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父母的愛作文

愛父母的作文

時間:2024-10-09 17:21:35 父母的愛作文 我要投稿

愛父母的作文

  在日常生活或是工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的愛父母的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

愛父母的作文

愛父母的作文 篇1

  從我記事起,每逢節假日我的父母都會在百忙中抽出寶貴的時間,放棄掙錢的大好機會,帶我到處旅游。

  我們一起爬過山、看過海、騎過馬、摘過菜、看過沙漠、游過草原……不光看到了許多美景還學到了許多知識。更重要的是,讓我深深地體會到父母陪伴我成長的每一步是用金錢買不來的愛。

  等我長大以后,我一定會抽出寶貴的時間來陪伴我的.父母,給他們雙倍的回報。

愛父母的作文 篇2

  那是一個天色昏暗的傍晚,窗外狂風大作,我打掃完教室里的衛生開始收拾書包,準備回家。“咔嚓——”,天空中突然響起一聲驚雷,緊接著大雨傾盆而至。我心中暗叫不好,把衣服往頭上一披就向外沖,剛到校門,兩個熟悉的身影閃入眼簾——是爸爸,還有媽媽,可他們兩個人手里都只有一把傘。媽媽笑了笑對我說:“我和你爸都是直接從辦公室里過來的,沒多帶傘,我倆合打一把吧。”“不行,雨太大,兩個合打一把兩個人都要被打濕,我這把傘給詩豪。”爸爸忙說著把傘伸過來。“我和爸爸打一把。”說著我跳到爸爸的傘下,爸爸一手舉著傘,一手盡力摟住我的肩,三人兩傘隱沒在水霧之中,那一刻我感到好幸福好幸福。

  朦朧間,我的腦中突然閃現出一幅又一幅畫面:我想起由于上學太匆忙而忘了帶走作業本,老爸發現后,跑步給我送到教室里;我想起了由于打籃球而忘了回家的時間,媽媽急急忙忙四處尋找我時的身影;我想起了給出差在外的爸爸打電話時,話筒里他急切的聲音:“保險絲在陽臺上工具箱里,上保險絲時一定不要忘了先拉下閘刀”;我想起了每遇到考試,出家門前媽媽的一句叮嚀:“不要慌,相信自己。”太多太多的往事一瞬間涌出,讓我不覺潸然淚下。

  父母的愛就像百合的清香凝成的感動,慢慢地匯攏,不再飄散。我想可能世上沒有人會說不愛自己的'父母,但是他們能說自己能完全地回報父母的愛嗎?也許遠遠不能。在父母的眼中,愛就是和你一起走,走再遠的路也不會疲倦,所以我永遠不會忘記爸爸拿著我的作文草稿時熱切的話語:“改一下,再改一下就可以謄了。”我也不會忘記媽媽一大清早起來為我做早點的身影——一生過于漫長,此刻就是幸福。

愛父母的作文 篇3

  在我的記憶里,父親是嚴厲的,母親是溫柔的。

  記得那是五年級上學期期中考試過后,我心中滿有把握的對父母親說:“這次考試出的題目實在是太簡單了,絕對都能得93分以上,你們就放心等著我的好消息吧!”父母都很高興,還給我做了許多好吃的東西,我心里美滋滋的。可真到了公布成績的.那天,我傻眼了,猶如晴天霹靂,我這個一向在班里名列前茅的優秀學生,在這一次考試中,語文竟然只得了86分!我忐忑不安的回到家,怯怯的把考試卷子遞給父親,父親樂呵呵地接過卷子,“啪”,卷子被狠狠地摔在地上,父親的臉上立刻“晴轉多云”。氣沖沖的對我說:“怎么回事?你不是說能考93分以上嗎!”我膽怯的說:“我……我也不知道,也許是我太粗……粗心了。”“給你說過多少次了,不要粗心,不要粗心,做完后認真檢查,不要東張西望,你就是不聽!”“好了,別對他那么兇 了。”媽媽走過來,撫摸著我的頭,親切的說:“下次考好點,你可要努力呀!”我當時心里非常難受,下決心要努力學習,在下一次的考試中取得優異的成績。

  其實說父親嚴厲也好,說母親溫柔也好,他們其實都有一個共同點,那就是愛,在愛的鼓舞下,我駕駛著我人生的小船努力向前駛去……

愛父母的作文 篇4

  父母的愛作文教學

  教學目標:

  1、能通過具體事例表達父母的愛;寫作時要言之有序,語句通順。

  教學過程:

  一、創設情境,憶父母之愛。

  1、教師導語:父母的愛猶職春天的陽光一樣溫暖,秋天的雨露一樣甘甜。在他們的呵護下,我們漸漸長大,同學們想一想,近段我們學的哪首古詩可以體現這種無私的愛?(生吟誦《游子吟》)

  2、情境導入:同學們閉上眼睛,想像和父母在一起的感覺如何,心情怎樣?

  生:和爸爸媽媽在一起很幸福。

  生:我們一家人在一起吃飯,看電視,那畫面很溫馨。

  生:很開心 很快樂 感動……

  3、引導回憶:父母對自己的關懷是無微不至的,也許是飯桌上一遍一遍的嘮叨,也許是上學路上一遍又一遍的叮囑,也許是生病時悉心的照顧,你們能體會父母對自己的愛嗎?(能)那么想一想,在你的生活中,哪些事給你留下最深的印象呢?

  生:每次過生日,媽媽都會給我做好吃的。

  生:爸爸每天晚上都輔導我學習。

  生:我的爸媽都外出打工了,但他們每天都會給我打電話,問我的學習情況,讓我注意身體。

  生:我爸爸可兇,每次我做錯事,他就會毫不客氣地批評我。不過我知道那是為我好。

  師:是啊,父母總是以不同的方式表達著對我們的愛,那么請同學們把感受最深的,爸爸媽媽疼愛你的那件事回憶一遍。

  二、述說父母之愛,引吐真情。

  1、小組討論。

  師:我們這次習作的第一讀者是我們的父母,我們怎樣寫,才能讓他們知道自己的孩子銘記著他們的愛呢?

  板書課題目 感受父母的愛

  小組討論一下,把剛才回憶的事例講給小組同學聽聽,怎么想就怎么說,一定要是真話。(小組交流,教師巡視,并參與交流)

  2、集體交流。

  師:接下來,請把你與父母之間感受最深的事情說給同學們聽聽,我們一塊評議。

  ①說說你腦海中印象最深的`人是誰,為什么?

  生:我媽媽,因為一直都是媽媽照顧我,爸爸不在家。

  生:我爸爸,他每天都接送我上學。

  (個人發言)

  ②講講你感受最深的事是什么?說出起因、經過、結果。

  生:記得有一次過馬路的時候,由于貪玩,沒注意一輛車正向我駛來,媽媽一把摟住我,一起摔倒在了路邊,這件事讓我很感動,留下了很深的印象。

  師:當媽媽抱你的一剎那,你有何感覺?

  生:感覺媽媽把我摟的快喘不過氣,生怕我會跑了一樣。

  師:那你和媽媽摔倒之后,你們的反應是什么樣的?

  生:我感到害怕,抬頭看到媽媽驚慌的神情,然后媽媽把我上下打量一翻,才微笑了一下,接著批評了我一頓。

  師:這就是事情發生的過程,神態、語言描寫都在其中。

  (生自由發言)

  3、師小結:剛才同學們講得很生動。聽了同學們的發言,老師很高興。我感受到了爸爸媽媽那無私、無價的愛,也感受到了同學們的一顆顆美麗、純真的童心,你們長大同,懂事了。同學們,聽了前面幾位同學的發言,你們最想講的事情都想好了嗎?就請同學們動筆將其寫出來。

  三、寫父母之愛。

  1、習作導入

  還有很多同學要講,這樣吧,請同學動筆,無拘無束,自由地寫下你認為印象最深的事或發生在你和父母之間的感人事情,先請學生讀習作要求。(生讀)

  師:體裁不限,可以以書信形式,也可以以心里話形式……,但一定要將真情實感吐露出來,事情也應是生活中的真實事例。總之,“真”是本次習作重點。在寫作中,要注意細節描寫。

  2、學生進行片斷寫作,教師巡回指導。

  四、品讀父母之愛。 1、同桌交流評析。

  2、師讀例文,生讀自己的片斷,全班共同評欣。

  3、同學們,老師相信你們的習作一定表達了父母對自己的愛。回家之后,把你們的作文讀給自己的爸爸媽媽聽,請他們提出意見,并認真修改。

  教學反思:

  1、本節課教學老師從自己自己的生活經驗,聊和兒子之間的事,這樣的開頭看似不經意,實際上有兩個好處。一是把就把本節課的教學目標具細化了,學生從而明白,愛蘊含在平常的小事細節之中;二是老師講真話說真事,蹲下身子和學生講故事,實際上就和學生站在同意高度,讓學生不畏懼老師,從而不畏懼作文做好了鋪墊。

  2、本次作文指導是由說到寫,從簡單的填空練習到說一段具體連貫的話,突出了教學的由簡單到復雜的層次性、階梯型,降低了學生習作的難度。

  3、本次作文難點是將自己想寫的事寫具體。我也將本環節作為了教學的重點,但從學生的成文情況看,仍有一部分學生只用幾句話簡單的描述了事情的經過,個別還有重點寫了自己當時的表現的。通過反思我認為,問題主要出現在指導之前對學生的問題預設不夠充分,針對問題設計突破方法不夠具體有效。如果再次教學這篇習作,我會在此環節指導中將要求提得更細一些。讓學生雖然反復練習講同一件事,但每次都講得都有激情,因為要求細致明確了,講的內容就更精彩了,學生體會到自己的進步就更有興致了。在與學生的交流中,通過師生互動,生生互動的提問,將事情說具體。最后,讓學生在交流過程能夠自己總結出說具體的方法。

愛父母的作文 篇5

  愛有許多種,它們代表著不同的意義,有父母對子女的愛,那是無私的;朋友之間的愛,那是純潔的;我們對窮苦人的愛,那是真誠的……但是令我最難忘的.,還是父母對子女的愛。我的父母就是那樣愛我。

  媽媽的愛是那么的偉大。在夏天的一天里,普普通通的一天里,我只穿著一件短衫和一條短褲就上學了。到了中午,我們到操場上體育課。看似普普通通,可是天有不測風云,沒想到,正上著體育課,竟然下起了狂風大雨,溫度驟然下降。我穿的少,渾身上下覺得冷,我只好忍著寒風,一直挨到了放學。

  我順著放學的路隊朝著媽媽的方向走去,看到了媽媽在不遠方等著我,手里拿著一件衣服,眼中正在急切的尋找著我。我激動地撲了上去。媽媽擔心我感冒,于是便迅速地給我穿上衣服,生怕我感冒。那一刻,我的心里冉冉升起了一個高大的母親的形象——偉大的母愛。

  爸爸的愛是那么的無私。當我為某一道題而感到困惑時,我的爸爸就慈祥而又認真的給我解析。如果仍然不明白,爸爸還是認真得講解給我聽,直到我弄明白為止。那一刻,父親的背影是如此的高大。

  父母的愛是無私的,是純潔的,是真誠的……父母是這個世界上最愛我們的人!

愛父母的作文 篇6

  我有一個慈愛的爸爸和一個溫柔的媽媽。父母的愛就像太陽溫暖著我,照耀著我。

  那個時刻,我永遠不會忘記,星期六,我在家里看電視,看到了一個紅紅的大蘋果。我想切給媽媽吃,呀!我不小心割破了手,媽媽聽到了急忙跑過來,媽媽看到我的手破了,就問我怎么回事?我把事情告訴了媽媽,媽媽拿著創可貼給我貼上,媽媽一邊摸著我的.頭一邊說:“下次小心點。”我說:“知道了,媽媽。”

  次日,我和爸爸還有小姨等人去吃飯,桌子上有各種各樣的山珍海味。看著就流口水,我正準備吃蝦,爸爸急忙給我放碗里一只、兩只、三只……蝦,我說:“爸爸不要再給我放了,等我吃完了再放!”爸爸說:“好啦好啦,你只管吃,吃不完讓我吃。”我正要開口說話,爸爸又搶著說:“對了,你不愛吃蝦頭,我幫你拔掉。”爸爸細心地拔著,爸爸對我微笑,我也對爸爸微笑。

  這真是父愛如山,母愛如海啊!

愛父母的作文 篇7

  子女是父母的心肝,是父母的心頭肉,父母的愛是無私的,所以父母疼愛我們是應該的,是天經地義的,父母就應該把所有的愛都給我們一個人,我們要什么就必須給我們,你認為對嗎?以此為話題,自擬題目。

  父母是無私的,他們把所有的愛全都給我們;父母是偉大的,他們把所有的痛苦都扛了下來;父母是溫暖的,他們像溫塘水一樣,滋潤著我們的心靈;父母是無微不至的,他們時時刻刻都準備著隨時沖到我們身邊,照顧我們;在我們生病時,恨不得把一半的痛苦轉移到自己身上。

  父母養育我們,所以我們應該孝敬他們,例如《烏鴉反哺》,這個故事講述的就是一只烏鴉在它父母老了,不能捕食的時候,并沒有拋棄它們,反而還繼續捕食反哺給它們。可見,連動物都知道父母的`養育之恩,我們又有什么理由不孝敬父母呢?

  我們是父母的心肝,是父母的心頭肉,每次一有磕磕碰碰,父母總會第一個站在旁邊,鼓勵我們站起來。父母養育我們很不容易,這個道理我以前并不覺得有多正確,可自從弟弟加入這個家后,我開始認識到;在我弟弟鬧騰的時候,我仿佛看到了小時候的自己,也許在我小時候,也這樣鬧騰過。而這,對父母來講,完全是一種折磨。

  父母將我們養大成人很不容易,我們應該孝敬父母,不應該得寸進尺。

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