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參賽感言怎么寫
參賽感言怎么寫【1】
關鍵是你寫給誰,不過不管寫給誰,真誠都是最重要的,大概可以這么寫;
文章中心思想:
通過獲得獎項時候的心理變化,
從喜悅、感激到更多的思考,表達出自己獲得獎項的開心與感激,與此同時更重要的是通過獲得這樣一次獎項,自己真實的成長與收獲(可以是作文寫作上的,或者具體學習生活方面的,
也可以是之前獲獎文章中提到的內容上的深化). 首先是:剛剛知道得獎的感受;(這里主要是描寫自己剛開始的喜悅與感激,開頭可以寫的有現場感一些,
最好能夠聯系上你獲獎作文的主題,不知道你的作文內容,如果收獲要和作文內容掛鉤這里需要有伏筆就更好了,可以設計一下.) 然后:喜悅與感激過后的思考;
最后:通過思考而獲得的收獲.
參賽感言范文【2】
經過海事附中的復賽和決賽,我終于又一次站在領獎臺上。
此時此刻,感慨頗多。
比賽一輪接一輪,一切終于結束。
一直自信應該進入總決賽,但真的沒有想到能得特等獎。
算是圓了自己的一個小小的夢想,也算是給育明高中爭來了一個小小的榮譽。
首先,我要感謝英語組的長虹老師,曉娜老師,還有韓非老師。
長虹老師忙前忙后為我爭取了比賽名額,給予了我這次彌足珍貴機會。
曉娜老師還有韓非老師一直陪我比完了兩場比賽,為我加油鼓勁。
難怪其他學校的選手聽說我有老師陪著嫉妒地說你真幸福。
哎,誰叫我是育明這個團結上進而又溫暖的集體中的一員呢?
現在回首那一個星期馬不停蹄的準備,心中升騰起一陣驀然的溫暖與幸福。
尤記得曉娜老師利用自己的休息時間,一遍又一遍的聽我背稿,又從網上下來海量問題與我練習即興演講這部分的比賽項目,讓我在走上舞臺時心中滿溢著無比的自信。
尤記得臨賽前同學們澄澈的祝福,讓我堅實而坦然地走好了每一步。
同時,我還要謝謝一直伴著我走過九年英語學習歷程的我的母親。
是她的嚴格要求讓我有了今天的成績。
從cctv英語演講大賽的省優勝獎,到未來被英語演講比賽特等獎,再到楓葉杯初中組金獎,從全國奧林匹克英語小學組全國二等獎,到全國奧林匹克初中組大連市第一名全國一等獎,到如今海附杯特等獎,都有她不可磨滅的功勞。
遙想來,母親付出了太多太多。
小時候,在外面學英語。
她擔心我一個人在學校會害怕,會被人欺負(我從來都是和比我大很多的同學一起上課),她便舍棄悠閑周末的時光,整個下午泡在外語學校里,經常一坐就是五六個小時。
現在想來,心里總是有點酸澀的悵然,不知不覺又紅了眼圈。
甚至可以說,沒有母親的付出,就不會有我今天的輝煌。
換個話題把。
談到學習英語的體會和經驗,我想說積累足夠的詞匯量是最重要的。
詞匯量大的英語學習者一般聽說讀寫譯每一項都很出色,詞匯量小的人怎么聽,怎么說,怎么寫,怎么譯都很難有實質性的飛躍。
總有人問學英語有什么竅門,我回憶過去的路,想到的只有認認真真的學習和踏踏實實的慢慢進步。
更多的人問學英語有什么方法,我覺得最重要的可能是隨時叩問自己現在的方法有效嗎,自己在進步嗎。
如果付出了汗水而沒有收獲果實,那就說明方法需要調整。
我不想明確的描述一種或幾種方法,應為我覺得大家應該各有不同的最適方法。
但是方法永遠只是形式,汗水才是真金子。
最好的學生應該是既刻苦,又知道有效得刻苦的人。
最后再一次感謝在這次比賽中支持我的老師、同學、家長。
同時祝愿所有的同學們在各科學習中能青云緩步共升平,無愧于育明人這一光榮的稱號。
謝謝。
參賽感言怎文【3】
我是08級英語專業的林美岑。
這次有幸在“外研社杯”全國英語演講比賽福建賽區拿到一等獎。
借此機會,想和同學們分享一下自己的一點心得體會。
說起英語,可能很多同學都不得不輕嘆:“想說愛你不容易。
”確實,還是那句老話,學習英語(包括任何一種語言),都是無捷徑可尋的。
所以,“不積跬步無以至千里”,想要把英語學好,除了堅持,還是堅持。
那么,如何“堅持”?這還要因人而異,以自己的情況而定,適合自己才是最好的。
首先,學習英語最重要的是語音。
沒錯,有些老師告訴你,和老外只要能溝通就行,語音不那么重要。
但是,我們總希望能做得更好一些不是嗎?發音,決定了很多其它方面,比如你的聽力,還有你的口語。
對很多同學來說,有一口好的發音,確實不那么容易,畢竟大家來自五湖四海,平常說話容易受到方言的影響。
但是,如果真心想說一口標準的英式或美式英語,還是有方法的。
建議同學們平時可以做“影子練習”,即下載BBC或者VOA的新聞(當然,其它材料也可以,比如名人演講),然后跟讀。
間隔一兩秒,跟著音頻讀,長時間堅持,便有效。
如果音標掌握得不好,建議先上網看視頻,學習音標的正確發音方法。
其次,說說聽力吧。
剛才說過了,聽力和語音是相連的。
因為發音不正確,所以導致單詞聽不懂,這是很難免的。
聽力也一樣,只能通過長期堅持聽,才有效果,短期內是看不到的。
聽力材料非常廣泛,尤其是現在我們這個互聯網發達的時代,我們應該感到慶幸,因為網上的英語聽力資源數不勝數。
建議同學們平?梢月燘BC或VOA新聞,如果基礎不好的同學,可以先聽VOA的慢速新聞,而且可以順便跟讀練習發音,這是非常好的學習材料。
聽力建議精聽和泛聽結合。
所謂精聽,即認真聽一篇聽力廣播,比如VOA新聞。
聽第一遍不明白大意是常有的事情,但是要繼續聽第二遍,直到聽到有些明白了,開始看文本,找出不會的單詞,做好記錄,然后再聽,直到聽懂每個單詞。
所謂泛聽,就是平常看看美劇、英劇、電影,或是看一些英語節目,聽一聽英語的Podcast(播客),保持對英語的敏銳度。
另外,談談閱讀吧。
通常中國學生的閱讀水平要比口語和聽力要好。
我平時主要喜歡看一些報刊,國外國內的都有,比如《經濟學人》、《紐約時報》以及《中國日報》。
看報刊不僅有助于我們學習外國人寫作的表達和思維方式,而且有助于我們了解時事。
作為一名大學生,開拓眼界,了解世界格局變化,是我們非常重要的任務之一,同時也是我們學習英語的目的之一。
當然,也有很多同學喜歡閱讀英語小說。
圖書館里關于英語的小說是很齊全的,希望大家一定要好好利用這個資源。
最后,說說口語。
相信口語是許多同學的軟肋,我也一樣。
因為英語在我們國家只是作為第二門外語來學習,所以并沒有相應的語言環境。
這導致我們平時學到的很多英語可謂是“花瓶英語”,即看著能懂其意,可實際不會用。
但是“用不上”的根本原因,歸結起來就是說得太少,以致于學到的東西都成了消極的,沒有被激發成積極的,說白了沒法被使用,比如我們學到的詞匯以及一些句式。
關于這個我也一直在探索,最好最直接的辦法就是和講英語的外國人交談。
通過和他們交談,我們可以學到一些地道的方言,會減少自己的“中式英語”表達。
一般太正式的句子只能用在寫作上。
當然,很多時候我們沒有這種資源,那我們就只能好好利用生活中的“可利用資源。
比如電影、電視劇、各類英語節目等等,都是很好的自學地道口語的材料,但重要的一點是,看的時候要留心臺詞里的口語表達,而不是走馬觀花,看了就忘。
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