感恩老師優秀作文

時間：2024-03-30 16:31:24 感恩作文我要投稿

感恩老師優秀作文14篇(優秀)

　　在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的感恩老師優秀作文，歡迎大家分享。

感恩老師優秀作文14篇(優秀)

　　感恩老師優秀作文篇1

　　她，個子高高，瓜子臉，一雙水汪汪的眼睛常含著笑，她就是我三年級時的語文老師王英。想起她，我會不由地想起那件事。

　　一天早晨，我穿著一件嶄新的白襯衫去上學，心情特別高興。

　　第三節是語文自習課，同學們都在正在專心致志地寫字。突然，坐在我后面的張小華一甩鋼筆，一串墨水竟然不偏不倚濺到我的`右邊袖子上，于是，潔白的襯衫袖子上立刻出現了一串藍色的麻點，難看極了！我火冒三丈，一個箭步沖到小華面前，指著他的鼻子說:“賠我新襯衫！你賠！你賠 ……”

　　張小華呆若木雞，驚恐地望著我。

　　班里發生了“戰爭”，王老師恰巧在教導處開會。有同學趕緊跑出去找老師，不一會兒，王老師來到了教室。

　　“王老師，我不是故意的。"張小華帶著哭腔說。

　　王老師輕輕拍拍他的肩膀，用手巾擦去他臉上的淚珠，示意他坐下，然后來到我身邊，把嘴湊到我耳邊悄聲說: “世浩是個好孩子，遇到事一定要先想到大家。現在是上課時間,不能影響其他同學,下課后我們再來處理這事,好嗎?”

　　我狠狠地瞪了張小華一眼,不情愿地點了點頭.

　　下課了,幾個同學走過來,有的說:"張小華也太不小心啦！"有的說:"賈世浩那件襯衫真干凈,剛穿就……”大家七嘴八舌，我更覺得委屈，眼淚奪眶而出。

　　“同學們想一想,這事該怎么辦?"王老師和藹地問我們。

　　“王老師,都怪我不好。我買一件新襯衫給賈世浩吧。"張小華還是帶著哭腔說。

　　老師又幫小華擦去了眼淚。停了一會兒，慢慢地說:“同學們知道嗎？張小華家里十分困難,母子倆每月靠300元錢的微薄收入勉強維持生活。他家……”

　　老師講了小華家里面臨的許多困難，班里靜得掉根針都能聽得見。聽完老師介紹,我的氣頓時消了大半，我站起來大聲說:“老師，我不讓小華賠了！"

　　班里響起了熱烈的掌聲。

　　感謝王老師,她讓我學會了寬恕！

　　感恩老師優秀作文篇2

　　有人說老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人;有人說老師像春蠶，在自己生命最后一刻，仍無私奉獻著;有人說老師像母親，不管我們離家多遠，也走不出那關心和期待的目光…而我說老師像園丁，在哺育著我們一代又一代調皮的花兒，在炎炎夏日為我們遮陽，在秋雨連綿時，為我們擋雨，在您的呵護中，花兒綻放笑臉，茁壯成長。

　　記得三年級的時候，晨讀時間走進教室的不是安老師而是伊老師，大家都很奇怪，因為安老師從沒請過假。伊老師滿臉嚴肅的說:“你們的安老師家中出了意外，不能來了，今天就由我來代課。”聽了伊老師的話同學們十分著急，既擔心老師家中的情況，又時逢期中考試，大家紛紛猜想，以為老師這段時間不會來上課了。不一會，事情出乎了我們的意料，我們都大吃一驚，安老師來了!安老師來了!焦急的心情頓時平靜下來，教室里安靜極了。老師像往常一樣，從容地走上講臺，慈祥的面孔，爽朗的話語，一字字一句句，滲透進我們每個人的心中。老師啊，您把家中的大事當成了小事，您時刻裝著我們這些不懂事的孩子，老師我們多想替您分擔，老師啊，您辛苦了。

　　您的愛已融入我們的血液，有多少日日夜夜您在燈下獨自嘆息，又有多少次您為我們流下喜悅的淚水。對于我們的.不懂事、調皮，您從沒有任何怨言，老師!小樹會長高，麥子會成熟，您的付出，一定會開花結果。

　　我們永遠都記得，是您開化了我們的蒙昧;是您幫我們度過成長中一個又一個難關;是您一次次的鼓勵，給我們信心和力量;是您帶我們進入知識的殿堂，讓我們不斷探索知識的寶藏。老師我們感謝您，我要為您獻上最美的康乃馨，您是我們的親人，您的愛是無價的，您的無怨無悔真誠付出，讓我們懂得用愛去感恩親人。

　　感恩老師優秀作文篇3

　　今年寒假，我讀了一本書——《感恩老師》。這本書讓我知道了老師并不是經常坐在辦公室里聊天，玩電腦，而是在做著我們所看不見的事情，她們每天都在忙著備課，寫教案。它讓我明白了我們要學會感恩老師。

　　老師并不是像我們想象中的那么嚴厲，其實，在嚴厲的外表中隱藏著一顆關愛學生、為學生著想的心，老師對她的學生們一視同仁，她的關愛和鼓勵，可以讓學生充滿自信，給與學生們一股力量，從而獲得成功。

　　書中“老師的眼淚”一文，就證實了這個道理。這篇文章講了一位普通班的英語老師不放棄、不嫌棄他的學生們，用別有用心的分數和發自肺腑的言辭，讓他的學生們重獲信心，激起他們的斗志。在一年后的高考中，他們以普通班的身份奪取了全校第一名的榮耀，而這是這所學校歷史上從未有過的。

　　因為文中的英語老師別有用心的給全班每位同學的試卷加了20分，讓同學們知道自己并不比其他班的同學差，在任何時候都不能服輸，所以同學們在老師的鼓勵，在自己的努力后創造了奇跡。

　　在老師的淚光中，同學們看到了老師的殷切希望；在老師的淚光中，同學們知道了老師的良苦用心；在老師的淚光中，我想起了我親愛的老師：一支粉筆，三尺講臺，留下的永遠是含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點點心血，印在臉上的始終是嘔心期盼的'神情。

　　是啊，老師是默默無聞的奉獻者，有著那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”自我犧牲的精神，有太陽般的溫暖，還有一顆金子般的心。老師為了我們沒有了以前的烏發，熬紅了她們的雙眼。我們對老師怎能不懷有感恩之心？我們應怎樣去回報老師的恩情？對口干舌燥的老師遞上一杯熱氣騰騰的熱茶；教師節時，給老師送上一束鮮花；對滿臉疲憊的老師說：“老師，您辛苦了！”。

　　感恩老師優秀作文篇4

　　光陰似箭，我們的小學生活已經度過了五年了。五年的時間內，我們一起經歷過酸甜苦辣。這段時間內，我要感謝您為我們的辛勤付出。

　　比如說在上網課中，您不但每天都為我們備課、找資源、布置作業，給我們直播，每天布置完作業后還會在群里發一遍，及時督促寫的較慢的.同學。您每天整理、統計打卡情況，查看大組長的匯報，真是比在學校還要忙、辛苦呢。

　　回到學校，您也每天都給我們復習、練題、講解，還督促我們堅持背誦、默寫，讓我們不松懈、不下滑，成績逐漸提升。

　　每天，您總是第一個來到教室，等到人來齊后督促我們早讀、背誦，讓我們的知識儲存量于無形中多了起來；上課時，您仔細、耐心地為我們講解知識，用生動有趣的語言讓我們身臨其境；您十分嚴厲地對待作業未完成的同學，但我知道您是為我們好，為我們的學習用心良苦；您定了班規，要求我們嚴格遵守紀律……

　　正是在您的指導教育下，我們才對閱讀產生了濃厚的興趣，進而逐漸培養起每天閱讀的好習慣；久之，我們的閱讀量大大增加，受益無窮。

　　您也很關懷同學們。您總是會細心照料不小心受傷的同學；有同學考試成績不理想，您不會加以過多的批評與責罵，而會鼓勵我們，使我們重燃信心、再次爬起……

　　五年間，您在我們身上付出了無數的心血，但您卻仍一心一意、不求回報；您給予了我們無數幫助與關懷，自己卻積勞成疾……老師，等我們長大了，一定不會辜負您的期望，一定會成為祖國的棟梁之才！就讓我用這一篇小小的文章，獻給您——我敬愛的老師，來表達我的感激與崇敬。

　　感恩老師優秀作文篇5

　　今天是第35個教師節的日子。早上，同學們到校都比往常要早得多，大家穿著干凈整潔的校服，各自帶著精心準備的小禮物，像寫著祝福的折紙卡、鮮艷的花朵、各種品類和形狀的糖果等等，都想快快地見到老師，第一個把祝福送給他們。老師們滿面笑容地邊讀著祝福語，邊把糖果分給大家，和同學們一起分享節日的快樂。

　　我們學校特別舉行了一場升旗儀式，以如此莊嚴的形式向所有的.老師們表達節日的問候。升旗儀式過后，兩位學生代表走上主席臺進行了聲情并茂地演講，代表全體學生向老師們表達了感激之情，我們集體向老師們鞠躬并齊聲說：“謝謝老師，您們辛苦了！”我看到每一位老師的臉上都洋溢著燦爛的笑容，我們都很開心。接下來，我們齊唱《感恩的心》并伴著手語表演，同學們大聲地認真唱著，用歌聲再一次把我們的熱愛傳遞給在場的每一位老師。

　　回到教室后，班主任張老師等同學們坐下后，說：“同學們，我很感謝你們的歌聲和祝福，也很感謝同學們送給我的小禮物，但我最希望的是你們上課專心聽講，及時完成作業，每個人都在各個方面取得好成績，不給老師批評你們的機會，這才是老師想要的最好的教師節禮物，讓我們一起努力，好嗎”“好！”同學們不約而同地回答，使勁地鼓起了掌。我心里想：我一定要認真學習，做一名讓老師驕傲的學生，這才是對老師最好的回報！

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，老師，您的名字刻在我們的心靈上，這才是真正永存！您是美的耕耘者，您是美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師，您辛苦啦！

　　感恩老師優秀作文篇6

　　老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。

　　記得小學時候，我們有一位語文老師姓劉，她的教學水平很高，微機（課件）設計的也很好，不過我們班那時學習太差了，好象是倒數，老師不知疲倦的為我們補習功課，犧牲了自己的休息時間，卻毫無怨言。她制作的課件栩栩如生。比如上桂林山水時用那神奇的'電腦領我們免費游覽了美麗的桂林山水。象牙山、漓江水讓我們身臨其境。學《凡卡》時讓我們穿躍時空隧道來到70多年前和凡卡一起共受苦。同患難，讓我們領會到沙皇俄國兒童們的悲慘，回到100多年前和孫悟空一起大鬧天宮，一起去取經經歷了九九八十一難，和故人一起力斗，用機智斗過對手。您讓我們從快樂中學習，從玩中獲取知識。我感謝您讓我這么喜歡語文。

　　老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。

　　那是小學的一天，您冒著風寒來到學校，您的臉臘黃臘黃，走路都顫微微的，可您還是強忍著痛苦，滿臉微笑給我們上課，那天我們還不領情，亂說話，惹您生氣，現在想來我真是后悔莫及呀。那天中午同學們聽寫錯了許多，您就留下來陪他們，中午飯也沒吃，那天您的侄女去叫您說您家來了客人，您卻為了學生忘記了客人，直到同學走后，您拖著疲倦的身子回到家，客人卻走了。后來我們聽您侄女說客人非常生氣。

　　感恩老師優秀作文篇7

　　六年的風風雨雨，六年的崢嶸歲月，彈指瞬間便煙消云散，是誰陪我們度過了一次又一次的“劫難”？是誰用他們那辛勤勞動的雙手，一棵棵，一棵棵地栽培出我們這群祖國的花朵、社會的棟梁？又是誰用他們那淵博的知識，充實著我們的心靈，令我，茁壯成長、懂事？是老師。

　　老師在我們心里播下了愛的種子，我們在老師的愛護與呵護下，走過了一個又一個的風風雨雨，歷經了一個又一個的“長江大浪。”俗話說得好：陽光總在風雨后。您帶我們穿越了無數的大風大浪，邁向了成功的`舞臺，迎來了勝利的朝陽。您的循循善誘和諄諄教誨無時無刻不在我的耳畔邊回蕩。您常對我們說：“吃得苦中苦，方為人上人。”這句通俗易懂的話語卻讓我們銘記在心，深深教育了我們這群初出茅廬、不知事理的小新人，要學會吃苦耐勞、堅持不懈，只有如此，我們才會真正的成為“人上人。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正是老師那奉獻精神的完美寫照嗎？他們的生命就是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神。老師，您的千叮囑，萬囑附，令我們在以后的人生道路上又邁進了一大步，向成功的彼岸又駛過了一大片。您那和藹可親的笑容時常鼓勵著我們奮勇向前，您賜予我們的太多、太多了!我們卻是那么自私；“為什么時間不能倒流？為什么我不能回到年輕的時候？”其實我們也想對您傾訴衷腸，我們真想讓那讓時間停留在這個快樂的一刻，永遠停留在小學這個令人難忘，充滿了歡聲笑語的幸福時光

　　老師，您是我們精神的支柱，為我們撐頂著一切的艱難險阻，在這離別之時我真想大聲地對您說：“謝謝！”

　　感恩老師優秀作文篇8

　　有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用她那強而有力的身軀保護著我們這些未來的花骨朵兒。

　　老師，您是我心中的明燈。在我們的成長過程中，是您在為我們導航，嚴厲的責備中有您“恨鐵不成鋼”的無奈，諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望……在我們的點點成績中凝結著您多少辛勤的汗水，我要對您說：“老師，您辛苦了。”

　　老師，您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。

　　老師，您像園丁一樣，為了培養祖國的接班人，日夜操勞，忘我地工作的精神多么可貴呀！每當夜晚的時候，人們早已進入了甜甜的夢鄉之中，您卻還坐在燈下，精心地為我們批改著作業，您想到的不是自己，而是祖國的接班人。

　　老師，您是美的'耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永遠記在我心中！

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！

　　感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

　　在這走向成熟的九月，我們滿懷感恩，迎來了您的節日，讓我真誠地祝愿所有的老師——節日快樂！

　　感恩老師優秀作文篇9

　　老師是開啟知識的鑰匙，老師是生命的搖籃，老師像泥土一樣哺育著我們成長。

　　我的成績向來不錯，也算是班上的佼佼者，但老師總是說：“你還不夠努力，有時粗心大意，要好好改掉一些不好學習習慣，才會更上一層樓。”起初我總以為是，心想只要成績保持，沒什么大不了的。可沒過多久，就在我們班一次小考中，我的考試成績從前幾名一下子掉到了十幾名，此時此刻，我的心好像一落千丈，好想馬上找個地洞鉆進去，從此不見老師和同學。

　　當天下午的體育課上，我以感冒不舒服為由向老師請假，目的是想多花點時間修理自己的不足和粗心大意，正好我掏出試卷仔細琢磨時，老師悄無聲息的站在我的旁邊，一邊用溫暖大手撫摸著我的后腦勺，一邊說道：“其實我就知道你不上體育課的原因是什么，讓老師來教你改正，下一次細心一點就好了……”

　　去年的秋天，下課鈴聲響了，正好晌午放學回家，突然間老天像生氣了似的，太陽公公慢慢閉上了眼睛，風婆婆也來了，隨后下起了傾盆大雨。同學們有的`父母來接，有的自己撐傘，沒過多久，教室里空蕩蕩的，就剩我一個人了，我想今天怕是只能餓著肚子到下午了，就在我正發愁時，一個熟悉的身影向我走來，“小康，老師送你回家”她一邊說一邊撐著傘拉著我。這天，我不但沒沒餓著肚子，還提前完成了中午的作業。后來聽同學們說起：“老師為了送你回家，不但沒有吃上午飯，還被雨水淋濕感冒了好幾天。”打那時候起，我從不驕傲自滿，從不抵觸老師，從不自以為是，心中總是浮現“感謝有你——老師”。

　　感謝有你——老師，你是我們的榜樣，你的品質和無怨無悔的奉獻精神，一直感染著像我一樣懵懂的孩提，給了我們學習的動力，做人做事的本質。沒有你，我們可能會像風箏斷了線，像飛機沒有了雷達，像輪船沒有了船舵，你就是我們的指南針、方向標。

　　感恩老師優秀作文篇10

　　感恩老師，給我進步的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點一點的消融我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寥寂。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一樣平常，分發著沁人肺腑的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。

　　我肯定要捉住這次時機，在春節期間，學會感恩怙恃。對了，就資助家長做一些力所能及的家務吧，如許能讓他們輕松快樂一些。決定了計劃，下一步就是怎樣實行了。

　　春節，最必不可少的就是大家在一同包餃子、吃餃子。這恰好是我感恩怙恃的時機。于是，我自告奮勇要資助怙恃包餃子。媽媽一聽便爽直地答應了上去。我們立刻做好了分工，爸爸搟餃皮，我和媽媽包餃子。我用左手托著皮，右手勺上滿滿一勺餡兒，放在皮中心，把餃子皮的兩端往中心一合，使勁一捏，不意，餡兒像小蟲一樣從餃子皮側面鉆了出去。我一看，連忙把餡兒堵住，可皮兒依舊“張著大嘴”。弄了半天，皮兒就是合不攏“嘴”。我像泄了氣的皮球，一屁股坐上去，嚷嚷道：“這餃子真是太不“聽話”了，我不包了！”

　　我學著媽媽的.樣子，先把皮托在手心上，輕輕地勺起一小勺餡兒，把皮的兩端往外一揪，再往上一合，用虎口使勁一捏，一個小巧小巧的餃子包好了。

　　媽媽看到我悲觀喪氣的樣子，走過去，笑瞇瞇地對我說：“孩子，不是餃子不“聽話”，是你包餃子的要領不合錯誤呀。”“那怎樣包呀，媽媽，教教我吧。”我拽著媽媽的手，撒嬌道。“好。”媽媽點點頭。然后，媽媽給我做了樹模，一步一步地教我。我明確了，又有了信心，便抖擻起來。

　　感恩老師優秀作文篇11

　　我是122小三年級（8）班的一名小學生，今天我要講講我們的“大王”老師。

　　為什么叫她“大王”呢，我班同學都屬虎，能讓一群小老虎佩服、敬重的，那還不是“大王”嗎？！說起我們的“大王”，那烏黑亮麗的長發，那飄逸的韓派流海，那一雙黑炯炯、水盈盈的大眼睛，走路裙袂隨風舞動……嗯，怎么了，我們的“大王”當然也是一個愛美的女生啦！

　　“大王”幾乎每天都會換不同的形象出現，我每天都盼望著見到這位“百變女郎”。她的'語文課內容豐富、生動有趣。“大王”有張能說會道的嘴，有一次，我們每天課前的新聞播報中，一個同學提到印巴邊境，“大王”馬上把我們引到世界地圖前，找到這個地方，給我們講了很多知識。她說：“回家跟爸爸媽媽多聊聊天，要‘家事國事天下事事事關心’。”從那以后，我們都成了新聞迷，課間時，我們說的是特朗普，討論的是華為……

　　“大王”常說：師傅引進門，修行靠個人；也常說“授之以魚，不如授之以漁”。她的課堂充滿民主，鼓勵我們自己尋求知識，大膽質疑，我幾乎成了最愛給課堂“吐槽”的，“大王”居然說：“我就是‘佳奕粉’，我喜歡有思想的孩子！”

　　“大王”課堂講民主，但抓我們基礎知識、抓寫字，才真的體現她“虎大王”的嚴謹作風呢！每天聽寫時，不過關的同學都要單獨交聽寫作業，由她親自輔導。每天作業，她會在寫得好的字上面認真畫上“五角星”，五顆星就可以免作業。同學們為了得到這個獎勵，寫字的時候都是一臉認真的神情，只聽見“沙沙沙”的寫字聲。

　　這就是我們的“大王”，她很少跟我們大聲說話，但一個溫柔的眼神，就讓我們俯首，主動低下小老虎的尾巴，老實地跟著大王，睜著好奇的虎眼，去探索那森林深處無盡的奧秘……

　　感恩老師優秀作文篇12

　　謝謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！

　　謝謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

　　謝謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

　　謝謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

　　突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

　　紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的'腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

　　親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒。

　　感恩老師優秀作文篇13

　　光陰似飛箭，轉眼間我已是五年級的學生了。每一位教過我的老師都是那樣和藹可親，循循善誘。但今天，我想與大家聊一聊書法張老師。

　　張老師瘦瘦的，個兒不高。俗話說：“人不可貌相，海水不可斗量。”張老師不但精通各種書法字體，教學水平高，而且對學生也是關懷備至。

　　記得有一次，我備戰書法七級的考核，心里總是忐忑不安，就怕考砸了。練習時，雖然我仔細琢磨著一個又一個范字，耐心書寫著每個筆畫，但眉頭始終緊鎖著。張老師察覺到我緊張不安的情緒后，拿著書法工具，默默地坐在我身邊，與我一起練字。只見他心無旁騖，只是安安靜靜地把每一筆，每一劃寫得工工整整。我被他那種鎮定自若的`情緒所感染，心頭的陰影頓時煙消云散。以后的每一天，我眼里，心里都在反復推敲字的間架結構，行筆收筆，至于比賽如何，我都沒有再費心思量過。考級前夕，張老師看到了我認真書寫的模樣，不由得說：“考軟筆七級，一定屬于像你這樣一絲不茍練習的人。”聽了這話，我心里不由得涌起一陣陣暖流，練得更加專注。第二天，當我進入考場后，沒有慌亂不安，腦海里只是浮現著張老師的指導，筆下爭取把每個字寫到最好。最終我以優異的成績通過了考級。

　　張老師不但會教我們寫毛筆字，還會帶著學生四處游覽，開闊眼界。

　　記得今年暑假，我們去南京參加江蘇省少兒現場書法比賽。由于我在張老師的耐心指導下，刻苦練習，此次比賽一舉拿下了金獎。比賽結束后，張老師獎勵我們這些選手，去參觀南京科技館，真是不虛此行啊！張老師猶如科技館的講解員一般，一個個科技小常識講得生動有趣，我們都聽得入了迷。張老師不僅在書法方面有深厚的造詣，沒想到他如此博學多長，更贏得了我們對他的敬愛。

　　十年樹木，百年樹人。張老師，您永遠是我的良師益友。

　　感恩老師優秀作文篇14

　　我們又將迎來了這是第30個教師節。在這幸福、溫馨而又激動的時刻，1聲“老師，您辛苦了”的問候濃縮了我們所有深深的敬愛；1句“老師，節日快樂”的祝愿蘊涵了我們濃濃的祝愿！

　　在這感恩的節日里，我有些心里話想對我的班主任許老師說：許老師，新學期我許諾1定要好好學習，每天向上。我從現在起不會像之前1樣讓您操心；上課不說與學習無關的.空話，不做小動作；多看課外書，上課積極舉手發言，認真完成每項作業。努力提高自己的學習成績，幫助同學、關心同學，做1個洞山中學的好學生。

　　表完了決心，讓我來講說煩惱吧！許老師您曾說過：“想不到你們年紀小小，卻煩惱多多呀！”是的，我也有很多煩心事呢！我有1個非常嚴厲的爸爸，他對我要求很高，做甚么事力求完善，這讓我很苦惱。比如說彈鋼琴，在我看來，這是1件多么單調而又枯燥的事。我不止1次想放棄學鋼琴。但是，爸爸說：“既然你選擇了學習鋼琴，就要堅持下去，再苦再累也不能中途而廢。只有堅持才能有收獲呀！”全部暑假，只要我在家，每天都要彈。不管多晚了，只要爸爸規定當天任務沒完成，我就別想休息。您看，他根本就不懂我嘛！老師，您是我們的知心朋友，您說我該怎樣辦呢？

　　許老師，感謝您的辛苦付出，您的愛，比父愛更嚴格，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您曾說過：“我愈來愈愛我們班的孩子們了，巴不得揉進心里去。”我們也一樣愛您啊！您看，此刻，秋風送爽，丹桂飄香。校園中桂花正在開放，那陣陣沁人心脾花香正代表著我們對您的愛！

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