【集合】感恩老師作文15篇
在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的感恩老師作文,歡迎閱讀與收藏。
感恩老師作文1
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它翱翔;高山感恩大地,因為大地讓他高聳;我要感恩我的老師。
師生情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯時,教導我的是老師;當我遇到難題時,為我講解的是老師。一個贊揚的眼神,使我十分開心;一句溫暖的問候,使我感到第二種親情。當我懷著害怕的心情第一次跨進校門時,老師您陽光般的笑容給了我安慰。當我失敗時您給了我勇氣和希望。當我用驕傲的態度對待成功時,您善意的`提醒給我謙虛。
感恩老師,并不要做什么大事。它表現在日常生活中的點點滴滴。課堂上,一道堅定地目光,一個輕輕的點頭,證明了你在專心聽課。下課后,在走道麗看到老師有禮貌地問聲好,這也是感恩。
老師無私地偉大的愛給了我們溫暖和力量,滋潤我們健康成長。我真誠地感謝您,老師!
感恩老師作文2
一位好老師,勝過萬卷書。這天我也來夸夸我的好老師。
她是我們的語文老師。她很愛笑,她的笑容是那么的和藹可親、平易近人。她每一天嘔心瀝血的教我們讀書、寫字,她就像母親一樣無微不至地關心、愛護著我們,細心地教導著我們。花兒要歌唱太陽,而我卻要歌頌我們敬愛的黃老師老師。
老師,您就像一位辛勤耕耘的園丁,培育我們茁壯成長;老師,您就像一支燃燒的蠟燭,照亮著我們,耗盡了自己;老師,您就像一只吐盡青絲的春蠶,默默工作,無私奉獻;老師,您就像一場綿綿的春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地不見在泥土之中;老師,您就像一支潔白無瑕的'粉筆,縮短了自己,教育了下一代。
老師,您的愛,像太陽一般溫暖,像春風一般和煦,像清泉一樣甘甜。因為有了您,世界才會如此秀麗,因為有了您,我們的知識才會如此有收獲。
阿!我敬愛的老師,您是那樣的偉大!我們永久愛戴您、敬仰您!
感恩老師作文3
老師就像我們的父母一樣,每天都關愛著我們。
一天我來到餐廳吃飯,老師問:“吳作武,你洗手了嗎?”
“我沒有”我唯唯諾諾地說。
“去把手洗了。我本來不愛洗手,但是又怕同學取笑,就乖乖地洗了。
上課了,老師又說:“同學們,要想不生病,就要講究衛生,飯前便會要洗手,如果不講衛生,天天臟兮兮的,,病菌就會從口入,生病就晚了。”老師的惡化讓我茅塞頓開,從此以后我就編織成了講究衛生的好孩子。
還有一次,我的作文沒有寫好,老師就批評了我:“吳作武,從小一定高愛學習、愛寫作,如果下載不打好基礎,以后你怎么會把語文學好呢?讀書就想干大樓,小學就是基礎,如果小學不把作文學好,基礎不牢,及時改期了大樓,就像在沙灘上一樣,最終會垮塌的`。”
老師的教會是我終身難忘,以后我就認真地學習作文了。
老師,我感謝你,你是燈塔,指明了我前進的而道路。
感恩老師作文4
她,長著一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,蘋果似的臉兒,她梳著蘑菇頭,就像長大了的櫻桃小丸子。她很幽默,責任心很強,我們都把她當作自己的朋友,你知道她是誰嗎?她就是我們的班主任——范老師呀!
記得有一天下午,我們全班都沒精打采的,眼皮沉得像塊石頭,范老師一見此景,就靈機一動對我們說:“給你們出個題吧!用‘有的……有的……’造個句子。”看我們在絞盡腦汁地想,我們的“大朋友”又說:“先給你們舉個例子吧!——我到商店去買東西,問營業員‘有牙膏和牙刷嗎?’營業員說:‘有的,有的,你說的.都有!’”我們聽了后哈哈大笑起來,頓時有了精神。
范老師不但幽默,還很負責任呢!記得有一次下午放學,爸爸說來接我,可是左等右等,都不見他來,這時爸爸的朋友出現了,說是爸爸讓朋友來接我,我高興極了,背著書包就想和叔叔走,可是范老師卻不放心,擔心我被“騙走”,就打電話與我爸爸核實了一下,得到爸爸的確認后,我們的“大朋友”范老師才放心地讓我和叔叔回家了。
這就是我最喜歡的“大朋友”——可愛又負責的范老師!
感恩老師作文5
老師是偉大,無私奉獻的,老師授予我們知識,教導我們如何做人,老師就是我們再生父母,雖然有時嚴厲,但是我明白這是
為了我們自己,我們應該感激他們,謝謝他們教導我們的辛苦。
在我上五年級的時候,語文老師是新來的,一開始,我并不喜歡她因為開學第一天,作業很多,那時候我仿佛看到了未來的日子,不過從那之后,作業比那幾天少多了,
不過我最感謝老師的是有一次我因為
胃病所以肚子痛,我便請了一個星期的.假,在第一個星期的星期五我去上學了,因為我好一點了,而且要把作業拿回來老師看見我以后說:“如果不舒服的話,要及時給我說給你爸媽打電話。”我點了點頭說:“謝謝老師”
我的第一節課勉強是挺過去的下課后,我去找老師請假,數學老師見了我以后說:“你先回家吧,看你的臉色不太對勁,作業我先給你說一下,”語文老師親自把我送到門衛室還等到我的家長過來之后給她們說:“你們去給孩子好好看看,把身體養好了再上學。”
這一次使我對我們老師更感激了。
為了感謝老師,我在教師節的時候會給老師發去祝福以表示我的感恩之情,我以后會好好學習,天天向上。不辜負您的期望,爭取考上好大學,老師謝謝!
感恩老師作文6
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,從入學到現在,有好多老師教導過我,但是,讓我印象最深的是我的班主任——成老師。
成老師個子中等,一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神,上課時要是有一點風吹草動,她的眼神就像利劍一樣掃過來。從此,讓我們所有人都不敢上課開小差了。
成老師兇狠的外表下埋藏著一顆善良的心。記得有一次上語文課時,我的肚子突然疼了起來,疼得我全身沒有力氣,直出冷汗。成老師看見了,趕快走過來,俯下身,摸摸我的`頭,對我說:“你怎么了,是身體不舒服嗎”?我點點頭,有氣無力地說:“是的,我肚子疼。”成老師立刻把我帶到辦公室,親自倒了一杯開水給我喝。我喝完后,她又關心地問我:“還疼嗎?”我說:“更疼了。”成老師聽了,皺皺眉頭,小聲說:“不行,要讓家長帶到醫院看看”。于是老師立刻拿起手機,打給了媽媽,還親自把我送到了校門口。
第二天,我來到學校。一進班,成老師就親切地問我:“還疼不疼?”我說:“不疼了。”成老師這才放下心來。
啊!我永遠忘不了這一天,這節課。更忘不了像媽媽一樣關心我們的成老師。
感恩老師作文7
在我成長的過程中,有許多要感謝的人,有陪伴我的爸爸媽媽,有疼愛我的爺爺奶奶……現在,我最想感謝的人就是您,為我們傳授知識,幫助我們成長的'老師。
記得一年級時,我當上了班長。那時的我既自豪又驕傲,可是驕傲等于落后,我上課變得喜歡說話了,老師一直教導我上課不要說話,要認真聽講。我沒有聽從老師的教導,不知道知錯就改,上課依然喜歡開小差。我絲毫沒有察覺到,自己的成績一點點向下滑落。后來的一次考試我才考了七十幾分,這讓媽媽很失望,我急得心都要蹦出嗓子眼了,這時的我開始明白老師的一片苦心,想到老師上課時沙啞的聲音,我心里開始懺悔,我怎么會變成這個樣子,我一定要找回自信,重新開始,不能再讓老師失望了。
經過一段時間的努力學習,我的成績慢慢提升,有了很大的進步,這些都是老師教導的結果,還記得我的字寫得不規范時老師的教誨,還記得老師總是早早到校,中午也不休息,利用自己的休息時間來輔導我們學習……
我想說,老師,謝謝你,是您讓我學會了不能驕傲,要好好學習!老師,感謝您幾年來的細心教導,我們一定會努力學習,天天向上!
感恩老師作文8
老師猶如黑暗中的一盞明燈,為我們在迷蒙中照亮,老師猶如一本名著,將深博的知識身授于我們,老師猶如一位辛勤的園丁,培育灌溉著我們,老師猶如一條軌道,引領我們走上正確的人生道路。
如果我們是一只只小鳥,那么老師就是一片藍天,如果我們是一支支帆船,那么老師就是船上的舵手,帶著我們揚帆起航;如果我們是一條條游魚,那么老師就是一片大海。老師的諄諄教誨是我們人生中的一一層階梯,讓我們一步步走上人生的高峰。
假如人生中沒有老師,我們的生活又是怎樣的呢?那樣,我們的生活就會變得枯乏無味沒有知識滋潤我們,沒有學習鼓勵我們,我們的生活質量也會變得很低,老師給予我們很多,傳授給我們知識,教會我們做人,端正我們的'態度,老師也為我們付出了很多,他們的無烏發中夾藏了幾根銀發,幾根銀發,從何而來呢?何曾不是為了我們的學業而操勞的。
人們都說,老師是我們的第二個父母,沒錯,老師就是我們第二個父母,生活中我們與老師在一起的時光要比父母多,老師對我們的照顧和關懷也很多,老師真的很辛苦。
思情似海深,師誼似山高!老師,您的辛勤付出,我們無以回報,只能去默默地回報。老師們,您們辛苦了!未來的路上我們一起努力!
感恩老師作文9
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”我們常常用這句詩來形容老師。可見老師為學生奉獻了多少愛和精力。傳授知識,教導我們的老師有很多,可其中最讓我印象深刻和最感謝的是我的衛玉奇衛老師。
我們的這個衛老師特別有才,常常會讓我們有驚喜,大家都感覺他無所不能。他高高的個子,頭發有點長,身體偏胖,長得特別和藹可親,我們都喜歡和他在一起。他非常敬業,常常為了我們的學習放棄休息的時間,我很感激他為我們所做的一切。
讓我印象最深刻的.是那件事。有一次我身體不舒服,頭暈,喉嚨疼,還特別困,老師看到了,沒有不分青紅皂白的批評我,而是第一時間,抽身帶我去看病,還把我送回家,我第一次感覺老師不僅是我的老師還是我的親人。
都說老師人類靈魂的工程師,我想的是,他不僅教會了我知識,還讓我在他的潛移默化中學會了如何做人,做一個正直善良、樂于助人的人。我會努力學習,用成績來回報父母、回報老師、回報社會。
感恩老師作文10
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是唐代著名詩人李商隱的名句。我們的老師不也是正有這樣的精神嗎?老師把我們從無知的孩童,培養成德智體全面發展的.人,這里凝聚他們多少的心血和汗水啊!老師,是您給了我們知識,給了我們力量,給了我們戰勝困難的勇氣。
上課時,您講課的聲音是那樣甜美;朗誦詩歌的聲音是那樣動聽。當我有不懂的問題向您請教時,您總是樂意接受,并且耐心地給我講解做題的思路,一遍又一遍,不厭其煩。直到我聽懂,您臉上便露出了舒心的笑容。
當我犯錯時,您并沒有大聲批評我,而是輕聲細語地問清事情的原由,給我講清事情的道理。這并沒有讓我責怪自己,而是讓我們從中汲取教訓,以后不再犯同樣的錯誤。
回答問題時,我不敢積極發言,您用那好似有生命力的眼神鼓勵了我,讓我把恐懼化為平靜,勇敢地舉手發言,您還帶頭鼓掌激動了我的心靈。從此,我變得喜歡舉手發言。
老師,您把校園當作自己的家,把我們當作您的子女。就讓我用優異的成績來報答您對我們的點點滴滴吧!
感恩老師作文11
是誰每天耐心地教會我們知識?是誰在我們“摔倒”時鼓勵我們?是誰在我受傷時一句一句地親切地問我:“好些了嗎?好些了嗎?孩子。”又是誰在我們成功時露出會心的笑容……她就是我們溫柔體貼的趙老師。
可是,她今天感冒了,臉色不太好,但她仍然堅持給我們上課。老師的嗓子越來越沙啞,這時候我多想倒一杯熱水送給她。同學們也像約好了似的,平時搞小動作的明顯減少,就連經常調皮搗蛋的`那幾位今天也坐得很端正,有的還時不時地舉手回答問題。趙老師那開心的笑容又露出來了,仿佛沒有感冒的樣子。
記得上一次,我們全班考得都不好,大部分同學都出于馬虎,趙老師很生氣地訓斥了我們一頓,可過了一會兒,又好像心軟了,回過頭來又鼓勵我們,教育我們……
此時,我多想對趙老師說“您辛苦了!”
感恩老師作文12
我有一位關心我的老師,老師講課不但講的娓娓動聽、妙語連珠,而且和藹可親。
記得有一次在寫字課時,老師在看每一位同學寫的字,我在認真地寫著,不一會兒,老師走到了我這里,老師仔細的看了看我寫的字,對我說:“你的字寫歪了”。我看了看,確實有點歪,老師問我:“你看看你為什么把字寫外了呢”?我想:我的身子也不歪,我的本子也不歪,為什么我的字就歪了呢?為什么?為什么?老師和藹的`跟我說:“你的一個筆畫寫歪了,你看看是那個筆畫。”我看了看,沒有想出來是哪一個比劃寫歪了。老師見我想不出來,就對我說:“你的橫寫歪了。”老師有在我的本子上寫了兩個字,并對我說:“在字里有橫的一定要寫平,不要寫歪,如果橫寫歪了你這個字就寫歪了。”我看了一下,覺得很有道理。
老師,您真是和藹可親,您這一次教導讓我寫字時提醒著自己,讓字不再寫歪。
感恩老師作文13
有人說,老師是最亮的北斗星,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露澆灌著我們小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強壯的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵。
感謝您——老師,您讓我們成為自信的、能超越自己的人,您用事實向我們證明學習并不是一種負擔,而是一種快樂和責任,一把通向未來天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發現,讓生活充滿驚喜。
感謝您——老師,您是一個我們能永遠信賴的`人,在生活中遇到麻煩便想去求助的人。您讓我們知道只要我們愿意,您能傾聽我們的一切傾訴。您常說,您也曾是個孩子,因此您能理解孩子們的喜怒哀樂。
感謝您——老師,是您讓我明白我們能從失敗中汲取教訓。在困難中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩,您將美放在我們心上,給我們教誨、見識和想象。由此營造我們的一生。不管我們建造什么,您總幫助我們壘好基礎,您幫助我們做到最好,或許,您講課的細節隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感恩老師作文14
感恩,是我經常聽到的一個詞。媽媽從小教育我要懂得感恩父母,感恩幫助過自己的朋友,更要感恩老師。
老師是辛勤的園丁,教會了我們人生的道理和無窮的'知識。
徐老師是我們的班主任。她是一位有責任感、品德高尚、為人師表的好老師。她每天很早就到學校,很晚才回家。教育方法又是那么的好,全班同學都喜歡上她的語文課,她講的課是那樣豐富多彩,我們的每一點進步都是老師用心血和精力換來的。徐老師時刻鼓勵著我們,讓每個同學都為自己的目標而努力,形成你追我趕的班風。
可是,對于徐老師的付出,我們卻從來沒有過感恩,有時候還是會讓老師操心、生氣。可老師還是對我們那么好,熱心地開導和幫助著我們。徐老師是一位多么和藹可親的好老師啊!
老師,我愛您。感恩您對我的教育、關心和鼓勵,有了您的鞭策,我相信我一定會更棒!
感恩老師作文15
學習是離不開老師的,有了老師的辛勤培養,加上我們的刻苦努力,成績一定會更好。教過我們的老師都應該感謝他們,但是,我最想感謝的老師是蘇老師。
蘇老師有一頭烏黑發亮的長發,白色的皮膚襯托著烏黑的長發,給人一種溫柔的感覺。一雙明亮的大眼睛鑲嵌在鼻子上面,鼻子下面有一張小巧玲瓏的嘴巴。
蘇老師對我們的作業總是布置的很少,我們聽寫時她總是用普通話來說,如果我們聽寫的'不好,她總是讓我們每個詞都訂三遍。有時候考了試,要聽考試卷,老師就會讓我們把很多人錯的那道題訂四遍。怎么樣?你覺得我的老師好嗎?
蘇老師有時候還會帶著我們玩。記得那年下雪,蘇老師,還有我們全班同學一起在操場上玩雪,蘇老師還拿手機給我們拍了許多照片。怎么樣?我的老師能帶著我們一起玩,羨慕吧!
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