說一件事時，教師站在一個傾聽者的角度，在詢問中讓學生自己發掘這件事的細微感人之處。
�、谌绻l言的學生在說一件事時，已經把一些細微感人之處表達出來了，那可以直接引導學生談聽后感受，再順勢點出細微感人處并板書。
3．父母的愛，情深似海。我們在愛中一天天長大，懂得感受愛，也要懂得回報愛。請看一段錄像。(課件：公益廣告“洗腳”的錄像)
(1)學生觀看后，師引導：你為爸爸媽媽做過什么事，送過什么禮物嗎?
(2)你們看，爸爸媽媽真是太愛我們了!我們為他們做一點點事兒，都會讓他們那么感動，那么高興!我想：此時此刻有一首詩最能代表我們共同的心聲。(課件出示《游子吟》，學生齊聲朗誦這首詩。)
(設計意圖：這樣的設計既拓寬了學生的思路，又激發了學生的情感，“情動而辭發”。另外，整合教育資源，把“語文園地”中的背誦內容適時滲入。)
四、激勵習作。
同學讀得美，表達的情感更美!小作家們，還等什么!趕緊拿起我們手中的筆把剛才說的事寫下來吧!在寫的時候，把事情寫清楚，盡量把感人的地方都寫出來。別忘了給寫的內容加個題目! (設計意圖：當學生爭先恐后、談興正濃時，正是轉入書面表達的良機，由說到寫，直抒胸臆已是水到渠成。在此環節，放手讓學生自由表達，自主擬題。)
父母的愛作文 篇6
我的媽媽和其他同學的媽媽不一樣。她會用自己獨特的方式教育我，鼓勵我。
我還記得有一次，我們一家人去爺爺家玩，晚上在爺爺家睡覺。當我正睡得香的時候，忽然我的心跳得很快，我就哭了起來，媽媽爸爸醒了，驚訝地問我：“怎么了”？我說：“媽媽我的心好痛呀！”媽媽爸爸聽到了，爸爸馬上穿好衣服，下去打的.士。媽媽就幫我穿衣服，媽媽幫我穿好衣服后，才給自己穿。，媽媽穿好衣服后，就抱著我跑到一樓，和爸爸坐的士去兒童醫院。去到了醫院，爸爸幫我掛號，媽媽抱著我，安慰我。爸爸掛完號，趕緊跑到了媽媽這邊。媽媽接過紙條，把我給抱起來快速地來到醫生這里來。醫生確認我心跳得快，需要住院。爸爸媽媽又迅速把我送到了住院樓。護士幫我打針，我大哭說：“我不要，不要——————�！眿寢尠参课艺f：“不用怕，不用怕！打完針了！”媽媽把我抱回病房了休息。媽媽一直守護著我。第二天早上，我發現媽媽的眼睛像大熊貓的眼睛一樣，因勞累日顯蒼白的臉。
就在這幾天，爸爸媽媽要上班，所以他們只好請了幾天的假來照顧我。他們每天都不能睡一個好覺，不能吃個好飯——————。
爸爸媽媽對我這么好，我一定要好好報答父母��！
父母的愛作文 篇7
父母的愛作文850字
父母的愛是陽光的溫暖，是雨露的滋潤，是山的安祥，是海的寬廣，只要你用心去感受父母的愛，幾乎無時無刻不在我們的身邊，也就會知道那份恬靜和愛的味道。
我的父母有時對我很寵愛，而有時對我卻很嚴格。記得有一次星期天，媽媽要去上班了，對我說：“好好在家寫作業，哪都不許去，把我給你買的一些資料跟上�！蔽倚睦锵刖屠蠋煵贾玫淖鳂I就要做幾個鐘頭了，我還要把買的資料跟上。媽媽剛走，我就開始了作業大戰，好會兒數學作業寫的差不多了，又過了一會語言作業也寫的差不多了。一看表10點半了，我心里不停的想著完了完了真完了，我還沒有跟資料啊，我又飛快的做了起來，媽媽一回到家里就看我的'作業，媽媽問到：“作業寫完了？”我說：“老師布置的寫完了，資料還有一頁了，”媽媽看了看老師布置的寫的還不錯，一看還沒跟上的資料，而且還做錯了好幾道題，火冒三丈的說：“這才做了幾道題就錯了這么多題�！蔽倚÷曊f到：“這幾道題做的太快了，馬虎了�！睕]想到被媽媽聽到了。說：“平時做一兩頁也不至于星期天這么累啊，”就是這樣媽媽不停的訓導我。而當我聽了哈吉阿布巴卡伊芒說的一句話：“誰拒絕了父母對我們的訓導，誰就首先失去了做人的機會�！�
父母就像一棵大樹，當你年幼的時候說：“大樹讓我坐在你的身上好嗎？”大樹把腰彎下讓你上去。當你上學的時候說：“大樹你給我你的樹葉好嗎？”大樹給予你它身上的樹葉。當你成家立業的時候你說：“大樹你可以把你的身子給我嗎？”大樹把它的身體給了你。當你年邁的時候大樹枯萎了，只有一個大大的樹根，就是這樣一首小兒歌就可以看出父母給予你任何一個東西都會無怨無悔的給予你，還會給予你無私的愛。
爸爸媽媽我愛你們，你們和我度過了每一個風風雨雨，你們對我的愛好像是一種寬容、理解，無論什么也阻攔不了，我對你們的愛！
父母的愛作文 篇8
我是一個乖巧的孩子，最重要的我還會回報父母的愛初中作文，那就請你們看看我是怎么回報父母的愛初中作文的吧!
有一天，媽媽在切菜，媽媽切的`非常細，非常薄。我跟爸爸在外面看電視，忽然從廚房里發出啦哎呀一聲，我和爸爸連忙跑進廚房里問媽媽：“怎么啦？”媽媽回答說：“我不小心把手給切到啦。”爸爸連忙醫療用品給媽媽包扎啦一下，媽媽正想去廚房繼續做飯的時候，我就在廚房門口攔住啦媽媽。媽媽問道：“兒子，你干嗎攔我呀？”我說：“媽媽，你的手受傷啦，不能再切菜啦，讓我來幫你做飯吧，正好給你兒子一個鍛煉的機會。”媽媽說：“好吧，我等待著你做的豐盛的晚餐。”
接著，我一下子就跑進廚房切起菜來。我仔仔細細、認認真真、小心翼翼地切不敢有一點馬虎。切完啦，我把菜放到鍋里炒啦起來。我一邊炒菜一邊哼歌。好嘞，全部菜都炒完啦。開始做飯啦，我把適量的水和米飯放到煮飯的鍋里蒸啦五分鐘。做好啦，我叫爸爸媽媽過來吃飯，爸爸媽媽嘗啦我做的菜，爸爸連聲夸道：“不錯不錯，真好吃�！眿寢屢策@樣說。
你看啦我怎么回報愛，那你也一起行動起來吧!
父母的愛作文 篇9
有一次，我考試的作文寫偏題了，我給我媽講了一下，她大發雷霆的說我，我只說了我沒寫錯她就像火上澆油一樣去拿雞毛棍子向我身上打去。一下，兩下、三下。哎喲好痛。先打了我幾下說作文是25分的題一下就扣了25分，又打了我幾下把我打哭了說：“今天下午不準去考試呢”然后又拿起棍子來打我，打得我在地上滾我爸看見了說“今天下午讓他去吧，下次寫錯了再打他�！�
我媽說你在說就下我打幾下我爸說了：“算了”就被我媽打了一下我爸走了我媽又開打我打到1點零10分我媽邊打邊哭我知到她是為我好記住下次不要寫錯我把我的'感受說給我媽聽了我媽就讓我去考了。從這次我懂得了我有一個嚴厲的母親和一個寬容的父親，就這樣我在父母的訓導關愛我不斷成長成為一個有用的人。
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