我真感謝她作文(5篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我真感謝她作文，歡迎閱讀與收藏。

我真感謝她作文1

　　一個(gè)新來的轉(zhuǎn)學(xué)生，一個(gè)熱心幫助他人的轉(zhuǎn)學(xué)生，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀卻默默無聞的轉(zhuǎn)學(xué)生。就是她，讓我英語取得了100分。、

　　上個(gè)學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來了一個(gè)新同學(xué)----呂緣。我和她的關(guān)系并不好，只知道她有一張圓臉，一對(duì)彎彎的`眉毛，一雙圓溜溜的大眼睛，個(gè)子比較矮，人稍微有一點(diǎn)胖。我跟她溝通的并不多，對(duì)她也不什么了解。但這個(gè)學(xué)期，排位子的時(shí)候，老師把她排在我前面。我心中一千個(gè)一萬個(gè)不愿意。因?yàn)槊恳淮卫蠋熥屛覀冇懻摰臅r(shí)候，都是前后桌討論。我和她又不熟，該怎么辦呢？

　　上完課，老師對(duì)我們說： “明天進(jìn)行英語第二單元的測(cè)試，這張?jiān)嚲頃?huì)在家長會(huì)上發(fā)下來給家長，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備。”老師一說完，我就開始嘀咕：怎么辦呀！英語可是我最弱的一項(xiàng)啊！糟了，由于昨天晚上語文作業(yè)太多了，忘了復(fù)習(xí)英語了。第二天，天空灰蒙蒙的，但并沒有下雨，我拿出英語書開始復(fù)習(xí)，但是有一道題我百思不可其解，絞盡腦汁也想不出來。我想我今天的考試成績(jī)說不定會(huì)隨著天氣的影響而考砸了呢？這時(shí)，呂緣到圖書角借書，看到我在思考一道題，便講解給我聽，我表面上裝著滿不在乎，內(nèi)心卻仔細(xì)再聽，因?yàn)樗�的英語比較好。

　　巧了！這次考試正好出了這一道題，全班只有五六個(gè)同學(xué)寫對(duì)了，其中也包括了我。這次家長會(huì)后，媽媽高興的對(duì)我說： “洋洋，你真棒！考了100分。”我很高興，但這也少不了她的幫助，我真感謝她。

我真感謝她作文2

　　從小到大，媽媽對(duì)我的關(guān)愛無微不至，我被媽媽濃濃的愛包裹著，我被媽媽無私的愛感動(dòng)著，我真感謝她。

　　記得一次數(shù)學(xué)課，周老師為了讓我們?nèi)�書店買一本《口算練習(xí)冊(cè)》，提高我們的計(jì)算能力。

　　周五放學(xué)后，我回到家里，就把買口算冊(cè)的事情忘的一干二凈，直到了周日，我才想了起來，我急忙告訴了媽媽。媽媽聽了并沒有責(zé)怪我，而是趕緊穿上外衣，蹬上鞋子，對(duì)我說：“我?guī)�你去買。”于是我們一起坐車來到了通州新華書店。可是那里的書太少了，我要買的口算冊(cè)早已賣完了，沒辦法，媽媽拉著我又坐車來到了西單圖書大廈。

　　在大廈里，媽媽來到了小學(xué)生輔導(dǎo)書專柜，她用眼睛迅速尋找著，有時(shí)拿過來看看，一看不是再放下，找了好多遍，可是一直沒有找到口算的.冊(cè)子。找了半天，媽媽拿起一本說：“寶貝，你看看是不是這本書？”我走過去一看搖搖頭說：“不是，這是人教版的，我們要北師大版。”媽媽有些著急地說：“那怎么辦呀，可能買不到了。”著急的媽媽趕緊又帶我去服務(wù)臺(tái)問了服務(wù)員，服務(wù)員用電腦查了一下，說北師大的沒有了。這時(shí)媽媽急得頭都冒汗了，皺著眉頭說：“咱們?nèi)ネ醺�井書店看看吧。”于是我們又坐上了車，我說：“咱們別去了吧，在學(xué)校里和老師說一聲就行了。”媽媽說：“不行，你在學(xué)校里學(xué)習(xí)用什么呀？”媽媽又帶我去了王府井書店，在那里媽媽又著急的找，左看右看，過了一會(huì)，終于找到了，媽媽總算松了一口氣問：“是這個(gè)吧？”我說：“是，太好了。”

　　媽媽，謝謝您！每當(dāng)我看到這本書時(shí)，就會(huì)想到您買書時(shí)著急的樣子，放心吧，媽媽，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的我真感謝您。

我真感謝她作文3

　　在我溫馨的童年中，留下了許多往事的腳印，其中有一道印痕是那么清晰，就像昨天踩下的一樣。

　　記得我四歲那年的一天，我放學(xué)回到家想吃蘋果，可奶奶在洗衣服，我只好自己偷偷跑到廚房，拿起刀就切下去。可是一不小心就切到了手指，當(dāng)時(shí)血流了出來，我嚇哭了，趕快去找奶奶，奶奶把我的手指捏住，血還是往下流，奶奶趕快打電話給爺爺，爺爺很快回到家，立刻抱起我，把我送去了離家最近的第二人民醫(yī)院。

　　我在醫(yī)院遇到一位溫柔的“白衣天使”，她給我小心的包扎，當(dāng)我疼的時(shí)候，她就細(xì)聲細(xì)語的安慰我，包扎好之后，輕輕地?fù)崦�我的頭發(fā)，當(dāng)時(shí)我感覺不那么疼了，然后給我打了一針，最怕打針的我特別緊張，阿姨看出來我的緊張，她給我講故事，趁我不注意的時(shí)候，一針打下去，等我覺得疼的時(shí)候，她微笑著對(duì)我說：“好了，小寶貝。你真勇敢！”我嵌在眼里的.淚水在眼珠里打轉(zhuǎn)，阿姨抱著我，在阿姨溫暖的懷抱里，我輕聲地喊著：“媽媽，媽媽”。

　　當(dāng)時(shí)的我特別想念遠(yuǎn)在蘇州的媽媽，我已經(jīng)有兩個(gè)月沒有看到媽媽了，就等著國慶節(jié)放假媽媽回來看我，阿姨把我摟得更緊了，阿姨溫暖的懷抱讓我忘記了疼痛。連著幾天，都是阿姨幫我換的藥，每次看到白衣天使，我都覺得特別親切。

　　后來，我再也沒有見到那位白衣天使，但是我一直忘不了她親切的面孔，永遠(yuǎn)記得她溫暖的懷抱和溫柔的聲音，給了我慈母般的愛，和我的媽媽一樣。千言萬語化成了一句話，感謝白衣天使，感謝給我?guī)椭�的好人。這份恩情一直在我的心中。

我真感謝她作文4

　　有一位哲人說過：“一個(gè)人學(xué)會(huì)了感謝，他就成熟了。”是的，有一個(gè)人，我還未曾跟她說過感謝，她給予了我一個(gè)很大的啟發(fā)。

　　記得那一天，我和她是初遇。‘鈴鈴鈴’下課了。剛剛發(fā)下了測(cè)驗(yàn)卷，我整個(gè)人都不好了。又是一百零五，又沒有達(dá)到目標(biāo)—一百零八，每次英語測(cè)驗(yàn)都是如此。在接下來的兩節(jié)課里，我一點(diǎn)心情也沒有了，反復(fù)看著試卷，責(zé)怪自己怎么這么簡(jiǎn)單都會(huì)錯(cuò)。終于，下課鈴再次響起，放學(xué)了。我?guī)е�沉重的心情回到家里，把那張不達(dá)標(biāo)的試卷給了哥哥，他說如果他以前做這么簡(jiǎn)單的.試卷，會(huì)滿分。他又安慰我盡力了就好，可是我還是不滿意。

　　下午放學(xué)后，我一個(gè)人跑到廣場(chǎng)去發(fā)泄。我到了廣場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)有好多人，每個(gè)人都有人陪著，就我一個(gè)孤零零的。跑著跑著，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小妹妹，她和我一樣，一個(gè)人跑步。我沒怎么注意，繼續(xù)跑我的。‘啪’那個(gè)小妹妹摔倒了，我跑過去，把她扶起來。我問她，為什么一個(gè)人。她說，爸爸媽媽都去工作了。她就一個(gè)人，腿上有很多傷痕，還是鮮紅的。我想，她這么堅(jiān)強(qiáng)，如果我和她一樣就好了，這樣，我也許就不像現(xiàn)在一樣了。“我來教你吧。”我說。“嗯，謝謝大姐姐！”她滿臉笑容，白色的連衣裙顯得她更加可愛。

　　我讓她先跑，我來發(fā)現(xiàn)問題。我很專注，看她摔了一次又一次，我開始著急，心里暗示著自己，慢慢鎮(zhèn)靜下來。終于，我發(fā)現(xiàn)她重心不穩(wěn)。我一點(diǎn)一點(diǎn)的教她，不知過了多久，她學(xué)會(huì)了。我也懂得了一個(gè)道理—只要冷靜思考，總能發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)習(xí)應(yīng)該持之以恒。

　　經(jīng)過不懈的努力，我考了一百一十分，比預(yù)算還要多兩分。我要感謝這位小妹妹，是她，使我受益無限。往后遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起她，就會(huì)重燃克服困難的信心——我真的很感謝她！

我真感謝她作文5

　　“讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天……”在記憶的海洋里，我最想要感謝的人就是她———我的語言藝術(shù)輔導(dǎo)老師張老師。

　　“張老師好！”我推開門。“來啦，快請(qǐng)坐！”張老師笑道。這一次來，是因?yàn)槲乙獏⒓右粋�(gè)朗誦比賽，老師給我進(jìn)行課外輔導(dǎo)。我站上臺(tái)，開始朗誦《紫藤蘿瀑布》。“我不由停住了腳步，從未見過開得這樣……”“停！”張老師打斷我，“聲音‘抱成團(tuán)’，不要拖音。還有你的動(dòng)作呢？”我加上動(dòng)作，繼續(xù)讀道：“只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布……”

　　“瀑布，兩個(gè)都是第四聲，要注意。淡紫色的‘色’要注意，不拐彎，不然就變成銅陵普通話了。”“從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極……”“動(dòng)作加上，‘不見’后面不要停。繼續(xù)！”我抓了抓褲子，然后讀道：“只有深深淺淺的紫……”“‘深深淺淺’重讀！”張老師說。“仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長。”張老師又一次說：“排比句式要一次比一次更激動(dòng)。你現(xiàn)在只是在讀，眼前并沒有浮現(xiàn)紫藤蘿。因?yàn)槟銢]有走心，只有走心，才能把事兒做好。”

　　聽了張老師的話，我慚愧極了。回到家后，我按照張老師的指導(dǎo)認(rèn)真練習(xí)，終于在比賽中正常發(fā)揮，獲得銀獎(jiǎng)。

　　小草感謝大地，魚兒感謝海洋，而我感謝她———我親愛的'張老師，是她帶我領(lǐng)略語言藝術(shù)的魅力，是她教會(huì)了我做事的態(tài)度，讓我不斷進(jìn)步！

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