【精】感恩作文10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的感恩作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩作文 篇1
從我來到這個世界開始，媽媽就為了我做出了太多的犧牲。我要學會感恩媽媽!
在放學的路上下雨了，是誰把雨衣脫下來，披在我身上，而自己卻被大雨淋濕了是我那慈愛的母親。我考試成績不好，是誰用和藹的語氣鼓勵我，讓我充滿了信心，向前走去是我那慈愛的母親。在我遇到困難的時候，是誰幫助我解決了困難，是我那慈愛的母親。在我得了獎狀之后，是誰在別人看不見的地方偷偷微笑是我那慈愛的母親。
我從小就喜歡唱一首歌——“感恩的心，感謝有你，伴我一生，我會有勇氣做我自己......”可是卻不理解這首歌的`真正含義。我也曾聽很多人說要感謝父母，因為是父母給了自己生命，讓我們享受著這個美好的世界;是他們經常給我們鼓勵，讓我們充滿信心，去迎接生活中的各種挑戰;是他們在我們生病時，守候我們，陪伴我們;是他們疼愛我們，卻從不圖回報......可是我不明白，為什么要感謝，我覺得這些好像是那么的平常。
直到有天晚上，我得了“腸胃炎”，雖然已經很晚了，可是肚子痛得我睡不著，您剛剛忙完，一看我這樣，二話不說抱著我急忙往醫院趕去，我記得那天天很冷，可我趴在您懷里，卻看見您的額頭上有細小的汗珠。到了醫院，您又抱著我去做檢查，陪著我做手術，在我手術的時候，我好害怕，還是您緊握著我的手，安慰我，鼓勵我，讓我勇敢地面對手術。做完手術后住院，您陪我到病房打針，我因為害怕不肯打針，您緊緊地握著我的手，給我講故事，讓我在不知不覺中扎上針。看著我一天天好轉，直到康復出院，您皺著的眉頭才松開了，可我知道您很累，為了照顧我您都沒有好好休息過。那天，我躺在病床上突然明白了原來我的生活中到處充滿著您對我的愛，我真的要好好品味這些愛。
還記得那天下著雨，還夾著雪，您帶我去上英語課，因為走得急，我忘了戴圍巾，一出門冷風直往我的脖子里鉆，我一下子哆嗦了起來。您看見了，一把把我摟在懷里，把自己的圍巾取下來，一邊給我圍上，一邊對我說：“XX，你先帶著媽媽的圍巾，雖然沒有你的好看，但是很暖和。”頓時，我覺得風好像也不是那么冷了，圍巾上暖暖的溫度一直暖到了我的心里。“媽媽，您不冷嗎?”我看見您敞開的衣領，奇怪地問。可是您卻說：“媽媽身體好，哪有你那么怕冷。”可是第二天，您卻病倒了......
媽媽，感謝您給我無微不至的愛，是您教導我、養育我，在我需要您的時候，您總會出現在我的身旁，現在我終于明白原來您的愛就在我生活的點點滴滴中!我一定要好好品味這些愛，更好地回報您的愛。
當我已承受不了外界所帶來的種種壓力時，您為我頂起一片天空擋住所有風雨;當我心無慰籍時，您開導我，教育我，教導我“退一步海闊天空的道理”;當我遇到困難和挫折或因心情而對你大發雷霆時，您默默承受;當我因學習而疲勞、心煩時，您送上一杯熱茶，不需任何言語，一切感情均化為淚水落于掌心，一切盡不在言中......
學會感恩你的父母，不要再把父母對你的愛當成你揮霍的資本了!
感恩作文 篇2
各位同學，大家好。我是來自北海小學506班的張珂穎，我這次演講的主題是：感恩無處不在。
感恩是谷穗對大地的彎腰；感恩是魚兒對生養他的河流的話語；感恩是蘑菇對那一場春雨的'微笑；感恩更是展翅高飛的雄鷹對天空的恩情。
大家都背過“誰言寸草心，報得三春暉”都知道要感恩父母對自己的養育之恩。是的，父母是世上最關心你的人，在你哇哇學語時教你說：爸爸、媽媽；在你開始學走路時，他們跟在身后，用那溫暖的大手呵護著你，讓你不會摔跤；在你不會自己拿勺子時，他們耐心地，餓著肚子，喂給你那入口即化的米粥。父母是在你傷心時的安慰，在你成功是的提醒，在你失敗時的鼓勵。父母在我們年幼時為我們付出額一切又一切，在長大后的我們是報答不盡的。連那烏鴉都會反哺，懂得感恩，而我們這新一代的小學生怎么可以忘記父母為我們做的一切呢？
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰。”自古，稱贊老師的詩句就有許多，我們也背過，老師就是一直默默無聞的堅守著自己的崗位，不停地辛苦付出，在學生一二年級時，不厭其煩地一遍又一遍的教我們拼音；在學生三四年級時幫我們練排球；在學生五六年級時，一個個晚上，點著燈，批改那寫的滿滿當當的試卷。他們為了學生努力工作著，不停地忙碌著。
同學們，行動起來，感恩無處不在！
感恩作文 篇3
正月廿九日是福州特有的傳統節日“拗九節”，又稱“孝九節”。每年的這一天總會讓福州人心底泛起甜蜜、綿長的思緒。
拗九節故事清人施鴻保《閩雜記》記載，來源于“目連僧救母之遺，故亦稱孝子粥”。古時候有一個叫目連的人，其母青提生前兇惡，兇悍的趕走登門化緣的僧尼，死后被關在地獄里受刑，變成餓鬼。目連探監時送給母親的食物，均被獄卒吃掉。無奈之下他想了個辦法，用荸薺、紅糖、花生、糯米等混合起來煮成甜粥，比撒上黑芝麻。獄卒看到這一碗黑乎乎的東西，以為很臟，便不再阻撓，青提才吃到兒子送來的粥。這天正好是正月廿九，目連的母親這年也正好二十九歲。鄉人感嘆目連孝心，仿其孝行，每年正月廿九日煮“拗九粥”孝敬雙親及鄰里長輩，并相沿成俗。
這個故事，不禁讓我回想起一次下雨天媽媽帶病冒雨送傘的事……
那是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”夏天里的一個上午，太陽火辣辣地炙烤著大地，正在吃早飯的我的，想：今天太陽挺大的`，把書包里的傘放在家里吧。于是，我便按想的做了。老天偏偏與我對著干，選在我放學時請烏云弟弟來做客。霎時間下起了傾盆大雨，沒帶傘的我開始有些后悔了。
此時，媽媽的身影緩緩地挪進我的眼簾，我想：這不會是做夢吧！媽媽發高燒了，怎么可能出門呢！便有意識地捏了一下自己，呀！真疼！這不是做夢！我急忙跑至媽媽跟前，接過傘，媽媽的額頭上顯然又多了幾條皺紋，一股暖流涌進我心窩。
這時我忽然想到了什么，拔腿朝辦公室跑去，向老師請了個假，老師問我為什么，我說：“照顧媽媽，爸爸不在家，媽媽生病了，還來接我。”老師微笑的點了點頭說：“涌濤，你長大了！”老師的話意味深長。當時我并不理解，直到現在我才明白老師到底想說什么，她想說：“涌濤，你學會感恩了！其實感恩很簡單，但同時它也不簡單！”老師的話，我至今難忘。
閩中本地人迷信認為，人的一生中逢九難過，九歲、十九歲、二十九歲……或是九的倍數：十八歲、二十七歲、三十六歲……遇到這些歲數，這一年隱含坎坷，為此家人給他們煮太平面吃，以沖晦氣，期冀順利過九。晚輩“送九”，祝長輩太平長壽。
如果說，在歷史的那一頭，一個人，一件物，一則故事，成就了一個影響深遠的習俗；那么也可以說，在拗九節正式推廣后，一種文化的源頭，一群志愿者，千萬兒女詮釋了榕城嶄新的表情——和諧歡聚，讓我們在正月廿九這一天，放飛感恩吧！
于是，我盼著這一天的到來，盼啊盼，終于讓我盼來了！
今天是正月廿九“拗九節”，我心里早打起了主意：媽媽過一會兒會出門辦事，趁著她出門不在家時……呵呵。
不一會兒，媽媽悄悄的出門了，我目送媽媽走遠后，便急急忙忙穿上鞋，跑到超市，買了荸薺、紅糖、花生、糯米、桂圓、蓮子、芝麻、紅棗這八寶。再加上馬蹄、紅豆、栗子這些干果，煮成香甜可口的拗九粥……回到家，便學起媽媽的樣子開始煮粥。正要開始煮時，我突然想起媽媽的方法：花生要去皮，桂圓要去殼，蓮子要用水泡一會兒，泡的過程中要去苦芯，芝麻要放在太陽下曬一會兒或放在鍋里炒一炒，才會香，糯米要用淘米碗洗一洗、泡一泡，紅糖要刺成絲，紅棗要切成三瓣，然后去殼。我便按媽媽的方法做了，在做的過程中，我遇到了一些麻煩：蓮子剝不開，紅糖不容易刺成絲。不過，為了這一天，孝敬母親的這一天，這些困難是難不倒我的感恩之心的！蓮子用水果刀刨開，紅糖用刨刀掛成絲。
一切困難都被我迎刃而解后，我開始煮粥了，先加上半鍋水，然后把糯米、花生、蓮子、紅豆、馬蹄倒入鍋里，蓋上鍋蓋，等50分鐘左右，打開鍋蓋，用鍋鏟來回翻滾，避免黏在鍋底，翻滾15分鐘后，加入荸薺、紅棗和栗子，在翻滾。接下來，把火關了，加入紅糖跟桂圓，再翻滾5分鐘。最后，出鍋！撒上黑芝麻，一鍋粥就煮好了。這時媽媽恰恰好回來了。她聞到了粥香，說：“啊，好香！”我立馬盛了一碗，端至媽媽跟前，媽媽喝了一口粥說：“孩子，你懂事了！這粥真好喝！你從哪兒學會的？”我神秘地說：“不告訴你！”看著媽媽那燦爛的笑容，我心里比吃了蜜還甜。原來，感恩如此“簡單”。
濃濃拗九節，深深感恩情！
感恩作文 篇4
我感恩我的同學——胡艷聰。
在我的生活中，我的知心朋友胡艷聰。雖然有時候，我們兩個也會吵架，但是我們還是好朋友。有時候我戲弄他，卻還她和我一起被訓，但她對我還是那么友好，有好東西都會和我一起分享。
還記著一年級時，我和她第一次見面，是在那一次的宿舍里，我剛剛見到她的時候，他是短頭發，我也是短頭發，我一見到她時還很陌生，我們兩個誰也不說話，媽媽對我說：“以后你們就是好朋友啦，一定要好好相處哦。”結果我們真的相處的很好。
在我生病的時候，她會陪我去醫務室拿藥，回來以后幫我倒藥真的覺得好溫馨。
她在我有困難時幫助我，有時候我的事還會連累到她。
我感恩我的同學胡艷聰，感恩她能做我的'朋友，做我的同學，我感恩他對我那么友好，感恩她也能把我當好朋友，在我生病的時候陪我去拿藥，幫我倒藥，感恩她能在我的生活中幫助我。
感恩作文 篇5
這一天，是老師們的節日——教師節。上學的路上，我苦苦思索著：該送什么禮物給老師呢?千挑萬選之后，我決定買一個風雪玻璃球送給老師。
進了課室，老師還沒來。同學們都激動極了，互相討論著將送給老師的禮物：有的同學送筆記本，有的同學送賀卡，有的同學還要送鋼筆。我把雙手放進書包里，撫著那個小小的風雪玻璃球，希望 老師也會喜歡我送的禮物把!“老師回來啦!”不知是誰大喊了一聲。只見老師笑瞇瞇地走進了教室，同學們立刻紛紛跑向講臺：“老師，您辛苦了!”“老師，教室節快樂!”“老師，這是我的禮物 ，送給您!祝您笑口常開，青春永駐。”當然，我也獻出了我的禮物：“老師，您不開心的時候就搖一搖這個風雪玻璃球吧!它會讓您的心情好起來哦。”我邊說，還呀搖了搖那個小球，里面的`雪花便 紛紛飄墜“謝謝，謝謝同學們!謝謝你們送我的禮物。”看得出，老師很快樂。我想，讓老師快樂的不僅是這滿講臺的禮物，更是因為同學們有這顆感恩的心而為我們感到無比的自豪吧!
感恩是什么?它可以是一張賀卡，是一朵鮮花，是一句祝福……我的禮物，雖只是一個普普通通的風雪玻璃球，可它卻表達了我對老師的一顆無比感恩的心!我終于懂得了什么是感恩，在教師節這 一天!
感恩作文 篇6
今天，我們學校舉辦了大型主題教育活動——讓愛你的人更自豪。感恩勵志演講會，目的是讓我們學會感恩。
給我們演講的是河南著名的心理學家，曹冰。他滑稽的笑臉、有趣的表演使我們對他的記憶更深刻了。隨后，他直接帶我們走入那個“心靈世界”還講了許多真實的事例：汶川5、12大地震當天，學生們正在教室里聚精會神地讀書。一場突如其來的地震撐得他們“雞犬不寧”，霎時，天昏地暗，學校變成了一片廢墟，當救援人員火速趕到現場時，發現了譚老師，只見好跪在地上，雙臂張開，像展翅欲飛的雄鷹，雄鷹倒下了，但他懷里的'兩個孩子卻幸運地存活了下來，這就是老師的愛！頓時，全場同學都潸然淚下，是啊！像這種驚天地，泣鬼神的事例怎會不打動人心呢？
老師就像辛勤的園丁“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不是天底下所老師的真實寫照嗎？他們在工作崗位上默默堅守著，是有高薪，還是好待遇？他們只為了我們茁壯成長，德才兼備呀！
還有我們的父母，又求什么回報呢？他們像老師一樣，無怨無悔地守護著我們。
通過聽這次講座，我學會了“感恩”，學會了尊敬老師，學會了孝敬父母。
感恩作文 篇7
“感恩”二字常常掛在我們的嘴邊，但是我們從來沒有感恩過。社會為我們作出了巨大的貢獻，是社會給我們提供一個美好的時代和自由生活的舞臺，所以我們要懷著一顆感恩的心，去回報社會，感恩社會。
學校開展了一個“感恩社會”的實踐活動，每個班選二十名同學去當小交警，昨天老師宣布了二十名小交警的，我也是其中一名，這使我格外的欣喜若狂。
今天早上，我來到學校，有些同學已經早早的在那里等候，好像比我還迫不及待了。所有同學到齊以后，我們隨著老師來到了大隊部，換上了交警的服裝，再戴上帽子，我就是一個名副其實的小交警了，特別神氣。我們在老師的帶領下，先往我們的.目的地——路口。這個路口可能是這里最繁華的地方，車流量大，行人又多，所以這里的交警是最辛苦的。當我們到達的時候，交警早就在那里值勤了。
我們每人領到了一面旗子，交警并教我們怎樣使用它。我和江一起站在了一條斑馬線的前面，我們只負責勸導闖紅燈的行人，如果有行人闖紅燈就大聲喊：“紅燈，紅燈！”我們的眼睛一動不動地注視著前方，看有沒有闖紅燈的行人。才站了十分鐘，我揮舞旗子的動作明顯慢了下來，我覺得手中的旗子似乎有千斤重，手好酸，腿有些發漲，真想找個地方坐下來歇會兒。交警在一旁提醒我：“你這個小家伙，還不打起精神來！”這時，紅燈亮了，一個青年還在往前走，我們于是喊道：“紅燈，紅燈！”他很不情愿的回到了街道上。綠燈快亮了，有些人迫不及待地想走，一個中年男子沖在最前面，我們一邊揮舞著旗子，一邊喊道：“紅燈，紅燈！”他裝著一副沒聽見的樣子，無動于衷，還是繼續往前走，還越走越快，差點被一輛小汽車撞翻在地，好險啊！我真不知道這些人在想些什么，不顧自己的生命去搶那幾秒鐘，難道沒聽說多“寧停三分，不搶一秒”這句話嗎？
之后，我們還勸導了幾位行人。一個小時值勤下來，我已經累得滿頭大汗了，但還是很高興。通過這次的體驗，我深深地體會到交警的辛苦，今后為了自己的安全和他人的方便，我要更加注意交通安全，守法通行。
今天，我第一次感恩了社會，也算是為社會作出了一點點貢獻吧！懷著一顆感恩的心，去看待社會，你將發現自己是多么的快樂，放開你的胸懷，讓細雨洗刷掉你心靈的污點。學會感恩，這會使世界更美好，是生活更充實。
感恩作文 篇8
讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天.沒沒沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源；就沒有生命的存在；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情和友情，世界就會是一片黑暗與孤獨。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。
“誰言寸草心，報得三春暉”，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，”我們小時侯背誦的詩句，講的就是要感恩。滴水之恩，當涌泉相報；中國綿延多少年的古老成語，告訴我們的是也要感恩。但是，這樣的古訓并沒有滲進我們的血液，有時候，我們常常忘記了，無論是生活還是生命都需要感恩。
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”人生最應該感謝的是父母的恩情。母愛是船，載著我們從少年走向成熟，她的.真情，點燃了我們心中的希望；父愛是港灣，他讓我們遠離傷害，他的情誼，在我們心里燃燒了激情的火把。
感恩是一種美德，是中華民族的美德。每年的十一月第四個星期四’美國總統林肯把它定為感恩節’有四天休息日’這些日子’人們通常來回報原來給自己幫助的人們。
落葉在空中盤旋，那是大樹對滋養它的母親朗誦感恩的詩篇；彩霞映紅了半邊天空，那是白云為培育自己的藍天送上鮮花；溪流千里不知倦，那是雪源之水帶著夢終歸向大海。
小鳥在空中翱翔,那是感謝大自然給了它一片自由的天空..
感恩作文 篇9
當我從報紙上找到我的那篇發表的文章時，心情無比激動——這里面包含了老師多少的心血啊！
升入初中早期，我由于閱讀技巧方面的缺乏而經常與老師接觸，在一次短暫的交談中，老師提到了作文。說實在的，我雖然作文寫得還不錯，但在小學里沒有哪個老師注重我這方面的能力，所以我對此也不怎么在意。當時我想：“既然老師想看看，那就給她唄！”我“漫不經心”地寫了篇作文，沒想到老師居然看中了，她把我叫到辦公室，向我提了一些修改的建議，并讓我最好把這篇文章打出來。那時我挺感動的，便認認真真地打在盤上交給老師。
從此，我的文章在老師的電腦里漸漸多了起來，也建立了一個文件夾……可是，這些文章存在電腦里也沒見到有多大動靜，我對此就漸漸不感興趣了，以后再寫起作文來，純當做例行公事，也就談不上什么寫作靈感了。
上學期快期末了，老師把我叫去，讓我在假期里多投投稿，爭取在報紙上發表，末了，她又補充了一句：“有機會老師也幫你多投一些稿，咱們一起加油！”那會兒我見老師忙得團團轉，以為老師那最后的那一句話是說著玩兒的——也難怪我會這么想，在我的印象當中，沒有哪個老師會這么盡心為學生做事的。盡管如此，我自己還是投了稿。這學期剛開學，老師就找到了我：“你暑假里有沒有投稿？”“都投了，可是沒有回復。”“三個月的期限還沒有滿，別著急，再等等，說不定就發表了呢。”老師在一邊安慰我，一邊又說，“在假期里，我幫你投了一些稿子，有一篇發表了，你回去查查日報，大概在七月幾號吧！”我一聽，很高興，但又有些小小的疑惑：老師為什么這么盡心盡力呢？
終于，我找到了答案——在老師批作業的.時候，在老師講課的時候，在老師對學生進行諄諄教導的時候；從她的動作中，從她的眼神中，從她的言語中，我讀出了她對學生的愛，純潔、神圣、沒有任何雜質。正是這種愛，推動著我們這些小船的帆，向廣闊無垠的精神之海漂去！
感恩作文 篇10
“如果人人都獻出一點愛，這個世界將會變得更加美好。”是啊，愛在我們之間無所不在：父母親對你的愛;親朋好友對你的關懷……可當我讀了《愛的教育》后，對愛又有了進一步的了解：
《愛的教育》這本書一共有100多篇文章。它雖然語句平淡、事例普通，但是每一件事都扣人心弦、激蕩人心，因為有一種無形的力量激勵著我，那就是人世間最偉大的——愛。其中“意外的事件”最令我感動。勇敢的羅貝蒂他為了一個陌生的孩子，不被馬車撞倒，他毅然地沖向了馬車，救出了孩子，而他則被馬車撞傷了腿。
他這一出乎人之意料的舉動不僅僅使在場的人驚呆了，也令我震撼，他自己也是個孩子啊!他這勇敢的舉動，不正是愛的體現嗎?
的確，社會上無時無刻不充滿著愛，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程等。想想往事，我們習慣了許許多多的理所當然：自己帶的學習用品是給自己用的`，即使別人開口向自己借了有時還編一個不借的充分理由;爸爸媽媽應該為我們準備好一切，因為這是他們的責任與義務;老師對我們應該是循循善誘，嘔心瀝血，因為這是老師的工作……
但是在我們煩惱時、開心時、難過時、生病時，陪在我們身邊的，不是別人，是父母，這就是父母為我們付出的愛。在學習上發生困難時，在前進路上碰到挫折時，陪伴在我們身邊又是誰，是老師，這就是老師為我們付出的愛。是什么使得他們能夠如此地奉獻自己?是“愛”，是這個如空氣般不可缺少的東西。
讀了《愛的教育》，我走進了恩里科的生活，與他們一起學習、生活，讓我學會了如何去愛。當同學有困難時，會伸出友誼之手;當父母生病時，會遞茶端飯盡孝心;當老師煩惱時，會更加認真學習，讓老師露出滿意地笑臉……
這個世界上沒有什么事情是理所當然的，我們應該為父母做一些事，哪怕是幫他們盛一碗飯，洗一次腳，他們都會感到非常欣慰的，因為他們的心血沒有白費，自己的孩子終于長大了。我們應該學會對愛的思考，懷著一顆感恩的心茁壯成長，世界會因此而變得更加美好……
今天我們班請到了所有的家長開了一場以感恩為主題的班會，把我們平時不敢說的話都在這次班會上得到了好的溝通，感恩——班會 。因為今天也是家長會所以我既興奮，也很緊張。興奮的是這次可以和爸爸媽媽們說說心里話，緊張是怕老師在家長會上批評我們。這次活動我覺得開展的很成功，有許多個環節都使我非常的感動，令我回味至今的就是老師與我們共處點點滴滴。記得那時是夏天正好是體育學課節，開場是三個班的籃球賽接著在是其它的運動。在關系重大的比賽遇到了6（ 1 ）這種強隊使我們打起來十分吃力，幾次都打成了平局，讓我們的心七上八下忐忑不安。就在最關鍵的時刻被對方投進2分，賀老師鼓勵我們叫我們不要太著急要沉著冷靜。就在這時我突入對方禁區，李可準確的把球傳到了我的手上，我冷靜的看著籃筐輕巧的一投進了，我方啦啦隊高興的跳躍起來。下半場后我們打成了平局，接著我們又進行加時賽開始難結難分的比賽。我們和隊方都很謹慎小心不敢出半點差錯，最后時分我當機立斷搶下隊方的球。傳給在禁區里早以埋伏的丑燦，“唰”的一聲進了籃筐。我們享受著勝利的快樂！我想謝謝我們6（ 3 ）班的老師，我們的成績我們的勝利都是和老師分不開的。還有我們的學習我們的生活都是老師一手操辦的，這種不是親人但更似親人的愛我們一定要好好珍惜。
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