親子感言（通用5篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們常常會(huì)收獲不一樣的感想和體會(huì)，此時(shí)就很有必要寫一篇感言。那么寫感言要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的親子感言（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
親子感言 篇1
在孩子從幼兒園跨入小學(xué)的時(shí)期，當(dāng)家長(zhǎng)的我很是茫然。
這時(shí)，老師在校訊通中明確告知了我，在教育孩子中該做什么、怎么做。
讓我明白了從心理上，從實(shí)際學(xué)習(xí)中、生活中怎樣教我的孩子。
比如老師要求開(kāi)展的親子共讀活動(dòng)。
一個(gè)好的演講家是從說(shuō)話開(kāi)始的，如同一個(gè)優(yōu)秀的作家是從閱讀開(kāi)始的。
不錯(cuò)，沒(méi)有誰(shuí)是天生就會(huì)寫出好的文章，咱們的孩子都不是天才，所以沒(méi)有讀過(guò)好的文章是難以寫出理想的作文的。
同時(shí)閱讀也能豐富我們的生活，開(kāi)闊我們的視野。
在我和孩子看來(lái)，親子共讀不僅僅是為了完成老師每日要求完成的作業(yè)，更多的讓我們感覺(jué)到這是一種游戲、一種樂(lè)趣。
我們是在玩親子共讀這個(gè)游戲中學(xué)到了不少東西，剛開(kāi)始我是給孩子講她喜歡聽(tīng)的故事（故事由孩子自己選），孩子每天都很喜歡聽(tīng)，對(duì)她來(lái)說(shuō)，每天講故事的時(shí)間就是她最開(kāi)心的時(shí)間。
一天一個(gè)故事，一本書(shū)不知不覺(jué)地就講完了。
每講完一個(gè)故事，我就給孩子提些問(wèn)題，她都能回答出來(lái)，這證明孩子確實(shí)用心聽(tīng)了。
后來(lái)在老師的引導(dǎo)下，我開(kāi)始讓孩子參與到讀書(shū)中來(lái)，由開(kāi)始的幾個(gè)字、一句話到幾句話。
剛開(kāi)始她只是靠記憶和蒙來(lái)完成而且不是一個(gè)完整的故事，到后來(lái)她的拼音學(xué)完了，我就引導(dǎo)并鼓勵(lì)她讀故事，因?yàn)樗呀?jīng)有了閱讀的興趣，讀故事可以增強(qiáng)她的拼讀和認(rèn)字能力。
我們一起用手一個(gè)字一個(gè)字的認(rèn)讀和拼讀，她都能完成的很好。
我做了一個(gè)對(duì)比，單獨(dú)的一些拼音，我讓她去認(rèn)，她只能認(rèn)一小部分。
但在讀故事中，她能拼讀的拼音就是多半了。
確實(shí)如老師所說(shuō)，生活中所學(xué)的.東西是有趣的，孩子容易接受，單獨(dú)的枯燥的東西大人都沒(méi)興趣，何況就這么大的孩子！
在教育孩子上，郭老師確實(shí)貢獻(xiàn)太多，從親子共讀到現(xiàn)在增加的小本本（寫日記），老師的每一份付出都受益了孩子，受益了家長(zhǎng)。
所謂老師是孩子的第二任父母，我為孩子有郭老師這樣的好老師而感到榮幸。
親子感言 篇2
昨天參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)安排的非常豐富緊湊，家長(zhǎng)和孩子表演了泡泡糖并進(jìn)行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個(gè)活動(dòng)和比賽過(guò)程中，我和孩子一起得到了許多收獲。
從活動(dòng)的場(chǎng)所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對(duì)孩子的關(guān)心和教導(dǎo)，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)幼兒園的老師，沒(méi)有你們耐心的教育，諄諄誘導(dǎo)，孩子的成長(zhǎng)是緩慢的，知識(shí)是淺薄的。
孩子們性格各異，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'教育和疏導(dǎo)，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長(zhǎng)心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。
學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(zhǎng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(zhǎng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。
今后，作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉粉的親子活動(dòng)！
衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂(lè)！
愿孩子們：天天快樂(lè)，平平安安！
祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯！
親子感言 篇3
xx月xx日，我園教師和小朋友們以飽滿的精神和積極的態(tài)度迎來(lái)了“大手拉小手”20xx第三屆冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
早上9：30，在都會(huì)籃球場(chǎng)上，所有家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)時(shí)就位，隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的響起，各班教師和幼兒都邁著整齊的步伐，精神抖擻，口號(hào)響亮，排著整齊的隊(duì)伍陸續(xù)入常接著，我來(lái)致開(kāi)幕詞，然后孩子們向家長(zhǎng)進(jìn)行了各表演隊(duì)的運(yùn)動(dòng)器材的表演后，接著各年級(jí)的團(tuán)體操的展示，每個(gè)小朋友都是那么的積極和喜悅，滿面洋溢著童真的笑臉。
為了開(kāi)好本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我園教師群策群力，認(rèn)真做好每項(xiàng)工作，每一個(gè)項(xiàng)目、每個(gè)動(dòng)作無(wú)一不浸透著老師對(duì)孩子們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
孩子們也在教師的認(rèn)真教導(dǎo)下，不怕苦不怕累的不斷練習(xí)，最后成就了孩子們完美的展示。
本次活動(dòng)中，最精彩就是親子游戲。
親子游戲活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)處處洋溢著家長(zhǎng)和孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
家長(zhǎng)和孩子們都熱情地參與其中，他們不斷的.加油喝彩，不斷的助威鼓勁。
在這些活動(dòng)當(dāng)中，最別具一格的游戲是“袋鼠媽媽”，由于在跳的時(shí)候需要掌握一定的技巧，所以家長(zhǎng)們?cè)谂赃呌旨?dòng)又擔(dān)心，熱烈歡快的游戲讓家長(zhǎng)們興奮積極地參與，充分的拉近了家長(zhǎng)和孩子之間的距離，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)中的快樂(lè)、童真。
家長(zhǎng)們的積極參與、孩子默契配合，為活動(dòng)添了更精彩的一筆，更是把此次運(yùn)動(dòng)會(huì)推向的高潮。
在歡樂(lè)的氣氛中，我們的活動(dòng)結(jié)束了。
通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的感觸頗深。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠這樣順利的開(kāi)展，跟每位教師的辛苦付出，家長(zhǎng)積極配合是分不開(kāi)的。
運(yùn)動(dòng)會(huì)中，小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們的爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。
我想說(shuō)“老師們真棒！孩子們真棒！我們的孩子家長(zhǎng)們更棒！
通過(guò)這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們的團(tuán)隊(duì)更強(qiáng)大了，我們的家園更緊密了，我們的孩子更堅(jiān)強(qiáng)了，所有的家長(zhǎng)和孩子在參與活動(dòng)的過(guò)程中鍛煉了身體，體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)、游戲的快樂(lè)、比賽的智慧，同時(shí)我們的家長(zhǎng)也體會(huì)到久違的童真，運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿成功是我們對(duì)家長(zhǎng)的最好匯報(bào)。
讓我們一起記住此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的美好瞬間吧！
親子感言 篇4
女兒從小就喜歡看《讓你的孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》這本書(shū)，特別喜歡看《數(shù)硬幣》、《認(rèn)真做自己》、《心肝》和《人生的蝴蝶效應(yīng)》。
我們?nèi)胰硕己芟矚g看書(shū)，所以帶動(dòng)著女兒也染上了看書(shū)的好習(xí)慣，每天飯后半小時(shí)看書(shū)的時(shí)光成了我們一家人最快樂(lè)的時(shí)光。
記得有一天，女兒早早地吃完飯便到書(shū)房里去讀書(shū)了，我將家務(wù)活干完后就去看她，我輕輕推開(kāi)門，看見(jiàn)她正認(rèn)真地看書(shū)，就走上前低頭看了看，女兒突然一抖，慌亂地回頭，看見(jiàn)是我就嘆了口氣說(shuō)：“你嚇?biāo)牢伊耍 蔽也缓靡馑嫉貑?wèn)她：“在看什么書(shū)啊？這么認(rèn)真！”她不耐煩地說(shuō)：“就看《認(rèn)真做自己》，以后進(jìn)來(lái)了敲門，告訴我一聲。”我抱了抱她：“媽媽錯(cuò)了……下次一定先敲門，好不好？”女兒看了看我，眨了眨眼說(shuō)：“好吧，我看書(shū)了，你也要看么？”我拍了拍她的肩膀說(shuō)：“你看吧，媽媽一會(huì)兒還有事要做。”
讀書(shū)是女兒喜歡做的`事，所以我也很支持她，身邊有很多優(yōu)秀的人，女兒有時(shí)也會(huì)覺(jué)得挺不好意思的，總覺(jué)得自己不如他們，可是我覺(jué)得女兒很優(yōu)秀，她會(huì)去做自己喜歡的事，會(huì)為了我影響她讀書(shū)而和我爭(zhēng)辯，所以她已經(jīng)很好了，只要她不放棄自己的愛(ài)好，繼續(xù)努力，我就支持她。
做為家長(zhǎng)，我能做的就是支持她做她喜愛(ài)的東西，只要她開(kāi)心了，我也就開(kāi)心了。以前我也很在乎成績(jī)，但是想想成績(jī)好的就一定有出息嗎？比成績(jī)更重要的是一個(gè)人的素質(zhì)與理想，能好好做人也是一門學(xué)問(wèn)。
現(xiàn)在的學(xué)校很少會(huì)將注重培養(yǎng)孩子的素質(zhì)當(dāng)一回事，或許有時(shí)候成績(jī)好會(huì)帶來(lái)許多的光環(huán)，但看見(jiàn)一個(gè)人就知道他是哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的，我想看的就是一個(gè)人的精神風(fēng)貌了。
將孩子當(dāng)作朋友，與之交心，會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們可以很好地相處。
親子感言 篇5
和孩子共讀書(shū)有一段時(shí)間了，感悟頗深，之前，一向認(rèn)為，讀書(shū)是自己的事，只要我把書(shū)買給他，讓他自己讀，自己消化，就能夠了。但在和孩子共讀的這段時(shí)間，明白了，共讀能夠提高讀書(shū)的質(zhì)量，共讀能夠提高讀書(shū)的樂(lè)趣。
捧起這些充滿童趣的書(shū)，仿佛回到了童年。《長(zhǎng)腿叔叔》是和孩子最近共讀的一本書(shū)。他要求一人讀一段，就這樣，我和他共同走進(jìn)了小茱蒂的生活。小茱蒂自小生活在孤兒院，生活清苦，感受不到一絲的親情，讀到這兒地時(shí)候，孩子說(shuō)，我好想把我得到的愛(ài)分給她一點(diǎn)點(diǎn)，讓她感受到家的溫暖，我挺詫異的`，這么大點(diǎn)的小孩，還懂愛(ài)。隨著故事的深入，小茱蒂長(zhǎng)大了，有人資助她上了大學(xué)，她開(kāi)始了完美的大學(xué)生活。當(dāng)讀到小茱蒂放假去做家教，而拒絕了長(zhǎng)腿叔叔邀請(qǐng)她到歐洲去游玩的時(shí)候，我問(wèn)他為什么？他說(shuō)茱蒂長(zhǎng)大了，要自力更生，我說(shuō)：那你的感受呢？他說(shuō)：長(zhǎng)大了，就不能讓爸爸媽媽養(yǎng)著了。一剎那，我有了一絲的感動(dòng)，孩子長(zhǎng)大了，書(shū)里淺顯易見(jiàn)的道理他明白了。期望再以后的日子里，我和他共同堅(jiān)持共讀。
寫到這也就結(jié)束了。說(shuō)點(diǎn)題外話吧，成人在紛雜的生活中，難免受外界的、內(nèi)在的環(huán)境影響，慢慢的失去了那份童真和想象力，真心的期望，所有和孩子共讀的爸爸媽媽們，都能找到屬于自己的，自己的什么呢？展開(kāi)想象力吧！
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