感恩作文

時間：2024-10-30 14:09:04 感恩作文我要投稿

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感恩作文經典9篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的感恩作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感恩作文經典9篇

感恩作文篇1

　　新生的嬰兒會得到母親的哺育，初入課堂的學子會受到老師的關照。是啊，這世上有很多人給了我們太多太多愛，所以我們要用愛來回報愛，要用一顆真心去感恩，感恩一切！

　　這一切的感悟只因為一次感人肺腑的報告會。現在正值夏日，酷暑無時無刻地折磨著我，恰巧學校精心準備了一場在下午舉行的“感恩勵志”報告會，無人不抱怨連天。

　　報告會如期舉行，我一向對“感恩”這兩個字眼很陌生，所以對這樣的事沒什么興趣。操場上一瞬間人山人海，學生們的家長都來了，我媽媽也不例外。演講者上場了，是位老爺爺，他自信滿滿地開始講說，但或許是身邊太吵了，我聽不見什么，居然索性跟幾個同學在后面玩起來，當我快忘記了在演講之時，我隱隱地聽到了哭聲，我環望了四周，同學們眼珠中都閃爍著晶瑩的淚水，有的失聲哭了出來。我有種負罪感：為什么他們哭了，我就不能認真聽呢？我是沒心沒肺的人嗎！我努力向前擠，我也要聽！

　　老爺爺正在講感恩我們的祖國。他平緩的語氣中時時發出幾聲自豪的吼叫，我完全進入了這境界，我仿佛看到愛國人士在向人們慷慨講說，我仿佛看到鮮艷的五星紅旗在天安門廣場冉冉升起。這偉大的祖國給了我們美好的今天和有著無限前景的明天！這深深又無形的恩情我怎能忘懷！這時，全場響起莊嚴的國歌，不知為什么，如此動聽！如此洪亮！升旗臺中央正有一面五星紅旗在向上升，我的感激與自豪也隨著這鮮紅的旗幟上升、升、升……

　　父母是我們最親最親的人，老爺爺為了讓我們明白感恩父母的重要，給我們講述了一個凄慘的充滿父母愛的故事，很多人又流下了淚。老爺爺講上了同學到講臺上，他們嗚咽著，用斷斷續續的話語喊出“爸爸，我愛你！”“媽媽，我愛你！”我想，此時他們的父母是世上最幸福的人了吧！我們也好像受到了帶動，同學們把手舉過頭頂，朝藍天吶喊：“爸爸、媽媽，我愛你們！”我忽然全身暖烘烘的，這是什么感覺？是感動嗎？小時候媽媽把我當成手心里的'寶，無微不至，爸爸用他仁慈的雙眼見證、鍛煉我的成長。而我至今如此任性，為難爸爸、媽媽，這是多么大的錯誤，我現在只想抱住他們，真心實意地說一句“謝謝！”待我轉過身，發現身后的媽媽眼眶中也有淚水在打轉……

　　小學寒窗六年，經歷過多少風霜雨雪，一直陪在我們身邊的，不正是默默無聞的老師嗎！聽過老爺爺的話，我陷入沉思：我從一個乳臭未干的小毛孩跨進學校大門的那天起，老師就在為我六年最踏實的伴侶，也許老師曾經責罵過我，罰過我，但我不在乎，因為老師總是在最困難的時候予我安慰，在煩躁時讓我平靜，這一言一行不體現老師對我們的愛嗎？我們整個班集體就是一個家，老師就是我們的爸爸媽媽！我哭了，我的淚水止不住往下流，所有的同學和我涌向老師，象稚嫩的孩子圍著母親，泣不成聲。我們不能再用語言表達什么，只是向老師常常鞠躬，但這看似簡單的動作卻將我們的濃濃愛意和感恩之情傳遞給了無私的老師。親愛的老師，您收到了嗎？

　　報告會結束了，我心中的波動仍難以平息，是感恩讓這個世界更美好，更絢爛，讓我們向藍天大地宣誓：感恩，我們在行動！

感恩作文篇2

　　感恩節到了。“感恩”讓我思緒萬千。我獨自一人坐在座位上任思緒漫舞。

　　剪不斷的是“情”，理還亂的仍是“情”。我爸爸為了我外出打工，幾年不回，此時我舞蹈著的思緒不禁將爸爸帶到跟前。我輕聲低吟：爸爸，我愛您！

　　爸爸，我知道您不善于言談，更不善于表達自己的情感。從小到大，我都是從您的眼神、行動來讀懂你的。上次您回來，一個個子比您矮不了多少的大姑娘站在您面前時，我看到了眼中復雜的感情中有高興、有幸福……因為，我是您的希望的寄托，精神的寄托。今天的感恩節我要讓我積蓄在心中的激情，我感激的淚水全都潑灑在這詞不達意的文章中。而此時的我卻又找不到合適的言語，也不知道了該怎樣來表達我心中的感情。千言萬語匯成一句話：我愛你們！爸爸，媽媽。

　　初三的生活既緊張又快樂有趣。因為，我有好多朋友，我能學到很多知識、做人的道理。在這所學校我學習了近三年，學校就是我的個家，老師就是家長，同學就是兄弟姐妹，生活在這樣的“家里”我快樂；周末，我回到家中，媽媽的愛侵透我肺腑，使我很溫暖很溫暖。而當我遇到困難的.時候，就會想到您，想到您面對的困難比我的不知要大多少，您不是都挺過來了嗎？我就告訴自己：我一定要堅強的挺過去。我還知道一直為我撐起一片晴朗的天空的您也該由我來挺起稚嫩的脊背替換您一回了，讓您也知道還有“休息”一詞，讓您也休息休息。

　　今天，感恩節的夜晚，我愿在星空下等待，希望我的等待可以感動天空中的流星，讓“她”攜帶著我的祝福，劃落到我爸爸身旁，輕輕地告訴他：他的女兒愛他，永遠！希望我的等待可以感動天空中的流星，讓“她”攜帶著我的祝福，劃落到我每一個關心過我和關心著我的人身旁，告訴他們：我永遠愛他們，就象愛我自己一樣！

　　我們的老師教導我們要學會感恩，也教我們如何感恩。在感恩節，在我的人生征途上，我要高聲對天大喊：我將學會感恩，我會學會感恩。感恩父母，感恩老師，感恩愛我的人和我愛的人。

感恩作文篇3

　　“今天，你做了嗎？”一見面，同學們都在神神秘秘地交流著，奇怪吧？

　　我悄悄告訴你，自從我們學校組織了感恩教育之后，我們班的同學都非常感動，在張老師的引導下，我們決心化感動為行動，主動為爸爸媽媽做一些實實在在的事。這不，才有了我們之間悄悄地交流，生怕落后了。

　　還記得周二那天，我們全校師生、家長，齊聚在操場，聽高飛老師感恩教育的演講。他激昂的語調，深情的敘述，感動了我們所有人：有人紅著眼眶，有人眼淚無聲地往下淌，有人嚎啕大哭，有人泣不成聲……

　　在模糊的視線中，我的眼前掠過一個個感人的.場景：暑假，爸爸打工回來累得直不起腰，可還是載著我去游泳；寒假，媽媽總是一邊守店，一邊輔導我學習，還天天給我做好吃的；我生病時，爸爸媽媽焦急地圍著我轉，噓寒問暖；我成績不理想時，媽媽憂郁的眼神，爸爸鼓勵的笑容……我忍不住潸然淚下。

　　幫爸爸媽媽洗洗腳，做做家務；給爺爺奶奶捶捶背；幫阿姨哄哄小寶寶……一次次的行動中，感恩，不再是一個簡簡單單的詞語，我們已經用自己的實際行動賦予它神奇的力量！

　　這些不起眼的小事，感動了我們身邊所有愛我們的人：爸爸媽媽的笑容多了，爺爺奶奶的皺紋舒展了，弟弟的笑容更燦爛了，老師看我們的目光也更柔了……

　　正像歌里唱的，高飛老師的演講，讓我們幡然醒悟，學會了感恩！我們要延續這份感動，用行動把心中的愛傳遞下去！

感恩作文篇4

　　“讓我怎樣感謝你？當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。讓我怎樣感謝你？當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋……”每次讀起汪國真老師的這首詩，總有一種感動涌在心頭，是怎樣的一種情才能做到“無怨無悔”，是怎樣一種愛，才能做到“只愿你好”？這——就是母愛！如果世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚；如果世界上有一種無法償還的恩情，那便是母親的深情。

　　“投我以木桃，報之以瓊瑤。”《詩經》中的這句話流傳千古，告誡著每位后人，要時時刻刻擁有一顆感恩的心。

　　我感恩母親，是她給了我新鮮的生命，給了我幸福溫馨的家，給了我嘗遍這世上酸甜苦辣的機會。她在辛勤與汗水中撫養我長大，陪我度過每一個成長的時光。這其中，當然也有很多令我感動的故事……

　　記得剛上三年級時，我很喜歡英語，一心想把英語學好。于是，上課時，我認真聽講、仔細地做筆記，晚上回家一絲不茍地完成作業，可英語成績依然不是特別好。

　　我向母親提出建議：“媽，既然我自學不好英語，那么以后你就來輔導一下我的英語吧！”母親見我對英語有這樣的熱情，立即滿口答應下來。

　　而幼小的我卻不知，母親從小生活在山區，那里的英語老師教的英語很不規范，母親的英語并沒有很牢的基礎。而現在的小學英語的.難度可謂大大提高，讓母親來輔導我的英語，簡直是她的一大難關！

　　但是，年幼的我哪知那么多呢。見母親答應下來，立刻蹦跳著走了。

　　晚上，我正在床上迷迷糊糊地睡著，忽然聽見我的英語磁帶的聲音。我嚇壞了，以為家里進了鬼。于是，我偷偷摸摸地起來，向客廳望去。眼前的情景令我不敢相信：昏黃的燈光下，母親竟然拿著我的英語書，聽著磁帶里的錄音，正刻苦地學英語!為了不打擾我睡覺，她把磁帶的聲音調到最小，右臉幾乎貼在了錄音機上……媽媽為了輔導我更好地學習英語，居然熬夜在客廳里學習！我的眼前漸漸模糊了，我告訴自己一定要努力，為了自己，也為了母親點點的深情。正因為媽媽平時對我的英語的輔導，我的英語成績在全班一直是遙遙領先。

　　感謝媽媽對我英語學習的幫助，讓我對學習充滿著無限的熱情。

　　這世上，總有一些情，沒有緣由的走入生命，沒有時間的預約，沒有固定的格式，它簡單，但很飽滿。學會感恩——因為這世上于我來說，該去感謝的人太多太多，那在我生命中烙上不朽印痕的難道僅僅是父母的叮嚀，老師的教誨，同學的細語嗎？陌生旅途的一盞路燈，陌生之人的一點幫助，那些真實，微小，卻真切的感受不也是該去感恩的嗎？感恩他人，就是善待自己。懷有感恩之心，方可包容全世界。

　　感恩是一種美德，感恩是一則誓言，感恩是一種幸福，感恩更是一個永恒的支點。

　　生活總會有無盡的麻煩，或讓你焦慮，或讓你無奈，請不要彷徨，不要悲傷。因為路還在，夢還在，我們還在。所以，請你懷著一顆感恩的心，盡情欣賞生命路途中的每一段醉人的風景。

感恩作文篇5

　　“感恩的心／感謝有你／伴我一生／讓我有勇氣作我自己／感恩的心／感謝命運／花開花落我一樣會珍惜……”校園的小廣播里傳出了輕柔的旋律，這歌聲似乎攜帶著某種溫暖人心的魔力，使我聽著聽著，不禁涌出熱淚，想到了很多……很多……

　　師愛如山

　　是誰傳授于我們知識，教給我們少壯不努力，老大徒傷悲？

　　是誰日夜給我們備課、改作業，為我們日夜操勞？

　　是誰當我們犯錯誤時用平和的語言像父母一樣來教育我們，來開導我們？

　　是誰為了他自己的學生，卻忘記了自己的孩子？

　　是他們，他們就是有神圣事業的老師。老師是紅燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。老師是辛勤的園丁，哺育著我們這些祖國未來的花朵。

　　說到這里，又讓我想起往事。記得我剛轉入五（7）乙班的時候，我的學習成績還不怎么好，為了讓我能快速進步，班主任虞老師和數學潘老師真是想盡了法子。她們時時刻刻鼓勵我，當我把小手高高舉起時，兩位老師都會先請我來回答這個問題，別人都羨慕我。當上語文課的時候，老師叫我們朗讀課文時，只要我把小手舉起，虞老師都會叫我來讀，我有時讀得還好，老師就會和同學們一齊鼓起掌來，表揚我：“吳安東讀得真棒！”我有時雖然讀得并不是很好，老師也會和同學們一齊鼓起掌來，我知道老師是在和同學們一起幫助我、鼓勵我。從那一刻起我下定決心：“老師，在以后的日子里，我再也不會做以前那個貪玩不守紀律的吳安東了，以后，我一定會好好學習，做一個勤奮好學的好孩子。”現在，我的學習成績穩步上升，我成了一個優秀的百佳文明學生，還捧回了一張又一張的獎狀，這取得的一切的成績，不正是虞老師和潘老師那愛的`果實嗎？

　　虞老師、潘老師，感謝你們對我的鼓勵和辛勤教育，謝謝你們。你們的愛比山還高，比海還深，我會終生銘記。

　　親情如海

　　是誰從小到大無微不至的關心呵護我？

　　是誰不怕風雨，卻給孩子擋住風雨。

　　是誰把一切給了我，為我一次次地掉淚？

　　是誰……

　　是他們，他們就是把我從小養到大的，愛我生我養我讓我受教育的——父母。

　　父母是冬天驅寒的一碗姜湯，是炎炎夏日里的一把遮陽傘，是徐徐的春風。在生活中，他們的關心無處不在，像天上的星星，數也數不清。平日里，吃飯時，爸爸媽媽總把好吃的放進我的碗里；做作業時，他們總耐心地輔導我；我遇到困難時，他們也總會想方設法地解決……爸爸媽媽您為我付出的我都牢記在心，挨過打的“光榮歷史”我早已淡忘。

　　在這里我想對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我曾經讓你們快樂過，讓你們傷心過。我長大了，不再是那個以前不懂事、愛貪玩的小男孩了。我要證明自己，我是一只不怕失敗、永不言敗、翱翔在天上的雄鷹。

　　在這里我還想對你們說：“你們的兒子不會讓你們失望的，我永遠愛你們，永遠永遠……

　　友誼長存

　　還記得上個學期的時候，因為在喂鳥食的時候忘了關籠門，我養了半年的心愛的虎皮鸚鵡飛走了，我傷心極了。那是一節活動課，我突然看見了一只鸚鵡從我的旁邊飛了過去，看到鸚鵡我就想起了我那兩只飛走的虎皮鸚鵡。我越想越傷心，眼睛酸酸的，眼淚忍不住流了下來。同學們看到我傷心地哭了起來，就紛紛走過來安慰我，叫我別再傷心了。施騰超走過來說：“一只鸚鵡有什么大不了的啊，再買一只回來不就得了。”丁羽琦說：“之所以吳安東這么傷心，是因為鸚鵡和他一起生活了那么久，逐漸有了感情，鸚鵡是買得回來的，可感情是買不回來的啊！”施騰超被她這么一說，滿臉漲得通紅，不知道應該怎么勸我才好了。我的眼睛更酸了。丁羽琦看見施騰超著急的樣子和我難過的表情，馬上接著說：“不過，既然它飛走了，沒了就沒了吧，你也不要太難過了……”周笑瑩和劉博見走了過來，周笑瑩說：“別傷心了，也許它只是飛出去玩玩，可能過幾天就飛回來了。”我聽了她的話不再傷心了，劉博見說：“和我們一起玩吧。”我開心地接受了。同學們陪我玩起了我最喜歡的游戲……同學們，謝謝你們對我的關心。在玩的時候，我心里不停地想著：我的好伙伴們，如果你們有困難的時候，我也一定會竭盡全力來幫助你們的。

　　“感恩的心／感謝有你／伴我一生／讓我有勇氣作我自己／感恩的心／感謝命運／花開花落我一樣會珍惜……”讓人熱血沸騰的歌音又響起在耳邊，是呀，這如山的師愛，這如海的親情，這不老的長青藤——友誼，讓我感到生命的美好，催我奮進，讓我快樂。感謝這一切，感謝所有的人！

　　這是我懷著一顆感恩的心兒在訴說，您，聽到了嗎？

感恩作文篇6

　　有一種愛，從我們出生的那天起就伴隨著我們。從嗷嗷待哺到蹣跚學步，從調皮搗蛋到長大懂事。我們健康成長的每一步都凝聚著父母無窮無盡的愛。這種愛是無私的、是永恒不息的！

　　我曾看到過這樣一個真實的故事：母親與女兒正在吃飯，突發地震，來不及思考的瞬間，母親將女兒緊緊地擁在自己的懷里，身體下伏，背部上拱，用自己的.身體擋著不斷掉落的泥土、瓦片、木頭等雜物，拼命想護住自己的女兒。她反應之敏捷、動作之迅速，以致忘了丟下自己手中的筷子……把危險甚至死亡留給自己，把安全和生的希望留給孩子，這就是天底下父母偉大無私的選擇，他們是世界上最愛我們的人啊！

　　關切的話語、鼓勵的微笑是愛，不倦的嘮叨、嚴厲的批評、逆耳的忠告同樣是愛！有些愛，我們可以看見，但更多的愛，需要我們去用心體會、去感悟、去理解！

　　你是否發現，父母都能清楚地記住我們的生日，知道我們最喜歡吃什么菜……而我們老是記不住父母的生日，也不知道父母的喜好，不理解父母的心意與煩惱。為此，我感到慚愧。

　　父母對我們只有無私的付出，不求點滴的回報。對于這份愛，我們都應該珍惜并用心回報，因為這本身就是我們生命中的一種責任！

　　“誰言寸草心，報得三春暉！”感恩父母，讓我們努力做好自己，少讓父母操心，盡力為父母分憂。

感恩作文篇7

　　如春雨一場，潤物無聲；如清歌一曲，悠遠綿長；如夏去秋來時涼爽的清風；如冬逝春始時燦爛的陽光。一場平淡無奇的雨飽含了那濃濃的愛意，那濕了的肩頭訴說著更為濃烈的感情……

　　雨滴為大地洗盡了塵埃，留下了屬于她自己的足跡。天色柔柔的，似淡淡的白霧一般，又宛如是白色紗裙的一角，隱隱泛出一抹蔚藍之色，就像母愛似的，如母親那寬廣的胸懷。

　　母親，是一個甜美的字眼。我的母親是個溫柔漂亮的人，眉宇中蘊含著點點慈祥，望著自己的目光里透漏出親切，嘴角的微笑就像漾起的波紋一樣平靜而自然。

　　雨，還在下，在路邊留下了或大或小的水洼，偶爾幾滴雨滴灑在上面，蕩起了一圈圈的波紋，看起來美極了。下雨天要撐雨傘才能出門。可我家的雨傘不夠大，只能罩住一個人，若兩人一起撐得話，另一人的半邊肩頭就要被雨淋濕了。

　　我要和媽媽一起去醫院看望患病的爺爺，在回來的路上，雨還在下著，母親撐著傘。走了半天，我身上一滴雨都沒有沾到。每當我覺得我這邊的雨傘超過我肩頭大半的時候，總是提醒媽媽把雨傘罩在她頭頂上，但這個時候，媽媽總是淡淡的沖我一笑，并沒有絲毫動作。當我強行把雨傘罩在她頭上時，母親總是不著痕跡地皺皺眉，過不久，雨傘還是超過了我的肩頭，我也就隨她去了。

　　到家了，我照常幫母親脫下鞋，當我眼睛隨意地掃過母親的肩頭時，我怔住了----母親的肩頭濕了一大片。我道：“母親，您的肩頭……”“才濕了這么一點，不礙事的。”她沖我笑笑，毫不在意的說道。不知怎的，眼前的一切景象都模糊了，一摸----原來眼里已經都是淚了。母親，您為了我濕了肩頭，我怎能不感動呢？鼻子一酸，淚水便奪眶而出，晶瑩得宛如剔透的雨珠。母親，您從我出生開始便一直照顧我、呵護我，給予我無盡的愛與關懷，這些，我歷歷在目。您為我付出了那么多，可我卻沒有為您付出過，現在我長大了，懂事了，回想以往，我是多么羞愧啊！現在，我也知道感恩了，從今往后，希望我能讓您少操些心吧。

　　又是一個細雨綿綿的早晨，撐的還是那一把雨傘，我和母親還是像以往一樣去看望生病的爺爺。在回來的路上，母親還是撐著那一把雨傘，我卻笑著從母親手里拿了過來，撐在自己手里。一路上，雨勢不減反增，母親身上無一滴雨珠，我的肩膀卻也濕了半邊。母親心痛的眉毛都皺在了一起，看的`我心中似萬蟻噬心般的難受，忙說：“才濕了這么一點，不礙事的。”可母親還是很心疼的樣子。

　　一樣的天氣，同一把雨傘，同樣的話語，相同的關心，不同的心情。雨，嘩啦啦的下著，一切都那么的相似，可心卻不一樣了。一個是充滿了隨意的態度，另一個則洋溢著感恩的心情……

感恩作文篇8

　　感恩的心，感謝有你感恩是什么，是父母辛勤勞動時子女遞上一杯溫水；是人們栽種下的樹木為人們擋住一片熾熱的驕陽；是長大的烏鴉為年老的父母銜來可口的食物。我看了《少年向上真善美伴我行》，對感恩這一方面有了更多的理解。

　　可能是因為天災，人為，病魔的所做作為，一些人在肉體或精神上受到了傷害。在這其中，部分人可能對生活失去了希望，認為這個世界上已經沒有什么可以留戀的。但還有一些人，認為自己不能被坎坷所打敗，堅持不懈地向自己的目標努力著，奔跑著，而成功之神也常常在這群人中播撒著自己的喜悅。而史蒂芬霍金就是這樣一種人。

　　霍金是一位的物理學家，是科普著作《時間簡史》的作者，同時也是以為肌萎縮側索硬化癥患者。霍金在21歲時不幸患上肌萎縮側索硬化癥，幾乎全身癱瘓，后來又因為肺炎做了穿氣管手術，失去了語言能力。就是在平常人看來毫無希望，滿是絕望的境遇下。

　　霍金卻沒有放棄他對生活的堅持，他用盡自己的時間，用盡自己的'精力，用盡自己的心血去破譯宇宙所蘊含的奧秘，向人們解釋宇宙各種各樣，奇妙無比的景象，是當之無愧的宇宙。而在一次學術報告會上霍金更是告訴了人們自己為何會堅持到現在的原因。

　　霍金他有他愛和愛他的親朋好友，更重要的是，他有一顆感恩的心。面對病魔，可能有很多人選擇放棄，癱瘓已經是很可怕了，還要失去語言能力，這不是一般人能承受下來的。而霍金選擇堅持下去，不向困難低頭，最終成為了人們所敬仰的人。

　　霍金擁有感恩的心，我們也可以擁有，這是我們自己的權力。我們的母親地球，她孕育了成千上萬種生物，她無私地向我們奉獻著她的一切。可，我們呢？溫室效應，干島效應，熱島效應這些污染像雨后春筍般瘋狂地生長著，不僅僅危害到地球，還影響到了地球上的生物。社會上都在呼吁保護地球，可真正在保護地球的人有多少。

　　難道嘴上的呼吁只是一個傳遞嗎？地球給我們一切，就像母親給予孩子們幸福的快樂，而我們卻肆無忌憚地破壞，毀壞。地球給了我們一切，我們不應該好好感恩地球母親嗎？如果我們人類繼續如此長期發展下去，給地球的傷害將是毀滅性的！地球不是無限大，她只是一個星球，而且，在宇宙上，再也無法找出和地球有水有樹有陽光的星球。所以地球給了我們一切，我們要保護環境，感恩地球。

　　我們要學會感恩，為自己所擁有的一切感恩，感恩生活，世界，親人，好友如果我們人人都有感恩的心，那世界將會是多么美好。

感恩作文篇9

　　時間像飛箭。轉眼間，又是一年一度的教師節，回想起曾經教過我的老師們，心中充滿了感激。但我四年級的老師——王老師對我的呵護、關心和潛移默化的教育，使我甚為感動。

　　在下午的閱覽課上，我正津津有味地讀著書，不料忽然覺得頭非常痛，也很暈。我生怕身體會出什么狀況，因此不敢有一絲半點兒的疏忽和怠慢。我立即告訴了經驗豐富的王老師，王老師一瞧，看見我滿臉通紅，眼睛里有水汪汪的淚珠不時地從眼眶中溢出來；再摸摸我的額頭，燙得像一個火球，這才意識到我發燒了。

　　王老師快速的把下一節課的`準備工作安排好。還把自己的外衣脫下來，披在我身上。一切安排妥當后，王老師親自領著我去學校附近的診所，并且先把我的醫藥費付清了。輸完液，最后她還送我回家。

　　在生病休息的幾天里，王老師還特地讓我們班學習成績好的同學輪流著幫我補課，這緊張的氣氛讓我手足無措。沒想到，這一“休息”就是休息好幾天。同學們學習都很緊張，因而都沒有時間幫我。就這樣，我的功課落下了很多。老師聽說了這件事，親自到我家來為我補習。老師告訴我，我們班的課程比別的班要慢得多，期末即將來臨，同學們現在都在惡補，因此沒有來幫我補習功課，要我原諒他們。讓我自己也要努力，抓緊時間復習。老師為了不讓我灰心，還經常開導我：“不要因為生病在家，不能去上課而傷心難過。而你的“知識庫”卻得到了充實，就像在學校一樣，對嗎？繼續努力，老師相信你一定能在這次的期末考試中取得優異成績的！”聽了這番話，我信心大增。在以后的時間里，王老師天天幫我補習功課。她那和藹的面孔，親切的話語就像和煦的春風，無比的溫暖……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師您用您的一生來教育我們、關心我們。我懷著一顆感恩的心，向您表達最衷心的祝福：節日快樂、工作順利！

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