愛父母的作文錦集【9篇】
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的愛父母的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛父母的作文 篇1
【訓練要求】
這次習作，要在口語交際的基礎上，用一兩件事，寫寫父母愛自己的一件事，也可以寫發生在自己和父母之間的感人的事，要表達真情實感。寫完以后，讀給爸爸、媽媽聽，請他們提提意見，再認真改一改。
【設計理念】
新《課程標準》強調習作“要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話”。本文設計力求表現在：
引導自由表達，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話、作后點評之中，學生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說敢寫、自由奔放地進入習作狀態。
誘發興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。引發學生情感興奮，開啟學生心扉，引吐內心真情，確實把課堂當作一種情感體驗與交流的場所，當作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的習作宗旨得以實現。
[導寫過程]
一、憶父愛、母愛——創設情境，引發真情
1、吟頌詩文
《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”
2、引入。
你能體會到爸爸、媽媽對你無微不至的關愛嗎？想一想在你的生活中哪些事給你留下最深的感受呢？（學生自由答）
3、閉目回想。
師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的爸爸、媽媽疼愛你的那件事情再回憶一遍。（播放歌曲《燭光里的媽媽》）
二、說父愛、母愛——開拓思路，引吐真情
1．小組交流。
師：我們這篇習作的第一讀者將是我們的爸爸媽媽，那么，我們應該如何寫，才能讓他們知道自己的孩子的理解并銘記他們的愛呢？讓我們小組內討論一下。把剛才回憶中感受最深的爸爸媽媽疼愛你的事具體地講給小組同學聽聽，怎么想就怎么說，做到說真話，吐真情。
（學生小組交流，教師巡視，參與交流。）
2．集體交流。
師：好，接下來，請同學們把你和爸爸媽媽之間感受最深的'事講給全班同學聽聽。其他同學可以圍繞是否把意思表達清楚、具體，進行補充、評議。
①誰愿意講講自己腦海中印象最深的人是誰？他（她）為什么給你留下這樣深的印象呢？（個人發言，其他同學補充、評議）
②誰愿意講講你感受最深的事是什么？說說事情的起因、經過、結果怎么樣？
③誰還愿意講講你感受最深的是哪個地方？說說原因。
④誰愿意講講其他有關“愛”的方面的內容？
3．教師小結：同學們剛才講得很生動，也很精彩，能把自己認為最受感動的情節，具體地、形象地描述出來，令聽者有種“身臨其境”的感覺。
三、寫父愛、母愛——引導習作，抒發真情
1．習作導入。
還有許多同學要講，這樣吧，請你提起筆，無拘無束，自由自地寫下你認為印象比較深刻的，爸爸媽媽愛自己的一件事或發生在自己和爸爸媽媽之間的感人的一件事，體裁不限，怎么想就怎么寫，做到寫真話，吐真情。
2．學生進行片斷寫作，教師巡回指導。
四、品父愛、母愛——評析習作，交流真情
1．小組評析。寫好了讀，讓小組的同學評議，有沒有把意思表達清楚。
2．集體評析。投影儀出示幾個學生的習作，讓全班同學評議。
3．小結延伸:
①同學們，作文是心與心交流的書面表達形式，選擇真實的事例，抒發真實的感情，帶給我們無窮的樂趣。我相信我們的每一篇習作都表達了我們與父母之間最真摯的愛，就讓我們把這篇充滿真情實感的作品獻給爸爸媽媽。回家后，請讀給父母聽。
②讓爸爸媽媽對你寫的內容提出意見，我們認真改一改，再請他們在我們的習作后寫上批語，做上“星級評價”。
愛父母的作文 篇2
昨天晚上爸爸出差回來時，我已經睡了。今天早上醒來，幾件新衣服擺在我的床前，是爸爸從上海給我買的。媽媽一副羨慕嫉妒恨的表情，然后看了看價格，以最快的速度進行了加法運算，然后大呼：心痛、肝痛、渾身痛！一共花了20xx多。
爸爸給我買衣服總是挑著貴的買，記得上幼兒園時，爸爸經常帶我去童裝店，只要我看上的'，立刻就掏錢，從不問價格。上學后，每天穿校服，買衣服的任務媽媽主動承擔過來，她說不用買太多太貴的衣服，因為平時穿不著。媽媽買衣服的特點是，追求時尚，但都是打折的，經常春天時買回冬天的衣服，秋天買夏天的衣服，便宜得很。爸爸經常抱怨：欺負俺閨女。就這樣，我享受著爸爸和媽媽的愛。
愛父母的作文 篇3
啊！我終于明白了，父母對我們的著急、說我們和打我們，原來也是一種愛。
你們知道我是怎樣知道這也是種愛的嗎？不知道吧，我給大家講一講：這一天，我學習完了，告訴媽媽說：“我把學校的作業都寫完了，可以看會兒電視嗎？”“可以。”媽媽回答道，“不過只能看30分鐘。”我飛快地奔向沙發，坐在上面，拿起遙控器，把電視打開，看起我最喜歡的《唐人街探案2》。
30分鐘過去了，我正看得哭笑不得時，媽媽抱著弟弟走了出來說：“該寫課外老師留的作業了。”我求媽媽說：“讓我再看一會兒，行嗎？”“不行，必須馬上去寫，不寫就去邊上站著或者就別上課外課了！”媽媽嚴厲的說。
我生氣的走進房間，然后又“砰”的一聲關上了門。我情不愿意的坐在位子上寫作業，但又不敢反駁。
媽媽在外面一直忙碌著：她又哄弟弟又做飯，又掃地擦地，可我卻一直在生氣。突然，媽媽給我送了杯水，我使勁把水杯一推，水杯里的水都撒在了地上。媽媽什么也沒有說，只是嘆了口氣，出去拿抹布把地上的`水擦干，然后又給了我一杯水，而且我還不服氣的說“我吧渴。”可是我怕媽媽生氣，還是接過了水，大口大口的喝起來。
我終于把作業寫完了，突然聞到一股濃郁的飯香，我走出來，看見桌子上有很多豐富的菜。我拿起筷子大口大口的吃了起來。媽媽說：“兒子，多吃點，媽媽剛才不應該發那么大的火，媽媽應該跟你好好說，媽媽對不起你。”
我的眼淚一串串的流了下來，說道：“媽媽，說對不起的應該是我，我應該早就向您承認錯誤。”“別哭了兒子，你別把這事往心里去，記住了，以后說話一定要算數，這是做人最基本的原則。”
我就在這時感受到了父母的愛也含在里面，她的這句話將使我一生受益。
愛父母的作文 篇4
父母該怎樣愛孩子呢？有人說：“應該一切都讓給孩子，讓他吃最美味的，穿最好的。”其實不然，如果這樣做的話，只會扭曲孩子的價值觀，讓孩子養成衣來伸手，飯來張口的壞毛病。這時父母的溺愛，是給孩子的最可怕的禮物，會害了孩子！
那么，父母又該怎樣愛孩子呢？
愛孩子，并不是聽之任之。要讓孩子懂得，靠自己的雙手創造世界。有一則故事，就能反映這樣的論點：一位農村孩子來到了城市，老師們有一回帶她們去郊游，來到一片田野里，老師指著一棵植物問到“你們說，這是什么植物呢？”
城市里的孩子多是啞口無言，村里的孩子卻是講的頭頭是道，她們滔滔不絕地為城市里的孩子，和老師講述著這些植物的知識。聽的他們目瞪口呆。所以，愛孩子，也并不是一味的給他們吃好穿好，而是讓他們在物質生活豐富的同時，也豐富一下自己的頭腦和知識，投入到大自然中，開闊眼界。
愛孩子，并不是一味的為他提供優越的生活條件，重要的是，讓他懂得堅強，懂得自力更生。我父親就是一個很好的例子。他是從農村來的，雖然剛來事并不富裕，他靠自己的努力，靠自己的堅持不懈！終于努力的超過了城市里的`孩子，就考上了一所有名的大學。生活條件并不是最重要的，重要的是讓孩子明白，不要攀比吃穿，要攀比自己的知識和頭腦，智慧和經驗。
愛孩子并不是多給零花錢。我的父親從小就沒有零花錢，但是他很堅強，他邊上學邊打工，在學習了知識的同時，也掙到了屬于自己的一份收入。愛并不是零花錢得多少，我們在生活中并不需要很多的零花錢，有了這些零花錢，我們還不如多買幾本書，開闊知識。因為父母的錢是來之不易的。
怎樣教育孩子是正確的呢？應該讓孩子學會獨立，為日后的人生打下堅實的基礎！
愛父母的作文 篇5
在我六歲那年，我寫了我人生當中的第一篇作文，說到那次，我仿佛又回到了那天。那是一個晴朗的夏天，我背著書包跑回了家，我的步伐像一首歡快的歌的旋律那樣輕快，動聽————因為我會寫作文了！加上這晴朗的天氣，我的心情格外的好。我把作文從書包里拿了出來，捧著它，好像它是龍嘴里的寶珠一樣珍貴的寶物。媽媽瀏覽了一下，笑像花一樣，她對我說：“蕭蕭，你真棒！”我紅著臉，低下了頭，臉上充滿了幸福的表情。“爸啥時候回來？”“七點半，你爸爸也一定會表揚你的！”媽媽笑著回答我，然后哼著小曲去打電話了，我回到房間，美美地睡了一覺，當然我定了鬧鐘。睡醒后，我又穿好運動服，和媽媽一起開車去接爸爸，爸爸狠狠的夸獎了我，這么多年過去了，只有這件事，我記憶猶新。
爸爸，請您多多提醒我，媽媽，請您多多鼓勵我，就想巴迪的父母一樣，也請你們多多理解我，請不要自以為了解我，好嗎？
其實每一個父母都很愛自己的孩子，都自以為了解他們的孩子，但是錯了，沒有一個人能知道對方心里想什么，父母也一樣，請不要因為自己也有小時候而裝作理解我們，我們每個人都有自己的想法，有時候也因此誤會我們，父母、老師、任何人能給予我們的僅僅是提醒、建議和指導，但是，父母是不能陪我們一輩子的，每個人都不能靠著父母活，每個人應該學會獨立，因為父母總會去另一個美好的世界——————天堂。所以我們應該用孝順，好成績和好事業來回報父母，當然還有幸福和自在。
每個人都應該知道父母的愛是任何東西換不來的，父母給予我們的愛，是無窮無盡，無論我們家是貧是富，父母給我們的都是最好的東西和愛，父母的壞習慣也許我們看不慣，我們應該多多包容我們的父母，因為我們是被父母拉扯大的.，我們吃他們的，喝他們的，我們的壞習慣父母都包容了，我們為什么不包容他們呢？如果我們父母有吸煙的習慣，我們應該勸他們戒煙，如果我們的父母身患疾病，我們應該多多照顧他們，因為我們小時候生病，父母也是如此，他們守在我們身旁，怕我們的病更加嚴重，在他們生病的時候，我們不應該嫌棄他們，拋棄他們，也應當像他們照顧我們的時候一樣。如果你愛你的父母，就請現在說出來吧，請不要等他們不在的時候才說，那就來不及了。
最后我想說，每個父母都是最愛自己的孩子，我們也應當像他們愛我們那樣愛他們！
愛父母的作文 篇6
孩子的自信，來自父母無條件的愛。
電影《奇跡男孩》，10歲的奧吉天生臉部畸形，在奧吉去學校的第一天，他就受到了周圍人的排擠和歧視。
奧吉回家，把自己關在房間大哭，他流著淚問媽媽：“為什么我這么丑？”
媽媽告訴奧吉：“你一點也不丑！我們都非常愛你。你看我臉上有這么多皺紋，我們每個人臉上都有痕跡，這是一張展示我們過往經歷的地圖，這張地圖從來從來都不會丑陋。”
媽媽這份堅定的`愛，給了奧吉源源不斷的安全感，由自卑走向自信，最終成長為人們心中的不可思議的“奇跡”，她用愛告訴孩子：
“你天生與眾不同，不必躲躲藏藏。”
隨著孩子一天天長大，開始在意別人的評價和看法，開始遇到質疑、嘲諷和誤解，但是如果有一對永遠支持、理解、尊重自己的父母，孩子的內心一定會是富足的。
愛父母的作文 篇7
人的一生要感謝的人很多，不勝枚舉。魚兒感謝大海，讓它們自由自在的生活；小草感謝大樹，為它們遮風擋雨；云朵感謝微風，讓它們在湛藍的天空中優哉游哉的飄浮；而我要感謝我的老師，是他們教會了我豐富的知識，帶我領略浩瀚的書海；我更要感謝我的父母，是他們含辛茹苦的把我養大。
我是家里的“嬌嬌女”，爸爸媽媽都圍著我轉。在我記憶的`長河中，我還依稀的記著……
媽媽從小就叫我打掃衛生，說讓我養成良好的習慣。我心情好的時候還愿意幫忙打掃一下，心情不好時就在心里抱怨，什么嘛，分明就是想讓我幫他們干活，他們好偷懶一下，還說為我以后的生活著想，他們就會哄人。慢慢地，我長大了，家里來客人，客人說你們家好干凈啊！媽媽這時就會夸起我來，客人聽了直夸我，這時我心里是那么的高興，才明白父母的良苦用心。
記著我上五年級時，由于數學考試沒考，同學們嘲笑我，老師那犀利火辣的目光，略帶寒意的話語徹底粉碎了我的最后一點自尊心。回家，我跟我父母耍脾氣，不想上學。開始，媽媽給我講大道理，說我長大可以找個好工作，不用像他們一樣受苦受累。而倔強的我，卻聽不到心里去，左耳雜聽，右耳雜冒，就是不聽他們的話。父親由于太生氣，就打了我幾下，我嚎啕大哭起來，爸爸一看，便躲在外屋偷偷地掉眼淚，那是我第一次看見爸爸掉眼淚，看到爸爸這么傷心。我知道爸爸的嚴厲是希望我長大以后能生活好，不用像他們一樣受苦，他打我，是因為恨鐵不成鋼，現在回想起來，心里一陣酸，淚水情不自禁的奪眶而出。
母親像是一盞燈，照亮了我內心深處，有她在，我就會感到溫暖；父親像是一座巍峨的高山，屹立在我身后，有他在，我就不會感到害怕，父母是我在無遮攔天空下的蔭蔽。
爸爸，媽媽，女兒感謝您們！
愛父母的作文 篇8
父母的愛，里的一縷；像里的一絲涼風；像里的累累碩果；像里的一把火。父母對待兒女的愛的方式也很多，有的是的話語，有的是嚴格的要求。而我的父母則是“+嚴格”。
這次期中考試，我的.考了91分，在班級里排名第一，。在回家的，我沾沾自喜，想盡快得到父母的夸獎。回到家，媽媽得知我考了第一名后，非常高興，夸道：“兒子，這次考得很不錯，下次要再接再厲，爭取考得更好！”聽到這，我的心里像吃了蜜一樣甜。但是回來看后，與媽媽的看法截然相反，他說道：“考第一名又怎么樣？不還是錯了那么多題嗎？好好反思一下吧！想想為什么會錯那么多！”此時此刻，我的心里極了，低頭呆呆地看著那張91分的試卷，一邊是媽媽對我的鼓勵，另一邊是父親的嚴格要求，我的心一時無法接受。
但隨著時間的慢慢流逝，我終于明白了父母的良苦。媽媽的鼓勵是為了我能夠獲得自信心，而的嚴格則是我變得。后來，我才明白：一味的鼓勵會使人，而過分的嚴格又會使人自卑。所以，將媽媽的鼓勵與爸爸的嚴格合在一起，就是一個完完整整的、天地間最偉大的父母的愛！
愛父母的作文 篇9
每當我聽到：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”時，我就覺得自己好幸福。
記得去年的冬天，我在教室里補作業補了很久還沒補完，父母站在校門口等我，他們縮著身子，還不時地打著噴嚏，而我呆在溫暖的教室里補作業，覺得一點也不冷，就這樣我一直補到值日生做完值日了以后才補完。本來以為爸爸媽媽肯定會罵我，可是他們并沒有罵我，只是嚴肅地對我說：“以后要抓緊時間，不要再拖拉了。”父母對我真好，我以后要抓緊時間做作業，這樣省下來時間可以用來幫爸爸媽媽做點我力所能及的'家務活。能在爸媽工作回來時及時地端上一杯熱水給他們，還能給爸媽敲敲背，讓爸媽可以緩解一下工作中的疲勞。順便給爸媽講一下學校里發生的一些有趣的事。
“羊有跪乳之恩，鴨有反哺之義”，我要做個體貼孝順的孩子來回報爸媽對我的愛。
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