感恩老師的作文21篇[必備]
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的感恩老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![感恩老師的作文21篇[必備]](https://p.9136.com/00/l/lm2841.jpg)
感恩老師的作文1
我想感謝的人很多，在這里我要感謝我的一位語文老師，感謝她對我的辛勤培養。
五年級重新分班以后我認識了胡老師，胡老師是我的語文老師，同時她也是我們班的班主任，胡老師是一位負責的老師，作為語文課代表的我，經常會去老師辦公室，而每次我都看見胡老師在認真、仔細地為我們批改作業，她會為我們的作業錯誤的地方批注文字，讓同學們拿到作業之后就能知道自己沒有做好的地方，及時改正錯誤。
在胡老師的課堂上，我們是高興，快樂的。胡老師上課與眾不同，她給我們播放美麗的`圖片，帶著我們體驗大自然的美好；她模仿課文中的不同人物說話，仿佛課文中的人都一個個出現在我們面前；她將課文帶到課堂外，帶我們一起進行課外活動，一邊玩一邊學。老師和藹的微笑、溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章。
很多同學覺得胡老師很嚴格，我認為嚴厲是胡老師愛我們的一種方式，在我心中胡老師是一名溫柔的老師，記得有一次她給我們上課，我盯窗外開小差了，胡老師來到我身邊輕輕地拍拍我，提醒我要認真聽講，當時我感到非常羞愧，也很感謝老師沒有當著全班同學的面批評我，下課以后，老師問我：“今天上課為什么沒有認真聽講？”我告訴老師：“因為今天來上學之前媽媽生病了，我在擔心媽媽，就沒有認真聽課，對不起，老師！”我很感謝老師保護了我的自尊心。
老師不僅教給我們知識，還教會我們學會感恩別人，老師為我們付出的太多太多，我真心地喜歡我的老師，感謝您！
感恩老師的作文2
人們常說，老師是園丁，老師是父母。但我覺得我們班的凌老師更像一本書，一本讓人越讀越愛的書，一本內容豐富、色彩斑斕的書。
有時，凌老師是一本《百科全書》，帶我們走進知識的海洋，讓我們領悟新的知識，找到正確的答案。瞧，凌老師手拿著粉筆，一邊說，一邊寫，就像不停地給小樹澆水、施肥，希望小樹能早點長成大樹。凌老師不斷往我們腦子里輸送知識，讓我們腦子里的知識不斷更新，不斷積累。我們就像小樹吸飽了營養，不斷地成長著！
有時，凌老師變成了一本《幽默大師》。凌老師說話幽默風趣，常常能用有趣的話語逗笑我們。記得有一次，凌老師在找朱啟航，結果同學們告訴凌老師朱啟航在廁所里，凌老師強忍住笑，嚴肅地說：“朱啟航是廁所所長啊，三天兩頭往廁所跑。”聽了凌老師的話，大家都忍不住笑了起來！
有時，凌老師好似一本《三十六計》，老師可忙碌了！每天，老師精心設計每一個教學方案，認真地上好每一節課，仔細地批改每一份作業，有時作業本一疊又一疊。老師的工作是多么辛苦而繁重呀！可我驚奇地發現老師的'臉上雖有疲倦，但總是洋溢著微笑。我為遇上這樣的好老師而知足、幸福�！案卸鞯男模兄x有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”每當我聽到這首歌，就會情不自禁地跟唱，腦海里時時浮現老師笑容可掬的神態。
感恩老師的作文3
我的小學學習生活已經結束，有許多老師令我難忘。其中對我印象最深的是沈老師。
沈老師是我的語文老師，教了我3年。記得四年級時，一次課堂上，沈老師在繪聲繪色地給大家講課，我的眼睛老是注視著窗外�！叭我莘牵酒饋恚』卮饐栴}！”沈老師大聲叫道。頓時，全班同學的目光一起向我掃來，我目瞪口呆地站著，回答不出老師提的問題。我上課走神，沈老師不但沒有批評我，而且放學叫我留下來單獨給我補課。老師的言行深深地感動了我，從此，我上課不再走神了，全神貫注，積極發言，語文水平有了明顯的進步。
課外活動中，我膽子小，不敢沖進去跳繩，沈老師一把把我推進去，跳了起來。后來我自己能沖進去跳，越跳越熟練。六年級時，她教會了我踢毽子。一開始先教我彎腿，然后她拋起毽子叫我踢，再后來叫我自己拋毽子踢，現在已經能一次踢2個了。
沈老師不但對我無微不至的關心、幫助，對其他同學也是一樣。她改作業時，如果是大部分同學都做錯的，會集體評講；如果是個別同學做錯的，先叫做錯的同學好好思考，實在不會再告訴他解題思路。沈老師總是針對同學出現的不同問題，認真負責、一絲不茍。
沈老師，我想對您說：是您提高了我的語文水平，是您教會了我踢毽子，是您壯了我的膽子去跳繩，是您耐心、熱情地幫助我們全班同學。您是我們的恩師，師恩重于泰山。我將永遠把你的'教導和關愛銘記在心。今后的初中學習生活中，絕不辜負您對我們的殷切期望，我要刻苦學習，認真鉆研，以優異的成績報答你對我們的培養。
感恩老師的作文4
樹苗感恩雨水的滋潤；小草感恩大樹的庇護；大地感恩太陽的照耀，我感恩老師的教導。
我們班的人在哪一節課都淘氣，老師們氣得要死要活也毫無辦法，校長就把最好的`老師調到我們班，荊老師就是其中之一。
荊老師年過半百，教學經驗十分豐富。她知道我們班同學都聰明絕頂，只是貪玩貪吃，就用好吃的來“賄賂”我們。但是這次的期中考試，荊老師提前放話：“前五名的同學作業后五名做�！拔揖桶迪聸Q心：前五名如果進不了，中間的也行，不是后五名就可以。因為我就怕天有不測風云。
考試了，我如流水線的工人一樣熟練地寫出一個個答案，感覺良好，可萬一答錯了怎么辦，尤其是后面的問題，錯一題就無生還的幾率了，怎么辦？怎么辦？
放了學回到家，我躺在床上輾轉反側，怎么也睡不著，一直做惡夢，一只怕自己數學考不好，一直擔憂我們班的數學成績：萬一不是第一怎么辦？數學老師會不會不教我們了……反正就是亂想了一整夜，嚇得我都差點背過氣去。
第二天，老師發卷子前問我們：”考得怎么樣？“完了，完了，能活著回家就是世界奇觀了！我的媽呀，我把祖宗八輩都感謝了一遍，保佑我考好。果然我祖上是大好人，前五名里有我！太好了，我的努力沒有白費，老師沒有白教我！太好了，我樂得肚子痛。
感謝老師，若沒有老師考前嚴厲，我也不會考得比課代表還高。感謝老師，我用我前五名的成績回報您的殷切期望和諄諄教誨。
感恩老師的作文5
從幼兒園到小學，我們換了許多老師，也有許多印象深刻的老師。我感恩我的老師們，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，他們濃濃的師愛一直伴隨左右。
我最喜歡二年級的李老師了！他不高不矮，梳著分發，還帶著一副眼鏡，他是我們的班主任。李老師對我們并不是很嚴厲，但在學習上，李老師還是嚴格要求我們的，而下課時李老師則跟同學們說說笑笑、打成一片。
在課堂上，老師提一個問題，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫的不敢舉手。李老師看到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在對我說：“別害怕！鼓起勇氣試一試，即使答錯了也沒關系。你行的！加油！”我舉起手回答了，雖然不怎么正確，但我也收到了表揚。第一次，我舉手回答問題，我有了勇氣，以后的問題我也漸漸的舉手回答了。
有一節課間，同學們和老師說我們一節體育課的事兒，一個同學邊做動作邊告訴老師：“他就這樣跑，所以被體育老師訓了一頓�！崩蠋熯厡W著那個同學的動作邊說：“這樣？”把大家逗的咯咯直笑，大家都笑的合不攏嘴。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的`心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。
敬愛的老師們，你們把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想用絢麗的煙花為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師們幸�？鞓�，快樂幸福。
感恩老師的作文6
老師，一個高尚的職業，教育著無數的學生；老師，一個值得尊敬的人，用自己的辛勤換來無數學生的榮耀；老師，一個指引學生走向光明，走向希望的引路人，每一年都讓學生離夢想更近。
盡管他們很平凡，可他們卻讓我們一代又一代的學生更加輝煌！盡管他們很平凡，可他們能在平凡的崗位上做出不平凡的事！盡管他們很平凡，可他們比平人不凡因為他們用青春的汗水，澆灌著祖國未來的`棟梁！
同學們，在你們為自己的成績而自豪時，為自己的榮耀而驕傲時，為自己的成功而喝彩時，你可想到是老師們的辛勤教育來使我們進步，是老師們用青春時光換來我們的成功，是老師們傳授我們的知識才讓我們有今天的驕傲與自豪！
你可見老師頭上的黑發已經布滿銀霜？你可見老師無言地在黑板上寫下一個又一個春秋？你可見老師播種桃李時的辛勤與收獲碩果時的喜悅？
同學們，做人要常懷感恩之心，做老師的學生更應常懷感恩之心�！暗嗡鳎斢咳鄨蟆边@句話，我們聽過不止一遍了吧！
感恩的心，每個人都該有；感恩的心，每一個被幫助的人更該有；感恩的心，每一個被老師教育過的學生更該有！
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對老師一生的寫照，無盡教誨，辛勤哺育祖國未來花朵的偉大園丁。細心，耐心，只為了學生的苦心。這一切的付出，我們怎能不感恩，一句“老師您辛苦了”包含了我們對老師那份真摯的感恩，簡單而又深情。
對于那些為你默默付出的人，不要認為是理所當然。朋友的幫助，老師的勸慰，家人的關懷，陌生人的關照……常懷感恩之心，學會感恩吧！
感恩老師的作文7
老師，您知道嗎？當我懷著害怕的心情踏入中學門檻時，是您讓我幼小的心靈不再惶恐，膽怯。
還清楚地記得：開學時，您邁著穩健的步伐進入了班級。當時的您胖胖的，矮矮的，肩上斜背著一個小包，高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。您走到黑板前，拿起一支粉筆，在黑板上寫下了足球般的大字：萬幫里�！斑@就是我的名字�！蹦f。您的聲音雖不大但卻很響亮。當時的'我對您充滿了好奇。
在課堂上，黑板就像是廣闊無垠的大海，您便是那海上的水手。早上，您每次都在6：30之前就到達了班級。您時時刻刻都在觀察著我們的一舉一動。每當時針指在六到七之間，分針指到十的時候，你會發下十分鐘練習，讓我們做。然后您再收上來，認真地批改著。最后您再發下來讓我們訂正。當我們拿著不會的題目問您時，您總會放下手中的工作，細心地為我們講解。
雖然您是我的老師，但有時卻像一個朋友一樣跟我們一起踢球，玩耍。每周二、四的最后兩節課，您總會抽出自己的時間和男生們一起踢球。球場上，您那矯健的身姿，超強的球技吸引著我們的眼球。您總是說：學習是學習，玩是玩。學要學好，玩要玩好。
萬老師，謝謝您。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識；您更像一盞導明燈，指引我們在知識的海洋中前進。
感恩老師的作文8
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；我們要感謝老師，是老師讓我們學到更多的知識；感謝老師，老師是一棧明燈，任勞任怨地照亮我們前方的道路。
之前我和爸爸看過的一篇電視新聞，說是在地震突然來臨時，全班的同學們正在專心聽課，是在老師的指導下，讓同學們不要慌張，保持鎮定，有序地離開教室，而這位老師卻是最后一個離開教室。那么動人的一幕，至今讓我難忘。
今年開學的第一天，秋高氣爽，我被得知分配到四一班，你衣著整齊，帶有皺紋的臉上透著慈祥的目光，對著同學們自我介紹著，同學們也在底下端詳著您。而您一雙明亮的大眼睛很能看出同學的心思，轉過身走上講臺，用您那有力的手指在黑板上“嚓嚓”寫上您對我們新班級同學們的`要求和期望！
記得有一次課間休息，我在教室門口玩，由于風很大，門一下子關、一下子開，玩得開心時門突然壓到我的手指，我痛得哭了起來。這時是老師你走了過來，溫和地對我說：“謝詩雨等會到我這擦點藥”。我含著淚水點點頭，來到陳老師的辦公室。老師一邊幫我擦藥水一邊對我說：“下次小心一點，別再壓到手啦！”在課堂上，你總是給我們細心地講解一個又一個的知識點，耐心地給同學們講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。通過你的講解，還讓我學會如何在考試時用到你教我解題的方法。
在生活上，你就像我們的家長一樣，慈祥關愛著我和同學們，記得有一次在吃中飯的時候，有酸菜湯和酸菜，我看了只打了白米飯，老師看了便問我：“你怎么不吃菜呀？”我說我不能吃酸菜，老師聽了說：“原來是這樣的！但也不能偏食喲！”
感謝您，我敬愛的明燈；感謝您，我敬愛的老師！
感恩老師的作文9
雨露的深情，花兒記得清；碧波的深情，魚兒記得清；老師對我們得循循教導，我們銘記在心。老師，請你原諒我，我不能用豪言壯語來把你歌頌，我只能用我這顆感恩的心來訴說對你的情懷。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是套袋著名詩人李商隱的詩句。您的情懷不也是這樣的嗎？老師，您就像蠟燭，點燃著我們，為我們打開光明之路；您就像辛勤的園丁，為我們剪枝施肥，讓我們著壯成長；您就像一顆桑樹，沒有桑樹的無私付出，哪能有春蠶的精神呢？
老師，不知您是否記得。那是是六月天，中午還是驕陽似火，到了放學晚上時就雷聲大作，“嘩嘩嘩……”地上下起了暴雨。難怪人民都說：“六月的天，孩子的臉”我沒有帶傘，只能站在校門口干著急�？捎暌恢毕聜�不停。而且越來越大，一陣狂風夾雜著雨水忽然向我襲來，我凍得直打哆嗦。看著一個又一個被家長接走的同學，我心里著急極了，最后只剩下我一個人了，孤獨的站在那里，寒風不停的向我襲來，我終于忍不住了，打算冒著大雨回家去，大不了成一個“落湯雞”正當我準備沖刺的時候，“張聽聽”一個熟悉的.聲音傳到了我的耳中。阻止了我沖動的腳步，我轉身一看，原來是您，您微笑著向我走來，打著一把大黑傘，到了我面前：“怎么了？沒有帶傘嗎？”我點了點頭，您不假思索地說：“那我送你一程吧！”此時，我心里高興極了，一路上，您盡量給我遮雨，而淋濕了自己。我看在眼里，心里真不是個滋味。回來到家，我趕緊倒了一杯熱茶給您喝，我剛出門時，就看到您已經消失在狂風暴雨中了……
老師，我數學很好，可總是算不請您為我們流了多少汗；我語文很好，可總也想不出贊美您的語言。老師，我永遠感恩于你！
感恩老師的作文10
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。老師，是太陽底下最神圣的職業，老師哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激他們。
老師就是那一片陽光，溫暖著孩子的心靈，滋養著他們的智慧，沐浴著他們健康成長。教師節來了，我敬愛的老師，愿您永遠陽光，光芒萬丈。
我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲：“謝謝您，我們愛您！”讓我們一起行動起來，各恩圖報，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸�？鞓肪蜁䲡r刻陪伴在你我的身邊！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的`笑容。祝福您親愛的老師！
老師，您就像我們心中的雨點，把自己埋沒，讓小草生長，這種無私的奉獻，我們將永遠感激于心。
老師是我們成長的領路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應該感恩老師。
感恩老師的作文11
老師，您是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人；您是園丁，您用雨露澆灌著我們。是您，讓我們在知識的海洋里遨游著；是您，把您的青春換成時間，用換來的時間來教育我們；是您，把我們從懵懂天真的兒童變成了先知成熟的少年……老師，謝謝您。
我要感謝所有教導過我的老師，尤其是做班主任的您——x老師。您高挑的身材，臉上總是帶著燦爛的笑容。您不僅知識廣博，而且教學經驗豐富，上起課來既嚴肅又幽默。您帶領著我們走進了知識的海洋，帶給了我們無窮無盡的語文知識，讓我們領悟到語文的神奇，也讓我們愛上了語文。我從心底里感到無比的'感激和敬佩您。
您特別盡職，有一段時間我們班的紀律非常不好，您累得嗓子都啞了，還流了很多鼻血，但為了不影響我們的功課，您就用紙塞住鼻子一直堅持著給我們上課。
您很愛我們，總稱我們為“孩子們”！笑盈盈的眼里滿是愛意。記得四年級時，我很膽小，上課時不敢回答問題，是您用鼓勵的目光讓我戰勝了膽怯，找回了自信。
我還清楚的記得，從四年級開始，您每天晚上都在臺燈下為我們批改作業，作業本上都有您批改的痕跡；您還要去為我們準備明天上課的內容，等做完這些工作，就已經到夜深人靜的時候了。
老師��！老師！您為我們的成長付出太多太多了，我什么時候才能報答您的恩情？我現在只能以一個微笑、一個點頭、一個行禮。能為你倒一杯水，能以一個優異的學習成績來報答您！
感恩老師的作文12
“今天，我們來講第一課，運動。”簡短干脆的開場白，倒是符合理科老師的特點。
“詩人是怎樣描述運動的.呢，”陸老師停頓了一下，眼睛抽離書本，看了一眼同學們，繼續說道：“這個任務肯定是語文課代表來完成了，來給我們背一下《早發白帝城》吧！”兩位課代表站了起來。陸老師看了一下說道：“按理，女士優先，那我們就讓——男生先背吧！”哈哈哈，這猝不及防的反轉啊，真是妙，妙，妙！
理論要和實踐相結合才能出真知。剛講完定義，陸老師就開始身體力行了。他從講臺走到教室后面，又原路走回去，又在講臺上來回走動著，邊走邊拋出一個問題：“剛剛我從這里走到那邊，我動了嗎？”
“動了。”同學們回答得毫不猶豫。
“真的嗎？”陸老師略略提高了聲調。這一問，使得教室驟然安靜了下來，大家面面相覷，無人作答。
“相對于你們來說，我是動了。但是剛才我說過，運動是相對的�！蓖瑢W們這才恍然大悟。陸老師又繼續說：“所以想知道一個物體動沒動，我們必須選一個參照物。怎么選參照物呢？”是啊，怎么選呢，我坐直了身體，豎起耳朵認真聽著。
“首先必須要選近處方便對比的。”嗯，沒錯，我心里認同到。
“比如說，現在我想知道你們動沒動，可以找你們老爸對比嗎，你們知道他動沒動嗎？”這突如其來的無厘頭的話引得我們哄堂大笑，課堂的氣氛簡直歡樂到極點了。真是好，好，好！
一節課很快就結束了，我絲毫沒覺得無趣，反而覺得下課來得太快就像龍卷風。這，就是有趣的靈魂帶來的魔力吧。
感恩老師的作文13
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它生長，雄鷹感謝天空，因為天空讓它飛翔，高山感謝大地，因為大地讓它高聳，挺拔。我感恩許多人，其中之一就是老師。
如果我是彩虹，那您就是太陽，給予我繽紛的光彩。如果我是魚兒，那您就是水中的藻，給予我充足的空氣。如果我是清掃，那您就是春雨，給予我生長的動力。
老師教會了我123，教會了我ABC，教會了我加減乘除。當我遇到難題可以向他求助。當我娛樂煩惱可以向他傾訴。當我學習進步，可以和他一起分享我的快樂。甚至在我自甘墮落時，他也會悉心開導我。
記得有一次期中考試，我的.成績很不理想。老師便把我叫到他的辦公室，我非常緊張。還以為他會破口大罵，我嚇得一直不敢抬頭。直到耳邊響起溫柔舒緩的聲音，我才慢慢抬起了頭。他皺起眉頭一臉擔心的表情緊緊地盯著我。耐心的詢問我的情況，不停的關心我，開導我。猛然見我發現老師頭上那一根根棘的白發。我不禁泛起一陣心酸。
老師們整天默默無聞的工作，教我們知識，認真的批改我們的作業，經常工作到半夜。班級的榮譽時常使他努力奮斗，調皮的學生讓他無時無刻不操心。這不是親人勝似親人的感情，我們豈能忘卻就讓我們在這個教師節向敬愛的老師們表達出我們真摯的感謝。老師，謝謝您！
感恩老師的作文14
“逝者如斯夫，不舍晝夜”六年的時間過去了，我成為一名中學生，在新的學校我認識了新的語文老師——趙老師。
她的個子不是很高，她長得漂亮大方：一頭烏黑的頭發，一雙像黑寶石一樣的眼睛，還有一張櫻桃小嘴，白而細嫩的臉上加上那副漂亮的眼鏡，更顯得她知識淵博，她衣著整齊，身材苗條、風趣幽默。
記得她第一次給我們上課時，面帶微笑作了自我介紹。然后讓我們輪流作自我介紹，我上臺作自我介紹時很緊張，由于剛升入初中，大家都很陌生，不敢作自我介紹。但趙老師和藹地笑讓我不那么緊張，您應該是更想了解我們，于是讓我們寫了一篇關于自我介紹的`作文。
您給我的第一印象是和藹可親的，您講課生動有趣，不厭其煩地講解，通過一個學期的相處，我漸漸喜歡上你的課。
當同學們在學習中遇到困難，您總是第一個幫我們解決的人，批改作業總是一絲不茍。在上課時，你會一直鼓勵全班同學踴躍發言�；卮疱e了，您不會批評，還會幫他改正錯誤，并安慰他再接再厲；回答對了，您會送她幾句贊賞和一個微笑。
有一次，我們班聽課，來了很多聽課的老師。趙老師提出一個問題，我馬上舉手，您面帶微笑請我回答�？僧斘艺酒饋頃r，突然很緊張，說話聲音特別低。趙老師您鼓勵我，讓我勇敢大聲的回答。自信點！我看著您那親切的眼神，用響亮的聲音又說了一遍，而且說的特別好，得到了老師和同學們的好評。
春雨染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田里的春雨，我們將永遠感謝您。
感恩老師的作文15
老師們的節日就要到來了，在這里為我們辛勤的園丁送上最真摯的祝福，希望老師們工作順利，身體健康。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩老師，因為老師為我打開了智慧的大門，讓我在知識的`海洋里翱翔。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
記得剛上學的時候，我對學校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來了鼓勵的目光，似乎在說：“陳煒蓉，別害怕，鼓起勇氣試一試。即使答錯了也沒關系�！笔悄菧厝岬哪抗猓屛以黾佑職狻�
我立刻舉手回答，雖然答得不怎么樣，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。當我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。
五年了，在這五年里，無論我遇到了什么，您都會與我一同面對。您為我付出的太多太多，深似大海，高如藍天。
我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。我發自內心地感謝您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為“參天大樹”或是“低矮的灌木”，我都將以“生命的翠綠”，向您祝福我的老師！
感恩老師的作文16
陳老師，您還好嗎？雖然我現在不知道您在哪里，可我想把對您的感謝用文字表達出來，感謝您多年前真誠的付出給一個小女孩的真誠的愛。
那年上小學五年級，校長來我們班宣布給我們班分了新班主任讓我們鼓掌歡迎。初見陳老師，很年輕漂亮，臉上掛著很可愛可親的笑容。但是別人都說年輕老師不好，沒有工作經驗，可不知道為什么我總是莫名的.喜歡她。
有次我們上自習課，班主任來了，我們就立即假裝看書寫作業，老師讓大家把手伸出來，我們好慌，以為她要懲罰我們，沒想到她隨手拿起了指甲刀，給好多個手指甲長的孩子不厭其煩的把手指甲減了。那一刻她在我心目中的形象又加分了。
那次學校里組織勤工儉學，下水田里去排秧苗，那天當我排完秧苗準備回家的時候，天色已經黑降下來，而從學校到家的路上需要穿過一片樹林，那片樹林里陰森森的很瘆人，樹林里是一片墳地，天色一黑，那里就沒人路過了，可是我回家必須從那經過，想想心里就有點發毛了，天色已晚，鄰居小伙伴沒有跟我一組的，自己一個人怎么回家呢，心里正在忐忑不安，正好看見了我的班主任陳老師，她看見我面露難色，就問我怎么了，我說我害怕，她二話沒說就帶著幾個同學說一起送我回家，心里頓然覺得一片光明，走過那片樹林的時候，陳老師拉著我的手，手心直冒汗，那可能是她第一次為了我走過那段路，回到我家里，我感覺到陳老師的身體還在發抖。但是她告訴我的話卻是要好好學習，以后長大了要有出息。吃的苦中苦，方為人上人。是陳老師給了我心中的光明和方向。
以后的學習中，無論多累，我都會想起那個既害怕又給了我無線光明的傍晚。感謝您我的老師，愿您身體永遠健康，永遠幸福！
感恩老師的作文17
有人說，老師是石子，為我們鋪好前方的道路；有人說，老師是園丁，精心培養我們這些不成熟的小花；還有人說，老師是粉筆，默默無聞地為我們做著貢獻……但我覺得，老師是蠟燭，燃燒自己卻照亮了我們。
有這么一個老師，她在我的生活中是偉大的，是值得感恩的，她就是我們的'班主任——丹丹老師。
在我的記憶中，她是嚴肅的。記得有一次，我們心愛的體育課，被這位老師占去了，這下引來了許多同學的不滿。而反抗的最終是沒用的，我們只好硬著頭皮上了“無趣”的數學課�？墒俏业男乃寄窃谡n堂上，恐怕是去遠方“旅游”去了�！靶『銇砘卮��！币粋�嚴厲的聲音叫住了我。我由于剛才根本沒有聽課，只好不知所措地看著書本。老師并沒有說我，但給了我一個嚴厲的眼神，這個眼神讓我恨不得找一個地縫鉆進去。下課之后，老師單獨跟我討論了一下這個問題。原本笑瞇瞇的老師變得十分嚴肅，我變得十分羞愧。但在那之后，我再也沒有開過小差。
老師也是盡職的。就在前天，我們在李老師的嘴里，得知了一個天大的秘密——老師做手術了。頓時，不知為何，我的眼框里充滿了淚水，多么偉大的老師��！多么盡職的老師！本來可以在家養病的老師，卻因為不想缺課，還堅持上課。這點難道不值得感動嗎？
老師��！您不是雨露，卻帶來了新生的希望；您不是泉水，卻帶來了生命的甘甜；您不是太陽，卻帶來人間的溫暖。您值得我們贊美！
感恩老師的作文18
又是一年感恩節，我想借這個節日表達對教師的敬愛之情——教師像蜜蜂，釀造甜蜜；教師像春蠶，吐盡銀絲；教師像航燈，言傳身教；教師還像石階，托我攀登……
我的班主任徐教師是一位女教師，瘦瘦高高的，待人隨和，嘴角永遠掛著一絲親切的微笑。徐教師說得一口流利的普通話，她的朗讀很有吸引力。給我留下最深印象的是她給我們上《找春天》這篇課文時，她深情的語調，把一幅美妙的春天的圖畫展此刻我們面前；還有她給我們上《小柳樹和小棗樹》時，她給我們分主角串讀，讓我們也仿佛置身其中，親身體會和感受到小柳樹的驕傲和小棗樹的謙虛。徐教師就是這樣用一篇篇繪聲繪色的課文，一個個栩栩如生的`故事，讓我們感受到讀書的歡樂，把我們帶入了一個歡樂的語文世界。
徐教師還很溫柔，當我們犯錯時，她會走到你身邊，輕輕地拉著你離開教室，或在走廊上，或在辦公室，徐教師就像一位“心理醫生”，會及時“診斷病情”，她很善于“用藥醫治”，往往是“藥到病除”，因為她常說：“要想別人尊重你，你也要尊重別人，尊重是相互的！”簡單而有力地話語，化解了許多的小摩擦和小矛盾，使我們的班團體凝聚力越來越強。這樣的好教師，我們怎能不喜歡呢。
我永遠愛您，教師！
感恩老師的作文19
老師的話語像一股清泉，滋潤著我干涸的心田；老師的話語像一陣春風，驅散了我心中的陰霾；老師的話語像一盞明燈，指引著我堅定地前行。
那是一個烏云密布的日子，當我接到測驗試卷時，我的臉馬上“晴轉陰”就變得沉默無言�？粗嚲砩夏酋r紅的數字，我的心仿佛被刀子割了一般疼。75分！又是一個不理想的.成績！眼淚如斷了線的珠子一般往下掉，浸濕了眼前的試卷，我仿佛墜入了無底深淵，暗無天日，令人窒息。接連不理想的測驗成績，好像洶涌的洪水，徹底推毀了我的心墻。
當我傷心不己時，老師把我請進了辦公室。面付抽泣的我，老師語重心長地說：“失敗是成功之母，只有經歷過無數的風風雨雨，才能抵達成功的彼岸。面對困難與挫折，我不但要有樂視積極的精神，還要有足夠的自信心。自信是虎豹為了御寒而需要的一張毛皮，自信是鳥兒為了飛翔而需要的一雙翅膀，自信是小船為了航行而需要的風帆。只要你擁有自信，并堅持不懈地去奮斗，你就會獲得成功。因為，只要是珍珠，就會綻放出自己最美麗的光彩。相信自己，你能行！″
如一束陽光穿破布滿陰云的心靈，老師的話語讓我的心豁然開朗。原來，自信是一種美麗，更是一種動物，它會讓希望之火燃心中的黑暗；它會讓我們重新揚起風帆乘風破浪。從此，我始終銘記老師的教導，鼓起信心去迎接人生中的一個個黑暗。
有句話如是說：“教師是人類靈魂的工程師。”諄諄教導，循循善誘，仿佛是絢麗的云彩，點綴了我的人生，令我的人生更加精彩！
感恩老師的作文20
學海無涯，我們經歷無數分離。一張試卷考散了一群人。老師就如一張路牌，指引我們到達終點。
六年級的一聲鈴聲讓我們相聚一堂，在茫茫人海之中，我們相聚在同一個學校，同一個年級，同一個班級。這可能就是緣分，也可能是命中注定。等天下沒有不散的宴席，我們終將離開校園；離開可愛的同學；離開嚴厲的老師。難免會有不舍。老師的每一次落淚：可能是恨鐵不成鋼；也可能是最后的不舍。老師每次犧牲自己的時間與我們在一起時，我們何曾有過感恩之心。每一次游戲，每一次比賽，每一次朗誦，它所包含的意義各不相同：可能是離別；可能是相聚。老師每一次備課時的`認真，我們卻未曾見過。還有老師那上課時的嚴厲，我們卻絲毫不解其中的含義。把老師的嚴厲與老師的陪伴當做理所應當。
老師為什么花自己的時間去陪伴我們？那是他們對于教學的熱情，對于職位的負責，對于我們的愛。六年級老師的艱辛誰會懂，每一屆學生的離去讓他們十分不舍。當我們做上初中的列車，他們卻要再一次重頭再來�？赡芤荒曛兴麄儼l了無數次火，可到頭來，他們還是會說：“你們是最棒的。”他們是除父母以外對我們最親的陌生人。他們為了祖國的明天廢寢忘食，我們卻絲毫沒有感激。每一次責罵他們也會難過。我們為何不站在他們的角度看問題呢？
所以從此刻開始，請珍惜每一位對你嚴厲的老師。
感恩老師的作文21
聲聲教誨如沐春風，字字評語如列珠璣。老師如慈母般關懷著我們，9月10日到了，我們以自己的微薄之力和滿懷誠心感謝老師。
清晨，鳥兒在天空中唱著清亮的歌曲，天空也似乎是為這教師節而放晴。剛踏入校園，這巨大的氣球拱門，便“唰”的在眼前閃現出來，在這五彩氣球門下，有二列學生靜立著，他們穿著綠盈盈的校服，手捧著一束束鮮花，筆直地站在門口，每當有老師走來，就虔誠地向老師鞠一個躬，然后雙手捧上鮮花，送上一句“老師！您辛苦了！”
來到教室，我班同學也早早做好了準備。每個人手捧著自己精心為老師制作的一張賀卡和一份精致的禮物，笑聲在隨著老師一進門時，便響起，隨即蕩漾開來。
看著老師笑容滿面地走進來，聽著同學們熱忱的'問候，我的思緒也跑了出來：記得，那一次考試，我本應手到擒來的作文卻被我寫得亂七八糟——離題了！本以為老師會進教室，批頭蓋臉地把我罵上一回，當她經過我的身邊，我嚇得直打哆嗦，等待著一場狂風暴雨的來臨。誰知，等來的卻是……“這次作文先分析一下，下一次，你應該仔細一點，認真讀題，認真審題，老師相信你……”剎那間，我的心……好暖。
當鈴聲響起，在校園中漾開，我的思緒跑了回來，我忙將自己親手折的許愿星送給了老師。
小小的許愿星，雖然不起眼，但它將我對老師的感激傳遞，也將老師對于我的諄諄教誨，字字教導一一收藏。
教師節——一個屬于老師的節日，在這個節日里，我想送上一首詩，來頌揚著老師一輩子無私無畏，盡心盡力，培育人才……老師，您辛苦了！
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