愛父母的作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的愛父母的作文3篇，希望對大家有所幫助。

愛父母的作文 篇1

　　有一回，我在學校里高燒，燒的很厲害。我們起了床，告訴了吳老師，吳老師說：“吃完飯我領你去看看，如果不行的話，就讓你爸爸來接你。”我說：“行。”我去洗漱了，洗完了以后，我們站隊去吃飯。吃飯的.時候我一點也沒吃下，我們吃完飯，吳老師領我去了藥房，到了藥房拿體溫計一量原來是39度8。吳老師說：“讓你爸爸來嗎？”我下不了決定，就不出聲，醫(yī)生說：“回家吧！”我就點了點頭，吳老師打了電話，不過一分鐘爸爸來了，把我送到了醫(yī)院，輸完液，我感覺舒服點了。

　　到了半夜三更，我又燒起來了，父母知道了，爸爸去藥房買藥，我吃完藥便睡著了，父母對我的愛太多了，我永遠還不完。我用一句話來贊揚父母：父母恩情似海深。

愛父母的作文 篇2

　　為了使新年的氣氛濃厚，使新年的縣城更奪目，繁華的商業(yè)步行界步行街上掛滿了色彩絢麗的風車，只要暖暖的春風一吹，這些無比漂亮的風車，就歡快的轉動起來。

　　昨天中午，我送弟弟他們一家人去小馬路乘車，走在步行街上，一縷暖洋洋的春風吹拂在臉上，吹得整個人心情舒暢，也吹得一路的風車歡快地舞動著。突然間，一陣不和諧的哭聲傳入耳朵，聞聲尋去，不遠處一對兄妹正哭著向父母索要風車。我本以為，父母會好好的耐心教導，這是公共財物，不能隨便拿。但事實并非如此，那個母親滿臉堆笑地說：好好好，我們找個低的地方去拿啊！一邊還使勁地指責著父親：你快點去拿啊！那父親可真是一家之主，他來到一個花壇邊，全家人都跟著走過來。只見那邊掛的比較低，只要稍用力一跳，便可摘到。孩子們不再哭鬧了，他們紛紛為自己的父親加油助威，再跳高一點！只見，那父親再一次鼓足了氣，雙腿往上一蹬，手一攀，半個風車硬被拽了下來，原本有著6片葉子的美麗風車一下子粉身碎骨了。母親見父親還是不行，這才發(fā)話，這種破風車，有什么好的？不要了！這時，孩子們笑著踩地上那破損著的、只有3片葉的風車，還嘴里不停地的喊著：破風車，破風車！說完，兩個孩子跟著父母得意洋洋地離開了。只留下那破損的風車，孤零零地躺在了地上。

　　又是一縷春風刮過，可此時我心情卻再也舒暢不起來了。那春風依舊讓風車轉者、轉著，似乎在諷刺著那對父母的做法，又在為他們的.離開而感到高興。那對父母的做法，在他們自己眼里，他們是為了孩子，可是細想這樣做真的是為了孩子嗎？讓孩子知道可以隨便拿公共財物？讓孩子明白公共財物可以隨便損害？一切為了滿足孩子的需求，這樣的愛算是偉大的嗎？望著地上那破損的風車，在風中微微轉動著，似乎在哭訴著：這對父母損壞的不僅僅是風車啊，更破壞了對孩子們的那份偉大的愛啊！

愛父母的作文 篇3

　　有一件事是爸爸、媽媽一起給予我的愛，那就是在我二年級的一天晚上，爸爸給我聽寫英語單詞。當聽寫到一半的時候，我突然感到有一股及熱的熱流從鼻子里流出來，用手摸了摸鼻子一看。哇，滿手都是血!嚇得我連忙大喊一聲：“流鼻血了!流鼻血了!”正躺在沙發(fā)上津津有味地看書的`媽媽聽到后，立即從沙發(fā)上一躍而起，迅速用紙巾摁住我的鼻子。她一邊摁著我的鼻子，一邊焦急地皺著眉頭說：“怎么辦?怎么辦?”爸爸三步并作兩步?jīng)_進衛(wèi)生間拿來濕毛巾敷在我的額頭上。過了很久，血終于止住了，我跟爸爸繼續(xù)聽寫英語單詞。睡覺的時候，我躺在床上想：原來爸爸、媽媽是多么愛我呀!我心里感到暖烘烘的，很快就進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　放假期間，還有一些事是好像這樣爸爸、媽媽給予我的愛，比如說：“接送我去上興趣班;還天天給我煮飯;我想去海南，本來爸爸、媽媽不同意，但是在我的苦苦哀求下，終于給我去海南玩了。九年來還有很多爸爸媽媽給予我的愛，是說也說不完的。

　　爸爸、媽媽，你們對我真好!

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