（精選）感恩的作文14篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的感恩的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩的作文 篇1
我是初一165班的學(xué)生劉旋，在我才兩歲的時(shí)候，爸爸就去世了，從小就是奶奶爺爺將我拉扯大。家里的收入就是靠爺爺奶奶種的幾畝田地，年收入很少，有時(shí)還會(huì)遇上旱災(zāi)或雨災(zāi)，那樣收入就更少了。家里住的是用磚做的`房子，破破的，墻上的石灰也掉了許多，十分簡(jiǎn)陋。
家里條件雖然比較差，但我覺(jué)得我是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谧罾щy的時(shí)候，國(guó)家給我送來(lái)了補(bǔ)助款，讓我安安心心地在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)生活。我覺(jué)得國(guó)家這樣做非常好，既幫助了那些家境不好了學(xué)生們，讓他們家減少了一些負(fù)擔(dān)，也讓那些得到幫助的學(xué)生學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，長(zhǎng)大后也幫助那些和他們一樣的孩子。當(dāng)然，國(guó)家補(bǔ)助給我的那些錢(qián)我也會(huì)好好地利用，決不亂花一分。
國(guó)家能這樣體貼我們這些貧困家庭，幫助我們這些渡過(guò)難關(guān)，給予我們關(guān)心和呵護(hù)，我非常感動(dòng)。我也知道，知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德，因此我在此號(hào)召那些同樣獲得了國(guó)家補(bǔ)助款的同學(xué)現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，將來(lái)長(zhǎng)大成人有了屬于自己的一份事業(yè)后，也要主動(dòng)去幫助那些家境貧困的學(xué)生，為國(guó)家減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，讓祖國(guó)的花朵開(kāi)得更加艷麗多姿！
感恩的作文 篇2
在我的生活中，需要感謝的人有很多。可此時(shí)此刻，我卻想感謝的是我日漸年邁的外婆——-姥姥。
記得姥姥每次來(lái)我家時(shí)，總是那副慈祥的面容，笑嘻嘻地。嬰兒時(shí)的我是在姥姥的懷抱長(zhǎng)大的。幼兒時(shí)當(dāng)我沒(méi)人玩耍時(shí)，是姥姥陪著我嬉戲;當(dāng)天氣變化時(shí)，是姥姥及時(shí)給我添衣加被;當(dāng)我熱時(shí)，是姥姥給我扇扇子;當(dāng)我從外面回來(lái)，又渴又餓時(shí)，是姥姥給我端來(lái)白開(kāi)水和可口的飯菜;當(dāng)媽媽吵我時(shí)，是姥姥總是第一個(gè)沖上來(lái)護(hù)著我;當(dāng)……。
每當(dāng)看到姥姥的'那幾塊傷疤，我就想起媽媽告訴我的一件事情：那是我剛剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，我鬧著要姥姥抱我下樓去玩兒，誰(shuí)知下到最后兩級(jí)臺(tái)階時(shí)，姥姥可能光顧著陪我逗笑了，沒(méi)看路，一下子踏空，從樓梯上摔了下來(lái)。可姥姥依然把我抱的緊緊的，胳膊肘和膝蓋重重地著地，劇烈的疼痛沒(méi)能嚇到姥姥，可我的哭聲卻讓姥姥手足無(wú)措。姥姥慌忙檢查我的身體，當(dāng)看到我毫發(fā)無(wú)損時(shí)，姥姥才放下心來(lái)。忍著疼痛，一邊哄我，一邊抱我上樓。到了家，媽媽看到姥姥流血的膝蓋和胳膊肘時(shí)，嚇了一跳，馬上就要姥姥去醫(yī)院，可姥姥堅(jiān)持非讓媽媽哄好了受了點(diǎn)兒驚嚇的我，才放心的去醫(yī)院包扎。
一直到現(xiàn)在，我一看到姥姥的那幾塊傷疤，我就很自責(zé)，如果我當(dāng)時(shí)不懶，自己走路，那就不會(huì)讓姥姥摔傷了。是姥姥給了我無(wú)私的關(guān)愛(ài)，讓我茁壯成長(zhǎng)。以后，我一定要好好孝敬姥姥，也像姥姥對(duì)待我一樣關(guān)心照顧姥姥。
感恩的作文 篇3
感恩 XX年5.12汶川特大地震后，全國(guó)引起了重視，立即派出救援人員趕往四川。剎那間，美麗的四川成了一片廢墟。勤勞的四川人民失去了往日的歡聲笑語(yǔ)，留下的只有痛苦、悲傷。但是，全國(guó)并沒(méi)有遺棄我們，開(kāi)展了救援活動(dòng)，各地志愿者也相繼來(lái)到了四川。雖然這次地震給我們帶來(lái)巨大的陰影，但我們得到了全國(guó)的溫暖，乃至世界的溫暖！
我的家鄉(xiāng)
在四川，地震前我還在教室里。地震了，教學(xué)樓搖晃著，有人大聲地喊：“地震了，快跑啊！”我沖出教室，直到下樓，安全著陸地面地震才停止。當(dāng)時(shí)，我被嚇哭了，同學(xué)們也嚇哭了。過(guò)了一會(huì)兒，很多家長(zhǎng)陸續(xù)來(lái)到學(xué)校接孩子。我的爸爸媽媽都是醫(yī)生，他們現(xiàn)在一定在一個(gè)個(gè)死亡線上拉回一條條生命，我只好被托付給別人。地震過(guò)去一段時(shí)間后，我來(lái)到醫(yī)院找媽媽。來(lái)到醫(yī)院后，我被嚇懵了，地上鋪著很多很多白床單，上面躺著的都是5.12地震后受傷的群眾，旁邊還有家屬，傷心地流淚。醫(yī)院的所有地方，幾乎躺滿了病人。地震實(shí)在是太可怕了！我的心里發(fā)出了由衷的感嘆。
地震無(wú)情，人有情。我們得到了幫助。慢慢的'，我們站了起來(lái)，走出陰影，重建美好的家園。如今，XX年的四川，一棟棟嶄新的高樓大廈拔地而起，我們又恢復(fù)了以前的幸福生活。這要感謝各地的關(guān)愛(ài)我們的愛(ài)心人士，感謝xx爺爺和xx爺爺以及所有的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)們，謝謝您們！
在此，我起誓，一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答祖國(guó)！
感恩的作文 篇4
“愛(ài)”這個(gè)字大家都會(huì)讀會(huì)寫(xiě)，但大家真的懂得這“愛(ài)”真正的含義嗎？愛(ài)在生活中隨處可見(jiàn)，老師對(duì)我們的愛(ài)，父母對(duì)我們的愛(ài)，同學(xué)之間真摯的友誼。
愛(ài)，就是感恩，愛(ài)這個(gè)字在我們很小的時(shí)候就一直掛在嘴邊，現(xiàn)在卻說(shuō)不出來(lái)了，我們的父母和老師用心血澆灌著我們這些茁壯的幼苗，我們要怎樣報(bào)答呢？
今天下午，我們一起聽(tīng)了“感恩勵(lì)志教育講座”姜老師十分仔細(xì)的為我們講了一位在汶川大地震中失去年輕生命的老師。她在災(zāi)難來(lái)臨的那一霎那，抱住兩個(gè)驚呆了的學(xué)生，而沉重的壓力卻奪走了她的.生命。還有一位偉大的母親，她撿來(lái)了一名和她沒(méi)有任何關(guān)系的女?huà)耄囵B(yǎng)成人，在臨死前捐獻(xiàn)了自己全部的器官，只為讓女?huà)胱x完大學(xué)。聽(tīng)完這些故事后，有許多同學(xué)感動(dòng)的留下眼淚，但流淚能代表什么呢？我們要靠實(shí)際行動(dòng)，來(lái)表達(dá)我們內(nèi)心的感受。
同學(xué)們，你們是否在父母疲憊不堪時(shí)，為他們送上一杯熱茶呢？你是否在他們腰部酸痛時(shí)，為他們捶捶背呢？你是否在他們晚上回家后，為他們送上一盆洗腳水呢？你是否在老師辛苦工作后，送上一句溫暖的話呢？就算你做不到這些，你也要為了老師，為了父母，為了自己，做自己該做的事，不讓他們失望，不讓他們難過(guò)。
愛(ài)，就要勇敢的表達(dá)出來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，設(shè)定一個(gè)符合自己的目標(biāo)，不辜負(fù)老師、父母的期望！
感恩的作文 篇5
敬愛(ài)的老師：您好！老師啊，你就是辛勤的園丁培育著祖國(guó)的花朵。老師，您是那么無(wú)私，像一根燃燒的紅蠟燭，照耀武揚(yáng)威著我們，把全部的精力都放在我們身上，可我們有的還是那么不懂事，讓您著急，讓您生氣，是我們不好，但是我多么希望老師把您的“師愛(ài)”平均分給每一個(gè)同學(xué)，讓同學(xué)們都能分享您的師愛(ài)，您教會(huì)了我怎么寫(xiě)字，怎么做一個(gè)人。以前我非常膽小，每次您提問(wèn)題我都不敢舉手發(fā)言，您用那一雙水靈靈的眼睛盯著我，我就感覺(jué)您的眼睛會(huì)說(shuō)話似的，仿佛在跟我說(shuō)：“不要怕自信地舉起手來(lái)，回答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系”。
我就提心吊膽地舉起手來(lái)，您就把我請(qǐng)了起來(lái)，我張開(kāi)嘴巴吞吞吐吐地說(shuō)了起來(lái)，您對(duì)我溫和慈祥地說(shuō)L：不要昆張，慢慢說(shuō)，回答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系的。：我聽(tīng)了您的話不緊不慢地說(shuō)了起來(lái)，下課了同學(xué)們紛紛跑出教室，而我坐在位子上還在想上課回答問(wèn)題的'那件事，您的身影不時(shí)在我眼前浮現(xiàn)，您的聲音常在我的身邊回蕩，您的一言一行都印在我的腦海里。
謝謝您老師，您為我們費(fèi)盡心血，日夜操勞，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記辛勤培育著我們的老師。祝身體健康天天愉快
感恩的作文 篇6
曾幾何時(shí)，有一些認(rèn)為我們默默付出卻不奢求回報(bào)。或許是得來(lái)太過(guò)容易，或許是從不愿注意，他們所做的一切都被我們故意淡忘，不愿提起。但他們?cè)缫讶谌胛覀兊纳臒o(wú)聲息。終于有一天，在記憶中被喚醒……
如果不是梁君林老師的提起，我們或許無(wú)法想起他們?yōu)槲覀兯龅囊磺小Ｄ憧偪梢钥匆?jiàn)他們?cè)谇宄渴置β档臉幼樱麄兛偸窃缭绲絹?lái)。你總可以見(jiàn)到當(dāng)無(wú)數(shù)人沉入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，有他們挑起的一盞燈，在燈下默默付出。他們，就是老師。他們是我們最敬愛(ài)的老師。在他們的一方天地中，三尺講臺(tái)就是他們的唯一。他們只鐘情于澆灌桃李，不在乎任何回報(bào)。可是卻換來(lái)了許多人的不理解，學(xué)生家庭學(xué)校給他們的壓力太大。或許我們應(yīng)當(dāng)由衷的說(shuō)一句“老師你們辛苦了，我們愛(ài)您！”
不僅僅只有老師，那些在生命中給予我們幫助卻不奢求回報(bào)的人——我們的父母、親人、朋友，他們都為我們付出了許多，卻依舊在我們生活中默默無(wú)聞。我想我們也應(yīng)當(dāng)由衷的`說(shuō)一句：“多感謝成長(zhǎng)路上一路有您，您們辛苦了！”
或許，這才是梁君林老師帶給我們最大的感觸吧，學(xué)會(huì)感恩，感恩那些你生命中的小人物卻一直默默關(guān)心你的人，是時(shí)候講一句“你們辛苦了，謝謝你們！”
感恩的作文 篇7
有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础Ｎ蚁胝f(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永久高懸在我們的胸中。
是您，啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，讓我讀懂了每一片綠葉，每一片云彩，每一朵浪花。讓我感受到了您對(duì)我關(guān)心和期望，我會(huì)一向努力學(xué)習(xí)，就算將來(lái)我在遙遠(yuǎn)的地方，我也不會(huì)忘記以前您對(duì)我們的用心，把您給予我們快樂(lè)的童年折疊成記憶的小船，任意飄蕩在思念的心湖上。
原先，我是個(gè)不懂事的孩子，經(jīng)常惹老師生氣，對(duì)老師有著懷恨之心，但是，我就像一只不會(huì)飛的鳥(niǎo)，經(jīng)過(guò)努力后，在天空雄偉地翱翔著。此刻我感受到老師他們有時(shí)候很嚴(yán)厲，但做這些都是為了我們的將來(lái)，俗話說(shuō)得好，“教誨如春風(fēng)，師恩似海深。”在將來(lái)我成人后，無(wú)論我成為挺拔的'白楊，還是低矮的小草，我都將以生命的翠綠向您致敬，您的諄諄教導(dǎo)，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的河床上，永久流淌……
在這些快樂(lè)的童年里，您就像園丁，那枝綻放的鮮花（我們），是您辛勤的汗水灌澆。我們永久祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！雖然您不是演員，卻吸引著我們的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出了迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻雕塑著一批批青年人的靈魂……老師阿，我們?cè)跄馨涯氵z忘！不管到了哪兒，不管多久，我們永久感謝您！
感恩的作文 篇8
我懷著一顆感恩的心，感激燃燒自己照亮別人的老師，感激在我遇到困難時(shí)給我?guī)椭耐瑢W(xué)，還有那用一輩子也無(wú)法回報(bào)的父母愛(ài)。
記得有一堂課，老師您臉色蒼白，還不停用紙巾擦著鼻涕，說(shuō)話也帶著濃重的鼻音，就連讓同學(xué)們上課的聲音也比平時(shí)小了很多。但是您依然帶病為我們上課，仔細(xì)認(rèn)真的態(tài)度一如往常。我多想為您送去一杯熱水，真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，我的好老師！”
記得有一次上課，我忘記帶橡皮，當(dāng)需要用時(shí)，我不知所措。這時(shí)一個(gè)響亮的聲音在我身后響起“我借給你橡皮。”雖然只是這一點(diǎn)點(diǎn)小事，卻讓我感覺(jué)到了同學(xué)的溫暖。我多想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，我的好同學(xué)！”
而這世界上我最想感激的就是我的`父母，他們給了我生命，讓能夠如此無(wú)憂地生活。
記得那次，我快到期末考試了，每天晚上都學(xué)習(xí)到深夜。而我卻看見(jiàn)，早上7點(diǎn)就起床為我們做早飯，又忙碌了一天的媽媽，還坐在沙發(fā)上等候我。不時(shí)為我端來(lái)一杯水，勸我早點(diǎn)休息。
媽媽，我想在您過(guò)生日的時(shí)候，對(duì)您說(shuō)“祝您生日快樂(lè)”，送上我簡(jiǎn)單的祝福；我想為您端上我親手做的飯菜，讓您品嘗。可是您說(shuō)：“這些我都不需要，只要你取得好的成績(jī)，媽媽比什么都高興。”媽媽的話，字字句句都凝聚著媽媽對(duì)孩子殷切的希望呀！哦，親愛(ài)的媽媽，我多想為您捶捶背，發(fā)自內(nèi)心地對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，我的好媽媽！”
感恩的作文 篇9
如果一個(gè)人失去了金錢(qián)，那不算失敗，因?yàn)榻疱X(qián)并不代表一切。
如果一個(gè)人不懂得感恩，那就是失去了做人的真諦。
感恩，就是回報(bào)。所以人就需要懂得感恩。在日常生活中，有許多關(guān)于這樣的例子。如在學(xué)校老師的教育之恩，我們也可以用一些事情來(lái)回報(bào)老師的教育之恩，幫老師管理班級(jí)、多為班集體爭(zhēng)光、多幫助同學(xué)等等。
在家里，我們的父母每天都為我們?cè)缭绲刈龊蔑埐耍臀疑蠈W(xué)，晚上他們還得工作到很晚才能回家。在生活中，他們給予了我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。我們也可以多做一些力所能及的事情來(lái)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。如幫父母洗衣服、洗碗、做飯，打掃房間等這些力所能及的事情。
感恩就猶如贈(zèng)人玫瑰，手有余香。這讓我想起了一件事。記得有一次數(shù)學(xué)考試，我的同桌忘了帶尺子，我借給了他。他也回報(bào)了我，有一次上體育課，我在跑步時(shí)一不小心把腳扭傷了。他看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)把我扶到了醫(yī)務(wù)室接受治療。
是啊！人只有懂得感恩，生活才會(huì)變得更加美好。感恩就像一位導(dǎo)師，讓我們的生活變得更加美好；感恩就像一盞明燈，讓世界充滿了光明；感恩就像雨露，滋潤(rùn)了我們的心田；感恩就像一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮著我們前進(jìn)的道路。
感恩，讓我懂得了回報(bào)，讓我明白了做人的`真諦，讓我們的生活充滿了關(guān)愛(ài)！
世間許多的事情都包含著感恩，讓我們一起從小做起，從身邊的小事做起，創(chuàng)建感恩校園！
感恩，愿您在世間永存在！
感恩的作文 篇10
母愛(ài)是歌，唱的是母親對(duì)我們的關(guān)心與疼愛(ài)；父愛(ài)是山，承載著我們一生的快樂(lè)。在我們生病的時(shí)候，是媽媽遞過(guò)來(lái)溫暖的手，在我們遇到困難的.時(shí)候，是爸爸扶著我們的肩。但是，我們卻從沒(méi)有問(wèn)候過(guò)他們一聲，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要回報(bào)他們，有時(shí)還那么不理解他們，和他們爭(zhēng)吵。當(dāng)我讀完《感恩父母》這本書(shū)以后，我才真正認(rèn)識(shí)到爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)是多么偉大。
《感恩父母》這本書(shū)由感人至深的七十六個(gè)故事組成，每讀一章，我都會(huì)感動(dòng)的熱淚盈眶，每一個(gè)故事都告訴我們?cè)趺礃尤?duì)待父母，怎么樣去愛(ài)父母。其中最使我最感動(dòng)的是第一篇文章——《用生命詮釋母愛(ài)》。這篇文章中的兩個(gè)兒子，他們都不愿意去照顧自己年老的母親，不給她飯吃，只想著跟自己的老母親要錢(qián)，當(dāng)有一天，家中的大公牛發(fā)瘋了，沖向兒子時(shí)，就在兒子閉眼等死時(shí)，是他的媽媽用身體擋住了這可怕的一擊，媽媽就這樣悲慘的離開(kāi)了人世，她的兒子們會(huì)怎樣的后悔呢！我希望每一個(gè)小朋友都能認(rèn)真的讀一讀《感恩父母》這一本書(shū)，學(xué)會(huì)向我們的父母感恩，學(xué)會(huì)去愛(ài)我們的父母。
感恩的作文 篇11
老師像蠟燭，犧牲了自己，照亮了了別人；老師像大樹(shù)，為我們遮蔭蔽楊；老師是園丁，精心修剪著我們這些參差不齊的小樹(shù)；老師像雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；老師是……
悄悄地、悄悄地、我們二十一世紀(jì)的花朵來(lái)到了這個(gè)世上，到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸、媽媽要去上學(xué)。我永遠(yuǎn)忘不了我第一次走進(jìn)校園時(shí)是多么快樂(lè)、多么高興。老師那和藹的微笑、溫和的話語(yǔ)就像快樂(lè)的.音符一樣譜出一首快樂(lè)的樂(lè)曲，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣老師在我心里播下了快樂(lè)的火種，我感受到的大多數(shù)快樂(lè)都是因老師對(duì)我們的愛(ài)而起。苦心培育我們的老師在愛(ài)的路上長(zhǎng)途跋涉，叫我們?nèi)绾巫鋈恕⒃鯓犹幨隆．?dāng)我感受到知識(shí)的魅力時(shí)，您在叮呤：孩子，別忘了努力呀；當(dāng)我們學(xué)習(xí)上失敗時(shí)，您在鼓勵(lì)：失敗乃成功之母 ，別灰心呀；當(dāng)我們遇到傷心事時(shí)，您在安慰：孩子，振作起來(lái)！……您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們?cè)鯓尤ジ卸鲃e人。
親愛(ài)的老師，因?yàn)橛心覀冞@渾濁的世界才會(huì)變得如此美麗，黑暗之中，才有指路明燈，迷茫的夜空才有了永恒的北斗。敬愛(ài)的老師，我把您一直視為自己的母親，您為了我們，嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)，培育出多少祖國(guó)的棟梁之材。誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見(jiàn)證。
最后，讓我們懷著一顆真誠(chéng)的心來(lái)感恩老師。
感恩的作文 篇12
在以色列種莊稼的人，每當(dāng)莊稼成熟的時(shí)候，靠近路邊的莊稼地四個(gè)角都要留出一部分不予收割。這個(gè)現(xiàn)象引起了在以色列工作的華人的好奇，他向當(dāng)?shù)厝苏?qǐng)教其中的原因。當(dāng)?shù)厝私忉屨f(shuō)，是上帝給了曾經(jīng)多災(zāi)多難的猶太民族今天的幸福生活。他們?yōu)榱烁卸骶陀昧舫鏊慕堑那f稼這種方式報(bào)答今天的擁有。這樣既報(bào)答了上帝，又為那些路過(guò)此地而沒(méi)有飯吃的貧苦的路人提供了方便，以免他們因?yàn)樨毟F和長(zhǎng)途的跋涉而吃不飽飯。
我想對(duì)于任何一個(gè)農(nóng)民來(lái)說(shuō)，損失辛勤勞動(dòng)得來(lái)的糧食絕對(duì)是不幸的，而聰明的以色列人卻找出了感恩生活的`理由。這個(gè)故事，就是啟發(fā)我們?cè)撊绾胃卸魃睢?/p>
人生一世，不可能會(huì)一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈與挫折都需要我們?nèi)ビ赂业拿鎸?duì)。面對(duì)這些困難，你是一味埋怨社會(huì)的不公？還是像以色列人那樣對(duì)生活充滿著感恩，充滿著信心？
其實(shí)上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，只是需要我們懷一份感恩的心情對(duì)待生活。其實(shí)我們也是一樣，我們也應(yīng)常懷感恩的心情來(lái)學(xué)會(huì)感恩，我們應(yīng)該感恩那些幫助過(guò)我們的人，感恩我們的父母，感恩我們所生活的大自然，感恩我們所生活的地球......
生活中有許許多多值得我們感恩的人和事，我們說(shuō)也說(shuō)不完，所以說(shuō)感恩不是一種心理安慰，他是來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與希望。
感恩，可以使生活變得更加美好，這樣的生活才是真正的有質(zhì)量的幸福。
感恩的作文 篇13
一天，一位船主讓漆工給船涂漆，漆工涂漆時(shí)，看見(jiàn)船破了一個(gè)大洞，便隨手填補(bǔ)上了，漆工拿完工錢(qián)走了。這時(shí)船主才想起來(lái)，船有個(gè)大洞，便整天提心吊膽，害怕孩子在也回不來(lái)，但最后孩子們平安的回來(lái)了，船主十分感謝漆工，便給了漆工一大筆錢(qián)，但漆工只是疑惑不解，并強(qiáng)力謝絕。
漆工是個(gè)善良的人，在他眼里，一切都是舉手之勞，只是隨便做的，并無(wú)大礙，可一切一切在船主心里，都是救子之恩，大不可磨滅的。
如果世界上每個(gè)人都多一份舉手之勞，就不會(huì)有更加糟糕的事情發(fā)生了。比如前幾日，有個(gè)孩子被兩輛車軋過(guò)，路過(guò)十一人，無(wú)一人上前幫忙，只是第十二個(gè)路過(guò)的人，是個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，她不顧一切，放下手里的東西，抱起孩子大聲喊叫這孩子的父母，當(dāng)孩子送到醫(yī)院時(shí)，孩子已經(jīng)奄奄一息了，設(shè)想第一個(gè)路過(guò)的人就幫助這個(gè)孩子，就不會(huì)發(fā)生現(xiàn)在的.事情，也不會(huì)白白沒(méi)了一條小生命。想必那孩子的父母也會(huì)十分感謝的。
就像漆工說(shuō)的那樣簡(jiǎn)單，都是舉手之勞嗎?不必客氣，多個(gè)舉動(dòng)，有可能受益終身，多了那一份復(fù)雜的猶豫，就有置人于死地的危險(xiǎn)。
不如大家，丟掉那害人害己的思想，大家手牽手，一起多一個(gè)微笑，或一個(gè)小小的舉動(dòng)，那么世界就會(huì)少失去一些人的生命，世界也會(huì)更加和平。世界如果充滿這種語(yǔ)言，充滿幫助關(guān)心的舉動(dòng)，糟糕的事就會(huì)少些，歡笑聲就會(huì)越傳越遠(yuǎn)。
感恩的作文 篇14
感恩是一種人格品質(zhì)，是一種道德修養(yǎng)，是一種人生的智慧。擁有一顆感恩的心，我們就能發(fā)現(xiàn)事物美好的一面，感受平凡中的美麗，以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的色彩。一個(gè)懂得感恩，并知恩圖報(bào)的人，那才是天底下最富有的人。孝敬父母和老師，懂得感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。
從小父母教我們要有感恩的心，他人幫助了我們，內(nèi)心要學(xué)感謝他人，但我最想感恩的是我的老師，言傳身教，不帶半根草去，自己用的學(xué)識(shí)，閱歷，經(jīng)驗(yàn)來(lái)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的`向往，自覺(jué)堅(jiān)守精神家園，以模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生，用扎實(shí)的學(xué)識(shí)，引領(lǐng)莘莘學(xué)子，在知識(shí)的海洋里自由自在的遨游以仁愛(ài)之必對(duì)待每一名學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，成為學(xué)生的良師益友……
這是天底下老師的海入不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的表現(xiàn)。這無(wú)私，偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。教育教學(xué)工作是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)……我們要了解，體諒老師的工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。尊敬老師不僅是向老師問(wèn)“好”，更深刻，更自覺(jué)的表現(xiàn)應(yīng)當(dāng)是接受老師的勞動(dòng)，用我們的真情表達(dá)對(duì)老師的敬意；用我們的行動(dòng)來(lái)報(bào)答老師的教導(dǎo)。
曾經(jīng)有人說(shuō)，“常懷感恩之心，必成棟梁之材。感恩是生活的大智慧，感恩不僅是一種情感，更是一種人生的境界的體現(xiàn)。”
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