感謝老師優(yōu)秀作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的感謝老師優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感謝老師優(yōu)秀作文1
一年一度的教師節(jié)又要來(lái)臨了，在此我們向老師表示熱烈的祝賀。老師們既要教我們一些書(shū)本知識(shí)，還要對(duì)我們進(jìn)行思想教育，而我們有時(shí)還不聽(tīng)話，現(xiàn)在我向老師道歉了。
我特別感謝余老師，她教給我很多寫(xiě)作的方法，我現(xiàn)在成為寫(xiě)作高手就是她的功勞，并且還教會(huì)了我怎樣握筆，這讓我寫(xiě)字的速度快了很多，現(xiàn)在我的字跡已經(jīng)變好了，也沒(méi)有了以前錯(cuò)誤的握筆方法會(huì)很疲勞，真是很謝謝余老師，只是紀(jì)律有些問(wèn)題，還需要改進(jìn)。
以前我只是認(rèn)字很多，對(duì)拼音是一竅不通，可以說(shuō)是個(gè)大笨瓜，但經(jīng)過(guò)余老師指點(diǎn)后，也不知怎么搞的，竟然全部的拼音讓我在一天都學(xué)會(huì)了，余老師的功勞可是不小啊。
余老師雖然有時(shí)非常嚴(yán)格，但都是為了我們好，因?yàn)橛嗬蠋煹腵嚴(yán)格教導(dǎo)，我現(xiàn)在各方面都有提高。
我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)余老師的一片苦心，在此我向余老師獻(xiàn)上一首詩(shī)：
余老師，你就像那辛勤的園丁，精心的照顧和栽培我這棵小小的樹(shù)苗。
余老師，你對(duì)我百般的呵護(hù)和照料，希望我長(zhǎng)大成為一棵參天大樹(shù)。
余老師，現(xiàn)在我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一個(gè)國(guó)家的棟梁，不讓你失望。
感謝老師優(yōu)秀作文2
如果我們是花朵，老師就是燦爛的太陽(yáng)；如果我們是黑板，老師就是無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆。老師永遠(yuǎn)都很偉大。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升五年級(jí)了，但我永遠(yuǎn)也忘不了一位老師——陶老師。記得一年級(jí)的時(shí)候，老師叫我們中午寫(xiě)習(xí)字冊(cè)，我很快就開(kāi)始寫(xiě)了。可是，不知怎么回事，我的筆一抖一抖的，寫(xiě)的字也歪歪扭扭的，我急了，再看看殷姿，他詞語(yǔ)都快寫(xiě)完了，我頓時(shí)更急了，就像被燒焦的煤炭。這時(shí)，陶老師似乎看出了我的心事，靜悄悄地從講臺(tái)向我的位置走來(lái)，陶老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，握住了我的手，把“為”這個(gè)字一筆一劃的寫(xiě)了一遍。我一看，哇，比我寫(xiě)的好看多了！這時(shí)，陶老師笑了一笑，似乎在說(shuō)：“你的手不要抖，像我這樣寫(xiě)，你一定能寫(xiě)出好字的！”陶老師還給了我鼓勵(lì)的眼光。于是，我就按照陶老師教我的.方法，穩(wěn)穩(wěn)定定的寫(xiě)了一個(gè)字，真的，比我以前寫(xiě)的好看多了！從此，我就按陶老師叫我的方法寫(xiě)字。
還有一次，我看見(jiàn)陶老師眼睛里有血絲，就在那兒想：陶老師是為了專心備課，沒(méi)睡好覺(jué)，還是怎么了？這時(shí)，陶老師從背后走過(guò)來(lái)，愛(ài)撫的摸摸我的頭，輕輕的說(shuō)：“張佳璐，專心聽(tīng)課啊！”
啊！老師，感謝你們，今天是教師節(jié)，衷心祝愿你們！
感謝老師優(yōu)秀作文3
每當(dāng)我回想起這六年來(lái)，對(duì)我孜孜不倦的教誨與循循善誘的引導(dǎo)的老師們時(shí)，我的心中就充滿了對(duì)老師們的無(wú)限感激之情。
老師您是園丁，教誨了祖國(guó)的花朵；老師您是蠟燭，照亮了我幼小的心靈；老師您是啟明燈，為我們照亮了前進(jìn)的道路。
伍老師，怎能把你忘記呢？記得上小學(xué)一年級(jí)，是您手把手地拉住我的手，一筆一畫(huà)地教我畫(huà)畫(huà)，教我畫(huà)這邊，畫(huà)那邊。
袁老師，怎能把你忘記呢？有一次，我的腳受傷了，被您看見(jiàn)了，你硬要拉住我去搓油，讓我的腳快點(diǎn)好起來(lái)。
蘇老師，怎能把你忘記呢？是您經(jīng)常在班里對(duì)我無(wú)微不至地照顧，經(jīng)常對(duì)我噓寒問(wèn)暖，問(wèn)這、問(wèn)那。
李老師，怎能把你忘記呢？是您對(duì)我使用了鼓勵(lì)式的愛(ài)與批評(píng)式的`愛(ài)，兩種愛(ài)共同交擠在一起，督促我進(jìn)步，幫助我提高作文水平。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是我的啟蒙老師們，你們?cè)谖业男闹杏肋h(yuǎn)是世界上最偉大而且最無(wú)私的人。我由衷地感謝你們！我唯有你們這樣的好老師而感到驕傲、自豪。
感謝老師優(yōu)秀作文4
每個(gè)人都有要感謝的人，如：親人、老師、同學(xué)、朋友……但感謝的方式用錯(cuò)了，就會(huì)令人很尷尬。
在我們班舉辦的感謝所有幫助過(guò)你的人綜合實(shí)踐活動(dòng)中，就發(fā)生了這樣一件讓人不愉快的事。上音樂(lè)課的時(shí)候，我們?nèi)w起立對(duì)音樂(lè)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”隨之，音樂(lè)課代表李思涵給老師送上了一張大獎(jiǎng)狀，老師高興的說(shuō)：“有點(diǎn)受寵若驚啊！”老師今天要給我們上新課，但是底下有好幾個(gè)同學(xué)一直在說(shuō)話，老師一直說(shuō)請(qǐng)同學(xué)們安靜，聽(tīng)老師教你們一首新歌。可是同學(xué)們說(shuō)話的聲音比老師還要大，老師很生氣，把那幾個(gè)講話特大聲的同學(xué)叫了起來(lái)，說(shuō)了他們一頓。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)鬧劇后，有人向老師道歉，有人向老師表達(dá)感謝，有人向老師發(fā)誓說(shuō)：“下回不會(huì)再這樣了”。
因?yàn)槲覀兇蠹叶贾厘e(cuò)了，所以老師漸漸的平靜了下來(lái)。老師教我們的'新歌是《童年叮叮當(dāng)》這首歌太好聽(tīng)了，同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真地跟老師學(xué)這首美妙無(wú)比的歌。全班同學(xué)都在全神貫注地聽(tīng)，全神貫注的唱這首歌，一節(jié)課下來(lái)，每個(gè)人都學(xué)會(huì)了這首歌。
相信大家有時(shí)也會(huì)和老師鬧別扭，但總有一些人通過(guò)道歉、寫(xiě)作文……讓老師感受到這份歉意。我覺(jué)得上課認(rèn)真聽(tīng)講就是感謝老師的一種最好的方式。
感謝老師優(yōu)秀作文5
“一日為師，終生為父。”老師，一位桃李滿天下的人；老師，一個(gè)受千萬(wàn)學(xué)子尊敬的地位;老師，一個(gè)以蠟燭園丁人類靈魂的工程師為著的職業(yè)。
每個(gè)人的以自己的金色童年在金色童年里一定有一為讓我難以忘懷的`老師。
在我的小學(xué)生活中就有一位讓我難以忘懷的老師他就是——駱老師她執(zhí)教十三年了，我至今還記得那些年與她相處的事自今回憶起來(lái)她好像是一位大姐姐。
那年她去北京去參加教學(xué)比賽，一去一個(gè)月之多我們大家都很想念她。在一天我們突然接了一個(gè)電話是從北京打過(guò)來(lái)的，我們對(duì)這個(gè)電話接不接抱有不同的態(tài)度，有不接的、有接的、有去問(wèn)老師的，有幾個(gè)人管也不管就去接抓起話筒，一聽(tīng)一種熟悉的聲音，響徹耳畔，他們馬上把電話換成監(jiān)聽(tīng)模式，我們馬上聽(tīng)到駱老師的聲音咦？有人嗎？有人嗎我們回答說(shuō)有駱老師你好我們很想你！你在北京好玩嗎？你在北京生活的好嗎？……通話了大概20來(lái)分鐘，大概用了十四元錢(qián)才依依不舍的告別了她。
“天下學(xué)子心，誰(shuí)家學(xué)子報(bào)師心？”
愿天下學(xué)子報(bào)我?guī)熜模?/p>
感謝老師優(yōu)秀作文6
老師，我們認(rèn)識(shí)兩學(xué)期了，您教會(huì)我們很多知識(shí)，我很感謝您。今天，是我的第一次和您在這里說(shuō)話。
上課時(shí)，您總會(huì)用那讓人易于接受的溫和語(yǔ)言，激勵(lì)著我們，有時(shí)我們上課開(kāi)小差，您就會(huì)把您的聲音擴(kuò)大，讓我們及時(shí)回到課堂，有時(shí)要抄在書(shū)上的東西，您就會(huì)重復(fù)幾遍，或是把音量擴(kuò)大，您的關(guān)愛(ài)總是無(wú)處不在。
老師你除了時(shí)時(shí)關(guān)心我們，你的課上得特棒。您在教我們四年級(jí)上車(chē)冊(cè)是，我的語(yǔ)文期末考試得了94分的好成績(jī)，這個(gè)分是班里的第二名，第一名就是94。5分，如果我在加倍認(rèn)真聽(tīng)課，那我就能考得有生以來(lái)的第一名了，還不是您的.教導(dǎo)，使我考到了好分?jǐn)?shù)。
每一天，我看見(jiàn)您，仿佛就像看到了我的親人，我真是感激不盡，但我卻不知怎樣報(bào)答您，如果我考上大學(xué)，一定給您發(fā)短信。好了，我最尊敬的老師，最好您的學(xué)生在這里真誠(chéng)的希望您身體健康。工作順利。
感謝老師優(yōu)秀作文7
感謝老師給了我關(guān)愛(ài)和啟發(fā);感謝生活中的每一縷陽(yáng)光;感謝生命中的每一滴清泉;感謝前進(jìn)中的每一個(gè)微笑;感謝逆境中的每一聲問(wèn)候……。甚至，我還要感謝生活中的許多挫折，讓我懂得了什么叫“堅(jiān)持”。感謝生活，感謝愛(ài)!感謝給了我?guī)椭囊磺?在我的心目中，我更應(yīng)該感謝的還是老師。老師，讓我懂得了一切;老師，使我明白了許多道理;老師，教會(huì)我做人的`基本原則，也凝聚著心血的汗水教我們識(shí)字。
感謝您，老師!
老師，您是園丁，哺育著花園里的棵棵幼苗;老師，您用那和藹可親的眼神，不時(shí)激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。
感謝您，老師!相信我們一定能行，請(qǐng)您放心。
感謝您，老師!
老師，您像一棵大樹(shù)，讓我們這些鳥(niǎo)兒遮風(fēng)避雨、安心地學(xué)習(xí)，老師，我們永遠(yuǎn)記得您!
感謝您，老師，我們永遠(yuǎn)記得您!
感謝老師優(yōu)秀作文8
今天，李玲畫(huà)室的幾位老師和我們一起參加蘇果超市為慶祝六一活動(dòng)舉辦的繪畫(huà)大賽。
到了現(xiàn)場(chǎng)，那里人山人海，越來(lái)越多的人聚在那里看我們畫(huà)畫(huà)，我緊張地汗都快要冒出來(lái)了，雖然顏色畫(huà)得不是那么豐富，但也在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交了上去。
同學(xué)們陸續(xù)被家長(zhǎng)們接走了，只剩下我和任意兩個(gè)同學(xué)。這時(shí)，謝老師問(wèn)我們：“要吃冰激凌嗎?”“要!”我倆異口同聲地回答。“那你們吃什么口味的?”“要不試一下麥旋風(fēng)?”我開(kāi)玩笑到。這時(shí)，任意姐姐側(cè)著身子對(duì)我說(shuō)：“謝老師是自己掏錢(qián)給我們買(mǎi)，我們還是買(mǎi)便宜點(diǎn)的'吧!”我不好意思地低下了頭。
這時(shí)，媽媽正好來(lái)接我了，我便立即跟老師說(shuō)不需要買(mǎi)了。“可已經(jīng)買(mǎi)好了，就拿著吧!”謝老師說(shuō)，我連忙著急地?fù)u搖手，但最終還是收下了冰激凌。
回到家，我把整個(gè)情況告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“老師幫你們買(mǎi)冰激凌，是關(guān)心你們，不要認(rèn)為是應(yīng)該的，而是要學(xué)會(huì)感恩。如果你真覺(jué)得不好意思，那就用你畫(huà)的畫(huà)來(lái)彌補(bǔ)老師吧!”我看了看媽媽，會(huì)意地笑了。
感謝老師優(yōu)秀作文9
感謝您，老師!您像一盞燈，像是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮我們的心靈，也像園丁一樣，辛勤培養(yǎng)我們這些稚嫩的幼苗。澆灌，施肥，修剪，使我們茁壯成長(zhǎng)，沒(méi)有園丁，那么都得枯竭了。
感謝您，老師!您像一部播種機(jī)，不斷在我們的心靈上播下知識(shí)的種子，把自己學(xué)過(guò)的知識(shí)默默傳授給我們。課堂上，您的一言一語(yǔ)，寫(xiě)在黑板上的一列列文字，都飽含著汗水與心血。話里的每個(gè)字，都撥動(dòng)我們的心弦，講起課來(lái)總是那么娓娓動(dòng)聽(tīng)，清晰易懂。您也讓我們學(xué)會(huì)分辨是非，懂得做人的基本道理，您的教導(dǎo)，像溪水流入我們的`心田;您的諄諄教誨，像甘露一樣滋潤(rùn)著我們，使我們宛如芝麻開(kāi)花一樣一節(jié)比一節(jié)高。
感謝您，老師!您為我們費(fèi)勁了心血。在您手中，有一疊作業(yè)本，您必須不分晝夜地幫我們批改作業(yè)。星星的亮光照在您身上，顯得多么偉大。盡管出現(xiàn)錯(cuò)誤，您還是耐心地幫我們改正錯(cuò)誤的地方。您的每一個(gè)微笑，每一種眼神，每一句話語(yǔ)，都給予了我們力量。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)我對(duì)您的那份真摯的熱愛(ài)。在我們的眼里，您永遠(yuǎn)是廣闊的海洋，知識(shí)豐富;永遠(yuǎn)那么高大，無(wú)私。感謝您，親愛(ài)的老師!
感謝老師優(yōu)秀作文10
我非常感謝老師，因?yàn)槔蠋熃唤o我們豐富的知識(shí)和做人的真理，讓我們成為祖國(guó)的.棟梁之材。老師既像園丁又像蠟燭：當(dāng)老師是園丁時(shí)，我們就像花園里美麗盛開(kāi)的鮮花，讓我們茁壯成長(zhǎng)；當(dāng)老師是蠟燭時(shí)，我們就是需要光的人，老師燃燒自己，點(diǎn)亮別人。記得有一次，星期一的上午有一節(jié)英語(yǔ)課。老師讓同學(xué)背一篇文章，我準(zhǔn)備好后，就端端正正地坐在那里，等待著老師選人。老師看見(jiàn)我胸有成竹的樣子，就點(diǎn)到我的名字，讓我站起來(lái)背誦，于是我快速地站起來(lái)。開(kāi)始背了，一開(kāi)始我背得很流利，到最后時(shí)，我突然忘了詞。我抬頭望了望老師，只見(jiàn)老師微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“背得不錯(cuò)，不要著急，再好好想想，繼續(xù)加油！”不一會(huì)兒，我就又想起了詞，繼續(xù)背了。不到一分鐘，我就背完額，老師讓我坐了下去。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，老師又讓我們抄寫(xiě)詞語(yǔ)，在抄詞語(yǔ)的過(guò)程中，老師悄悄地走到我耳邊輕聲說(shuō)：“你其實(shí)背得不錯(cuò)，要相信自己，我相信你一定會(huì)背得更好，加油吧！”我聽(tīng)了用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里暗自下決心：下次我一定要來(lái)報(bào)答老師！
我感謝老師，老師讓我們更加有自信心，老師的職業(yè)是崇高的！
感謝老師優(yōu)秀作文11
吳老師，我想告訴您：我十分感謝您，因?yàn)槭悄o我信心，讓我自信！有幾件事讓我終生難忘。
記得那天，您要求我們回家默寫(xiě)語(yǔ)文園地里的名人名言，雖說(shuō)我默寫(xiě)了，但是忘記了簽字，第二天上學(xué)的時(shí)候，您并沒(méi)有批評(píng)我，而是要我重新默寫(xiě)一遍，寫(xiě)完后，您看了看說(shuō)：“你的字寫(xiě)得很好，但是以后一定要簽字喲”。我聽(tīng)了心里美滋滋的。
還記得嗎？有一天我寫(xiě)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)的'時(shí)候，非常馬虎，錯(cuò)題連篇，您卻仔細(xì)地給我講解錯(cuò)在什么地方，并仔細(xì)的給我改了改。這天天氣非常炎熱，您汗如雨水，我心里對(duì)您油然而生的敬意。
還有一次，我很早就來(lái)到學(xué)校，在教師里玩耍，沒(méi)有讀書(shū)，您只把我看了一眼，卻沒(méi)有說(shuō)我，我心領(lǐng)神會(huì)，趕緊回到課桌旁，認(rèn)真的讀書(shū)。
您為我的付出實(shí)在是太多太多了。如果我是一棵小樹(shù)，您就是辛勤的園丁，使我茁壯成長(zhǎng)；如果我是一只小船，您就是一盞航標(biāo)燈，指領(lǐng)我前進(jìn)的方向。冬天里，您是太陽(yáng)，給我?guī)?lái)溫暖；夏日里，您是微風(fēng)，給我?guī)?lái)涼爽。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，您無(wú)私的奉獻(xiàn)精神將激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
感謝老師優(yōu)秀作文12
是老師，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?是老師，傳遞給我們豐富多采的知識(shí)......
那年我讀四年級(jí)，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我打算去找伙伴一起出去玩。在路上我停停走走，東張西望，嘴里還哼著小歌曲呢!不知不覺(jué)，我來(lái)到了
小伙伴所住的小區(qū)里。走著走著，我看見(jiàn)一個(gè)寬大的草坪，草坪上插著一塊木板，上面寫(xiě)著：請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草，不要隨意踩踏!我心想：不踩草坪過(guò)去，還得繞一大圈，那多累呀，況且很浪費(fèi)時(shí)間，記得有人說(shuō)過(guò)浪費(fèi)時(shí)間等于謀才害命嘛!于是，我視而不見(jiàn)，旁若無(wú)人的踩著草坪過(guò)去了。“**”“奇怪了，誰(shuí)叫我呀，不象伙伴的聲音，但又很熟悉。”我自言自語(yǔ)的說(shuō)。我懷著好奇心回頭一瞧，竟然是語(yǔ)文黃老師。我想：這下可壞了，踩草坪可不是一件，這下要挨批了。黃老師走了過(guò)來(lái)，和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：“**，你不應(yīng)該踩草坪.....”黃老師竟然沒(méi)批評(píng)我，真是出忽意料，黃老師說(shuō)的每一句話，每一個(gè)道理都讓我心服口服。從此，我再也沒(méi)有隨意的.踩草坪了。
黃老師，謝謝您!這件事只是您對(duì)我的教育中的一小個(gè)，您的恩惠，我感激不盡!
希望大家能夠多題建議!謝謝!在下感激不盡!
感謝老師優(yōu)秀作文13
在世界上，有一種最偉大的職業(yè)，那就是人民教師。
老師是令我最敬佩的人。您像一名辛勤的園丁，哺育我們快樂(lè)地成長(zhǎng)；您像蔚藍(lán)的海洋，而同學(xué)們就是那海洋里的動(dòng)植物，不能離開(kāi)您時(shí)刻。不然同學(xué)們就得“死亡”。您像陽(yáng)光，給人的感覺(jué)很溫暖，也很和煦；您像勤勞的蜜蜂，辛勤地為同學(xué)們釀蜜；您又像一把明亮的燈，指引我們前進(jìn)的方向。您對(duì)我們恩重如山，您的這份情，我一輩子都不會(huì)忘記。我們會(huì)牢牢地記住老師的名字。
記得我剛上一年級(jí)，第一次見(jiàn)到您。您對(duì)我的笑容是那么和藹，使我感到您的`親切。當(dāng)我第一次看見(jiàn)您在黑板上寫(xiě)那規(guī)范，灑脫的字，我就打心眼兒里佩服您。我還喜歡聽(tīng)老師您在教室里耐心地教我們一字一句地讀課文。生怕我們學(xué)不會(huì)。您是那樣負(fù)責(zé)工作。
我想，在老師的指導(dǎo)下，我一定會(huì)取得好成績(jī)，很感謝您這幾年來(lái)對(duì)我的信賴與關(guān)懷。也感謝您在我困難時(shí)給予我鼓勵(lì)和支持！
我永遠(yuǎn)也忘不了你，老師！
感謝老師優(yōu)秀作文14
老師，我想再對(duì)您說(shuō)一聲：“您辛苦了！”在我的小學(xué)生活中，有一位老師陪伴了我們六年，她就是張老師。葉老師既是我的班主任，也是我們班的語(yǔ)文老師。
從古至今，人們對(duì)“老師”這個(gè)偉大的職業(yè)非常尊重。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是古人用詩(shī)句贊美神圣的.職業(yè)。老師就是一支蠟燭，燃燒自己，照亮了學(xué)生。
我最佩服的就是蔣老師的“眼力”。上課，如果有人偷偷說(shuō)話、搞小動(dòng)作，被蔣老師發(fā)現(xiàn)了，她先用嚴(yán)肅而又嚴(yán)厲的眼神看著那個(gè)人，那個(gè)人立刻停止說(shuō)話。上課表現(xiàn)好，蔣老師又會(huì)用欣慰的眼神看著他。
是老師，給了我一筆取之不盡用之不竭的財(cái)寶——知識(shí)；是老師，讓我學(xué)會(huì)了感恩；是老師，讓我學(xué)會(huì)了做人。葉老師，您就像我們六（2）班的母親，我們36名同學(xué)就是您的孩子。
教育是國(guó)家的根本。如果沒(méi)有老師，學(xué)生們學(xué)不到淵博的知識(shí)。長(zhǎng)大了，也就不能為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。“老師”是一個(gè)多么重要而又多么神圣的職業(yè)啊！
感謝老師優(yōu)秀作文15
每當(dāng)?shù)搅?月10日這天，我都會(huì)想起我的老師——鄭老師。她是我們的第一位語(yǔ)文老師，也是從1年級(jí)帶到我們3年級(jí)的老師……
今天是個(gè)開(kāi)學(xué)的日子，一走進(jìn)校園，就聞到了一股熟悉的味道。啊！是鄭老師，還有鄭老師家的Elina。鄭老師對(duì)我笑了笑，問(wèn)我：“凌薇來(lái)的真早，是來(lái)值日的么？”
我羞澀的笑了一下，回答道：“不是啦，是老師讓我們?cè)琰c(diǎn)來(lái)學(xué)校的.，因?yàn)槔蠋熞v重要知識(shí)點(diǎn)。”
“原來(lái)如此啊，那我先走了。對(duì)了，一會(huì)你去一下二樓的辦公室，我有禮物給你。”
“鄭老師還給我?guī)Я硕Y物么？那謝謝了。”
“畢竟教過(guò)幾年，熟悉嘛，去教室吧。”
來(lái)到教室，同學(xué)們已經(jīng)都在聽(tīng)課了。老師罵了我?guī)拙洌�說(shuō)我根本就不聽(tīng)老師的話，真是墮落！一聽(tīng)到“墮落”這個(gè)詞，我的眼淚啪嗒啪嗒地掉了下來(lái)。
謝謝鄭老師的3年教誨！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)槭俏业牡谝晃徽Z(yǔ)文老師！
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