父母的愛作文

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的父母的愛作文7篇，希望能夠幫助到大家。

父母的愛作文 篇1

　　大家都知道，母愛如涓涓細水，父愛如滾滾長江，但，這兩種較之不同的愛，都有一個共同的出發點——那就是愛。

　　以前我一直羨慕那些大哥哥大姐姐騎著自行車在馬路上飛馳著，悠然自得，十分愜意。媽媽知道了，給我買了一輛粉帶黑紋色的自行車。我跨上座墊，摸了摸嶄新光滑的把手，不時將踏板往后轉。

　　媽媽在我后頭細心講道：“你先不著急記訣竅，只要控制好平衡，一切都好弄了。然后，騎的時候要倒左邊把頭就往右邊撇，腿使勁轉……”我不耐煩了，大大咧咧地說：“好啦好啦，快點開始吧！”我坐穩，兩腳一前一后先是笨拙地領著車往前走，隨后，我小心翼翼地將雙腳踏上踏板。媽媽在后面使出全身的力給我把好平穩，使我不摔下座位。

　　我雙腳一上，身體就失了衡似的往后栽，媽媽急忙托住我的`身體，自行車卻一歪要倒下來，媽媽又用腳一擋，總算把我弄穩了。我嚇壞了，不過，媽媽給我鼓勁道：“不能畏懼，恐懼是失敗的前一步，你要克服它！”我重新望著前方，腳緩緩轉著，基本上是媽媽推我一下我才轉一下腳。我試了一會兒，覺得并沒有那么難騎了。

　　我幾次三番試了又試，練了又練，終于能把握住把手了。就差拐彎練習了。媽媽再度將我從溫暖的被窩里拉出來。我不情不愿地穿好衣服，抬起頭，媽媽盯著我說：“你還想不想練？不想練，就放棄這么多天的成績嗎？”我臉紅了，握起車把，挎上坐墊，第一次在媽媽沒有攙扶的情況下上了車！既然能上車了，那轉彎也不是什么難題，我溜了幾圈就學會了，兜完風回頭一看，媽媽在我身后緊緊相伴，汗水大把大把落到地上，不一會兒就大聲喘氣，汗水淋漓。

　　我在學習全部結束之后，才知道：自己今日的成果，是媽媽一點一滴、手把手教導的汗水啊！

父母的愛作文 篇2

　　在藍天下，父母的愛是無私的，老爸老媽給我洗衣；奶奶給我做飯；爺爺給我修拉鏈……父母的愛是世上最偉大的。

　　有一天，老爸半夜回家，那時，我在發燒，老爸摸了摸我的額頭，似乎摸到了一堆火，老爸把我和老媽從睡夢中叫醒，二話不說，開著車，直奔醫院，掛了個號，抱著我飛進兒科，正好，老爸的朋友在上班，伯伯先給我考了個體溫，一看，38度小寶貝也來捧場了。伯伯迅速帶我到輸液室，老爸怕我疼，緊緊的把我抱在懷里，用溫馨的'話語安慰我，而老媽也在我的身旁，給我鼓勵。輸液時，老爸去上廁所，雖然他去上廁所，但他也知道我在啜泣。老媽太累了，不由自主的睡著了，而老爸卻像士兵一樣守在我的身邊，為我蓋被子、放液體、喂我喝藥。

　　學習中。老爸對我耐心輔導，做作業不讓我寫快，主要寫好記牢、認真。

　　有一天沒我起床很遲，作業又多，特別是背書，我怎么也背不下來，老爸并沒有生氣，而是讓我一個自然段一個自然段地背，最后合起來背，雖然不熟，但他很有耐心；聽寫時，我有幾個錯了，就讓我先按老師的要求改，在默寫到廢紙上；默寫時，我記不住這頁寫了又寫哪頁，他總提醒我第一、二個字；讀書時，他一聽到我咳，就給我倒水喝；聽見我起身的聲音，就拿了一張紙，給我擦鼻涕。真幸福！

　　我的父母真疼我，但又對我挺嚴厲的，這樣的父母你有嗎？

父母的愛作文 篇3

　　記得那是夏天的一個星期六的下午，我穿著短褲正在操場上來回跑。一不小心摔倒了，腿和身子碰傷了好幾處，于是我坐在了操場上嚎啕大哭。爸爸媽媽來了，非常心疼，立刻把我扶上了車。

　　車開到了醫院，爸爸連忙把我背到了醫生那兒，媽媽問醫生：“他傷得怎么樣，嚴重嗎？”醫生回答：“不是特別嚴重，但是需要抹藥才能盡快好起來。”媽媽說：“順便在這兒抹藥吧。”于是醫生拿來一瓶藥，把我抱到床上，用棉棒點了一些藥，抹到了我的傷處，我立刻大哭起來，并叫道：“疼啊！疼死我啦！嗚嗚嗚。”當時我看到媽媽的'眼角濕潤了，我努力止住哭泣，醫生也在安慰著我，但沒過兩分鐘，我又大哭起來，終于上完藥了，我才止住了哭泣。

　　回到家，媽媽也是不分晝夜地照料著我，沒過幾天，我的傷也慢慢的好了。

　　這一件事不僅把我感動了，還讓我明白了父母的愛是偉大的，我們要報答父母的養育之恩。

父母的愛作文 篇4

　　母親節快樂!為什么要這么說呢?因為今天是母親節呀!

　　我在媽媽的關心和愛護下成長。我餓了，媽媽給我做香噴噴的飯菜;我冷了，媽媽及時給我添衣服;我做作業時，媽媽會守在我身邊，隨時幫我講解不會的難題;我高興時，媽媽會開心地笑;我傷心時，媽媽會把我抱在懷里安慰我……媽媽對我的`愛三天三夜也說不完。

　　雖然，有時媽媽也會對我發脾氣，但我知道那也是她愛我的一部分。母愛是偉大的，母愛是無私的，母愛是沒有盡頭的，母愛更是不求回報的。讓我們珍惜這點點滴滴的母愛吧!

父母的愛作文 篇5

　　一、情境導入。

　　1．同學們，告訴大家一個好消息!《小學生之友》編輯部向我們班同學寄來了一封《約稿信》，你們看!(課件出示《約稿信》的內容)

　　2．學生看后，師問：母親節、父親節快到了，這是約什么稿呀?(讓學生用自己的話說說，教師相機板書：父母的愛。)

　　(設計意圖：《小學生之友》是廣大小學生喜聞樂見的兒童刊物。能在這本刊物上發表習作是孩子們的心愿。借母親節、父親節即將到來的時機，以《小學生之友》編輯部發出約稿信的形式導入，激發興趣，使學生樂于進行這項習作，變“要我寫”為“我要寫”。)

　　二、激情拓思。

　　1．余老師帶來了幾幅子女和爸爸媽媽在一起的溫馨圖畫。想不想欣賞?(課件出示溫馨圖畫。教師伴著音樂簡單描述畫面內容。)

　　2．其實，生活中像這樣的事還有很多很多。打開你的記憶大門，搜索一下，選一件印象最深的事和同桌的小伙伴說說吧！

　　3．現在，誰愿意來說說?(開始學生說的內容一般集中在生病時父母的關愛。這時，教師從生活上、學習上等角度拓寬學生思路。)

　　(設計意圖：以情為紐帶，通過圖畫、音樂及教師的語言感染學生，叩開記憶之門，搜尋、回憶爸爸媽媽愛自己的事。教師引導拓寬學生思路，使學生感到有很多內容可以寫，生活中點點滴滴都飽含了父母的愛。)

　　三、順學而導。

　　1．同學們，你們看，父母的愛無時不在，無處不在。要讓大家真切地感受到這份愛，那我們是不是應該把這件事原原本本地說出來呢?先在四人小組里原原本本地說說這件事。

　　(設計意圖：在這個環節中，并不刻意地安排學生學習“怎么寫”，而是從學生的表達需要出發，在學生把事情原原本本說出來的基礎上，教師順勢發掘所說事情中的細微感人之處，使學生自己感受到怎樣表達真情實感。這樣的“導”從學生中來再回到學生中去，不露痕跡，學生完全是自悟所得。)

　　2．同學們在小組里討論得非常熱烈，誰愿意和大家一起來分享。

　　指名交流，教師從兩個方面加以引導：

　　(1)清楚。

　　①當發言的學生能把這件事原原本本說出來時，引導其他學生體會怎樣說清楚一件事：一步一步說出來，讓人聽了覺得很清楚。

　　②如果發言的學生不能把這件事原原本本說出來時，讓其他學生向這位同學問問聽得不明白的地方，在生生互動中讓發言的學生說清楚。

　　(2)感人。

　　①當發言的學生已經能清楚地說一件事時，教師站在一個傾聽者的角度，在詢問中讓學生自己發掘這件事的細微感人之處。

　　②如果發言的`學生在說一件事時，已經把一些細微感人之處表達出來了，那可以直接引導學生談聽后感受，再順勢點出細微感人處并板書。

　　3．父母的愛，情深似海。我們在愛中一天天長大，懂得感受愛，也要懂得回報愛。請看一段錄像。(課件：公益廣告“洗腳”的錄像)

　　(1)學生觀看后，師引導：你為爸爸媽媽做過什么事，送過什么禮物嗎?

　　(2)你們看，爸爸媽媽真是太愛我們了!我們為他們做一點點事兒，都會讓他們那么感動，那么高興!我想：此時此刻有一首詩最能代表我們共同的心聲。(課件出示《游子吟》，學生齊聲朗誦這首詩。)

　　(設計意圖：這樣的設計既拓寬了學生的思路，又激發了學生的情感，“情動而辭發”。另外，整合教育資源，把“語文園地”中的背誦內容適時滲入。)

　　四、激勵習作。

　　同學讀得美，表達的情感更美!小作家們，還等什么!趕緊拿起我們手中的筆把剛才說的事寫下來吧!在寫的時候，把事情寫清楚，盡量把感人的地方都寫出來。別忘了給寫的內容加個題目! (設計意圖：當學生爭先恐后、談興正濃時，正是轉入書面表達的良機，由說到寫，直抒胸臆已是水到渠成。在此環節，放手讓學生自由表達，自主擬題。)

父母的愛作文 篇6

　　愛有許多種，它們代表著不同的意義，有父母對子女的愛，那是無私的。朋友之間的愛那純潔的令我最難忘的是那濃濃的父母愛。二年級時，我拿著幾塊錢去吃早餐，由于我沒喝豆漿，省下了5角錢。于是，我的`心中出現了一個壞念頭：拿5角買零食。

　　我躡手躡腳地走出店門，沒被媽媽發現，到附近一個小鋪買了一包牛肉拉面。沒想到，媽媽居然在這時下班開車回來，媽媽看我手上拿的零食，不禁心里怒火燃燒，把我拉回家，拖個棍子侍候著我。我疼得嗷嗷叫，哭得連鼻涕都流得唏嘩爛。晚上，我老是聽到一個人的哭泣聲。我上樓一看，啊！媽媽竟在偷偷哭泣，我小心下樓，走到自己的房間，小聲地哭泣了為自己的不懂事，以后一定要改啊。母愛深過海，父愛當然也高過山。有一次，我忘記把語文、數學課本帶來學校。我急得像熱鍋上的螞蟻，爸爸在我房間里發現了課本，跑到學校，通過門衛指示才上樓給我遞課本。

　　頓時，我眼睛濕潤了朦朧間，我的腦海中閃現出一幅又一幅畫面，我去同學家玩得不亦樂乎時，媽媽拼命在外面喊我時的情景；想起出差在外的爸爸給我打電話時那急切的問候聲；我還想起媽媽要出去臨走的話：乖，好好在待在家里。爸爸生病時，叫媽媽趕緊回去給我煮飯時的一幕幕令人感動又令人心酸的情景爸爸、媽媽，您們給我的不是宮殿那樣的豪華的房子，也不是一筆數不清的錢財，更不是那難吃的魚頭。而是給了我一部如大海般浩瀚的生活百科全書，指引著我走向美好人生。有這樣一句話：父母愛，比山高，比海深。這是多么令人感動的父愛母愛！我暗暗下決心：我一定要努力學習，盡自己的能力，回報父母深深的愛。

父母的愛作文 篇7

　　我有一個好媽媽，她給了我生命，給了我未來。媽媽多好啊！多年前的往事紛至踏來，我陷入了往事之中。

　　那是夏天的一個夜晚，多從夢中醒來，感覺很不舒服，渾身發燙。因為我爸爸是醫生，所以我清楚的判斷出我發燒了。我連忙爬起來，哭叫道：“媽媽，我發燒了”。媽媽一下子翻身起來，把我抱在懷里，著急地摸著我的額頭，接著很快給我吃了藥，又拿來濕頭巾敷在我頭上，把我緊緊地摟在懷里。

　　想到這里，我不禁想起了姐姐教我的一首歌《世上只有媽媽好》，是啊！我的'媽媽是世上最好的媽媽！

　　然而，我將怎樣報答母親的恩情呢？

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