北京高考滿分作文

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北京高考滿分作文15篇（實用）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的北京高考滿分作文，希望對大家有所幫助。

北京高考滿分作文15篇（實用）

北京高考滿分作文1

　　同大自然的親密接觸

　　令人陶醉的詩句，往往不是能夠憑枯燥的藝術理念講清楚的。這些詩句往往是一種細膩的、微妙的、獨特的人生體驗。而這種體驗，不要說外人難以體察，就是作者本人，當他處于另一處境遇，眼前所見是另一幅圖景的時候，恐怕也難以復制出當初詩中所蘊藏的那一份情思吧。

　　“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”，坦誠地說，我是第一次知道這兩句詩，然而一首真正美好到極致的詩，卻并不太需要讀它的人先了解時代背景、創作動機、詩人的生平遭遇等等，我們完全可以僅僅憑借一顆跳動著的心去感受，憑借一雙敏感的耳朵去傾聽。換言之，好詩與上天聯系得更為緊密，而與作者倒可以層層剝離開來。因而我們只要能聽懂上天的傾訴和人間永恒不變的樂音，我們就可以無限靠近詩句中所傳達出的那份永恒不朽的感動。

　　讀這樣的詩句需要靜下來，放下手中的俗務，松開心靈的桎梏，然后，想像……如絲的細雨，輕輕的粘濕穿透春日薄如蟬翼的衣衫，如酥油一般滋潤肌膚。緩緩的，如松軟的雪地上一顆被擠碎的櫻桃，紅色的汁液滲出，浸到雪花的每一縷肌理，在它六角形的每一個尖尖上，凝結成一個細小而飽滿的紅色珠子。而皮膚如泥土一般，以令人體察不到的微弱的呼吸，吐納著那柔滑的水滴，漸漸的，你身體的每個角落，便都有了雨水的存在在。那些雨水并非憑空生出的死水，它們有著自己的生命，或許曾搖擺過嫩綠的水草，或許曾有魚兒在水中吐過泡泡，或許是一泓清泉繞過巖石青白色的脊梁，它們蒸騰、凝結，在天空中聽守鳥兒的歌聲，然后那自然孕育的跳躍的靈魂，便隨細雨浸入了你的身體。在這一刻，我們還只是一個個孤零零、硬邦邦的個體嗎？我們同大自然靈與肉的親密接觸不就在不經意間實現了嗎？

　　這讓我不禁想起了兩位偉大的詩人：陶淵明和梭羅。我注意到他們的詩文中，似乎特別強調農耕之樂，強調自給自足，用自己的雙手去蓋房子、種糧食果蔬、蓄養家禽家畜。而他們的偉大之處則正在于此：他們超越了單純的懶漢閑夫式的隱士情結，而構建了一套使那人早已遠去。

　　“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。”每每讀起這句，不禁感嘆細雨與閑花的寂寞。當那迷朦的'小雨，一點一滴打落在羅衫之上，誰說這感情不滂沱？不然怎得浸濕了整件衣裳？當那柔美的花朵，飛舞旋轉飄落在青石路上，誰說這感情不壯烈？不然怎得鋪滿了整條幽徑？然而它們卻是“看不見”“聽無聲”。

　　每個人都在心靈深處有一處花冢，埋藏那些滂沱凄美卻不為外人道的情感。而這座花冢，被寂寞上了一道鎖。

　　納蘭是寂寞的。他的好友曾嘆：“家家爭唱飲水詞，納蘭心事幾人知？”無疑，他是相國公子，御前侍衛，人人歆羨。然而，在他的內心深處，卻埋著深深寂寞。他在小院中拾得翠翹，卻“何恨不能言”，只能嘆一聲“已經十年蹤跡十年心”。他向往平淡與樸實，然而這愿望在世人眼中便如那細雨，任是將自己打得全身冰冷，也只是無聲而已矣。納蘭的寂寞是一個人的悲傷。

　　李煜也是寂寞的。王國維說他“生于深宮之中，長于婦人之手”。那些打小便坐在龍椅上的孩子們，往往是沒有朋友的。即使生身紙醉金迷，終日燈紅酒綠，也抵不過夜深人靜時無人訴衷腸的寂寞。猶是南唐滅亡之后，家國之恨降臨在這個還不成熟的皇帝身上，更是加了一抹寂寞的灰色在他心頭。他的寂寞也是無聲的，但卻不是無形的。他以自己的真性將那一片片寂寞的花瓣鋪在宣紙之上，將其化為“一江春水”，化為“流水落花春去也，天上人間”。《人間詞話》中有批語：“詞至李后主，遂變伶工之詞為士大夫之詞。”李煜的寂寞是那個動蕩年代的悲傷，但卻開啟了詞的新時代。

　　陸游在沈園寫下“紅酥手，黃滕酒……”，將寂寞定格在唐婉的記憶之中。王維在嘆“遍插茱萸少一人”時，將寂寞注入知音好友心中。元稹以陽剛之手書下“白頭宮女在，閑坐話玄宗。”道出了那紅墻深院里，一個個寂寞靈魂的心聲。詩人手中那根紅線，另一端系著筆。巨大的情感沉淀后，化為無聲，也化為揮筆的動力，讓細雨的閑花，變得鏗鏘有力，永不磨滅。

　　其實，還有一些人的寂寞，甚至不止于文學上的作用。林則徐被貶伊犁，他的寂寞豈是常人能及，但他卻高唱“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”造福了一方百姓。韓愈被發配潮州，愛女死于途中。他的寂寞悲嘆卻化為了治國的動力，他在那個邊遠小城興教育，修水利，受到所有百姓的擁戴，那潮州的山水竟盡姓了韓。

　　他們的細雨不止于沾濕了衣裳，更落在了厚重的土地，滋潤了一方水土；他們的閑花也不止于鋪滿路面，更深嵌土地，“化作春泥更護花。”他們的紅線那端，是蒼生百姓！他們將寂寞化為動力，去“為天地立心，為生民立命”。

　　一個人的寂寞可以被印在書上，刻在碑上，這寂寞是美麗的，是供人欣賞的。

　　但沒有哪一座碑可以永恒過山水，韓愈的故事告訴我們，那些英雄的寂寞是奉獻，我們應該恭敬地去仰望。

北京高考滿分作文2

　　大音稀聲，大雪無痕

　　從年少時起，我的心中就有這樣的疑惑：

　　為什么你說：“殺了夏明翰，自有后來人？”

　　為什么你說：“圍若破，我何惜此頭！”

　　為什么你說：“為了免除一下代的苦難，我愿，愿把窂底坐穿！”

　　我疑惑地望著你們，你們卻不回答我，只是無言的望著遠方。

　　是為了心中那個雖九死也無悔的追求嗎？是為了那個你永不言棄的夢想嗎？

　　也許是，就如你：國共十年的對峙，在那些左傾錯誤的影響下，中共被迫長征轉移。你是多么想隨著大部隊去成就你的信念啊，而你卻選擇了無言的留下，你選擇無言地面對死亡，來守護你無言的信念，盡管歷史書上只有你的一張黑白照片和極少的文字，而這些卻不能抹殺人們對你的銘記。瞿秋白啊瞿秋白，你想去長征，卻無言的放棄而留守江西。你的無言寂寞卻撼動那么多人的心靈，只因大音稀聲，大雪無痕。

　　抑或是，亦如你。在長征展中我銘記最深的就是你的眼神，延伸向前卻無退縮之意堅毅而執著。是你嗎？是你在面對死亡無所怨言而留下珍貴的七根火柴。是你嗎？是你在給這個世界最后一點奉獻時，舉起你那三毛錢的黨費。是你嗎？是你在把自己的棉衣分給同志而自己卻無悔地化作了一座晶瑩的豐碑。

　　……無數無數，太多太多，你們的無言選擇給我們留下了無可磨滅的印記，雖無言，但是大音稀聲，大雪無痕。

　　時間荏苒許多年，七十多年前拋頭灑血的確已被時光封印，但你們的'無言卻流傳千古亙古不變。

　　像一縷春風，像一捧泥土，像一片綠葉，像一塊礦石。你們依舊默默的在這片你們愛的無言的土地上奮斗。

　　也許你是李學生，你毅然推開那兩個新鮮的生命，自己的迎接死亡；也許你是季羨林，你真誠的呼告摘去“國學大師”的名，做一位無言者；也許你是那些隱名的捐贈者；也許你是那些無言的為國家制造新事物的人……

　　你們都無聲無痕，以如此寂寞而恬淡的方式在這個世界上燦爛而過，“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”，也許只有真正的獨立者才能實踐“不見，無聲”的無言生命。

　　你們仍舊不曾說什么，但我想我已明白，大者稀聲，大雪無痕，這樣的美好，無需用言語來表達。

北京高考滿分作文3

　　墻墻相圍，圍成記憶的方盒，封藏著代代悲歡離合。

　　六月開始懷想溫暖而充滿回憶的事物，午后迷離的陽光穿梭在獨自斑駁想著遠久心事的墻縫里，初夏的風，偶爾拂過墻瓦上簇簇叢生只在深夜里生長夢想的野草，檐角古老而銹跡斑斑的銅風鈴，孤獨地懸在亭子一角發出吵啞的輕音。

　　撫著凹凸不平的墻壁，沿著墻角悵然，傾聽它低低細語的心事，越過時間，清音裊裊。

　　暮色彌漫，青色長衫，高高的發冠，這個劍眉星目的男人，面色凝重，慢慢地在我身邊走，他輕輕地嘆氣：“我注定要對不起你了。”說完，他加快腳步，匆匆消失在拐角。

　　自此，一切開始繁華，我可以看到里面春花四放，旖旎四起，外面時有策馬而過的大漢，時有款款而行的'美麗女子，鶯鶯燕燕，漸漸溫暖，不再冷寂，是那個叫朱棣的男人為我帶來了流光的生活。我亦沉溺他帶來的暖意，無比生輝。

　　自此，他從墻外走進了墻里，不再出現。

　　后來風云變幻，洶涌的人群從墻外涌入，他們的長矛在夕陽下泛著金光，厚厚的盾牌無比凝重，來來往往，漸漸消停，墻內人色依舊，墻外冷冷清清，喧囂此起彼伏，物是人非，心卻已倦。

　　習慣開始仰望天空，看偶爾飄過的風箏和群飛的鳥，還有時時在墻外嬉鬧的孩童，圓圓的發髻，純潔的眼神，呀呀學語，煞是可愛，我已像個入暮的老人，在流年里，咀嚼歷史，墻內的歷史卻開始重復上演，笙歌里的高貴與卑微，漁鼓里的驚慌失措，之后又霓裳翩翩，我已蒼老，對著夕陽沉醉墻外歷史悲歡離合，無限真情，日復一日。

　　那天，冬寒，他結著長辮，穿著厚厚的冬衣，寒日掩不住他臉上堅毅的神色，叩響了我的心扉，他在墻外徘徊，久久沒有離去，后來，墻內開始有了爭執，他從容地在墻內和他們辯駁，無所畏懼，自此，大量新鮮玩意進入墻內，他們站在高高地閣樓上，拿著洋鏡驚奇地觀望到了墻外的世界。吆喝聲不停的小販，抱著孩子的婦人，精彩紛呈。新鮮過后，質疑，猜忌向這個由墻外進來的人，他從容自若，留下“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的詩句，在那個曾經無比喧嘩的菜市口快哉地離去。

　　現在，六月和風，陽光與陰影默默對視，墻頭的野草生機勃勃，墻內墻外，人們步伐輕快，我也不必再費勁去看兩個不同的世界了，因為世界都一樣了，我可以安心地看陽光下孩童亮晶晶的眼神了，聽他們童言笑語，漸漸老去……

　　墻里墻外，兩兩相望，兩兩想忘。

　　一段斑駁的紅墻，一段斑駁的歷史，一個城市的縮影。

北京高考滿分作文4

　　請根據下面提示，寫一篇短文，詞數不少于50

　　In your spoken English class, your teacher shows you the following picture. You are asked to describe the picture and explain how you understand it.

　　What an interesting picture! A western young man, sitting at a table, is ready to eat a bowl of noodles. He is holding two forks the same way as we Chinese hold chopsticks. He is trying so hard to pick up the noodles that he is sweating a lot. At first glance, I think it’s a bit funny, for we Chinese take for granted that chopsticks are the tools for eating noodles. The man in the picture is trying to copy us. Obviously he is doing it the hard way. Maybe using one fork will do a better job, In my opinion, we don’t need to copy others’ ways of thinking. Sometimes a simpler way of doing things may be a better way.

　　是開放性作文，要求考生把握好圖畫內容，發散表達。考生重點要看出這個人是卷發高鼻的外國人，要體會到西式刀叉對中式食物的矛盾性。行文結構十分明晰，同時句式使用得熟練而準確。

北京高考滿分作文5

　　我的杯中需要沙

　　世界上有兩種花，一種能結果，另一種不能結果，而不能結果的花卻更美麗，比如玫瑰，它不因為不能結果而放棄綻放自己的美麗，所以能不能結果，又有什么關系呢？

　　但是，人通常不像玫瑰那樣樂觀，總覺得不結果就白活了一場。

　　記得在選擇了放棄保送后的那個大雨滂沱的操場上，我是那樣堅定地對自己說的：“這是我從小到大做得最漂亮、最干脆的一個決定了。我要靠自己的力量，在剩下的日子里和同學們一起努力，考上心儀的高中，我不能這樣輕輕松松卻心有不甘地被送走，即使這個籌碼很大，我也要搏一搏；即使最后會輸得很慘，我也不會心存遺憾。總之，我一定會微笑著對自己說――我選擇，我無悔！”

　　但是后來，我后悔了，后悔自己的果斷，后悔自己的堅持，后悔自己的信心十足…….我一遍又一遍地責問自己，如果我當初不是這么自以為是，現在不是能到更好的學校去了嗎？我一遍又一遍地追問自己，是不是我的心理素質太差，以致于考出了這樣的分數？我一遍又一遍地仰天長嘆，上天為何對我如此不公？

　　從此，我陷入了絕望之中，聽不進朋友的安慰，看不到父母擔憂的神情，找不到一點點希望――我的理想，你真的棄我而去了嗎？

　　直到我看到了《第二志愿》這篇文章才明白，“當孤注一擲地把自己的命運押在某個‘惟一’頭上的時候，我們實際上處于自我封閉和焦灼無序的狀態。內心流淌的是自卑和虛弱。以為只有這狹窄的途徑，才是抵達目的地的獨木橋。無法設想在另外情形下，還有道路尚可通行。這些人的信念雖執著但脆弱，難以容忍自己的不成功。”

　　我不就是這樣的人嗎？其實，人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動著變幻不定的景色，錯過窗外的美景不是什么不得了的'事，關鍵是不能錯過預定的到站。

　　“被第一志愿拋棄的巨大失落，使你百骸俱軟，無瑕顧及和珍視第二志愿的援手。

　　沒錯，在我怨天尤人的時候，我居然不曾想過：如果沒有“第二志愿”，我可能會無書可讀！

　　硬幣是財富的一種，但有正反兩面，而失敗也有正反兩面。機遇只有在犯錯時才能發現，只有經歷錯誤、失敗的嘗試，才能清晰地找準成功的方位。

　　所以，人要接受事實！與其臨淵羨魚，不如退而結網。有橫斷則無不成事！

　　只要心在藍天，身體就能飛翔；只要心中有理想，地獄都能變成天堂！但如果你握緊拳頭，將什么都抓不到；如果你放開雙手，將會擁有一切！

　　天空不留下飛鳥的痕跡，但它已飛過。飛翔不是為了留下痕跡，而是在飛翔中盡情享受自由和快樂！

　　花落無痕，但它曾經美麗過。雖然沒有結果，但它享受過汗水和青春。雖然我不能擁抱第一志愿，但我會在第二志愿里創造出最美的澎湃，讓這里成為我飛越夢想，步入藝術的殿堂！

　　我的杯中需要沙！

北京高考滿分作文6

　　仰望星空與腳踏實地是多么精妙的比喻。那沉湎于幻想的姿態，與貼近苦難、檢閱著人們苦難的俯首深切地折射出對文學創作的兩種截然相反的態度。后者將人民的苦難與幸福化作時代的贊歌，將文學注入鮮活血脈與真實情感，而前者的脫離實際而飄移不定的目光將預示著一場文化的浩劫！

　　因此腳踏實地者永遠非仰望星空者所能企及。很多人都可于國家危急存亡之時視水深火熱于不顧，只顧陷入無邊無際的幻想，擺弄著無關痛癢的“文學”，是謂“仰望星空”之美好；只有少數人能夠將文學的重任挑起。世上只有一個重量千鈞的周樹人，然而無足輕重的周作人茫茫何其多，前后者的本質差別便在于精神的高度：仰望星空是以追求“美”為借口逃避一個時代中文學所應擔負的救世的責任，而文學的價值應在反映時代、用無情的筆戳破時代弊端中體現，應灌注時代的強音。我不相信脫離“本職”的泛濫文學的濟世價值的'存在，亦不知“仰望星空”除耽于幻想的快感后究竟能為時代留下何種不滅的珍珠。

　　相比之下，如我所堅信，作家必須無時無刻不腳踏實地，才能真正強有力地撐起文學的一方天空。腳踏實地意味著傾聽人民的苦難與幸福，如杜甫般肩負起“濟世”責任，傾聽人民的哀號并將自己最深切的思考化入其中。這是真正有責任有道義的作家不約而同的選擇，如哲學家維特根斯坦說：“我寧愿在大地匍匐，也不愿在云端曼舞。”一個真正的作家一想到祖國和人民正處于水深火熱之中，那心底的責任與道義便呼喚著他們折磨著他們讓他們以巨大的憐憫包容時代。更有偉大作家如托爾斯泰者預見到“脫離大地”的文學創作乃無限虛浮，甚至面臨著“精神危機”，甘愿終其一生保持著“腳踏實地”的姿態，保持著“扎根于現實”的原則，回歸樸實，方能使精神的源流生生不息。

　　然而縱觀現世之文學，似有行至窮途末路之危機：糖衣炮彈、矯揉造作而無病呻吟者為多，是所謂“仰望星空”者，而真正腳踏實地“審思”時代之大器者寥寥無幾。這不禁令人隱憂。是真文學，就當“腳踏實地”般挑起時代重任，“仰望星空”般避重就輕的結果便是使文化、文學趨于淺薄。在“淺閱讀”充斥于世的今天，這難道還不應使人們警醒嗎？

　　腳踏實地，去承受文學應承受的那份重量。

北京高考滿分作文7

　　以“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”為題材，寫一篇作文，題目自擬，體裁不限，800字以上。

　　評說——

　　“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”是唐詩中的名句。

　　——“春夜”溫暖靜謐，“喜雨”可人心田。考生可以直敘、直抒對自然界春雨的喜好，但是真正理解命題人的意圖，要想使文意深入下去，可由“春夜喜雨”而加以聯想。如：國家改革開放帶來的國強民富；農村政策、農村教育、外交政策、對臺方針、港澳回歸兩種社會制度給人民帶來的福祉；………。

　　——也可從自己的生活生存環境出發，寫自己的親人、老師、朋友等對自己的關心愛護，將此視為“春夜喜雨”，從而表達文章中心，滿足命題人意圖。

　　(整理)

　　這是一個開放性，適應擅長不同文體各類考生的題目。

　　滿分作文——

　　這一個冬天雨水極少，土地已干渴得張大了口，一道道地縱橫交錯，如復雜繁亂的心情。

　　想不到在今晚，剛吃過晚飯小雨便淅淅瀝瀝地來赴春天的約會了，讓我這個喜歡雨的人憑添了幾許喜悅。喜歡雨，是因為喜歡在雨中漫步的感覺，微斜的雨絲落在臉上，空氣中多了許多清新的味道，涼絲絲地沁人心脾，心情便豁然起來。我突然心生一種沖動，便撐了一把傘，在漫天蓋地的雨簾中漫步。

　　夜色沉沉，街燈已經閃爍起來，在雨霧中泛出柔柔的光，像情人深情的眼睛。那些千姿百態的燈光有的像串起的星，有的如成片的彩云，有的彎成一道道彩虹，有的似花一樣在空中怒放，在天地中盡情地展示著各自的風采，給這鄉鎮的夜憑添了不知多少嫵媚。走在路上，看燈光的倒影，聽著雨滴飄落的聲音和著鞋跟輕輕地敲擊著水泥面，讓心情隨著雨一起飄逸。過往的'車輛呼嘯而過……不會有人來打擾我的思緒，我的心一片寧靜。我喜歡寧靜，在寧靜中享受孤獨，今夜，對我來說，有一種別樣的愜意。

　　雨滴落地的聲音，是那樣柔和，牽著我的心，讓我想起曾經的浪漫故事……在今夜，可否還會有人和我一起聽雨？雁過的天空沒有留下翅膀的痕跡，可是纏綿的思緒早已銘刻在心，飽含深情的目光依然在盈盈地張望，粉色的夢幻依舊在心中漫延，流逝的時光總是美得那樣憂傷。我漫無目的地在街燈中前行，不知該向何方，只有一路向前。

　　絲絲的雨，綿綿的雨，灑落在我的周圍，像一張無形的網……恍惚間仿佛有個聲音似乎來自天簌，似曾相識，卻說不清是什么，惹隱惹無地在飄過耳際。漸漸地，才慢慢地清晰起來，是那首不知道已經聽過多少回的凄怨的《二泉映月》在雨中飄逸開來，仿佛在向路人訴說著過往的云。

　　在這個清冷的雨夜，聽到這扣人心弦的聲音，眼前恍惚有一口清幽的泉，冷冷的月，冷冷的清暉，勾起的是人的無限思緒……

　　是誰在這個雨夜中彈起這水一般纏綿的曲子？

　　雨漸漸大了起來，舉首四望，路上已無任何的行人，只有路燈把我的身影在拉長拉長……

　　零分作文——

　　“這氣象臺是干什么的啊，明明這么大的土還說今天是個雨天。”今天，一些讀者反映，5日晚間北京氣象臺發布的北京地區天氣預報稱，6日將有小雨。“北京今天卻刮起了沙塵暴，漫天的沙土覆蓋了整個北京的天空。北京市民紛紛涌出家門，或奔走相告，或駐足觀賞；或流連忘返，有條件而不用出門上班的則在戶內品茶觀賞。”

　　隨機采訪了幾位北京市民。住在某豪華大廈20層、正在透過落地玻璃觀看北京遠景的張總經理興奮地說：“來北京有兩三年了，只聽說過北京有沙塵暴，可從未真正碰到過。今天可算開了眼了。”

　　住在郊區的李大媽今年65了，在被采訪時非常高興的對說：“我活了六十多年了，也就是這些年才有眼福看到這種好風光。希望北京市政府再接再厲，把沙塵暴搞成北京一個特色風景，這樣在2008年辦奧運的時候，肯定能讓那些老外羨慕死咱們中國人。”

　　(整理)

　　據一位在某大學就讀的2002級外地大學生說，在他們家鄉，由于工業非常落后，土地、草原和森林資源未得到有效利用和開發，所以從未見到過如此景象。“這充分說明必須充分發展科學技術才能使家鄉人民脫貧致富，才能夠有機會看到如此美景。”該學生表示畢業后一定回到家鄉，把北京的先進經驗和技術帶去。

　　還有一位學生從側面表示了對沙塵暴的態度：“我女朋友吧，屬于那種內秀的女孩兒。平時瞅著她和其他漂亮女孩在一起的時候，心里挺不是滋味兒的。現在好了，沙塵暴來了，很多女孩兒都戴上了口罩或者圍上了紗巾。我女朋友為上紗巾特有魅力，和其他女孩兒站在一塊兒也不覺得寒磣，尤其是那些戴著口罩的。還挺能表現內涵的，可以說是優勢盡顯。”

　　正在動物園調研的民間環保組織負責人告訴：“這次沙塵暴充分證明了北京的環境治理工作取得的巨大成就。你看，那些從羅布泊來的野駱駝多開心呀！首都北京在全國率先實現了人與自然、人與動物和諧相處！”

　　還有的市民興奮地在街上奔走觀看，遇到時主動對說：“讓沙塵暴來得更猛烈些才好呢。”

北京高考滿分作文8

　　成熟就是漸漸庸俗

　　朋友又叫去吃飯。去還是不去，這是一個老大難問題。說是吃飯，其實更多是為了喝酒；說是喝酒，其實每一次都是打牌到深夜。說不去吧，似乎不給人面子；真去了吧，又覺得對不起自己。

　　不僅僅是吃飯，很多時候我們都不得不硬著頭皮做一些自己不愿意做的事；不但要做，有時候甚至還必須裝作興高采烈。生活就是忍受，是融入，是適應；是韜光養晦，是深藏不露。從前大口吃肉大碗喝酒，不醉不歸；現在卻謙遜得像個君子，明明能喝半斤，不到二兩就想裝醉。從前到朋友那兒混吃混喝天經地義，臨走時不順人點東西走就是學雷鋒、焦裕祿；朋友之間從來不用請客送禮往來應酬，有好事空著手帶一張嘴就去了。現在成熟了，穩重了，講面子了，繁文縟節多了。說話開始講究“藝術”，習慣拐彎抹角聲東擊西，說一半留一半在肚子里讓別人琢磨。再也不像從前那樣想到啥就說，處處小心謹慎；說粗話的毛病倒是改掉了，做“文明人”的感覺卻不怎么痛快。雖然都不是混得有頭有臉的人物，卻裝得一個比一個像回事———明明每天上班都看報紙，卻總說自己忙得要死。

　　從前交朋友沒多余的心眼，現在交朋友不但要看表現，還要透過現象看本質，從表面要看到內心。從前兜里沒幾個錢，卻從沒有為吃飯埋單的事操過心；現在吃完飯人人都爭著埋單，其實沒幾個是真心的。從前口袋里有100元生活費也要先給兄弟救急，不會考慮自己一個月的`伙食沒著落。現在朋友要借1000元，推說早被媳婦接管了，其實兜里就揣著8000元。

　　穿西服了，擦皮鞋了，梳得油頭粉面了；假裝謙卑，逢人就帶三分笑，轉過身：這人是誰呀？開始迷上打牌了，和領導打一般都會輸，和同事打每次都想贏———從前覺得挺無聊，現在覺得，好像還有點意思。

　　分不清是庸俗的生活愛上了我，還是我愛上了這庸俗的生活。常常提醒自己不要活得太累，可一到現實面前就立即變得卑俗起來。也許成熟的過程，就是一個漸漸庸俗的過程。

北京高考滿分作文9

　　你們聽過《北京請你來》《我的祖國》《我的家鄉》《我的國家》《家鄉》等歌曲嗎?我的家鄉在北京。那里有一座美麗的城市叫“北京歡樂谷”。

　　在那里，有一個美麗的地方。那里的人很善良。有一次，他們倆去北京旅游的時候，看見一個小男孩在哭，小男孩看到之后，就跑過去問一問是怎么回事。原來，那個小男孩的母親在醫院，醫生告訴他，那個小男孩的媽媽在一個地方。他們兩個就在那個地方玩，他們兩個又在一起玩，玩了一會之后，小男孩的媽媽來了，他們倆就把小男孩交給了醫生。醫生說：“這個小男孩真不聽話。”然后就給那個小男孩打了針，打完針以后，小男孩的母親就回去了。這一回，小男孩的母親就去北京，小男孩的母親就回去了。

　　小男孩的母親是一名優秀的醫生，他的母親是一名救死扶傷的`醫生，醫生說：“這個病不能治了，必須要治好。”醫生就把這個小男孩的母親叫過來，醫生就給這個小男孩治病。小男孩的母親就給這個小男孩治了很大的病。

　　這一件事情讓人很感動。我的母親就是一名優秀的醫生，醫生，這就是母親，醫生，這就是母愛，這就是偉大。

北京高考滿分作文10

　　寂寞是一根斷了的紅線，有心人緊緊抓著它，默默等待另一頭的牽線人，即便那人早已遠去。

　　“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。”每每讀起這句詩，不禁感嘆細雨與閑花的寂寞。當那迷蒙的小雨，一點一滴打落在羅衫之上，誰說這感情不滂沱？不然怎的浸濕了整件衣裳？當那柔美的花朵，飛舞旋轉飄落在青石路上，誰說這感情不壯烈？不然怎的鋪滿了整條幽徑？然而它們卻是“看不見”“聽無聲”。

　　每一個人都在心靈深處有一處花冢，埋藏那些滂沱凄美卻不為外人道的情感。而這座花冢，被寂寞上了一道鎖。

　　納蘭是寂寞的。他的好友曾嘆：“家家爭唱飲水詞，納蘭心事幾人知？”無疑，他是相國公子，御前侍衛，人人歆羨。然而，在他的內心深處，卻埋著深深寂寞。他在小院中拾得翠翹，卻“何恨不可以言”，只能嘆一聲“已經十年蹤跡十年心”。他向往平淡與樸實，然而這愿望在世人眼中便如那細雨，任是將自身打得全身冰冷，也只是無聲而已矣。納蘭的寂寞是一個人的悲傷。

　　李煜也是寂寞的。王國維說他“生于深宮之中，長于婦人之手”。那些打小便坐在龍椅上的孩子們，往往是沒有朋友的。即便生身紙醉金迷，終日燈紅酒綠，也抵不過夜深人靜時無人訴衷腸的寂寞。尤其南唐滅亡之后，家國之恨來臨在這個還不成熟的皇帝身上，更是加了一抹寂寞的灰色在他心頭。他的寂寞也是無聲的，但卻不是無形的。他以我們的真性將那一片片寂寞的花瓣鋪在宣紙之上，將其化為“一江春水”，化為“流水落花春去也，天上人間”。《人間詞話》中有批語：“詞至李后主，遂變伶工之詞為士大夫之詞。”李煜的寂寞是那個動蕩年代的悲傷，但卻開啟了詞的新年代。

　　陸游在沈園寫下“紅酥手，黃縢酒……”將寂寞定格在唐婉的記憶之中。王維在嘆“遍插茱萸少一人”時，將寂寞注入知音好友心中。元稹以陽剛之手寫下“白頭宮女在，閑坐話玄宗。”道出了那紅墻深院里，一個個寂寞靈魂的心聲。詩人手中那根紅線，另一端系著筆。巨大的情感沉淀后，化為無聲，也化為揮筆的動力，讓細雨的閑花，變得鏗鏘有力，永不磨滅。

　　其實，還有一些人的寂寞，甚至不止于文學上的用途。林則徐被貶伊犁，他的寂寞豈是常人能及，但他卻高唱“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”造福了一方百姓。韓愈被發配潮州，愛女死于途中。他的寂寞悲嘆卻化為了治國的動力，他在那個邊遠小城興教育，修水利，受到所有百姓的'擁戴，那潮州的山水竟盡姓了韓。

　　他們的細雨不止于沾濕了衣裳，更落在了厚重的土地上，滋潤了一方水土；他們的閑花也不止于鋪滿路面，更深嵌土地，“化作春泥更護花。”他們的紅線那端，是蒼生百姓！他們將寂寞化為動力，去“為天地立心，為生民立命”。

　　一個人的寂寞可以被印在書上，刻在碑上，這寂寞是美麗的，是供人欣賞的。但沒有哪一座碑可以永恒過山水，韓愈的故事告訴大家，那些英雄的寂寞是奉獻，大家應該恭敬地去仰望。

北京高考滿分作文11

　　堅硬并不意味著刻薄冷硬，也不意味著要始終兇狠如猛虎。堅硬可以是一種內心的堅定和果斷，是面對困難和挑戰時的堅強和勇氣。不論遭遇怎樣的風雨，內心始終堅定如磐石，不輕易動搖。堅硬中蘊含著一種溫暖，一種堅定的力量，讓人們在逆境中依然保持著溫暖的心靈。

　　【優秀范文】

　　堅硬與柔軟

　　人心有堅硬之處，成就性格的剛毅冷峻，人心亦有溫柔之美，彌合兇悍鋒芒。剛柔并濟，是百煉鋼與繞指柔的完美銜接，是人格的雙重升華，是造就和諧自我的應有之義。

　　正如一位智者所說：“心存猛虎，卻又細嗅薔薇。”我認為，我們在面對困難時需要展現出勇氣和堅韌，像猛虎一樣奮勇向前；而在美好時光里，我們也要像細嗅薔薇般，沉醉于生活的芬芳中。這樣，我們才能找到和諧自我所需的平衡，既有堅毅的一面，也有溫柔的一面。只有在這樣的平衡中，我們才能真正攀登人生的高峰。

　　人心之堅硬，他們是對底線的堅守，對正義的執著，是外力無法摧毀的剛毅。他們如同古代詩人李白揮毫寫下“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”的鐵血燕然，如同李賀“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的錚錚誓言，銘刻在歷史長河中。他們心中那份骨子里的堅韌，早已使他們把剛毅不屈的追求奉為人生信條，始終如一，恪守著。

　　然而，堅硬并不意味著刻薄冷硬，并不意味著要始終兇狠如猛虎，任由寒光畢露的雙眼，戰栗世界的暖意。我們不愿再看到專制君主的暴戾恣睢，不愿再聽到不古人心的日漸冷漠。只是希望，堅硬之余，人心中的柔軟可以裹藏尖銳的棱角，溫存人性的美好。

　　人心之柔軟，溫柔是一種對兇惡行為寬容的態度，是展現世間博愛的方式，是一種永遠不會被冰封的溫暖。它就像特蕾莎修女給予流浪漢的擁抱，像南丁格爾提燈時的微笑，像《夜空中最亮的星》中所祈禱的“擁有一顆透明的心和會流淚的眼睛”。因為溫柔，我們可以放下過多的苛求，享受生命中溫潤的時光；因為溫柔，我們可以在堅硬的壁壘下重新找回愛和感性的力量。

　　同樣，柔軟，并非毫無立場地屈從妥協，更不是被現實所傷卻無法抵抗。我們所追求的柔軟，是在堅守原則的同時，保持內心的溫和與包容。

　　老腔何以讓人震撼

　　鼠年的春晚，我聽到一聲之前從沒有聽過的曲子“老腔”——那黃土地黑皮膚鑼鼓喧天吼聲震顫八百里山川河岳的歌！我愿意把它令人震撼的力量歸結為一個詞——接地氣！“老腔”不是曲高和寡的陽春白雪，它不適合淺斟吟唱。很簡單，在大西北粗礪的風沙中，陽春白雪扎不下根來，淺斟吟唱傳不到遠處，它吼出的是底層草根心里的吶喊，它體現的是生民發展的原生態艱難歲月。

　　“老腔”深深地扎根于我們的生活中，傳承著豐富的文化底蘊，承載著鄉音鄉情。它凝聚著民俗的瑰寶，展現著文化的魅力。這種傳統藝術形式不僅是我們的精神財富，更是我們的文化遺產。它散發著真摯的情感，散發著濃濃的鄉愁，讓人感受到家鄉的溫暖和親切。因為“老腔”的存在，我們的文化得以傳承，我們的'民俗得以延續，我們的根脈得以生生不息。它見證著我們的榮辱興衰，承載著我們的歷史記憶，永遠流傳下去。

　　陳道明在一次電視節目中，看到了來自山西稷山的農村孩子們表演的高臺花鼓，整個節目充滿了樸實和真摯的感情。觀眾們都為他們的表演歡呼不已，但評委卻對他們的表演評頭論足，認為沒有什么特別之處。陳道明看不過去，義憤填膺地說：你們對傳統文化一竅不通，居然就這樣直接否定了這個節目。你們或許讀過很多書，有著豐富的知識，但對中國傳統文化和農耕文明卻一無所知、毫無理解……震撼之處，并不在于學識有多高，見識有多廣，而在于是否能放下身段，用一顆純真的心靈去感受那種源自內心的澎湃與虔誠。

　　老腔、秦腔、花鼓的傳承者們，骨子里就是一種這樣動人的虔誠。只是我們誤解了這種虔誠，甚至蔑視地稱它為“愚昧”。于是我們看到令人落淚的一幕——義務宣發方負責人方勵現身某直播平臺用下跪、磕頭的極端方式，懇求全國院線經理為《百鳥朝鳳》增加排片！《百鳥朝鳳》僅僅是吹嗩吶嗎？錯，它堅守的是在東西方文化八面來風中，可貴的文化自覺和文化定力；它表達的是對中國優秀傳統文化的認識和傳承，以及對現實中普通人的細致關懷……中華大地，沉默無言，山重水復，莽莽蒼蒼，它的激情，只為生于斯長于斯逝于斯的人而奔瀉，而我們的文化便被這種奔瀉所裹卷，吞吐千年，涵納古今！為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。期待如“老腔”般的傳統藝術能更多地走進人們的視野，老腔變紅腔！

　　【名師點評】

　　這是一篇考場佳作。本文以立論深刻、流暢自然、層層深入而被閱卷組評為一類卷。具體特點如下：

　　1、作者深刻地指出，老腔粗獷的個性根源在于大西北這片粗獷的熱土，它的震撼力量在于其接地氣的特質。

　　2、底蘊深厚，自成一格。作者的筆觸并不停滯于對老腔的感悟，而是把老腔擴展到“秦腔、花鼓”等傳統的接地氣的藝術唱腔形式；作者又對以“老腔”為代表的中華民間傳統藝術演唱形式所遭遇的逼仄與尷尬處境給予揭示與評價，體現作者對老腔的歷史文化價值的理解、憂思和贊美。

　　3、層層深入，引發人們深刻思考。全文深入探討，思維跳躍，自如開合，觸及內心深處，激發強烈共鳴，同時帶來深刻啟示。立意高遠，內容豐富，情感真摯，富有激情，令人感慨萬千，引發讀者深刻思考和啟發。

北京高考滿分作文12

　　這，才是成熟的模樣。

　　我的習慣是“吹牛”。在班里，我是有名的“吹牛大王”，我常常說一些離奇的話，做一些離譜的事，因而，人們都認為我一事無成，空話連篇，所以是“不成熟的楷模”。而我在吹牛中，卻得到了無窮的樂趣。它使我產生了一種動力，一種在無能為力時奮發向上的精神。

　　記得上小學時，有一次考外語，我向他們吹道：“我能得到100分。在考試中有一題不會，我冥思苦想，本打算放棄，忽然覺得仿佛有人站在我的面前，指著我的鼻子罵道：“又吹牛，真不要臉！”這樣，我就又有了做下去的決心。發卷前，當我懷著忐忑不安的心情時，老師評論道：“考前，有個同學說他能得到100，這回他如愿以償了。”這就算老師對我吹牛的一種表揚吧。

　　就這樣，我發現了吹牛中的樂趣，并且打算堅持下去。

　　當然，吹牛也并不一定都成功。記得有一次我和同學們做單杠上翻動作，有一個同學一氣做了五個，當時，我只能做一個，但我毫不示弱，夸下海口說能做那個。結果做到三個時，我就搖搖欲墜了，便裝著手打滑掉了下來。說真的，當你吹牛而又沒做到時，你是最難解釋清楚和最無地自容的。這時，你就會產生一股令人無法想像的.狂怒和超人的力量。我下決心要趕超他。從那以后我天天在單杠上吊著，等到那個同學再次約我做時，我把他嚇跑了。

　　我同別人吹牛不同。

　　我從來不吹已經得到的值得自豪的東西。我不像某些人那樣得到一點成績就到處宣揚，惟恐旁人不知；還有一個不同點在于我吹牛后，就力爭能夠做到。這就仿佛先立個目標使人看到差距，就不會因為一點點成績而沾沾自喜，我可以為打賭的幾道題而不吃飯，也可以為立下的名次而拼命，即使失敗了，也不至于一無所得。也許有時會不切實際，會遭旁人的白眼和蔑視，但只有我知道，我在同等情況下要比他們做得更多。因為我得到了勇往直前的動力。

　　這，才是我成熟的模樣吧，太簡單太冒險、太固執，然而卻極富樂趣，也有人認為是極成熟的模樣。

北京高考滿分作文13

　　北京市受委托實行分省命題，考試和評卷工作按有關規定執行。

　　(一)考試科目

　　文史類考生，考語文、數學(文)、外語、文科綜合。

　　理工類考生，考語文、數學(理)、外語、理科綜合。

　　外語考試分英語、俄語、日語、德語、法語、西班牙語六個語種，由考生任選一種。報考外語專業的`考生，應參加全市統一組織的外語口試。

　　語文、數學(文/理)、外語滿分均為150分，文科綜合/理科綜合滿分各為300分，高考滿分750分。

　　(二)考試時間

　　全國統考于6月7日至8日進行，各科目的具體考試時間見下表：

　　6月7日上午9:00—11:30 語文下午3:00—5:00 數學(文/理)

　　6月8日上午9:00—11:30 文科綜合/理科綜合下午3:00—5:00 外語

北京高考滿分作文14

　　北京的符號

　　——老舍與北京

　　我看見祥子手里撥弄著現洋，心中盤算著買車，嘴里念叨著自己的小九九，身旁老北京洋車黑漆漆的車身、亮晶晶的瓦圈，閃著光；我看見王順發忙著擦桌子碼茶碗招呼客人，手里拎著老北京的大茶壺，壺嘴徐徐吐著水霧；我看見祁家正房的清水脊子旁石榴正紅，天井的八仙桌上老北京的兔兒爺昂首挺胸，老太爺微笑點頭；我看見沙子龍直視徒眾一言不發，心中暗道:“不傳！不傳！”，堂前老北京那只鏢局長槍，靜靜倚立墻角，與主人遙相呼應……

　　讀老舍先生的書，仿佛被書中人物引領著，游覽北京的街巷，呼吸北京的氣息，欣賞北京的色彩，聆聽北京的節奏，感受北京的心情……老舍先生的作品，就是老北京的符號啊！

　　那是老北京的絲絲縷縷、點點滴滴。似一段京胡弦語，激越鏗鏘，余韻悠長；如一壺茉莉花茶，馥郁芬芳，回味無窮。

　　忘不了老舍先生品北京飲食——“良鄉的.肥大的栗子，過了砂糖在鍋里‘唰唰’地炒著，連鍋下的茶煙都是香的”，“高粱紅的河蟹，用竹簍裝著，沿街高聲叫賣；而會享受的人們，會在酒樓里，用小小的木錘，輕輕敲裂那毛茸茸的蟹腳”——只有老北京才會有如此誘人的風味；也只有老舍先生，才能領略得如此動情傳神！

　　老舍先生雖然祖籍山東，可他卻生在北京、長在北京，更無比地愛著北京。他愛老北京的一切，正如舊歷年張貼的年畫:喜慶、稚拙，又不失王者的大氣；細致、精巧，更傳達著文化的氣息。老舍先生正是用自己的筆，用自己的心，以自己對北京的無比熱愛，描繪出一個真實而又理想的北京，一個現實而又詩意的北京。于是，老舍先生的文字，老舍先生的名字，也因此成了北京的象征、北京的符號。

　　老舍先生出過國，留過洋，他自然懂得時代終究會推動“老北京”變成“新北京”，這是一種欣喜與哀婉交織的復雜情感。這種情感也常常在他的作品中流露出來。——《四世同堂》的主人公瑞宣，喜歡逛八面槽、大柵欄、琉璃廠，可他也惋嘆“在不久的將來，這些店鋪都會消失”。正因為此，老舍先生在新時代北京的舞臺上，努力創造著新北京的語言和形象，創造著新北京的符號。

　　于是，作為北京符號發現者、熱愛者和創造者的老舍先生，也成為了北京歷史與現實的，北京人眼里與心中的，一座永恒的豐碑。