感恩遇見老師作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的感恩遇見老師作文，希望對大家有所幫助。

感恩遇見老師作文1

　　佛說，若不相欠，怎能遇見。十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終于難忘。時間老人，拉著我的手，陪我走過了12個春秋，9歲那年，有一個人悄悄走進了我的世界，她就是我的語文老師，她讓我從稚氣未脫變得懂事乖巧。老師的愛如清晨的一縷縷的陽光，溫暖著我們的心，如雨水滋潤著我們的心田。

　　不知從什么時起，您的頭上漸漸積滿了“小雪堆”，臉上爬出了幾條長長的”小溝痕”，我知道今年的你白發至少長了44根吧？我想其中的一根一定是為我而生的。

　　在一個漆黑的.夜晚，老師遭遇了上帝為她特意安排的一次“劫難”，皎潔的月光被云朵遮住了，月亮姐姐穿了一件黑色的紗衣，空中下著濛濛的細雨，清鮮中帶著憂傷。我的好奇心不禁讓我猜想是不是有人受了傷？第二天，我果然找到了答案：讓我萬萬沒想到的是受傷的競是我的語文老師。早晨，我來到教室掃地、交作業，老師右手受傷的事在班上掀開了鍋，不一會兒，老師邁著沉重的腳步走進教室，同學們都異常的安靜，用帶有疑問的眼神看著老師，在等待答案，最后，老師只是輕描淡寫地說了一句，昨晚不小心摔跤把右手弄傷了。此刻，教室里鴉雀無聲，我們更想知道，老師為什么不休息？老師為什么還來上課？傷嚴重嗎？……后來，同學們給老師取了“風中的女人”，這個名字，說老師走在風中的姿勢很酷。

　　還有一次，我弟弟因在英雄救“美”中，受了負傷腳背掉了一小塊肉，老媽把弟弟送到醫院治療，真是禍不單行，沒人接我回家，我在學校門口等啊等，恰好老師看見了我，并說送我回家，我想到老師的傷還沒有好，怎么好意思麻煩老師呢，我拒絕了，但在老師的勸說下，我動心并同意了，暗喜我成了乘坐“空姐老師”的第二位小乘客。

　　微風吹過我的臉頰，濛濛的細雨讓我想起和老師相處的每一個早晨和下午，它將是我最快樂的時光。感恩遇見，讓我遇到了你，我的語文老師，你經常說，你的世界很小，拐了幾個彎后還是遇見了我們。

感恩遇見老師作文2

　　九月，桂花的香氣悠悠而至，第37個教師節也將悄然來臨。翻開記憶的書頁，與老師相處的點滴，有許多感動的瞬間涌上心頭……

　　和老師的第一次見面，是在我們班的教室門口，那時候的她每天早讀，午讀都會站在教室外面看著我們讀書，我還在想這個老師為什么站在這里這樣望著我們呢？老師在班級門口每遇見一個同學，都會溫柔地笑一下，她的'微笑讓我感到很溫暖，很舒服，有一種親切感。

　　過了幾天后，我發現這個老師沒有再來，同學們也紛紛議論起來。不過沒隔幾天，她再次出現了，而這次是站在我們班的講臺上，她成為了我們真正的老師。而她，也是我們的第三個班主任了，不過大家都很喜歡她，因為她既溫柔又幽默，講課時總是面帶微笑，課堂有聲有色，我們遇到的問題，她都會耐心地一一解答，講解習題時，她也總能運用奇妙的方法，讓枯燥生澀的難題都變得生動有趣了。

　　我們慢慢適應了這位老師，她不光關心我們的學習，也十分關心我們的生活。冬天來臨時，同學們很多人的手皴裂了，而每次上完廁所洗手后，手面就會更加干澀疼痛。第二天，老師拿了一大瓶護手霜進班了，并告訴大家要愛護我們的小手，以后洗完手后都要到教室前面來涂抹護手霜。同學們開心極了，下課后都紛紛跑去涂抹護手霜，那護手霜的香味淡淡的，滋潤著我們的皮膚，但老師的愛，暖暖的，呵護著我們的心靈。

　　我們班的這位老師也非常“寵溺”我們。有一次，天氣炎熱，下午上課前，老師拎了兩個大袋子進班了，老師讓我們猜袋子里是什么？我們猜了很多，但誰也沒有想到居然是各種口味的冰激凌！我們興奮不已，可老師卻假裝一本正經地告訴大家，美好的童年怎么能少得了甜甜的冰激凌呢！大家笑著迫不及待地撕開包裝袋，津津有味地吃著，別的班的同學從我們班路過時都羨慕不已呢！那支冰激凌，甜滋滋、冰冰涼，至今我都回味無窮。

　　這就是我們的班主任——劉老師。在教師節來臨之際，我想對您說：老師，您辛苦了，我愛您。

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