愛父母的作文

時間：2024-02-05 08:57:57 父母的愛作文我要投稿

父母的愛作文400字推薦度：
父母的愛作文400字推薦度：
父母的愛作文400字推薦度：
父母的愛作文400字推薦度：
父母的愛作文400字推薦度：
相關推薦

愛父母的作文

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的愛父母的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

愛父母的作文

愛父母的作文篇1

　　一、情境導入。

　　1．同學們，告訴大家一個好消息!《小學生之友》編輯部向我們班同學寄來了一封《約稿信》，你們看!(課件出示《約稿信》的內容)

　　2．學生看后，師問：母親節、父親節快到了，這是約什么稿呀?(讓學生用自己的話說說，教師相機板書：父母的愛。)

　　(設計意圖：《小學生之友》是廣大小學生喜聞樂見的兒童刊物。能在這本刊物上發表習作是孩子們的心愿。借母親節、父親節即將到來的時機，以《小學生之友》編輯部發出約稿信的形式導入，激發興趣，使學生樂于進行這項習作，變“要我寫”為“我要寫”。)

　　二、激情拓思。

　　1．余老師帶來了幾幅子女和爸爸媽媽在一起的溫馨圖畫。想不想欣賞?(課件出示溫馨圖畫。教師伴著音樂簡單描述畫面內容。)

　　2．其實，生活中像這樣的事還有很多很多。打開你的記憶大門，搜索一下，選一件印象最深的.事和同桌的小伙伴說說吧！

　　3．現在，誰愿意來說說?(開始學生說的內容一般集中在生病時父母的關愛。這時，教師從生活上、學習上等角度拓寬學生思路。)

　　(設計意圖：以情為紐帶，通過圖畫、音樂及教師的語言感染學生，叩開記憶之門，搜尋、回憶爸爸媽媽愛自己的事。教師引導拓寬學生思路，使學生感到有很多內容可以寫，生活中點點滴滴都飽含了父母的愛。)

　　三、順學而導。

　　1．同學們，你們看，父母的愛無時不在，無處不在。要讓大家真切地感受到這份愛，那我們是不是應該把這件事原原本本地說出來呢?先在四人小組里原原本本地說說這件事。

　　(設計意圖：在這個環節中，并不刻意地安排學生學習“怎么寫”，而是從學生的表達需要出發，在學生把事情原原本本說出來的基礎上，教師順勢發掘所說事情中的細微感人之處，使學生自己感受到怎樣表達真情實感。這樣的“導”從學生中來再回到學生中去，不露痕跡，學生完全是自悟所得。)

　　2．同學們在小組里討論得非常熱烈，誰愿意和大家一起來分享。

　　指名交流，教師從兩個方面加以引導：

　　(1)清楚。

　　①當發言的學生能把這件事原原本本說出來時，引導其他學生體會怎樣說清楚一件事：一步一步說出來，讓人聽了覺得很清楚。

　　②如果發言的學生不能把這件事原原本本說出來時，讓其他學生向這位同學問問聽得不明白的地方，在生生互動中讓發言的學生說清楚。

　　(2)感人。

　　①當發言的學生已經能清楚地說一件事時，教師站在一個傾聽者的角度，在詢問中讓學生自己發掘這件事的細微感人之處。

　　②如果發言的學生在說一件事時，已經把一些細微感人之處表達出來了，那可以直接引導學生談聽后感受，再順勢點出細微感人處并板書。

　　3．父母的愛，情深似海。我們在愛中一天天長大，懂得感受愛，也要懂得回報愛。請看一段錄像。(課件：公益廣告“洗腳”的錄像)

　　(1)學生觀看后，師引導：你為爸爸媽媽做過什么事，送過什么禮物嗎?

　　(2)你們看，爸爸媽媽真是太愛我們了!我們為他們做一點點事兒，都會讓他們那么感動，那么高興!我想：此時此刻有一首詩最能代表我們共同的心聲。(課件出示《游子吟》，學生齊聲朗誦這首詩。)

　　(設計意圖：這樣的設計既拓寬了學生的思路，又激發了學生的情感，“情動而辭發”。另外，整合教育資源，把“語文園地”中的背誦內容適時滲入。)

　　四、激勵習作。

　　同學讀得美，表達的情感更美!小作家們，還等什么!趕緊拿起我們手中的筆把剛才說的事寫下來吧!在寫的時候，把事情寫清楚，盡量把感人的地方都寫出來。別忘了給寫的內容加個題目! (設計意圖：當學生爭先恐后、談興正濃時，正是轉入書面表達的良機，由說到寫，直抒胸臆已是水到渠成。在此環節，放手讓學生自由表達，自主擬題。)

愛父母的作文篇2

　　在某年的一個風雨交加的夜晚，我和父親，母親在床上熟睡著，我的推了推母親對母親說：“母親，我要喝水。”母親被我吵醒不耐煩的說：“好，我的小祖宗，我馬上給你倒。”母親穿上睡衣，下了床，走到飲水機旁，拿起杯子，按下按鈕，到完后走了過來，端了給我說：“喝吧。”我慢慢的`把水喝了下去，她順勢摸了摸我的額頭，急切的說：“啊，怎么怎么燙！”我母親把父親叫了起來，叫他趕快穿好衣服，帶上孩子去醫院，換好了衣服，母親把我抱在懷里，沖出了門。

　　外面雨越下越大，風越吹越猛，不停地打在我母親和父親的背上，肩上，就像英勇的戰士保衛國家一樣，我母親是劍，我父親是盾，我是國家。穿過小巷，跑過大街，雨還是不停的下，風還是不停的吹。

　　我們到了醫院，護士幫我給我打了點滴，給我母親和父親一條毛巾，母親撫摸著我的頭，笑了起來，父親在一旁也笑了起來，那笑容是多么的甜蜜，多么的幸福。過了一會他們睡著了，這就是——父母的愛嗎！

愛父母的作文篇3

　　春天里的一縷陽光；像夏天里的一絲涼風；像秋天里的累累碩果；像冬天里的一把火。父母對待兒女的愛的方式也很多，有的就是鼓勵的話語，有的就是嚴格的要求。而我的父母則就是“鼓勵+嚴格”。

　　這次期中考試，我的語文考了91分，在班級里排行第一，。此時在回家的路上，我沾沾自喜，想盡快得到父母的夸獎。回到家，媽媽得知我考了第一名后，十分高興，夸道：“兒子，這次考得很不錯，下次要再接再厲，爭取考得更好！”聽到這，我的心里像吃了蜜一樣甜。但就是爸爸回來看后，與媽媽的看法截然相反，他說道：“考第一名又怎樣樣？不還就是錯了那么多題嗎？好好反思一下吧！想想自我為什么會錯那么多！”此時此刻，我的心里委屈極了，低頭呆呆地看著那張91分的試卷，一邊就是媽媽對我的鼓勵，另一邊就是父親的.嚴格要求，我的心一時無法理解。

　　但隨著時間的慢慢流逝，我最后明白了父母的良苦用心。媽媽的鼓勵就是為了我能夠獲得自信心，而爸爸的嚴格則就是擔心我變得驕傲。之后，我才明白：一味的鼓勵會使人驕傲，此時而過分的嚴格又會使人自卑。所以，將媽媽的鼓勵與爸爸的嚴格合在一齊，就是一個完完整整的、天地間最偉大的父母的愛！