家長感言怎么寫

　　作文家長感言【一】

　　路臻家長：

　　路臻以前寫作文總是不知如何下手，并且無話可說。

　　起初別人推薦來華美作文培訓班班時，路臻不愿意學，還是我哄著勸著去的。

　　沒想到第一節課她就愛上了寫作文，老師的教學方式我以前從沒見過，新穎獨特，給每個孩子都是一樣的真誠的愛心，善于開發每個孩子的潛能，讓孩子在作文學習中感到很快樂，而且主動學。

　　一段時間以后，孩子寫作文不再覺得無話可說，看到老師布置的作文題總能洋洋灑灑輕松寫上一頁多。

　　在孩子成長的道路上，遇到一個好老師非常重要，我慶幸我家孩子遇到了

　　學習直映作文后，王澳圓對寫作不再那麼畏懼了，我看她在悄悄地發生變化，有點對寫作感興趣了，這是好事。

　　我真地希望孩子們在直映作文的引導和啟

　　發下，找到寫作的快樂、自信和興趣。

　　(王澳圓的家長)

　　自從孩子進入小作家班以來，對寫作很感興趣，進步也很快，一切表現很優秀，我很高興，希望小作家班越辦越好。

　　如何對待孩子的淘氣行為【二】

　　孩子的淘氣、頑皮性幾乎是每位家長最感到頭疼的事了，如果我們家長對孩子的心理發展過程不去深入了解，那么我們就掌握不了孩子的性格特點，就無法改掉孩子的一些不良習慣。

　　所以我們家長要耐心細致地通過各種嘗試來引導孩子向健康的方向發展。

　　孩子的淘氣性主要表現在：

　　一、孩子想干什么就干什么。

　　譬如：孩子在準備吃飯的時候，想當然的提出非要先喝雪碧不可或是吃飯的時候非要把手伸進菜盤子里等等。

　　我認為作為家長決不能一直遷就他，我嘗試在不到開飯時間里，不給他吃其他東西，讓他記住餓的滋味，過了段時間，他也就自然而然地養成了吃飯的習慣。

　　二、孩子的無理取鬧。

　　有時候孩子們在爭搶玩具時體會到：自已哭的越兇，大人通常把玩具給誰，如果大人順他，久而久之使他下次再做。

　　對此，我采取的方法是：先要冷落他，待他安靜下來后再與他溝通，使他感覺到無理取鬧的無趣，一段時間后果然收到了意想不到的效果。

　　三、孩子不聽話，與家長對著干。

　　任性的孩子往往與家長的想法相反，有時候叫他穿衣他偏脫衣;叫他先洗手再吃飯，他偏反著做。

　　我認為采用激將法可能會奏效，然后再教育他自已的事情要自已做。

　　對待孩子的淘氣性也要適當應用批評與表揚相結合的原則。

　　當孩子主動為大人拿鞋子時應表揚他，使他會有成就對待孩子的淘氣性也要適當應用批評與表揚相結合的原則。

　　當孩子主動為大人拿鞋子時應表揚他，使他會有成就感;當他問及父母節假日如何安排時，父母應鄭重與他商量，使他體會到自已意見的重要性，而不能簡單地敷衍孩子。

　　當然，對待孩子的一些無理要求，我們也要堅決反對、嚴肅批評。

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